关注中老年教师 促进可持续发展

第一篇：关注中老年教师 促进可持续发展

构建高效课堂之——

关注中老年教师 促进可持续发展

五通桥中学

（2013年3月）

当前，新课程改革即将在学校进入全面实施阶段。学校教育观念和教学方法、学习方式发生了明显变化，而坚守三尺讲台数十年的中老年教师却面临着许多前所未有的挑战，他们有压力、有彷徨，更有新的发展渴望。如何帮助他们走出困境，发挥他们的作用，这关乎到学校队伍的稳定、教育教学质量的提高，关乎到学校的可持续发展，是我们必须认真思考的问题，为此，我校拟从以下方面加强中老年教师队伍建设，以确保我校教学质量持续提高。

一、现状

（一）所占比例不断增大

随着生源的不断减少，教师编制数也相应的逐年缩减，新教师补充数也在急剧地下降，中老年教师在教师队伍中所占的比例越来越大。目前全校在岗教师，50岁以上的为16人，40—50岁的15人，35—40岁的55人，30—35岁的30人，20—30岁的37人。由此可见中年教师已成了学校的中坚力量，是一个不可忽视的群体。但不可否认年轻人充满朝气、激情，一个学校年轻教师过少就会显得暮气沉沉，失去活力，不利于学校各方面的发展。

（二）面临精神压力

随着课改的深入，教育人事制度改革的加快，学校对老师的要求越来越高。而中老年教师年龄偏大，身体大不如前，知识老化，教学能力比不过年轻人了。青年教师竞争能力强，在各类的竞赛中中老年教师也比不过年青教师。学校的教育考核机制又多是一刀切的。这些都让他们感到无所适从，面临着巨大的精神压力。

（三）生活压力大

由于生活时代、生活环境、交往范围等种种原因，这些中老年教师的配偶多是外单位，甚至无固定收入。他们的工资收入成了家庭的主要经济来源，承担着养家糊口的重担。而受职数的限定，一些在工作了二三十年的教师还未聘上中级职称。职称问题成了他们一件最关心的事项，他们希望能早日聘上中高级职称，提高工资收入，减轻生活压力。

（四）存在倦怠情绪

个别的中老年教师存在倦怠情绪，认为已经取得了高级职称，再过几年就退休了，再努力也没什么前途了。认为只要做好分内的工作就行了，上进的心理日渐消退。加之随着年龄的增大，他们的记忆力以及对新事物的接受能力都大为减退，如学习信息技术，他们觉得各种软件不可捉摸。新的教学设备进校了，年轻人敢大胆摆弄实践，而多数中老年教师却望而却步。这些都导致他们失去了更好的学习、工作的心理动力。

（五）缺少适合的平台，业务能力难提高

这几年，中老年教师也参加了不少的听课，业务培训等教研活动，但这些平台更适合青年教师，对中老年教师而言收效甚微。中老年教师大多数都有可贵的敬业精神，也意识到自身的不足，清楚自己理念相对落后，知识、技能等都需要进一步更新，他们也希望通过培训学习，融入到课改的大潮中，提高教育教学质量。但是目前所提供的一些学习、培训平台不是很适合中老年教师，造成了“老方法舍不得丢，新方法又接受不了”的状况。

（六）渴望被理解、关怀

中老年教师，虽是普普通通的教师，但身上却有着许多美好的传统品质，默默无闻、甘于奉献、工作勤勤恳恳，责任心、事业心强。他们把自己最美好的青春献给了学校教育事业。但是由于生活条件相对艰苦，身体或多或少都有一些毛病。他们大多还坚持在教育第一线，担负着和年轻教师一样的工作量。他们渴望精神上的理解、关怀，更希望学校领导和同事们关心他们的身体，在工作安排上尽量能得到一些照顾。

构建高效课堂之——

二、对策

1、建立机制，保持教师队伍年龄结构的相对合理

学校及各方要努力探讨，在学生生源减少、教师编制压缩的背景下，建立合理的教师补充、流动机制。通过轮岗、离休、分配新教师等途径，为注入新的力量、保持教师队伍年龄结构的相对合理，激发活力，促进学校各方面工作的发展。

2、科学评价，减轻心理压力

需要建立科学的教师评价体系，改变一刀切的教学考核评价机制。因此，学校应当通过发展性评价、分层次评价等形式，对中老年教师进行灵活多样的评价，制定中老年教师和青年教师不同的考核评价标准，减轻中老年教师在全体教职工考核中的心理压力，为中老年教师提供一个宽松、民主、平等、自由竞争的平台，促进他们不断进步。

3、职称倾斜，解除后顾之忧

对中老年教师而言，聘上高级职称是他们一个重要的奋斗目标。但往往这些老师面临退休高级职称问题还未得解决。因此，呼吁上级有关部门在职称评聘上对中老年教师倾斜，出台相关优惠政策，规定在工作满一定的年限，就可不受高级职称数的限制，聘为高级职称。这样既能增加他们的工资收入，解除后顾之忧，减轻生活压力，使他们安心学校教育工作。也体现了上级有关部门对其扎根基础教育工作业绩的承认，使他们感受到上级有关部门的关怀。另外把空出的高级职称数让年轻教师去竞聘，也会促进年轻教师的工作积极性。

4、强化教育，激发上进心

客观的说大多数中老年教师对工作都是尽心尽责、甘于奉献、积极上进的。对于个别存在倦怠情绪人员，学校要强化思想教育，引导他们摆正心态，明确自己所肩负的责任，明白教书育人的工作是既艰苦而又光荣的。坚定扎根基础教育、为学校教育事业奉献力量的信念。

5、搭建平台，提高业务能力

学校、有关教育部门要为中老年教师搭建起一个适合他们的学习、交流和提高的平台，通过学习、培训不断提升自己的业务水平，提高实施新课程的能力。首先，要有针对性的组织中老年教师学习、培训，转变理念。让业务能力强的中老年教师现身说“法”、介绍经验，激发学习改善自己的知识结构的积极性；其次，发挥年轻教师的优势，探讨开展一对一结对帮学活动，促使他们尽快掌握现代教学手段。另外，要要进一步完善学校现代化教学设备，满足教师使用的需要，尽可能让中老年教师有机会接触使用现代化教学设备。

6、以人为本。适当照顾合理需要

中老年教师年龄都较大，他们需要关心，我们应当适当满足他们正常的需要。首先，校领导要深入这些老师之中，跟他们谈心，了解他们的所思所想，耐心地听他们诉说自己的烦恼，是他们时刻感受到学校的关心。其次，学校要把关心他们的身体、帮助他们解决后顾之忧作为学校工作的重要组成部分，教师生病、教师家里有了婚丧大事等，学校领导都应该及时赶到看望慰问，给予必要的帮助。再次，评职、评先等关系到切身利益的事情，在同等条件下要优先照顾中老年教师。在工作任务的分配中还应该多考虑他们的身体情况，在不影响学校工作的情况下尽量给予照顾。另外，对他们取得的点滴进步，我们都要予以充分的肯定，鼓励他们做好本职工作，努力为学校教育事业做贡献。

第二篇：加强教师队伍建设 促进学校可持续发展

向管理要质量 以质量求生存

莲池中学 龙德勇

教学质量是学校发展的永恒主题，始终坚持教学工作是学校的中心工作，始终坚持教学管理是教学工作的核心。大力推行目标管理、全程管理、过程管理、评价管理和人本管理。坚持教学管理的制度化、规范化、科学化。使教学管理的流程畅通无阻，管理效能的最大增值，基本实现教学管理的整体优化。努力促进学校教育教学质量的强力提升。

一、狠抓常规，确保质量上档升位

1、严格考勤常规。学校将进一步健全考勤制度，完善考勤机制，建立校长负总责，行政值日考核教师，教师考核学生三位一体的考勤机构。学校将继续推行课时津贴制，激励大家多上课，上好课。要求全校教职工要增强事业心，珍惜自己的工作岗位，珍惜自己手中来之不易的工作，热爱自己所从事的事业。爱岗敬业，尽职尽责，做到按时上班，准时上岗，行政值日、主管领导考核到班、到课时。要求因故缺席必须请假，不请事后假，做到教职工出勤情况每周校会公布，奖惩当月兑现，学生无故缺席扣当月德育量化分。从而有效地保证学校工作的正点运行。

2、强化教学常规管理。教学工作是学校的中心工作，教学常规管理是教学工作的核心，是提升学校教学质量打造学校品牌的重要保障。本学年，我校的教学常规管理突出六个字“强过程、重落实”。做到各项规章制度健全完善，管理民主科学，在具体工作中求实、求细、求严。狠抓常规教学和常规管理，学校领导以身作则，身先垂范，带头做好“六认真”。（即：认真巡查、认真听课、认真教学检查、认真召开毕业班例会、认真与师生谈心、认真作好各种考评）。要求教师切实做好“备、讲、批、辅、考、实验实习指导”等“六认真”工作。要求学生做到认真预习、认真听讲、认真作业、认真复习、认真参加考试、认真参加实验实习等“六认真”。学校教导处要定期和不定期地进行教学常规工作的检查，给予“优秀”、“合格”、“不合格”的结论。及时在全校教职工大会上总结检查情况，并将检查结果在黑板上公示，从而进一步强化我校的教学常规工作。

二、打好基础，务实求真，突出精品

1．强化非毕业班管理，打好坚实基础。初中教学每届三年，要使学生在毕业时有优异成绩，必须从初

一、初二扎扎实实地搞好教学工作，夯实基础。学校对各年级实行领导蹲点，年级组长负责抓落实。从班级管理，教学常规，学生养成教育等方面抓实做细。每月一次年级组教学评估会，每学期一次学校教学总结会。把教学常规工作和质量考核分析总结到人，及时发现问题和解决问题，绝不让初

一、初二出现了问题后还带着后遗症进入初三。从而促进我校教育教学质量持续、健康、稳步提升。

2．加强毕业班工作管理，实现教学质量上档升位。毕业班工作是教学工作的重中之重。毕业班质量是一所学校教师群体综合素质的集中体现，是一所学校发展的生命线，更是一所学校品牌形象的外在凸现。我校毕业班工作的指导思想是：“抓标务本、精讲精练、关注能力、重在发展”。工作思路是：“对准目标、全程策划、分段落实”。工作要点是：“转变观念求发展，狠抓质量出精品。工作目标是：“实现教育质量再升位”。具体做法是：建立健全毕业班工作的管理机制，成立毕业班工作领导小组，下达毕业班工作的目标，任务及各科的“四率”目标，各科教师与学校签订目标责任书，做到目标明确，责任到人。实行分层管理，校长全面负责，宏观导向。分管领导具体抓落实。并采取：领导蹲点、教师跟班、学月统考、学科负责、抓点抓生、跟踪辅导的具体管理措施。为确保目标任务的实现，牢固树立“五个意识”和念好“四字真经”。“五个意识”是指：一是认真反思学生情况，提高工作效率，树立效率意识；二是注重打造学校品牌，围绕质量内核，树立质量意识；三是注重一岗双责，树立安全意识；四是学科相互配合，树立合作意识；五是认真落实目标责任，树立目标意识。“四字真经”是指：力求一个“早”字，工作思考要早，方案确定要早，问题解决要早；把握一个“准”字，学生基本情况要准，教材广度和深度要准，选择方法要准；要落实一个“实”字，制定任务要实，班级管理要实；体现一个“活”字，学生思想工作要做活，工作方法要灵活，基础知识和基本技能要用活。

三、以新课程研究为重点，提升学校教育科研水平

教育科研是提升质量的重要手段，教育科研是教育教学的“第一生命力”，是促进教育质量提升的第一推动力。教育科研与教学密不可分，贯穿于教育教学过程的始终，深入到教育教学工作的各个环节。

1、启动集体备课制度。各学科备课组每周开展一次集体备课

活动，各位备课组长作好统一安排，认真组织，确定一个中心发言人，明确某一章节或单元的重点、难点、教学思想和教学设计，并将专题研究情况记录整理后以月为单位交教导处，每位教师应根据集体备课方案结合本班实际，形成个案，指导教学。

2、认真组织青年教师公开课活动。上课教师要做到认真备课，认真说课，认真上课，教研组要做到认真评课，达到互相取长补短的目的。坚持相互听课制度，每学期三年教龄内的教师听课不少于30节；十年教龄内的教师不少于15节；十年教龄以上的教师不少于8节，每听一节课，必须有听课记录，有听课后的评价与建议。

3、开展好“杜郎口模式”研讨课活动。各教研组集思广益，集体备课，由五年以上教龄的优秀教师执教，课后深入研讨，提高学科教研组的教师水平。

4、扎实搞好“以老带新”工作和“诊课”活动。特别是教研组要帮助学期期末考试成绩有问题的青年教师，要对他们在备课、教学方法、教学效果、平时测验、作业批改等方面进行诊断，找差距，添措施，要让他们尽快的成熟起来。

5、各教研组要组织好教师参加各级教研部门主办的优质课竞教，论文及科研成果竞赛活动，培养一批校级、县级、市级优秀教师，骨干教师及科技拔尖人才。

6、认真开展学科教研组教研活动。做到有计划，有准备，按时、按质、按量完成教研活动，收到良好的效果，力争达到从常规教研走向创新教研。

7、围绕基础教育课程改革的主题，倡导校本教研。要针对教育教学实践中存在的问题，有针对性的开展课题实验研究活动，要求每位教师必须参与，提高教师的科研水平，促使教师由经验型向科研型转变。

四、为全面贯彻教育方针，促使学生真心做到“勤奋学习、愉快生活、全面发展”。

坚持“全面打好基础，发展学生个性特长，培养创造能力，提高学生综合素质”的教学目标。认真开展好文体活动和第二课堂活动，丰富师生的文体生活，体育方面要求上好体育课，做好两操，特别是开展好大课间活动，春季开好田径运动会，冬季开好球类运动会。每天确保师生一小时的体育锻炼。音乐方面要上好音乐课，元旦搞好歌咏赛，“五四”搞好文艺汇演。美术方面要上好美术课，搞好“元旦、五四”书画展，各班要充分利用课余时间，安排和组织好课外活动，从而丰富学生的课余生活，发展学生个性特长，促进学生的全面发展。

五、加强青少年思想道德建设，全面实施学生综合素质评价。根据学生综合素质评价的6个评价维度，22个评价要素，66个关键性表现，要求学生从现在做起，从我做起，从小养成良好的行为习惯，从而使我校的综合素质评价走向制度化、民主化、科学化。

教学质量是学校的生命线，管理是不断提高质量的保证，学校必须坚持向管理要质量，以质量求生存的办学思想，扎实抓好抓实管理的每个环节，以保教学质量的不断提升。

捕捉细节 预约精彩

永仁县莲池中学 龙德勇

教学细节是发生在课堂上的充满思辨与灵性的课堂场景，它充盈着灵动的智慧，洋溢着人性的光辉。在课堂上，正是有了这种充满思辨的细节，教学才会充实饱满、激情跌宕、隽永俊秀；正是有了这种蕴含灵性的细节，教学才能捕获“动态生成”的契机，营造更多精彩和美丽。

关注教学细节这一课堂场景，本身就是一种资源优势，因而是值得挖掘的，也是能够挖掘的。如果说及时捕捉细节是一个教师“教学自觉”的话，那么，有效开发则是一个教师“教学智慧”的显现。

在今天与学生共同学习《依法参与政治生活》一课，当我讲到“维护国家安全”一目，在进行探究活动 “小民有几种选择？分别会产生什么后果？”时（人教版九年级）。按照我预想的教学设计，小民有两种选择。而且在互动过程中学生们大都能够说出来：一是，小民将技术资料拿给他的亲戚看，这样他也会有比较丰厚的物质回报，但这样做会对国家安全造成威胁，并且自己也要承担法律责任。二是，拒绝亲戚的要求，并配合国家安全机关或公安机关，将窃取国家情报的犯罪分子一网打尽，这样做维护了国家的安全，消除了威胁国家安全的一大隐患。

正当我为学生的回答和我的教学设想一致高兴进而对学生今天的表现将要表扬时，突然有个学生站起来说：“老师，小民还有第三种选择！”

同学们的目光都集中到了学生张悦身上，甚至有的同学都笑出了声，“还能有第三种选择？”这样的疑问不时的从学生嘴里小声的略带嘲笑的迸出。我此时也是一惊，但马上镇定下来对该生说：“哦，既然你认为有第三种选择，那说说你的看法。”同学们马上安静下来都认真地听着，“小民的第三种选择是拒绝了亲戚的要求，但是碍于亲戚的情面并没有向任何人提起，也没有想到去国家安全机关或公安机关报案，结果其亲戚又通过其他途径窃取了技术资料。”说到这有学生就插嘴说了“不还是拒绝了嘛!”

我听了之后，这位同学观点确实反映了现实生活中部分人的做法，并且马上想到下面还要学习“树立国家安全意识”这一知识点，而且小民的这种选择正好能说明小民知道泄露国家秘密不对，但是又缺乏主动维护国家安全的意识，事不关己，高高挂起，不能主动自觉关心国家、维护国家安全，也是不对的，从而让学生明确“树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。想到这我对同学们说：“张悦同学的第三种选择说明小民缺乏什么意识啊？”“自觉维护国家安全的意识”。这样我在总结学生发言的基础上自然而然地引出了下面的知识，并收到了良好的教学效果，同时我当着全体学生的面表扬了他敢于表达自己的见解的行为，并鼓励全体学生要敢于思考，敢于发表独到的见解。

课后，我重新回想起教学过程的这一细节，觉得差点就错过了一个好的过渡环节，所以及时对我的教学设计做了修改，并总结到以下两点体会：

1．新课程下要求教师具有更出色的教学机智，把握好教学细节。在现实的课堂教学中，教学细节往往会表现为一些“意外”的出现，如：某一次的突如其来，某一次的偶发事件甚至某一次的尴尬，教师要运用自己的教育机智，区别对待，并且要能够正确的认识并学会利用这些“意外”去体味、去思考，变不利为有利，使课堂变得精彩，从而达到良好的教学效果。

2．课堂教学并不缺乏生成性的教育资源，而是缺乏善于发现和有效利用生成性教育资源的眼睛。教学细节犹如课堂的精灵，倏忽而

至，稍纵即逝，让人始料不及。教师要做有心人，要有一双慧眼，及时捕捉，小心把握，要时刻关注并及时捕捉课堂上师生、生生互动中产生的有探究价值的新信息、新问题，并把它转化为新的教学资源，使课堂教学更加精彩，从而步入“柳暗花明又一村”的新境界。睁大发现的眼睛，捕捉每一个有价值的细节，深入挖掘和开发教学细节中蕴藏的教育资源，我们的教学就会因之而充满生命的律动，课堂就会因之儿精彩纷呈。

如何让思品课“活”起来

永仁县莲池中学 龙德勇

对于初中政治课，很多学生都有这样的看法：既折服于它深刻的道理，又无奈它的晦涩难懂，所以，很多学生出现了对思品课学习信心不足，没有兴趣，成绩差等现象。究其原因，就是思品课对学生缺乏吸引力，给人的总是一副冷冰冰、干巴巴的面孔。

为了适应21世纪人才发展的需要，全面推进素质教育，我国已实行了新课程改革，作为基础学科的思品课，依据课程改革的发展趋势，加快了改革的步伐，从教学目标、教学手段、教学内容及教学观念、教学思想上都有了崭新的变化。中学思品课程改革成败的关键在中学教师，因此中学政治教师必须更新观念、明确任务、积极投身于课程改革之中。在教学中应当采取灵活多样的教学方法，使政治课“活”起来，让学生感兴趣。为此，笔者在九年级思想品德课教学中做了点滴尝试。

一、运用名诗名句，让思品课道理通俗化

古诗是学生非常喜欢的内容，名诗常常寓意深刻，给人启迪，令人深思，把这些诗句运用于思品课教学，可以帮助学生更好地理解深奥的政治道理。比如在学习“封建土地所有制”这一知识点时，我选用了学生熟悉的诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，并设问导致这一现象的原因是什么，然后引导学生阅读分析课文，再请学生回答，最后总结出原因。这样不仅使学生对该知识点有了较深刻的认识，而且扩大了知识面，做到了知识性与趣味性的有机结合。

不仅名诗可以用，名句也可以信手拈来，巧助思品课教学。例如在讲“艰苦奋斗”这一知识点时，我先让学生搜集不同时代关于艰苦奋斗的名言，然后上课时让学生发言，同学们列举了“艰苦奋斗，玉汝于成”、“生于忧患，而死于安乐”、“自己动手，丰衣足食（毛泽东）”、“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田（王进喜）”等。通过这些名句，学生深刻领悟到了艰苦奋斗自古以来就是中华民族的传统美德，我们当代中学生更要发扬这种精神。

实践证明，在思品课堂引用名句名言，不仅激发了学生学习兴趣，调动了他们参与教学过程的热情，而且提高了教学实效。

二、构建活动课，让思品理论生活化

新课程标准强调，学习是学生的个体行为，学生是学习和发展的主体，所以教师就要将学习的时间和空间还原给学生，让他们有比较充分的时间和空间进行自主学习，独立思考，而在政治课上构建活动课，则可以充分发挥学生的主体作用。

如在讲“改革开放是强国之路”这一内容时，我采用了让学生“现身说法”的形式。课前先让学生调查其祖辈、父辈的生活经历，请他们谈谈改革开放以来的变化，学生把自己感受最深的事情记录下来。在课堂上让学生自由发言，同学们兴致勃勃，各抒己见，从吃、穿、住、用、行等方面谈了改革开放的变化，此时得出结论也是自然而然的事情，学生也容易理解，更具有说服力。

思品课的基本理论，若从正面讲解，学生有时难以接受，但若采用“辩论会”的形式，通过辩论让学生得出结论，效果会更好，因为在辩论的过程中，学生可以充分发表自己的见解，发挥自己的主动性和积极性。例如，笔者在讲解“谈社会理想，树坚定信念”时，采用了辩论的授课方式。事实证明，通过辩论，既提高了学生的理论，锻炼了学生的语言组织和表达能力，又完成了政治理论的传授。通过课堂授课方式的调整，使政治道理生活化，学生变被动为主动，思品课自然受欢迎了。

三、让音乐走进政治课堂，让思品课活泼化 苏霍姆林斯基说过：“音乐教育远不是培养音乐家，而首先是培养人”。为了强化思品理论教学，在上课时适当引入音乐，用不同时代、不同民族的心声召唤学生、教育学生，引发其对科学理论的共鸣，可以使政治教育起到“润物细无声”的作用。

例如在讲“三个代表”、“中国共产党的成立”这些知识点时，让学生熟悉并吟唱《没有共产党就没有新中国》、《党啊，亲爱的妈妈》、《走进新时代》等歌曲，并及时补充了自中国共产党成立以来的光辉业绩，同学们听得严肃认真，群情激昂，其豪迈心情也是油然而生。在歌声中，党的形象高大起来，神圣起来。又如，在讲《中国环境问题》时，又播放了《美丽草原我的家》《天堂》等歌曲，这些歌曲不仅激发了学生珍惜、热爱美好环境的热情，而且也让学生有了保护环境，同破坏环境行为做斗争的坚强决心。

四、运用多媒体教学，让政治课教学手段现代化

学生的认识能力是否会有长足的进步，常常取决于我们能否提供一个良好的外界条件。在过去教学中，多数是“照本宣科”、“填鸭式”教学，教师只是讲讲、写写，学生只是听听、记记，对知识的理解，认识的提高，很多都是抽象的、模糊的，很难真正搞清楚，而现代教学手段的应用恰好弥补了这一不足。随着科学技术的发展，现代媒体也逐渐走入课堂，广泛用于教学中。应用现代化教学手段，诸如电影、电视，尤其是多媒体计算机辅助教学，代替了过去把黑板、粉笔作为教具的教学模式，即可以提高学生的认识能力，还可以培养学生的学习兴趣，让学生把动画、图像、立体声融合起来，真正做到“图文并茂”，把学生带入一种心旷神怡的境界，有身临其境的感觉，觉得生动有趣，这样就能激发起学生的学习热情，从而收到良好的效果。

比如在讲《可持续发展战略》这一知识点时，播放电视记录片，让学生欣赏草原美景的空旷，沙漠戈壁的荒凉，草原沙漠化的加剧，牧区经济的腾飞，牧民的抱怨与无奈的画面，再让学生聆听歌曲《美丽草原我的家》《天堂》等，最后再结合画面的内容，充满激情地向学生讲述国家实行可持续发展战略的原因，让学生有身临其境的感觉，从感性上体会到党的英明和实施可持续发展战略政策的伟大。这样轻松自然地把理论转化为认知，使学生进入最佳的学习境界，从而提高了课堂质量。

实践证明，大胆改革思品课的教学方式和教学手段，不仅能增强学生对思品课的兴趣，而且能全面提高学生的综合素质，从而为他们树立科学的人生观，价值观奠定基础。

第三篇：加强企业文化建设,促进企业可持续发展

加强企业文化建设，促进企业可持续发展 ——深圳振业集团加强企业文化建设的探索与实践

党的十八大提出了全面建设社会主义文化强国的宏伟目标，就不断增强国家文化软实力作出了重大部署。文化建设的内涵是极其丰富的。大到国家，文化是民族的血脉，是人民的精神家园；小到企业，文化是实现企业可持续发展的重要保障。深圳振业集团作为深圳市国资委直管、以房地产开发经营为主业的国有控股上市公司，多年来始终将加强企业文化建设提高到培育企业核心竞争力的战略高度，采取一系列措施大力推动企业文化建设，使企业文化与经营管理有机结合，使优秀的企业文化转化为一种生产力资源，为实现集团快速、健康、可持续发展提供了坚实的保障。作为振业集团一名基层党群和企业文化建设工作者，笔者对集团长期以来加强企业文化建设的探索与实践进行了粗浅的归纳和思考，以供参考。

一、以班子建设和创先争优为先导，培育团结协作、开拓创新的团队文化 好的领导班子是抓好企业经营管理最基本的条件，建设团结协调、战斗力强、素质能力强的各级班子是对经营工作的最大支持。早在2007年，集团党委就制订实施了四好班子创建工作方案，不断完善各级领导班子议事规则，严格贯彻民主集中制、坚持集体决策，规范开展党委（支部）中心组理论学习，认真开好各级班子民主生活会，加强领导干部廉洁自律的监督检查，围绕经营管理的中心工作切实发挥各级班子成员的领导骨干作用，在领导班子建设工作中取得了丰硕成果，各级班子成员的综合素质不断提高，班子更加团结、廉洁、务实、高效，带领全体员工艰苦奋斗、锐意进取，集团经营管理和改革发展各项工作取得了显著成绩。2012年，根据深圳市委、深圳市国资委党委关于大力开展五好班子创建活动的要求，集团党委在前期工作的基础上结合集团实际研究制定了“五好”班子创建工作方案，进一步明确了班子建设有关措施、要求和考核办法，对地区公司班子创建工作实施量化考核，将班子建设工作列入党支部工作目标责任书，并由集团党委成员分工联系指导各党支部的班子建设和其他党建工作，使各级班子建设工作迈上了新的台阶。

同时，集团党委以深入开展创先争优活动为重点，积极加强党员队伍建设，通过加强党员教育、评议、考核，围绕经营工作的难点、热点引导广大党员主动创先争优，拓展争创领域，使广大党员在项目开发、建设、销售及其他经营管理工作中攻坚克难、开拓创新，充分发挥了广大党员的先锋模范作用。据统计，2008年以来集团表彰的振业功勋奖获得者、先进工作者中75%为共产党员，表明广大党员已经成为集团经营管理、改革发展的中坚力量。

目前，集团各级班子团结协作、战斗力强，在基层员工中树立了较高的威信；广大党员干部创先争优、勤勉敬业、勇做表率，对集团全体员工产生了巨大的示范和带动作用。在各级班子和广大党员干部的带领下，集团上下已经形成了团结一致、勇于创新、相互协作、扎实工作的团队文化，全员凝聚力、战斗力不断提高，为企业发展提供了强大的动力和保证。

二、以制度建设为核心，培育规范运作、按章办事的行为文化 制度建设是企业规范管理的重要前提，也是引导全员行为规范、实现企业核心价值观的重要基础。多年来，集团结合风险管理、内控达标、对标管理等工作，着力对以《振业纲领》为核心的制度流程进行全面、深入、持续的修订和优化，形成了“符合集团实际、符合管控要求和发展需要”的多层次、体系化的集团管

理制度和业务流程体系，并在此基础上大力加强信息化管理创新，广泛推行精细化、规范化管理，使广大员工进一步形成和巩固了规范运作、按章办事”的工作理念和行为文化，有效提高了企业运营效率和规范运作水平。

三、以教育和预防为重点，培育严于自律、廉洁从业的廉洁文化

抓好廉政建设是确保企业健康、持续、稳定发展的重要基础，特别是房地产行业是腐败现象的高发、易发领域，加强廉政建设尤为重要。多年来，集团党委、纪委狠抓廉洁企业建设：一是2010年制订实施了《廉政建设工作体系》及相关配套制度，推动反腐倡廉建设的规范化、制度化、体系化创新。二是多种形式积极加强廉政宣传教育工作，每年组织各级干部签署《廉洁自律承诺书》，年均发送廉洁短信1000条，制作、张贴廉政宣传画50余幅，组织全员集体观看廉政警示教育片2—3次，特别是注重创新，自主开展了廉政格言接龙、廉政书法及漫画比赛、廉洁从业主题辩论赛等广大员工喜闻乐见、参与度高的宣传教育活动，收到了良好的教育效果。三是注重预防、内外兼治，将廉政建设的防火墙前移，在企业内部集团定期组织廉洁从业专项评价，积极开展廉政监督工作，并融廉政监督于信息化建设工作中，利用信息化管理手段实现实时的廉政监督和控制；在企业外部积极加强对外廉洁合作，通过建立完善合作商数据库、签订《廉政协议》、定期开展双向廉政评价、定期组织合作商廉政约谈等创新措施，从源头上净化腐败的土壤，积极营造廉洁自律、诚信和谐、共同发展的外部合作环境。

通过多年来以教育、预防为重点狠抓反腐倡廉建设，目前集团已经形成了良好的廉洁文化氛围，严格自律、阳光收入、廉洁从业已成为集团广大干部员工的共识和自觉行为。广大干部员工能够出于公心、坦荡光明地对待权力、大胆履职，企业精神深入人心，团结一致谋发展成为共识，多年来集团没有发现一起重大违纪违规现象；企业外部集团与广大合作单位在合作中信守合同、廉洁合作、相互支持，建立和巩固了诚信廉洁、合作共赢的合作氛围，为集团实现健康发展提供了有力的保障。

四、以关爱员工为根本，培育以人为本、凝心聚力的和谐文化

集团始终坚持以人为本，将员工视为最宝贵的财富，采取多种措施关爱和激励员工，积极构建和谐企业文化氛围。一是积极推进学习型组织建设，重视人才的招聘引进和在职员工的教育培养，促进员工个人价值和企业价值的共同提升。如集团大力推动实施“精兵强将”计划，积极加强员工后续教育和培训并为员工自主培训提供经费支持，建立公共图书阅览室、为每位员工订阅报刊，不断改善员工的专业知识结构、提升综合素质；同时，集团大力推动实施三项制度改革，建立因才施用、能上能下的用人机制，帮助员工通畅职业生涯发展路径，为优秀人才脱颖而出创造环境。二是通过加强职代会建设、规范开展企务公开、征集合理化建设等措施推进企业民主管理，激发员工参与企业管理的热情，切实维护员工的合法权益。三是以人为本、关爱员工，注重抓好员工的思想政治工作，对员工的思想、工作、学习、生活情况开展调研，针对存在的问题积极采取措施加以解决和落实，并规范实施《员工关爱制度》，建立专项帮扶基金，积极开展各种丰富多彩的业余文化活动等。

从集团不断加强国企党建、企业文化建设工作的探索和实践来看，只要思想上认识到位，工作中抓住重点，措施上切合实际，国企的企业文化建设工作不但是重要和必要的，而且是可以大有所为的，在促进国企改革发展中将发挥不可替

代、无可或缺的重要作用。

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第四篇：加强企业文化建设 促进企业可持续发展

加强企业文化建设 促进企业可持续发展

企业文化是一种企业在实际经营活动之中形成的、切合企业实际需要、统帅企业发展方向的价值取向。它所包含的价值观念，以及其价值观所延伸出来的意识形态和物质形态，均为该企业全体成员所认可，是驱使企业成员生产经营行为的内部动力。因此，企业的生产资料仅仅是企业表现形式的客观存在，企业文化才是企业精神传承和企业品牌的灵魂。

建设完善好一个企业的企业文化，可以对该企业的经营管理起到很大的作用，也可以更好的促进企业的可持续发展。利用企业文化对职工的熏陶、感染和引导，将其中所包容的共同理想、价值观念和行为准则作为一个群体心理定势及氛围存在于企业职工中。在这种企业文化面前，职工会自觉地按照企业的共同价值及行为准则去从事工作、学习、生活，发自内心地为企业创造财富，这种作用是无法去度量和计算的。

作为一家有着近60年辉煌历史的国有企业，我们在注重经济效益提高的同时，更应该利用我们多年沉淀下来的文化内涵，来建设好我们的企业文化。这是一种信念的力量，道德的力量，心理的力量。只有让三种力量相互融通、促进，形成企业文化的优势，才能让企业战胜困难，取得战略决策胜利的无形力量。所以说，无论是在市场上的竞争，还是为客户提供服务，或是激励职工共同奋斗，企业文化均可以成为企业的指导思想。

然而，我们应该如何来构建属于普迪的企业文化呢？我认为应该从下面几个方面入手：

1、企业文化的构建要以人为本，基于员工的企业文化，才是最贴近企业本身的。

作为企业的管理者，应该善于发现并关注细节。企业中蕴含着某种有价值的独特文化因素，这是任何一个企业在创办或运行过程中都会有的因素。比如说，有的员工上下班非常准时，有的员工特别节俭，有的员工喜欢着装朴实整洁，有些员工非常喜欢学习新的知识，甚至业余时间自费去读培训班，这些都是比较好的较小的文化现象。只有善于培育企业文化的管理者，才会知道它们的价值，发现它们的价值，因为它们是企业文化形成的基础要素。好的企业文化，就是在一些琐碎的积极要素基础上成长起来的。此外，还应该立足于内部。企业文化是内生的，而不是外在的，更不可能由少数人强加给多数人，否则这种强加给企业的文化由于缺少根基，往往成为一种装饰。好的管理者恰恰善于发现本企业积极的文化因素，能够慧眼识珠，发扬光大。但是最最重要的，是管理者要把企业文化融进员工的意识。员工对企业文化的接受、理解和认同，要在企业经营活动中体现出来，即表现在日常的工作中。员工最初可能是被动的按照企业文化的要求约束自己、规范自己。如果这种被动的约束与规范不能转变成员工的自觉行动，企业文化建设也会流产。所以企业文化建设必须使员工产生自觉行动，没有外在约束，这时的企业文化才算初步建立起来。

我们可以很好的利用交通集团这个平台，在经营过程中开展丰富多彩的、有企业特色的文化娱乐活动，以各种活动为载体，丰富员工的团队精神，提高企业凝聚力。例如我们的大合唱，在与兄弟公司的竞争中属于比较优秀的，我们就可以成立合唱团，利用业余时间进行练习，这样不仅丰富了员工的生活，也提高了我们的大合唱水准和员工的凝聚力，增加彼此之间的交流互动，一举两得。此外，由于我们企业员工众多，在加入交通集团文联的同时，也可以成立自己的各种协会：围棋协会、音乐协会、乒乓球协会、羽毛球协会、爬山协会等等，我们需要的不是专业的人才，而是将员工凝聚在一起的共同的兴趣爱好。

2、企业文化要不断创新，只有不断融入新的文化要素，才能紧跟时代潮流，有利于企业发展。

创新是企业活的灵魂。由于企业是处在一个不断变化的环境中，就不能固守一种固定的文化表现形式，它既要保持其文化的本质不变，又要不断创新它的表现形式，增添新的文化内容，这是企业文化获得巩固和发展的必然要求。创新是企业文化建设的特点和生命力所在，是企业价值观的内核，它与时代的发展和环境变化同步，不能有丝毫的停滞和倒退。没有创新的文化就没有创新的企业英雄人物和创新的员工队伍，就没有创新的技术、创新的管理、创新的产品、创新的服务和市场，企业就会丧失其社会价值的根据和核心竞争力。把创新这个内核植入企业价值观，全方位融入企业文化诸多要素和建设企业文化的全过程，培育全体员工的创新精神，使创新成为企业的品质，这是企业文化建设过程中必须始终关注的焦点问题，也是所有成功企业的共同经验。

就拿我们的企业内部期刊来说，重视企业内刊创办，是企业文化建设的进步，是企业领导者和思想政治工作者开展工作的有效手段，是企业文化建设进步的结果，也是交流意识和企业内部人文思想的觉醒。万事万物皆文化，有一份优秀内刊作为传媒载体的企业，它的企业文化建设必定会如虎添翼，它的企业文化、企业精神也必定会传承不衰。但是对于我们的《普迪通讯》来说，我们不能仅仅局限于以往的形式，可以在最初的基础上，增添很多新的元素。例如开设更多的栏目，加强与员工的互动、鼓励员工投稿，在展现企业建设近况的同时更多的反映员工的生活，创造员工与领导层交流的平台，让领导更好的了解到员工的需求，满足员工的需求，反馈员工的意见，整个企业也就可以良性的持续发展下去。

3、学习吸收其他先进文化创新企业文化，只有不断的学习，才能持续发展。任何一种企业文化模式都不可能是凭空全新产生的，一方面企业文化的形式有其历史渊源和路径依赖性，在创新过程中要注意以下三方面原则，一是要重视对原企业文化中优秀内容的继承和发扬，尤其是要继承和发扬企业文化中被证明正确的核心的价值观，这些观念被认为是保证企业长期稳定经营的基础，应该继承下来并保持下去；二是要学习吸收其他企业先进的企业文化。在学习吸收或者说移植其他企业先进企业文化的过程中，一定要结合企业的具体情况学习，要开展研究，有选择地学习和借鉴，但是绝不能盲目照搬，要在消化吸收基础上结合实际情况进行创新，学习——消化——吸收——创新是企业文化发展的必然过程；三是要注意将历史文化传统与当今社会经济现实背景有机的结合起来。对于像我们这样的国有企业而言，既要注意继承和发扬我国博大精深的传统文化中的优秀部分，从中吸取有效的营养成分，也要将中华传统文化的精华部分与我国当今的社会主义市场经济结合起来，开拓眼界，学习其他企业先进的管理和文化模式，为我国企业进行文化创新奠定坚实的基础。

总的来说，企业文化建设必须注重细节，与时俱进，倡导思路创新。思路是行动的先导，没有思路就没有出路。为了实现企业文化在更高层次上的突破，必须以党的十七大精神为指导，坚持解放思想，实事求是，与时俱进。要大力倡导创造性思维，实现内在自发性转变。要始终站在时代的高度，以宽广的眼界和前瞻性的思维，努力寻求企业文化建设与生产经营工作的最佳结合点，不断融入先进思想、先进文化成果，使公司文化建设具有鲜明的时代特征，在企业文化建设的带动下，做到企业的可持续发展。

第五篇：加强医院文化建设促进医院可持续发展

文章标题：加强医院文化建设促进医院可持续发展

在医学技术突飞猛进和知识经济迅速崛起的今天，现代化医院面临着巨大的发展机遇，创新和发展医院文化已成为医院的迎接未来挑战一个不可或缺的重要条件。众多世界著名企业的成功经验已充分证明，开发企业文化是获得经济增长的有效手段之一。医院文化作为企业管理文化的一个组成部分，是在继承民族文化传统的基础上，借鉴现代企业文化意识的影响力，而形成和发展起来的，是一种具有独立行为特征和内涵与社会文化同步发展的群体文化，它的实质是以人文为主体，以文化引导为手段，以激发医务人员的聪明才智和创造力为目的的管理思想和方法。运用医院文化这一现代化管理理念，必将促进医院的可持续性发展。

医院文化是一项系统工程，涉及到方方面面，在实践过程中，既要全面发展，又要重点突破，方能卓见成效。特别在当前医院均应面向市场竞争，开展医院文化建设应将着眼点、着重点、着力点放在以下四个方面：

1、确定医院之“道”，“道”即医院经营理念和发展战略，这对处在市场条件下的医疗单位的生存发展至关重要。市场经济的一个重要机制就是竞争机制，竞争者之间所发生的最为激烈的竞争包括有经营战略的竞争，因此，有眼光的医院决策者应充分发挥医院文化的特有优势，科学地确定经营理念和发展目标，制定正确的经营理念和发展目标，制定正确的经营战略，并付诸实施，力争在竞争中取胜。我院提出的“二次创业”的部署正是院领导在充分分析当前形势做出的重大战略决策。

2、培育医院之“魂”，“魂”则是指医院精神，医院在进入市场后，要求医院精神要有更高的境界，要有五性，即先进性、群体性、职业性、稳定性、独特性，其中独特性是关键，就是讲医院精神的制定要有自己的特色。医院精神是贯穿整个医院文化建设过程的纲领，是其他医院文化建设要素的灵魂。为此要把培育能反映本单位特点，能够发挥导向、激励、凝聚、陶冶等功能的医院精神作为医院文化建设的主线。我们医院精神“仁爱、诚信、务实、求新”既秉承了医者仁心的传统医德文化，又积极开拓进取，求新思变，促进医院发展。

3、塑造医院之“形”，“形”即形象，包括对内对外的信誉形象。医院文化建设的一项重要内容就是设计、塑造、展露医院形象，以提高医院在群众中的知名度、信任度。良好的医院形象是医院建设发展过程中的一笔珍贵无形资产，是医院有形资产得以创造效益的必要条件，医院应该认真抓好医院形象的塑造工作。我院地处市中心，承担着全市120急救任务，由于我院拥有先进的医疗设备和专业人才，加上“绿色通道”的开放，今年1—9月份急诊门诊危重病人抢救成功率达到了99.6，在社会上塑造了良好的医院形象。

4、强固医院之“本”，“本”即职工素质，员工素质是医院文化建设的根本，离开了人，医院之“道”、“魂”、“形”，就会统统落空。医疗市场的竞争，归根到底是人才的竞争，医院文化就是要建立一支由一定知识结构所构撑，受一定价值观和道德观所支配的“文化人”，当前，深入开展社会主义荣辱观教育，用“三个代表”思想武装头脑，突出爱国主义、集体主义精神，深化“以病人为中心”理念，使之注入医院文化建设过程中，注入职工群体的价值观念中，启发引导职工在市场经济的海洋中搏击进取，克难制胜。

我们要坚持与时俱进，倡导医院服务文化模式，医院要代表最广大人民的根本利益，我们坚持把病人的呼声作为第一信号，把病人的需要作为第一选择，把病人的利益作为第一考虑，把病人的满意作为第一标准，积极建设医院服务文化，提供优质服务。

近年来，我院在服务这方面下足了功夫：

1、优化服务流程式，提供便捷服务。加强导医服务，增加服务窗口，设立院长代表、用药、收费咨询，实行无节假日门诊，开通急诊“绿色通道”。

2、丰富服务内涵，倡导平价服务。我们结合医院实际，想方设法化解“看病贵”问题，最大限度地做到用比较低廉的价格提供较优质的服务，实行药品统一招标并公示价格，做到合理检查、合理用药，我院1—9月药费占业务收入比重34。

3、改善服务设施，美化服务环境。我院拥有一大批高精尖设备，能较好地满足我市日益增长的就医需要，使许多的病人不用再到上海等大城市就医，减轻病人的痛苦，节省了病人的费用，医院环境正逐步改善，新门诊大楼的使用极大地方便病人外同时更让病人享受到舒适的就医环境，19层综合大楼的兴建必将使我院的竞争力和服务水平再上新的台阶。

加强医院文化建设要结合医院思想政治工作，以群体价值观念为核心，从医院文化建设的高度为思想政治工作开辟新的方式和渠道。医院文化和思想政治工作有许多共性的东西，思想政治工作是医院文化建设的一项重要内容，从属于医院文化之内，二者的最有利结合点是职工的群体价值观念，我们要这种价值观念，共享于经营管理的各个环节中去，融于医