护苗行动大讲堂学习作文（五篇材料）

第一篇：护苗行动大讲堂学习作文

护苗行动大讲堂学习作文

无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的护苗行动大讲堂学习作文，欢迎大家分享。

护苗行动大讲堂学习作文1

我想他应该是出生在一个绝少浪漫的灰色年代，一个黯淡而不见生动的枯槁岁月。一点摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。大概与那个时代的精神风貌及他的自身阅历有关。他很稳重内敛，他不喜欢我的嚣张我的任性，要求我做到“凡事预则立不预则废”做到未雨绸缪。可是他不知道这样我很累，结果及过程都预测好了，安稳得让我觉得一切都很程序化。他对我期望很高，给了我一双沉重的翅膀，让我像一只孤独的大雁，疲惫的飞翔。我很努力的学习，可是总达不到他想要的成绩。我为他放弃了我本该拥有的激情与活力。

他从来不表扬我，即使我拿了稿费获得荣誉证书。有一次我看到席慕蓉的一句话：“青春的无暇与无邪，就在于它的一去而不复返，可遇而不可求。”我意识到我已经背离了青春的道路，背离了我的梦想。他是教师，总喜欢说一大堆的话来教训我，他告诉我不懂一件事就不要说它没道理，告诉我无论受多大的委屈都得退一步海阔天空。我没有说我不喜欢这种处世基调，就因为他是我那很辛苦很敬业的父亲，他的话我不想违背。

我记起了些童年往事。他让我骑在他肩上带我去看马戏，买很多小字本让我一笔一划的练字，灰濛濛的雨天带我去很远的地方爬山。他认这样可以让我高兴，让我拥有一个可以回忆的童年。可是，他从来不知道我不喜欢看马戏，不喜欢练字爬山，我更希望和小朋友一起自如的嘻戏玩耍。

我很想鼓起勇气对他说，没有他的束缚，我依然可以不改变初衷，没有他的导航，我依然可以不埋葬向往……可是有一天我翻了他的抽屉，里面放满了我的大大小小的照片，我伫立很久，突然明白我就是他的希望他的梦想，就像去看海是我的梦想一样，我们都在努力的去实践，只是我们都没有站在对方的角度替对方想想。以前，我总觉得，我们之间有条河，我在这边，他在对岸。

现在，我才知道，对岸的不是他，他是为我摆渡的那个人。只是，我衷心的希望，有一天，他能够递一支桨给我，我们一起来掌握方向。

护苗行动大讲堂学习作文2

曾经读过这样一个故事，一个男孩带着他心爱的狗跟随他的父亲第边散步，狗在奔跑中踩坏了一个女孩的小水渠，小女孩在男孩的道歉的情况下仍无理地要她做富商的父亲买下这条狗并打死它，男孩的父亲没有代替儿子出是否卖狗的选择，只是告诉富翁，狗的主人是他的儿子，应该由他的儿子作决定。

我很赞同这位父亲的做法，他没有把自己的意志强加给儿子，而是让儿子独立思考，自己选择，对自己的事情负责。

这样做看似简单，但我却认为不简单。首先，这是对孩子的尊重，父母只有尊重子女，才会受到子女的尊重与信任，这样就为两代人的沟通打下了坚实的基础。可现在我许多家长包办了孩子的一切，从吃的到穿的，甚至包办他们的思想行为，家长只要求孩子读好书，而很少去关心他们的心灵。这样，家长和子女的隔阂越来越大，沟通也越来越难了。

其实，让孩子自己选择，还可以了解他们为人处世的思想态度和方式方法，就如开头说这则故事，最后在富商开价到起初的十倍后，男孩仍不动心，坚决不愿出卖他的狗，这说明男孩具有的美德和正直的心。如果这个男孩在金钱面前动摇，暴露出了弱点，他的父亲也就可以教育他了。

此外，这样做可以培养孩子独立思考的能力。一个人总要自己去面对人生，父母不可能一辈子当子女的指导者。孩子如果长期受父母思想的主宰，没有独立思考，生活的能力，就无法在这个竞争激烈的社会生存下去，更谈不上有所作为了。

最后，它还培养了孩子的责任心试想，一个没有责任心的人，又如何能够面对现实，面对人生呢？

因此，我认为，在家庭教育中父母应当非常重视子女，尊重他们的意愿，多征求他们的意见。

敬爱的家长们，你们都爱自己的孩子，那就请多多营造这样的氛围，让你们的孩子在这样的家庭教育氛围中健康成长吧！

护苗行动大讲堂学习作文3

父母对孩子的宠爱和管教是无可厚非的事情，就像父母常常对我们说的："你是我身上掉下来的一块肉，我不爱你谁爱你啊！"但是，别让这种爱成为孩子的负担，和束缚他们自由的"牢笼".

最近在网上流传的成长日记很受关注，甚至上了热搜榜。日记是南京一位人称"迪爸"的家长为上小学的儿子写的成长日记。两年多的时间已经写了几百篇，这些日记有的是与儿子对话的.实录；有些是带儿子参加课外活动的记录；有些是针对儿子的行为对生活的反思和随笔。显而易见，这位"迪爸"对儿子可谓是关心至极，生怕错过儿子成长的一点一滴，硬要把儿子每天的言行举止都记录下来。

可是，家长对孩子太过密切的关注反而会束缚孩子的自由成长。家长的过度关注，会是孩子过分的依赖于自己的父母，没有自主独立的能力，对于事情的应变能力差。只要发生一些稍为棘手的问题，就会马上束手无策，等着父母来解决；然而父母陪伴在孩子身边的时间总归是有限的，不可能无时无刻地在她的身边，一旦离开了家长，他们就会像无头的苍蝇一样，到处乱撞，不知该如何是好。之所以会出现这些问题全部都是因为父母太关注孩子了，何不给他一定的空间，让他们处理自己的事情，这就是成长。如果什么事情家长都伸手去帮助孩子，就是剥夺孩子成长的权力，孩子没有得到成长，将来遇到问题不知所措，说不定就会犯下更大的错误。

蒲公英长大了也会离开妈妈，随着风四处落家；小鸟长大了也会离开鸟巢，搭建属于自己的家；小树也终有一天会离开大树的怀抱，独自迎接暴风雨的来临。

关心，疼爱自己的孩子是好事但是，千万不眼让这种关心与疼爱成为孩子前进道路上的障碍，不要让孩子做一个永远也断不了奶的人，适时侯也该让他"断奶"。

护苗行动大讲堂学习作文4

孟学者，年方十六，就读于市一中，现为高一学生。其家位于高校十多里远的市郊，从那到一中又没有公交车。因此，孟学者每天清晨起来，再赶十多里路才到学校，长此以往，孟学上课时条打起了瞌睡。为此，孟母毅然决定，为了孟学的学业，将家搬到一中附近。孟学欣然同意，不再以去学校为烦恼了，上课不再打瞌睡，学习成绩也直线上升。孟母为自己的决定深感高兴。而后不久，孟母却发现儿子放学时间比以往迟多了，心中甚是疑惑，于是，到学校一问，却发现时间并没有改，而学校与家的距离这么近，走路最慢只要用十分钟。孟母大为疑惑，遂明查暗访。终于，在自己家门口的一家网吧里找到了儿子。那时，发现儿子正与一帮同学在大叫着玩电脑游戏。对于报纸上那些触目惊心的因玩电脑游戏而堕落的事件，孟母很担心，怕类似的事发生在自己儿子身上。于是，孟母将孟学逮回，彻头彻尾地将他骂了一通，然后非常坚决地做出了又一个搬家决定——搬回市郊。并且，规定了孟学的回家时间，还要孟学作下保证不准踏进网吧一步。

这样，孟学老老实实地过完了高一、高二，到了高三，学校却作出了一个破天荒的决定：在校内开网吧。这个消息如同一枚炸弹轰地市内开。孟母也对此大为惊讶，于是，她在第一时间赶到学校了解缘由，从学校出来的孟母春光满面，迫不及待地将儿子拉到跟前，宣布以前的禁令取消了，并语重心长地告诉孟学，网络是当今迅速发展的一门技术，未来的人才都应对其有所了解，所以现在允许孟学在闲余时间去上网。但是，在上网时，玩游戏是要适度的，不可沉迷。网络上的信息量是非常大的，平时学习中有些想要查阅的资料，上网查是非常方便的，还有……一番话语后，孟母长长地吁了一口气，又一次宣布：将家搬入市中心。邻家的问：“你儿子都高三了，还让他去上网，这次又搬那样嘈杂的市中心，这样行吗？”孟母潇洒的答道：“家庭教育不是禁，而应是引导教育，让孩子自己试着适应社会！所以，这次搬家是对的！”

护苗行动大讲堂学习作文5

每当别人提起家庭教育的时候，我都要先问问自己，我们依靠的是处罚还是纪律？

对于许多人来说，上面所说的两个词意思相同。但是我们在此应该细细思量一下。我不是就语义进行争论，而是想提出一个观点的改变。

所谓处罚，是一个人遭遇到的事情，而纪律，是一个人内心深处建立的东西。

纪律是一种品质，是一个人心底培养发展起来的东西。一个有纪律的人，在内心具备了作出正确抉择的刚毅、勇气与耐力，能够克服困难，完成需要做的事情。

纪律并不是在儿童身上天生的。生下来时他们并不知道他们不可以从其他孩子那儿拿走玩具、在墙壁上乱画、大人说不买超级炸弹脆糖时他们不该在杂货店货廊里乱**拿。作为孩子，他们对冲动的控制是极其有限的，对社交礼仪的掌握是薄弱易碎的，但是这种能力是逐步递增的、发展的，孩子可以学习。

回想一下，一个刚刚出生的婴儿，两臂乱舞，后来，随着时间推移，这个婴儿形成了足够的自我控制，一切动作，皆有目的。类似地，需要时间让一个学龄前儿童从任性而为形成能力克制自我、三思而行。正如前面所提及的情况，自我控制与纪律是学到的行为。如同如何学会一种技能一样，在学习的过程中会出错，有反复。在这个过程中帮助、教导孩子是我们的职责所在。孩子努力学习骑自行车时，我们往往额外花费一些时间，解释清楚这个过程中的种种情况，耐心指导度过整个阶段。

我们教社交技能也是同样的方法：给予额外的支持与训练，解释、指导，直到这个技能成为他们的第二本能。不论是骑自行车还是交结朋友，掌握新的技能都需要花费时间，多次无果的努力，唯有如此，孩子才能与成功相遇。

只有当我们记住小孩子是在学习、成长的过程中时，记住他们的行为有一个发展的方面（不仅仅止于此）时，我们才能较为容易地后退一步，保持适宜的观点。有洞察力的耐心，事实上，是提升了的理解力和恰当的期望值的副产品。

第二篇：护苗行动

转发关于开展“护苗行动”广东省青少年安全自护教育活动的通知

各镇（街道）中学、中心小学，市直各学校：

为提高我市青少年自我保护意识和应急避险能力，充分发挥学校集中教学优势，预防和减少青少年安全问题发生，近日省教育厅、团省委、省少工委联合下发《关于开展“护苗行动”广东省青少年安全自护教育活动的通知》，要求各中小学要加强对学生日常管理，充分利用少先队活动课、团课、主题队日活动、团日活动等，开展以安全自护卫主题的活动，组织学生学习安全自护知识。

现将通知转发给你们，各学校要积极开展安全自护活动，于每月底将本校活动开展的相关材料、图片（视频）等信息报送教育局德育办。电子邮箱：nxdyaqb@sina.com。

联系人：陈 芳；联系电话：3886489。

附件：关于开展“护苗行动”广东省青少年安全自护教育活动的通知

南雄市教育局 202_年3月20日

附件：

共 青 团 广 东 省 委 员 会 广 东 省 教 育 厅 少先队广东省工作委员会

团粤联发〔202_〕5号

关于开展“护苗行动”广东省青少年安全自

护教育活动的通知

各地级以上市及顺德区教育局、团委、少工委，省直属中小学：

为了帮助青少年提高自我保护意识和应急避险能力，预防和减少青少年安全问题的发生，省教育厅、团省委、省少工委决定在全省青少年中集中开展“护苗行动”广东青少年安全自护教育活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

“护苗行动”广东省青少年安全自护教育活动

二、组织机构

共青团广东省委员会、广东省教育厅、少先队广东省工作委员会

三、活动时间

202_年1月—202_年1月

四、活动内容

广东省青少年安全自护教育活动面向全省中小学生开展。各中小学校要加强对学生的日常管理，充分利用少先队活动课、团课、主题队日活动、团日活动等，开展以安全自护为主题的活动，组织学生学习安全自护的知识。202_年1月-202_年1月，各中小学校要开展以下活动。

（一）每天一次安全提醒

各地各学校要认真推广“天天讲安全”的宣传教育理念，利用每天放学前2-3分钟由最后一节课任课老师对学生进行安全教育和提醒。要围绕时间节点进行针对性的安全教育和提醒，如寒假前开展“防走失和拐卖”“防盗窃”“防抢劫”“防绑架”和“防性侵害”的五防教育，炎热季节和暑假前开展防溺水教育，新学期开学开展“文明上网”“运动锻炼安全”“校园内安全活动及紧急情况疏散”讲座，防灾减灾日开展防范地震、火灾、台风等教育，集体外出活动前开展“交通安全”“乘车安全”“防止拥挤踩踏”等安全知识普及，国家宪法日开展“青少年法律保护”专题讲座等。

（二）每月一次主题团队日活动

每月开展一次以“居家安全” “活动安全” “出行安全”“意外处置”等为主题的团队日活动。少先队辅导员、团委（支部）书记每月为学生上一堂安全课。要在少先队和共青团组织中设立安全委员。要因地制宜，聘请交通、消防、公安等相关领域专家或工作者作为志愿辅导员，走进学校开展生动活泼、形式多样、喜闻乐见的安全教育活动，组织学生观看安全教育影视片或录像、开展安全知识竞赛或演讲比赛、组织安全知识讲座或报告会、开展以查找和消除身边的安全隐患为内容的综合实践活动、组织预防安全事故防范灾害应急避险演练等。

（三）每月一条温馨短信

学校利用“校园安全管理平台”“校讯通”等平台每月向家长发送1次《安全自护小知识》，提醒家长关注常见的青少年安全问题，指导家长配合做好学生的日常监护工作。

（四）开展一系列行动 各级团组织和少先队组织要深入开展“小红帽”广东红领巾应急避险和应急救助教育活动、“稻草人”社区少年儿童守护计划和“朝阳行动”关爱农民工子女行动，并以“希望家园”“幸福厨房”为载体，加强对留守儿童和外来工子女等重点人群的关爱。要定期在12355青少年综合服务平台开设安全栏目，加强安全知识的宣传教育。

（五）推出一套安全自护手册

主办单位将推出《“自护小精灵”青少年自护教育手册》，以连环画的形式将火灾、溺水、交通事故等危害青少年健康成长的常见安全问题的防范技巧汇编成册。各地各学校要结合实际通过发放手册或在校内宣传栏、网站、新媒体进行宣传，让青少年学习自护知识，养成良好的自护意识和自护习惯。

五、工作要求

（一）高度重视，精心组织。各地各有关部门和学校要充分认识加强安全教育的重要性和紧迫性，切实把青少年安全教育工作作为提升青少年综合素质常规教育的重要组成部分，要按照通知要求，精心组织、迅速行动，做好活动开展的各项保障工作。要拓宽安全教育渠道，创新安全教育的理念与思路，建立加强青少年安全教育的长效机制，营造浓厚应急避险安全教育的氛围。

（二）分工负责，形成合力。各地教育部门、团委、少工委要加强沟通协调、职责分工，要确保文件转发到每所学校，发动各县市区和学校积极参与，开展相应活动，并及时报送各地市中小学活动开展的相关材料、图片、视频等信息。

（三）加强宣传，营造氛围。各地各有关单位要充分利用报纸、广播、电视、网站等新闻媒体以及微博、微信等新媒体进行宣传联动，为活动的举办营造良好社会氛围，切实提高全省青少年安全自护的能力。

联系人：团省委少年部 吴嘉亮

刘满

电话（传真）：020-87185621 邮箱：tswsnb2008@163.com

地址：广州市越秀区寺贝通津1号团省委少年部

邮编：510080 共青团广东省委员会

广东省教育厅

少先队广东省工作委员会

202_年1月22日

第三篇：“护苗行动”实施方案

鄱阳县思源实验学校“护苗行动”实施方案

为全面落实立德树人的根本任务，切实维护教育系统的良好秩序，办好人民满意的教育，根据市、县教育部门意见，决定开展大包干、大教育、大排查、大谈心、大走访为主要内容的“五大护苗行动”，要求“五大护苗行动”全面覆盖到我校九个年级98个班级，全体教职员工及所有学生家长。

一、指导思想

以习近平总书记在全国教育大会上的6个“下功夫”（“要在坚定理想信念上下功夫、要在厚植爱国主义情怀上下功夫、要在加强品德修养上下功夫、要在增长知识见识上下功夫、要在培养奋斗精神上下功夫、要在增强综合素质上下功夫”）重要讲话精神为指导，以贯彻落实全国教育大会精神为核心，以坚持立德树人为根本任务，进一步加强学生思想道德教育、理想信念教育、遵纪守法教育、安全意识教育，做到家庭教育和学校教育有机融合。为师生创造一个良好的教学环境，确保学生生命安全，确保学生德智体美劳全面发展。

二、组织领导

成立学校专项行动领导小组。

组 长：叶志兵

副组长：叶海军、罗贤炜、陈志江、余有汉、于长贵

成 员：李国萍、王介然、王彩玉、吴建中、李翔、陈志平、张国泰、各年级主任、班主任

其中叶志兵校长负责统筹全校“护苗行动”的全盘指导工作，叶海军负责协助开展各项活动，罗贤炜负责协助开展学生关爱活动，其余成员配合落实。

三、工作目标

通过全面开展“五大护苗行动”，找出潜在的安全隐患，并切实化解，坚决防止发生学生因心理问题、家庭问题、社会问题等原因造成个人极端事件，促进平安校园建设。

四、活动要求

（一）开展“大包干”活动。迅速建立校长包校，行政领导包年级、班主任和任课教师包学生，包干到位、责任到人的安全责任体系。实现校园安全人人有责任、事事有人管，横向到边、纵向到底的安全管理工作目标。

（二）开展“大教育”行动。一是开展学生安全教育。各年级、班级要在落实常规安全教育的前提下，集中在三月初，组织学生扎实开展以心理健康教育（含生命教育）、安全意识教育、法纪教育、理想信念教育为重点的教育活动。要确保有教案、有课时、有学习心得（体会），不能流于形式。二是开展全体教职工教育活动。在每学期，组织老师开展专题的师德师风教育活动如：师德故事大赛，确保师德师风优良。

（三）开展“大排查”行动。在大包干的责任体系下，对全校进行“不漏一班、不漏一人”的大排查活动。一是开展学生心理情绪大排查。各班级要组建班级心理健康委员会，由班主任为委员会主任，遴选一批性格开朗、乐于助人、阳光乐观的学生为委员。班级心理健康委员的任务是关注身边同学的心理状况，收集同学的情绪变化动态，发现异常及时向委员会主任（班主任）报告。班主任应建立班级心理健康台账，报学校心理咨询室汇总，并做好相关问题的心理辅导和思想疏导，以最快的速度解除学生心理危机；如发现有心理疾病的学生，要向学校心理咨询教师及相关负责人报告，视情况予以正确处置。二是开展校园及周边安全隐患大排查。德育处迅速开展校园及周边安全隐患大排查，抓好校园三防、校车、消防、食堂、管制刀具等方面的隐患排查，对校内不稳定因素的重点排查（特殊对象、心理不健康人员、涉校涉生矛盾纠纷），对排查出的问题，建立学校安全隐患管理台账，报县局汇总备案。隐患排查要不留余地、不留死角，努力消除各类安全事故隐患，真正把安全隐患大排查行动落到实处，严防各类安全事故发生。

（四）开展“大谈心”活动。认真组织开展挂年级行政领导对挂点年级的班主任、课任老师，班主任对全体学生的“大谈心”活动。大谈心活动可与支部活动谈心谈话结合起来进一步了解师生的思想情绪、工作学习上的困难以及师生之间、同学之间、父（母）子（女）之间、社会人员之间的矛盾。有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施，帮助学生克服困难，理顺情绪，让他们阳光生活，快乐成长。

（五）开展“大走访”活动。利用“万师访万家”活动，在平时、寒暑假期等迅速开展教师上门走访学生家庭的“大走访”活动，每一学期走访率达到100%。通过走访活动，切实加强学校和家庭、教师和家长的沟通，了解学生成长环境及校外表现真实情况，宣传正确的家庭教育思想，指导家长用科学的方法教育孩子。通过活动，让学生在成长过程中感受到家的温馨和母爱父爱的温暖，体会到学校和老师的关心关爱之情，避免因亲情缺失或其他原因，使学生性格变得孤僻、自闭、冷漠无情。各年级要将“大走访”活动具体抓到位，要建立走访日志，工作台账，防止走过场图形式，确保走访工作取得实效。

五、活动奖惩

“护苗行动”作为学校创建文明校园的重要考评标准，纳入班级管理考核，对班级出现多次安全事件或重大安全事故的，要求对班主任进行约谈，严重的取消班主任聘任资格，对班级安全管理较好的在评优评先方面优先推选。

思源实验学校

202_年3月

第四篇：护苗行动工作方案

桥江镇中学“食品安全护苗行动”工作方案

为了落实省食安会《关于印发湖南省中小学校校园及周边“食品安全护苗行动”工作方案通知》（湘食药监办［202_］86号）和怀化市《关于印发怀化市校园及校园周边“食品安全护苗行动”工作方案的通知》等文件精神及县教育局部署要求，切实加强我校及周边食品安全治理，特制订本工作方案。

一、工作目标

坚持以总书记关于食品安全“四个最严”为指导，认真贯彻实施《食品安全法》、《湖南省食品生产加工小作坊小餐饮和食品摊贩管理条例》，以及国务院食品安全办等六部门《关于进一步加强学校校园及周边食品安全工作的意见》（食安办【202_】12号），大力开展中小学校校园及周边食品安全综合治理，推动校园及周边安全管理制度进一步完善，主体责任进一步落实，学生食品安全意识进一步提高，监管管理工作进一步加强，校园有周边食品安全状况得到根本性改善，全力创建国家食品安全示范乡镇。具本目标为：

（一）校园及周边食品生产经营持证率100%；

（二）校园及周边违法食品摊贩取缔率100%；

（三）校园及周边食品生产经营索证索票、台帐建立率达100%；

（四）校园学生饮用水合格率100%；

（五）校园食品安全信息公示率100%。

二、整治范围

（1）全镇中小学校（幼儿园）及周边（校门外道路两侧100米范围内）食品生产经营主体，重点包括学校食堂和校园及周边食品生产加工小作坊、小餐饮、食品摊贩、食品销售店等；

（2）向中小学校（幼儿园）供餐的集体用餐配送单位；（3）学校饮用水。

三、整治的主要内容

（1）清理无证无照。全面清查中小学校园（幼儿园）及周边食品生产经营主体，坚决取缔无证无照食品生产经营者。

（2）规范生产经营。重点检查学校是否将校园食品安全作为学校安全的重要内容，是否实行食品安全校长负责制；是否建立落实学校及周边食品安全综合治理机制并在学校正门显著位置公示综合治理责任；校园及周边食品生产加工小作坊、小餐饮、小摊贩是否严格遵守新修订的《湖南省食品生产加工小作坊小餐饮和小摊贩管理条例》；食品销售店是否落实食品经营主体责任；是否存在制售假冒伪劣、掺杂使假、腐败变质食品经营主体违规行为；集体用餐配送单位是否严格落实原料采购、加工制作、清洗消毒、成品分装和配送运输等关键环节控制要求；学校饮用水是否符合国家标淮，管理是否符合规定要求。

（3）严打违法行为。从严查处校园及周边食品无证无照生产经营，采购使用法律法规禁止生产经营的食品及食品原料、滥食品添加剂和使用非食用物质等违法行为，对涉嫌食品安全犯罪线索或案件，依法向公安机关移送；同时公开曝光违法违规案件。（4）构建长效机制。各部门、各单位要认真履行职责，各司其职、各负其责，齐抓共管、形成合力，全面推进学校食堂“明厨亮灶”工程建设和学生食品安全责任保险，推行中小学校（幼儿园）集体用餐配送单位食品安全评估制度，加快完善市场准入、退出及日常管理制度，建立“综合治理、网格管理、定期巡查、社会共治”的长效管理机制。

四、组织领导 成立中小学校（幼儿园）“食品安全护苗行动”工作领导小组，由主管食品安全工作的副镇长刘波任组长，领导小组成员单位由镇食安办、综治办、市场和质量监督古港分所、城管中队、卫生院等部门组成。

镇食安办负责牵头组织相关部门对辖区内中小学（幼儿园）及校园周边食品安全开展全面检查。

市场和质量监督古港分所负责中小学（幼儿园）食堂、集体用餐配送单位、校园及周边食品生产加工小作坊、食品销售店、小餐饮店等食品生产经营者的监督检查。

综治办负责对学校校园及周边食品安全问题突出的单位，采取通报、约谈、挂牌督办、一票否决等方式进行综治领导责任督导和追究。

城管中队负责校园周边流动经营的食品摊贩进行整治，全面整顿规范校园周边马路市场。卫生院负责学校饮用水卫生安全的监督检查。

五、时间安排

（1）

动员部署，自查自纠（6月13日前）。制定方案，召开动员部署会议，并组织对全镇中小学（幼儿园）及周边食品生产经营及饮用水情况全面调查，分类分户建档，组织学校及食品生产经营者开展自查自纠，逐一排查食品和饮用水安全隐患。各中小校（幼儿园）自查自纠报告报当地食安办，同时在本校食品安全宣传栏醒目位置公示。

（2）集中整治，全面规范（6月----10月）。镇食安组织联合执法，对全镇中小学（幼儿园）及周边食品安全全面检查，协同开展主要食品及食品原料抽检，实现检查对象全覆盖、问题整改全覆盖、违法行为查处全覆盖，彻底解决困扰学校、危害师生饮食饮水安全的重点、难点问题。

六、工作要求

（1）精心安排部署。充分发挥好组织协调作用，加强统筹调度，推动各部门齐抓共管，形成监管合力。

（2）强化督查督导。各部门要按照“三化”管理要求，深入基层、深入食品生产经营单位，强化现场监督检查，提升整治成效，确保各项工作落到实处。

（3）加强舆论宣传。坚持一手抓整治、一手抓宣传，营造专项行动的浓厚氛围，提高群众知晓率与参与率。

第五篇：护苗202_专项行动上诉书

护苗202_专项行动上诉书

为了依法打击传播损害少年儿童身心健康信息的行为，保障少年儿童免受网络不良信息的侵害，营造有利于青少年健康成长的网络环境，提高青少年网络安全意识。ZWW中外网手机网络学校总版主沈丽君启动“网络扫黄打非·护苗202_”专项行动。

原告：ZWW中外网手机网络学校总版主

被告：深圳市富创橡塑五金制品有限公司董事会

证人：深圳市宝安区人民法院网站

受害人：ZWW中外网手机网络学校董事会

事实陈述：

深圳市富创橡塑五金制品有限公司诬告国务院QQ肖网络关爱基金会创始人肖斌，严重违反《中国互联网管理条例》第十五条规定“互联网信息服务提供者不得制作、复制、发布、传播含有下列内容的信息：

（三）损害国家荣誉和利益的；”按第十六条规定“互联网信息服务提供者发现其网站传输的信息明显属于本办法第十五条所列内容之一的，应当立即停止传输，保存有关记录，并向国家有关机关报告。”(202_）深宝法刑初字第1670号案件当事人向深圳市宝安区人民法院网站报告，基本上回复都是向有权单位反映。国务院QQ肖网络关爱基金会创始人肖斌的配偶（前妻王群芳、未婚妻赵玉婷、金文华不锈钢装饰制品有限公司宝安飞机场进出通道检测台国家荣誉战友涂小姐、七彩摇篮幼儿园长城教育国家利益女友朱老师、观澜二号路口鑫辉百货收银员中广核南充三坝核电设计女友赵玉婷堂妹、台铁机械有限公司司法考试模拟副总理选举理论女友晓珠）利用《妇女权益保障法》第十条规定，积极管理国家事务，积极管理经济和文化事业，积极管理社会事务，依法维权行为受《妇女权益保障法》第三十七条规定保护, 禁止非法拘禁和以其他非法手段剥夺或者限制妇女的人身自由；诺贝尔文学奖手机网络学校董事会代表莫言支持司法保护；任何攻击行为由诺贝尔物理学奖手机网络学校原理研究代表杨振宁支持公诉。

证人网站网址：http://www.feisuxs/ 相关证据：

凤凰网文化讯： 202_年10月12日下午三时，在记者会上，莫言表示，自己获奖是文学的胜利，而不是政治的胜利，作家的写作不是为了哪一个党派服务的，也不是为了哪一个团体服务的。在回应有关抄写《延安文艺讲话》争议时，他表示并不后悔，因为它有合理成分。

凤凰网杨振宁的研究经历：我把运算结果写成一篇文章寄给《物理评论》（Physical Review），变成我一生中最重要的工作，因为它把电磁学结构很美妙的进行了推广。电磁学结构是物理的一个中心，今天所有手机、电视、无线电都要用这个方程式。1954年文章发表后，并没有被大家注意，后来学者引进“对称破缺”观点，才大大发展了这一问题，成为标准模型。

请求事项：

深圳市富创橡塑五金制品有限公司必须维护企业主人翁意识，任何损害国家荣誉和利益的行为，每个人必须独立承担十万元人民币刑事赔偿和五十万元人民币侵犯知识产权赔偿。

ZWW中外网手机军校中广核酒店警告：使用本电子邮件须按月支付一千元特许使用费，发件人及中国广核集团均不对因邮件可能引发的损失负责。

此致

深圳市富创橡塑五金制品有限公司

深圳市宝安区人民法院龙华法庭

ZWW中外网手机军校中广核酒店:肖斌

202_年9月13日