管理干部队伍原创经验交流材料[精选]

第一篇：管理干部队伍原创经验交流材料[精选]

管理干部队伍原创经验交流材料

管理干部队伍原创经验交流材料

近年来，xxxx市xx镇按照“党要管党、从严治党，从严管理干部队伍”原则，结合镇内干部职工实际，推行电子考勤、“双向”选择和跟踪问效工作机制，全力打造一支极具战斗力和工作纪律的基层组织工作团队。

严格考勤讲规矩

为强化干部职工作风建设的刚性约束，大同镇制定并严格实施电子考勤制度，即“刷脸打卡”制，在严格的电子考勤下，对因事因病因公务等特殊原因不能打卡的干部，可在镇内干部工作QQ群或《干部去向告知登记表》上说明情况，通过这一符合乡镇工作实际的柔性补救措施来予以补充执行，寓柔性管理于刚性约束中。这一措施既方便干部职工说明情况，同时也通过信息全透明的干部工作QQ群，让每一名干部都置于大家共同监督中，守纪律讲规矩成为工作常态。

“双向”选择激活力

为充分调动干部职工工作积极性，强化干部队伍管理，大同镇创新干部用人管理机制，推进“双向”选择上岗，把“赛场选马”与“伯乐相马”有机结合，二级机构负责人可以选择中意的干部充实到各自工作团队，优秀的干部在被两个以上单位挑中的前提下实现权利反转，选择更佳适合自己的岗位，从而使领导和干部之间搭配选优配强，推动全镇干部人力资源实现最优配置。

跟踪问效强服务

为切实让完善后考勤制度与“双选”机制转作风、促工作，大同镇党委、政府专门成立督查办公室，采用不定期督查、平时抽查和年终考核相结合的方式对镇辖单位、村（社区）和干部职工进行跟踪问效。各单位每周上交>工作计划，每月对>工作计划执行情况在网上公开“晒”、公开“比”，强化工作过程的控制，真正把执行力落到实处。）

第二篇：关于强化基层干部队伍管理

强化干部队伍管理提高干部服务水平

党中央十六大、十七届四中全会的胜利召开，对如何加强基层干部队伍管理，提高为民服务能力，更好的为民谋利增收，提出了更高的要求和标准；加之，政府职能的转变，如何转变干部角色，更好地发挥干部作用，为建设社会主义新农村服务，是每个领导干部值得认真思索的问题。对此，我就xx镇如何加强干部队伍管理，提高干部服务水平，进行了专题调研，现将调研情况做如下汇报：

一、基本情况

（一、）xx镇基本情况

（二）干部队伍结构

全镇机关干部人，其中公务员人，事业干部人，工勤人员人，其中45岁以上老年干部名，中年干部名，新参加工作年轻干部名（从领导岗位上退居下来的干部名）。全镇有21个支部，一个党总支名党员，村组干部人。

二、存在的现象

1、工作主观能动性差，部分干部在工作中未能统筹安排工作，没有一个清醒的工作思路，习惯于用老办法来解决当前遇到的新问题，整日忙于各种事务，致使工作做得多，但成效甚微。

2、工作思想素质低，主观能动性差。一是部分从领导

岗位上退居下来的干部没有树立好的人生观、世界观、价值观、祖国观，把对组织的不满，表现在工作上，抱着“无过就是功”的心理，不能静下心来认真工作，对工作不够负责；二是一些年轻干部由于缺少工作经验，工作方法欠佳导致工作成效甚微，使他们对工作失去了信心，不能把心思真正落到工作上来。

3、乡镇服务对象正在发生不断变化，乡镇工作服务的对象主要是农民，而人民群众的思想素质普遍比较差，不患穷而不患均，“等、靠、要”思想严重，很多农民认为干部不仅该为他们办事，而且还必须按照他们的意愿办事，否则就要上访，对自己厉害关系不大的可以不闻不问，特别是在一些公益事业的建设上，而政府干部一旦出现什么失误，则会遭到群众的指责。一些干部在接待群众来访时对群众提出的一些不合理要求，据理相争时导致了新矛盾的产生，致使部分群众关系趋于紧张。

4、村组干部中，文化结构一般，后备力量跟不上，观念需更新。懂传统农业的干部群众多，懂规划、精招商、熟建设、善治理的开发型人才少。在产业发展及项目建设中，实施的大部分是公益类项目，帮助增收致富项目不明显，导致群众主动参与的积极性不高。群众对农业科技的需求较大，利用科技发展生产的效益偏低。人才匮乏是xx镇发展异军突起的一大瓶颈。

三、分析存在现象产生的原因

1、干部队伍思想不成熟，缺少开拓创新意识。在工作安排中存在应付心理，缺乏拼命干、用心谋的勇气，没有吃苦精神，时间观念不强，工作主动性差；工作纪律讲的多，落实得少，检查督促的更少；开展工作时，工作配合不协调；工作不够大胆，过于谨小甚微，导致工作推进缓慢，效率低，致使某些工作脱节不能及时落到实处

2、干部考核机制不健全，虽然制定了对干部管理的各项规章制度，但往往没有达到预期效果。一是责任落实不明确，对党委做出的决议虽然具体分配到人，但对完成任务的标准、时限、措施、要求没有讲清楚，检查督促也不及时导致干部思想松懈麻痹；二是目标管理督查考核机制不明确，往往是说得凶，斗硬的少，工作认真做的干部做得多，思想懒散的干部做得少，不能充分调动个人工作积极性，严重影响工作质量。

四、对策和建议

1、加强思想教育。领导班子成员要形成齐抓共管干部管理格局，经常开展交心谈心活动，牢固掌握干部的思想动态，并针对老、中、青三支不同队伍，分开召开谈心会议，真心与他们交朋友，树立为民谋利服务意识，积极倡导学先进赶先进活动，用正反典型事例鼓励教育干部，在思想上把握住高尚就把握住了圣洁的灵魂，行动上把握住了尊严，就

把握住了清醒的人格，在工作中把握住奉献，就把握住了人生的真谛，那样干部才能不断进取，工作能力才能不断提高。

2、树立爱岗敬业，求真务实的优良作风。工作中要严格要求干部，做事不能互相推诿，能自己处理的就自己处理，避免酿成大错，实行首问制，限时办理制、责任追究制，培养一支清廉高效的干部队伍。在生活中，要多关心他们，使他们感受到大家庭的温暖。对工作中玩忽职守，又不认真负责的，坚决按制度办理，增强干部的责任感和使命感。

3、加强党风廉政建设。“严是爱，宽是害”搞一团和气是害了大家和自己。要经常性的用典型事例，教育干部，并以身作则、率先垂范。认真履行职责，加强对各项惠民工程的监督力度，引导干部群众自省、自励、自查、自警，努力创勤廉双优，那样才无愧于党，无愧于民，坚决杜绝违法乱纪现象发生，努力把我镇建设成勤廉双优模范镇。

4、创新用人机制，调动人的积极性。选好人，用好人，是我们的事业取得成功，工作取得成效的关键。调动人的积极性，关键要有一套好的选人用人工作机制，使之与深化干部人事制度相配套。用奖惩斗硬制度约束干部。在干部管理中，公开、公平、公正的选拔后备干部，把那些成绩比较优秀、扎实工作的人才向上级部门或组织推荐，并加大宣传力度，增强干部的工作热情；对那些工作不认真负责的人实行谈话，训诫、警告、考核不称职等形式惩罚，以树立良好的工作风尚。严格实行干部出勤公示制，对工作开展情况在每次职工会上进行汇报，在总结工作时，大家相互交流经验，相互探讨存在的问题及解决的方法，下一阶段工作安排。有一个更加清晰的思路，工作效率就会提高。

5、经常主动深入基层，多听听群众的声音，了解人民群众真正想要的是什么，坚持“从群众中来，到群众中去，一切为了群众，一切依靠群众”的群众路线，多向他们宣传党的方针、政策和法律知识，从根本上消除他们的“等、靠、要”思想，让他们知道发展要靠自己，领导干部要记好民情日志，妥善化解突出问题，密切干群关系。

6、坚持科学发展观，树立开拓创新意识。缺乏开拓创新精神是由于经验主义的局限，超前意识的落后。多查找些主观原因，结合客观实际，不断增强竞争意识，才有创新廉政意识，多学习科学发展观，学习先进科学技术知识，才能使创新不是无本之源。增强忧患意识，居安思危，学先进赶先进，拓宽思维，走出山外看世界，增强创新意识。在工作思路、方式上大胆进取、开拓创新，努力使工作更上一个台阶。

7、加大对农村干部的教育引导力度。农村干部是党在农村各项方针政策的执行者,是党联系农民群众的桥梁和纽带,是团结带领广大农民群众发展经济、增加收入、建设社会主义新农村的组织者和带头人。全镇应积极组织各村组干

部学习实践科学发展观，让他们利用先进的理论知识引导教育群众，提高群众思想素质，纠正小农意识，将眼光放远，为提高农业生产，建设新农村建设打下坚实的基础。

第三篇：规范干部队伍管理心得体会

深化干部人事制度改革,规范干部队伍管理近年来，干部人事制度改革虽然取得了重大进展，但一些深层次的矛盾和问题还未得到根本解决，在改革中又出现了一些新矛盾新问题。比如，干部选拔任用的民主机制不够健全，少数人特别是一把手说了算的现象在一些地方和部门依然存在；民主推荐、民主测评的科学性真实性有待增强，反映民意、尊重民意不够与民意失真现象同时存在；干部选拔任用中拉票问题比较突出，实际工作中存在简单以票取人现象，导致一些干部怕丢票，不敢坚持原则、大胆负责；干部竞争择优机制不够完善，优秀干部脱颖而出的渠道不够畅通，干部能上不能下、能进不能出问题尚未得到有效解决；干部约束激励机制不够有力，特别是对一把手的用人权缺乏严格有效的监督；选人用人上的不正之风屡禁不止，整治吏治腐败任务艰巨等等，这些问题尽管不是干部工作的主流，但严重损害选人用人的公信度，严重抑制干部队伍的生机活力，严重影响党和国家事业发展。干部人事制度改革过程中没有解决的问题和新产生的问题，只有靠进一步改革才能解决，此外没有出路。

胡锦涛总书记指出：“要把干部选准用好，把各级领导班子配备好、建设好，一个治本之策是要深化干部人事制度改革。”干部人事制度改革有风险，但不改革党就有危险。选人用人是党的重要执政行为，干部人事制度是党的执政制度的

1重要组成部分，不改革的最大危险是会严重损害人民群众对党的执政行为和执政制度的信任。我们要深刻认识深化干部人事制度改革的重要性和紧迫性，增强改革的责任感和危机感，深入贯彻落实科学发展观，坚持党管干部原则，坚持德才兼备、以德为先的用人标准，坚持注重品行、科学发展、崇尚实干、鼓励创新、群众公认的用人导向，坚持民主、公开、竞争、择优的方针，按照分步实施，逐步推进的要求，深入开展我狱干部人事制度改革，努力构建科学的选人用人制度体系，激发干部队伍活力，产生积极的带动作用和示范效应，为海南国际旅游岛建设提供组织保证和人才支撑。深化干部人事制度改革，形成完善的中国特色社会主义干部人事制度是一项长期的战略任务。邓小平同志1992年在南方谈话中指出：“恐怕再有三十年的时间，我们才会在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。”我们要在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以贯彻落实《规划纲要》为新的起点，不懈探索、不懈追求，不断深化干部人事制度改革，为培养造就一支适应中国特色社会主义伟大事业要求的高素质干部队伍提供制度保证。

二0一一年六月八日

第四篇：管理经验交流材料

管理经验交流材料

2007年，原淮北矿业职工教育中心改制成为淮北煤电技师学院，由原来集团公司的经费单位变成了自主经营自负盈亏的集团公司的参股子公司。作为党委党建工作和选人用人重要部门的组织人事部，我们从更新思想观念、提高干部素质、培养优良作风、完善工作运行机制入手，加强组织部门自身建设，努力建设一支政治坚定、作风优良、纪律严明、业务精通的组织工作队伍。

一、抓观念创新，努力适应组织工作形势发展的新变化一是打破旧有的选人用人机制，整体推进干部制度改革。为了解决学院发展建设对提高干部队伍素质的要求，直接从高校引进主题专业及优秀高学历人才，3年共引进64名本科以上毕业生，有效地改善了教师队伍结构，也给学院带来的生机和活力。对于紧缺的有经验又有能力的老教师和优秀管理人才，我们没有机械地执行提前2~3年离岗制度，而是根据学院的需求和个人的意愿，灵活地执行离岗政策，从而缓解了紧缺人才紧缺的压力，的从而在中层管理人员选任工作中，还实行了任前公示制、任期制、试用制，一报告两评议等制度，收到良好效果。

二是破除论资排辈、求全责备的观念，加大培养选拔年轻干部工作的力度。我们坚持理论学习与实践锻炼并重，培

育高素质人才，我们组织了20多名年轻干部到国内知名的培训机构和大学学习先进管理经验。2010年还选派了5名中高级年轻干部到示范高职学校挂职锻炼。

三是改变原有的工作模式，扎扎实实加强基础工作。我们改变过去那种“年初发文，年中检查，年终评比”的工作方法，确立了“调研先行、典型引路、注重实效”的工作指导原则，把功夫下在打基础上，重点放在抓系部和支部上，目标定在求实效上。

二、抓素质培养，努力适应学院建一流职业院校新要求一是加强理论学习，提高教职工政治素养。我们坚持政治理论学习制度。每周三下午集中半天进行政治理论学习。为每个干部配发了专用学习笔记本，定期进行检查。

二是重视业务培训，提高教职工业务素质。从2008年开始，我们确定每周二下午为业务知识和教研活动时间，鼓励并支持组工干部参加高等学历教育，先后选派了38名同志到中国矿大高等院校参加工商管理硕士研究生班的学习。三是强化实践锻炼，提高教师解决实际问题的能力。我们注重调研工作，把调研工作做为在实践中发现问题、分析问题、解决问题的过程，每年都会利用寒暑假、双休日、节假日选派一些老师下矿进行实践锻炼。

三、抓机制完善，努力实现工作的制度化、规范化、科学化

由组织人事部门牵头，2008年，我们把建立健全组织部门各项工作制度作为提高组织部门工作质量和办事效率的中心环节来抓，仅2008年一年，我们制定和修订学院的规章制度58个。主要表现在以下三个方面；

一是建立完善的决策机制。在工作中充分体现民主集中制原则，严格执行各项会议制度，做到重大问题集体研究、集体决定，促进了决策的民主化、科学化。

二是健全良好的选人机制。坚持“高进高出”，严把“入口”，放宽“出口”。“高进”，就是调入人员综合素质高。从2007年开始，进我们学院的人处个别主题专业或实习教师外，原则上要求要有硕士研究生学历。“高出”，就是在安排经过培训后转正定级后的优秀毕业生，根据能力，适当提高档次，大胆安排他们到高职代课或其他重要岗位。

三是，形成规范的工作运行机制。我们以创建文明机关为契机结合新时期组织工作的实际，建立健全了党行政、教学、培训、学管、招生、经营和后勤等8各方面58项规章制度。这些制度涵盖了学院内部日常工作运转的各个环节。为了增强工作的严谨性和规范性收到了很好地效果。

第五篇：管理经验交流

班主任管理经验交流汇报材料

杜景秀

班级管理是学生管理的主要组成部分，班主任是学生管理的具体施行者和落实者。班主任工作的主动性、积极性直接影响到班级管理的成效。下面本人就班级管理谈几点体会，肤浅之处请大家及时指正。

一、调查摸底，掌握学生基本情况。班主任要有的放矢的管好学生，首要的是对学生的情况必须做到心中有数，这样才能避免不着边际的抓瞎式管理。一是利用新生报到的机会，了解新生来源地、家庭经济状况、主要收入来源、家庭成员构成、家长职业类别等基本信息；二是频繁走访学生宿舍，和学生开展面对面的交流，主动拉近和学生的距离，以拉家常的方式进一步掌握学生思想状态，了解学生对进入农校学习、对所选专业的想法等情况，为后一步的管理积累资料和素材；三是加强和家长的沟通联系。俗话说“知子莫若父”，家长对自己孩子的了解是其他人不可比拟的，要想真实全面的了解一个学生，定期不定期地和家长进行交流是非常必要且必不可少的。正是由于家长的理解支持对我搞好班级管理起到了非常大的帮助作用。

二、慎选干部，锻炼管理能力。班干部是班主任管理班级的左膀右臂，一个得力的班级学生干部队伍可以让班主任从班级的日常琐碎事务中解脱出来，去考虑更重要的工作事务。班干部初次选拔采取半任命、半自荐的方式确定临时干部队伍，随着学生之间、学生和班主任之间了解的不断深入，入学半学期后，采用民主公开选拔方式诞生完全由学生自己推举出的班团干部，再根据各自所长安排相应的职务，明确工作职责。这种方式选出来的学生干部在学生中具有较高的威性和号召力，这样使得班级工作能得到全体同学生的积极支持和配合，提高了班级管理的成效。

三、认真开好主题班会，统一学生思想认识。主题班会是学生思想教育的一个很好的途径，政教处根据形势需要和学生的实际状况分阶段安排了许多不同内容、不同形式的主题班会，另外我也依据班情自己设计了一些主题班会内容，如开展公民道德意识教育，读书交流，进行中华传统美德、社会公德、职业道德、文明礼貌、责任意识教育，着力培养同学们健全人格的形成，教育大家要有社会责任意识，为将来走向社会做好挑重担的充分思想准备。要搞好主题班会第一点是要做好充分的准备工作，班主任要有足够的把握掌控主题班会进行中可 1

能出现的各种情况，对主题班会能达到的目的效果具有引领能力。二是要慎选主题班会内容，一定要选择对学生思想教育、人格培养有教益的内容和题材，切忌选择自己不完全了解、对学生教育意义不大的题材作为主题班会内容。三是对活动的情况及时进行总结，对班会的成效进行客观评价，找出成功的地方和不足之处，为以后开展类似活动积累经验。

四、建立和完善管理制度，树立良好的班风。班级管理制度是学校管理制度的有效补充，具有较强的针对性和可操作性。在班级管理制度的订立上，一定要考虑学生的特点、专业特点，能充分体现出其奖勤罚懒的效能，并能得到全班同学的一致认可，这样才不致沦为墙面上的摆设。我在制定班级管理制度方面，充分征求班委会的意见，把管理制度和德育评分有机联系起来，依据对班级贡献的大小或具体违纪情况分别确定奖惩分值，每周一公示，起到了很好的激励鞭策效果。当然，学生的情况是比较复杂的，制度管理也不是万能的，这就要求班主任在具体的执行过程中，要掌握好火候，尽量以正面鼓励和引导为主，处罚的力度和频率应慎之又慎，要让违反纪律者感受到适度的处罚也是在帮助他们纠正错误，端正航向，这样，才不致使后进生丧失信心，又能树立良好的班风、学风。

五、降低身份，做学生的良师益友。二十一世纪的学生，崇尚自由、平等和民主，自尊心强，喜欢张扬个性，对新鲜事物敏感等。以上特点决定了学生更喜欢和自己有更多共同语言、认识相近、具有亲和力的老师，而不喜欢整天绷着脸，一幅盛气凌人、高深莫测的教师。这就要求班主任必须摒弃传统教师刻板的形象，充分认识现阶段学生的心理特点，适时降低身份，和学生交流一些他们感兴趣的话题，拉近与学生之间的情感距离，这样学生才会和盘托出他们的真实想法，班主任的工作才能由被动变为主动。

六、尊重学生人格，掌握教育技巧。来我校就读的许多学生均不同程度存在这样或那样的缺点，主要原因是家庭和中学阶段学生心理健康教育、公民道德教育的缺失以及社会大环境影响所造成的，主要责任不在他们自己。对此，我把每个犯了错误的学生都当成因翅膀受伤而掉到地上的天使看待，教育当中，爱字当头，充分尊重学生的自尊和人格，不在大庭广众下批评他们，不用侮辱性的语言施加于学生，更不能严词厉色、拳脚相加，而是将心比心、以理服人，真诚地、平等地对待每一位学生，不论贫富、成绩优劣，消除“差生”或“问题

学生”自身的自卑心理；尽可能地充当学生的学习导师、生活中的严父慈母、交往中的知心朋友。让学生真正感受到班主任是为他们成长道路上的引导者，真正为他们的身心健康和进步着想，他们才会主动配合，逐步改进自己的错误和不足。同时也应该给学生自悟、自醒的时间和空间，要认识到学生不良习惯和行为不是短期内形成的，对其改正要有足够的耐心，通过多次谈话，不断和家长沟通，在取得家长配合的基础上循序渐进使学生改正其缺点。总之，良好的师生关系是搞好班集管理和班级建设的重要基础。

七、关注优秀学生，更要勉励后进生。一个木桶的容量大小，取决于最短的那一截材料。同样，对于一个班级而言，一枝独秀不是春，满园开放才是春。我们不能沾沾自喜于个别优秀学生在各种活动中的独舞，必须激励督促大部分学生积极投入进去，尤其是想方设法使后进生都能跟上来，班级工作的整体成效才能得到充分彰显。班主任要认真研究后进生心理特点，问题学生的症结所在，对症下药，把恢复他们的生活自信心作为一项重大的课题来对待。对于后进学生的点滴进步都要及时加以肯定和鼓励，让学生在老师的不断肯定中增强自信心，逐渐赶上大部分同学的前进步伐，拖后腿问题解决了，班级的活力、凝聚力才能得到保证。

八、借鉴学习管理经验，更新管理理念。作为一个班主任，要想使自己的管理见成效、不落伍，不能满足于以往过时的管理模式，必须要时时注意充电，学习新知识，对新生事物保持兴趣和敏感，不断更新管理理念，创新管理方法。具体做法：一是向我校经验丰富的先进班主任多交流，共同探讨学生管理经验；二是借阅学校阅览室《班主任之友》，从中学习借鉴优秀班主任的先进管理方式，通过合理取舍应用到自己的管理当中；三是从以往的管理中总结成败得失，发扬成绩，改进不足；四是摸石头过河，对自己认为正确的做法要敢于大胆试验，和大家一起积极探索新形势下学生管理模式的创新。

以上是自己当班主任四年来的几点体会，由于经验不足，认识有限，错误之处在所难免。希望在政教处的正确指导和同志们的帮助支持下，进一步提高班级管理水平，以高效优质的管理成效向学校、向学生家长交一份满意答卷。