日常应用文书练习

第一篇：日常应用文书练习

日常应用文书练习

一、写作知识填空：

1、求职信根据有无具体的求职岗位分为： 应聘信 和 自荐信。

2、完整的求职信格式应该包括标题、称呼、正文、附件、落款五部分

3、打印或复制求职信，落款处留下空白，姓名前写上“自荐人”“应聘人”,并亲笔签名

4、申请事项要单一，一般是一事一议

5、应用文的词法特点：简称的运用。双变单，如：“应该”节缩为“应”，“特地”节缩为“特 ”，“经过”节缩为“经 ”，“决定”节缩为“定 ”； 缩合式，如：“经济贸易”节缩为“经贸 ”，“环境保护”节缩为“环保 ”； 省略式，如：“海内海外”节缩为“海内外 ”，“大型中型小型”节缩为“大中小型 ”。

6、人民币大写金额数字应用正楷或行书填写.如壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整(正)等字样，不得用一、二(两)、三、四、五、六、七、八、九、十、念、毛、另(或0)填写，不得自造。

7、启事标题的写法有几种：第一种只写启事 ；第二种标明启事事项 ；如“开业启事”；第三种，启事重要或紧迫，还可以标明“重要启事”。有时将“启事 ”两字省去，只写“寻人”或“招聘”。

8、申请书须由申请人、申请单位撰写，通常要在纸质申请书上亲自签名 和盖章。

二、单选题

1、启事由标题、正文、（B）组成。A 落款 B 结尾 C 日期

D 署名

2、申请书的特点是（C）和请求性 A 单纯性 B 单面性 C 单一性

D 单调性

3、申请书的正文包括申请事项、申请理由和（D）三项内容。A 申请困难 B 申请注意 C 申请决心

D 申请态度

4、以下哪个属于凭证性条据（B）

A、请假条 B、收条 C、留言条 D、托事条

5、单位对外行文时，公文标题的形式是（A）

A、发文机关+事由+文种 B、发文机关+文种 C、事由+文种

6、求职信属于（B）

A、社交书信 B、专用书信 C、一般书信 D、个人书信

三、多项选择题

1、应用写作的语体风格是(ABDE)A、准确 B、简明 C、形象 D、平实 E、庄重

2、应用文的表达方式（ABCDE）

A、叙述（主）（B）议论（主）（C）说明（主）(D)描写（E）抒情

3、应用文的特点（ABCD）

A、鲜明的实用性 B、内容的真实性 C、格式的规范性 D、语体的独特性

4、对公文写作的语言要求是：（ACDE）

A、准确； B、幽默； C、简要； D、庄重； E、规范。

5、申请书通常由（ABCDE）部分组成。

A、标题 B、称谓 C、正文 D、结语 E、落款

6、下面属于说明性条据（ABC）A、请假条B、留言条C、托事条D、领条

7、请柬有横式、竖式两种，由以下几部分组成（ABCDE）A、封面（正面）B、称谓 C、正方 D、致敬语 E、落款

8、求职信的格式一般分为标题、称谓、正方、附件和落款五部分，其中正方包括开头，主体部分，结尾。结尾要强调自己的的求职意向，要写明联系方式。包括（ABCDE）A、邮政编码 B、通迅地址 C、邮箱 D、电话号码 D、QQ

四、判断题

2．申请书的正文包括三项内容分别是：申请事项，申请理由，申请态度。（√）3．邀请函侧重于邀请参加大型的公务活动，请柬则是礼节性的活动，如结婚等。（√）4.申请书只能一事一议，内容要单纯。（√）5．启事和启示是一种文体，可以通用。（×）

6．启事面向大众告知事宜。它只具有知照性，而没有强制性和约束。（√）7．申请书的申请态度要坚决，毫不客气。（×）

8．应用文常用文体，请求式包括：请示、申请、建议、通知等（√）

9、感谢信的结语部分一般用“此致 敬礼”之类的话，也可以自然结束正方，不写结语。（√）

五、改错题：

1.标题：一封表达感激之情的信

2.正文：希望你们厂给我们支持

第二篇：日常行政应用文书写作格式

日常行政应用文书写作格式

1．书信

（1）称呼：第一行顶格写，后用冒号。

（2）正文：另起一行空两格。一般先写问候语，再写主要内容。

（3）结尾：写祝颂语。“祝”、“此致”等词语可紧接正文之后写，也可独占一行，空两格写。“健康”、“敬礼”等用语要另起一行，顶格写。

（4）署名：写在另起一行的偏右处。

（5）日期：写在署名下一行的右边。

（6）用语要简洁得体、条理清晰，有真情实感

2.通知

（1）标题：第一行居中写明“通知”或“关于xx的通知”。

（2）称呼：换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。

（3）正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。

（4）署名：正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织。

（5）日期：写在署名下一行的右边。

3．启事

（1）标题：第一行居中写明“xx启事”。

（2）正文：另起一行空两格写启事内容，交代有关事情的原委和目的，提出要求和希望，说明有关注意事项及办理程序等。有些内容则不应写具体明确，如“招领启事”中有关失物的详情，以防冒领。

（3）署名。

（4）日期。

启事不具备法令性、政策性、因而也没有强制性和约束性。

启事有招领启事、寻物启事、招聘启事、征稿启事等多种。

4．申请书

（1）标题：第一行居中写明“申请”或“xxx申请”，加上标明性质的字样。

（2）称呼：换行顶格写接收申请书的单位名称或领导同志姓名，后用冒号。

（3）正文：另起一行空两格写申请内容。内容应包括三个方面：第一，申请什么，要求批准什么；第二，提出申请的目的和理由；第三，表明自己的态度（或决心、愿望等）。

（4）结尾：写表示敬意之类的专用语。

（5）署名。

（6）日期。

申请书与请柬、感谢信、倡议书等属于专用信。申请书除第一行居中写申请名称外，其于部分与一般书信的格式一样。请求的事情一定要写明确，理由要充分，言辞也要恳切。

5．广播稿

（1）要通俗化、口语化。

（2）简洁明了。

（3）生动活泼。

（4）音调和谐。

（5）新、快、短。

6．说明书

（1）实用性。

（2）科学性。

（3）突出特点，强调特征。

（4）用语通俗简明。

说明书是一种实用性说明文体，常用于对工农业产品销售、书籍资料出版及电影戏剧演出等等的说明介绍。说明书有两种形式：条款式和短文式。

7．新闻

（1）标题：是新闻内容的提要。除正题外，前面可家加引题，后面可加副题。

（2）导语：开门见山，简明扼要地写出新闻事实或中心。有叙述式导语、描写式导语提问式导语等。

（3）主体部分：具体展开事实的叙述或进一步突出中心。新闻及时、准确地报道国内外新近发生的重要事件，一般篇幅较短。基本要素是时间、地点、事件等。内容必须真实，要“用事实说话”。

8．广告

（1）广告大致可以分为商业广告和公益广告两大类。

（2）商业广告由标题、正文、联系方式三部分构成。正文应突出产品、企业的特点。

（3）公益广告应突出主题的鲜明性、语言的文学性。

9．请假条

（1）标题：第一行居中写明“请假条”。

（2）称呼：第一行顶格写，后用冒号。

（3）正文：另起一行空两格写请假内容，交代请假原因、请假起止时间、请求准假等。

（4）署名。

（5）日期。

10．倡议书

（1）发出倡议的根据，目的，原因

（2）具体内容和具体事项

（3）结尾写出倡议书的决心和期望

（4）署名。

（5）日期。

11．请柬

（1）封面包括请柬二字及活动名称，请柬二字字体较大，可进行艺术加工，如采用美术字体，增加装饰图案或烫金等。

（2）背面顶格写被邀请者的姓名（或单位名称）。

（3）正文主要交待活动内容（如庆祝会、联欢会等）及活动时间、地点等。如果是邀请参加会议，应写明会期、乘车路线等应知事项。

（4）应以“此致——敬礼”或“顺致——崇高的敬意”等礼仪性语句结尾，最后应署名邀请者（或单位）的名称及发请柬的时间。

（5）语言上除要求简洁、明确外，还要措辞文雅、大方和热情。

12．感谢信

感谢信

敬爱的xxx：

具体事件

感谢之情

人物

日期

第三篇：模块四日常文书

模块四 日常文书

学习目的：理解日常文书的概念、特点，掌握基本格式和写作要求，提高写作能力。

导入：同学们在日常生活中，会用到哪些条据？

授新课：

一、日常文书的定义

日常文书是个人、单位、团体、部门之间日常交往中所使用的各种文书的总称。包括条据、书信、申请书、启事等。

二、条据

1、定义

条据是日常生活工作中使用的一种具有凭证或说明性质的简短的应用文书。

2、常见条据的写法

凭证式条据：主要有借条、欠条、收条（收据）、领条等。说明性条据：主要有请假条、留言条、便条等。

三、申请书

1、定义

申请书是个人或单位向相关单位或上级单位表达愿望、提出请求时所使用的一种专用书信。

2、写法

标题：三种格式。

申请书（申请）

ＸＸ申请书（入党申请书、困难补助申请书）

关于ＸＸ的申请（关于购买办公设备的申请）

称谓：接受申请的单位的名称或负责人的姓名、职务。正文：一般包括申请缘由、申请事项两部分。

结语：常用“请予批准”、“请批准我的申请”、“请接受我的申请”等语句作结。

祝颂语。（可省略）

落款：署名和日期。

四、证明信

1、定义

证明信是机关、团体、企事业单位或个人为证明某人的身份、经历或某一事项的真实情况时所写的专用书信。

2、写法

标题

证明（信）

关于XXXXX的证明（信）

称谓：对方单位名称或对方当事人的姓名。（如称谓对象不明确时可省略）

正文：写明要证明的情况。（有关人员的身份、经历，或有关事件的真实情况）

结语：“特此证明”。

落款：署名和日期。

例题

借条

今（兹）借到祝海涛人民币捌佰圆整。2010年3月5日前归还。

张明

2010年2月25日

欠条

（因资金周转出现问题，本应于今日付给祝海涛的商品货款暂不能支付。）兹欠祝海涛商品货款人民币壹仟捌佰圆整，2010 年3月5日前归还。

张明

2010年3月1日

收条

今（兹）收到张明所还借款捌佰圆整。

祝海涛

2010年3月5日

领条

今（兹）领到教材科发给XX班的《高等数学》（下）教材贰拾柒本。

杨帆

2010 年2月25日

请假条

尊敬的XX老师：

我因感冒发烧需输液治疗，今天不能前来参加《高等数学》课程的学习，特此请假，请准假。

杨帆

2010年3月2日

留言条

李小山：

今天下午我来找你，你不在家。我有事情想和你商量，今晚九时我再来，请你在家等我。

杨帆

2010年2月25日下午3时

便条

李老师：

我急需电子计算器用，请您代我向办公室借两个电子计算器，并让张晓同学带来。

杨帆

2010年3月5日

申请书

招生就业处：

我于2008年12月1日在乘坐公交赶赴一面试途中不慎将就业协议书遗失。特此申请补领一份。

请予批准。

XX学院XX专业XX班学生高伟

2008年12月2日

小结：掌握日常事务文体写作，对工作和生活有很大的帮助 练习：格式练习（配合实训）

修改题

申请书

敬爱的老师：

您好！我上学期选了法学的二专业。现在想退掉。由于这学期课比较多，上学期成绩又不好，退步非常明显。因此本学期想把本专业学好。如果有二专业觉得忙不过来，且又要过CET—4和计算机二级。

申请人：XXX

参考答案

申请书

教务处及法学院（领导）：

我于上学期递交了修读法学第二专业的申请，但由于上学期考试成绩不理想，退步非常明显，再加上本学期课程比较多，且又要争取通过CET—4和计算机二级考试，学习任务比较繁重，因此特申请撤消修读法学第二专业的申请书，请批准。

申请人：XXX

X年X月X日

课后小练习②——写证明信

你于2010年暑假期间（2010年7月25日至8月24日）在XX市XX公司参加了工作实习。工作实习结束后，XX公司给你开具了一封证明信，证明你在该公司参加了为期一个月的工作实习。请写出这封证明信。

参考答案

证明

重庆邮电大学XX学院：

（兹证明）2010年7月25日至8月24日，你院学生XXX在我公司进行了为期一个月的工作实习。

特此证明。

XX市XX公司

2010年X月X日

第四篇：应用文书

应用文书->求职/职场->求职/面试

口语交际能力训练：职场求职面试技巧 于洁

一、求职过程 查找用人单位――投递简历――用人单位筛选简历――等待面试电话――面试――笔试――面试 每个在校大学生今后都要进入职场，因此求职应聘面试这一关是每一名学生都将必须面临的一课。

二、面试技巧演练 假设你是一个应届毕业生，正在准备去一家公司面试（按照你自己所学专业假设一家公司），情景模拟。

二、面试技巧演练 由学生讨论面试官比较容易会提出的问题，分享彼此的答案，商量最佳回答方式。（20分钟）问题一：请你用一分钟的时间自我介绍一下。问题二：你为什么要从事这个工作？

二、面试技巧演练 问题三：你能为我们做些什么？ 问题四：你有什么长处？ 问题五：你有什么弱点？请告诉我你曾经失败的事情。问题六：你的老师、同学和朋友怎么评价你？ 问题七：哪种类型的领导你最喜欢？

二、面试技巧演练 问题八：你要求的薪酬是多少？ 问题九：你何时可以上班？ 问题十：你认为业界的发展如何？ 问题十一：你没有工作经验，恐怕不适合我们这个职位。问题十二：你的专业与所申请的职位不太相符？

二、面试技巧演练 问题十三：介绍一下你的实习经历。问题十四：请你用英语自我介绍一下。问题十五：你还有什么问题吗？ 小组讨论，讨论每个问题的最佳回答方式。问题一：请你用一分钟的时间自我介绍一下： 教师点评：一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设定的。一分钟的自我介绍，犹如商品广告，在短短的六十秒内，针对“客户”的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地展现出来，不但要令对方留下深刻的印象，还要即时引发起“购买欲”。自我介绍时，应面带温和友善的笑容，两眼热情地直视对方几秒钟。一开始主要是介绍自己的概况，如姓名、所学专业等。然后是实质性的自我介绍，要将你求知的愿望、打算以及自己所具备的条件向招聘者做阐述，着重谈自己的优势和专长。问题二：你为什么要从事这个工作？ 教师点评：此时，你要审时度势、当机立断，不妨简洁而又坦率地告诉他：我从事这份工作对贵单位是有好处的。此问题考察学生的判断能力和坦率程度，更主要的是看求职动机。拖泥带水或矫情掩饰是对求职成功没有帮助的。问题三：你能为我们做些什么？ 教师点评：此类问题主要考察你是否对招聘单位有足够的认识，看你是否具有真本领，沟通交往能力如何。你不妨事前查找一些相关的资料及具体的统计数字，只有事先了解情况，回答这个问题才能有针对性，引起招聘者的关注。问题四：你有什么长处？ 教师点评：针对这个问题，最愚蠢的回答是我无论哪方面都有优势。你可以谈自己干劲冲天、充满热情、做事果敢、关心社会经济政治动态、意志坚强等。但不能面面俱到，在有限的时间里，要抓住最主要的特长，展示给招聘者。问题五：你有什么弱点？请告诉我你曾经失败的事情。教师点评：这个问题无疑是有意向你身上泼冷水，考察你的自控能力。你千万不能说：“我记不起曾经失败过”。这种回答只能表明你已惊慌失措、不敢面对现实，或被人认为你孤芳自赏、缺乏坦诚。最好机智地把弱点用“优点”来表达出来。问题六：你的老师、同学和朋友怎么评价你？ 教师点评：面试者一是考察你是否容易相处，二是看你是否诚实。因为许多面试者会在录用之前征询你系里老师的意见，看看在谈话时与老师说的是否一致。问题七：哪种类型的领导你最喜欢？ 教师点评：注意绝不能踏入批评某一类型的领导的禁区。因为大家讨厌的领导几乎任何单位都有，也许他就坐在你对面。你直面回答只能自讨苦吃。你可以选择一位著名的领导人物作为崇拜对象，你也可以机敏地换个角度回答：“我喜欢能干、有魄力、有领导才能、给我机会尝试、肯及时指导批评我的领导”。问题八：你要求的薪酬是多少？ 教师点评：这是必不可少的问题，因为你和你的考官出于不同考虑都十分关心它。你聪明的做法是：不做正面回答。强调你最感兴趣的是这个机遇和挑战并存的工作，避免讨论经济上的报酬，直到你被雇用为止。问题九：你何时可以上班？ 教师点评：若是应届毕业生的话，一录取即可上班是最理想的回答。问题十：你认为业界的发展如何？ 教师点评：主要是了解求职者对于产业现状的理解及展望，针对无经验者则试探其投入意愿与关心程度，不需要有太独特的间接，只需表达正确的意见。

问题十一：你没有工作经验，恐怕不适合我们这个职位。教师点评：妙答：那么，我确信如我有缘加盟贵公司，我将很快成为社会经验丰富的人，我希望自己能有这样一段经历。问题十二：你的专业与所申请的职位不太相符？ 教师点评：据说，21世纪最抢手的人才是复合型人才，而外行的灵感往往会超过内行，因为他们没有思维定势，没有条条框框。学生 可以强调自己的学习能力，以及自己对新事物的接受能力。问题十三：介绍一下你的实习经历。教师点评：这个问题是用人单位经常会问到的一个问题，这要求在上学期间，学生就必须关注这一类的事情，锻炼自己，这样回答问题就会充满自信，有条理。问题十四：请你用英语自我介绍一下。教师点评：参考中文介绍，注意事前演练。My name is„I am from„And I graduated from Geely University.My major is„Please give me a chance to get in your company.Thanks!问题十三：你还有什么问题吗？ 教师点评：你必须回答“当然。你要准备通过你的发问，了解更多关于这家公司、这次面试、这份工作的信息。假如你笑笑说“没有(心里想着终于结束了，长长吐了口气)，那才是犯了一个大错误。这往往被理解为你对该公司、对这份工作没有太深厚的兴趣；其次，从最实际的考虑出发，你难道不想听话听音敲打一下考官，推断一下自己入围有几成希望？ 问题十三：你还有什么问题吗？ 这里有一些供你选择的问题：

1、为什么这个职位要公开招聘？

2、这家公司(这个部门)最大的挑战是什么？

3、公司的长远目标和战略计划您能否用一两句话简要为我介绍一下？

4、您考虑这个职位上供职的人应有什么素质？

5、决定雇用的时间大致期限要多久？

6、关于我的资格与能力问题，您还有什么要问的吗？ 如何准备? 有时候，主考官为了考验应聘者的面对困难、挫折、拒绝时的反应能力，可能会提出一些刁钻古怪的问题。应聘者应克服心理弱视，审时度势，灵活应变，以求职者的执着态度去感动招聘者，促进求职的成功。兵书上说：“知己知彼，百战不殆”。巴斯德也说过：“机遇总是降临在那些有准备的人身上。”因此，只有把握机遇，沉着应对，做出恰如其分的回答，才能在面试中永立于不败之地。期末考试复习

1、考试形式：开卷考试，120分钟，随堂考试。

2、试题类型：没有填空、选择等客观题，只有主观题，即简答或论述题。

3、试题考察范围：（1）应用文写作（2）思维考察――续写故事（3）作家作品分析 * * *

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问题1：是否需要安装阅读软件？答：不需要，可直接在线阅读该文档

问题2：是否能够截取TXT文字下来？答：不能。请下载本电子书文档后再另存为TXT或OCR成文字。

问题3：下载后，是否可以打印？答：能。请下载该电子书文档后进行打印。

第五篇：应用文书

“文明杯”规范化活动助推窗口建设

近日，为切实加强窗口行业精神文明建设，把创建文明行业活动引向深入，*市积极协调，广泛动员，在全市各窗口行业开展了“文明杯”规范化服务竞赛活动的热潮。在加强领导、健全组织上下功夫。制定了竞赛活动实施方案，成立了竞赛活动领导小组并下设办公室。市*个窗口单位均制定了具体工作方案，成立了领导小组，形成了主要领导亲自抓，分管领导直接抓，各方分工负责、上下联动的领导体制和工作机制，保障了竞赛活动健康有序地开展。在精心组织、全面实施上求实效。各窗口行业按照要求，认真组织开展竞赛活动。一是加强宣传，营造氛围。市各窗口行业均组织召开了竞赛活动动员大会。充分利用报纸、电视、网络等媒体，广泛宣传竞赛活动的重要意义和具体内容。二是各窗口单位悬挂横幅，推出服务承诺内容，公布投诉监督电话，自觉接受社会监督。三是开展培训教育工作。举办以社会主义核心价值体系、形势政策、民族团结和文明礼仪教育为主要内容的培训班，对广大干部职工进行思想道德、职业道德和职业技能培训。四是开展各类竞赛活动。围绕文明优质服务竞赛活动，举办座谈会、电视访谈节目、旅游宣传推广周等各类活动，促进服务质量和水平的提高。