第一篇：我的时间我做主作文集锦
我的时间我做主作文集锦12篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的我的时间我做主作文，欢迎阅读与收藏。
我的时间我做主作文1昨天晚上，妈妈把我叫到一旁，对我说：“明天你自我管理半天试试看，我不干预。”我感到很新奇，满口答应道：“好呀！好呀！”
吃完早饭，我看了看手表，8点53分，9点开始写作业吧！还有7分钟，“叮咚”啊！9点钟到了，我连忙跑进书房。
我准备先练书法，我拿出字帖和钢笔，认认真真、一笔一画地写好每一个字。时间过得真快，不一会儿，40分钟到了。我把练书法时的物品往桌子上一摊，就跑去课间休息了。妈妈见了，善意的提醒我：“儿子，你在学校上课时，下课之后，是不是要把物品收拾好呢？在家里也是如此。同样，在“上课”之前，应该把下节课要用到的物品准备好。”我按照妈妈的建议做了。
接下来是时长30分钟的大课间活动。我和妈妈一起玩“拍皮球”游戏，气球在我俩之间“飞来飞去”，我们玩得很嗨。
“丁零零”上课了！这节是奥数课，我拿出希望杯奥数练习题集，仔细地阅读题目，认真地思考，嘴里还不断地念叨着：“一条、两条、三条……”哎呀！碰上难题了！我冥思苦想、抓耳挠腮，在草稿纸上列出了许多算式，写出了很多数字。哈哈！小样，被我解出来了！我做啊做，竟忘了时间。直到妈妈来叫我：“下课啦！”我一看手表，居然还多做了6分钟。我暗自嘀咕道：“时间过得怎么这么快呢？”这次，没有妈妈的提醒，我主动放好了数，又拿出下节课要用的英语书。
休息十分钟后，英语课。今天的任务是朗读一篇英语幽默短文，读完之后，又与妈妈进行了一次英语竞赛，写出含有指定字母的单词，越多越好。我和妈妈打了个平手。
“丁零零！”放学喽！这个上午都是我自我管理的，很有成就感，自我管理可真有意思啊！
我的时间我做主作文2从小我的事情就由我做主。但是，我的时间却从来不听我的吩咐，他到底是由谁做主呢？是父母吗？有可能。是上帝吗？也有可能。
其实，时间不听我的，这其中的原委我也猜到了，不就是因为我不会怜香惜玉，不懂得珍惜珍惜时间吗！
在我牙牙学语的时候，我就已经成了时间王国的“通缉犯”。我哭的时候，时间来帮我擦眼泪，而我，却不知好歹的推开了他，他灰溜溜的逃走了；我发呆的时候，时间用手晃晃我的眼睛，钻到我的鼻子里，等我感到痒痒时，一个喷嚏就把他打到十万八千里外了。
渐渐的，我上学了。早上窝在被子里不肯起床时，时间也躺在我暖暖的被子里，说：“我也睡会。”我不情愿地说：“你走吧，我想一个人躺会。”接着，我迷上了电脑。一天除了睡觉、上学之外，剩余时间，五分之一在吃饭，五分之四就趴在电脑前。当我坐在电脑前尽兴的偷菜时，时间像一位智者对我说：“偷什么偷，能种的就自己种不然就去批发市场买。偷是一种不好的习惯……”“哼，老土。”我气愤地说。我把时间抓到手里，甩出了门。据“密探”来报：在时间王国里，所有的时间都对我又怕又恨。其实，现在我已经开始忏悔了，我想留住时间，可他们见了我就跑了。嗨，人们都说浪子回头金不换，可我想回头，想挽回我以前浪费掉的时间怎么就这么难呢！
第二十九届奥运会上，谁跑得最快？大家异口同声回答刘翔，比刘翔还快的是谁？时间。如果时间是中国田径选手的话，那他一定会连续打破世界纪录的。唉，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
作为“通缉犯”的我，心里很不是滋味，希望大家不要像我一样。可悲啊！不过，现在我终于明白了，我的时间我做主。时间永远把握在自己手里。
我的时间我做主作文3到现在我才真正明白时间的重要性；才知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”的含义；才体会到时光是一去不复返的。
每天早晨妈妈叫我起床，我总是要赖一会，最后就急急忙忙地赶时间。看闹钟纯粹是为了要看看还能睡多久。
以前，我总是以为自己还小，有的是时间，也不知道时光在悄无声息地溜走，而自己只是无知地玩耍嬉戏。把作业拖到最后，直到“裤子都到脚背”才意识到去拉一下。就像“童年”中所唱的那样“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。”
每次放暑假，我总想着有两个月类，早呢，还有的是时间，不用那么着急写那些经常让我头疼的作业……但转眼间就要开学了，时间就这样神不知鬼不觉地溜走了。妈妈规定我在一个月之内把作业写完，这样第二个月就可以无忧无虑出去旅游了。我总是不听妈妈的劝告，对她说：“知道了，我会做的，我的时间我自己安排，不用你瞎操心。”眼看着就快要开学，我才不得已去做作业，但心里还是想着还有好看的电视节目还没有看，有好玩的电脑游戏还没玩。
记得小学里学过朱自清写的《匆匆》，当时还觉得他在说空话，现在想想真有道理。面对短暂的时间。只能看着它悄然流逝，留下的只是无助的自己，只能无味的叹息。想想自己也已度过十几个春秋，应该从迷迷糊糊的童年中觉悟过来了。想起我自己浪费的时间，无法计算已虚度了多少光阴，难道不应该感到惋惜和惭愧吗？
光阴似箭，日月如梭。时光匆匆，要是现在不发愤图强，到一头白发才知道后悔，不就太可悲了啊！拜伦说过：“没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。”所以，作为中学生的我们，更应珍惜时间，好好地把握时间！
我的时间我做主作文4从我刚出生的那一刻开始，所有的一切都是由妈妈安排的。幼儿园，小学，兴趣班，课外学习就连我的课余运动也是她安排的。这一切使我成为了一个小忙人，每天都被作业和培训的压得喘不过气来。随着年级的升高，我的自由时间越来越少，现在已经基本上没有自己的休闲时间了，所以我想对妈妈抗议，请放手，我想安排自己的时间。
我之所以想安排自己的时间，是因为最近出了“双减”政策，在学校就可以完成所有课内作业，自由时间比去年多了整整两个半小时，属于我们自己的时间变得更多了。以前回到家完成学校的作业和课外作业都已经超过九点多，就要洗洗睡觉了。而现在学校就能完成作业，可是妈妈还是给我布置了舞蹈的作业，我又弄到了九点多，洗完又要睡了。唉，原来好好的自由时间又没了吗？妈妈，请你松开你的手吧！如果让我自己安排时间的话，我会在八点完成所有课内外及舞蹈的作业，然后下楼去运动一个小时，洗完澡还可以看书到九点半睡觉。你看，我也能安排得很好，有学习有运动。你就让我试一试吧，我不想被你当作温室里的花朵来养，等以后我这朵花到了野外，估计是难以抵抗风雨的。
要是妈妈让我自己安排时间的话，我会在学校里刻苦学习，认真完成作业，还可以在学校把课外的作业完成，用省下来的时间来看书和运动。唉，我光这样想想就已经十分快乐了。
妈妈，我真的想给自己的时间做主，不能老是听你的安排，要不然我就会失去自己的主见，成了你手中的一个木偶。望你能够高抬贵手，这样我会十分高兴，十分感谢你的。请相信我吧！
我的时间我做主作文5“春晚”的一首《时间都去哪儿了》唱红的大江南北。听着爸爸哼唱着“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。时间都去哪儿了？还没好好看看你眼睛就花了，柴米油盐半辈子，转眼就只剩下满脸的皱纹了……”我想起了自己的时间都去哪儿了？
周一至周五我的时间都交给上学了，上课认真听讲，放学一丝不苟完成作业。按部就班的努力好好学习，为将来自己成为对社会有用的人而准备。当然我也是劳逸结合，学习之余也听听歌、弹弹电子琴、跳跳绳等等，当然有件事我每天必须去做，那就是每天都要抽出20分钟时间，浏览下“芜湖小记者网站”，学习借鉴下其他小记者好的写作方法。
周六上午我一般都是总结下一周来的学习情况，温习下功课。哪些知识点学的不是很扎实，弄懂弄透。看看课外书。下午嘛，嘿嘿，我会约上3、5个好友在一起玩玩五子棋、打打兵乓球、羽毛球等等，总之是我的娱乐时间。
周日上午有2个兴趣班，一个奥数，还有一个是电子琴。我要申明的是这2个兴趣班不是我父母主动帮我报的，是在我强烈要求下才报的。我这个人吧，有点粗心的小毛病，奥数让我学会了更多的思维方法，慢慢克服了我粗心的毛病，我是乐在其中。至于电子琴吧，我认为小孩子学习固然重要，但也要有点业余爱好，培养下自己的艺术情操总是不错滴。下午时间我交给了爸爸妈妈，于是动物园有我和动物的亲密接触，镜湖上我荡起了双桨，赭山公园留下了我的倩影，滨江公园回荡着我欢快的歌声……，哈哈，你猜对了，那是爸爸妈妈带我接触大自然、拥抱大自然的时间。
我的时间我做主，利用好时间，不能浪费时间，做时间的主人，做自己想做的事情。朋友你呢？
我的时间我做主作文6爸妈并没有给我报那么多的补习班，我的时间还算得上是充裕的，可是……。
“嘎吱……”门被人推开了，外公手中拿着已经批改好了的作业走了进来。他轻轻地将作业放在我的桌子上，接着扫了一眼我桌上摊着的速写本，道：“整天画画啊！现在画的还不如小时候画的好咯。”当然，没有以前画得好是玩笑话，整天画画倒是真的。
无论是爸妈，还是外公，都没有对我用这些空余的时间干一点自己想干的事持反对意见。但是爸妈和外公就不一样了，他们的意思是：只要你把应该做的事做好了，其他时间你自己安排；外公呢，虽然不会制止，但语言却充分表达了自己的不满意。
我平时喜欢画画，看看《盗墓笔记》和《鬼吹灯》这一类的书。这其实是没什么的，但外公总是持反对意见，他认为，你得先百分百地确定自己能够考进一所好学校，你才能够去干其他那些不相干的事。我觉得我自己做的已经够可以的了：语文第一单元99。5，全班第二；数学第一单元100加10，全班第一；科学第一单元100，全班第一……我的作文也经常被班主任拿来当范文，可他还是不满意。
我真的不明白，为什么，为什么就不能让我自己去安排自己的时间呢？没错，他确实是为了我好，可是，我觉得我简直有点快要喘不过气来，有点要窒息了……
平时，我就像是一个在水里憋着气的人，憋气憋得太久，人是会缺氧的，缺氧就会死亡，我需要去换换气，看书和画画对我来讲，是最好的换气方法。
我的时间，要由我来做主，我想去换换气。
我的时间我做主作文7懂得，所以相信；相信，所以坚持；坚持，所以珍惜。成功没有范本，只有通过自身的努力，自主属于“我的时间”。珍惜时间，无需过度的加快自己的步伐，因为那并不能改变什么……
记得每周六从“考场”走出来的时候，总会看见校门口挤满各种各样的车辆，总会看见学生脸上疲惫的眼神，总会看见同学们奔跑在路上的背影……他们想快点回家，加快自己的生活的节奏。这就是“珍惜时间”？或许，他们是这样认为吧。而我，从不。我喜欢自己独自拎着书包，慢步踱回自己的家。一路上，风声、喧闹声、虫鸣声、人潮声，浸满久离世俗的我。我总庆幸，这段真正属于我的时间如此可贵！那些平凡而真实的风光，一点一滴进入我的内心。无可否认，我喜欢自然，我喜欢安定的心性从时间的轮盘上养成。我始终相信自己的时间这样安排更显得可贵，有意义。
龙应台曾经说过：“有人在五千米赛道奔跑着，有人在百米比赛中冲刺着，而我却在清晨漫步，你怕被淘汰吗？不，不会的。”因为你知道自己将在哪里成功，知道自己在做什么，所以无需复制他人的成功之路。掌握好自己的时间，在自己的时间里做自己认为该做的事。
回想中考前的我们。那该死的“填写志愿”，有多少同学为此曾拼命思考，有多少同学把精力都集中在这种事情上？看着班级的同学急切的眼神，匆忙的背影……而我，却从不这样。我知道自己的实力，我很清楚：也没有必要浪费精力于这种事中。我总是喜欢一个人站在窗前眺望远处的风景，我总会在放学的时候停留在操场上，我总会在跑道上漫步。因为我知道，我还有20天就离开母校……我想把这些风景全部装入脑海里，我觉得这比我在课室拼命的复习更显得有意义，有价值。身边的同学有人笑我傻，但我只是报以一笑。我相信自己在自己的人生路上可以走出一条不一样的平坦大道。
珍惜时间，认清自己，走自己的路，即使失败也无怨无悔。作为90后的领路人，我们更要认真把握属于自己的时间，才不负一个独立而完整的灵魂。
我的时间我做主作文8正值年少的我，总感叹岁月如梭，时光飞逝，却又总在不知不觉中让宝贵的时光悄无声息地流走。总是听闻各种名人的'成功，总是羡慕成功人士的光鲜亮丽，却不知我与他们本拥有同样的财富。总是下定决心从明天开始我要发奋图强，却不知海子的“明天起，喂马砍柴，面朝大海，春暖花开”其实是一种悲伤至极的表达，也未曾发现自己那些关于“明天”的决心其实只是给自己在今天懒惰的借口。
时间是一条长河，在这条巨大的长河中，我的时间是微小的，我所能发出的光热亦是渺小的一点，可这并不意味着渺小的就可以被放弃，任何的时间都是唯一的。历史的长河中，多少英雄的伟大成功令人赞叹，更有千万的劳动人民辛勤奋斗，正是这些看似渺小的成功，才造就了中华五千年灿烂的文明啊！
我的时间，我的筹码。过去那些流逝的时光已成为定格的历史，无法挽回；未来的我会拥有怎样的时光，是否还在蹉跎，无法预测。可是今天，现在，却实实在在地把握着我的手中！也许我不能像盖茨那样利用技术创造财富，也许以我犹豫的性格不能像巴菲特那样成为股市神话，也许以我害怕寂寞的个性不能像居里夫人那样潜心于研究几十年如一日。可是谁说那样才是成功呢？谁说平凡不伟大呢？
我想我的人生不一定在于流芳百世，永垂不朽。别人的成功无法复制，别人的时间无法掠夺。即使没有轰轰烈烈，没有大起大落，即使不能成为伟人，载入史册，只要我把握好自己的时间，认真走好每一步，又何惧平凡呢？时间是自己的，路亦是自己的，时间再长，若是虚度，也无价值；时间再短，若是充实，何惧死亡？
时间是短暂的，所以我们可以尽可能的学习前车之鉴，在有限的时间里闯荡出自己的未来。
我的时间我做主作文9傍晚，我靠在床上，星星掉在我的裙摆上，正和我一起痴痴地望着书，长发轻轻地飘动，也被书中的内容吸引住了……我正在读杨红樱的校园童话《周末大逃亡》。
这本书的主人公是一个名叫“孟小乔”的女孩。她在一所名校上学，原先她在班里的成绩不错，可自从上了这所名校，她一直在班里30名左右徘徊，原先爱笑的她变成了学习工具，每一天都活得很吃力。她已经迷失了自己，都忘了玩，忘了生活……
小乔的保姆本是一个仙女，叫蜜儿，法力无边，还有一颗童心，她常常帮助小乔，让她度过难关。
又是一个周末，对于我来说，周末是享受生活，像做梦一样快乐，可是，对于上名校的孟小乔来说，周末是噩梦的开始，每次老师总是爱布置一大堆作业，光是语文作业就有整整两大块黑板，大家总是唉声叹气，蜜儿看不下去了，只好施了个小法术，把黑板上的字全变没了，大家都变得不安，接着是前所未有的兴奋。可是，数学老师又走进来了，小乔脸上顿时乌云密布，唉，太可怜了，连一个属于自己的周末都没有，我真替他们感到悲哀。可善良的蜜儿再一次帮了这群可怜的孩子，让他们有一个没有作业的周末，不过孟小乔可没什么好高兴的，还要上很多补习班……
蜜儿帮她推掉了一切烦恼，可是，孟小乔却变得无助，她压根不会玩!是呀，被学习压着的他们，早已变得麻木，和我一比较，我觉得自己要幸福得多了。
蜜儿对小乔的茫然感到又可气又可笑。于是，蜜儿决定“送佛送到西”，她为孟小乔介绍了小人精——一个很会玩的小妖精，让小乔度过了一个非常有趣的周末。
想到自己一天到晚无忧无虑的快乐时光，再想想小乔他们在苦海中的日子，简直没法比。
夜深了，裙摆上的星星也入睡了，我合上书本，心却飘到了遥远的天边……
我的时间我做主作文10第48期“博谈客论”话题“如何利用自由支配的时间？”我搜集了关于时间的名言：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“时间就是金钱，时间就是生命，时间就是力量。”“及时当勉励，岁月不待人。”“合理安排时间，就等于节约时间。”“放弃时间的人，时间也放弃他。”……
时间对每个人都是公平的，关键在你如何把握。小学生如何利用自由支配的时间呢？除了上学、写作业，课余时间还有很多，我们应大量阅读校讯通推荐的书籍：科普类、儿童文学、历史人物、红色经典、社科励志。这些书都是我们的精神食粮。
我是这样支配这些时间的：完成老师布置的作业后，就看各种各样的书，有时会做一些有兴趣的小实验和小制作，当然，有时也会和小伙伴们玩滑轮、跳皮筋等，最多的时间还是以书为友，书陶冶了我的情操，开阔了我的视野，丰富了我的感情。
我对妈妈说：“现在的时间怎么过的这么快呢？”妈妈告诉我：“小时候你整天没有目标，只知道玩，当然觉得时间过得慢，现在长大了，知道学习，爱看书，在不知不觉中，你忘了时间，当然就觉得时间过得快。”听了妈妈的话，我感触很深，也感受到要珍惜时间。在我们的不经意中，时间就会不知不觉地从我们身边飞走，它越飞越远，越飞越远。
我以前就不怎么珍惜时间，做作业时东瞧瞧，西看看，边写还边哼着歌，小伙伴们来找我玩，我把作业一推，一溜烟就没影了。玩够了，才重新打开作业本做作业。现在，我知道了时间的宝贵，每天放学回家，先做作业，小伙伴们来找我玩，我会对他们说：“我必须做完作业才玩。”晚上吃完饭，我还要看会儿课外书。不论做什么事，我都要合理安排，不让一分钟溜走。现在是暑假了，我更要安排好我的时间。只有珍惜时间，利用好自由支配的时间，只有坚持不懈地与时间赛跑，才会创造出佳绩！
同学们，从今天做起，珍惜好、安排好每分每秒的时间，是自己的学习更有效率，做一个时间的小主人！让我们共同度过一个愉快、美好的暑假吧！
我的时间我做主作文11“叮铃铃…。”我睁开眼睛，艰难地从床上爬起来，发现妈妈已经在一旁拿着英语书在我面前“和蔼”地笑着：“儿子啊，都说早上人的记忆最好了，正好，你早晚上反正也没什么事可以做，背背英语吧。”我脸上写满绝望，不得不拿起书来装模做样，有气无力地读起英语来。
匆匆忙忙地吃完早餐，我疯了似的逃出家里，小声嘀咕着：“大早上的就不能让我先缓缓吗？刚刚起就被逼着读英语我也很绝望啊。”到了学校，一问同桌，原来也是同病相怜。下了课，大家都不约而同地拿出了中午甚至是晚上的作业来写。我也早已习以为常：“虽说这样晚上负担轻了点，但除非全部写完，不然其实少不了多少。但是课间只有十分钟，本来是为了休息的，非得搞得节奏很快，好像大家不写作业良心就会受到谴责似的。”我向我的同桌抱怨，看到连他也在写作业，我陷入了迷茫，趴在桌子上发呆，好像隐约听到妈妈在喊：“你看看人家都在写作业，哪有一个像你一样这么懒，你看看人家……”
下午放学后，我回到家里，“扑哧”一下趴在床上，闭上眼睛准备休息一会，可是耳边响起了妈妈的叫喊：“儿子你作业写完了吗？”我不耐烦的说：“没呢，干什么？”我刚刚抽出一本书准备看一会，妈妈就说：“写作业去，写完了再看书！”我无可奈何地去写了作业，写完之后已经夜深了，我跑到屋里捧起书读了起来，没想到，妈妈说：“反正你现在闲着对不对，去帮我…。”“啪”的一声，我把门狠狠地关上。
不是我不想帮忙，我只是想我自己来使用我碎片化的时间而不是循着父母给我指派的任务，我们现在碎片化的时间大多都是别人在掌控，这并不是我们想看到的，我们是应该勤奋一点，但这并不代表我们应该把用来休息的时间用来学习或者工作，不代表我们应该周六周日往各个补习班之间东跑西跑。
我的碎片化时间，应该由我做主。
我的时间我做主作文12亲爱的妈妈：
您好！
母亲节就要到了，提前祝您节日快乐！有许多话想对您说可又不知该如何开口。您无微不至地照顾我，上学送，放学接，读书陪……不论走到哪儿我都“逃”不出您的视线。我知道您所做的这一切都是因为您爱我，但我不想成为笼子中的金丝雀！妈妈，您知道吗？我需要一些属于自己的时间和自由发展的空间，而不是被您处处管着，控制着。
记得有一次，您教我用电脑导入图片。原本几分钟就能完成的，我因为弄错了一个键，半天也没有弄好。您把我推到一边，自己做了起来。您不是说让我多实践吗？现在怎么了？难道您认为只有洗衣服做家务才是实践？对于一项新技能，我需要时间自己思考、自己动手去解决问题。
记得还有一次，您加班，晚上九点多才回到家。难道您没有发现我的作业已经工工整整地做完了吗？而且我还把当天学的知识都复习了一遍。如果是平时，这个时间我肯定还在做题、背书、复习、预习。在同等的时间下，我自己自由支配时间比您手把手教还要好得多，不是吗？
还有就是奥数学习，因为您不会奥数，所以就放手让我自己学。每次上完课，回到家里，我把课上的错题整理出来，抄在错题本上，再做一遍，直到全部做对为止。由于是我自己自由的支配时间，所以学习起来很轻松没有压力，激发了我的学习兴趣，成绩也有了显著的提高。这难道不是事实吗？我需要自己的时间，自己来安排学习和生活。
亲爱的妈妈，我知道我是您的心肝宝贝儿，您真疼我爱我就应该让我在自己的时空里自主活动、自我设计、自我发展，在挫折中提高我的适应能力。对我有一点点耐心、信心好吗？我需要您的支持和鼓励！请您放心吧，我会努力的！
祝妈妈节日快乐！
爱您的儿子陈子言敬上
20xx年5月7日
第二篇：我的时间我做主作文600字
我的时间我做主作文600字
篇一：我的时间我做主
中学生心理辅导课程考试
题
目：我的时间，我做主
姓
名： 学
号：
班 级：上交日期： 且行且思，渐行渐知
从方案的制定到实施，我们组每位成员尽心尽力，都花费了不少时间和经历。这对我们来说是一次很好的实践机会，感觉收获颇多。首先我们要制定出一份可行的方案。“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。我们三人一起，各自提出自己的想法。一个个排除后，我们最终确定以“时间”为主题。同时借此次见习的机会，我们选取金华二中高二
（12）班作为授课班级。确定了主题和对象，接下来是做出一份具体的活动方案。针对“时间”这个主题，活动的选取有着比较大的难度。我们根据自身经历，想出不少以前自己做过或从电视、书上看到过的活动，然后结合此次活动的实际，对不合适的活动逐一排除，选出“小组pk赛”、“撕纸游戏”等既贴合主题又有趣味性的活动。此外，我们在网上搜索大量与时间有关的歌曲、视频等，结果却都不太符合要求。这让我们多少有些失望。但我们并不灰心，最后终于找到了一个很不错的视频。这让我们十分兴奋。准备工作做足以后，我们就开始动笔写方案。从活动的排序、衔接到教师用语，我们绞尽脑汁，尽可能考虑到每个细节，力求做到整个活动顺畅有序。经过反复讨论、修改、再讨论、再修改，我们的最终方案终于定稿了，每个人都欣喜万分。
制定好方案，接着就是联系学校。在这过程中，出现了一点状况，让我们心情有些起伏。4月20号，我们去金二中找高二（12）班的班主任张老师，并把方案给他看。我们本想在接下来的一星期把课上好，但张老师说五一以后学生有期中考试，所以五一前都要用做复习。最后我们商定把时间定在5月12日。本来以为时间定下来，我们也就安心了。5月10号，我们打电话给张老师，确定下我们12号是否能上课。结果他说这天有安排，要到下星期才能上课。但本周我们必须要把课上掉，因为下周就要作总结。这让我们不由得着急起来。于是我们开始打电话找其他学校。最后我们联系到了八中，但那位班主任说要在第二天就把课上好。我们也没办法，只好抓紧时间，利用晚上排练。结果我们接到了张老师的电话，说要是我们真的很急的话，可以把时间让出来，让我们先上课。为了有更充足的时间准备，我们决定还是去二中。所以我们又打电话给八中老师，说明了情况，并表示我们很抱歉，给他造成麻烦了。那位老师一再说没关系，这也让我们释怀了。经过这样周转，我们终于把上课的事定下来。其中经历的复杂心情，让我们颇为感慨。
做好一切准备后，5月12号下午，我们怀着既紧张又期待的心情来到二中。开始上课前，我们做了简单的自我介绍。学生们给我们抱以热烈的掌声，表示欢迎。这顿时消除了我们的紧张感。紧接着我们就开始上课了。
首先，视频的欣赏起到了很好的热身作用。学生积极反应，课堂气氛活跃。另外，从视频中,学生很快知道了本堂心理辅导课的主题。这两方面都达到了我们预期的目标，为本堂课开了一个好头。
在引出本课堂的主题——时间后，我们立即进入下一个环节——小组PK赛。这一环节虽然也算个小小的热身活动，但对整堂课产生了不小的影响。因为在本环节上，面对学生的积极反应，我们没能把
握好时间，导致接下来的环节进行得比较仓促。在选择小组代表时，由于学生讨论地比较活跃，使得我们在此花费了不少时间。另外，在全班分组时，出现了小意外。我们原本以为全班一共是8小组，正好可以分成4大组。可在分组时，才发现多出了正中间一小组。我们显得有点不知所措，此时，中间那一小组的学生们又争着做裁判,不参加比赛。于是我们也就按照他们的意思进行。在游戏开始前,我们发现一部分同学已经在私底下迫不及待地翻阅语文资料,查找与时间相关的成语、格言和谚语，积极性和参与热度很高。在第一轮结束后,坐在教室后面的班主任要求我们将多出的中间小组单独划为一组参与比赛,否则他们无所事事。所以，在接下来几轮的游戏中，全班都积极参与其中，学生积极开动脑筋。由于他们高涨的热情，我们比预期多进行了几轮的比赛。最后,对于获胜的队伍,全班给予了最热烈的掌声。在本环节进行到一半时,我们发现一堂课居然过去了15分钟。所以这样的状况，不免让我们开始紧张起来。
在撕纸游戏环节，最大的不足是未能充分利用纸条，很好地引导学生领悟本游戏的真正目的。我们在课间已经发放了事先准备好的纸条。我们指示学生一步步地撕纸条，直至最后。中间的每个步骤衔接有点快。最后，撕完纸条，剩下可支配的时间段后,我们向学生提问：“你们将如何支配这剩下的时间”。他们的回答也是千奇百怪，比如“洗衣服、作业、聊天、走路”等等。一些回答还引得哄堂大笑。虽然气氛比较好，但是我们觉得应在撕纸完成后，让每一位学生拿起各自剩下的时间段，互相比一比，进而反思。这样能让学生进行更加 深刻地思考，使这个游戏更有意义。
进行主题活动时，学生们对于我们设定的情景颇感兴趣，活动氛围也比较好。但由于时间关系，在“分身有术”这个活动中，让学生对表格进行第一次排序后，我们只是做了简单的理论小结，与前面的情景设置衔接不够紧密，中间的引导做得不够。课后反思时，我们觉得应该先让学生对表格中的内容做一个价值判断，这样与后面的理论规则就衔接得比较自然。在“我的时间我做主”—— 为自己的生活制定时间管理表活动中，同学们动手热情较高，都在认真做表格。我们也选了几位同学做一个简单的展示。但唯一不足的是我们无法保证这些时间表能否真正落实到同学们的实际生活中，帮助他们更好地管理时间。
在班会即将结束的时候，全班同学和我们一起齐声朗诵了《今日歌》。大家都很有激情，兴致高昂，把活动推向了一个高潮。这也达到了我们预期的效果。最后在作总结时，我们简单地回顾了此次班会的几个活动以及一些时间管理的方法和规则，再次强调时间管理的重要性并鼓励同学把时间管理落实到生活中，真正做到“我的时间，我做主”。将近下课时，班会在同学们的掌声中顺利结束。
课后，我们就此次班会活动征询了班主任和一些同学的意见。班主任说“这堂课整体效果不错，就是时间仓促了点。”同学们感受颇多：“主题很有意义，对我们很有帮助”、“PK赛很好玩，我们都忙着找资料。就是时间短了点，还没玩够”、“撕纸游戏挺新鲜的”、“好玩的游戏可以更多一点……”。能得到老师和同学的肯定，我们非常 篇二：我的时间
我做主
龙源期刊网.cn 我的时间 我做主
作者：曹永娟 祝国浩
来源：《外语学法教法研究》2013年第01期
摘要：如今，学生的时间观念淡薄，学习和做事效率也少见提高，要实现“全面发展”的目标更是难上加难。合理有效地安排自己的学习时间是提高学习效率的重要因素之一。时间管理的策略有很多，但并非都完全适用于中学生，我们结合中学生的身心特点，对学生进行了行之有效的指导，绝大部分学生增强了时间管理观念，制定了适合自己的时间分配计划，并坚持不懈的实施，由一开始的监督执行，逐渐养成自主管理、合理利用时间的习惯。学生由衷感到：我的时间，我做主。学习效率得到大幅度提升。关键词：时间观念 自主管理 全面发展
一、问题的提出
现在的家长和教师都有这样的体验：从早上起床、吃早饭，到晚上放学回家写作业、睡觉，孩子总是像体育比赛中回放的慢动作，不知道抓紧时间。于是，很多家长和教师不得不像监工一样盯在孩子身边。可即便如此，孩子的学习和做事效率也少见提高，要实现“全面发展”的目标更是难上加难。由此可见，时间管理是学生提高学习效率的重要方面，是学生自主学习、自我管理的基础和保证。学会管理、利用好自己的时间对青少年尤为重要。
1.缺乏时间管理的意识
大多数学生学习处于被动状态，没有计划性、没有自主性，处于一种“盲无目的”的随意状态。归根结底，就是没有时间管理意识，致使不会合理安排学习任务，不会科学分配时间。
2.缺乏时间管理的方法
虽然有一些学生意识到了时间的重要性，想提高自己的学习效率，也想在老师安排的课业之外，根据自身的情况科学、合理地分配时间资源，但是他们普遍缺乏适当的方法指导。
3.缺乏时间管理的意志
另外还有一些学生，他们理解时间管理的重要性，知道“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，还为自己设置了具体的学习目标和计划，并且他们能够觉察自己是否有效地利用了时间，但是他们缺乏时间管理的意志，头脑中的想法与实际行动存在很大差距，制定的计划总是无法坚持下去，明明知道不应该拖延却难以自制。
二、解决问题的方法策略
篇三：我的快乐周末作文600字
我的快乐周末作文600字
我的周末作文600字
（一）别人家的星期天是有趣的，我们家的星期天也别有一番风味。
当天刚刚亮时，我和妈妈就起床了。我们刚一起床，就听见敲门的声音，我打开门一看，原来是爸爸，我忙把爸爸请进屋。心想：“今天可以和爸爸共度早餐了。”想完后，我赶快刷牙洗脸，并且梳了头。正在这时，妈妈叫到：“吃饭了。”我一听，连手也没擦干就去拿筷子，然后飞快地跑到桌前。“哇！这么好的东西呀！”原来今天的早饭有：白菜肉丝面、六个小面包、三杯豆浆和三个大馒头。怪不得我会流口水哩！
终于开饭了，我和爸爸狼吞虎咽地吃饭。妈妈却边吃饭边笑，还提醒我们别噎着，我和爸爸异口同声地说：“知道了。”妈妈见了，又好气又好笑，还说我们像三岁小孩。
总算“消灭”了早饭之后，我们的肚子胀的鼓鼓的，像一个个仓库，堆满了东西。全家人都坐在沙发上休息。正好趁这个机会，我和妈妈商量中午的事。我建议到红钢城去看书。妈妈说：“好呀！我正准备购物呢！”这时，爸爸说：“我就不去了，还是待在被子里看电视舒服。”我就趁机讽刺爸爸：“懒鬼。”爸爸也只笑了笑，事情总算订了下来，我一溜烟地跑到房里做作业去了。
终于大功告成了，我急忙换衣服，跟妈妈到书店去看书了。一到书店，我们就找了一个茶座坐了下来，要了一盘瓜子和两杯果珍，就看起了书，我借了一本《老夫子》，那形象逗的让人发笑。“老夫子遇到了一条狼，狼吃掉了老夫子，可他的骨头竟然还在笑。”多的我就不讲了，反正快乐的时光过得很快，我们依依不舍地回家了。
我的周末作文600字
（二）我家的星期天是轻松而又快乐的。正巧妈妈写完了论文，爸爸也看完了书，我恰巧也写完了作业。我提议进行一次跳绳比赛，妈妈毫不犹豫的答应了，爸爸却犹豫不决，但看看我和妈妈都答应了，也只好说：“好吧，少数服从多数，I服了YOU！“
我们三个拿着跳绳来到楼下的空地上。妈妈说：“到底谁先跳呢？““当然是咱家的户主了！“我不假思索地说。爸爸还挺会“反驳“，说：“我乃君子，当然要让女士们优先。“这次的跳绳比赛是看一分钟跳多少个。妈妈先跳，一连气跳了256个，我十分惊讶，想：这256可够我竞争的呀，不过后面还有个老爸，最差拿个第二名。该我跳了，由于我跳得太快了，绳都不着地了，结果坏了好几次，最后看了看计数器：169个。唉，看来只能得第二。爸爸却幸灾乐祸，拼命地鼓起掌来，我瞪了他一下，看他那得意洋洋的劲儿头，难道会跳好？等一会儿他就该不得意了。我把绳递给了爸爸，爸爸竟把计数器拿在了左手上，（备注：计数器拿在右手上才会显示正确数目，如果拿在左手上，即便跳一下，也会显示200以上的数字。）但我没有说，等最后再揭他的老底。爸爸还真“做贼心虚“，让我们转过身去，看着他会跳不好，我和妈妈转过身去，爸爸开始跳 了，我偷偷地回头看了他一眼，他一会儿左一会儿右，真像只小笨鸭子在飞，幸亏没有行人，要不然得乐晕过去。一分钟过去了，爸爸说：“LOOK！289个！“妈妈十分惊讶，我揭了他的老底，妈妈看他骗我们，罚他擦一个月的地板，爸爸只好自认倒霉。
>这就是我家的星期天。
我的周末作文600字
（三）上个星期天真是快乐的一天呀！
这天，我和舅舅来到了浣花溪公园喂鱼玩。虽然这天天气并不好，让我们感到有一丝丝凉意，可公园里仍是人山人海，一番热闹的景象。我还没来的几欣赏公园里的风景，便拉着舅舅直奔锦鲤池，买了饲料后，我便兴高采烈地找到了一个好位置，喂起鱼来。
这儿的鱼可真多呀！不仅有许多锦鲤，还有一些大草鱼呢，他们在与池中穿梭，也形成了一大靓丽的风景。我还没开始喂食，一些鱼儿便簇拥过来了，我给予打开塑料袋，可能用力过猛，袋里的鱼食有1／3如繁星撒落在池中，鱼儿们争相抢食，不时发出“波、波”的张嘴声。仔细一看，呵！雨儿的颜色真多呀：红的，黑的，黄的，白的，颜色各异；鱼儿们的大小也不一：胖的，瘦的，长的，短的，形态万千。不知什么时候，“鱼王”也来“凑热闹”，只见它身材魁梧，那些小雨不得不让它三分。可“鱼王”似乎很喜欢我，它不停的在我面前摆起各种POSE：一会儿来个空中翻腾，在水中建起巨大的水花；一会儿它像个小孩子似的张大嘴巴，让我给它喂食；我情不自禁的从袋中抓了一把鱼食，向天女散花似的丢入水中，“鱼王”很满意，吃饱了便悠悠地去“三步”了。这儿些小鱼儿见“鱼王”去罢，便有过来抢食，虽然小鱼儿们没有“鱼王”那么更讨人欢心，可它们还是一“可爱”政府了我，我又不由自主地把鱼食投向池中，顿时，我的“顾客”挤满了，我的饲料也“供不应求”，最终，我由于“缺货”“终止”了这次“销售”，便恋恋不舍地离开了我那心爱的＂位置＂。
这天让我亲近了自然，净化了心灵，上个星期天过得真快乐呀！
第三篇：《我的时间我做主》教学设计
《我的时间我作主》教学设计
执教：漳平市新民小学 陈俊婷 指导：漳平市新民小学 杨郑杰 漳平市新民小学 陈巧灵
【教材分析】
《我的时间我做主》为小学五年级内容。教材贴近生活，贴近实际，对小学生的气质与性格心理、人际交往心理、学习心理、挫折心理、上网成瘾心理等做了全方位的分析，为小学生指明了正确的发展方向。
【学情分析】
小学五年级的学生的时间观念初步形成，但是时间管理意识还很薄弱，尚未掌握科学的时间管理方法。合理安排时间是高效完成学习任务的重要保证，本课旨在培养学生管理自己时间的能力，通过案例分析，小组讨论等方式让学生意识到合理安排时间的重要性，掌握合理利用时间学习的方法。
【教学理念】
用富有感染力的实例来培育自我发展的心态，用富有科学哲理的方法来明确自我发展的方向，用富有激情的语言来点燃自我发展的火炬。设计简约清新风格的PPT起着引导作用，引导学生进行一次全新的时间管理之旅。配合相关的音乐、视频等营造轻松的课堂气氛。
【教学预案】 教学目标：
1．引导学生搜集关于时间的格言、谚语和故事，体会时间的宝贵。2．体验时间的价值，知道珍惜时间，学会科学地管理时间。3．认识时间管理对学习的重要性。教学重点：
认识时间管理对学习的重要性。教学难点：
学会科学地管理时间。教学过程：
一、导入新课——体验时间的宝贵
1.导入：同学们，我们这堂课要来聊一聊“时间”的话题（板书课题）,时间对于每一个人而言非常重要，在日常生活和学习中，我们也一定接触到许多与时间有关的成语、谚语、格言等，那么下面,我们一场PK赛。
2.教师宣布游戏规则:四个小组分组比赛，每组的初始分数均为50分。第一轮教师让你们的学生代表在规定的10秒内在老师给你们的题板上写1个与时间有关的成语,谚语或格言。回答正确组加上10分，反之，扣除10分。按此规则进行两轮后，第三轮开始抢答，依然是说出与时间有关的成语,谚语或格言。回答正确组加上10分，反之，扣除10分。
3.游戏进行
4.教师小结:经过这场小小PK赛,我们不仅了解了与时间有关的成语谚语或格言，更重要的是我们知道了时间的可贵性和重要性。作为小主人的我们，每一天的时间，都应该做些什么，又应该怎样去安排这些事情，才能不空费每一天呢？揭示主题【出示课题《我的时间我做主》】（齐读课题）
二、撕纸游戏——体验时间的特性
1.为了更深刻地了解时间的特性，接下来大家一起做个游戏。
2.教师宣布游戏规则：现在拿出我给大家每人准备的一张长条纸，用笔将它划成12份（每一段代表一天中的两小时，分别写上0、2、4„„24）。
下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：
第一个问题：请问你一天多少时间用于睡觉？（把相应的部分撕掉，标明“睡觉”）第二个问题：请问你一天多少时间用于吃饭？（把相应的部分撕掉，标明“吃饭”）第三个问题：请问你一天多少时间用于上课？（把相应的部分撕掉，标明“上课”）
第四个问题：请问剩下的时间你会如何分配？ 3.学生感受，师生交流。4.教师小结：时间的基本特性：
1）供给无弹性：每天24小时，固定不变。2）无法积蓄：无法让时间停止，进行储存。3）无法失而复得：一旦流逝，无法恢复。
三、课堂小活动：瓶子的容量——充分利用时间
师：如何提高单位时间的利用效率呢？我们进行一个小竞赛。
1．请三位同学上台，并为每人提供一个大透明塑料瓶、一块大石头、40个小鹅卵石与一瓶沙子，当老师喊 “一、二、三”，开始时，三位同学开始将提供的所有东西迅速装入这个大透明塑料瓶中，做得又快又好的同学获胜。具体的比赛规则如下：
（1）独立完成，不准参看他人做法。
（2）要将提供的所有大小石头和沙放入大透明塑料瓶中，放置的高度不得超过瓶口。
（3）放置的过程中，不得出现水溢出瓶口或沙子散落在桌面上的现象。2．学生竞赛。
3．教师提问：从这个活动你能领悟到什么？ 生：学会安排时间。
生：先做重要的事情，后做次要的事情。生：时间挤一挤还是有的。4.教师总结：
（1）无论你的时间表多么紧凑，如果你真的加把劲的话，还是可以干更多事情的。（2）按主次先后顺序解决，会让你的时间容量大不一样。
四、主题活动：生活分类坐标——合理安排时间
1．教师讲一个故事：有一位男孩很聪明，有了不少小发明，但他很贪玩，不知道怎么学习，学习成绩不好。有一次，他获得到美国宇航局参观的机会，遇到一位华裔物理学家，那位物理学家请他喝咖啡。那位华裔物理学家用咖啡在桌子上画了一个“十”字，告诉他要学会把事情进行归类，先把最重要的事填入右上角，把次重要的事填入左上角，以此类推，把最不重要的事填入右下角，要先做右上角的事，最后做右下角的事。从此那位男孩听从华裔物理学家的忠告，最后成为一个著名的航天专家。
2．同学们也可以用这样的方法，将重要的事、紧急的事和希望做的事分别写“生活分类坐标”上。
给学生发印有“生活分类坐标”的纸，并解释填写方法。将事情的性质做个界定
（1）重要的事情：与你的目标、人生价值的实现密切相关，也就是凡有价值并且有利于你实现个人目标的事情就是重要的事情。
（2）紧急的事：凡是必须立即处理的事。
请回忆一下，你近期每天都在做的事，将它们填入上表中：一是按重性分类，一是按紧迫性分类。
3．学生填写“生活分类坐标。4．教师问：你现在知道该如何安排做事的顺序了吗？
生：应先做重要紧急的事，再做重要不紧急的事，接着做紧急不重要的。„„
5．想想你放学后要做些什么想做些什么呢？试着帮自己制作一张时间计划表吧！注意点：作业等重要的事情排在前头了吗？是否排列的都是喜欢做的事情？是否注意到了避免疲劳？安排有帮忙干家务活的时间吗？是否注意了睡眠时间？
6.交流自己的时间计划表。
7.除了放学后，我们还可以根据自己的情况制订一整天的计划，尤其是双休日和寒暑假。
8.学生交流。
六、小结：
学习了管理时间的方法，有信心管理好时间，成为时间的主人了吗？
送给大家两句名言：合理安排时间，就等于节约时间；珍惜时间可以使生命变得更有价值。
七、板书设计
我 的 时 间 我 做 主
充分利用
合理安排
第四篇：我的生活我做主的优秀作文
【篇一：我的生活我做主】
有很多人都说我们90后的孩子是幸福的，但他们有谁知道我们的苦？
别人都说90后的孩子生活在幸福的年代里，天天被父母宠着，保护着，生下来就没受过苦。可谁真正了解我们？的确现在我们的家庭条件都优越了，在父母眼里我们是他们的宝贝，我们有时肯定会任性，可是只有有知识在这个年代里才能有好的生活，随着人口的不断的增长，青少年之间的竞争越来越大了，所以我们从小就要学习，再加上父母老师的虚荣心，大人硬是要个我们报很多的培训班，现在我们的生活中只有学习，我们一点自由都没有。
现在我们虽然多才多艺，但有的时候我们一点都快乐的感觉没有，因为这后面隐藏着多少茫然和疲惫？
我们多么渴望有自己的一片蔚蓝的天空，我们多么希望拥有一个纯真快乐的童年。
我们应该有自己的生活，我们的生活就应该有我们来做主，请那些固执的父母们听一听我们90后的新声吧！请给我们一片美丽的蓝天！上我们尽情飞翔吧！
【篇二：我的生活我做主】
生活因丰富变得更加精彩。
我的生活因我而精彩。现在的生活是无聊的，要想改变现在的生活，根本就是不可能的。改变生活需要靠每个人去创造，去改变。然而，我的生活没人可以替我改变，也没有任何人可以为我做主。只有我自己可以改变，做主。
生活中许许多多的事，不是每一件事都可以改变的，但是只要努力是可以改变的。
我出生在农村，生活条件不是多么富裕。但是吃住的条件却也是很富足，我在寄宿制学校生活，没有快乐，也缺少亲情，剩下的只是枯燥乏味的学习。老师经常教育我说：“现在的教育就是改变生活的条件。”我也相信了老师的话，从此我喜欢上了学习。只有好好学习才能真正地改变生活。
生活在芸芸众生中，要想真正的改变生活还必须得靠个人的努力。如果个人不努力，根本就无法改变生活。
每个人的生活境遇不同，所以改变的方法和窍门也不同，要想改变生活也离不开他人的帮助。生活因个人的努力而改变，我的生活由我来改变。
我的生活虽不能独立，还必须依靠家人以及朋友的帮助，但我的生活我自己是可以改变的，因为生活由我做主。
生活很普通，但做起来是非常困难的。我的生活是普通的，有的生活却因人的懒惰而变得碌碌无为，而有的生活因人的勤奋和努力而变得无忧无虑。我追求的是永远不放弃，积极面对困难的生活，冲破困难迎接幸福彼岸。
我的生活我做主，我要改变我的人生。
【篇三：我的生活我做主】
我今年11周岁了，再过不久就要12周岁了可是我从小到大几乎什么事情都是父母做主，大部分事情不是我做主的。所以，我决定自己做一回主。
其实自己做一回主，也不是很难，只要你自己设定好目标，冲着这个目标去努力去发展，把这个目标完成好，也就等于自己做了一回主。
人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去描绘出来。
做我想做的事，做我该做的事，做我能做的事，我不知道明天会是什么样，我只想好好把握现在的每一天，也许明天我就可以自己做主，去做我想做的事情，但是这一天需要靠我们自己的努力去创造，绝非空想。
现在，我就要自己做一回主，设计一下我的人生；现在，我就要做好我的计划，立好我的目标；现在我就要用我的双手把我的人生描绘成绚丽多彩的一幅画。
为我的生活做主，首先要想好怎样做主，如果一件事没有一个好的开头，就不会有一个圆满的句号。第二步就是实行计划，如果不实行计划，怎么做主。第三步是要为这个计划画一个句号。
我送给自己最好的礼物就是：一份快乐，一份轻松，一份悠闲，一份期盼，一份憧憬，一份自信……
我的人生我描绘，我的生活我做主！
【篇四：我的生活我做主】
星期天，我们小记者社团相聚在美丽的汾河公园“碧水沙滩”。我们组的是诗朗诵《妈妈的爱》。每一个小记者满怀热情的朗诵表演赢得了在场的其他社团小组热烈的掌声。活动结束，自活动时间开始啦！我和妈妈漫步在美丽得分和岸边，只见那清澈见底的河水如一面平静，水草游动的鱼儿看得清清楚楚。鱼儿在水中快活的游动，不时地摆动着尾巴，溅起晶莹的水珠，美丽极了！
放眼远眺，柳树姑娘的长发随风飞舞，仿佛一位美丽的少女梳理她美丽的秀发。游人们脸上笑开了花，陶醉在这美丽的景色之中。
汾河公园的“碧水沙滩”这个景区有一个大大的人工湖，湖水是绿色的还有些水草所以取名“碧水”。人工湖旁边有一片金色的沙滩，在阳光照射下，闪着金光。沙子细细的，光脚踩在上面软绵绵的，舒服极了！有几个小孩子在沙滩上垒沙堡，那一座座沙堡像惟妙惟肖的宫殿啊！还有的在打排球，大概这就是沙滩排球吧！“碧水沙滩”是汾河众多景点中融浓厚的现代气息和深厚内涵的历史典故与一身的景点。溪水、卵石、水鸟雕塑和沙滩，共同构筑了一个生动活泼的景色空间。
【篇五：我的生活我做主】
我今年11周岁了，再过不久就要12周岁了可是我从小到大几乎什么事情都是父母做主，大部分事情不是我做主的。所以，我决定自己做一回主。
其实自己做一回主，也不是很难，只要你自己设定好目标，冲着这个目标去努力去发展，把这个目标完成好，也就等于自己做了一回主。
人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去描绘出来。
做我想做的事，做我该做的事，做我能做的事，我不知道明天会是什么样，我只想好好把握现在的每一天，也许明天我就可以自己做主，去做我想做的事情，但是这一天需要靠我们自己的努力去创造，绝非空想。
现在，我就要自己做一回主，设计一下我的人生；现在，我就要做好我的计划，立好我的目标；现在我就要用我的双手把我的人生描绘成绚丽多彩的一幅画。
为我的生活做主，首先要想好怎样做主，如果一件事没有一个好的开头，就不会有一个圆满的句号。第二步就是实行计划，如果不实行计划，怎么做主。第三步是要为这个计划画一个句号。
我送给自己最好的礼物就是：一份快乐，一份轻松，一份悠闲，一份期盼，一份憧憬，一份自信……
我的人生我描绘，我的生活我做主！
【篇六：我的生活我做主】
我奶奶家在农村。门前是一条清澈见底的小溪。门后是一座高大而挺拔的大山，在山上有一道亮丽的风景——吊岩水库。我很喜欢奶奶家，但平时因为要读书，我很少去，可放假了就不同了，放假第一天，我和爸爸就“飞”过去了。
第二天一大早，我拉着爸爸，打开后门，沿着一条小路来到了山脚下。爸爸看了看山，对我说道：“你怕不怕，爬山水库可有点难哦！”
“不怕不怕。”我对爸爸笑了笑说。
“真的不怕？”爸爸又问。
“你怎么能不相信我呢？"我坚定地说，“只要我半途放弃，我就不要零花钱！”
“好！出发。”爸爸的脸上露出了一丝诡异的笑容。
我和爸爸俩人沿着崎岖的山路走了半个小时左右就遇到了第一个难关——过独木桥。这座独木桥上其实只是一根木头，周围长满了野蔷薇，真是让人不寒而栗呀！我不禁想放弃了，但转念一想，我可是向爸爸承诺过的呀！我可以！“快点！”爸爸开始催了。我只得小心翼翼地走上了独木桥。两只手在空中飞舞着。突然桥抖了一下，我使劲抓住了野蔷薇。“啊！”我大叫一声，大步一跨，跨过了独木桥，来到了对岸。我打开手掌一看，手掌上“长”满了刺，疼痛一阵阵的袭来，我慢慢的把刺拔了下来，这下好多了，我们继续出发。
很快我们又遇到了第二个难关——石山。这所谓的石山就是水库的堤坝。堤坝很倾斜，表面十分光滑，只有少数的石头是突出的，爬这样的石山真是难中之难啊！但为了能看到水库我拼了！我做做准备运动，一手抓住一块石头，一脚踩住一块石头，手脚并用地往山爬。在爬到中途时悲惨的一幕发生了，我心爱的裤子因拉扯太厉害，在“嘶”地一声中成了裆裤。这可把我羞得脸通红通红的。但破了也不是全没有好处的，这样就不用再担心裤子破了呀，更能放开手脚使劲爬了！有了这样的心里安慰我又开朗多了，一口气爬上了石山。
石山上的风景真是太美了，水库是圆形的，周围青山围绕，水面在阳光的照耀下波光粼粼的。我不禁深深吸了一口气，这种感觉就像入了天堂一般心旷神怡。
在历尽艰辛后看到美景，犹如在刻苦学习后看到优秀的成绩一样，让人兴奋不已。
我喜欢这种自由自在，富有挑战的生活。
在回家的路上，我和爸爸策划了今后几天的生活。我的心中充满了期待。
【篇七：我的生活我做主】
生活，不可或缺方向盘，更不可或缺控制方向盘的人。——题记
我属于自由派，一个不喜欢受人约束的女孩。有天真的笑容，有春接的理念，有坚持不懈的目标，然而，现实生活中，我却处处地受别人掌控。
家中的乖乖女，这是被大家所认可的。父母说什么就是什么，没有半句怨言，也从不拒绝，这是从小的我。现在，我学会说“NO”但是我不会是不懂事的孩子，会懂得“YES”和“NO”的区别。我认为，对于自己的生活，我有权去主导，有权不让别人干涉，所以，我更相信自己的判断。
有一次，我和邻居那群男孩在一起玩的时候，妈妈又一次向我们走来，对我瞟了一个白眼，说：“你就不能呆在家里自己玩，现在你们不能再这样一起玩了，看看，看看，他们都是男孩，就你一个女孩还凑什么热闹啊。”当时，被妈妈这么一说，觉得挺尴尬的，有点不好意思。但是，望着他们玩的背影，我壮大了胆子，却又缩了回来，小声的说了几句：“妈，我长大了，这是我的生活，但我有自己的分寸。您知道的，他们都比我大，学习又好，他们对我很好，学习又会帮我，处处关心我，我需要他们的帮助……”说着说着，我越发有自信了。其实，我想自己拥有自己的人生，不再被人控制。从那时起，我开始认真地对待生活的点点滴滴。
生活，由自己选择，当然由自己掌握。小的时候，生活有多个人的存在；长大了，会看清生活中的是与非、黑与白时，总是自己选择的最真实。
无拘无束，是现在所追求的；无忧无虑，是以前所拥有的。然而，现在的生活最不可少的不就是这无穷无尽的知识吗？我们也应该“好好学习，天天向上”。让生活更加十全十美吧。
其实，生活不可或缺控制方向盘的人，更不可或缺控制方向盘人的正确的方向和理智的选择，应该，我的生活，我做主！
【篇八：我的生活我做主】
我承认自己是一个很向往自由的人，也因此极度没有自制力，想干什么就干什么。用好的词来形容有随意自在，无拘无束等词，而不好的，应该就是懒散，放荡不羁了。
妈妈却刚好和我相反。她虽说不上是一丝不苟，兢兢业业，却也是做事有计划，能控制自己的人。虽然是母女，但性格完全不同。
终于，两个性格相反的人开始在意见不同的情况下争论了。
学校放了两天半的假，我休息了一天半，剩下一天，却连书包的拉链都没有打开。我把时间用来做我认为有意思的事了――躺在被窝里看我喜欢的杂志，坐在阳台唱我喜欢的歌，到书店看我想看的名着，或在街上耗上一个下午，在电脑前和朋友聊天，甚至在楼下漫步，反正是做一切我认为有意思的事。晚上就和妈妈说我准备明天再完成作业。我知道，用一天的时间来完成作业还绰绰有余，但随即引来的便是妈妈的反驳和淳淳教导。
“你这样是不行的，也许会做不完。”
“不，对我来说，时间还很多。我有权用一天半的时间来做我认为有意思的事情。”
“什么事情叫做有意思？照一这么说。人人都要做有意思的事情，那请问洗碗、做饭、拖地很有意思么？那我不也得天天做。”妈妈反驳道。
“我不是说只做有意思的事情，读书很没意思，我也读了啊！”
“那你这几天在做什么？”
“做我认为有意思的事。”
“那不就对了！”
“可我虽没有考个第一回家，但也还可以，不至于考到烂得见不得人。况且，考到第一不见得会使自己愉快。而我做有意思的事情目的就是使自己愉快。”
“谁说考第一就不是愉快的？”
“至少我不觉得。对我来说反而是负担。我注重的是个人感觉，个人感觉！”我提高了声调。
“随便你。但你能确定明天就完成作业吗？”
“应该能。”
“你能确定明天不会有任何意外使你不得不做别的事情而放弃做作业？如果你昨天今天也做了一些，明天不是就有更多的时间来做别的事情吗？”
“我想我是先过今天再说，像你一样每天都要想明天会发生什么，再来采取措施预防，这样不是活得很累吗？而我觉得没必要那样做。顺其自然，船到桥头自然直，车到山前必有路。”
妈妈虽然没有再反驳我，但她还是没有认可我的想法，毕竟，两个个性不同的人意见便不同，意见不同自然便不可能认可对方的意见。
这也许就是传说中的代沟吧。她会顺着她的想法走下去，我也是。
毕竟，我的生活我做主！
[我的生活我做主的优秀作文]相关文章：
第五篇：我的青春我做主作文优秀
我的青春我做主作文优秀7篇
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我的青春我做主作文优秀7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的青春我做主作文优秀7篇1仿佛是半夜了，我摸索着爬了起来，窗外的雨嘀嘀嗒嗒地下着，屋里的台灯依旧亮着，我却怎么也睡不着了。
青春是怎样的，没有经历过的人，谁都不知道，可青春真正来临了，不禁让人怀疑，难道这就是青春吗？
我知道青春不是在爸爸妈妈怀中撒娇，可也不是在作业本和题海中烦恼。
我知道青春不是无忧无虑地和朋友一起玩耍，可也不是整天坐在书桌前承受着所谓的自己所要承受的“压力”。
我知道青春不是自己耍耍小脾气，说不写作业就不写作业、说不上学就不学，可也不是整日呆在学校里只与试卷和书本相伴。
我很苦恼，也开始思考，所谓的青春到底是什么。
一年三百六十五天，除了放寒暑假时我们可以安排自己的时间，其他的每一天我们几乎都被安排好了，日复一日，年复一年……
若我的青春我能自己做主，我会毫不顾虑地大睡一觉，睡到天昏地暗，睡到海枯石烂，睡到再也没有闹钟和手机将我叫醒。
若我的青春我能自己做主，我会放肆地在草坪上奔跑，跑累了便在草坪上看一会儿我喜欢的书，和朋友在一起晒晒太阳。
若我的青春我能自己做主，我会和老师一起学习，和老师争论那些本来没有固定答案的问题，一起探讨牛顿定理和鲁迅思想的利与弊。
若我的青春我能自己做主，我会……夜深了，雨已停了，望着书桌前一摞子的书，笑了笑，关上灯，匆忙睡去。
我的青春我做主作文优秀7篇2穿梭于熙熙攘攘的人群中，总觉得有一阵莫名的寂寞，感伤，放慢脚步细细搜索，才体会到那份孤独的来源。
我困惑如今看似顺利的人生，担心能否承担未来的艰难，畏惧于如今身心的无力感，孤独感，视线渐渐模糊……
我看到了，当三闾大夫抱着石头与江水相拥；当西楚霸王自刎的鲜血染红了整片夕阳；当普罗米修斯裸着身体被巨鹰啄食。历史的悲风中，发出阵阵悲鸣，呼号着他们的痛苦，但他们的生命都那么响亮，数千年来，仍叩击着人们的心灵，播放出永不低沉的生命绝唱。
他们痛过了，所以他们更深刻的体会到了生命，碰触到了生命，在我看来，那才是真实的人生，我不期望自己的生命能如此轰轰烈烈，但我却时刻的希望找到“自己”，我羡慕并且嫉妒着他们。在我活过的有限生命里，似乎一切都那么顺利，顺理成章，可是，我却时刻恐惧着这一切都只是暴风雨来之前的前奏，习惯了顺利的我能否承载痛苦的重量，那股冲劲，甚至一度忘记了那是什么一直支撑着我。又是什么让我慢慢倒下，曾经的我信誓旦旦地谈理想，谈追求，现在看起来似乎有那么一点可笑。
现在似乎感受到了一点痛了，至少，我有一点看到痛苦的源头，或许这就是一直努力寻找的，我看到了一点方向。我要努力的向前走，别人撞了南墙才回头，但我不回头，我要跨过去，就算是如此复杂、矛盾，但或许就是我的人生，我不会让“迷惑”阻挡我前进的步伐，就算受伤了，至少我感受了。
一缕缕阳光照在我的脸上，照入我的心灵，每个人都向我露出了笑容，我不再彷徨、害怕、恐惧，我勇敢向未来的痛苦发出挑战：
我的青春我做主，我的人生我做主。
我的青春我做主作文优秀7篇3我生已过十五载，正值青春年少，嬉笑怒骂，精彩年华，谁人书写，且听我一一道来。
————题记
诗词
从小迷上宋词，生活中便结交一位推心好友。一位多愁伤感的少年，一座枯藤老树的院落，独坐于一把梨木椅上，品一杯浓浓的香茗，徜徉在那唐宋文化积淀中，任思想纵横驰骋。
眼前呈现出这样一幅画面—当秦淮两岸香拥翠绕、淫雨霏霏时，人比黄花瘦的她在那舴艋小舟中黯然涕下，怎一愁字了得！当骤雨初歇，草色烟光映照在残阳下时，他面对寒蝉，感叹那千种风情，为伊消得人憔悴！当无奈谪迁时，是谁在旧时赤壁谈笑樯橹灰飞烟灭，出猎聊发少年狂，千里望婵娟！
不知不觉中，梦一般的，我仿佛穿越时空，来到盛唐，来到繁宋，超脱了一切，尽情享受在这万千浮华的表面。我见到了李清照，素面朝天，眼神中尽是迷离；我见到了柳永，望着远方，期盼着天一方的人儿；我见到了苏轼，雄姿英发，羽扇纶巾，嘴角一抹笑意，心情释然。我的思想在此升华，心志在此陶冶。
词，繁华背后的秘密……
歌曲
“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦。”激昂的旋律摩挲着耳膜，一颗失落的心被慢慢托起。
就是这些歌曲，给我轻狂的青春助燃，为我的年华喝彩。
很多经典的记忆我一直无法忘怀。我是听着周董的歌长大的，在这《蜗牛》般的《甜甜的》岁月里，我《扯》着《断了的弦》，想《回到过去》，去喝《爷爷泡的茶》，虽然我不想《退后》，我会《一路向北》，不去回头看留下的《轨迹》，唱着《将来的歌》，即使到了《世界末日》，我也要《听妈妈的话》，坚守《蒲公英的约定》，去《千里之外》追逐梦想……
无聊烦躁时的一曲《欢乐颂》，轻快音符跳动在心头；狂妄时一首《春江花月夜》，婉转乐声带我走进“江楼上独凭栏”的意境；失落时的一首《爱拼才会赢》，使我顿时精神抖擞，希望满怀。
“阳光总在风雨后，风雨之后见彩虹”，携着梦想上路，不惧命运的重重桎梏，用心弹奏生命的交响乐！
横槊赋诗，歌舞青春，我的青春我主宰！
我的青春我做主作文优秀7篇4悄然间，是我走向了青春，还是青春跑向了我，我不太清楚，或许后者的机率大些……
别人都是，青春是年少轻狂，张扬个性，蓬勃生动的时期，是人一生中美好的回忆。
可就在我毫无知觉下，青春似乎就已经站在了我身边。说真的，这个青春被我搞得很尴尬——年少轻狂，似乎与我无缘，我只会理智亦或者深思、犹豫、徘徊后才去决定一件事；彰显个性，和我只会是“陌生人”，我总是那么默默无闻，安心地去做自己该做的事，也从未想过出风头，将别人的目光吸引到自己身上。
或许，有人会觉得我的生活就像黑白电影——枯燥、无味。但他似乎没有注意到——我就站在青春的旁边。我也有我自己的青春，谁说青春就一定要张扬，谁说青春就一定要轻狂！
我有属于自己的快乐——我的朋友。我有很多好朋友，她们带给我幸福，她们带给我温暖和快乐；我有一个“忘年交”——我老妈，她是我的一个知心朋友，在她面前，我总是滔滔不绝，享受着倾诉的快乐。她们就是我的幸福，她们就是我的青春！
我有属于自己的理想。我现在最大的理想就是考上一个很棒的大学，体验我最向往的大学生活。我也有属于我自己的梦想，我是一个女孩子，我也爱幻想，我幻想自己成为了一个大明星，向世人展示我最亮丽的一面；我幻想可以去月宫，与月兔一起捣药，一起嬉戏，可以看嫦娥姐姐跳一曲“霓裳舞”；我幻想我可以穿越成古代美女，玩转天下，创造一个“惊天地，泣鬼神”的属于我的神话……
只是这些，没有人规定要把它向世界宣扬。我的青春我做主，即使没有跌宕起伏，即使没有注意的目光，我依然是我，不去要去应对别人的话的我，只做那个我，那个永远属于我自己的我！
我的青春我做主作文优秀7篇5青春是一片树叶的门，从淡黄的叶尖凝成青翠的一片，迎着季节成长，终须应对生活的希冀与梦想。当我仰起头，迎着冬日里的阳光看着晴朗的天空，睁开双眼，应对生活中的无数次花开花落。我明白，自我的青春，只有靠自我做主。
那几日，学校不停考试，天生劳碌的我们只得挣扎、挣扎，最终麻木。结果是几家欢乐几家愁，可惜自我的成绩只能是愁罢了。于是，几日阴云不散的天空更是平添了几丝阴霾，也笼络在心头，久久难以挥散。
每每回到家中，匆匆的`填饱肚子，便又投入到学习中，每日的生活似乎总是重复着：读书、作业、写作。母亲从未干涉我的学习生活，只是在每一天夜里帮我添一杯牛奶或是送来一顿夜宵。仿佛看惯了我奋战于书山题海似的，母亲总沉默不言，直至那一日我问及缘由，她一字一句极为认真地说：“这是你的青春，还要由你自我来做主。”思忖了很长时光，我的嘴角最后绽起一丝微笑，轻轻端起杯子将牛奶喝入口中，体会着流入唇齿心肺间的那一缕缕温暖，当混杂着母爱的混合物从喉中顺滑而过，心头似乎是射进了几缕阳光，不再那么阴暗。
好友也是从未闲着，每一天的电话催个不停，即便成绩好得难以正视，他也从未自恃聪慧对我盛气凌人。一会儿嘘寒问暖说是明天降温提醒我多穿衣服，一会儿又小声怕被人听见似的告诉我他近来发现的投掷实心球的好方法，我真的很感谢那条绵长电话线上传来的让我温暖的气息。当我告诉他自我有些难过时，他却权作漫不经心的接了一句：“难过？我们的生活，就要用我们的执着去书写，为什么要难过？”是啊，我为什么要难过，我不能气馁，因为我的青春终需要我来做主啊！霎那间，心头的阴霾被阳光刺穿了无数的缝隙，大片大片澄黄的阳光弥散开来，溢光流彩。
从此的日子，尽管好多次考试，好多各种各样的试炼，还是会以失败告终，但我总会执着的用笑脸去应对一切。同学们也许会说起我的悲哀我的痛，但心中总会有那么多理想的花儿在一朵朵的绽开，虽然会时有凋落，但是我坚信，明天的太阳，依旧美丽。
“我追逐一个梦，我靠我一双脚，这是我选的路，我执着向前跑。”是的，我的青春我做主，即便有再多的苦涩、尴尬、伤感，我还是选取执着的向前走。“明年又是一个明媚的春天”，当一次次花开花落磨砺我一次次蜕变，我终还是会微笑着看着天空，成为我自我青春的主人。
我的青春我做主作文优秀7篇6不需要掩饰，不需要躲避，我的青春我做主，在这五彩的世界里，我们用那心灵的歌声唱响了属于我们的飞扬青春。我的青春我做主！
我们歌唱青春。其实，青春就是一首歌，跌宕起伏，或伤感，或欢喜，朦朦胧胧，却回味无穷。我们每个人都在很用心地诠释这首歌，谱写自己的淡淡青春。
在这十六岁的灼热年华，我们独自享受着快乐、忧愁、喜悦、寂寞。点点欢笑，淡淡忧伤，这就是青春。在这里，留下了我们微笑的瞬间，记下了我们流泪的刹那，这些就足够了，不需要刻意装点什么，这就是最真实的我们，要将青春把握在自己手中，去创造无悔的青春。
在这青春的旋律中，我们就是主角，曾经的叛逆与疯狂，曾经的辛酸与眼泪，曾经的感动与梦想，都已随风而逝，留下的是值得珍藏一生的回忆。我们都是梦想的创造者，我们抱着梦想踏入青春，带着感动度过青春，带着希望迈出青春、走向未来。
在青春的岁月里，我们张扬着个性、飞扬着思绪；在青春的岁月里，我们肆意地哭着、笑着，有着属于我们的纯真；在青春的岁月里，我们留下了永恒的美好回忆。每个人都有自己的十六岁，虽然内容不尽相同，但意义是一样的：可歌可泣的纯真年华。我们歌唱着青春，歌唱着生活，歌唱着那并不完美却绚烂多彩的年华。
点点的欢笑，淡淡的忧伤，飞扬的青春，用歌声唱响十六岁的灼热年华，我的青春，我做主。
我的青春我做主作文优秀7篇7十六岁的花季，雨季埋葬着我的欢笑，我的眼泪，我的理想。我的花季，雨季是属于我的，我的青春也是属于我的。我有权利来主宰我的青春。
——题记
如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
灿烂地犹如初升太阳的面纱，灵秀地犹如崖边的一枝百合，热情地犹如一株红色的玫瑰，散发着撩人的芬芳。她——让我如此深深着迷。
我们的舞会邀请你，你用美妙的声音，健康的身体赶走了死寂，点燃了热情。我们的社会也需要你，你的旺盛的精力，你的聪明的才智，你的无私的奉献，让全世界呈献一片光明，让人们的心灵一片澄澈。我们的科技进步需要你，你对胜利的执着，你对自己的无比的自信以及不懈的努力，帮助我们推进了文明。
因为有了你，在生命的鸿沟前，我们不再退却；因为有了你，在坠落的边缘，我们始终有挣扎的力量；因为有了你，在充满荆棘的坎坷路上，我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀；因为有了你，在失败的低谷，我们给自己再来一次的机会。
如果没有你，珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹；如果没有你，西藏高原不会有长年驻守的绿色身影；如果没有你，人类队伍将犹如钝头的箭。真的不敢想象，没有你的世界，会多么寂静无声，多么枯燥乏味。
我们不需要你满脑的智慧，满身的经验以及深遂理智的眼光，只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船；只需要你的坚毅韧性，向暴风、海浪挑战，直到把它们打败。
不要责怪自己的轻狂，那是年轻最明亮的标记；不要自卑自己的浅薄，经过岁月的打磨，你会得到满载的智慧和经验。
但不要放纵自己的欲望，那犹如一滩旋涡，会将你转入无底深渊，真正的青春应该学会掌握方向。
没有腐朽，没有倒退，你的眼光如婴儿般明亮。请拥抱我吧，让我的生命焕发迷人的光彩，直教日月黯然。
人生就是一张白纸，未来就靠我们的双手去绘画。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔，去创造一个属于自己的人生。我的青春，应该由我来做主。
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