假期外出学习注意事项2012

第一篇：假期外出学习注意事项2012

致2013届美术特长生的一封信

炎热的夏天里迎来了我们的暑假，首先祝同学们在假期里能身体健康，生活愉快，学有所获。这个假期很……，恭喜大家进入拼搏的高三。

在过去的这一学期里，由于同学们的积极配合，我们的教学开展的很是顺利，大家的专业方面表现出了良好的发展态势，这是值得我们庆贺的，但是我们要清醒，5个月后，我们将面临人生第一次专业高考——省统考，第一场考试对我们同学来说是致为重要的一次考试，它直接决定了我们大多数同学明年的高考总分，因此，我们要以最高的关注度来准备这次考试，这就需要大家假期里辛勤的付出，不懈的努力，扎实的绘画，不断的超越自身，成长自我。

假期的学习是非常辛苦的，天气的炎热，第一次外出，诸多的原因导致自身的不适，这就需要大家克服困难，迎难而上，还是那句话：“我坚信生活对待每一个人都是公平的，只要努力了，就一定会有所收获，一分付出，一分回报。”

一个月，对于我们的人生来说很短暂，但是，对我们人生的走向却是非常的关键，所以，恳请大家务必抓紧一切可利用的时间，强化我们的专业能力，向自己心中的目标前进。这时的你不要贪图安逸，要学会刻苦与坚持，也许就多那么一点点的努力，有可能就是你人生莫大的转折。玩，不是你的专利，所以你少去招惹它，去申请你自己的专利——勤奋学习，专业能力再上新台阶。一个月的学习，拿出点霸气来，要有不服输的劲！要在气势上首先压倒对方，画画雷厉风行，定能有上乘之作诞生。

假期外出学习注意事项：

1、注意人身安全，保管好自己的物品。切记！！

2、注意预防感冒和中暑，晚上睡觉空调开的不要太冷。

3、准备常用感冒药品、肠胃药品和创可贴等，尽量不要外出就餐，如外出就餐切记安全卫生。

4、在学习中，要有“不耻下问”的精神，要有“三人行必有我师”的心理。要善于提出问题，要善于吸收好的绘画方法及其技巧。

5、我们自己同学一定要团结，互相帮助，集体利益为重，有事大家商量解决。切忌：帮助同学的同时自身也在进步！

6、要在学习绘画的同时，有目的的兼顾一些文化课的基础知识，不求有多大进步，但求不要过多遗忘。我们始终要做到“文化与专业并重，二者缺一不可”，尤其要把我们的弱项：英语和数学适时温习。

最后，希望8月份开学，大家在专业方面都能有质的飞跃。带给我和你的父母更多的惊喜！！

晓飞老师

第二篇：学生假期外出安全注意事项书

学生假期外出安全注意事项书

假期即将到来，学校结合日常工作经验，提醒同学注意以下安全事项：

1、尽量不要带大量现金和贵重物品如笔记本等出行，如必须携带要时刻注意保管好。

2、长途旅程的同学要尽量结伴旅行，不要单独乘车，勿跟陌生人过多接触，尤其是女同学。

3、提高警惕，不要贪图小便宜，谨防上当受骗。

4、遵守交通规则，注意交通安全，乘坐有正规手续车辆。

5、注意防火防水防电，注意饮食卫生。

6、假期兼职者，要告知家长，与家长和同学保持联络，防止被被传销、邪教等非法组织所骗。

7、所有学生务必按时返校报道，并按规定及时签到，不得代签!

8、请同学们在已阅读安全注意事项书后，在各班班长处登记节假日的出行意向，并留下第一时间可以联系到本人的联系方式。

9、各班班长将全班的节假日出行意向及联系方式上报学管部备案。

本书一式两份，学生与学管部各持一份。

本人签字：联系方式：

第三篇：外出培训学习注意事项

外出培训学习注意事项

1.外出学习人员要重视人身安全和财物安全，确保旅途平安。

2.外出学习人员代表学校，要注意个人形象，不能做有损于学校名誉的事。3.外出学习人员以提升专业素养为目标，必须严格遵守学习纪律和要求，不得中途或提前离开。

4.外出学习时应认真做好学习笔记，多与外地教师交流，掌握最新信息，要积极参与交流活动，发表自己的见解，最大限度的提高学习效果。5.一切行动听指挥，多考虑集体，忌分散活动．切忌单独外出。

6.保持愉快心情，和谐相处，谦和为贵，自觉营造良好氛围。要互相关心、团结有爱。

6.学习活动结束后要立即返校，不得延长时间，耽误工作。凡不按时返回，经核查，将按旷工处理。

7.外出学习、培训结束后三天之内将学习情况进行汇报。通过汇报课、讲座等多种方式在学校内传达学习的精神实质，传递新信息、使全体教师了解新动态。五天之内把学习记录、心得、讲座材料等汇总归档，交送中心学校一份。

望疃学区 2014年3月

第四篇：假期外出学习汇报材料

假期外出学习汇报材料

马桥镇中心学校 高帮巧

我有幸参加了假期襄阳市中学英语教师的培训，虽然受训时间很短，却使我受益匪浅，感受颇深。外教老师激情洋溢的课堂及教育专家对新教材的解剖讲解都让我感觉到眼前焕然一新，尤其是外教老师在课堂上为我们做的教学展示，让人感受到那才是课堂“形”与“神”的完美结合，那才是有效的课堂，那才是彰显教师魅力与教学魅力的最好形式。为了进一步提高自己的英语课堂教学水平，更好的把从这次活动中学到的先进的英语教学手段和新课标精神落实到实际教学中去，现在我就个人理解以及学习笔记来对这次学习活动作以总结。

一、外教老师展示给我们的优秀教学片断及我的个人评析

片断1：别开生面的听力课。

在教师与学生进行和谐的问候与简单的交流之后,老师是这样做的.T: I have a big room.It`s beautiful.Do you want to see it ? Ss:Yse ,I do.T:Now ,you must listen to me carefully and draw my room on your paper.(学生听说是让画画，都兴奋极了。我们听课老师也很纳闷，听力课为什么不用多媒体或录音机之类的辅助工具，为什么布置的任务是画画，这与书本上的听力任务是完全不一样呀，在接下来的教学过程中我们终于知道了这一教学环节的妙处所在了。)T:There is a bed in the room.There is a picture on the wall … Please show me your picture.(学生纷纷出示筑胡图片)T:Some of you draw it very well.Now can you describe my room ?（学生们纷纷站起来看着自己所画的图片描述老师的房间）T:现在你可以描述你自己的房间吗？请描述给你的同桌听。

接下来我们听听力完成书本中的听力任务。

评：现在我们终于听完了外教老师的听力课教学流程。总的说来，他让学生1.听并且动手画画。2.再让学生动口描述自己画的图片。3.再让学生描述自己的房间。4.处理书本中的听力。现在我们来看看这些简单的教学过程的妙处何在。

第一步听并且画出图片。学生对这位来在国外的老师充满好奇，当然想对他多一些了解，如他的房间、生活等。因此学生是乐意去听的。而听的任务仅仅是画画，学生更是觉得出乎他们的意外并且一定会感到轻松、愉快，兴奋。教师

很显然是掌握了学生的心理活动从而抓住了学生的眼球，很快的激起了学生的兴趣，让学生在最短的时间里把注意力全部投入到课堂学习上来。其实，在平常教学的过程中我们教师稍作留意，就会发现我们身边有很多可以利用的素材，看我们怎样去利用，怎样去挖掘，怎样用的不动声色，怎样用的水到渠成。此外，这一步还妙在它为接下来的口头表达提供了素材；为后面知识的生成运用提供了模板、示范；为完成听力任务做好了铺垫，做好了知识储备，让学生能够更加容易的完成听力任务。在我们平常教学过程中，我们总是责备学生听力做的差，听的能力差，可是在平常教学过程中我们教师是否做足了”功课”?这还真是每一位英语教师值得思考的问题.相信在今后的教学过程中我本人一点会杜绝让学生做没有听的准备的听力，没有明确任务的听力，没有相关铺垫的听力。因为这对于学生来说是没有意义的，只会让他们对于听力课更加畏惧或厌倦。

第二步学生动口描述自己的图片，老师已经在上一步做了示范，如果没有图片提示他们只听一遍是不可能描述出来的，图片上的粗线条的提示让学生能够看图描述，避免了学生机械重复，同时也达到有思想的、更佳的操练效果。

第三步再让学生描述自己的房间。很显然这一任务是为了让所学知识得以生成运用。而这一话题很符合学生生活实际，他们有话说，也会乐意去说。知识在无形间被运用到生活中了，这正是我们语音教学的目的或使命所在。

第四步处理书本中的听力。现在我们学生有了兴趣，也有了相关知识储备，完成这一任务可谓水到渠成了。

此外，我想我们在听力教学的课堂上也可以引导学生充分利用插图，文字提示等，教会学生学会对知识的预测及通过对重点词句进行信息的捕捉的能力。片断二：化难为易的阅读课。

T:Boys and girls ,do you like basketball? Ss: Yes.T:请同学们根据你对篮球的理解完成下面信息。1.played on a hard.2.teams.3.get ball into basketball.4.Invented by.5.First game on.6.most famous games.7.popular games in China.8.Played by people over countries.T:同学们也可以讨论完成。

(因为篮球是学生非常熟悉的事物,因此学生兴趣很高,任务完成的也很快)

T:请同学们划出文中每段的第一句和最后一句。并且快速浏览然后找出每段的中心句用自己的话复述。

教师进行学法指导：同学们，其实你们刚才的复述正是本篇文段的重点内容。由此可见我们在阅读长篇文段的时候，是否需要逐词逐句的读？可以怎么读。Ss:不需要。我们可以跳着读，可以先读各段的首句和末句，找出各段的中心句，纳闷整篇文段的大衣就知道了。

T:除此之外，同学们还可以尝试这些方法：通过文段题目做预测；读文段章的首尾段落，也可以通过插图捕捉信息等，同学们课后可以分享你们的好方法。评：

八、九年级的阅读课总是让我们教师和学生都大伤脑筋，原因在于阅读篇幅过长，而能给的时间又非常有限，要求学生能读懂文章大意，在次基础还要求可以判断文段所表达的观点或某个细节。而在课堂我们常常感觉到学生还没怎么读，就已经下课了，通常都觉得没有足够的时间让学生去把握整篇文段的大意，总是没法把文段弄顺溜。常常是课文上完之后除了少部分的优生之外，其他学生仍会感到陌生。而外教老师正是针对我们的这种困惑，给我们做了一个很好的示范，让我们知道怎样去上阅读课。在阅读课上并不是要求学生从头到尾逐词逐句的读，是可以引导学生采用跳读、速度、略读等阅读策略进行阅读，这样让文段由难变易、由长变短。这也要求我们教师在上阅读课前做足功课，布置什么样的前置性任务有利于学生对该文段的理解，该文段更适合哪种阅读策略等。同时在课堂上外教老师也很注重阅读方法的指导，这对于学生阅读能力的提高及终生阅读习惯的培养都有很大的帮助。

除了这两个让我记忆犹新的片断之外，外教老师也给我们做了写作课和单词教学的示范。如：写作课上教师应该给学生做好示范让学生知道怎么写，任务要明确让学生知道写什么。并且在学生写作的过程中，教师要注重信息的收集与反馈，如：外教老师在教师走动观察学生的写作收集一些好的句子，也收集一些错误的句子，然后抄写在黑板上，再让学生判断正误并且改正错误的句子，这样一来学生可以借鉴其他学生好的表达，拓宽自己的视野，同时也可以更正自己的错误。在单词教学方面主要提出要对单词进行归类记忆，可以根据实际从词性、读音等方面入手。

二、专家解剖新教材后我对新教材的再认识。

1.新教材的基本体系。新教材每个单元都有Section A和Section B 两个部分，Section A是该单元基本的的教学内容，包括词汇、语法功能，以听力输入和口语输出为主要形式，是体验和感知语言的阶段。Section B是在Section

A 的基础上对单元话题内容的进一步拓展，尤其是词汇拓展。本部分在进一步听说训练的基础上，重点发展学生的阅读技能和写作能力。主要是语言的学习、巩固和和运用的阶段。

2.新教材较以前有哪些变化。新教材更加全面的体现了语言的工具性和人文性，更加注重学生交流能力、思维能力的发展，在促进学生心智发展、认识世界及促进其它学科发展方面做了铺垫。更加强调了以能力为主线，知识语言运用能力、语言学习能力、思维能力及交流与合作的能力。具体表现在：每单元增加了口语范例，让学生的口语交际得到强化与拓展，让学生的口语交际能力得到稳步提高；新增加了安全与救护、通讯、故事与诗歌、卫生与健康、历史与社会、节日文化等话题，既体现了教育的人文关怀，也最大限度的拓展了学生视野，让他们的视野更有时代性、世界性。

三、结合我对新教材的理解，在今后的教学中我有很多值得改进的地方。（1）教师观念要有较大转变，能在生本课堂理念引领下适时转换角色，实践“三学小组”教学模式；突出小组合作，突出教师精讲。为了帮助学生构建和发展认知结构，教师必须善于鼓励学生积极参与并设计英语教学活动，包括思维参与和行为参与,这需要学生全身心的投入和体验。通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务目标，感受成功。同时，在学习过程中不断地进行情感和策略上的调整，形成积极的学习态度与主动的学习方式，促进语言实际应用能力的提高。

（2）教师在课前要做大量的准备工作，深挖教材，准确地把握了教材的重难点，合理设计符合教学实际的、有实效的导学案。

（3）教师的教学要热情很高涨，才能充分调动课堂气氛。课堂气氛是通过师生间相互作用和同学间的相互影响而表现出来的一种群体心理状态。建立和谐的人际关系是优化课堂气氛的重要条件之一，而教师与学生的关系是课堂人际关系的主要方面。教师真诚的爱生态度和行为对于和谐的师生关系极为重要。如果教师在课堂上对每个学生都抱着热情、积极、信任的态度，并在教学过程中使学生感受到这种态度，那么，全班学生的学习积极性就会受到鼓励，从而产生良好的课堂气氛。

通过学习，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，同时对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让学生喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步！

最后我用这句话来勉励自己：一分耕耘，一份收获。语言不是最好的行动，行动才是最好的语言。

第五篇：假期注意事项

尊敬的家长：

您好！岁末年初、辞旧迎新，伴随着孩子们的欢声笑语，2017年结束了，迎来了新的一年。在此，阜康市晋阜双语幼儿园全体教职工向所有家庭献上最真挚的祝福和诚挚的谢意，感谢您这一年对我园工作的关心、支持和帮助！

根据阜教发[2017]201号《关于做好2017——2018学年第一学期寒假工作》的通知，现将寒假放假通知如下：

幼儿放假时间：1月13日

幼儿园报名时间：2月26--28日已在册幼儿（老生）在幼儿所在班级报名。幼儿入园时间：3月1日

温馨提示 陪伴孩子

爸爸妈妈们可利用这个假期的休息时间，和孩子一起在家进行亲子阅读、手工„„或者带孩子观看亲子电影等，尽情地享受亲子陪伴，切记在外游玩时，注意孩子身边一定要有家人的陪伴，谨防意外事故的发生。

健康作息

寒假放假期间请合理安排好宝贝的作息，早睡早起，尽量和幼儿园的作息规律保持一致，以免幼儿返园后情绪及身体上出现不适应。

预防疾病

冬季是上呼吸道传染、水痘、咽峡炎等传染病的高发季节，故在放假期间尽量不带孩子到人群密集的公共场所玩耍，以免感染水痘等传染性疾病。并注意给宝贝勤洗手、勤洗澡，保证生活环境的干净卫生。希望家长引起高度重视，采取积极预防措施，做好防范工作。

安全进餐

合家团圆或好友聚餐时，不要让孩子吃生、冷、硬的食品，切忌暴饮暴食和偏食，要少吃或不吃零食，多吃蔬菜水果，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

注意交通规则

加强幼儿的安全教育，带幼儿走亲访友、外出旅游等一定要有成人监护与照顾，教育幼儿遵守交通规则。做文明的使者和孩子的榜样。

注意幼儿假期的安全

认真履行监护人的职责，树立“安全第一”的意识。杜绝各类不安全事故的发生，不要单独把孩子放在家中，教育孩子注意生活安全，不要乱动家里水、电、天燃气等，不到有危险的地方玩，不跟陌生人走，特别是注意不要让孩子独自到结冰的湖面上玩耍，要根据天气的变化及时为幼儿增添衣物。

新年来临之际给各位家长、小朋友拜个早年！祝新春愉快、吉祥如意、合家安康！

阜康市晋阜双语幼儿园

二○一八年一月