看月亮作文300字汇总大全

第一篇：看月亮作文300字汇总大全

精选看月亮作文300字汇总7篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的看月亮作文300字7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

看月亮作文300字 篇1

吃过晚饭，我与几位同学在月光下散步。

出门时的月亮又大又圆，发出灿烂的月光。没有一点浓雾在月亮的中间。晚上天空里的“黑雾”不敢接近圆圆的月亮，大家都在议论纷纷地说“今天的月亮又大又圆，真好看！”虽然晚上没有太陽发出的光芒，但是会出现一个神奇的世界。在黑漆漆的陆地上，大家什么也看不见，但是有月亮的帮助下，陆地逐渐变亮了。

过了一会儿，当我们再次望着月亮时，天空变了个模样。有一团“黑雾”慢慢地逼近月亮，逐渐把它遮挡祝原本有一丝光芒时，被雾给遮住了，使天空再次进入黑暗中。李梦雨说：“会不会是UFO呀？”我摇着头说：“不是的，可能是被雾或大气层给遮祝”

我们本应该在初一十五中欣赏月亮的风采，但是被可恶的黑雾给遮住了，真是遗憾呀！

看月亮作文300字 篇2

世界上一切美的东西就像流水一样，它流动着，便流走了；它停下来，便干涸了。——题记

每当遥远的路上扬起尘沙时，每当日夜穿透了流泉时，我看到了昨天。昨天的点点滴滴，昨天的风雨彩虹，；昨天的特别的记忆。

星星，月亮，流莹，灯火，无时无刻都在我的记忆中闪闪烁烁，像一本书的序，它诱发我去寻找我遗失的记忆。永恒，或许就是内心深处那份曾经的拥有和无奈的感伤。

我，只是一个懵懂的孩子，偶尔迷失，偶尔彷徨，偶尔失落，偶尔欣喜，然后成长。像在水里游过的鱼，像缓缓而行的蜗牛，在陽光下留下闪烁的光芒。

挥一挥衣袖，我在频频回头，猛然发觉，美好的日子过得总是太快。瞬间已经不存在了，伸出手来，想挽回那份温柔，却，慢了一拍，于是，只剩下记忆的等待。

看月亮作文300字 篇3

夏天的夜晚，我坐在露天阳台上乘凉，晚风习习。仰望夜空，我看着月亮出了神，一段幻想的故事在我的脑海里轻轻展开了……

这一天，全银河系的神仙们都开心极了，因为这一天啊，是月亮的三十岁生日，又圆又胖的月亮也很开心，它要在嫦娥的广寒宫举办生日宴会，请众仙们都来参加。嫦娥听说要在广寒宫举办宴会，都乐坏了，她想：终于可以在众仙面前一展舞姿和歌喉了。

八月十五是月亮的生日，这天终于到了，以往冷清的广寒宫热闹了起来，简直胜过菜市场。赤脚大仙、太白金星、七仙女、哪吒……就连玉皇大帝和王母娘娘也来捧场了，月亮那个高兴啊……众仙们吃饱喝足后便离去了，这一吃不要紧，原本就不富裕的月亮都给吃穷了。月亮为了生活费的事都快急死了，也瘦了许多，成了弯月。它的星孩子们见妈妈无力管它们了，都纷纷逃课，跑出了学校，在银河系里疯玩了起来。

众仙们了解月亮的情况后，组织了一次捐款。月亮自己也贷了款，它用这些钱办了一所高级学校，把星孩子都送景去严加管教，还雇用了太阳、地球、金星、木星、水星、火星、土星、天王星、海王星、冥王星当老师呢！而这时，月亮又过上了不愁吃不愁穿的日子，于是又发胖了。

呵，这事儿真有趣！

看月亮作文300字 篇4

人们说八月十五的月亮最圆最明。

那天晚上，我三口两口地吃完晚饭，就拿着小板凳三步并作两步跑到到院子里，坐在凳子上等着月亮。

渐渐地，夜幕降临了。一只“火红气球”从地平线上冉冉升起，慢慢的“火红气球”升高了，挂在大树梢上。原来“火红气球”正是月亮啊！我想，为什么月亮升起来的时候是红色的呢？哦，也许是她害羞了吧。一会儿，月亮变成鹅黄色的了，交界的圆月像大银盘一样印在河面上，抖动着，多美啊！

过了一会儿，月亮姑娘便在一层白的簇拥下隐没了。多扫兴啊！我们只得耐心地等待着“月亮姑娘”再一次出来。

月亮出现了，这会儿我们发现明亮更加晶莹剔透，它是那样纯洁，那样明亮，真是美极了。我们凝视明月，隐约发现月亮里还有无数灰白的山。又过了一会儿，天边飘起一片白云，掩住了月儿的秀丽面容，月儿立即把清辉从白云边上放射出来，在白云四周镶成一个灿烂的光环，光环托着白云从月亮下面轻轻地流过，月光把半边天都照亮了，只有在远远的天边，看得见一两颗星星。举目远眺皎洁的月光，把湖边的柳树照得雪亮，像铺了一层白霜。

我看着明月，看着看着，好像长上了一对翅膀，飞向那神奇的夜空……

看月亮作文300字 篇5

又到了一年一度的中秋佳节，中秋节是个团圆的日子，这个节日寓意着团团圆圆、和和美美。

中秋节这一天，我们全家人一起去姥姥家，到了姥姥家，我们得知今天晚上大约7：00左右，月亮会展现出它美丽的圆身材。吃过晚饭后，我们把桌椅搬到院子里，桌上放满了月饼和一些饮料，我们全家人有说有笑的在院子里等待着月亮的出现，犹如全场的观众充满期待等着即将表演的舞蹈家。

到了快7；10的时候，娇滴滴的月亮露出了她美丽的脸庞，哇，真圆啊！像一个黄黄的大橘子。可是，好景不长，这天晚上，有很多乌云，月亮像犯人一样被关进了乌云的“大牢”。我们很期待月亮的'再次出现，果然，过了10多分钟，我们重新见到了月亮，可是，月亮很憔悴。它披了一件“黑纱”。然而，月亮还是在放射出它耀眼的光芒，让我们欣赏着它的美丽。

这是多么美丽的景色啊！让我们回味无穷，我期待着下次中秋节的到来。

看月亮作文300字 篇6

今天，我坐在路灯下看月亮。

好一个清风朗月的夜晚，我沿着通往花坛的小路，漫无目的地走着。街道上成群结队的人们在悠闲地散步，过往的车辆少了许多，随着夜幕的降临，渐渐地恢复了夜的宁静。我抬头深情地望着湛蓝湛蓝的天空，无数颗星星若隐若现，仿佛在眨着瞌睡的眼睛，忽明忽暗。一轮圆圆的明月高高地挂在夜空中，向大地挥洒着银色的月光。夜是那样明净宽广，我顿时觉得视野开阔，心旷神怡。

这时，隐隐约约飘过来一些丝丝缕缕的云，如同给月亮罩上了一层薄薄的轻纱。月亮将一些美丽的银色光芒慢慢洒了下来，使人觉得身上好像穿上了一件镶嵌着日月星辰的美丽长袍。那不强的光线照在人身上，使人不免感觉到一丝轻柔。柳条轻轻摆动，柔柔的、轻轻的，让人觉得心里暖洋洋的。

柔光照着你，轻轻的、默默的，送你走回家，给你一个好心情，送你一个甜蜜的梦。

看月亮作文300字 篇7

秋虫唧唧，夜显得更安谧了。

月光透过窗子，洒在床头，洒在我身上，我突然觉得，一切都是那么和谐。

一阵秋风吹过，把我从床上叫了起来，我走到院子里，抬头，看者一望无际的天空，小星星正眨着眼睛，让我看着看着，不禁唱起了‘一闪一闪亮晶晶’这首歌。

再往远处看一看，圆圆的月亮浮现在眼前。四周静悄悄地，一切，都像市在做梦一样，令人陶醉。月光是那么温和，像一位母亲，哼着小调，在哄小孩入睡。

你再仔细一点儿，就可以看见月亮上，有一棵郁郁葱葱的大树，旁边，一位仙女摆着美丽，动人的姿势，这不是月宫的嫦娥吗，风姿绰妁，她不是在偏偏起舞吗？

夜晚，真是安静的出人意料，可以听见秒钟滴答滴答的飞跑声，树叶沙沙，沙沙地唱歌声，秋虫唧唧地鸣叫声……。

时间过得飞快，一下子，半个小时过去了，我低下头，眼前恍恍惚惚的，不得不躺下床睡一觉，在我睡觉时，月亮也把甜美的梦送给了我，让我安然入睡。

第二篇：【精华】看月亮作文锦集

【精华】看月亮作文锦集七篇

无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的看月亮作文7篇，欢迎阅读与收藏。

看月亮作文 篇1

今天是中秋节，听说中秋节的这天晚上月亮是最圆的、最亮的，我很想看看白如纸的月亮，我等着、盼着……

晚上，我迫不及待地说：“妈妈，我要下楼去看月亮”，妈妈说：“好”，我和妈妈一同走向后院。

那圆圆的月亮如同一个白玉盘，闪亮地照耀着我们的眼睛，似乎黑暗的天空都被月亮那明亮的光照亮了。那圆圆的月亮又好像我们吃的月饼，静静地等着我们大家来分享。

我看着看着月亮，不禁想起了李白写的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡”。我完全沉浸在这首诗所表达的意境中，连妈妈叫我的声音都没听到。

那美丽的月亮啊，唤起了我对以前美好事物的回忆，也引起我思绪万千……

我，喜欢中秋节的月亮！

看月亮作文 篇2

我爱月亮，床前明月光，疑是地上霜……诗人们也都喜欢那纯洁明亮的月亮。为月亮写了许多首诗。

我爱月亮。月亮那么的神圣，在月光之下，还能漂亮一点。怪不得钟无艳也那么的喜欢它。

我爱月亮。每当中秋节它就变得那么圆。显得很可爱，怪不得古代的美女都要拜它。

我爱月亮。古代人们也爱月亮，圆圆的，纯洁的月亮。为它编了许多神话故事，比如说：嫦娥奔月，吴刚伐树等等。

我爱月亮。月亮引起了我的好奇心，上面仿佛有许多神奇的东西。

我爱月亮。那弯弯的月亮使我浮想联翩。假如我能坐在月亮那弯弯的角上面，那是多么浪漫啊！

我爱月亮。月亮是多么的神奇，多么的纯洁，多么的明亮，我爱它！

看月亮作文 篇3

时光飞逝，日月如梭。转眼间我们已经长成了懂事的高年级学生了。回忆过去，童年的天空中，月亮是不可缺少的事物。

小时候，当我凝望月亮的时候，我就会想起美丽动人的嫦娥，她和乖巧机灵的玉兔生活在月宫中，是多么的神秘，也许有的人觉得那样并不快乐，但我，我却十分向往那样的生活……

很小，我就听说过月亮买衣服的故事，我知道月亮是变幻多端的，在我心目中，月亮是有趣的，是神秘的，是谁也不可代替的|——虽然她没有太阳的`光彩，没有星星的闪烁，没有云彩的柔软，更没有彩虹的色彩，但她是独一无二的，她是最美的。

不知怎的，我总是喜欢看月亮，看月亮爬上来，我喜欢她的那股劲儿，带点美丽带点神秘，带点坚持，带点朦胧……每当我看到月亮爬上来时，心中那种感觉就会油然而生，甜甜的，酸酸的，怪怪的。不知怎的，我就是喜欢这种感觉，就是喜欢月亮给我带来的这种感觉……

听着张杰的《看月亮爬上来》，再写着这个文章，很奇怪，鼻子酸酸的，我承认，谈起月亮我的话就会变少，但我对月亮的那种感觉是无穷的，是无尽的，是巨大的。我突然觉得，月亮胜过天底下一切生物，她能解开我封锁的心扉，能让我快乐起来。

看月亮爬上来，我会变的坚强，看月亮爬上来，我会变的快乐，看月亮爬上了，我心里是酸酸的，看月亮爬上来，我会情不自禁的想起人曲折的一生…我坚信，月亮的力量是巨大的，她是最美的！~

看月亮作文 篇4

小时候的我总是充满好奇，每次回到乡下你的家中，田间对我来说“罕见”的玩意我总能盯着看很久。这是一年秋天，风吹麦浪，散发出金色的收获的香气，还有火红的心里的甜蜜。

我踱着步，假装是个大人一样好像在思考问题，为的是分散长辈的注意力，好偷偷溜出去玩耍。现在已是傍晚，太阳在一点一点弯下腰，去触摸别的土地了。馨香的风儿拂过我的脸，挠着我，我多么想出去玩呀，看白天没看过的风景。你悄悄地看着我的行动，心里一定偷偷地在笑我的小算盘。趁着父母不注意，你轻轻地领着我，溜出家门，像一只大猫和一只小猫。离开家，我们又漫无目的地走了一会。这时候，夕阳临走时涂红的云朵渐渐暗下去了，变成深蓝色。有一朵云飘过。突然，天空好像明亮起来，我一惊，赶忙抬头向上看，以为天要亮了。原来，是月亮从云朵身后粉墨登场，它散发出洁白温和的光芒，俯身吹过一片麦田。我惊喜地望着月亮，你神秘兮兮地凑过来，要布置给我一个任务。

“我们来追月亮吧，看谁先追到。”这有什么难的，我自信地想着。于是我高兴地点点头，撒腿就去追月亮。我两侧的植株都被我扫开，也像我一样高兴似的，发出“哗哗”的声音。我也不顾衣服弄脏，一心只想着赶月亮，回头看你，你却只在慢悠悠地走。可是，为什么我一动，月亮也跟着动呢？我不解，也学你一样慢慢走，可月亮离我还是那么远。我一脸委屈地找你诉苦，你却忍不住笑出了声，我更难过了。见状，你摸了摸我的头，心平气和地认真地说“月亮会在远远的地方看着你，不会离开你噢。你跑不近它，它也不会走，它一直在那里，它在给每个人好运气呢！”听你这么说，我立即破涕为笑，招着手和月亮打招呼。月亮好像也在朝我会意地微笑。

而如今，月亮还在那里，可你却已去了天空，每每看到月亮，我都会想起你，你一定也在远远地看着我，向我招手。

我轻轻合掌祈祷，你一定看得到……

看月亮作文 篇5

世界上一切美的东西就像流水一样，它流动着，便流走了；

它停下来，便干涸了。

——题记

每当遥远的路上扬起尘沙时，每当日夜穿透了流泉时，我看到了昨天。昨天的点点滴滴，昨天的风雨彩虹，；昨天的特别的记忆。

星星，月亮，流莹，灯火，无时无刻都在我的记忆中闪闪烁烁，像一本书的序，它诱发我去寻找我遗失的记忆。永恒，或许就是内心深处那份曾经的拥有和无奈的感伤。

我，只是一个懵懂的孩子，偶尔迷失，偶尔彷徨，偶尔失落，偶尔欣喜，然后成长。像在水里游过的鱼，像缓缓而行的蜗牛，在陽光下留下闪烁的光芒。

挥一挥衣袖，我在频频回头，猛然发觉，美好的日子过得总是太快。瞬间已经不存在了，伸出手来，想挽回那份温柔，却，慢了一拍，于是，只剩下记忆的等待。

看月亮作文 篇6

“月亮好看吗？”“嗯”，“但我更喜欢那几片乌黑色的云朵——那些在与月亮捉迷藏的云朵。”

夜深，透过那虚无缥缈的云层，那照射出来的月光更显皎洁明亮。

今天中秋节，我拉着爸爸陪我一起看月亮——看那几夜小雨后仍有乌云遮掩的月亮。

此时的月亮周边都是乌黑色的云层，各形各样，一直延伸到视线尽头，仿佛没有边境一般。我正怀着好奇心和从未有过的耐心细细端详这模糊的云朵，而它们也像发光体一般，照着整个天空，使整个天空变成铅灰色，像是落到了某个童话仙境一般，让我再次对小时候的童话国度产生了深信不疑的念头。

“爸爸，都中秋节了，看月亮是你不会还藏着自己那早就过时的望远镜了吧？”我转过头再次向坐在椅子上的爸爸询问，手里紧握着那沉重的望远镜的爸爸却闭上眼睛敷衍道：“不急不急……”

“还不急！”我一把抢过爸爸手中的望远镜，焦急地望着还有一点尾巴就要马上被乌云遮起来了的月亮，叹气声来。“不急不急，一会云就会走了。”爸爸在一旁像是一位资质不浅的老者，又缓缓吐出几句。

“好啦好啦，没人理你。”我更加抱紧那厚重的望远镜，白了爸爸一眼，心中又是被好奇填满，以前还真是从来没有心去欣赏这常常会看到的月亮。

这是举着厚重的望远镜，透过双重影的镜头、用模糊的望远程度的我，第一次真正看到了月亮的神奇，以及自己的渺小。

这个世界这样大，被遮掩住的月亮从乌云间的缝隙中透出丝丝柔和明净的亮光，慢慢地自身的光亮就把那自己身边的乌云慢慢融化开去，再次照出那皎洁明亮的月光。

当我正想象他是夜行人的指明灯时，却发现它更像是世界的眼睛，冰冷、平静，经过了那么多的时间，早已把世界看透，缓慢的移动着的不知道是月亮还是乌云，是谁在追逐谁的结果也都是月亮再次被黑乌云吞噬，而月亮像是要再积蓄能量才能再次冲破乌云对他的囚禁。

每隔这短短的一段时间里，月亮和乌云便会有这样一场悄无声息的暗斗，这让在窗口观赏的我乐此不疲。

在夜半幽黑的空间里睁着清醒的眼，丝毫不顾及疲惫的双眼的我突然想起，希望不经意瞥到的月亮似乎都不如今天的月亮好看吧——

以往的月亮经常少了星星的陪衬，云朵的追逐，孤零零的挂在看不见边的天空上，寂寞、空虚和孤独，一切不请自来地让人冰冷，又有谁会故意大费周章的去看月亮呢？

看月亮作文 篇7

都说中秋赏月要在离天三尺三的地方。

我们是在下午五点半出发的，要在仰天岗顶峰钟灵楼看看这个银光四射的月亮。我们一路骑着自行车冲了上去，骑着骑着，就到了两座山之间，我往左右一看，嘿！这里的树木长得突兀森郁，很有气势，犹如一张张工艺精湛的毛毯，铺在褐色的大地上，使大地显得更加神秘。

到了山脚，我们立刻马不停蹄地登顶，这时已经接近傍晚了，因此我们要加快脚步，每登高一步，我的心情就异常激动，因为我即将看到这一轮明月了。黄昏的太阳，脸滚烫滚烫的，再加上周围赤色的晚霞，使太阳的力量，显得更加强大了。

终于，我们快到山顶了。月亮逐渐露出了一角，慢慢地，整个月亮现身了。它象一颗价值连城的夜明珠，嵌在钻蓝色的无限天际中，月亮射下来的光，有些刺眼，又有些朦胧，这让月亮更加神秘莫测了。在这里我们不用手电筒，顶峰下面绵延的群山，犹如一幅巨大的水墨画，尽收眼底。江山如此多娇，令人思绪万千，心潮澎湃。

这一趟，给我留下了深刻的印象，永久的记忆。

第三篇：看月亮

《看月亮》教学设计

【教材简析】

月亮是多情的，无数文人墨客借助月亮来抒发情感。一首李白的《静夜思》成了千古绝唱，浓郁的思乡之情油然而生。一提到月亮，我们或多或少知道，月亮有时是满圆的，有时是残缺的，有时落在树梢，有时挂在山岗。月亮对于小学生来说，一直充满着神秘和幻想，学生非常想了解有关月亮的秘密。在实际教学中要使学生对月亮感兴趣，就必须让孩子亲自去关注研究的对象，发现问题，以及怀着自己解决问题的强烈愿望去观察月亮，这个过程的本身要远比“了解月亮的变化规律”更为重要。我们一起来看月亮，了解月亮，认识月亮，获得有关月亮方面的知识。【教学目标】

1.画出你记忆中的月亮和你给月亮排序，并与大家交流。

2.知道月亮在天空中的运行模式。知道月相变化和农历有联系。

3.给月相记一个月的日记，找出月相变化的规律，得到真实的感受。

【教学设计】

调整教学进度，布置前期观察要求，以农历九月为准（9月27日到10月26日），确立观察时间，给月相记一个月的日记。到了时间，再让学生互相交流月相日记。

一、渗透相关月亮知识点

1.月球本身并不发光，靠反射太阳光才发亮。月亮上明亮的部分总是向着太阳。月球上被照亮的部分总是月球的一半。月亮在天空中的运动方向是东升西落。

2.什么叫月相？随着地球、月球和太阳三者位置的变化，我们看到月亮被照亮的部分发生周期性的变化，此为月相。月相的周期性变化是一个月。3.观察月相的变化，以农历日期为准。农历，也叫阴历。阴历把月亮圆缺循环一次的时间算作一个月，12个月算作一年。这期间，为方便，阴历把月份分成大月和小月两种，逢单的月是大月30天，逢双的月是小月29天，一年共是354天。这是与阳历有区别的地方。

【设计意图】渗透一些相关的月亮知识，为下面的教学环节做好准备，以激起学生观察月亮的兴趣。

二、画出记忆中月亮的不同形状并加以梳理

1.在方框纸上画出月相图。点名学生上黑板画图，教师需指点。

2.梳理出5种具有代表性月相图，学生排序。指出排序的方法多种，按时间先后顺序只有一种排法。

3.预测一下当晚的月亮会是什么形状。然后再去观察体验。

【设计意图】充分调动学生已有的知识经验，让学生充分阐述，从中了解学生对月亮的变化已经知道什么、了解什么，还有哪些感兴趣的问题。

三、揭示月相变化的规律

1.看课本的图片，八个不同方位的月相图。说说新月指的是天上不出现月亮。上弦月与下弦月的不同。蛾眉月的朝向也不同。

2.月相变化的规律是：新月—蛾眉月—上弦月—凸月—满月—残月—下弦月——蛾眉月。月相就是这样周而复始地变化着。从新月到下一个新月，就是一个“朔望月”。【设计意图】生活经验和月相变化规律相结合，加深学生对月亮的了解，形成科学概念。

四、给月相记日记连续观察一个月不间断 1.科普在线引路，知道月相的顺序

当月球运行到地球和太阳之间，被太阳照亮的半球背着地球，我们看不见月亮，叫做“新月”，也叫“朔”，这是农历初一。过了新月，月亮被照亮的部分逐渐转向地球，我们看到一钩弯月，称为“蛾眉月”，这时是农历初

三、初四。初

七、初八看到的是半个月亮（凸边向西），叫做“上弦月”。到了农历十五、十六、十七，月亮上亮的一面全部对着地球，我们能看到一轮圆月，称为“满月”，也叫“望”。满月过后，月亮的亮面逐渐变小，到了农历二十二、二十三，又能看到半个月亮（凸边向东），叫做“下弦月”。下弦月半夜时分才从东方升起。再过一个星期，月亮又回到“朔”。2.实践活动

通过连续观察一个月的月相变化，来概括月相变化的规律。布置任务，准备一本练习本来记日记。注意：日记内容除了月相的内容之外，还应该包括观察日期、时间、天气状况、观察的心情和感受以及观察的地点。没有月亮的日子里，要记录当时的天气情况。

3.以农历日期为准。因为农历是根据月相变化制定的、是月球绕地球公转而形成的。时间是农历九月。结束后，同学交流，比一比谁的月相日记记得更完整、更准确。【设计意图】这一环节强调，必须让学生给月相记日记，每天坚持观察月亮。在这个过程中，学生会因为和月亮的亲近而感到自豪，油然产生一种神圣的感觉：他们就好像是小科学家，在做着科学家以前做过的事情。培养学生可贵的科学品质，坚持下去，为了自己的事业不顾一切。

第四篇：实用的看月亮作文锦集

实用的看月亮作文锦集六篇

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的看月亮作文6篇，欢迎阅读与收藏。

看月亮作文 篇1

一天，兔爸爸要出远门，于是他对兔妈妈和兔女儿梅菱说：“兔妈，今天梅花鹿小姐找我有点事，你和兔女儿在家里吧。不要等我了，我明天一早才可以回来。”兔女儿听了有点不高兴：“啊？爸爸为什么啊？你推辞不就好啦，为什么要那么久！”兔爸爸耐心的解释着：“梅花鹿小姐是我以前的同学，以前也帮过我的忙，现在她需要我帮忙如果我推辞的话那还算什么好汉。”兔妈妈也说：“梅菱乖，不是还有兔妈妈陪着你吗？将就一下。”梅菱只好答应了。

谁知天公不作美，傍晚的时候蝴蝶小妹又给兔妈妈打了个电话，兔妈妈对梅菱说：“梅菱，妈妈也要出去一趟，你一只兔呆在家里无碍吧，我先走了。”梅菱很不开心，心里嘀咕着：真是的，就知道顾着朋友，不管自己的女儿……

梅菱很寂寞，她一气之下跑到了草原上，跑呀跑呀直到连自己都迷失了方向，她大哭起来：“呜呜呜呜…我要是不那么小心眼，自己跑出去我就不会迷路了！呜呜呜~~”这时候月亮姐姐来了：“小兔兔，你为什么这么伤心啊？”梅菱就把自己跑出来的事情告诉了月亮姐姐，月亮姐姐很同情她，就决定帮助她：“不要伤心了，我会慢慢升上来、给你指路的。”这时，梅菱在东边看到了一个不完整的月亮，她并没有是整个的月牙状月亮、或是圆满的圆月亮，而是一个‘小尖儿’梅菱觉得很奇怪，就‘不由自主’的跟随着那个‘小尖儿’走了。

过了大约十分钟的时间，那个‘小尖儿’已经不是原来的‘小尖儿’了，它变为了一个‘大尖儿’虽说只有两只手的大小，但怎么也比原来的‘小尖儿’大多了。又过了十分钟，那个‘大尖儿’已经变成半个月亮了，远处望去，就像一个刚成熟的香蕉。又过了十分钟，‘香蕉’已经彻底变成了一个月牙状的月亮，这时梅菱也兴奋的叫了起来：“啊！那是我家的小房子！月亮姐姐她没有骗我，我真的依靠着她找回了家！月亮姐姐，谢谢你！！”梅菱刚说完，一束月光就照到了她雪白的裙子上，那是一束多么温和、皎洁的月光啊！她静静地感受着，久久都不愿离开。

看月亮作文 篇2

秋风微凉，树影婆娑。月光如流水一般平静地流淌亭台楼阁之上。这座名山上的萤火虫，本应是游人目光的焦点，今晚的月亮却成了最惊羡的景色。

或赞叹，或想象，或沉思。

“静影沉璧，浮光跃金。”自然之美仿佛贯穿历史。光滑的玄武湖面舒展了璧玉，偶起的风踏碎了金子。树梢间滑过低鸣，远近起伏的山峦丘壑暗黑朦胧，被笼罩在月光之中。夜晚的或明或暗之中，动静相映成趣，仿佛踊跃着生命力。默默无声却坚强存在的生命，就是人间最美。

月亮掠过一阵阴影，仔细看，它好像也有阴明变化，好像也飘浮着虚幻的绰影。我猛然想起童年时观月，也产生现在的遐想。嫦娥、玉兔、桂树、吴刚……这些有关月亮的故事，被中华民族一代又一代通过口述传承下来。“仙人垂两足，桂树何团团。”仙人与广寒宫，对月的无尽想象好像成了这个民族骨子里的浪漫。血脉传承了生命，同时也传下了这种情怀。对生活的美好向往、想象的不拘一格、生命中飞过实际月纳自我的欢愉感，正待我们去传承。

浪漫中也有脚踏实地的思考。“举头望明月，低头思故乡。”游子把思乡寄托在月中。月的“阴晴圆缺”、人的“悲欢离合”，都“古难全”。生命中最不乏的是挫折与磨难，伤感与别离。但遥望月亮，多少人在坎坷后沉思、排遣、寄托，终究又“举头望明月，对影成三人。”三杯浊酒，三句好诗，“三”位才子，一切又烟消云散。在人的意志与坚定面前，困难也不过就是过眼云烟。这种为自己创造美好生活的不懈精神，也是被刻在了我们的生命中。

月华如水，仿佛一盏若即若离的明灯，照着生命的真谛。月光、自然、生命，都是惊羡之物，即使我在黑夜中，又怕什么呢？

我在黑夜看月亮，看见了生命之美。

看月亮作文 篇3

回想起来，在树林里看月亮是为了什么呢？也许是为了一时刺激，也许是为了追求浪漫，也许是为了满足自己的好奇心。究竟是为了什么，我也说不清。

为了去树林里看月亮，我去找林野。他是村里的孩子王，上树捉鱼，下河捉鸟，样样都行！当我跟他说时，他只给我提了个建议：“两个人的队伍太少，不壮观，你再拉一个人吧！”我就去找晴子。晴子虽然胆子不大，却很有头脑，鬼点子多，这也是我邀请她一起去探险的原因。

晚上，我们三个人开始行动了。林野拿着一把木质大刀，带着他爸的大草帽，披着他妈妈的头巾。那不伦不类的样子可好笑了，我和晴子大笑不止。林野急了，大喝一声：“不许笑！”他把大刀往地上一戳，在我们跟前走来走去。“将军就要有将军的样子嘛！”他挺起胸膛说。晴子还好，脖子上挂了一串大佛珠，口袋里装了一尊观音，还在辫子上插了一根鸡毛。他们说这样装扮是为了防鬼，我不信鬼，但为了统一造型，还是带了一把小弹弓。说实话，如果我们这些破烂玩意儿能把鬼吓走，那才真叫见鬼了呢！

我们悄悄地来到树林里——不能被大人看见，不然的话，他们一定会说有土匪进村了。来到树林里，我轻车熟路地爬上了一棵大树，找了一个舒服的树枝坐下来，林野和晴子也随后爬上了另外两棵树。我抬头仰望着天上的月亮，这个时候的月亮，不算圆，但正如披着洁白纱衣的少女，在夜空薄云间翩翩起舞。晴子要我低头看，我把头低下去，立马就看到树下有个池塘。哟，池塘里也有个月亮呢！我正想好好地欣赏这美丽的月亮，可是林野却突然大叫起来：“有……有鬼火！”我顺着他的手指往墓地方向看，果然有一处鬼火在那一闪一闪的。晴子大叫一声：“鬼来了，逃呀！”我发现那鬼火正往我们这儿飘来，晴子的脑袋不好用了，忘记自己还在树上。“哗啦”一声“逃”到了树下的池塘里。林野也慌了神儿，跟着“逃”进塘里。我手忙脚乱地爬下树，却因太慌张，在离地一两米的地方直接摔了下去。我们绝望地看着那鬼火离我们越来越近，越来越近，等到鬼火走近了，我们才发现那是林野的哥哥——林根。他笑着说：“我本来在墓地旁边池塘捉鱼的，哪知运气这么好，捉到了你们这三条大鱼！”

回家的路上，我们垂头丧气地走在前面。林野的`鞋子掉了一只，他妈妈的头巾上沾满了泥水。晴子的佛珠断了，被她抓在手里，那尊佛像也不知掉到哪去了。我还好，没掉池塘里，但是也弄了一身的湿树叶。林根却大笑着走在后头，那像什么？活像押送俘虏！哎！我们带着护身符本想把鬼赶走，没想到却被“鬼”捉去做了俘虏。

第二天一大早，林根到处宣扬我们的丑事。他说：“我昨天晚上捉了三条大鱼，今天早上有下酒菜吃了，味道还不错嘛！”

我们都心怀恨意地将林根推来攘去，最后也一起大笑起来：

“你掉到池塘里的样子真难看，是狗刨式！”

“那你有啥？还不是跟我们一样掉到树底下去了。”

“那你不也是四脚朝天掉水里的吗？”

……

看月亮作文 篇4

吃过晚饭，我与几位同学在月光下散步。

出门时的月亮又大又圆，发出灿烂的月光。没有一点浓雾在月亮的中间。晚上天空里的“黑雾”不敢接近圆圆的月亮，大家都在议论纷纷地说“今天的月亮又大又圆，真好看！”虽然晚上没有太陽发出的光芒，但是会出现一个神奇的世界。在黑漆漆的陆地上，大家什么也看不见，但是有月亮的帮助下，陆地逐渐变亮了。

过了一会儿，当我们再次望着月亮时，天空变了个模样。有一团“黑雾”慢慢地逼近月亮，逐渐把它遮挡祝原本有一丝光芒时，被雾给遮住了，使天空再次进入黑暗中。李梦雨说：“会不会是UFO呀？”我摇着头说：“不是的，可能是被雾或大气层给遮祝”

我们本应该在初一十五中欣赏月亮的风采，但是被可恶的黑雾给遮住了，真是遗憾呀！

看月亮作文 篇5

今天晚上，我在草坪上散步。忽然，我看见天空中有一个又大又圆的月亮。

我发现月亮有的地方发黑，有的地方发白，我不知道这是为什么？我就去问妈妈。妈妈说：“黑色的地方可能是月亮上的峡谷吧。”我有点不相信。

在看这篇日记的小朋友们，你们知道为什么吗？

看月亮作文 篇6

三月九号的晚上，吃过晚饭，我和妈妈出去散步。

妈妈说：“飏飏，你看天上挂着的是什么呀？”我说：“是月亮呀！”妈妈再问我：“那你看弯弯的月亮象什么？”我说：“象小船、香蕉、西瓜皮、倒着的眉毛。”妈妈夸我真聪明。

第五篇：教案 看月亮

看月亮

一、教学目标

1.知道月亮有各种各样的形状，并知道每种形状的月亮叫什么月。

2.每种月（蛾眉月、弦月、满月）分别是在一个月中的什么时候出现的。3.知道月相周期性变化的原因是什么。4.月相变化规律。

二、教学重难点

重点：月相变化规律。

难点：月相周期性变化的原因。

三、教学内容 教材第9、10页。四．教具学具

多媒体播放器。五．教学过程

（一）复习导入

1、（地球自转）是产生昼夜交替现象的成因。

2、地球自转的方向是（自西向东）。

3、“地心说”是古希腊天文学家（托勒密）提出来的，他认为：（地球）是宇宙的中心，日月星辰都围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。而波兰天文学家（哥白尼）提出了“日心说”他认为（不是）太阳在运动，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是地球（自转）的结果。(二)新课学习1.引入新课

师：复习了上节课学习的《昼夜交替》之后呢，老师现在来给大家看两张图片，看，“红月亮”，同学们，看了这两张图片之后，你们有什么疑问没？ 生：有，为什么这月亮是红色的呢？

师：是啊，这个月亮为什么会是红色的呢？老师也很好奇呢。其实呢，这个图片是十月八号的时候发生“月全食”时候拍到的，很好看对吧，那么，到底是为什么这个月亮为什么会是红色的呢，那，同学们这节课要是表现得好，待会儿老师会给大家解释的。所以，同学们一定要认真听课，积极思考问题，踊跃发言哦1 2.月亮有各种形状

师：刚才我们提到了月亮，那么，这节课我们就一起来学习《看月亮》，那么说到这个月亮，同学们平时都见过什么形状的月亮呢？现在呢，就拿出白纸，把你们见过的月亮画出来吧！并给它们排排序。生：（画月亮）

师：现在，同学们看大屏幕，这些形状的月亮你们都见过吗？ 生：见过。

师：那这是不是天上有三个月亮呢？ 生：不是，只有一个。

师：对了，不是的, 其实月亮只有一个,由于它被太阳光照射到的地方,有时多, 有时少而造成的。于是我们看到的月亮就有不同的形状。3.学习三种月亮

师：同学们，那现在我们一起来学习一下这些不同形状的月亮。①蛾眉月

师：首先，看这个月亮同学们觉得它像什么？ 生：像香蕉,镰刀...师：像这样子的月亮, 我们把它叫做蛾眉月.同学们一定要看好了，这个“蛾”字，是虫字旁，不是女字哦，记好了，不能写错了哦！②弦月

师：同学们看第二幅，你们觉得它像什么？ 生：半个西瓜 ,半个烧饼

师：是的，像这样子的月亮, 我们叫它做弦月。③满月

师：这个呢？

生：像篮球 , 皮球......师：对了，像这样子的月亮, 我们叫它做满月。4.月相是变化的，三种月亮出现的时间

师：那我们是不是每天都能看见这些所有不同形状的月亮呢？ 生：不是。

师：对了，我们不是每天都能见到这些不同形状的月亮的，不过，月全食的那天特殊，月全食的时候我们是可以在同一天见到所有形状的月亮的。那在平时，我们分别是在什么时候见到它们的呢？ 生：

师：我们一起来学习一下吧，首先，蛾眉月，它出现的时间是，每个月农历初四前后和农历二十六前后。第二，弦月，它们出现的时间是每个月农历初九和农历二十二日前后，上弦月，农历初九；下弦月，农历廿二日。第三，满月，我们是不是在中秋节的时候见到过，满月出现的时间就是每个月农历十五日或十六日。同学们一定要记好了，满月出现的时间是每个月农历十五十六。

现在呢，老师再给大家补充一种月亮，叫做新月，就是在天上我们看不见月亮的时候，那个时候的月亮就叫做新月。新月出现的时间就是，每个月农历初一和农历三十。记好了。

新月出现的时间：农历初一、三十 满月出现的时间：农历十五、十六 4.月相变化的原因

师：那么，现在我们已经知道了月亮的形状是会变化的，月亮的圆缺变化出现不同形状的月亮，我们把这种现象叫做月相变化。那么，为什么月相会变化呢？这是因为什么而造成的呢？接下来老师就给大家看一个视频，来学习月相变化的原因。

（视频：教参配套视频）

师：现在看完了，有没有同学来说一说月相变化的原因呢？ 生：月球反射太阳光。

师：很好，还有同学有其他的看法吗？ 生：

师：很好，同学们都说的很好，那我们来总结一下，月相周期性变化的原因有：

1、月球是地球的卫星，它本身不发射可见光、不透明，能反射太阳光而发亮。这样受到阳光照射时，月球只能有一半被照亮，正因为如此，被太阳光照亮的半个月球在总是对着太阳。

2、由于月球不断绕地球公转，地球又带着月球绕太阳公转，致使日、月、地三个天体之间的相对位置不断发生变化，这样，我们在地球上看到的月球就出现了圆缺不同的形状变化，即月相。5.一个月中的月相

师：现在我们已经知道了月相变化的原因，那我们就来看看一个月中，什么时候会出现什么样的月相呢？它们出现的特点又是怎么样的呢？同学们，我们一起来了解一下吧。

（PPT，一个月中不同时期出现的月相，从农历初一到三十）6.月相变化的规律

从新月到满月再到新月，就是月相变化的一个周期。这一周期平均为29.53天，称为朔望月。每个月的朔为农历月的初一，望为十五或十六。

月相变化周期：一个月 7.“红月亮”视频

六、课堂小结 1.课堂练习

师：同学们都已经学习了月相变化，也知道了月相周期性变化的原因，那接下来我们一起来做几个小练习吧。

① 观察下列月相，指出它分别属于哪个时期，叫做什么月？ 生：回答

②关于月相的说法，正确的是（）A、月相变化是月球形状在变化

B、“月有阴晴圆缺”，是由于周围气候在变化才产生月相变化 C、月相的变化与月球、地球运动无关 D、月相是地球上看到的视形状 2.课后作业布置

师：同学们都做得不错，看来同学们都学的不错，在最后呢，老师给你们布置个作业，那就是从今天开始，同学们回去后做月相小日记，每天同学们都要观察月亮，并把你所看到的月亮画下了，记得每天都要做哦，做得好的同学，到期末的时候有加分的。

七、板书设计

看月亮 1.月相是变化的。

2.新月出现的时间：农历初一、三十

满月出现的时间：农历十五、十六

3.月相：月球出现了圆缺不同的形状变化，即月相。4.月相变化的原因