绝招作文400字（大全）

第一篇：绝招作文400字（大全）

【精选】绝招作文400字三篇

在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的绝招作文400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

绝招作文400字 篇1

在行人来来往往的大街上，不时有几个滑着滑板的小孩来回顽皮的穿梭着，我看了很是羡慕。于是借了哥哥的滑板悄悄练起来，没几天就学会了，而且还和几个伙伴比滑板技术，现在给你们讲一讲我和伙伴们比滑板的经过吧!

有一次，我和伙伴们比看谁划得滑板最快。刚一开始，他们就一个个“嗖”“嗖”地从我身边飞过。我也不该落后，拼命的摇着滑板，当我滑到一个伙伴身边的时候，我使劲向他的滑板撞去，只听“砰”的一声，伙伴没稳住，就摔下了滑板，我趁这个机会超过了他，不一会就赶上了第一名，用同样的方法也超过了他，飞速的'到达了终点。

还有一回，我和两个邻居比绝招，他们两个没有绝招，就只会站着滑，我站着滑了一会，就蹲下滑了起来，他们看见了都说：“厉害，厉害!我们也要学。”

过了几天他们又来找我比绝招，并且还得意的说：这回咱们三肯定不分胜负，我早就知道了，他们肯定学会了蹲着滑，我对他们说：“你们有进步，可我也在进步呀!”说完我给他们来了一个，发抖的绝招，他们见了，目瞪口呆，什么话也说不出来了。

同学们，你们想学滑滑板吗?希望你们学会后和我一起比绝招。

绝招作文400字 篇2

要说起我的绝招，可是很多了有跑步、我的绝招画画、羽毛球、看书等……其中最让我得意的就是跑步了。

跑步我是全班最快的，在一年级比赛获得两个第一名，你们知道我的必胜法宝是什么吗？我的绝招当然是要有耐力、速度了，关于它们可有一个小故事了。

在我幼儿园的时候，跑个几米就倒了，但是每次摔都会爬起来继续跑我的绝招，后来上学了，每天作业写完后就要看书，没有太多的时间去锻炼跑步。后来我被学校选成了运动员，每天早上我都会来到学校和同学们一起跑步，我很珍惜这次机会，由于我每天坚持不懈的练习，跑的越来越快了。终于等到运动会的到来，比赛前我认真地做了热身操，高抬腿。在比赛的时候感觉腿上有使不完的力气，最后得了第一名我的绝招。在三年级的比赛中得了第四名我的绝招，但是我已经竭尽全力了。

我之所以热爱跑步，是因为跑步能够强身健体，我的一句经典语录就是：“想健康跑步吧！”现在我更喜欢跑步了，我会继续努力的，这就是我的绝招跑步。

绝招作文400字 篇3

春天过去，夏天又来了，炎热的天气又来了，知了在树头上叫着，树木绿油油的，街道旁的花儿五彩缤纷。

在这种炎热的天气下，还要去上学，真是命苦啊！太阳像个大火炉一样烤着大地，我真是恨不得马上出校园，买一个冰淇凌或冰镇饮料，来压一下我身上的热气，可惜，不能啊！校园不准任何学生出去，而且我也没有带钱，现在的我犹如一只落汤鸡，全身上下都是汗，衣服紧贴肉，就像一个刚刚才洗了桑拿的人一样，站在太阳光下，我终于知道了重庆是四大火炉之一的这个称号是名不虚传的啊！我感觉，我好像再不做点什么的话，就要变成人肉干了。

于是我绞尽脑汁来想抗热的方法，嘿！想到了，我可以去老师的办公室“避暑“嘛！到了中午，我抱着语文书来到了办公室，我走到钟老师的面前，身上的每一个细胞都感觉到了空调吹来的一丝丝凉风，啊！真舒服！我感觉自己的体温正在下降，我问了老师一个我懂的问题，老师在慢慢地跟我讲，而我呢？正在慢慢地感受空调的凉风，我一会儿问老师问题，一会儿又和老师套近乎，就这样弯来绕去，我感受空调的凉风也有不久了，这才依依不舍地走出去。

我真讨厌夏天，可谁叫四季中有夏天呢？

第二篇：绝招作文400字

精选绝招作文400字四篇

在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的绝招作文400字4篇，欢迎阅读与收藏。

绝招作文400字 篇1

我的妹妹今年才四岁，别看她年纪小，鬼主意可不少，瞧吧！

第一大绝招：我扭。

“给我嘛！给我嘛！好不好，姐姐给我嘛！”看，她又来了。只见她两只手抓着我的手，嘟着小嘴，身体配合着扭啊扭，活像一条离了水的鱼，若是照这水平去练舞蹈，老师肯定能兴奋得一蹦三尺高——新一代舞蹈大师诞生了！瞧她那楚楚可怜的模样，谁能不心疼呢？当然，也会有人狠下心来，“不给，就不给！”不给？再来！

第二大绝招：我哭。

“哇——”破折号被她“拉”得好长，“哇——哇——哇哇啊！”“音乐会”开始了，也不知她的泪腺咋就这么发达，说哭，眼泪就流了一脸，真可谓“泪流满面”“悲痛欲绝”，抽着鼻子，仿佛孟姜女要哭倒长城一般。有时为了一张帖纸，也能号啕大哭。算了算了，给你罢了！

第三大绝招：我闹。

一计不成，又生一计。我闹！我哭，我扭，我跳！她跳来跳去，大吵大闹，震得人耳膜生疼，头痛欲裂。接着，就开始抢，抢不到就大喊大叫“坏姐姐，臭姐姐，姐姐大！坏！蛋！”好好好，给你给你，真没办法！

当她拿到自己的“战利品”之后，立刻破涕为笑，“谢谢姐姐，姐姐真好！”哎，这个鬼精灵，真是令人欲哭无泪！

绝招作文400字 篇2

在校园里，教室里，黑板前，同学们在表演绝招。

首先上来的是符昕暧，她大大方方的走上讲台。开始了她的绝招下一字腿。只见她脚用力一踢、手一托，一眨眼脚就从头顶落在地面上了，一个完美的一字腿就出现在我们眼前了，大家连声叫好。

接下来，我们班的袁子涵来到讲台上，说：“只要你们出一个不过百的数让我做乘法，我能立刻说出答案，保证不错。”老师说道：“38乘以34！”袁子涵脱口而出：“1292！”旁边的秦姝珺拿出计算机算了算，果然不错。我们再出了一道题，她还是快速、准确的说出了答案，我们竖起大拇指，连声夸道：“绝招，绝招！”

轮到杨意轩了，他侧着身子，把左手举起，往空中一翻，来了个单臂侧空翻。我们连声叫道：“真厉害，真厉害！”

范如焱表演瞪眼，眼睛瞪得大大的。我用本子在她眼前连续划过，她眼睛眨都不眨一下。我再用文具盒继续的在她眼前晃悠，还不眨。我们大声叫道：“哇！”

老师对大家说：“咱们定个日子再比一比，条件是绝招一定得是练出来的，而且要有用。”大家都连连叫道：“好，好，好！”

绝招作文400字 篇3

同学们，你有绝招吗?我的绝招可多了，打乒乓球、做手工，可我最拿手的绝招是骑自行车，让我把它吿诉你吧！

星期六，我写完作业后，我就上街去玩了。一路走着，我看见许多人在街上骑自行车，我就羡慕地看着他们，我想：我一定要学会骑自行车。回到家里，我对爸爸说：“爸爸，我想学自行车，行吗？”爸爸说：“好，明天我教你。”我开心极了。

第二天，我跟着爸爸去练习自行车。爸爸说：“儿子，骑自行车要保持平衡。”我说：“嗯。”我马上推着自行车，然后就蹬了起来，不到了一分钟，我立刻摔了一跤，我的眼泪直流。爸爸过来扶起我，说：“失败是成功之母，你要坚持住！”。我点点头，蹬起了自行车，才蹬几步，又跌倒了。经过了无数次的跌倒后，我学会了平衡，基本掌握了骑车的`要领。在爸爸的指导下，我终于学会了自行车。爸爸高兴地说：“儿子，你真棒！”那一天，我好开心啊！

学骑自行车使我明白了：“失败是成功之母。”的道理。同学们，你们有什么绝招，也告诉我吧！

绝招作文400字 篇4

时间如流水，转眼间就到了暑假。

伙伴都准备好了绝招，就三胖没来了。“我来啦！”只见三胖像离弦的箭一般众远处跑来。“你们谁来和我比一比跑步呀？”说着，三胖得意地看了伙伴们一眼。二福挺身而出，“预备开始！”小柱子一声令下，三胖一溜烟似的跑了一半。伙伴们面面相觑，没想到三胖跑得那么快呀。然后连声夸到：“绝招，绝招！”

见三胖表演完了，二福就说：“谁来和我比一比爬树呀？”还不等伙伴们回答，二福就像猴子一样灵活地爬上了树。“今天的天气真好呀！”二福一边说一边向小柱子他们吐了吐舌头，一脸得意的神情。

“这下终于轮到我！”小柱子站起身，也毫不示弱说到，“你们谁来抽一抽我《增广贤文》里的内容呀？”说着，从身后拿出一本《增广贤文》来。“我来，我来！”三胖一把拿过小柱子的《增广贤文》，随口问到：“酒适知己饮，诗向会人吟”的下句是什么？”“相识满天下，知心能几人。”小柱子脱口而出。三胖见上柱子那么快就回答了出来，又问道：“那么‘近水楼台先得月’ 的下句呢？”“向阳花木早逢春！”伙伴们羡慕地竖起大拇指，连声夸道：“绝招，太绝了！”

伙伴们都哈哈大笑起来。

第三篇：续写《绝招》作文400字

续写《绝招》作文400字

在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的续写《绝招》作文400字，欢迎阅读与收藏。

续写《绝招》作文400字1

村西头，院子里，几个小伙伴又在比绝招了！

三胖清着喉咙说：“你们别看我肥肥的，唱起歌来真不赖呢！”说完，就清了清嗓子，模仿起李玉刚来，“爱恨就在一瞬间……”听完歌后，大家都情不自禁地拍手叫好！

二福嘟起小嘴说：“这有什么了不起的，看我的！”说完，他让大家闭上眼睛数三下睁开，“一，二，三。”大家数完睁开眼后都大吃一惊，“啊！”二福早就像蝙蝠那样挂在树上了！大家纷纷伸出大拇指说：“牛！真是牛气冲天！”

小柱子说：“伙伴们，去我家我给你们表演绝招，再请你们吃个够！”说完，拉起小伙伴的手飞奔回家了。回到家里，小柱子站在炕头上说：“朋友们！我们来一场包饺子比赛吧！”伙伴们都说行。包饺子比赛开始了！伙伴们埋头包好了一个后，抬头看了一眼小柱子包的，小柱子已经包了二十多个了呢！包饺子比赛结束了，小伙伴们喝着浓浓的汤，吃着香香的饺子，心里开心极了！吃完后，他们在小柱子的家里又唱又跳，快乐极了！直到天黑了才回家。

小伙伴们评选出了本次绝招比赛的获胜者是……

续写《绝招》作文400字2

暑假转眼就到了，在村东头的大树下，几个小伙伴应约又聚在一起比绝招。

二福拍拍腿，抢先说：“我们来比谁爬树爬的快，怎么样?”说着三下五除二，一下子就窜上了他身旁的那棵大树。伙伴们看的目瞪口呆，连声说：“佩服！佩服！真是棒，绝招！绝招！”

三胖看了二福的表演，暗想：我一定不能输给他。于是他不慌不忙地对小伙伴么说：“我们来比谁游泳游得快，怎么样啊？”说着他不假思索地跳进树旁的大池塘里。“好爽啊！真凉快！”三胖开心地喊道，“二福、小柱子，快下来，我们来比谁先游到河对岸。”二福和小柱子也陆续下了水。“现在开始！”三胖的胖手、胖脚拼命地游着，一下子就第一个到达了终点，再看看伙伴们，只见他们都在喘气，也在拼命地游着，经过比赛，大家输的心服口服，连声夸赞：“三胖，你真行！”

“下面该我了。”小柱子一副毫不示弱的样子，“你们竖起一块木板，我能一箭击中目标，一定不会让你们失望！”三胖怀疑地说道：“是真的吗？”小柱子谦虚地说：“让我试一试吧。”三胖找来根树枝，在上面系上一块木板，竖在地上，小柱子拿了根箭，只听“嗖”的一声，箭飞快的飞出去了，射在木板的中央。伙伴们羡慕地竖起大拇指，说：“太绝了，真是绝招！”小柱子不好意思的说：“其实这不算什么，只要天天练，每个人都可以练出来。”说着，他自己忍不住笑了起来。

大树下，有一片欢快的笑声，传得很远很远……

续写《绝招》作文400字3

国庆节到了，一群群白鸽飞上天空，五彩缤纷的烟花在天空炸响，五星红旗在天空高高飘扬。

大树下，几个孩子又在比绝招。

二福表演了一段精彩的武术，他拳打脚踢，显得非常威风。大家纷纷拍手叫好。二福心里暗暗得意，退到了一边。

三胖刚刚进入一个合唱团，他每天都去练习合唱，在家里也经常刻苦练习。他来给大家表演了一段，刚一出声，就把大伙震住了。他的嗓音既洪亮又动听，那歌声直冲云霄，大家听得入了神。唱完了，大家都还沉浸在音乐世界中。过了几秒钟，大家才回过神来。都说：“绝招！绝招！”

轮到小柱子了，这一个月，他天天在不断练习自己的绝招，达到了废寝忘食的地步。小柱子说：“你们只要说出两个不过万的数让我做乘法，我就能马上说出得数，一定正确！”

这次，大伙不再撇嘴了，恰恰相反，还热烈欢迎小柱子表演呢！小柱子心里别提多高兴了。和上次一样，小柱子说得完全正确，大家欢呼着，叫着：“太棒了！太棒了！”

一个个绝招亮完后，大家都互相夸奖，每个人心里都美滋滋的。

续写《绝招》作文400字4

暑假的时候，太阳火辣辣地照着大地，村东头，大树下，几个孩子又在此比绝招。

三胖靠着自己天生就有的本领，练了一个绝招，他挺着大肚子，说：“我给你们表演吹笛子吧！”只见他从一个箱子里拿出一根笛子，放在嘴边，鼓着腮帮子吹了起来，一首悦耳的歌曲就从笛子里发了出来。听过笛音后，小伙伴们都陶醉在其中，过了好长一会儿才称赞道：“太好听了，太好听了！”三胖的'脸上露出了得意洋洋的笑容。

轮到二福了，他起了身，双手撑在地上，倒着走起了路，小伙伴们禁不住鼓起了掌。

他俩都表演完了，大家把目光投向了小柱子，小柱子说：“我们来比比谁跑得又快又多。”一声哨响，小柱子飞快的跑了起来，把小伙伴们远远的甩在后面，几分钟过去了，小伙伴们个个都停了下来，累得满头大汗，可是小柱子还在飞跑，好像别人不叫他，他就不会停下来。小伙伴对小柱子大声喊：“小柱子，你快停下来吧！”小柱子听了，才停下来，他面不改色，气也不喘，仿佛没跑过似的，小伙伴们竖起了大拇指。

小柱子谦虚地说：“尺有所短，寸有所长，只要坚持不懈就可以成功。”

续写《绝招》作文400字5

暑假到了，小伙伴们按照约定的日子，来到大树下展示自己的新绝招。看他们的样子，个个信心满满。我们快去看看，千万别错过了这次精彩的比赛！

前面的小伙伴们轮流把自己的绝招使出来，可是没有吸引到观众的眼球。轮到三胖，他神气地对小伙伴们说：“你们说一种动物，我来模仿。”“猫”“喵～呜”“狼”“嗷～呜”……正当三胖得意洋洋的时候，二福说：“虽然你模仿得很像，但是就是搞笑而已，没有实在的意义，学了也是白学呀，不是吗？”其他人也异口同声道：“对呀，对呀，这个太简单了吧！”三胖急得话都说不清了：“你……你们……”三胖嘟囔了两句，自知理亏，不再吭声。

二福骄傲地拿起他新买的毛笔，蘸上墨汁，在白纸上认真地写了起来。他写了“读书报国”四个大字，小伙伴们轮流欣赏二福写的毛笔字，个个啧啧赞叹：“绝招，太绝了！”

最后轮到小柱子了，大家好奇他准备了什么绝招。只见他不慌不忙地开口说了一大串英文，原来他把老师教的所有的英文单词都背下来了，而且非常的熟练！

观众朋友们，你们猜一猜，这才绝招比赛谁赢了？

续写《绝招》作文400字6

暑假到了，大家坐在大树下，等着三胖来比绝招。忽然，远处传来一个声音：“我来了！”嗖的一声，一个陌生的男孩站在大家面前了。“你、你、你……你是谁呀？”他回答道：“我就是三胖呀？”“那你的?啤酒肚?哪去啦？”他说：“三胖成三瘦还不行吗？告诉你，我的?啤酒肚?被我跑没了，不信你们谁来和我比试比试？”二福挺身而出：“我来跟你比！”小柱子喊道：“预备……跑！”二福才刚跨出起跑线一步，三胖就已经跑了十步了，伙伴们连声夸道：“绝招，绝招！”

二福站起身大声说道：“看我的！”于是他走到大树旁，像猴子似的爬上了大树，伙伴们就情不自禁地叫起好来。小荷

他俩表演完，只见小柱子慢吞吞地站起身，像个博士似的摸了摸下巴颏，说道：“你们谁来问我一个有关历史的问题，我能马上说出答案，保准不错！”三胖问道：“明朝的开国皇帝是谁？”小柱子脱口而出：“是朱元璋！”三胖立刻跑去问老师，老师说是正确的。伙伴们都竖起大拇指：“绝招，太绝了！” 小 荷

从此，他们约定以后每年都来比一比绝招。

续写《绝招》作文400字7

上次，小柱子的建议得到了大家的同意，大家在家里都在暗暗地练着自己的绝招。

一转眼，到了国庆节，他们三个信心十足的来到了大树下，通过剪刀石头布的方法，小柱子第一个，三胖第二个，二福子第三个。小柱子能按照上次的方法进行四位数相乘、除二福子说：“2435乘8767”小柱子听了10秒，“等于20558615”他脱口而出。大家在地上演算了一下，准确率高达100%，伙伴们都非常佩服。

接着，三胖来了个爬树。只见他双手抱住树干，两腿一瞪，不一会儿，就上了树。大家也说：“真是绝招，是靠练出来了。”

最后，轮到二福子了。他说：“我学会了游泳，姿势是蛙泳，咱们去游泳馆看看。”

他们说说笑笑地来到了游泳馆。二福子一下水，一共用了50秒，游了50米，他们异口同声的回答：“绝绝绝，绝招。”

他们回到大树下，小柱子再次提出建议：以后，我们的比绝招活动就在每个月的1日举行，可以邀请自己的亲人来当观众、评委，同意的举手！

以后，每个月的月初，在大树下，总会见到他们的身影，如今，这项活动还是被他们很重视，他们一致认为，有利于、帮助学习、可以锻炼身体的活动，他们都会举行的。

续写《绝招》作文400字8

暑假快到了小柱子放学后就没了影子，不会是把比绝招的事儿忘了吧?

时间到了，在水池旁边，大家又比起绝招来。大家首先就把目光投向二福，以为他又要展示武术。

可出乎意料，他却抽出一张纸和一枝笔，画着层峦迭翠的山峰，一会儿就画好了，大家齐声说:“好!好!”。

三胖也不甘示弱，摘下一片树叶子竟吹出响亮的歌声来!按名次，该小柱子了，大家只见小柱子神秘一笑，一下抽出书包里的纸，笔和手表说：“我们比比，看谁在十五分钟内写的作文又多又好。”“比就比!”

二福抢着回答说。

比赛开始了，拿表的大喊一声“开始!”，大家都写了起来。刚才还得意洋洋的二福现在成了“节约墨水的领导”一会儿抓头发，一会儿搓手，很是着急。三胖也很急躁，写写停停。只有小柱子的笔在不停地工作,转眼间已写了两页.时间一会儿就到了。三胖才写了半页，二福就别提了，一行不到;只有小柱子快，四页了。大家跑过去才看了一页，就情不自禁地鼓起掌来。

大家后来才恍然大悟，原来小柱子每天都在附近唯一的作文培优班上课，化了不少的功夫练笔。

这次比试大家都各有收获，绝招都非常精彩，各有千秋。

续写《绝招》作文400字9

村西边，小河旁，几个孩子又在比绝招了。

三胖挺了挺腰，说：“咱们看谁实心球投得远。”大家都投在不远的地方。唯独他，挺胸、背弓，双手紧握球，用力向前投去。实心球像流星一样在空中画了一条弯弯的曲线，落在了小河对岸。伙伴们竖起大姆指，瞪着眼珠子，连声夸道：“绝招，真是太绝了！”

二福现在在练体操，他站起身，拍了拍裤子上的灰尘，像猴子一样爬到单杠上，双手抓住单杠，身体向前一倒，一、二、三……一连翻了十几个。正翻翻了不够，还要倒翻，伙伴们看了目瞪口呆，不住地拍手叫好。

轮到小柱子了。他蹲在河岸边，拍拍胸脯，自信地说：“只要你们随便说出一个字，我就可以进行四字词语接龙。”二福早把嘴撇到下巴颏了，三胖蹭蹭二福衣领，推推二福，说：“哥儿们，想一个嘛。”他不假思索地说到：“‘欣’吧！”小柱子说：“这个难不倒我！欣喜若狂——狂妄自大——大吃一惊——惊天动地——地动山摇……”伙伴们不禁赞叹道：“哇！你太厉害了，小柱子！”

二福问到：“你这招是怎么学会的？”

小柱子答到：“东方呈现鱼肚白的时候，我听到鸡鸣，立刻起床，翻开字典进行背诵；深夜，星星在调皮地眨眼睛，我还没有睡觉，在熟记词语。”

只要勤学苦练，人人都能够练就一身好绝招。

续写《绝招》作文400字10

不知不觉，国庆节到了。村东头，大树下，几个孩子又在比绝招。

三胖挺着大肚子，说：“你们随便说一个字，我可以立刻说出这个字的笔画，保准不错。”二福不相信，说：“有这么神的事吗？难道你还能把字典背下来？”小柱子推推二福，小声说：“试试嘛！”随口说道：“庄稼的稼。”三胖脱口而出：“十五划！”二福用手指浮空写了一遍，果然不错，二福咧开嘴，笑着说：“不错嘛。”接着，二福又提问了好几个字，三胖全都答对了，二福和小柱子连连说道：“绝招，真绝。”

接下来，该二福表演自己的绝招了，二福胸有成竹地说：“咱们来比赛跑步，看谁先跑到村西边最大的树下。”小柱子和三胖异口同声：“别吹牛皮了，你跑不过我们的。”二福不服气，说：“不信我们比试比试。”一声令下后，二福像一支离弦的箭一样冲了出去，轻轻松松地就跑到了村西头的大树下。而远处的小柱子和三胖，累得满头大汗，气喘吁吁。等跑到的时候，二福早在大树下等着他们了，小柱子和三胖，喘着粗气说：“绝招，真是绝了。”

接下来，轮到小柱子了，小柱子信心满满地说：“你们只要说出一个关于历史的事件，我肯定能说出来你们想要的答案。”三胖早把嘴撇到下巴颏了，说：“你还真成了高智能电脑了？”二福轻轻对三胖说：“试试嘛。”说：“汉文帝大名叫什么？”小柱子马上答道：“叫刘恒。”二福找来一本历史书，查了查，说：“可以嘛。”接着又提问了几个问题，全部答对。他们两个连声说：“绝招，太绝了。”

比赛完之后，大家不相上下。小柱子说：“咱们定个日子再比一比，不能重复，规则和这次一模一样，嗯——就在大年三十的上午，同意的举手！”

续写《绝招》作文400字11

小柱子的话刚说完，大家都举起了手表示同意。

大家回到了家里，想了很长时间，个个都想出了自己的绝招.三胖练书法，一开始怎么也写不好，可是经过他的苦练，他写出来的字就像一个书法家写出来的。

二福背古诗，他只要一有时间就背几首故事，爸爸妈妈也不知道怎么回事，说：“我们家的二福怎么变成了一个小诗人了呢？”

小柱子每天一回到家就和爸爸妈妈比赛说成语，每次都是小柱子赢，爸爸妈妈都很佩服小柱子。

比赛的时间终于来到了，三胖拿出一张纸和一直毛笔，写起毛笔字来，几个漂亮的字刚写出来，大家就喊道：“绝招，绝招！”

二福拿来一本《唐诗三百首》，交给了三胖和小柱子，并且对他们说：“你们随便从里面抽一个古诗的题目，我都能倒背如流。”一开始他们还不信，就随便抽了几个古诗，结果只见二福摇头晃脑，琅琅吟诵，就像一个真正的小诗人。三胖和小柱子都听傻了。：“绝招，绝招，太绝了！”

轮到小柱子上场了，他和小伙伴比成语接龙，二福和三胖经常被没有学过的成语难住，都由小柱子来帮忙，小柱子说的成语又对又快。“绝招，绝招”小伙伴们赞不绝口。

比赛在一片赞美声中结束了，大家又约定了在明年的今天再来一场绝招比赛！

续写《绝招》作文400字12

令人期盼的暑假终于到了，小柱子兴奋不已，因为又到了和小伙伴们约定的比绝招的时候了。

这一次，还是在村东头、大树下。等到小柱子到的时候，发现三胖和二福子也早早地到了。看来，大家都跃跃欲试了。好吧，高手过招，谁怕谁！

三胖咧开大嘴：“我学会了摔跤。”说完挺起胸脯，等着大家来挑战。小伙伴们都和三胖比试了一下，结果个个都四脚朝天地躺在地上，就像几只小乌龟，被人翻了个身，翻不过身来。原来，三胖每天都起早贪黑练习摔跤。

轮到二福了，二福说：“我练习了跑步，谁来跟我比比，终点在五十米远的那棵大树底下。”“预备——开始。”三胖大声喊道。话刚说完，二福就像离弦的箭快速地“飞”去。小伙伴们被二福甩得老远。此时，二福已经到终点了。小伙伴们惊讶地说道：“好快的速度，绝招！绝招！”

终于轮到小柱子了，小柱子挺着胸脯说：“我学会了唱歌和跳舞。”说完，唱了起来：“我们的祖国是花园，花园里花朵真鲜艳……”接着又唱了好几首歌。小伙伴们羡慕地说：“真好听，就像小鸟的歌声一样婉转。”

这一天，大家打成了平手，相约寒假再比。

续写《绝招》作文400字13

村东头，大树下，几个孩子又在比绝招了。嘿嘿，毫无疑问，又是三胖、二福和小柱子在比绝招了。

瞧，三胖趾高气昂地说：“练绝招，简单！这次，我肯定让你们对我刮目相看，我练的是——踮脚尖。咱们看谁掂的时间最长。”结果一个个都承受不住自身的重量，倒了下去。唯独他，张着两只手，嘴一开一合，瞪着眼珠子，掂的时间比别人长两倍。二福竖起大拇指，连声夸道：“绝招，绝招！”可小柱子却说：“不，我说过：绝招一定得是练出来的，而且要有用。三胖的绝招并不有用，所以这不符合我的要求。”三胖听了小柱子的话，羞愧得脸到红到耳根子了，惭愧地低下了头。

轮到二福了，只见他头朝地，用力一撑，两只腿就在空中划过了一道优美的弧线，大家都连声大叫：“好！”

终于轮到小柱子了，他抬头挺胸地说：“我的绝招就是——嘿嘿，词语接龙。咱们看谁肚子里的墨水最多，怎么样？”他顿了顿，又说“我来发词：七上八下！”小柱子刚说完，二福就脱口而出：“下不为例！”接到三胖了，他皱着眉头，撅起嘴，想了半天，才说……结果证明，小柱子是“学富五车”，大家都竖起大拇指，打心眼儿里佩服他，称他为“绝招之星”，小柱子别提有多高兴了！

续写《绝招》作文400字14

天气渐渐转热了，暑假前伙伴们在炕头上的约定，大家都牢牢地记在心里，分头暗暗练着自己的绝招。

暑假来了，三胖把大家带到了池塘边，他脱下衣裳，吸了口气，扑通一声跳进池塘，一眨眼他就到达了对岸，大家不停地叫好。伙伴们问他是怎么练出来的，他回答：我每天要到这里来学习和练习游泳的。

轮到二福了，他还是单臂倒立，可他这次一来就坚持了三分钟，大家情不自禁地喊：绝招，绝招。

小柱子说：上次我给大家表演的是两位数的乘法，今天我给大家算一算三位数的乘法，你们随便出题，我能立刻说出得数，保准不错。果然三胖刚说完913乘456，小柱子脱口而出：得416328。厉害啊！再来一个，364乘578小柱子不假思索回答：210392。大家用计算器好一会儿才验证了小柱子的答案是正确的。

今年暑假大家都有收获，他们的比拼告诉我们：绝招都是通过刻苦练习出来的，古话说得好：熟能生巧。对待学习也要认真、努力才会取得好成绩。

续写《绝招》作文400字15

桥东头，大树下，那几个小朋友又在比绝招了。

三胖挺着大肚子，第一个站出来。他拿出笛子说：“看看谁吹出的音乐最美妙。”只见三胖深吸一口气，对着笛子口吹气，悠扬的曲子飘了出来。三胖的气可真足，吸气，呼气，一首曲子一点儿也没有间断。大家还没有听够，就说：“再来一个。”三胖把自己会的歌都吹了一下，美妙的音乐在同学们的脑海里回荡。同学们连声赞叹道：真是独一无二的绝招，实在是太绝了。

二福也不甘示弱，从包里拿出二块砖头，说道：“我只要一只手就可以一口气把这些砖头给劈开。”大家非常惊讶，只见二福深深吸了一口气，举起手掌一直往下劈，砖头在一瞬间裂开了，大家都纷纷叫好。

轮到小柱子了，小柱子说：“我们来说一说四位数除两位数的除法我能说得又对又快。“三胖说：”那就1593除以59吧！”柱子在两秒之内把得数很快的说出来：“等于27。”三胖在纸上验算了一遍，果然是27。小朋友又出了几道题目，小柱子把每一题都做出来了。小伙伴们都不相信自己的耳朵，竖起大拇指说：“绝招，太绝了。”

同学都问小柱子的绝招是怎么练成的，小柱子只说了

一句话：“只要勤学苦练就可以成功，每个人的绝招不是

轻易得到的，都通过不断练不断学才拥有的。”

第四篇：三年级作文：绝招

看到这个话题，学生必须想知道你有什么伎俩告诉你，我的诡计你可能不一定哦！

在我的童年，一旦无意中，我的母亲惊讶地发现我的耳朵真的移动。每当我和妈妈和爸爸谈论故事或展示节目时，我的耳朵将不能移动几次。起初妈妈不在乎。但一旦我看着卡通大耳朵地图，我想我喜欢地图会移动耳朵魔法。后我经常在家里为我的父亲和母亲表演移动耳朵的魔法，有时在孩子面前炫耀。我不仅可以单耳移动，而且还可以移动，看看，相当节奏！我姐姐也想和我一起学习，但无论如何眨眼，两只耳朵或静止不动，她对我很羡慕，并说要作为老师崇拜我！

我的戏法移动耳朵的魔法。文章的风格是活泼可爱，充满无辜。

第五篇：作文五绝招

作文五绝招

绝招一：拟一个漂亮而独特的文题

一、通过引用或仿用拟题

引用就是直接或间接将古今诗文名句、经典歌词、广告词、俗语、流行语作为文章标题，仿用则是将上述话语经过适当的改编，再作文章的标题。这类标题的特点是既富有文学色彩，又具有生活实感，能够引起多数人的共鸣。

例如：2004年甘肃高考作文《己所不欲，勿施于人》引自《论语》，山东高考满分作文《只缘身在此山中》引自苏轼的《题西林壁》，而上海高考优秀作文《忙兮忙兮奈若何》和江苏高考优秀作文《项王项王奈若何》则仿自项羽的“虞兮虞兮奈若何”

二、题含典故或文学与历史人物

有的标题虽然没有引用名句名篇，但其中含有某个典故或故事，这种标题富有深厚的文化底蕴，具有强烈的感染力和悬念感，能够激发读者丰富的联想和对文章内容的多种猜度。例如，2004年山东高考满分作文《关羽之恨》，这一标题使人猜想关羽之恨究竟是什么：是恨华容道捉放曹操？是恨阿斗不争气？是恨不听谋士之言而中了吕蒙之计？……福建高考满分作文的标题《薛宝钗魂断大观园》，同样能给人带来丰富的联想：薛宝钗何时魂断大观园？薛宝钗为何魂断大观园？是什么使薛宝钗魂断大观园？……

三、标题采用对句的形式

有的作文标题采用对句的形式，包括正对、反对、流水对这种标题都由两个短句组成，具有较强的文学色彩，而且句式整齐，易读易记，能够引人注目

例如2004年河南高考优秀作文《远逝的风筝，远逝的梦》和江苏高考满分作文《永远的葱郁 永远的中国》的标题，将两种完全不同的事物联系在一起，具有一种比喻的性质，使人产生联想。

四、通过标点符号表情达意

标点符号本身没有意义，但是，标点符号有其特定的用法，因此．一旦将标点符号进行组合或将其与文字结合起来，便会产生很强的指示性，可以强化作者的情绪，突出文章的重点，表明作者的态度。例如2004年广东高考满分作文《“爱”在心口难开》，仿用了歌名《爱你在心口难开》，但作者给爱字加上引号，意味着此爱与歌中所唱之爱具有不同的内涵。

五、以幽默或奇崛的手法拟题

幽默的与奇崛的标题能给人耳目一新之感，在大量四平八稳的标题中很容易脱颖而出，使人在会心一笑中，产生深刻的印象。用王蒙的话来说，就是亏他想得出来。

例如2004年重庆高考满分作文《我是一只想死的“老鼠”》，见到这种带有拟人化的违反常规的标题，不能不令人捧腹。甘肃高考优秀作文《天亮说晚安》则一反常态：天亮明明该说早安，如何说晚安？诸如此类的标题，都能给人以强烈的新奇感、幽默感与悬念感。

六、通过词语的并列突出文章重点

这类标题不同于对句式，它不是两个短句的并列，而是两个或两个以上词语（或者说是概念）的并列。通过这些词语的并列，既能使标题显得独特，又容易安排文章结构，突出文章的重点，不至于跑题偏题。一般并列词语之间用间隔号、顿号或空格隔隔开。

例如重庆高考满分作文《诗人•明月•黄花》，分别写了两个诗人苏轼与李清照，突出了他们人生与诗风的异同。

绝招二：设计一个精彩的题记

一、写题记必须注意三个方面

题记内容必须与文章主题、情调乃至风格保持相对一致，能够与文章融为一体。如果反差较大，甚至自相矛盾，就会使读者觉得别扭，或者觉得不好理解。

题记宜短不宜长，一般字数应控制在百字之内，如果太长就会使人有虎头蛇尾或喧宾夺主之感。因此，题记的文字必须精炼，三言两语即能道出文章精髓。

题记不是随心所欲的点缀，而必须是有感而发，有用而为。一个好的题记，具有生成性，即通过题记，可以生成作者的情感、态度，引发人物故事，奠定文章的基本情调与色彩。

二、题记的写法或类型 1．完全引用名人名言。

引用名人名言，可以增强文章的哲理性、可信度和说服力。例如2004年云南高考优秀作文《那时花开》，引用泰戈尔的名句作题记：“只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”这一题记与高考话题“遭遇挫折和放大痛苦”非常吻合，因而能够增添文章的论述力量 2．完全独立的撰写。

即在行文时，不引用或仿用名言警句，而是完全独立的创作，类似于一篇小作文，写作自由度较大，可以议论，可以抒情，也可以描写或说明。

例如2004年海南高考作文《左手•右手》的题记是：“一棵芦苇并不会快乐；当她快乐了，是因为她开始思考了。”这个题记是作者的创作，采用拟人手法，突出了快乐与思考的相关性。而通过“我们快乐：我们的快乐是灵动的左手。我们思考：我们的思维方式是理性的右手”的解析，又使题记与标题、话题和主题密切结合了起来。3．引用与创作相结合。

有时候，要直接从记忆库中找到一个适合的名言警句作为题记是很难的，往往是部分有点吻合，整体上却与文章内容出入较大，甚至完全相反。而要在较短的时间内独立创作一段题记，对学生的语文水平、反应速度的要求也是很高的。但如果将两者结合起来，即从语言记忆库里找到一个与文章内容有些许相似的句子，然后通过自己的改造加工，使之完全适应文章的表达需要，那么，就会少一点左右为难的尴尬。

例如2004年江苏高考满分作文《画》的题记：“有那么一种很小的世界，它就是舞台；有那么一种很大的舞台，它叫做世界。”这个题记将俗语所说的“戏台小世界”、“世界大舞台”组合起来，再添加自己的语言来连接，从而组合成了一个具有自己风格的题记，而且此题记突出了人物宽广的内心世界，与文章内容完全吻合。绝招三：谨慎开展文体创新

一、诗歌体

第一种是全文为诗体，一般都写成现代诗歌。如2004年福建高考满分作文《上帝是公平的》：

我曾埋怨过／脚底发黄的布鞋／踏不出／青春的活力／直到我发觉／霍金咕呀的轮椅／嵌出深深的历史痕迹／我曾咒骂过／脸边黝黑的胎记／映不出／美丽的脸庞／直到我看见／全身黝黑的黑人／露出甜甜的美丽微笑／霍金是不幸的／在他风华正茂时／却只能摇动一根手指/黑人是可怜的／资本主义的发展史／正也抒写着／他们的血泪史／我想，上帝是公平的 / 当一扇门关闭／必会有另一扇门的开启／就像／霍全的《时间简史》／就像 / 非洲满地矿藏／当他们失去部分时／便会有更多的机遇跟随／于是／我相信／上帝是公平的／终有一天／我也会发现／其实，脸边的胎记／是母亲的爱抚／脚底的布鞋／是为了／脚踏实地／我相信／上帝是公平的

第二种是将诗歌作为文章的部分内容，以增添文章的诗意美，除现代诗歌外，还可以采用古代诗体。

如2004年福建高考满分作文《薛宝钗魂断大观园》，不但引用李清照的词为题记，还引用了《红楼梦》中“葬花吟”的部分诗句，最后作者仿古诗写道：“世人皆怪太圆滑，哪知身世多浮沉。香魂一断辞世去，只怨朝代太腐朽。”如此一来使全文更显得古色古香，与所写内容非常吻合。

第三种是文章不采用诗体，也不引诗歌，而是以诗化的语言来表达，多采用短句跳跃性较大。这种情况在高考优秀作文中最为多见，也最值得提倡。例如2004年江西高考优秀作文《听取心灵的召唤》中的一段：

是的，听从心之召唤。别让双眼被道听途说的表象皮毛蒙上，也别把“怀疑论”，的精神弄得太过夸张。无论时人对事千万不要只凭陈年老账，却让心灵的天平总是空空荡荡！扬弃中多几分审视估量，选择中找准真理的重量。墨子会嚎啕大哭，当他歧路亡羊，是因为没有心灵之灯为他导航；孟子“当今之世，舍我其谁”（的）霸气，就是“当仁不让”思想下的个性张扬。当你不熟悉情况，多询问几方，恰好似“人山问樵入水问渔”，是找到捷径的良方；可是正直与良知要求你这样或那样时，你就该勇往直前，千万别回避、退让！

二、书信体

书信体可以拉近作者与读者的距离，容易煽情，容易表达自我。而且，书信体十分灵活，除了书信的基本格式外，主体部分可议论可叙事可描写可说明。书信体的运用主要有两种，一是与已逝者的对话，这是一种模拟书信体的形式，目的不在于寄达，只在于自我倾诉：一是写给现实生活中的亲朋好友或同学的书信，这是我们通常所说的标准书信。

例如2004年陕西高考优秀作文《致张爱玲的一封信》，以书信的形式与已故的才女作家张爱玲对话，从而表明自己的情感态度。

三、对话体

对话体形式较易把握，但要写好却比较困难，因此高考优秀作文中采用对话方式的不多。而通篇以对话形式构成者更是鲜见。不过从现有的几篇采用对话体的文章看，却显得非常出彩。如2004年江苏高考满分作文《西安与南京——山与水的对话》，在简要介绍了西安与南京的地理位置、历史人物等内容后，便以秦岭与长江的对话构成文章的主体。而对话中又充满了哲理与诗情，既有历史文化的积淀，又有对未来的展望，显得特别的厚重。现摘录其中两段： 秦岭说：“世事白云苍狗，沧海亦会成桑田。看那盛唐之时，谪仙借大块之文章，为长安涂抹盛世风华。波斯的宝石，映得我五光十色；天竺的经文，照得我光芒熠熠；更有洛阳的牡丹，衬得我是千娇百媚。谁说大山就没有绚丽多姿的青春？”

长江颔首道：“秦兄言之有理。想当年，当中原的文明已繁荣之时，荆楚大地还未褪尽野蛮的外衣，仍是一片荒原。哪里有如今的灵动飘逸？金陵之地，怕仍是一座荒城吧！那时的我，仍只是日夜没心没肺地流淌，许是在孕育着惊天巨变的暗流吧！”

四、说明书

说明书不同于传统文体分类中的说明文。它是仿用现代常见的产品使用说明的形式来写，而内容则与物质产品无关，只是借助说明书的形式来表达作者对社会和人生的看法而已。可以说是借助说明书的外套，来罩分析议论或描述之躯。2004年高考作文用说明书写得较为成功的是河南考生的《煮咖啡》。此文主要通过类比手法写成，即既有咖啡的一般煮法，又将解一种煮法与做人联系在一起，显得奇特生动，现摘录其中一段：

接下来呢？如果你把咖啡粉闲置在杯子里束之高阁，你将永远没有咖啡喝。要有滚烫的热水，才可以使咖啡粉变成液体，这样咖啡的香甜才能得以散发。这滚烫的热水犹如人生经历中的一次次坎坷或变故，不要回避它，只有接受它，让他改变你的生活，你的生活才会得以提升到一个新的高度．你的咖啡杯里散发出的才将会是人性的香甜。

五、寓言或童话体

用寓言或童话体行文，实际上是通篇采用拟人手法，因此生动形象，可读性强。但传统寓言都是一事一叙一议，较为短小，不完全适合于高考作文。而童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象反映生活，对儿童进行思想教育；虽然它的篇幅、情节可以满足高考作文的需要，但真正的童话语言，应符合儿童接受的需要，这不是一般中学生所能把握的。因此，我们在高考作文中看到的往往不是规范的寓言或童话。而是经过了一定的改造，我们可以把它们视作寓言体或类童话体的作文。例如2004年江苏高考优秀作文《我的自述》，就是通过一只狗的叙述，刻画了一个虚伪、奸诈、贪婪的张局长的形象，具有很强的讽刺性。它较一般的寓言复杂，又比一般的童话更成人化。下面摘录文章最后一段：

最后再提醒大家一句，做人就要做像咱们张局长这样的，要给人以山的沉稳和敦厚的感觉，这样就算在四季中变幻不同的色彩也没人会找你麻烦。汪……汪……再见。

六、网络体

网络上有许多稀奇古怪的文体格式，我们统称之为网络体。它们大都具有独创性，但盲目使用极易导致四不像作文的出现，故需特别谨慎，必须遵循的一个重要原则就是让读者读懂。2004年江西高考优秀作文《把“意见”刻录成光盘》，就采用了网络搜索的形式来组合成文，全文共搜索三次，每次的“关键词”实际上就是作者所要阐述的话题，“搜索结果”则是作者简短的点评，“相关链接”则是作者的例证。阅卷教师认为“本文的内容没有过人之处，出彩的就是它的形式”。

绝招四：巧妙利用教材文本

一、演绎课文

对课文中的某些内容、概念、主题重新加以演绎，使其具有新的内涵、新的发展。例如2004年高考全国卷优秀作文《哀痛者•幸福者》，就是对鲁迅先生《记念刘和珍君》一文中“这是怎样的哀痛者和幸福者”的重新解读。现摘录其中两个段落：

然而，他们是“幸福者”吗？他们真的幸福快乐吗？我时常在心底扣问，按庸常者的思维方式，刘和珍们被校方开除，何来快乐！被执政者镇压，何来幸福！于是，我不能不改换一种思堆方式，以战士的思维方式去思考！刘和珍们确是“幸福者”，因为他们是信仰的拥有者。

二、拓展课文

通过想象和联想，对课文中的某些细节进行拓展，从而使文本故事变得更充实、更丰富、更生动。

例如2004年江苏高考作文《项王项王奈若何》，将《乌江自刎》中的某些语句进行想象性描写，使虞姬和项王的形象变得更为丰满。

三、填补空白

根据文本逻辑，将课文中没有但可能发生的内容补写出来。它与拓展课文的相同之处是通过想象的手段和大胆的假设，对文本予以补充；不同之处是它经常无中生有，即在课文中找不到类似的情节。填补空白的方法，实际上是将文本跳跃性较大的地方，当作作文写作的想象性空间来处理。

例如2004年江苏高考满分作文《＜孔雀东南飞＞新传》作者根据作文题意要求，对原作大胆改造，无中生有，有中生新，如此为文妙在“似是而非”，难在“似非而是”。

四、故事新编 与填补空白有相似之处，即都通过丰富的想象和联想，将课文中没有的内容（主要为事件与时间，而人物往往一致）写得活灵活现、栩栩如生。不同的是，故事新编通篇进行想象，是借用文本之躯，充入全新的血肉，具有相当的原创性。

例如2004年高考全国卷优秀作文《天魔劫火》，借用《屈原列传》的人和故事，将张仪、郑袖和屈原之间的斗争描写得惊心动魄，将楚王的心理活动刻画得一波三折

五、故事接龙

以教材中的文本为依据展开想象，从文本结束段开始写起，创造一个全新的故事。故事接龙是从能体现学生想象力和创造力的写作形式之一。

例如2004年江西高考优秀作文《桃花源祭——不听智者之言的悲剧》，写渔人受高价诱惑，将桃花源出卖给电视台，导致桃花源过度开发，最终给当地人带来毁灭性打击的故事，切合环保主题。文章虽多夸张之语，但总体上是符合逻辑的。

六、旧事新论

主要出现在议论文中，即作者不盲目认同课文中的某些观点、评价、情感和态度等，而是作出自己的分析和价值判断。例如2004年江苏高考优秀作文《醉翁之意，不在山水之间也》一文，是对《红楼梦》中黛玉与宝钗的评述，而作者的评述与常论相异，既紧扣话题，又突出自己的独到之见，显得新颖生动，能激起读者的兴趣。现摘录其中一段：

宝钗则不然，且不论她在“宝黛”恋中所扮演的角色，只看她的为人处事：和气里头带着刚强。她待人接物亲厚，无论谁她都一视同仁。在被人言语冒犯后一笑置之。这需要如海一般宽阔的心胸，如水一般轻柔灵活的心思。做人能做到这样，也算是一种境界一一兼具山的沉稳和水的变通。

七、描写作者

教师每上一篇新课文，都要对课文作者进行或简单或详细的介绍，有的甚至要求学生自己了解作者的生平事迹。但遗憾的是，多数学生都没有将这些材料利用起来，白白浪费了许多作文资源。其实无论是中国还是外国，多数作家本身就是一本厚重的书，在他们的一生中，曾经拥有过许许多多带有传奇色彩的故事，将这些故事整理深化就是一篇篇很好的文章。例如2004年江苏高考优秀作文《山水中走来的沈从文》，用朴素平实的笔触，阐释了沈从文先生性格中相辅相成的两个方面——灵动与沉稳，突出了湘西的山水对先生性情的孕育、熏陶与同构。文章没有具体的故事，但简单的叙述，足以使人看到了一个性情中人，一个充满了人格魅力的作家。绝招五：注重生活体验

一、写自己的学习生活

学习生活并非是枯燥无味的，关键是因为太过熟悉，反而导致感觉麻木，因此，学生往往喜欢天马行空的想象，而不愿深人挖掘自己的生活。其实，只要学生能够从不同的角度看待自己的学习生活，是完全能够写出好文章来的。

例如2004年高考全国卷优秀作文《我快乐你快乐》就是取材于中学生的真实生话，通过对快乐的不同看法，揭示出应试教育所带来的师生关系的畸变以及作为一名中学生该如何在老师的要求与自己的能力之间找准让自己平衡的点，从而达成“我快乐你快乐”的目的。

二、写自己的成长经历

每个学生在自己的成长过程中都有许多的趣事、丑事、喜事、伤心事发生，将它们逐一写出来，就可组合成一篇生动的文章。

如2004年高考全国卷优秀作文《吃亏就是占便宜》，以奶奶的一句话“吃亏就是占便宜”为线索，记叙了成长过程中三件吃亏的事情，并进行对比议论，阐明了自己的思考，并得出“你只要稍微换一个思维方式，你就会赢得幸福和快乐”的结论。全文叙议结合，具有很强的生活实感。

三、写身边的人和事

有的生活虽然不是中学生自己的，但却是每天在他们身边发生着的。如果学生能够对身边的人和事加以概括提炼，同样能写出优秀的作品。

例如2004年江苏高考优秀作文《画》，讲述了一个市长夫人的故事。为了防止丈夫经不起诱惑，她编造了一个善意的谎言，令人肃然起敬。虽然作者所写的不一定是真实的人和事，但所写内容符合生活的逻辑，具有生活依据，因此，同样具有很强的生活实感。

四、即景叙事抒情

指考生写自己参加考试前或考试中的所见所闻所感。这种文章带有即兴式特点，其生活性最强，很容易打动阅卷人。但由于时间上的局限，此类文章的把握特别是创新难度较大。例如2004江苏高考优秀作文《最后的四十五分钟》，作者抓住考试的最后四十五分钟的内心活动来展开全文，显得非常精巧。特别是作者反复使用时间词：“还有四十五分钟”、“就剩四十五分钟”，从而造成－种紧张感、紧迫感，非常符合高考考场气氛，加强了文章的真实性。

五、刻画父母亲情 父母亲情是中学生写作的永恒主题，而且也是作文教学的重要内容，是培养学生爱的情感的主要途径。当然，写父母亲情不能仅仅局限于对父母无私奉献的讴歌，也应包括两代人之间的代沟，以及大家为化解代沟而作出的努力。此类文章，可以是心灵的呼喊，可以是故事的叙述，也可以是行为的评价，还可以是观点的论述。

例如2004年重庆高考满分作文《没有翅膀的飞翔》采用童话体手法，选取飞蛾、鸡、天鹅作为陈述主休，分别面对“朋友”、“妈妈”、“爸爸”的期望审视自我，形象地阐明了“自我认识与他人期望”的关系，生动逼真，引人深思，耐人寻味。

六、通过幽默体现生活实感

幽默是人的一种心理需要，也是生活的“调味品”，有了幽默。生活才更像生活。凡真正称得上幽默的作品，一定与生活密切相关。远离生活，就很难拥有幽默的成分。因此，中学生的作文如果能搏得阅卷者的会心一笑，那就成功了一大半。

例如2004年重庆高考满分作文《我是一只想死的“老鼠”》，采用老鼠自叙的方式，讽刺了人们是非颠倒，将反常视为正常的麻木心态和不良世风，具有欧•亨利的幽默风格。

七、编写生活故事

中学生需要写真实，但所谓的真实，不是对生活的自然摹写。而是在生话基础上的再创造。学生不但可以根据需要编造生活故事，甚至可以适当编写一点“典故”，或代人立言，编拟一点“格言警句”，这不是刻意的弄虚作假，而是对付应试作文的一个招术。据杨万里的《诚斋诗话》和陆游的《老学庵笔记》载，苏轼参加科举考试考题为《刑赏忠厚之至论》，这是一个乏味无比的试题，而苏轼为了有力地论证这一正统的观点，信手编造了一段史料“皋陶曰„杀之三‟，尧曰„宥之三”，弄得连博学的主考官欧阳修都不知其所本。只得在苏轼金榜题名后才向他讨教此语究竞出于何典。可万万没想到，苏轼竞坦然直陈：“何须出处，想当然尔！”对此，欧阳修非但没有暗呼上当，反倒“赏其豪迈”，并称：“此人可谓善读书，善用书，但日文章必独步天下。”既然苏轼这样的大家都可以在考试时自编史料。为什么中学生就不可以编一点故事、典故乃至格言警句呢？