2012-2013第二学期音体美教研组工作总结

第一篇：2012-2013第二学期音体美教研组工作总结

扬武民族小学2012-2013学年度第二学期

音体美教研组工作总结

一、思想政治工作

一学期即将过去，在学校领导的关心下，本教研组以全面贯彻党的教育方针为宗旨，我校音体美教研组将认真履行上级部门和学校领导的有关指示精神、观念，强化常规管理，规范课堂结构，适应当前教育改革形势发展的要求，切实提高全组成员的整体业务水平，使我校的音体美教育教学工作再上一个新台阶。

结合教学工作教育教学进一步推进及我校具体实际，严格按照学校工作计划和本组工作计划大胆工作，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，圆满地完成了各项工作任务，现总结如下：

一、抓好教学常规管理

1、认真学习、贯彻新课程标准，领会其新的思路和精神，注意对照新旧课程标准异同点，切实把握新课程标准的脉络，为教学工作打下坚实的基础。

2、全组教师认真执行教务处工作计划，同时做到相互多听课，老带新，熟带生，在短时间内让新教师适应教学工作，新老教师互相学习，共同进步。

二、抓好“音乐教学”工作

在抓好音乐教学的同时开展了丰富民族民间文化，学校开展有“苗族歌唱团”，六月份月份举行了“迎 六.一”文艺汇演，迎六.一广播体操比赛.均取得圆满成功。

三、抓好“体育”工作

1、学期初，在全体班主任老师及全体体育教师的齐心协力下，全校同学新学了广播操“旭日东升”以及苗族“锦鸡操”，在成功完成六一广播体操比赛后，狠抓“两操”的常规落实，培养学生自觉参加体育锻炼的习惯，增强学生体质。通过一学期的努力，我校的早操、课间操得到正常进行，为学校常规教学奠定良好的基础。

2、利用课余时间积极组织丰富多采的班级体育竞赛，培养学生顽强的拼搏精神，竞争意识及集体主义精神。本学期六一儿童节我们举行了乒乓球比赛，跳绳和接力赛、拔河等活动比赛，丰富了校园文化生活，取得了圆满成功。

四、抓好“美术教学”工作

1．继续开展美术绘画的教学工作，发掘有潜力的新成员，充分利用学生的课余时间加强辅导，使我校的学生具有较高的绘画技能。

2、我校肖扬菲和肖兴文两位老师利用课余活动时间给美术兴趣小组培训，学生们的参与的比以往大大的提高了。

3．老师们积极组织学生参加上级教育机构组织的绘画比赛。3．美术专业老师积极配合学校做好校园文化的布置与宣传。

五、管理好体艺教学器材。

过去由于管理混乱，体育用品得不到很好的利用和管理，没有发挥其价值，这学期我们将体育用具分给教师管理，体育组长进行登记，具规范了管理，又提高了利用率。

六、开展课外活动。

本学期本教研组教师利用课余时间开展了丰富多彩的课外活动，体育组开展了篮球兴趣小组，美术组开展了绘画兴趣小组和手工制作兴趣小组，音乐组开展民族歌舞兴趣小组，美术组的手工作品展及墙壁彩绘，其作品精致新颖，受到广大师生的好评。

由于体艺组全体老师的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成绩，但成绩只能说明过去，在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使我校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献！

七、存在不足。

当然，无论什么事情都不是完美的，我们音体美教研组的工作也一样会存在着许多不足，但我们仍然会坚信，只要我们能够认识到自己的不足，在我们成长的道路上会有着光明的前景，我们迈下的每一步，都将会是脚踏实地的一步！

2013年7月10日

第二篇：2015——2016第二学期音体美教研组工作总结

——2016第二学期

音体美教研组工作总结

本教研组在学校领导正确的指导下，坚决认真地贯彻党的教育方针，圆满完成了学校的音乐、体育、美术的教育教学任务。

一、教研建设方面：

1、加强理论学习，不断更新教育教学理念，遵守学校的各项规章制度，遵守教师职业道德，积极推行素质教育。

2、积极认真参加政治学习，以及学校组织的各项集体活动。

3、我们组是一个团结、合作、互助、奋发向上的教研组。每一学期都有详细地工作计划，并能按工作计划工作，每一位教师都有自己的教学计划，做到认真备课、上课，不断进行教学反思，在教育教学过程中遇到问题，找同组教师进行讨论，研究，商量解决。

4、加强教研组人员的凝聚力，发扬团结协作精神。音体美教研组是一个多学科组成，在教育教学研究，讨论、有一定的难度，我们克服重重困难，比较圆满地完成了学校的音体美教育教学任务。

二、教学研究方面：

我们按照新课标的要求，教育教学要求，各任课教师认真备课，并进行讨论，研究。各任课教师，根据其学科的教育教学特点，各抒己见，大家讨论，在讨论的过程中，每一位教师都能认真地听取，其他教师的意见和建议，虚心接受。

三、讲课、听课、评课：

我们音体美组教师讲课，大家都有自己鲜明的特点，每一位教师都要自己的教育教学风格，讲课有激情，教学环节之间，衔接自然，课堂教学流畅，与学生交流自然。在听课的过程中，我们组的每一位教师都能参与，不仅听组内课，也能积极听其他学科教师的课，并认真做好听课记录。

听课后大家都能进行认真评课，交流。对教师课堂的优缺点进行评论。大家都能开诚布公地发表自己的看法。评课后，每一位教师都能写出教育教学反思，对自己的课进行了全面的回顾。在大家的帮助下认识自己的不足，改进自己的不良讲课习惯。我们将以集体备课、听课、评课为基础，开展更多、更好的教研活动。

四、群体工作：

以我组教师为骨干，配合学校各职能部门，发挥自己的专业特长，积极参与各项活动中，丰富了校园文化，提高了学校的文化品味。

1、体育：我们体育教师和其他科任教师、学生、齐抓共管，使我们学校的课间体育活动发生了巨大的变化，两操的质量得到位明显的提升。并且配合学校开展了学生拔河、踢毽子、跳绳比赛。充分体现了学校学生的朝气蓬勃，意气风发精神面貌。

2、音乐方面：以音乐组为主，指导、策划、训练，成功举办了歌咏比赛，并得到了好评。

3、美术方面：学生积极参加学校举办的手抄报评选和书法比赛，加强书法、绘画特色教育，营造艺术氛围。

在这一学期我们有付出，有收获。添了几分经验，教训。我们的工作和学习将有新的开始，今后我们音体美教研组，本着求真务实，勇于开拓，不断努力学习新课标，探索和实践，把音体美教研组建设的更加完善。

第三篇：2014——2015第二学期音体美教研组工作总结

2014——2015第二学期 音体美教研组工作总结

本学期在学校领导关怀和广大教师的帮助下，在全体音体美组成员的共同努力下，我们组在教育教学工作方面取得了显著成绩。本学期我校音体美教研组工作继续坚持以教育科研为先导，致力于教育教学改革的研究，并围绕培养学生音体美信息素养为首，更好地落实了素质教育精神，开展创新教育。而本学期我们组的工作都是根据学校的现状和发展规划，按照学校工作计划严格完成的，现将本学期音体美教研组工作总结如下：

一、指导思想

本学期主要本学期能以学校工作计划为指导，认真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以培养学生的创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，结合音体美信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，与各教研组积极合作，大胆开展音体美与其他课程的整合的教学研究，并落实到平时的教育教学中去，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都有相应的提高。

二、教学常规工作

本学期按学校校历安排及教导处教研工作要点安排的要求，较好的完成了本职工作。在积极开展新一轮课程标准学习的同时，组织全组成员认真参加新课改校本培训、校优质课联评工作。认真钻研教材、认真进行教学设计；严格执行教学进度计划，上好每一节课。

组织全组成员积极参加教研活动，按时完成下达的各项工作。积极开展音体美学科的整合研究，提倡教师制作课件，多听取其他学科教师的多媒体课，加强多媒体教学交流研讨，推动现代信息技术教育在音体美教学中的应用。共制作课件6件、听课次数每人达15节课以上；教学反思和设计、论文等每人都达到了规定要求。全组教师积极学习和探索，使学校音乐、美术、体育、信息技术教学水平不断提高。

三、认真开展教研、新课程培训、扎实组织业务学习

本学期我们紧紧抓住新课程师资培训这个中心，通过课改实践课、自学等形式进行培训；深入进行教学改革，注重教材分析，努力把握、挖掘教材中素质教育内涵；研究每个学生的个性及学习情况，因材施教，力求让学生全面发展；定期总结以学生发展为中心的教学方法；经常进行课堂教学的心得交流、质量分析和自我评价。在教学中运用体验式、合作式创新教学法，把学生的创新精神和情感体验作为出发点，通过创设学生主动参与的教学情景，激发了学生的运动兴趣和学习潜能，提高了学习能力。

在定期的教研活动中，全组成员共同研究制定教研工作计划、教学进度计划、各兴趣小组训练计划、教学设计等，通过“说—听—说—评”课的形式，教师之间相互学习，共同提高，不断加强业务能力。同时，在每月的教学检查的过程中，学校都对教师的教案的设计、书写、教学内容的安排、教学目标的制定、教学重点、难点的确立、教学过程以及如何写教学反思等方面做出了明确的规定，为我组教师写好教案、上好课打下坚实的基础。在互相交流提高的同时，学校为我们精心挑选了具有相当代表性和实践指导性的教育教学理论组织全组教师认真学习和讨论，为提高广大教师的教育思想和理念做了大量的工作。通过多种形式的培训和学习，我组教师在教育理念和教育思想、教学方法等个方面均有了很大的提高。

四、搞好群体工作，丰富校园文化生活。

1、进一步规范日常工作，使早操、课间操（大课间活动）、课外活动工作程序化、规范化、标准化，统一步调，形成制度。进一步完善学校《早操、课间操管理办法条例》。严格进行评估。

2、开展丰富多彩的活动，丰富学生业余生活，加强校园文化建设。美术教师李勇组织全校师生的绘画、书法、摄影、剪纸展和学会板报设计展，同时还开展了学生的拔河比赛、学生的篮球比赛，这些活动的开展极大的丰富了学生的课余文化生活，陶冶了学生的情趣，锻炼了学生的能力，提高了学生的综合素质。通过组织形式多样的竞赛活动，广大师生锻炼了身体，增强了体质。同学间及师生间增进了相互的信任和了解，班级体的荣誉感在活动期间得到集中体现。为了集体的荣誉大家拚搏、呐喊、感受着团结的力量，齐心协力为集体加油！身心得到了积极性放松。平时紧张的学习和工作造成的身心疲劳得以缓解，为更好的学习和工作提供了新的动力。每个同学的个性得以张扬，青少年活拨好动的天性展露无疑，校园处处洋溢着青春的气息。

五、网络教研活动的开展

我组教师能利用学校网络教研平台，在梁之都老师的培训指导下，不断的学习和操作，加强了对网络知识的学习，提高网络知识的操作能力，能熟练的从网上浏览下载关于各自所从事的学科的一些信息，如教学理念、教学设计、教学案例、教学反思、教学论文、教学实录等方面，对照自己的教育教学，从中找出问题，及解决存在问题方法。并建立了各自的教学资源，并在县教育资源中心里上传教学科研文章、教学课件、教学设计、教学计划、教师随笔等。这些上传的文章不但本组的成员浏览发表评论，而且邀请全校教师也在浏览并发表评论，甚至校外乃至全国的广大教师也在浏览发表评论。

总之，通过网络教研不但拓宽了教师的视野，同时也拓宽了教师的知识面，从中学到了自己所需要的东西，为教师教学解决了实际的问题，提高了教师教学的实效，提高了各位教师的教研和业务水平。

六、工作中存在的问题

1、新课程标准是以目标体系为主，没有具体教学内容，包括教参也只是供参考。所有的实施方案都必须老师自己制定，所制定的教学计划还必须符合课程标准的要求。尽管前期做了大量的工作，但在实际操作中有些内容需要在以后计划中应重新调整，逐步适应新课程标准的要求。

2、新课程给我们提出了一个最大的难题，就是学生成绩的评定。新课程没有统一的评分标准，没有评分方法，改变了以往单一的、终结性、绝对的评价方式，向多元、过程性、相对性评价转变，对学生采用发展性的评价。在评价的过程中，自己感觉到效果不是很好，尤其是小组互评，有些同学带有感情色彩，不能公正的评价，自评差异也很大。有的能公正评价自己，有的较谦虚，对自己要求较高，有的则以不负责任的态度每项自评均为最高等级，很不合理，如何引导是以后要注意的大问题。

3、课堂教学实际如何适应新课程标准，体现新课程精神，在实际教学中存在一定差距，这也是以后我们教学的一个重点和难点。

七、工作下步打算。

1、俗话说：“要给学生一碗水，教师就必须是长流水”我组全体教师要继续学习课改理论、方针政策、课程标准，不断注入新思想、新观念、丰富理论知识，提高业务水平，把理论和实践很好地结合起来。

2、除了加强自身的学习外，要走出去学习外校的成功经验，在与同行们研讨中获益，充实提高自己，使之尽可能与课改同步，在摸索过程中探究适合本校实际的路子。让学生更喜欢我们的课。

总之，课程改革的脚步仍在前行，每一步小小成功迈出的背后都包含了无数的艰辛，但也因此才使得课改更具魅力！相信在课改前沿奋斗的教师继续无悔的付出获取最大的成功。

第四篇：2014-2015第二学期音体美教研组工作总结

2013—2014年第二学期 音体美组工作总结

本学期来，我们音体美组的每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。教学上结合学校提出的“有效教学、高效课堂”，细心研究、认真学习新课程改革的教学理念。以创新的、灵活多变的教学艺术为手段，通过各种生动的实践活动，培养学生爱好兴趣，发展他们对体育、艺术的感受与欣赏能力、表现能力和创造能力，从而提高他们的文化素养，陶冶高尚情操。具体工作表现为：

一、认真制定教学计划

根据学校的工作计划和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划、科研课题计划，及本教研组的工作计划，并在日常教学中严格执行。

二、认真备课、上好课。

以《新课程标准》为基本理念，根据不同年龄的学生特点，进行备课。每位老师能按时、按质、按量的完成预备课的任务。做到课前有教案，课后有反思，力求上好每一节课。

三、定时认真开展教研组活动

1、定期开展教研组活动，大多数老师都能按时参加，活动中认真钻研教材、分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学方案，互相讨论研究，共同进步。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案、论文。

2、认真对待组内互相听课，以学习的态度，认真听课、评课，互学互评，共同提高。把新课改理念运用到教学中来，遵循“以生为本”的教学原则，通过感受、体会创设情境引入教学，以情激趣来开展教学，使学生学得更投入，更激情，想象与创造得到更广阔的发展。

四、积极参加学校科研活动及新课程改革学习积极参加各种有关新课程改革的学习活动，在教学中，以“有效教学、高效课堂”为原则，以学生兴趣爱好为出发点，通过感受、体验、实践等一系列教学活动，培养他们综合的表现、感受、审美能力。认真研究“评价”改革措施，通过自评、互评、老师评的方式，鼓励学生更有信心来学习。

六、具体工作

1．音体美组教师认真组织了各种体育比赛和兴趣小组的正常开展，保证课外活动学生的活动质量。

2．全组教师在初三体育会考中任劳任怨、各尽职守很好地完成了初三学生的体育会考工作。

3．全组教师在艺术等级考试报名中制表、填表、上报信息及时，以确保考生考试的质量和为我校考入高中的特长生加分。

4、在“五.四”青年节和学校团支部举办了文艺演出。

5．组织全组教师参加全县送教下乡的优质课。

6、组织参加了庆“五.一”文艺比赛，取得了好成绩。

六、不足

工作有时还不够细致，有些时候还缺少计划性，没能及时反思、总结。经过一学期，我们教研组老师的共同学习、共同努力，使我们每个人都有着不同的收获和提高，也使我们大家能更加团结的去面对各种压力，去迎接更大挑战，为学校再创成绩！

2014-2015学年第二学期

音体美教研组

工作总结

第五篇：2011学年第二学期音体美教研组工作总结

2011学年第二学期音体美教研组工作总结

本学期，音体美教研组认真贯彻落实学校的教学工作要求和校本教研计划，以“全面提高教学质量”理念为指导，贯彻落实《宝山区中小学教学精细化管理》的相关要求，推进本组校本教研活动的有效开展。在加强教学全过程的计划制定和集体教学的设计过程中，以提高音体美课堂教学质量为重点，解放思想、更新观念、提高课堂教学有效性和管理水平。认真组织落实学生每天锻炼一小时的要求，加强校园文体活动的开展，促进了我校音乐、体育、美术教学工作健康、有效的发展。具体内容如下：

1、做好课堂教学常规管理，提高课堂教学有效性。本学期全组教师根据学期总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定了合理的学期教学计划、教学进度计划、教学进度安排表、单元教学计划和课时计划。克服教学的随意性、盲目性、不科学性。在教学过程中，认真落实《课堂教学常规要求》，规范自身的行为。

2、以开展校本教研活动为抓手，提高本组教师的专业技能和教研、科研的能力。本学期，音体美教研组按照学校的要求结合本组的实际，从教师的备课、说课、教学设计、教师技能等方面积极开展了教研活动。每位教师积极参与到听课、评课的过程中。我们也把提高教师的科研能力作为提高的重点，有四位教师参加了学校青年教师培训班，并且区一般课题《击剑运动对提高初中生心理抗挫能力的实践研究》经区课题专家组论证、审批已经立项。

3、以2012年上海市中小学体育教师教学技能达标考核为抓手，提高我校体育教师的业务技能，为提高课堂教学质量奠定基础。2012年上海市将开展中小学体育教师教学技能达标活动，全体教师将参加技能达标测试，我们以此为契机开展系列教研活动，来提高体育教师业务技能。初三年级教师，根据学生实际情况，认真抓好了课堂常规管理与教学质量，提高了学生身体素质和运动技能，完成中考体育考试任务。

4、加强了校内外文体工作的开展和安全教育工作。

本学期我们积极参加区里的各项比赛。积极开展校代表队的训练，体育教师精心准备、严格要求、刻苦训练、参加了2012年宝山区中小学生田径锦标赛、篮球等各项比赛活动。7（4）班闫宗绪获中学男初400米第三名，男初跳远第五名，李海佳、姚元麒分别获女初标枪第四名、男初三级跳远第六名，为学校争得了荣誉。音乐获得校园剧初中第一名和小组唱第二名的好成绩。在各种活动训练和排练中安全问题我们始终放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。

5、积极开设各类社团（艺术社团、美术社团，击剑社团，篮球社团等）。坚持文体普及教育和特长优质培养两手抓的方针，积极为各种类型的体育特长生搭建条件优良的发展平台。

6、加强体育教学设施的检查和维护

对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育锻炼，做好体育场地、器材的安全检查与上报工作，并提出改进的建议。

本学期，即将结束。在这一学期里，我们付出过，我们收获过，增长了几分经验，也多了几分教训。在下学期里，我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在学校的建设和发展中再接再励，力求教研组建设日臻完善。