拒绝诱惑初二作文[精选多篇]

第一篇：拒绝诱惑初二作文

拒绝诱惑初二作文

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的拒绝诱惑初二作文，希望对大家有所帮助。

当今世界上有太多的东西在诱惑着我们。有些东西看起来很值得我们去追求，实际上却是把我们引向陷阱的元凶。比如：毒品、吸烟、武打、色情、作弊、打牌、赌博、为个人私利而出卖国家民族的利益等。鱼妈妈对小鱼说过一句话：“那些看起来美味可口的食物，很可能会使我们付出巨大的代价，甚至生命。对付它的最好办法就是不去吃它。”连水里的鱼都知道诱惑的可怕，作为人类的我们更应该谨慎，不要在赔上自己宝贵前途甚至生命的时候才想起自己的不对，要知道世上没有后悔药。因为一旦失去就不可能再拥有，所以，只有一开始就对不良诱惑说“不”。

也不要盲目地去追求时尚，其实做自己，做原来纯真的自己就是最好的时尚。吸烟并不是一种时尚，吸烟的样子也并不“酷”，那只是在那自己的身体和生命开玩笑，那代价将让你后悔莫及。面对好朋友请你吸烟，要果断的拒绝，不要害怕一句“我不需要”会使你的朋友背叛你，否则，这样的朋友不交也罢。

还有许多不良诱惑，一旦沾手就难以抵制，但只要果断地拒绝不碰第一次，我们就不会被它屈服，不会做它的奴隶。

面对不良诱惑，我们要提高警惕，要深刻认识到它的危害性，要防微杜渐，不要让不良诱惑这个可怕的魔爪有伸向我们的机会。

诱惑是一面明亮的镜子，让你看清自己内心贪婪的一面；诱惑是一杯掺着毒药的美酒，让你在不知不觉中失去所有；诱惑是糖衣炮弹，不知不觉已被你吃下，让你在甜蜜中被炸碎。

纵观古今中外，有多少人因为经受不住权利和金钱的诱惑而丧失生命。现在，有许多政府要员不吸取教训，仍然禁不住金钱的诱惑，走上了贪污受贿这条不归路，从而丢掉乌纱帽，有的甚至因此入狱。

不只是当官的，平民百姓也有可能被诱惑，我也不例外。

爸爸单位举办的亲子活动结束了，大家都领到了奖品。我领到一个蓝色的本子，很失落。哪个女生不喜欢粉色呢？可是，发奖品的阿姨说粉色的本子已经发完了。

正在我失望之际，有一个小男孩拿着一个粉色的本子走到我旁边。“姐姐，你能不能和我换一下本子。女生都喜欢红色，对吧？”

我心中窃喜：“上天真眷顾我，我想要什么他就给我什么。这个男孩说得真好听，我可以借此掩饰我内心的喜悦。哈哈！”

“看在你这么诚恳的份上，作为姐姐的.我就满足你这小小的要求。”

他高兴地递过本子，我非常欣喜地接过来，然后把那个蓝色的小本子丢给他，飞也似地跑回家。

今天天气真好，阳光明媚！我感叹到。

回到家后，我迫不及待地拆掉外面的袋子，打开一看，我惊呆了。原来，这个本子的页全皱了。

我恍然大悟：他为什么要和我换本子？仅仅是因为不喜欢颜色吗？别人都不在乎，为什么他要如此的计较？原来是另有所图！

想起刚刚被迷惑的我，肠子都悔青了。

不知何时，外面下起了大雨。

诱惑是狼在雪地里遇到的肉，诱人而又蕴藏杀机，我们要学会拒绝诱惑，才能保护自己。

飞蛾拒绝不了火的诱惑，最终变成烧蛾；猴子拒绝不了美味的诱惑，最终成为耍猴人手里的摇钱树；人若拒绝不了外物的诱惑，也必将落得一个惨败的结局。

所以，面对诱惑，学会拒绝，成了人生的一门必修课。

有一个心理学家曾做过一个小测验，给20个小朋友每人一颗糖，然后对他们说：我现在要出去一会，在我出去的这段时间，你们不可以把糖吃了，然后我回来时，才会再给你们两颗糖。”小朋友们都答应了，可三个小时后，心理学家回来了，发现只有四个小朋友没吃，后来经过长期的跟踪调查，发现后来这四个人的成就远高于其他人。

难道成就跟吃糖有关系吗？不，是跟他们面对诱惑的态度有关，而那糖，就是诱惑”。人的一生该面对的诱惑实在太多了。烟、酒、色、权、钱，有多少人可以完全拒绝它们的诱惑？而不能拒绝它们诱惑的人，又有多少人能有个好下场？

因为拒绝不了烟酒的诱惑，所以现在死于肺炎、酒精中毒，交通事故的人越来越多。因为拒绝不了权钱的诱惑，一些官员走向堕落，最终锒铛入狱。因为拒绝不了美色的诱惑，所以历史上出现了多少不爱江山，但爱美人”的亡国君主。由此可见，学会拒绝诱惑多么的重要。

拒绝诱惑，所以宋荣子定乎内外之乎，辩乎荣辱之境，”朱自清不为五斗米折腰；钱学森不顾险阻，坚决报效祖国。

古希腊有这样一个神话，船只每次经过那座美丽的海岛时，总能听见动人的歌声，而当他们拒绝不了诱惑前往小岛时，才发现那是女妖的魔歌，可却已成为她们的猎物。

如果他们可以拒绝歌声的诱惑，那么他们就不会失去生命。我们也是如此，诱惑会让我们失去很多东西，我们要学会拒绝它。

《论语》有云：不义而富且贵，于我如浮云。”拒绝诱惑，成就人生。

第二篇：拒绝诱惑

在诱惑中学会拒绝

那天，我拒绝了它，它既不是人，也不是物，而是诱惑。

上周六，我正在书房做作业，妈妈把游戏机放在桌子上说：“我要出去一下，你做完作业可以玩一会儿游戏。”我爽快的答应了。我望了一眼游戏机，那银灰色的游戏机好像有魔力一样吸引着我的注意力。“要不先玩一会儿吧，只玩一会儿，然后马上写作业。”这种想法一出现，我就一把抓过游戏机，生怕它跑掉似的。虽然诱惑让我抓住了游戏机，但此时拒绝却让我放下它。拒绝对我说：“不能玩，要先写作业，你要自己管得住自己”。我很不情愿的把游戏机放回原处。

为了不再想那游戏机，我开始“奋笔疾书”，写起了作业。过了几分钟，诱惑却再次来到我的耳边对我说：“先玩吧，你妈妈又不在家，怕什么啊。而且你还差一关就胜利了，你就不想接着玩吗？”我忍不住又把目光投向了那银灰色的家伙。这时拒绝在我另一只耳朵说道：“不能拿它，你是个有毅力的孩子。”诱惑和拒绝吵了起来，吵得我心烦意乱。我想起人们常说的一句话：“眼不见，心不烦。”我把游戏机放到了客厅，远离我的视线。我重新回到书房。刚刚坐下，就好像听到游戏机里传出了激情的音乐，眼前呈现出游戏机里3D动画的优美的画面。我站起来，把书房的门紧紧的关上。就这样我把游戏机和诱惑都关在了门外。

古今中外的很多名人，有的人在诱惑中战胜自我，也有的人在诱惑中丧失自我。

曹雪芹曾经生活在豪华富贵的家庭，过惯了锦衣玉食的日子，可到了晚年，家庭发生巨大变故，变得常常连饭都吃不上。他该去当官(凭他祖父辈在官场的关系完全可以当上），他该去参加科考（凭他的才华完全可以考上），可他却抵挡住了那些诱惑，而潜心于自己的文学创作，终于写出了《红楼梦》这本传世不朽的经典著作。

相反，如果禁不起外界的诱惑，就难以保持自我，难以做好自己的工作。曾经为科学事业做出贡献的牛顿，本可以为人类做出更大的贡献，由于晚年没能经受住神学的诱惑，结果放弃它研究了大半辈子的科学，却一头掉进了神学的陷阱，最后白白浪费了几十年的时间而一无所成。

人的一生会面临着很多诱惑，如果你抵挡不住诱惑，就会成为诱惑的奴隶，被诱惑所淹没；如果你勇于抗拒诱惑，并且保持自我，你就能做好自己的事，成就自己的梦想。

第三篇：拒绝诱惑

拒绝诱惑，远离丑恶

老师们同学们，大家好！我是来自高二六班的XXX

大千世界五光十色，无奇不有，在我们的周围存在着很多很多的诱惑。有很多美好的诱惑，激励我们去追寻，但是，在我们的生活中，也有许多干扰我们成功、影响我们幸福生活、甚至严重危害我们身心健康的诱惑。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。

有这样一个故事：在一个三代同堂的富贵人家，有一天，全家都非常疼爱的小孙子的手居然卡在了花瓶里。家人试过了各种方法，就是无法把小孙子的手取出来。最后，为了不伤孙子的手，爷爷只好忍痛割爱，敲碎了那只昂贵的花瓶。此时家人才发现，原来小孙子的手里紧紧地握着一块糖，就是这块糖，使爷爷赔上了那只价值非凡的花瓶。

生活中，与抓住机遇同样重要的是远离诱惑。诱惑会蒙蔽我们的眼睛，阻止我们前进的步伐。没有人愿意为了得到一块糖而失去一只昂贵的花瓶，可当诱惑突然而至的时候，总是有人经不住考验，所以悲剧总在一幕幕地上演。

第四篇：拒绝诱惑

拒绝诱惑

一：导入青蛙实验的感悟。思考“实验告诉我们什么道理？”使学生懂得不良诱惑往往披着美丽的外衣，具有一定的隐蔽性，我们要增强识别能力、抵制不良诱惑，学会拒绝不良诱惑才能避免步入歧途。

2）．第一层次：理智拒绝不良诱惑

利用上节课资料“毒贩诱骗青少年吸毒的手段”，学生讨论“拒绝毒品诱惑的方式”并分析“自己为什么会拒绝毒品诱惑？”或先播放有关禁毒的宣传片，然后再进行课堂讨论。使学生加深对不良诱惑危害的认识，能够理智拒绝。

3）．第二层次：拒绝不良诱惑要把时间和精力放在学习和健康的娱乐上。

1、漫画启示法。思考教材82页漫画《远离不良诱惑》带来的启示，再引导学生联系自身实际交流“可以培养哪些良好的兴趣和爱好？”（如踢球、游泳、集邮、绘画、唱歌等。）使学生明确要把时间和精力放在学习和健康的娱乐上，不能涉足容易滋生“黄、赌、毒”和其他不良现象的场所。

2、课件展示《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的相关规定。让学生体会国家为净化未成年人的成长场所而做出的努力，号召学生及时举报违反规定的行为，共同维护我们健康成长的良好环境。

4）．第三层次：要学会控制自己的欲望和冲动。

1、漫画启示法。观察教材83页漫画《拒绝诱惑》，思考说明什么道理？说明抵制不良诱惑要学会控制自己的欲望和冲动，特别是在没有别人监督的时候更要严格要求自己，做一个理智的中学生。

2、课堂活动“测测你的自控力”。通过心理测试题，便于学生反思自己的自我控制能力，在今后的学习和生活中锻炼意志品质，抑制自己的欲望，克制自己的冲动，约束自己的行为。

5）．第四层次：必须遵守道德规范、法律规范和校纪校规

方式二：案例分析法。出示一个中学生从违反校规校纪发展到违法犯罪的案例，学生思考“主人公走上违法犯罪道路的过程对自己的启示”。使学生懂得勿以善小而不为、勿以恶小而为之的道理，知道拒绝不良诱惑，还必须遵守道德规范、法律规范和校纪校规。

6．课堂活动及课外实践：

方式一：“抗拒诱惑计划书”——我曾受到的不良诱惑是什么、目前给我带来的不良后果有哪些、抗拒诱惑的具体措施、能够连续一周按计划执行的激励措施、如果两次未执行计划的惩罚措施、监督人

第五篇：学会拒绝诱惑.doc

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学会拒绝诱惑

作者：刘建明

来源：《发明与创新(学生版)》2011年第06期

20世纪60年代，美国斯坦福大学心理学教授沃尔特·米歇尔在一所幼儿园做了一个实验：研究人员找来数十名儿童，让他们每个人单独呆在一个只有一张桌子和一把椅子的小房间里，桌子上的托盘里有这些儿童爱吃的东西——棉花糖、曲奇或是饼干棒。

研究人员告诉他们，可以马上吃掉棉花糖，或者等研究人员回来时再吃，还可以再得到一颗棉花糖作为奖励。他们还可以按响桌子上的铃，研究人员听到铃声会马上返回。

对这些孩子们来说，实验的过程颇为难熬。有的孩子为了不去看那诱惑人的棉花糖而捂住眼睛或是背转身体，还有一些孩子开始做一些小动作——踢桌子，拉自己的辫子，有的甚至用手去打棉花糖。

结果，大多数的孩子坚持不到三分钟就放弃了，选择吃掉了糖果，大约三分之一的孩子成功延迟了自己对棉花糖的欲望，他们等到研究人员回来兑现了奖励。

事实上，这是一次叫作“延迟满足”的心理实验。后来，研究人员对参加实验的儿童做了长时间的追踪和调查研究。结果发现，那些能够“延迟满足”的学生，数学、语文的成绩要比那些经不住诱惑的学生平均高出20分，参加工作后，他们从来不在困难面前低头，总是能走出困境获得成功。由此可见，学会拒绝诱惑对一个人的成长和成功是多么重要!

现代社会纷繁复杂，绚丽多姿，诱惑无处不在、无时不有，它就像攀附树干的藤蔓一样，纠缠于人的成长全过程，让人无法摆脱。对于青少年而言，美味佳肴是诱惑，名牌服装是诱惑，网吧游戏是诱惑，球场电视是诱惑……

面对这些诱惑，青少年如果不懂拒绝，一味沉迷其中，那么势必就会让诱惑影响身心健康，阻碍自己成长的步伐，以至于偏离正确的人生航向。因此，从这个意义上来说，一个人成长的过程，实质上就是与诱惑抗衡、拒绝诱惑、战胜诱惑的过程。