第一篇：美丽的日出
美丽的日出
美丽的日出1我早就听说日出景色壮观，但我从未亲眼目睹过。前几天，我研究了巴金爷爷的《海上日出》一文，后来，让我领略了日出的奇观。我多么想感受日出的动人画面！
为了看日出，我早上5:30起床。当时，天还没有破晓。但我一点也不累。在母亲的允许下，我兴奋地跑到屋顶，选择了一个合适的位置。我站在楼顶上，让风轻轻地拂着我的头发，耐心地等待着那动人的时刻的到来。
天，依然灰蒙蒙的，像一个害羞的小女孩，拒绝揭开她温柔的面纱。突然，我发现天空中有一条红线，略带黄色。就在这时，一片乌云挡住了我的视线，红线消失了。我心里祈祷，希望乌云很快散去。一秒钟，两秒钟，三秒钟，黑云终于离开了，红线慢慢地出现了。它一点一点地变厚、变红、变亮。
天空是淡蓝色的，非常明亮。转眼间，天空中的鱼肚变成了白色。我知道太阳即将从天空升起。原本平静的心情突然变得兴奋起来，盯着那里看。果然，过了一会儿，天空中出现了红光，这也带来了曙光。红光的范围慢慢扩大，越来越亮，越来越红，直到它变成半红，天空中没有脸。不管她是不忍心叫醒熟睡的人们，还是她羞于看到我充满期待和热情的眼睛。
日出即将来临。我屏住呼吸，看着被晨光染红的地平线。就在这时，出现了太阳的小半边脸。红色是非常红的，但她拒绝展示她美丽的脸。太阳似乎遇到了一些麻烦。我非常着急，想大声喊叫。看她的头一点一点地抬起，她的脸一点点地变红。她似乎正在深呼吸。慢慢地，太阳带着喜悦和热情露出了她的红脸。最后，她终于冲破云层，像一个大火球一样从天上飞了出来。一时间，这个深红色的圆形物体发出耀眼的光芒。她微笑着慢慢地站起来，向人们展示她的活力。
有时，几朵云彩似乎不服气，遮住了太阳的脸，但她仍然微笑着努力工作。突然，周围的云彩变成了淡黄色，仿佛镶嵌着金边的亮色。太阳终于完全挣脱，发出耀眼的光芒，连我自己也变得明亮起来。
这不是一个伟大的奇观吗？
美丽的日出2一道曙光从窗帘的缝隙射进来，照在我的脸上，震撼了我的眼睛。我睡不着。我站起来，走进阳台，欣赏美丽的日出。
地平线露出了粉红色的黎明。过了一会儿，颜色开始从浅红色变为橙色。有一段时间，它是红色的，有一段时间，它是金色的，有一段时间，它是半紫色半红色的。真是太美了！
天空越来越亮，东方越来越红。星星闪烁着，悄悄地溜走了。几朵红云形状各异。有时它们像展翅的老鹰一样在空中自由飞翔，有时它们像鲜红的围巾一样随风飞翔。
我知道太阳出来了，所以我一直盯着东方最红的点。这时，一个鲜红的圆点从东方跳出来，放射出数千道射线。太阳穿过树林，穿过晨雾，斜照在大地上。太阳终于出来了。
在一瞬间，一半的'太阳冲出云层，就像半个火球在一个大盘子里旋转一样。过了一会儿，整个红日从东方一点一点地升上蓝天。
它是如此的圆，如此的大，如此的明亮，如此的可爱，以至于天空和大地都是红色的。白云被太阳染成红色，大地微微泛红，垂柳和青草镶嵌金边，天空的颜色更丰富、层次更分明。
太阳慢慢升起。人们沐浴在金色的阳光下，享受它带来的无尽温暖和幸福。
我来到阳台。天还很黑，周围很安静。
此时，天空是浅蓝色的，颜色非常浅。转眼间，一道红光从地平线上射了出来，慢慢地扩展了我的领地，增强了光线。我知道太阳就要升起了！
过了一会儿，太阳真的露出了笑脸，向我挥手，红红的，可爱的！
但是太阳似乎被什么东西拉着，走得很慢。
过了一会儿，太阳终于忍不住跳了出来，展现出它的美丽！
第二篇：美丽的日出作文
美丽的日出作文
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的美丽的日出作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美丽的日出作文1今天，为了观赏日出，我特意起了个大早，期待着美丽而又神秘的日出。
起床洗漱后，我环顾四周，大家都还在睡梦中，就连报晓的大公鸡都还没有睡醒，四周一片寂静。只见天空灰蒙蒙的，天边依稀挂着几颗残星，一点儿要出太阳的迹象也没有。
我坐在椅子上注视着东方，铁了心等待着太阳的到来……又过了很久，天空终于出现了一些白色，渐渐地，露出了一条粉红色的丝带，也不知道那几颗残星什么时候藏了起来。
转眼间，丝带慢慢地逐渐扩大了起来，粉红色逐渐变深变浓。片刻后，东方的一片云霞变成了深红色，色彩鲜艳，好看极了！是不是天上的仙女也要做早操，而这云霞就是她们舞动的丝绸呢？
紧接着，深红色的云霞间，隐隐约约地露出了一条金色的弧边，好像是太阳公公在告诉我们他马上就要出来。我目不转睛地盯着那里，生怕一眨眼就错过了这令人激动的瞬间。金色的弧边越来越亮了，太阳终于探出了小半边脸，那颜色真是鲜红似火。太阳像担负着什么重担似的，慢慢地，一点一点地冉冉上升，到了最后终于完全跳出了地平线，露出了圆圆的、红红的笑脸。不一会儿，它就变得光芒万丈了。
它照耀在田野里，照耀在小河上，照耀在马路上，照耀在小院里。麦田、小河、牲口都沐浴在晨光里，充满了生机和活力。
从这一刻起，我内心无比激动，因为美好的一天又要开始了。
美丽的日出作文2这一天我和爸爸妈妈去海边看日出，凌晨二时左右我们就出发了。
到了三时左右我们到了金色的沙滩上。但是现在虽然是清晨，可沙滩上己经有好多人了，“爸爸妈妈，他们也是来玩的吧？”“不知道呀！”爸爸搞怪地说。突然，爸爸拍了一下我的肩膀，对我说：“嘿！鑫业你看大海那儿！”
美丽的日出我听了爸爸的话，叫上了妈妈同她一起看向了大海那儿。
原来是日出了！我兴奋地蹦蹦跳跳得。海那边出现了一层蒙蒙的美丽的粉红色的轻纱。噢！—原来是那粉红色的云霞在慢慢地扩散呀！
这时太阳从海“里”冒出了一条细纹，它照耀的金光，照着我们的身体温暖极了。太阳慢慢升起来了，就像个害羞的小姑娘，躲在那片一望无际的大海中。这时“小姑娘”似乎不再害羞了，就从海里跳到了天边。它的金光照在波光粼粼的海面上，显得非常美丽！风吹起得海浪，犹如千万匹战马奔腾而来，可壮观了！
大家望着那火红色的大太阳；又看这那美丽的云霞，感觉心旷神怡。日出过了，我感觉那日岀的情形真美呀！我真希望下一次看到日出，能够再美一点，我恨不得让太阳重复日出时的那一刻……
美丽的日出作文3有人说美景是上有天堂，下有苏杭。但是我认为真正的美景远在天边，近在眼前。那就是自己的故乡，因为那里有一种说不出的美。
昨日跟朋友相约好看日出，这会刚登上山顶，我和朋友刚来到山上，周围的云环绕着这座山，我和朋友往下看，山就像一个石柱深深地扎到了地上。登上山我看见了一幅美丽的画面，我听到鸟儿在树上欢乐地叫着，天上灰蒙蒙的，世界好像蒙上一层薄薄的轻纱，淡青色的天空上还镶着几颗逗留的稀星，含苞欲放的蓓蕾上还闪烁着晶莹明亮的露珠。
黎明时差不多我和朋友等了半个小时，太阳露出一点点的微光，周转的云朵渐渐散开，太阳的微光就像一根细细的针把一块轻纱刺破。顷刻朝霞满天。渐渐的太阳升得越来越高，太阳照在树上，树叶被太阳照得闪闪发光，白云有些像骏马在草原上奔驰；有些像绵羊在草原上吃着鲜嫩的草；有些像小狗，吐着舌头。周转的云彩也渲染成橘色了。
日出之美，美在对它焦急而憧憬等待，亦美在它脱胎于最深的黑暗，给人以最火热的希望。
美丽的日出作文4天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变淡红色，接着它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄。
我和表妹起了个大早，一同去欣赏日出。春光明媚，我在这如诗如画的春晨中陶醉了。
嫩蓝的天空飘着几朵白云，几只伶俐可爱的小燕子带着剪刀似的尾巴斜着身子在天空中掠过，叽的一声，已经由这边的稻田飞到了那边的高柳上。一对对美丽活泼的黄鹂在柳枝上唱着动听的歌。春风吹来，麦苗此起彼伏，发出沙沙的响声，好像海浪在翻滚不息，又像乐队在演奏浪漫小曲。村边一只只调皮可爱的羊羔儿，一边吃着嫩草，一边跟着羊妈妈咩咩地叫唤，一位老农牵着一头健壮的大水牛，在小溪边饮水，牛还不时发出哞哞的叫声。辛勤的蜜蜂嗡嗡地围着油菜花忙碌地采着蜜。扑鼻的清香引来了几只美丽的蝴蝶，活泼的村童追捕着它们，它们却在村童的头上盘旋，好像在与村童嬉戏。
我真希望自己是一个画家，把清晨这美丽的景色描绘出来。
霎时，从远近的树木、地上的花草、青青的山，都披上了霞光，充满了朝气，尤其是那草木枝叶上的露珠，像镶了金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！
美丽的日出作文5凌晨四点，我和妈妈来到海滨公园看日出，我们坐在靠海边近一点的地方等待日出的到来。
我靠在椅子上，瞪大眼睛，看着海面，薄雾笼罩，远处的乌龟山若隐若现。过了好久我依旧看不出有什么太阳升起来的征兆，我像一只泄了气的皮球似的摊倒在椅子上。
一开始我还能强打精神，但过了很长时间，磕睡虫来找我麻烦了。忽然一阵咸腥的海风掠过，我快闭上的眼皮又重新睁开了。我看看海面，太阳还是没有升起来，只是雾气小了一点。
我不禁有些失望，在我睡眼惺忪的时候，妈妈轻轻地对我说：“孩子，做事要有毅力，太阳马上就要升起来了。”听了这话，我就像打了一支强心剂，快闭上的眼睛如撑了火柴棒似的睁大了。
功夫不负有心人，不久东方露出了一丝鱼肚白，慢慢地，海平面上出现了一轮红日，那颜色真红得可爱。一瞬间那深红的东西突然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。周围的云也增添了光彩，没有哪一位艺术家能画出如此美的画面，只有大自然才能创造出这美丽的图画。
我站在椅子上大喊：“日出，你真美！”
美丽的日出作文6天刚蒙蒙亮，我便早起准备和爸爸妈妈去海边观赏那美丽的日出。
到了大海边，我抬头仰望天空，发现天空己经露出了鱼肚白，接着慢慢地天空中出现一丝丝红色，就像喝醉酒的人的脸呈现出的红晕一般，天边淡淡的红色渐渐转化成橙色，橙色又渐渐转为深红色，天空颜色的变化为云朵们镀上了一屋金色的花。这时平静的海面逐渐升起一个红色东西一太阳。太阳徐徐升起，现在已经露出半个圆脸了，像个调皮的宝宝在云层中偷偷地张望着。忽然太阳猛地“跳"了一下，跳出平静的海面，同围事物顿时变成玫瑰色的，犹如一个瑰丽的世界，美极了！你瞧，那小草上树叶上的露珠格外鲜丽动人，像一颗颗闪闪发光的水晶宝石。绿叶变成枫叶，小鸟不停叫着‘叽叽喳喳’它们好像在演奏乐曲迎接新一天的太阳公公。“喔喔喔喔……"公鸡打起鸣来了。
天色越来越亮，太阳慢慢地升起，同时也揭去了面纱，露出了脸庞，笑吟吟地俯视着大地。此刻整个天空霞光万道，光彩夺目，在瑰丽朝霞的族拥下，像一位仪态端庄的少女。
我被眼前的景色迷住了，仿佛自己就像那一朵云，融进灿烂的霞光。
美丽的日出作文7一束黎明的曙光，从窗帘缝隙里透进来，照在我的脸上，晃着我的眼睛。我睡不着了，起床走进阳台，欣赏起美丽的日出……
天边已经露出粉红色的曙光，不一会，颜色开始变化，由浅红色变成了橘黄色，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半红，真是美丽极了！
天空越来越亮，东方越来越红，星星眨着眼睛，悄悄地溜走了。几片发红的云彩，形状变化无穷，有时像一只展翅欲飞的雄鹰，在天空中自由自在地飞翔，有时又像一条鲜艳的红领巾，在天空中随风飘飞。
我知道，太阳就快出来了，便目不转睛地盯着东方最红的点。这时，一个闪亮亮的红点从东方跳了出来，放射出万丈光芒。阳光穿过树丛，透过晨雾，密密斜斜地洒满了大地。我兴奋地叫道“太阳终于出来了！”。
一瞬间，半个太阳从云雾中冲了出来，犹如半个火球在大盘子里转动着。又过了一会儿，整个红日从东方一点一点地升上了蓝天。
它是那么圆，那么大，那么亮，那么可爱，照得天和地都红了。朵朵白云被阳光染红了，大地被涂上了淡淡的红晕；垂柳和小草镶上了一道金边，天空的颜色也更丰富，更有层次了。
太阳徐徐升起来，人们沐浴在金色的阳光之中，尽情享受着它带来的无尽的温暖与幸福。
美丽的日出作文8珠海，一个美丽的.城市，从日出到日落，总是美丽的。终于，我带着好心情，步入了这个城市。
住进香格里拉酒店的第一晚，我便打算看日出。
天边，刚泛起了鱼肚白，我已早早站在窗边。鱼肚白一点一点侵染了天空。慢慢地，天边一角开始泛黄，像为天空嵌上了一条黄丝带。仔细一瞧，并不是单调的黄，其中还渗出了一丝橘红的色彩。天边的黄吞噬了深蓝的夜幕。我定睛一看，天空的颜色在变化，淡黄、柑黄，最后橘红的颜色从东边染到了西边。
我急忙奔向海边。朝霞的玫瑰红抹掉了天空的一片橘红，大海也被霞光映照得红彤彤的，如醉了一般。我伸出手，像要触碰到天空似的。这会儿，绯红的色彩从天边流露出来，浅浅的应和着玫瑰红。霎时间，我看得醉了，天空如同一片火海。太阳露出了一个小头儿，它那火红的光芒渲染了整片天空！随后，太阳跃出了地平线，顺着山脉，一点一点往上爬。它又像个孩子，害羞似的躲了回去，却又一次爬了上来。它懒洋洋地趴在山头，流露出了绛红的色彩，渐渐地，一片绛红的色彩嵌在天边。太阳就在这一片绛红中升起。直升到天空它才把它那耀眼的金色光芒，洒向大地。
珠海的日落，也毫不逊色。傍晚，天空一片丹红，红得那么耀眼、那么美丽。太阳从这一片丹红中划出了一道桃红的色彩。它把这片天，慢慢的变成了橙黄的颜色，天空在变化，橘黄、橙黄、柑黄、浅黄。太阳慢慢沉入了大海之中……
珠海，是一个美丽的城市！
美丽的日出作文9暑假的一天，妈妈带我去海边看日出。
天还没亮，我们就来到了海边。海面十分平静，没有一点声音，就像一块巨大的蓝宝石静静地躺在那里，隐约泛着淡淡的光。我们等了很长时间，海的尽头突然出现了一丝光亮。“我们马上就能看到美丽的日出了。”妈妈指着发光的地方轻声提醒我。
时间一分一秒地过去了，太阳终于探出了一丁点儿脑袋。没过多久，它渐渐地亮了起来。天空也慢慢变成了淡粉色，接着又变成了红色。“啊，太阳就要出来啦！”我激动地叫了起来。这时，天边的云彩像被太阳烧着了似的，火红一片，但并不刺眼。海面也被映成了红色，一时间，水天相接，真是分不清哪里是天，哪里是海了。
很快，太阳露出了大半个身子，红彤彤、金灿灿的，看起来满怀喜悦与热情。我目不转睛地看着东方的天空。突然，太阳像个调皮的孩子，纵身一跃，圆乎乎的身子如同一个金球一下子跳了出来。它身边的朝霞也在不断地扩大范围，不断地换着衣服：红的、黄的、紫的……整个天空变得绚丽多彩。
旭日东升，新的一天就要开始了。要离开时，我回头望了望身后火红的太阳，恋恋不舍。
美丽的日出作文10每天看着太阳东升西落，迎来清晨与黄昏，看着人们安排着自己一天的行程，心里总想亲眼看看日出，看看他有多美。
今天是周末，妈妈带我回爷爷家，爷爷家位于河北的一个农村，我想这回是真的到了我看日出的好机会了，怀着新奇的心情天刚朦朦亮我就一个人出了家门，向离爷爷家不远处的山上走去，为了看日出，我必需从山脚爬到山顶，才能看到完整的日出。为了看日出我从小懒猪变成了勤劳娃。我仰望这茫茫的天空，只见稀落的残星疲倦地眨了眨那亮闪闪的小眼睛。
爬呀爬，我满头大汗的终于到了山顶，嗅着山顶清新的空气，我的整个人有点飘飘然的感觉。突然东方一道亮光闪现，我知道我赶上了看日出的好时机。我聚精会神地凝视着东方。只见东方渐渐有些发白了。又过了一小会儿，天边依稀可见的小星星全不见了踪影。而远处的楼房、树木、街道……隐约可见。慢慢地，渐渐地。东方有些微红，并且越来越浓，这红光不断向上扩展着。
终于，太阳公公露出了半个火红的笑脸，它那灿烂的笑脸染红了天边。我不由得深吸了一口清新空气。最后火红火红的太阳公公绽放了整个笑脸，这笑脸不仅像个大火球悬挂在空中，还像个火红火红的大灯笼在雾中为人们照明！
啊！太阳升起来了，它放出了耀眼的光芒，把温暖洒向了大地，把光明带给人间，为我们指引前方黑暗的文明路。
对着天空，我大声的喊着：“我看到日出了！日出真的很美丽！”。
美丽的日出作文11哪个地方有成群的羊、牛、马，你知道吗？哈哈，是内蒙古的鄂尔多斯，因为海拔较高，所以四季都很寒冷。当然，那边的日出也很美丽，给我留下了深刻的印象，使我现在还记忆犹新。
八月的一天，经过三个小时的飞机和客车，我终于来到了内蒙古的鄂尔多斯。早上我去参观了仰慕已久的成吉思汗纪念馆。高耸入云的纪念碑，犹如内蒙古的大柱子，防止天塌下来。从远处看，还很像金箍棒哩！
第二天早上，我来到了内蒙古的瞭望台上看日出，我选了个好位置等待着。过来一会儿，在碧蓝的天空中显出了鱼肚白，人群开始sao动。一会儿，鱼肚白渐渐变成了粉红色，天际出现了橙色的彩雾。四周，大人们兴奋起来，拿着相机，等待拍下瑰丽的景象，大家似乎停止了呼吸。不知过了几分钟，太阳像个小红球一样cuan了出来，接着又蹦上了云海，然后跳了出来，开始是半个，后来是个大火球。大地妈妈好像不让太阳离开它的怀抱，所以太阳只能一点一点的向上移。大约半小时左右，太阳完全脱离了大地妈妈的怀抱，跃上了天际。多么壮观、美丽......大家感慨万千，赞叹这人间美景。
如果不来看一看这日出，那么好似你一生就白活了。不看看这美如画的场面，那我真为你可惜。
美丽的日出作文12我早早地起床，奔向海边，盘腿坐在细腻、金黄的沙滩上，兴奋地等待着，等待太阳的归来。
还未破晓，整个天空像是被谁蒙上了浅灰的薄纱，落上一层灰尘，四周一片寂静，偶尔有几声细微，而又悠长的汽笛在鸣叫。海面平静得几乎没有一层波浪。我却早已有些坐立不安，时而抚弄着身边微微泛白的细沙。
过了一会儿，天空开始从东方泛起鱼肚白，月的光晕也暗淡了下去。满天的繁星，不知何时躲了起来，只留下几点落单的残星，慢慢消失在西方的地平线下。我期待地端坐着，玩沙的手不自觉地缩了回来，静待霞光初现。
渐渐地，渐渐地，几缕红丝已探出了头，接着就是一大片红光浮在了海面上。慢慢地，慢慢地，金黄的缎带围绕着太阳的小半个身子，从红光中探出了头。这时，那太阳是妩媚的，像极了少女的红裳。海浪像是被鼓舞了，一下又一下地拍击着沙滩，留下了雪白的珍珠似的泡沫。我的心也随之波涛汹涌，多么美丽的太阳！
海鸟开始歌唱，海浪开始鼓掌……一切都欢腾起来了！人们推开门，打开窗，升起了银灰的坎烟，一片欣欣向荣的景象！太阳也像皇帝的盛装，那样辉煌！又像是一颗朱红的玛瑙石，那样的耀眼、夺目！
这日出，像极了皇上的盛装，多么辉煌；像极了少女的红裳，那么美丽；像极了朱红的玛瑙石，那样耀眼、夺目！
啊！多么美丽，多么耀眼、多么辉煌的日出啊！
美丽的日出作文13小朋友你们看过日出吗？我就看过！下面就让我来给你们描绘一下美丽的日出吧！
今天我和爸爸去海边看日出了。太阳还没升起的时候，天空一片漆黑，像铺了一层银灰色的纱布。四周非常宁静，只是偶尔能听到几阵知了的叫声。此时我心想：太阳怎么还没有出来啊！渐渐的太阳露出了鱼肚白，一缕暗淡的金光将天空中的云彩染成了粉红色。仿佛为天空穿了一条粉红色的裙子。真是美丽极了！
过了一会儿。太阳露出了一半笑脸。红彤彤的太阳就像一个害羞的小姑娘，舍不得离开妈妈的怀抱！瞧，她正悄悄探出她的小脑袋在大量人间呢！多可爱呀！远处的树木若隐若现，仿佛也在着急地等待着太阳呢！
太阳缓缓地跃出了地平线，通红的太阳像一团烈火照耀着大地，那光芒照耀着我们，使我都睁不开眼了。我非常开心。
终于，太阳高悬天空，光芒万丈，整个天空都亮起来了。那远处树木的轮廓更清晰了。风一吹，小花和小草，摇晃着身子像在迎接太阳的出现。小朋友们都背着书包上学去了。大人们都去上班了。四周围热闹起来了。
啊，这场日出真美啊，我爱日出！
美丽的日出作文14今早，我早早从床上爬起来去看那美丽的日出。
开始天边只是蒙蒙亮，天边远方的云彩红彤彤的，太阳还在云后面躲着呢。大概十几分钟后，太阳慢慢露出了一点身子，大部分还躲在云里呢！这时的太阳真像一个害羞的小姑娘，只偷偷露出红彤彤的小脸蛋，瞧瞧外面，“身子”都躲在云层里了。
过了不久，“害羞”的太阳探出了半个身子，就好似切掉皮的半圆西瓜。太阳探出了半个身子是橙红色的，像切开的半个橙子，看起来又香又甜。太阳没有原来那么“害羞”了，探出了“手”和“腿”。“手”拿开了黑漆的夜晚，“腿”经过的地方为大家带来了一阵一阵暖意。
太阳升起来了，带走了夜间寒冷和黑暗，撒下了爱一般的温暖，发出了最闪耀，最耀眼，最明亮的一缕一缕金色光芒。太阳已经把橙红的衣裳，换成了耀眼闪耀的金黄色。太阳发出的光辉，照亮了高耸的山川，照亮了辽阔的平原，照亮了广阔的天空，照亮了我们的心田。
太阳就是温暖的代名词，太阳把金光撒在大地，带来阵阵温暖，暖了我们大家的心田。
美丽的日出作文15清晨，我站在海边的堤上，望着平静的海面，心中霎时间升起一片凉意。
这时，天刚刚蒙亮，万物仍陷于沉睡之中。我不敢大声说话，怕惊醒了睡熟的蓝天，怕惊醒了大地甜美的梦。侧耳细听，那声音时而轻，时而重，时而缓慢，时而急促……啊！我听见了！我听见了！是小溪的溪流声，是长江的奔腾声，是黄河的翻滚声，是大海的咆哮声！这些声音交织在一起，好似一首动听的“水之曲”。
起雾了，世界万物变得模糊起来，朦胧起来，隐约起来，一切都沉浸在白茫茫的晨雾之中。白色的山，白色的水，白色的天，白色的大地。那动人的声音也罩上了一层面纱。一切都是那么恬静，那么深不可测。朦胧的色彩和模糊的声音，我猜那是海的梦幻和轻柔的呓语。
一道闪光刺破了天空，渐渐地，几道金光从云中放射出来，形成了一个红色的圆关圈。这是太阳出来前的征兆。压抑已久的激动和赞叹，从胸口迸发出来，这是一种让人回味的感觉。
掀起太阳的云被，从天边腾起一团红。红顺势蔓延开来，染红了大海，染红了大地。终于，红日挣脱了海的怀抱，伸升起来。霎时间，大地一片红，四射的金光照亮了大地，一切都披上了金色的轻纱。
第三篇：黎明前美丽的日出作文700字
黎明前美丽的日出作文700字
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的黎明前美丽的日出作文700字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
黎明前，我站在湖边，望向东方。天空如此平静，仿佛时间都凝固了。不知不觉中，东方的天空已经染上了一层淡淡的黄色光晕。天色依旧灰蒙蒙的，天上的乌云漆黑，像是千军万马冲了进来，建筑的身影依旧若隐若现。
渐渐地，空气中的'一点点黄色缓缓散开，染红了半边天，云朵又化作两只大雁，朝着东方飞去。此刻，霞光已经为两只大雁套上了一层金色，颜色慢慢的刺眼。一阵微风吹过，天空中多了几分淡蓝色，云朵再次变幻，化作两只凤凰，在高空滑翔，不一会儿就消失在了天空中。这时，湖面在阳光的反射下闪闪发光。远远望去，就像是一层荆棘无法睁眼的碎金。
转眼间，天空着火了，耀眼的光芒把整个世界都染成了红色，我知道太阳快要升起了。果然，没过多久，天空中升起了一个小红点，忽然散发出万道红光。起初，它是一种古老的红色；紧接着，逐渐变成了略显亮丽的橙红色，橙红色中似乎带着一丝金光，紧接着，金光骤然出现，金光辐射四方，刺穿云层的阳光，犹如金丝根，纵横交错，将浅灰色和蓝灰色的云朵拼接成美丽的图案。慢慢的，那个小红点变成了一个乒乓球，然后一点一点的变大变亮，就像一朵在空中绽放的金色花朵，散发出自己的光芒，在天空中扩张领土。
有那么一瞬间，太阳停在了半空中，像是一个踉跄的老人，又像是一个伤痕累累的战士，需要喘口气。但不一会儿，太阳就会迈出沉重的步伐，向天空攀爬。终于，太阳历经千辛万苦，坐在自己的宝座上，俯视着自己的族人。
这时，天空湛蓝湛蓝，明亮的阳光从密密麻麻的松针缝隙中射下，形成一束束粗细的光柱，照亮了薄雾般的阴影。路上的汽车，一辆接一辆，人们开始新的一天。
第四篇：美丽的日出(250字)作文
精选作文:美丽的日出(250字)作文
今天早上3时30分我就起床了，因为我要看日出。
我穿好衣服等待着太阳的升起，天边都是黑云，只看见东方的璀璨明珠，慢慢地，太阳的光芒越来越亮，越来越光彩照人了，就像一幅金灿灿的图画铺在天空中，它把天空映红了，江面映红了，整个世界就像被红色包围了！终于，太阳升起来了，只见千万道金光从黑云后面猛然喷射出来，眼前顿觉一亮。原来黑乎乎的天空，立刻变成了鲜明的蔚蓝色。就在这一瞬间，天空全亮了。
看着这日出，我被惊呆了，我心里想着：这么美丽的日出，还有世界那种景色能与之相比呢？四年级:郭勇
篇一：关于描写日出的作文
关于描写日出的作文
日出是自然界一种极为常见的现象，它五彩缤纷、光彩夺目，我很喜欢。早晨，日出时刻就要到了。大约过了七八分钟，东方天际出现了鱼肚白，是那么柔和，又是那么光洁。它不断地扩大，仿佛要淹没群山似的。它的底层则微露着淡红色，四周的云也发白了??突然间从墨蓝色云霞里矗起一道细细的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，如同沸腾的溶液一下抛溅上去，然后像一支火箭一直向上冲，原来这就是光明的白昼由夜空中迸射出来的一刹那。
我目不转睛地望着这一切。一会儿，那淡红色加深了，范围越来越大，把邻近的云也照得发亮。这时，东方的天空发红了，在重重叠叠的峰峦的最东端，红得最浓，最艳，好像正燃烧着大火，而且在蔓延扩大。就在这一刹那间，那红绸帷幕似的天边拉开了一个角，出现了太阳的一条弧形的边，并且努力地上升着，变成了一个半圆形，就像刚刚从铁炉里夹出来的烧得通红炽热的铁，而且放着强烈的光，把周围的红绸帐幕撕得粉碎。我的眼睛被这强光刺激着，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半圆形不断上升，越来越圆，像一个火球在天边跳动着，最后终于挣脱了地面。接着一片霞光四射，只一眨眼，如轮的旭日跃升而出。先是一角、半圆、全圆，刹时万道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，阳光普照大地，又是崭新的一天!“啊!太阳出来了，太阳出来了!”我情不自禁地拍手喊了起来。刹那间，天宇变成了一个色彩缤纷的瑰丽世界，花絮似的云霞闪烁着金红的光彩，恍如一条硕大无比、满身金鳞的大鲤鱼，横卧在天际。紧接着，金光喷射，人群齐声欢呼，但见一轮火球冉冉升起，一时间，万道金光，驱云散雾，漫天彩霞漫天虹。光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。红日冉冉上升，光照云海，五彩纷披，灿若锦绣。
这时，群山完全沐浴在金色的阳光之中，整个大地又充满了生机。禾苗展绿臂，花儿张笑脸，小树也伸直腰杆。
我爱太阳，喜爱它那可爱的红，鲜艳的红，喜欢它那无限的光辉，喜爱它那为世界奉献的精神??面对着太阳，让我不断展开遐想，啊太阳，生命的象征。
看日出
今天凌晨，我特意早起，爬上阳台，遥望东方的天际，焦急的等待日出。
天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地蒙蒙胧胧的，如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时，万籁俱静，偶而从远处传来几声鸡鸣。
一会儿，东方天际浮起一片鱼肚白，天地也渐渐地亮起来。忽然，在东方，天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞，大阳就要出来了。
慢慢地，太阳冒出了地平线，红红的，像一个蒙着面纱的含羞少女，悄悄窥视着人间。缓缓地，太阳一点一点地向上升起，终于，它露出了整个笑脸。
这时，霞光万道，瑞气千条，将半边天空染得通红，广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩，片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉，鸟儿披着一身红霞，歌唱着，飞上云天。此刻，寂静的村庄也醒了过来，人们开始了晨炊。红光、飞鸟、村舍、袅袅炊烟，构成了一幅多么美丽的图画啊！
太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上浮动。红
日周围，霞光尽染无余，那轻舒漫卷的云朵，好似身穿红装的少女，翩翩起舞。
过了一会儿，红光悄然退去，太阳射出万道金光。天变得更蓝了，像是深沉的大海，辽阔而明净。云儿也变了，白花花的，显得无比柔和，优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影点点，笑语阵阵，整个世界充满了生机。
这景色感染了我，陶醉了我，我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。
我想做一个好老师
我想做一位老师，这样我手下的许许多多的学生就都能够很快乐的成长。上课时，我不会照本宣读而是让同学们自由学习，自由发挥，展开想象的翅膀；下课时，我不会拖堂，更不会沾用同学们休息的时间，因为下课的时间是属于同学们的，老师没有权利占用，更没有权利剥夺同学们的时间。放学时，我不会布置太多作业，因为我知道现在大家的压力都很大，我要让我的同学们暂时放下手中的烦恼，抛开杂念，尽情的玩耍，在书海中遨游，让书香把同学们罐醉，沉浸在书香里能让大家开阔视野，丰富知识。
我在一一了解了同学们的爱好后还要向校长提议开设拓展型课程，丰富同学的课余时间，也让大家把自己喜欢的课程学的更好.下课时，我会和同学们一起玩耍，和同学打成一片。要是有同学不高兴了，被欺负了，我会主动和他们谈心，安慰他们，我还要和他们交朋友。
当然我的同学要是范了错，欺负别人，我也不会帮着他们，虽然他们是我的同学，但是我也要批评他们，不能因为他们是我的学生就让着他们。
总之我会努力做一个好老师，做一个让同学们喜欢的好老师
怎样做一个好老师 13年的教学生涯，我深深地感受到做一名教师容易，做好一名好教师却非常不容易。因为，对教师来讲，做一名好教师必须拥有普通教师有你必须有，他们没有你也要有的标准，应该有更高的要求。就我个人认为做一名好教师不容易，在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫名声和地位，也没有悠闲自在的舒适和安逸，当教师就要排除追逐名利拈轻怕重心理的干扰，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。然而，我们一旦从教，那么必须为之奋斗，那么如何才能成为学生们心中的好教师呢？
总结的原因，不思考。这点，经验就很重要。
最震撼我的是李镇西校长对教育工作无比赤诚，对学生无比热爱的一颗教育者的心。而这种爱心成就了他的辉煌。爱孩子，才能理解孩子；爱孩子，才能培育孩子的爱心；爱孩子，才能无微不至地关心、关注成长的每一个细节；爱孩子，才能成为孩子的亲密朋友；爱孩子，才能真正走进孩子的内心世界。
他的爱是种大爱、博爱，是海纳百川的爱，在生活中、学习中不断关心孩子，使一些思想有问题、不爱学习的孩子都不断受到感化，转变成一位很懂事的孩子。比起李老师，自觉很惭愧，总以为对孩子不错，给予他们很多关爱，比起李老师老说真是小巫见大巫，我们应该学习他春风化雨的关爱，水火相容的爱，海纳百川的爱！
三、勤奋钻研，不断创新
他读陶行知学到了“真教育”的叮咛，读叶圣陶学到了“文当然要作的，但是要紧的在乎做人”的提醒；读苏霍姆林斯基，学到了“教育，这首先是人学”的忠告。正因为他不断钻研，进步很快，也有自己独到的观点。书中有的观点已经深入人心：“变语文教学为语文教育”“集体主义教育是中学教育的核心”“把班主任的权威转化为学生的集权威”“让语文教学走进学生的心灵，让学生参与语文教学”“班级管理要以‘法治’取代人治”“解放班主任和班主任的自我解放”“童心是师爱之源”“变应试语文为生活语文”“德育观念的十大碰撞”“教育呼吸民主、科学、个性”“教育是心灵的艺术，民主是教育的灵魂”??其“爱心、民主”教育，素质教育的思想和实践让广大教师感动、哲服，“未来班”的模式演绎着教师的理想主义、浪漫主义情怀，令人向往，很多身处“迷茫”中的教师表示从中找到了方向，看到了未来和希望。
前苏联教育家苏霍姆林斯基的女儿 苏霍姆林斯卡娅 曾经称赞他：李老师满怀爱心在学生心田耕耘，学生成长便成了享受，他教书也是享受；他把自己的感受真诚地写出来，读者读起来是享受，我相信他写书也是享受。把教学当作享受，同时让学生享受成长快乐的老师，是好老师。——著名教育家 魏书生 李镇西是中国的苏霍姆林斯基式的教师。
用他的话来说“我不止一次地庆幸我是一位教师，因为与青春同行是我的心永远年轻；而且我特别庆幸我是语文老师，因为这是我能用一双文学的耳朵随时倾听花开的声音，并把这种世界上最美的声音用文字表达出来！”
读了这本书，我再次感悟到：教育是心灵的艺术；它不仅仅是有意义的，它还是---美的！我们要向这种美进发，做最好的自己，做学生喜爱的老师
篇二：小学作文：日出
日出
为了看日出，我常常早起，那时天还没有大亮，周围很静。
过了一会儿，东方出现了一道红霞，便目不转眼睛的那儿。眨眼间，红霞变成了粉红色，天上的云彩逐渐散开。突然，慢慢拉长。不知谁说了一声：“太阳快出来了。”不久，太阳的小半边脸出现在崇山峻岭之间，红是红得很，却没有那耀眼的亮光，使人能用肉眼去看。大地妈妈舍不得让太阳离开她，使劲儿把太阳往下拉，因此，太阳只能徐徐上升。大约过了二十分钟，太阳终于挣脱了大地他*的怀抱，在崇山俊岭之间冉冉升起，真像个大红球，又像气得涨红了脸。天空的云朵顿时被镶嵌上了一道金光闪闪的边，浩瀚的云海经阳光一照，色彩斑斓，熠熠发光。小河中倒映出来的太阳，此时已不是那么红艳，射出的光芒让大地万物苏醒，使大地生气勃勃，焕然一新。我感叹不已，赞美这如诗如画的人间仙境。
日出，代表新的一天开始；日出，充满光明；日出，充满希望！这不是美丽的奇观吗？
第五篇：1.日出
课题名称 《日出》
八年级（北师大版）
教学时间 一课时（45分钟）
学习者分析 日出现象对八年级的学生已经非常的熟悉了，但学生可能从未对这种现象进行过认真的思索，特别和国家民族的命运联系在一起。因此学生对日出的象征义的理解可能是个难点，需要做引导点拨和分析。
教学目标
一、情感态度与价值观
1.体会作者对新生祖国的由衷礼赞之情。
2.感受作者的豪情壮志。
二、过程与方法
1.在熟读课文的基础上明确作者共具体描绘了三幅日出图，但重点是高空日出图。
2.学习作者用层层衬托的手法来突出重点的写法。
三、知识与技能
1.积累识记“绯红、无羁、拂拂”等词语音义。
2.会模仿本文的写日出的色彩光线写法，写一段本地的日出景象。
3.理解日出象征义。
4.了解作者的有关知识。
教学重点、难点 1.体会并学习文中对“日出”景象的生动细致的描绘是重点。
2.领会“日出”的含义是难点。
教学资源 视频、课件、板书、图片
《日出》教学过程描述
教学活动1
1、导入新课
（1）、学生交流自己课下搜集的有关描写“日出”的古诗句后，出示课件（课题和作者），利用课本上的“日出彩图”调动学生生活积累的画面，激发学生的阅读兴趣。
(2)、学生自由描述自己印象最深的一次日出景象，并说说为什么。
（3）、试分析一下这些古诗句中的日出景象属于什么地域的、什么季节的日出景象（课件出示古诗句，引导回答后订正）。
（4）、教师提示学习本课的相关要求（出示学习目标）
教学活动2
2、.整体感知课文内容：
1)字词检测：（课件略）
2)文中共描绘了几幅日出图？分别是什么？要求照“海涅高峰日出图”形式概括。
3学习第一、二部分内容：（课件出示问题）
A、作者的心愿是什么？为什么喜欢看日出？（要求从文中勾画有关的句子）
B、作者的心愿无法实现时如何去做的？他克服困难的方法和我们学过的哪一篇文章的作者有相似之处？（可提示学生《送东阳马生序》）从中我们可以体会出作者看日出的心情如何？
C、勾画两幅日出图中“日出时刻景象的语句”。
D、个人经历的看日出机会有两次失去：分别在什么时间、什么地点是什么原因？（要求从文中勾画）。你能够体会出作者的心情吗？试用一个词语来概括。
小结：作者在描绘高空看日出前用大量的篇幅描写以上这些内容，有何意图？（课件出示：为写日出，先写日落；为写高空看日出，先写读到的陆地日出，失去的观日出机会；这是运用层层衬托的写法来突出重点、丰富文章的内容。）教学活动3
4、学习“高空看日出”部分
A、播放录音课件，学生自读，小组读，齐读。
B、依序勾画日出前后色彩变化的词语。（出示课件订正）
C、根据提示完成日出形态变化的表格（包括日出前、日出时、日出后三个阶段）。（出示课件）
D、读一读日出前，日出时，日出后的描写语句，从语言表达的角度说一说
为什么会给你留下深刻的印象。
E从段中找出“日出”的象征义，并出示课件让学生了解写作的时代背景1958年。（突破难点）
F引导学生探究末句话的含义。
小结：作者描写高空日出图时，按照时空顺序，抓住了色彩、形态的变化，突出了其动态的美；又运用比喻、拟人的修辞手法，生动细致的描绘；最后展开联想，表露自己的豪情，读后给人留下了深刻的印象。
教学活动4
5、课堂训练提高：
结合本文的学习，试描绘一下最近几天的某一天日出景象，要求注意色彩、光线的变化。
板书设计：
日出
刘白羽
读日出 ： 1.海涅高峰看日出
向往
2.屠格涅夫平原看日出
错过看日出的经历：1.印度的科摩林海角
2.黄山的狮子林
惋惜
归国飞机上看日出：
惊异
主题：讴歌祖国书豪情
主要写法：层层衬托突出重点；抓色彩光线描重点；多方设喻展开联想
《蚂蚁》教案设计(北师大八年级)
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《蚂蚁》教案设计
教材分析
本文用细致入微的笔墨描写一只小蚂蚁爬上我的书桌，几经试探后，发现桌面上有一粒饼干屑，最终在我的面前扛着饼干屑离开的故事，由此引发联想，慨叹蚂蚁的幸福货真价实及人在天地间的渺小。虫子，在人类看来，是不起眼的，微不足道的，相对于人来说，是渺小的。作者写的确实引人入胜，原因是作者有他自己的写作思路：写自以为是的观感，一次又一次的出力不讨好。实质上这是在自我反省，反省人类的自以为是。对人类的盲目进行了嘲笑，深刻的主题和风趣幽默的文字组成，形成了作者的情感和理性的思考。
本文最大的写作特点是：一是细处落笔，小中见大。文章细腻的描述了“我”观察一只蚂蚁觅食的过程及由此升华的哲理，闪耀着动人的思想光彩。二是比喻、拟人等修辞方法的运用。本文使用了比喻、拟人等修辞方法，使文章显得生动有趣。如“一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上了我的书桌，如同一个成功的偷渡者”。生动形象的比喻，描绘了蚂蚁的神态。“他谨慎地左顾右盼，慢慢地朝着一个方向迈出了几步，随后又不放心地退了回来，往另一个方向试探。”写出了蚂蚁具有人的神情和心理。
教学设想
理解并学习文中对蚂蚁传神生动的描写，掌握文中有蚂蚁引发思考的感悟式写法，站在 人与蚂蚁的不同角度思考感悟而后进行写作，是本课的学习重点和难点。
教学目标
知识与能力整体感知文章内容，把握文章主题。理解并学习文中对蚂蚁生动传神的描写。
过程与方法 在朗读中感知文章内容，把握文章主旨。掌握文中有蚂蚁引发思考的感悟式写法
情感、态度与价值观
体味作者真挚的情感和人文悲悯情怀。
教学重点
理解并学习文中对蚂蚁传神生动的描写
教学难点
掌握文中有蚂蚁引发思考的感悟式写法
教学过程
一 导入新课，板书课题。
出示图片（蚂蚁上树）。蚂蚁是同学们生活中常见的小动物，你仔细观察过他们吗？观察过他们后有什么感想吗？写下来过吗？今天我们来学习南帆的《蚂蚁》，看看南帆是如何观察，如何联想的？如何来写感悟是随笔的？
二 走进作者
南帆，原名张帆，学者。1957年生，福建福州人，主要学术著作：《小说艺术模式的革命》《阐释的空间》《冲突的文学》。在学术研究之余，写一些“智性散文”。散文集《文明七巧板》、《叩访感觉》、《追问往昔》等。
三
读一读
初读课文。
要求：a 标出不认识的字，不理解的词。（先同位交流解决，在不认识的班级交流解决）
b 给段落标出序号。
再读课文，概括文章主要内容，梳理文章脉络。
第一部分（1——5）对一只发现饼干屑的蚂蚁的生动描写。
第二部分（6——9）个人感悟。
(或者）
发现蚂蚁——观察蚂蚁——同情蚂蚁——自怜自叹
四、说一说（品读）
本文描写蚂蚁的语言别有一番情趣，请选出你喜欢的一句或几句加以品味。
我喜欢____________,因为它__________________.老师预设：
A一只蚂蚁畏畏缩缩地爬上我的书桌，如同一个成功的偷渡者。——运用比喻修辞方法，生动形象的写出了蚂蚁历尽千难万险爬上书桌即侥幸又心存恐惧的情态。
B它谨慎地左顾右盼••往一个方向试探。——运用拟人手法形象的写出了蚂蚁小心谨慎的探寻出路，辛勤劳苦的景象。
C 作出某种重大的判断。终于，他下定决心，义无反顾的对准一个方向前进。•信念坚定。——大词小用，写出了蚂蚁的决心，赞美蚂蚁的探求精神。语言幽默诙谐风趣。
D这只蚂蚁在桌面上发现它惊奇的停了下来，快乐的就要晕过去了。——运用拟人夸张手法，生动形象的写出了蚂蚁意外得到饼干屑的兴奋。语言诙谐幽默。
小结:
同学们想一想，怎样才能把动物写的生动形象，活灵活现？
那就是采用拟人化手法，赋予动物以人的情态、心理。但这必须建立在细心观察的基础上。
五、议一议（质疑交流）
我的疑问是什么？(分组，选小组长，组长筛选问题，看谁的疑问更深刻？然后回答问题，看哪个小组回答的精彩。)
老师预设：
为什么说“蚂蚁的幸福是渺小的”？
为什么说“蚂蚁的幸福是货真价实的”？
蚂蚁的幸福到底是什么？
4我在稿纸上写下两个字：“蚂蚁
”。为什么这样写？
5作者内心的感悟是什么？
6作者由蚂蚁联想到人类自己，作者的内心有怎样的感慨呢？
7虽然蚂蚁在人类眼中是十分渺小的事物，然而我发现此时我们与蚂蚁有着惊人的相似。为什么？这说明什么道理？
8为什么说蚂蚁是令人感慨的动物？说是令人“感动”的动物行吗？
小结：
从《蚂蚁》一文可知，感悟式写法必须借助联想，同时联想还要有恰当的契合点，本文就以“自足于眼前的幸福，无法主宰命运”为契合点。
六写一写（延伸提升）
据平时观察，选择你熟悉的小动物，写一则感悟式随笔。
板书设计
蚂
蚁
南帆
多种修辞
感悟式随笔
借助联想
《泰山日出》 教学目标：
1、识记并理解“饱饫、无餍、飒飒”等字词。
2、初步了解作者，明确本文的写作背景。
3、把握文章内容，体会作者描绘的泰山日出的特点。
4、理解作者写泰山日出的用意所在。教学重点：
作者用诗话般的语言对泰山日出的精彩描绘。
教学难点：
理解作者特定背景下的写作意图。
课时安排：
2课时
教学过程：
一、导入：我们刚刚追随作家刘白羽的笔触，领略了了一次高空看日出的壮观，那奇异的色彩变换，给我们流下了深刻的印象；不过，你想过到泰山看日出吗？那会是一番怎样的美景？这节课就让我们追随现代诗人徐志摩的脚步一同去泰山观看吧。（板书课题）
二、指导学生阅读《目标与检测》上的作者介绍，了解作者。
三、引导学生明确本文要掌握的字音、词义。
四、学生以小组为单位读课文，勾画描写泰山日出的具体语句，并有感情的朗读，熟读。
五、播放泰山日出的多媒体画面，要求学生边看边用课文中的语句加以解说，感知作者诗话般的语言，完成本文的教学重点。
六、点拨分析作者描写的方法。
（明确：一是注意色彩变换；二是运用比喻、拟人、排比等修辞进行细致描摹；三是合理的想象。举例略。）
七、讲解写作背景，突破难点。
1、介绍写作背景知识，作者和泰戈尔的关系；
2、泰山在中国文化中的地位；
3、指导学生明确文章中的对“巨人”的描绘，对光明的渴望和向往之情即就是对泰戈尔来华访问的颂词、欢迎辞。
4、明确“泰山日出”的喻义；
八、比较探究：
同样是写日出景象，刘白羽和徐志摩所表达的主旨有和不同？写法上呢？
九、课堂检测
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