可以体现出自身的成长和进步。在总结时，我们要充分发挥自己的思维和创造力，做到独具一格。阅读一些优秀的总结范文，可以帮助我们提高自己的总结能力和水平。
六年级简爱读书心得篇一
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在简爱小时候，由于自己父母双亡，被里德舅舅领养并在盖兹黑德府住了下来。可她的舅妈和表哥表姐们总是对她另眼相看，觉得她根本不配来到盖兹黑德府，便歧视她，欺负她……那时的简爱十分追求平等，虽然有各种不满，但还是忍受着各种各样的挫折。挫折是人一生的财富，它能激励人们，鼓舞人们，让人们能够为了自己的目标而奋勇向前……小时候经历的各种各样的挫折，也是简爱长大后性格发生巨大转变的一个原因。
在简爱到了该上学的年龄时，里德太太将她送往劳乌德学校进行学习。简爱却和她性格恰恰相反的海伦·彭斯作了朋友。那时的简爱脾气暴躁，还很倔强，而海伦·彭斯却安静得如一潭沉静的水。但最终，她们并没有分道扬镳，海伦·彭斯身上宽容的精神深深地感染了简爱，让简爱能够学会去包容别人，理解别人。她们在一起互相影响，互相进步。说明，与怎样的人交往，就会被怎样的人所影响。正如古话“近朱者赤，近墨者黑”。好的朋友会让你受益，使你成为更出色的自己;而不好的朋友，只会让你变得更加糟糕。
简爱长大以后，学会了感恩。一天，里德太太患病在床，简爱仍跑到盖兹黑德府去看望她，并照料了她两个星期。简爱没有记恨小时候里德太太对她的歧视，也没有因里德太太对她不满的语气而生气。她的心中只有一个念头，那就是感恩里德太太当年收养了她。人一生，要学会感恩，要感恩帮助过自己的人。而不是只想着别人的不足之处，而忽略了他们身上的优点。
六年级简爱读书心得篇二
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捧读《简爱》之后，书中的女主人公简爱给我留下了深刻的印象。
简爱自幼失去双亲，生活在一个寄人篱下的环境中。从小便要独自一人承受着与同龄人迥异的待遇：姨妈的责备，表姐的嫌弃，表哥的毒打……而正是这一切，使她练就了坚强不屈的性格，对自由、平等的追求与渴望。
她虽然家境贫寒，但在罗切斯特面前，却从未因自己是一位地位低贱的家庭教师而感到自卑。因为她认为他们是平等的，所以她勇敢而坚定的说：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，就没有灵魂没有心?你想错了!我的灵魂跟你一样，我的心也同你的完全一样!如果上帝赐予我财富和美貌，我会使你难于离开我，就像现在我难于离开你。上帝没有这么做而我们的灵魂是平等的，就仿佛我们两人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等，本来就如此。”她生活在一个昏暗的环境里，但她却永保正直与高尚，她那纯洁的心灵没有受到世俗社会的污染，她以精神上的平等与人交流。经历了自尊心被无数次戏弄后，在爱情力量的围绕下，在富裕生活的诱惑中，她依然追求着自己最初的向往，全新的平等而有尊严的生活。这正是她吸引我的地方所在。
而在如今这个物欲横流的社会中，人们都在不停的忙碌中去追求更高的职位，更多的财富。因此夜赴酒局，邀约麻将。为了金钱和利益，各种手段都用上，也不顾失去了爱情和尊严，失去了最本质的初衷。很少有人像简爱这样，为自由为尊严为自己的追求倾尽所有。
《简爱》所展现给我的是一种对自由的渴望核对平等的追求。它犹如一杯净水，净化了我的心灵;又犹如一句忠言，让我懂得：勇敢追求，终会成功。
六年级简爱读书心得篇三
这个寒假，我有幸读完了一本名为《简爱》的书，读完后是我感慨颇多。
《简爱》是世界文学史上一部经久不衰的经典力作，它的迷人魅力并没有随着时间的推移而消褪，更没有昙花一现，被人们所遗忘。自幼失去父母，其相貌不扬的简爱由舅母里德夫人抚养，在此她受尽表兄妹的欺辱及舅母的虐待。不正常的氛围使简爱早熟，反抗意识萌生。十岁的她被舅母送到罗沃德教会学校，在这里度过了常人难以想象的八年。后因厌倦教师生活到桑菲尔庄园担任家庭教师，在这里不卑不亢的她与性情乖顺的罗切斯特互生爱意，可在两人结婚之际，简爱却发现罗切斯特已有一位患有精神病的妻子。简爱挣扎在爱恨之间，最后出走。经过一年的流浪，因心中一直眷恋罗切斯特而重返桑菲尔德庄园。这时庄园早已面目全非，罗切斯特也遭遇变故，留下残疾。简爱毅然与罗切斯特结婚。
《简爱》的主人公并不是俊男靓女，而是一个相貌平平的少女，但她不卑不亢，内心中有一种支撑整个世界的信念，这个信念使她没有家庭温暖，不得男士青睐等各种境遇中都能坦然面对，她的那句话深为人知的掷地有声的呐喊已成为不屈不挠的座右铭：
“难道就因为我一贫如洗，默默无闻，相貌平庸，个子矮小，就没有灵魂，没有心肠了?……我不是根据习俗、常规，甚至也不是从血肉之躯向你说话，而是我的灵魂向你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等。”
六年级简爱读书心得篇四
在简爱这本书里主人公简.爱与罗切斯特的爱情故事深深感染了我，简.爱对于追求幸福、平等、自由的信念和她的爱情观也对我影响颇深。
当我们已经拥有爱情时，我们不能因为自卑或者大家的偏见而放弃。简爱就并没有因为自己的仆人地位而放弃与罗切斯特之间的爱情，反而鼓起勇气与罗切斯特在一起，最终获得了幸福。
爱情有时也会带给我们失望和遗憾，失望是因为对爱情的期望太高，遗憾是因为还有想要追求的境界，这是一种幸福，不要因为幸福的失望和遗憾而对爱情丧失信心，要坚定的守住自己的爱情。
爱情本身就是一种奇妙的东西，还没有来时不要心急，真的'到来了就一定要紧紧握住。简爱的爱情不因任何物质只是因为爱，这种精神是高尚的，令人羡慕的。
六年级简爱读书心得篇五
《简·爱》是十九世纪英国著名的女作家勃朗特的代表作。讲述主人公简爱在各种磨难下仍不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。而简爱这富有传奇色彩的一生也正是作家勃朗特一生的写照。当作家将自己的生活经历跃然纸上之时，往往朴实无华的语言就能带给我们极大地震撼与共鸣。
我们的生活并没有如此多的苦难，但许多人并没有追求到幸福与梦想，甚至在半路上就停下了追逐美好的脚步，那是因为我们没有足够的勇气与坚强的毅力面对困难与挫折。文中的简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境下。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。所带来的种种不幸的一切，相反，换回的却是简·爱的无限信心，却是简·爱的坚强不屈的精神，一种不可战胜的内在人格力量。就像海阔天空中曾这样唱到：“冷漠的人，谢谢你们曾经看轻我，让我不低头更精彩的活。”
抛弃，这是不是值得我们进行深思呢?
当然无论生活有多么懊恼，总有美好的时刻，而我们一生的拼搏与苦难是为了让美好的时刻来得更加值得。
六年级简爱读书心得篇六
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《简爱》小说中以温柔美丽的女子做主角、以浪漫动人的爱情传奇为故事的旧格式，写出了一个出身低微、相貌平平的女子与不公平的命运抗争的故事。
主人公简爱是不幸的，她自幼失去父母，唯一爱她并领养她的舅舅又过早地弃她而逝。她初涉人世，便过着寄人篱下、任人驱使的悲惨生活，饱尝了人情冷暖、世态炎凉的痛苦。为了逃避严酷的现实，她把自己的感情寄托在她酷爱的书和大自然上。书丰富了她的感情世界，陶冶了她的性情，苦难又磨炼了她的意志，使她养成了坚毅倔强、外柔内刚的性格。
小说中，简爱与桑菲尔德府的男主人罗切斯特的爱情波折，使简爱的个性得到了充分的体现。当简爱发现自己爱上了罗切斯特时，她很清楚地意识到，横在他们之间的鸿沟。罗切斯特出身名门，十分富有，是英国上层社会的绅士，她出身卑微，不名一文，只是一个地位与佣人差不多的家庭教师，但是，她没有因此而气馁，而妄自菲薄，她勇敢地向自己、向罗切斯特承认了对他的感情。在结婚仪式上，她才知道罗切斯特已经结过婚，原配妻子尚在人间。为了维护自己的尊严和婚姻的庄严、合法、纯洁，她不顾罗切斯特的再三恳求，强忍内心的巨大伤痛，毅然决然地离开了罗切斯特，遁入无依无靠的茫茫人世。
在金钱面前，她也有不俗的表现。在获得叔叔的遗产，一夜之间由赤贫变为富有的时候，她立即就把大部分的遗产转赠给贫困的表哥、表姐。在她的心目中，亲情比金钱更为重要。
简爱这位离经叛道的女性，虽然并不美丽，但富有挑战和抗争的个性，使她充满了魅力。她聪明好学，自尊自爱，尽管社会地位卑微，她决不自甘堕落。她认为，在上帝面前，人人平等。她为争取平等地位，为维护自己独立的人格，而抗争、奋斗。从很小的时候起，她便敢于向欺压她的人反抗，哪怕因此而招致严惩，也不畏惧。她那不屈不挠，敢于同命运抗争的精神，使那些欺侮她的人胆战心惊。
在爱情方面，她从不奴颜婢膝，也不一味地迎合讨好，她鄙视那些浑身铜臭、以门第出身论人、一味追求虚荣的上流社会的庸俗之辈。她的头脑始终是清醒的，她从来没有沦为爱情和物质的奴隶，也没有陷入感情的旋涡，而不能自拔。简爱为维护公道、维护个人尊严，所作的不屈不挠的斗争，不仅赢得了罗切斯特的尊敬，也使得简爱这一形象具备了经久不衰的价值。
《简爱》为千千万万受欺压的下层平民喊出了心声，为千百年来在男尊女卑社会里饱受欺凌的姐妹们喊出了心声，这是它至今仍然是各国的读者最喜爱阅读的小说之一的主要原因。
六年级简爱读书心得篇七
今天，当我读完《舐犊情深》后，我的内心就像波涛汹涌的大海一样，久久不能平息。
这篇文章主要讲的是：在一个极度缺水的沙漠地区，一头老母牛以不可思议的识别能力挡住了进水的车。主人用鞭子抽打的鲜血直流，也不为所动。许多人都被感动了，运水站士宁愿接受处分也给了老牛三斤水。母牛唤来小牛，让小牛喝水，它们喝完后，往回走。
在这篇文章中我们充分感受到老牛对小牛无私的母爱。老牛这般倔强，拦下了运水军车。就算被主人用鞭子抽打，打的皮开肉绽、鲜血淋漓，也一动不动。因为，在它的脑海中只有一个信念：自己没水喝不要紧，就算渴死也比不过自己的孩子重要。只要自己的孩子能健康，那么它就算拼了性命，也一定会让孩子健康，并且永远不会后悔。
在生活中也是这样，并且不止是牛，不止是别的动物，还有人类。人类的感情多于动物，但母爱丝毫不会弱多少。母亲会为了孩子怎么做呢？会为了孩子拼上性命，为了孩子的健康生活，她们会不顾一切。贫困的家庭买不起伞，下雨天孩子生病，母亲为了给孩子买伞能连夜工作，赚那么区区几块钱，就是为了给孩子买伞。即使是富裕的家庭，母亲也会买最好的给孩子，决不会买差的，这能体现出什么？母爱啊！古今中外的母亲都是一样的！
所以，我读完《舐犊情深》后，明白了一个道理：母爱如海，不管是人还是兽，只要是母亲，都对孩子有着极大的爱，母爱！
六年级简爱读书心得篇八
《语文课程标准》要求：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，鼓励学生选择阅读材料。鉴于课程标准的要求，又结合我班的实际情况我做了学生阅读情况调查问卷，（有材料做依据）这个问卷共分为9个模块，分别是读书兴趣调查、读什么样的书调查、读书习惯调查、读书方法，策略，态度调查、读书量调查、课外阅读阅读时间调查、课外阅读环境调查、阅读收获，效果调查。根据调查我做了相应的总结，经过这半学期的实践，感觉收获了许多，现将这学期的所做的工作总结如下：
这学期我让每个学生准备了一个积累本，把平时读书中遇到的好词好句积累在本子上（好词包括近义词、反义词、语言积累等）我告诉我的学生没有事闲暇时多读读，不是让你背，读的遍数多了，当想用时，自然就会用了（积累分了两部分：一部分是积累在积累本上，一部分内容也可以选择填表的形式（有材料做依据）内容可分为背诵篇：优美句段、优美文章均可，但必须背会；摘抄篇：摘抄优美句段、优美文章、可以多读几遍，为写作做准备材料；创作篇：把所学、所思、所想、所悟写成文章，供大家赏析；故事篇：讲故事，意在会讲，讲的有声有色，有韵味，在课前3分钟做，目的也是为了丰富学生枯燥的学习生活，同时也锻炼学生的口语表达能力。）。
读书，一要提高读书的量，二要提高读书的质，怎样提高读书的质呢？孩子们都喜欢做小报，如何将孩子们乐意做的事，不但做好，而且有所收获呢？我将小报分成几个板块，让孩子们选择自己喜欢的板块去做，也可以选择自己有能力的板块去完成。
（1）文学常识内容分为：知识链接、作者简介、文章主人公简介等。
（2）优美句段内容自由选择，但必须是你背诵下的优美句段才可以去做小报，目的就是为了让他积累。
（3）词语链接近义词、反义词、词语接龙、读书成语、abb/abac/aabb/aac/abcc等词语的积累。
（4）读书对联积累。
（5）读书名言积累。
（6）读书故事积累。
以上活动通过我爱阅读手抄报评比来检测学生的积累情况。
（1）第六单元，轻叩诗歌的大门我制定了我最喜爱的诗歌的推荐表（有材料做依据）目的是让学生多积累诗歌，并把自己积累的诗歌推荐给同学，这样互相背诵积累量明显提升。
（2）诗配画诗歌的文字，可以化为我们脑海中美丽纷繁的景象，这就是诗歌的意境，请你选一首诗或词，反复诵读，并画一画。让我们一起来品味诗中有画，画中有诗的意境，孩子们乐意做而且积累了。
（3）诗海拾贝分两部分写，一种是学过的诗积累，一种是自创的现代诗，不仅丰富了孩子们积累诗歌的乐趣，也充分发挥了孩子们的想象力。
这学期我总是给学生很有计划性的按作文要求上好每一节作文指导课，目的就是让孩子们积累到的知识很好的利用在自己的实际习作中来。
总之，所做的一切都是为了激发学生阅读的兴趣，只有当学生对课外阅读产生了兴趣时，他们才会产生强烈的求知欲，才会将要我读转化为自主寻求的我要读，才能培养学生的课外阅读的持久性，才能提高学生的整体阅读水平，发展学生的语文综合素养。
六年级简爱读书心得篇九
我看了《神笔马良》的故事，觉得很有趣，让我久久不能忘怀。
一天晚上马良躺在床上，突然来一个了老人他知道马良很喜欢画画，便给了他一根神笔。马良给别人画了锄头、耕牛、耙子……消息很快传到了地主的耳朵里，想让他冻死，自己拿到神笔。可是，马良用自己的智慧逃到了小镇里。皇上的官员知道了马良有神笔。皇帝把他打进天牢自己画金山，可是每次都是一堆石头。皇帝只好让他画。马良画了海，岛上有画了金山。官员们坐上了马良画的木船，马良画了几笔大风，把他们淹死了。
马良人穷志不短，坚持画画，得到了神笔。得到了神笔的.马良惩恶扬善、当一个善良的人。
我们要像马良一样，坚持不懈、不顾嘲笑、做一个善良的人。
六年级简爱读书心得篇十
这几天看了一本叫《窗边的小豆豆》的书。我觉得这本书很好看，是日本作家黑柳彻子写的。
故事讲的是一个叫小豆豆的小女孩。她是第一所学校的坏孩子！后来老师把小豆豆的行为告诉了小豆豆的妈妈，让小豆豆辍学。小豆豆的妈妈听老师说小豆豆的行为影响了全班，就换了学校，不告诉小豆豆换了学校。小豆豆退学了。他换的学校是巴学园。校长小林老师看他是否想说，小豆豆竟然对校长说了四个小时！小豆豆最喜欢这个巴学园，因为小豆豆爱上的学校和其他学校不一样。
那所学校的饭菜是海的味道和山的味道。海的味道和山的味道是海的东西和山的东西。教室是电车教室。此外，每个人都可以上任何他们想上的'课。校长对小豆豆说的最多的话是：你是一个懂事的好孩子。对小豆豆来说，巴基斯坦学院的每一天都充满了惊人的新鲜事物，每一天都很快乐。
然而，有一天，日本开始发动战争，日本的食物越来越少。美国炸弹也投向巴学园，巴学园被炸毁。世界上没有这样的学校。
我也非常喜欢这所学校，认为它是独一无二的。但我也很难过没有巴基斯坦学校。我真的很想上这样一所学校。当我长大后，我必须建立这样一所学校。
六年级简爱读书心得篇十一
《麦田守望者》是美国作家塞林格的名著。16岁的中学生霍尔顿有着敏感、好奇、焦躁、不安、想发泄、易冲动的个性。
从书中我也体会到了教育需要“顺性而为”，在于引导而不是强制，也就是大人们常说的“读书只有自己要了才读的`好，靠别人逼是没有用的”。孩子之所以能够无拘无束地做游戏，首先在于主人公给了提供了一个释放童心，张扬个性的精神家园——麦田。这次的语文月考中，有一道类似主题的题目，就是让我们体会只是不可能永远是老师灌输给你的；而一个月左右前，在某个语文的讲座上，我也曾看到过内容类似的文章，其中很明确的给出了一个精辟的结论——教是为了不教。仔细想想一点也没错，我们现在学的不仅仅是知识，更重要的是做人。
理想是人生的路灯，它带着人走向未来，走向光明。我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好！
《麦田守望者》是美国作家塞林格的名著，其中谢幕时的一番话写出了作者心中的理想教育：“有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏。几千几万个小孩子，附近没有一个人——没有一个大人，我是说——除了我。我呢？就站在那悬崖边。我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉转—我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在往哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉祝我整天的就干这样的事。我只想当麦田里得守望者。”这番话我们仔细揣摩了一下，会得到一些启示。
六年级简爱读书心得篇十二
猎人笔记是屠格涅夫的主要作品之一。
“风度翩翩”的地主佩诺奇金是个“正派人”他待客热情，却没有多少人愿意拜访他。佩诺奇金在客人和奴仆面前戴着厚厚的面具，看起来和气仁慈；面具下却是阴森：奴仆若忘了把他的酒烫热，便要遭到严厉惩罚。即便如此，他也忘不了面具前的客人：他仍显得文质彬彬，只是低声地吩咐总管去“处理一下”就行。
佩诺奇金还偶尔去村里看看，只是“慈祥地点点头”，便让村民、农奴们吓得魂飞魄散，连小娃娃和鸡也害怕地躲起来。这地主面具下的残暴早已被农奴们发现，却没有一个人敢说出口——那样并不能使他们的痛苦减轻，反倒让生活的压迫更重，甚至去送命，这没有用。
我翻过最后一页，轻轻叹了一口气，眼前又浮现出地主面具下的狰狞面孔…。
六年级简爱读书心得篇十三
最近有一本书让我废寝忘食，他就是令全世界的父母和孩子们感动的伟大作品-—《爱的教育》。这部作品主要以小男孩安利柯的眼光，从10月份4年级开学第一天开始写起，一直写到第二年7月份，共100篇文章。每章每节都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致。每当我看完一次《好友卡隆》这篇文章都会被感动得热泪盈眶。脑海里总会浮现出一个身强力壮、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象，一个愿意牺牲自己生命去救助朋友的人。
利柯有“卡隆”这样的朋友，希望我们身边有乐于助人的，越来越多的“卡隆”出现。现在我也要努力一下，让我成为他们心中的好“卡隆”，交上更多的朋友，帮助更多的人，再把以前的朋友争取回来。
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