第一篇：人教版六年级语文第四单元测试卷
六年级语文（下册）第四单元试卷
班级： 姓名： 分数：
一、给加点的字选择正确的读音。（3分）
juàn quān
mò
méi
kōng
kòng 1．轮船被海水淹没．（）2．你今天有空．（）吗? 3．羊都在圈．（）里呢。
二、看拼音，写词语。（4分）
guāi qiǎo（）（）
wéi qún（）（）chōu yè（）（）
dǎ jiǎ（）（）
三、比一比，再组词。（4分）焰（）
稠（）怜（）
魂（） 篷（陷（）绸（）
冷（）魄（）
蓬（烁（）
溅（）））
蛮（砾（）贱（）
凑（
莓（揍（）
霉（）峦（四、按要求填空。（25分）1．选字填空。（3分）
锈 绣
（1）链子上生满了红色的铁（）。
腊 蜡
（2）凡卡朝黑糊糊的窗户看看，玻璃窗上映出（）烛的模糊的影子。
糖 塘
（3）圣诞树上挂满了各式各样的（）果。2．搭配词语。（9分）
（）的烤鹅
（）的蜡烛
（）的火柴梗（）的台布
（）的火焰
（）的头发（）的盘子
（）的奶奶
（）的火炉
（2）这段话可以依据_______分层。
①总分关系
②并列关系
③因果关系
2．依次写出描写老板毒打和残害凡卡的动词。（2分）
3．这一段通过对凡卡_______、_______、_______这三个方面的_______描写，突出凡卡学徒生活的悲惨。（2分）
（二）包公审驴
宋朝的时候，穷人王五养着一头人见人夸的好驴。一天，王五牵着驮着木炭的驴到小市镇上，他把驴拴在市镇上的一棵树上，自己背了一袋木炭去卖。等卖完木炭回来，他大吃一惊。驴还拴在树上，驴背上的鞍子还是那个鞍子，套在驴嘴的上辔头也是自己亲手做的那个漂亮辔头，可是驴却是一头毛色难看的瘦驴了！这是怎么回事？难道我的驴这么一会儿就病成这个样子了？王五惊慌失措，东奔西走，到处寻找，可是，自己的驴还是踪影全无。王五又气又恨，懊恼极了，他想了想，把这头瘦驴牵去告官，可是不知道被告是谁，最后决定告这头瘦弱的驴。
包公来到公堂，开始审理案件。轮到王五时，他把瘦驴牵上公堂，道：“包大人在上，这畜牲不知来自何方，竟敢冒名顶替！”驴耷拉着脑袋，一声不吭。包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时我再来审它！”
衙役们差点儿没笑出声来，只好遵命把这头瘦弱难看的驴被告关进了空荡荡的圈栏。消息向四面八方传开了，人们都十分吃惊，这真是有生以来闻所未闻的奇案。第三天，包公又下令升堂了。到庭听审的不是几十号人，而是有好几百人了，他们都想来看看热闹。
三通鼓罢，包公升堂，他命令衙役们立即把驴牵来。这驴的嘴已陷下去了，脑袋耷拉着，看上去怪可怜的。包公一拍惊堂木，大声叫道：“喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！”
“是!”衙役们拿起板子痛打驴子。十下，二十下．三十下，足足打了四十下，打得驴子又蹦又跳，放声大叫。末了，包公下令道：“现在把它放了，随它爱上哪儿就上哪儿。”
这头瘦驴三天没吃没喝，又挨了四十大板，受够了惊吓，于是飞奔出了公堂，跑得那个快啊，一下子就不见了。
包公随即命令一个差役和王五一起跟踪前去，看个究竟。王五和差役去了，跟他们一起去的还有许许多多看热闹的人。他们走了整整十五里路，看到那头驴跑进了某田庄的一户人家，人们跟着走了进去。当然，他们在那里找到了王五被偷走的那头好驴，也捉住了小偷。1．读句子，给带点的词换上别的词，句子的意思不能改变。（2分）（1）王五惊慌失措．．．．，东奔西走，到处寻找。可是自己的驴还是踪影全无．．．．
。（2）消息向四面八方．．．．传开了，人们都十分吃惊．．．．，这真是有生以来闻所未闻的奇案。2．读句子，用带点的词写句子。（2分）
（1）别给它吃，别给它喝！把它严严实实．．．．
地关上三天。（2）到庭听审的不是．．几十号人，而是．．有好几百人，他们都想来看热闹。3．问题：这个故事里都有谁使用计谋？结果如何？（3分）4．从这个故事中，你体会到了什么？（2分）
九、习作。（请另附纸）（30分）
题目：这件事真使我________ 提示：在日常生活中，你经常会看到、听到或经历一些事情，有的使人惊喜，有的令人气愤，有的使人惭愧，有的令人感动，有的使人无法理解„„请你从中选择一件事情写下来。
要求：1．把题目补充完整；
2．内容具体，有真情实感。要把事情的经过写清楚。
…
第二篇：小学六年级下册语文第四单元测试卷
一、看拼音写词语。（8分）
piāo yì hǔ pò wēn wén ěr yǎ dī shuǐ bú lòu
()()()()
yù ɡǎn yù hán rán méi zhī jí bīnɡ qīnɡ yù jié
()()()()
二、给啊选择正确的读音，将序号填在括号里。（4分）
啊：①ā ②na ③ya ④wa1、啊！我爱你，中国！()
2、这是一本多漂亮的书啊！()
3、漓江的水真清啊！()
4、由此看来，水是真君子啊！()
三、对对子。（6分）
天对__________ 盛夏对__________ 绿叶对__________
高对__________ 北国对__________ 和平对__________
四、用修改符号在原句上修改病句。（6分）
1、说话不礼貌的人是不文明的行为。
2、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。
3、通过老师的教育，使他认识到自己的错误。
五、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在括号里标上序号。（7分）
（）那些有价值的书籍，他总是想尽办法找来读。
（）读过后要说出自己的意见。
（）至于没有价值的书，他从来不去读。
（）读的时候，十分认真。
（）列宁对于书籍的选择是很严格的。
（）例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。
（）在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。
六、我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧，请填空。（8分）[4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]
1、大自然多像一位伟大的母亲！__________________是她宽广的胸怀，__________________是她飘逸的长发，__________________是她明亮的眸子，__________________是她甜蜜的絮语
2、《早》是一篇精美的___________，通过对三味书屋的陈设、蜡梅花以及_______________________的描述，教育人们要__________________，学习鲁迅先生_________________________的精神。
七、阅读短文，完成练习。（8+23=31分）
（一）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！
1、这段话选自______________________。
2、这段话中的省略号表示___________________________________。
3、联系上下文，奔流不息的息可以解释为____________；或方或长的或可以解释为____________。
4、孔子说水是真君子的理由有四点，分别是因为水_________________、_________________、_________________、_________________。
（二）一条军毯
1942年2月，我们护送刘同志到山东去。开始的几天，每天露宿，我们都给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子。后来一到宿营地，我们就给战士们安排住处，让他们早点休息，为的是减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志（担心 操心 关心）了，他亲自给战士们安排住处，把好点的房子都给了他们住，自己住在最简陋的房子里。
有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚非常冷，北风吹起毯子，灌进屋里。我睡在另一间棚子里，怕少奇着凉，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着卷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻的盖在警卫员身上。我看到这情景（感动 激昂 激动）的直想喊：少奇同志，您的健康要紧啊！但是我怕惊动了少奇同志，没有喊。
少奇同志看见我，放下书问：怎么还没睡？
我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让 推手 谦让）了半天才收下。我很高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却热乎乎的。
我慢慢的睡着了，蒙眬中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看，原来给少奇同志的送去的那条军毯仍旧盖在我身上。我去问值班的少兵，才知道我刚睡着，少奇同志就把军毯给我盖上了。
我去见少奇同志，少奇没提军毯的事情，头一句就问：战士们睡得好吗？ [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13]
我回答说：睡得很好。少奇同志点了点头，笑了。
1、在文中括号内选一个最恰当的词语，用√画出来。（6分）
2、联系上下文解释下列词语的意思。（4分）
简陋：____________________________________
蒙眬：____________________________________
3、第一自然段的段意是（），将正确答案的序号填在括号内。（3分）
（1）少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。
（2）少奇同志每到宿营地总是住最简陋的房子。
（3）我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。
4、从本文第二自然段到结束，找出三处能表现少奇同志对战士关怀的地方，分别简要地写出来。（6分）
(1)_____________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
(3)_____________________________________________________________
5、本文讲述了_____________________________________________的故事，反映了少奇同志_________________________________的品质。（4分）
八、习作（30分）
题目：那是一次 的尝试
提示：
1、尝试也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
附加题：（3分）
孔子的门生颜渊写了下面这句话，意思是舜是什么样的人，我也是什么样的人。有学问的人也会像他那样。你能按这个意思，给这句话正确地加上标点吗？
舜 何 人 也 予 何 人 也 有 为 者 亦 若 是
六年级语文（下册）第四单元检测题
一、请认真地读拼音，端正地写词语。（5分）
róu zhòu chōu yē xiá zǐ chú chuānɡ piě zuǐ
()（）（）（）()
二、给多音字组词（4分）
摩
缝
()mó()
fè)
（）ma()
三、反义词填空。（5分）
1、（）使人进步，骄傲使人落后。
2、这件事根本不是什么（），早就公开了。
3、他看上去一点也不（），显得很镇定。
4、一切（）都不存在了，鲁滨孙终于安全回到了祖国。
5、两个孩子性格各异，小姑娘乖巧可爱，小弟弟却()极了。
四、把下列的名言警句补充完整。（5分）
1、正直是（）之本。迈哈福兹《 》
2、眼泪无法洗去（）。拉克司内斯《 》
3、（）是最朴实的。戈尔丁《 》
4、人是为了（）才活着的。肖洛霍夫《 》
5、（）是一项财宝，不应该随意虚掷。马尔克斯《 》
五、判断，对的打√，错的打×。（9分）
1、了字共2笔；阳字共7笔；扬字与张字都是7笔。（）
2、随地丢纸屑是一种很不好的坏习惯。()
3、《闻官军收河南河北》是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了《春夜喜雨》、《江畔独步寻花》、《绝
句》（）
4、.《鸟的天堂》的作者是巴金写的。（）
5、行是古代诗歌的一种形式。(长歌行》是一首汉代乐府民歌。()
6、精兵简政的意思是缩小机构，精简人员。()
7、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。这句话是毛泽东说的。()
9、按要求改写句子。（4分）
（1）脸上洋溢着微笑。（扩句）
（2）老师亲切的教诲在我心中回荡。（改成比喻句）
（3）抗震救灾中的事迹一次一次地感动着我们。（改成把字句）
（4）碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。（改成反问句）
（1）、用沉字组词，再选词填空。
李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（）。李大钊同志在敌人的面前（）镇定，有时据理力争，有时用（）进行无声地反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（）。
六、第四单元让我们走进了世界文学宝库，阅读了许多外国名篇名著，《汤姆·索亚历险记》
是（）国作家（）写的，让我们认识了一个（）的小男孩，特别是（）那一段给我留下深刻印象，我还读过他的作品《 》;《鲁滨孙漂流记》是（）国作家（）写的，让我们认识了一个（）的冒险家，特别是（）那一段给我留下深刻印象。
你还读过哪些中外名著？请写出一句作品中给你留下深刻印象的语段。
作品： 作者： 经典语句：
作品： 作者： 经典语句：
作品： 作者： 经典语句：
作品： 作者： 经典语句：
七、按要求补充句子（3分）
1、红得透亮的柿子，像______________________。（比喻句）
2、地球是无私的，__________________________。（拟人句）
3、桂子开花，______________________________。（夸张句）
4、这地方的火烧云颜色变化极多，_____________。（排比句）
1、值班室的同志送来两杯热气腾腾的绿茶。（缩句）
2、凡卡写信。（扩句，至少两处。）
3、枯黄的树叶飘落下来。（比喻句）
（一）阅读《卖火柴的小女孩》选段，回答问题。（12分）
天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。
在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子可以拿它当摇篮。
小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧 wéi qún（）里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个yìnɡ bì（）。
可怜的小女孩！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。
1、在文中括号里写上词语。文段选自 著名童话大师 写的童话（），我还读过他的童话（至少写4篇）
2、乖字的部首是（），音节是（）；兜字的部首是（），共（）笔。（2分）
3、不过她没注意这些。这些指 ；她注意的是 ；她注意这些是因为
4、请判断下列句子中的破折号的用法，分别在括号中标上序号。（3分）
破折号用法:①用于文中解释说明的部分；②用于话题突然转变；
③用于声音延长。
（1）这是一年的最后一天大年夜。（）
（2）那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。（）
（3）因为这是大年夜她可忘不了这个。（）
5、这个选段主要写：（2分）
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。他们俩在快乐的光明中飞走了，越飞越高，飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方地去了。
1．这段话选自（）作家（）写的《 》一文。（1分）
2． 你怎样理解飞到那没有饥饿，没有寒冷，也没有痛苦的地方去了。这句话？（2分）
3． 读了这段话，你想说些什么？（4分）
阅读短文，回答问题。（13分）
可怜的小女孩!她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过她没注意这些。每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。
她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根来，在墙上擦燃了，来暖和暖和她的小手吗？她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了，冒出火焰来了!她把小手（放 拢）在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道（奇异 奇怪）的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，大火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，火烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊!哎，怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1、在短文的括号中选择恰当的词语，用√标出。（2分）
2、根据课文内容，选择正确的意思，把序号填在括号内。（4分）
（1）画线句子中不过她没注意这些中的这些是指她金黄的长头发很美丽。她没注意这些是因为：（）
①她一向很美丽。
②她闻到烤鹅的香味。
③她又冷又饿，只想把火柴卖出去。
（2）女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（）
①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。
②她太冷了，渴望得到温暖。
③她手里有火柴，可以点燃大火炉。
3、根据她的一双小手一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。（2分）
惊喜 失望 犹豫 满足
① →② →③ →④
4、用﹏﹏﹏画出描写小女孩幻觉的句子。（2分）
5、文中哎，怎么回事呢？是指：。
昨天晚上我挨了一顿打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！
1、选择正确的答案填在括号里。
(1)凡卡称老板的孩子为小崽子带有（）的感情。
A 亲热 B 蔑视 C 仇视 D 喜爱
（2）老板随手捞起个家伙就打我的捞字意思是（）
A 从水里取出来 B 用不正当的手段取得 C 顺手拿或拉 D 得到机会
（3）文中打发的意思是（）
A 派出去 B 使离去 C 消磨（时间日子）D 安排，照料
（4）画 的句子用 的语气朗读？
A 痛苦 B 哀求 C 悲伤 D 愤怒
2、用//把这段话分成两层，并概括层意。
第一层：
第二层：
3、作者从、、这三方面写出凡卡当学徒的痛苦生活。
他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了前一天晚上他问过肉店的伙计，伙计告诉他，信应该丢在邮筒里，从那儿用邮车分送到各地去。邮车上还套着三匹马，响着铃铛，(座坐)着醉醺醺的邮差（cha cha zhai）。凡卡跑到第一个邮筒那儿，把他那宝贵的信塞(sai se sai)了进去。
过了一个钟头，他怀着甜（密 蜜）的希望睡熟了。他在梦里看见一铺（pu pu）暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴
1、用/划掉括号里不正确的字或读音。
2、这段话选自（）国作家（）写的《 》一文。他的主要作品有、等。
3、凡卡为什么连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去了？
4、凡卡为什么会怀着甜蜜的希望睡熟了？
5、凡卡的爷爷能收到这封信吗？为什么？
6、本文以梦结尾，有什么作用？
第三篇：人教版六年级上册语文第四单元测试卷
第四单元
快乐双休
班级
姓名
一、读拼音，写词语。
zī
yuán
jīnɡ
yínɡ
ēn
cì
kū
jié
làn yònɡ
wēi
xié
mù
dǔ
juàn liàn
二、改正下面词语中的错别字
自做自受（）留连忘返（）兴高彩烈（）惊荒失措（）涛涛不绝（）一泄千里（）羞愧不以（）刻骨明心（）
三、按要求写成语。（或四字词语）
1．写出带有“然”字的成语四个：如：恍然大悟
____________、____________、__________、________________ 2．写出带有反义词的成语四个：如：左思右想
___________、_____________、________
、________________
3．写出带有动物的成语四个：如：万马奔腾
___________、__________、_____________、_______________
四、选择恰当关联词语填空。
如果……就……
因为……所以……
即使……也……
既……又…… 1．电脑（）能当电视机，（）能当收录机、电话机、传真机使用。2．（）地球上的各种资源都枯竭了，我们（）很难从别的地方得到补充。
3．这些设想（）能实现，（）是遥远的事情。
4．（）我们要更好地造福于我们的子孙后代，（）我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。
五、阅读短文，回答问题。一个小村庄的故事
在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。
村里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵吹下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。
不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下。可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。1．联系上下文说说下面词句的意思。
（1）大雨没喘气儿：
（2）大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了：
2．缩句
树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。
3．用横线画出文中的一个拟人句。4．用浪线画出文中的一个排比句。
5．找出与文章最后一句话意思相同的句子，在括号里画“√”。
A．除了那些锋利的斧头，所有靠斧头得到的一切都没有了。（）B．所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头都没有了。（）C．不仅是斧头，还有靠斧头得到的一切都没有了。
（）6．按要求回答问题。
（1）文中为什么要写“然而，不知过了多少年，多少代”呢？把这句话去掉行吗？
（2）读了这个小村庄的故事，你想对这个小村庄的人们说些什么？
六、为下面的句子填上合适的关联词语。
1.地球所拥有的矿产资源（）上帝的恩赐，（）经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
2.人们（）不加节制地开采，地球上的矿产资源（）会越来越少。
3.人们滥用化学品，（）使自然资源不能再生，（）造成了一系列生态灾难。
4.在火星或月球上建造移民基地的设想（）实现了，（）是很遥远的事情。
七、阅读理解
人类生活所需要的（）、（）、（）、（），本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的（）。
1.根据课文内容在括号里填上合适的词语。
2.“再生”的意思是，“不能再生的”的原因是
，“本来”强调了
。3.从加点的词语你体会到了什么？
4．读完这段文字，你想到了什么？
八、拓展提升：写几句保护地球的标语吧。如：精心保护地球，造福子孙后代。
1．2.
第四篇：语文六年级下册第四单元综合测试卷
第四单元综合测试卷
(时间：90分钟，满分：100分)
一、基础知识(43分)1．给加点的字选择正确的读音画“√”。(6分)搅拌(juéjiǎo)
别墅(shùyě)
畏惧(wèiwēi)
．．．抽噎(yēyī)吭哧(hángkēng)楦头(xuànxuān)
．．．2．拼一拼，写一写。(7分)(1)凡卡piělepiě（）嘴，zhànshàng（）点墨水，把róuzhòu（）了的纸māpíng（），继续给爷爷写信。
(2)妹妹扎着wéiqún（），在chúfáng（）里，一会儿翻翻chúguì（），一会儿擦擦灶台，不知道自己能干点什么？
3．读一读，根据意思在括号里填上合适的反义词。(8分)(1)暖和了一会儿，她那（）的脸变得（）了，话也多了起来。
(2)利剑般的阳光穿过树林，林间（）的小木屋立刻变得（）起来。
(3)凡卡现在的生活真是太（）了，他时常回忆起和爷爷在一起时的（）往事。(4)大家都（）丑小鸭，只有鸭妈妈不嫌弃他，经常（）他。4．选词填空。(10分)
凄凉凄惨荒凉
(1)这部小说主人公的命运十分（），令人潸然泪下。
(2)老家人口越来越少，整个小山村一片（）的景象，不过那种静谧令人留恋。(3)远行的游子置身于异国他乡，一种（）之感油然而生。
希望渴望盼望失望愿望绝望指望
(4)凡卡（）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没（）了。于是他给乡下的爷爷写信。（）爷爷能接他回家，这是他美好的（）。信寄出后，他整天（）着，几个月过去了，爷爷还没来，他很（）。后来，他得到爷爷去世的消息，彻底（）了。
5．句子百花园。(8分)(1)我没有人可以说话，也没有人来解除我的愁闷。(用加点的词语写句子)．．．．．________________________________________________________________________(2)我搭起帐篷。(把句子写具体)________________________________________________________________________(3)凡卡回到爷爷身边受苦。凡卡不愿在鞋店受折磨。(用关联词语连成一句话)________________________________________________________________________(4)看了凡卡写给爷爷的信，请你代凡卡的爷爷给凡卡写一则短信；
________________________________________________________________________ 6．积累展示厅。(4分)(1)把作家和作品搭配起来。
A．笛福B．安徒生C．契科夫D．马克·吐温
《卖火柴的小女孩》（）
《凡卡》（）《鲁宾孙漂流记》（）《汤姆·索亚历险记》（）(2)当我们遇到困难的时候，不要哭泣，因为“眼泪无法__________”，要振作精神，向着心中的目标不断前进，因为“人是为了__________________才活着的。”
二、阅读训练(19分)
(一)(10分)她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛！这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚
伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。
1．这段话是课文《卖火柴的小女孩》中的一段话，主要内容是写：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3分)2．下面的句子是（）(2分)她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。A．是反问句B．疑问句C．设问句
3．这段话中描写的具体事物是（）(1分)A．火柴B．火焰C．火炉D．小手 4．依据文段内容填空。(4分)卖火柴的小女孩因为________擦亮了一根火柴，她幻想________，结果火炉不见了，说明了________________________________________________________________________。
(二)海伦·凯勒传(节选)(9分)很长一段时间，海伦都是以游戏学习代替正规的课程。师生俩常在户外阳光普照的树林中上课，生活周遭的每一件事物，都是教导海伦的好教材。
苏利文小姐把唱歌的青蛙轻轻放在海伦的手上，让她感觉它们鸣囊的鼓动。她也会牵着海伦的小手，去触摸裂开的棉籽，让她感受柔软的纤维和长满茸毛的种子。有时她会领着海伦在玉米田中穿梭，去体验玉米秆在风中摩挲发出的飒飒声。
偶尔，她们会到牧场上捉小马。缰绳套住小马的脖子时，它那富有弹性的肌肉、柔顺的毛、鼻孔里喷出的热气和有力的嘶叫，全在海伦内心留下深刻的印象。
此外，师生俩最喜欢到海滩散步。海伦用沙土筑堤防、堆小山、凿湖泊、挖河川。苏利文小姐趁机为她介绍又圆又大的地球，以及地球上的火山、被埋没的城市、移动的冰河以及各种地理奇观。这不正是一堂有趣的地理课吗？
海伦也学习生物学。有一次，有位先生送给海伦一堆化石──包括软体动物的甲壳、有着古代鸟爪印的砂岩，以及印有古代羊齿植物浮雕的石板。她一边玩赏这些宝贝，一边听苏利文小姐讲述那些远古时代巨大的恐龙、凶猛的野兽如何在原始森林中流浪，撕扯着粗大的枝叶作食物，而最后莫名其妙地死在阴暗的沼泽里的故事。
1．海伦·凯勒在出生十九个月的时候，因为生病而失去了宝贵的听力与视力。后来，海伦·凯勒竟成为一名出色的演说家，而且出版了很多著作。这些成就的取得与她的老师苏利文的教育密切相关，读了选文，你认为苏利文小姐在教学上有哪些特点？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．选文的第一自然段和后面的几段是什么关系？(3分)________________________________________________________________________ 3．苏利文给海伦上了哪些课？给她留下怎样印象？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
三、综合实践(8分)学了本组课文，大大激发了同学们阅读文学名著的兴趣，看，丁丁出发了，打算去图书馆借阅名著了。1．走入图书馆，需要注意的问题有：①______________；②______________；③______________。2．请你帮助丁丁设计一张读书卡。
书名：____________________作者：____________________ 主要内容：____________________________________________________________
四、作文(30分)题目：“________课堂”或“课堂________”
我们每天都在课堂里学习、成长。在不同的课堂有不同的体验，在不同的课堂有不同的见闻，在不同的课堂有不同的收获。请把“________课堂”或“课堂________”补充完整，并以此为题，把自己要表达的意思具体地写出来。
参考答案
第四单元综合测试卷
一、1.jiǎoshùwèiyēkēngxuàn2.(1)撇了撇蘸上揉皱摩平
(2)围裙厨房橱柜3.(1)苍白红润
(2)昏暗明亮
(3)痛苦甜蜜
(4)欺负保护4.(1)凄惨
(2)荒凉
(3)凄凉
(4)渴望指望希望愿望盼望失望绝望5.(1)这里没有鲜花，也没有掌声，只有严酷的训练。
(2)我用木头和船搭起一个简陋的帐篷。
(3)凡卡宁可回到爷爷身边受苦，也不愿在鞋店受折磨。
(4)来信收到，看到你的遭遇我很心疼，我马上接你到我的身边。6.(1)BCAD(2)洗去痛苦自己的希望
二、(一)1.寒冷逼得卖火柴的小女孩从成把的火柴中抽出一根来擦燃，她的眼前出现了暖烘烘的火炉，可是火柴一灭，火炉不见了。2.C3.B4.寒冷温暖小女孩没有温暖，只有寒冷，那个社会太不合理了
(二)1.把生活中的每一件事都当做教材，让学习的内容可以感受，让海伦更加热爱生活。2.总分的关系。3.上了科学课、地理课和生物课，让海伦感受到了生活的美好。
三、1.带借阅证带笔和笔记本安静读书，不大声喧哗2.《哈利·波特》英国作家J.K.罗琳主人公哈利·波特在霍格沃茨魔法学校学习生活中的冒险故事。
四、略
第五篇：小学六年级语文下册第四单元测试卷
一、看拼音写词语。（8分）
piāo yì hǔ p wēn wén ěr yǎ dī shuǐ bú lu
()()()()
yù 括n yù hán rán méi zhī jí bīn qīn yù jié
()()()()
二、给“啊”选择正确的读音，将序号填在括号里。（4分）
啊：①ā ②na ③ya ④wa1、啊！我爱你，中国！()
2、这是一本多漂亮的书啊！()
3、漓江的水真清啊！()
4、由此看来，水是真君子啊！()
三、对对子。（6分）
天对 __________ 盛夏对__________ 绿叶对__________
高对__________ 北国对__________ 和平对__________
四、用修改符号在原句上修改病句。（6分）
1、说话不礼貌的人是不文明的行为。
2、经常阅读课外书，能够丰富和提高阅读能力。
3、通过老师的教育，使他认识到自己的错误。
五、把下面的句子整理成连贯通顺的一段话，在括号里标上序号。（7分）
（）那些有价值的书籍，他总是想尽办法找来读。
（）读过后要说出自己的意见。
（）至于没有价值的书，他从来不去读。
（）读的时候，十分认真。
（）列宁对于书籍的选择是很严格的。
（）例如这本书什么时候写的，为什么要这样写，中心思想在哪里等等，都要弄个一清二楚，才肯放手。
（）在他的房间里，那些无聊的书籍一本也找不出来。
六、我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧，请填空。（8分）
1、大自然多像一位伟大的母亲！__________________是她宽广的胸怀，__________________是她飘逸的长发，__________________ 是她明亮的眸子，__________________是她甜蜜的絮语……
2、《早》是一篇精美的___________，通过对三味书屋的陈设、蜡梅花以及_______________________的描述，教育人们要__________________，学习鲁迅先生 _________________________的精神。
七、阅读短文，完成练习。（8+23=31分）
（一）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊！
1、这段话选自______________________。
2、这段话中的省略号表示 ___________________________________。
3、联系上下文，“奔流不息”的“息”可以解释为 ____________；“或方或长”的“或”可以解释为____________。
4、孔子说“水是真君子”的理由有四点，分别是因为水 _________________、_________________、_________________、_________________。
（二）一条军毯
1942年2月，我们护送刘*奇同志到山东去。开始的几天，每天露宿，我们都给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子。后来一到宿营地，我们就给战士们安排住处，让他们早点休息，为的是减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志（担心 操心 关心）了，他亲自给战士们安排住处，把好点的房子都给了他们住，自己住在最简陋的房子里。
有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚非常冷，北风吹起毯子，灌进屋里。我睡在另一间棚子里，怕少奇着凉，就披上衣服去看他。我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着卷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻的盖在警卫员身上。我看到这情景（感动 激昂 激动）的直想喊：“少奇同志，您的健康要紧啊！”但是我怕惊动了少奇同志，没有喊。
少奇同志看见我，放下书问：“怎么还没睡？”
我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让 推手 谦让）了半天才收下。我很高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却热乎乎的。
我慢慢的睡着了，蒙中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看，原来给少奇同志的送去的那条军毯仍旧盖在我身上。我去问值班的少兵，才知道我刚睡着，少奇同志就把军毯给我盖上了。
我去见少奇同志，少奇没提军毯的事情，头一句就问：“战士们睡得好吗？”
我回答说：“睡得很好。”少奇同志点了点头，笑了。
1、在文中括号内选一个最恰当的词语，用“√”画出来。（6分）
2、联系上下文解释下列词语的意思。（4分）
简陋：____________________________________
蒙：____________________________________
3、第一自然段的段意是（），将正确答案的序号填在括号内。（3分）
（1）少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。
（2）少奇同志每到宿营地总是住最简陋的房子。
（3）我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。
4、从本文第二自然段到结束，找出三处能表现少奇同志对战士关怀的地方，分别简要地写出来。（6分）
(1)_____________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
(3)_____________________________________________________________
5、本文讲述了_____________________________________________的故事，反映了少奇同志 _________________________________的品质。（4分）
八、习作（30分）
题目：那是一次 的尝试
提示：
1、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。
2、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
附加题：（3分）
孔子的门生颜渊写了下面这句话，意思是“舜是什么样的人，我也是什么样的人。有学问的人也会像他那样。”你能按这个意思，给这句话正确地加上标点吗？
“舜 何 人 也 予 何 人 也 有 为 者 亦 若 是 ”
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