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田螺姑娘作文(5篇材料)

田螺姑娘作文(5篇材料)



第一篇:田螺姑娘作文

田螺姑娘作文4篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的田螺姑娘作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

田螺姑娘作文1

今年冬天,我特别喜欢白色的衣服和鞋子。我想等下雪的时候,穿上一身白衣服,套上白靴子,藏在雪堆里,就没有人发现我了。

以前的白靴子小了,于是妈妈又给我买了一双漂亮的白靴子。可是,当我第一天穿到学校里后,就被同学们踩得黑乎乎的了。爸爸说,白鞋子可难清洁了,那些污渍可能弄不干净了。我很遗憾,想第二天上学就不能再穿白靴子了。

可是,第二天早上背起书包准备出门时,我看到我的白靴子又象刚买回来时一样干净漂亮了。我高兴地套起靴子,疑惑地问妈妈:“咦,是怎么回事呢?”妈妈笑着说:“可能是田螺姑娘半夜来给你擦的吧。”

因为怕迟到,我来不及再问妈妈,就跑去上学去了。

晚上,爸爸做的稀饭,我多喝了一碗,等睡了一小觉后就被尿憋醒了。我迷迷糊糊地起来上厕所,看到妈妈正蹲在门口使劲给我擦靴子呢。于是,我轻轻走过去趴在妈妈背上说:“嘿,可爱的田螺姑娘,您辛苦了!”妈妈扭脸亲了我一口:“小调皮,快上完厕所睡觉去。”

我心里暖暖的、甜甜的。回到床上,我做了一个梦:每天晚上,等我睡熟后,善良、美丽、勤劳的“田螺姑娘”都会悄悄飞到我家,帮我做这做那。

谢谢“田螺姑娘”!等我长大后,也一定会为你做许多事情的。

田螺姑娘作文2

古时候,有个孤儿,名叫谢端。

他很小的时候父母就去世了,邻居桃大娘把他养大,养到十六岁,桃大娘的亲生儿子娶媳妇,谢端就不能继续住在大娘家。他搬回父母留给他的房子,每天日出而作,日落而息。他是个远近闻名的好人,但凡谁有事需要帮忙,都会去找他。虽然大家喜欢他,但是远远近近的姑娘没有一个愿意嫁给他,因为谢端实在太穷了。

有一回,谢端在田沟里捡到一只大田螺,那田螺看上去与众不同,螺壳色泽清亮,曲线流畅,格外漂亮。谢端从来没见过这么好看的田螺,他越看越喜欢,于是就把田螺带回家,养在水瓮中。自从养了这个田螺,谢端不再觉得孤独。清晨他挑好水倒入水瓮,总要静静看那田螺一会,看够了对田螺说说自己当天都要干什么,黄昏他扛着锄头回来,也要先到水瓮边看看,告诉田螺自己回来了。就这样过了三个月。

一天傍晚,谢端从田间回家。他刚推开门,就闻到了饭菜的香味。再一看饭桌,蒸好的鱼、炒好的菜、煲好的汤、热腾腾的米饭,应有尽有,整整齐齐摆在桌上,仿佛正等待他归来。

谢端查看炉灶,炉灶刚刚熄火。他拿筷子把每个食物都尝了尝,菜的味道很熟悉,他猜—定是桃大娘过来煮的!于是准备去大娘家道谢,没想到还没等他开口,大娘就责怪谢端偷偷娶了媳妇还不告诉她,让谢端带过来让她看看。谢端很奇怪,可也没说什么。第二天他一切如旧,只是比往日提前一个时辰回到家,蹑手蹑脚趴在窗户上,朝屋内看去。果然有个姑娘从水瓮出来,她身穿青色布裙,十分朴素干净。她打扫房屋,擦净灶台,开始做饭。就在这时,谢端从门背后跳出来,一把抱住田螺姑娘,田螺姑娘被吓了一跳,她见自己壳不见了,只得留在谢端家里做了谢端的媳妇。

最后,田螺姑娘和谢端平静幸福的生活了一辈子。

田螺姑娘作文3

儿时的我很调皮,也沉迷于各种动画片,如《熊出没》《喜羊羊与灰太狼》等,还天真的以为动画片里的故事都是真的。

给我印象最深的是《熊出没》中的田螺姑娘,故事情节是这样的:熊二在河边捞鱼的时候,捡到了一只田螺,于是激动地跑回家给熊大看。熊大讲道,把田螺放到房子里,如果你的房间是乱的,那么第二天就会变得干净如初。于是熊二照做了。到了第二天,它俩居住的树洞果然特别干净,篮子里还盛着新鲜的水果。

当时,我感觉神奇极了,居然有这样的事,于是马上去问妈妈:“妈妈,田螺姑娘的故事是真的吗?”妈妈笑着说是真的。我马上让爸爸给我找一只田螺,爸爸不长时间就取来一只又大又新鲜的田螺。我把它清理干净后,放到了床头上,既激动又开心地睡着了。第二天起床后,果然看到桌子上杂乱的物品都干净整齐地摆放好了,地板也打扫得一尘不染,小床上也不那么乱了。

当时我恨不得告诉全世界:我遇到了田螺姑娘。可我跟妈妈说这件事,她只是笑笑而没有一句话。

后来的几天,我的'小房间里都变得很整洁干净。有天晚上起夜时,模模糊糊看到一个人影儿,在房间里忙碌,依稀就是那位田螺姑娘吧?可我太困了,又稀里糊涂地睡着了。

等我慢慢长大,学会了自己整理房间,自己的事自己做,也就把田螺姑娘抛在了脑后。现在想想,世上哪有什么田螺姑娘?那是一位母亲的化身,只有母亲才会给你收拾房间,才会起早贪黑地照顾你,关心你。你所有的缺点,别人可能容不下,但母亲不会,她总会以自己的方式,爱着你,影响你,让你健康地成长。

田螺姑娘作文4

在很久以前,有一位善良的田螺姑娘,她帮助一位青年做饭,而现在,我家也出现了一位“田螺姑娘”。

我放学以后,悠闲的来到了家里,只见爸爸妈妈没在家,我放下书包,问到了一股香味!我说:“谁做的呀!真香!”于是我又去了厨房,摆在我眼前的是一大堆好吃的!有红烧肉!烤鸡腿!清蒸鱼!……以我对妈妈爸爸的了解,每天做的都很难吃,不可能是他们!我又看了看,应该不是买的,买的话应该没那么好,而且还有股热腾腾的气味!做饭的人应该刚走。这些饭看的嘴馋,我赶快把这些好吃的搬到了客厅,拿起筷子吃了起来!“好吃,太好吃了"!突然我想到了田螺姑娘!

关于田螺姑娘,大家应该都听说过一个出自《搜神后记》的故事:在很久以前,有一个叫做谢端的人,他父母双亡,孤苦伶仃,但是却勤劳朴实,安分守纪。天帝很同情他,便派田螺姑娘下凡帮助他,为他做饭烧水,后来谢端发现了不对劲,便去观察自家的厨房,最后发现了田螺姑娘并感谢她,田螺姑娘与谢端告别之后返回天宫。

会不会是田螺姑娘?田螺姑娘真的来了?我眼睛睁得大大的!等我还没想完,就该上学去了,一路上我一直在想会不会是啊?

到了放学,我不管什么,直接到家里!这回被我大逮了个正着!一看这不是大姨吗!“大姨”!背后传来了我的声音。大姨看是我,连忙把我抱了起来!我开心的说:“大姨!你怎么来了”?我大姨在河南的商丘,而我在河南的永城,而且我大姨1年才来一次!今天竟然来了!我太惊讶了!我和大姨有说有笑,爸爸妈妈来了,于是我们边吃边说,大姨做得到真好吃!从小我就吵着闹着要吃!

原来田螺姑娘是我大姨,我还以为真是的呢?其实世界上没有田螺姑娘,我以前也不知道有没有,直到了现在!大家有没有猜到呢?

第二篇:田螺姑娘作文

田螺姑娘作文(10篇)

在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的田螺姑娘作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

田螺姑娘作文1

很久以前,有一个村子里有一个孤儿。在邻居们的帮助下长大成人,大家都说他勤劳善良。

他每天辛苦耕种,有天小伙子见到了一只田螺,就把它带回家了养。第二天,小伙子从地里回来后,发现桌子上有饭菜,小伙以为是邻居帮他做的。但没有想到小伙子接连几天都吃到了做好的饭菜,于是小伙决定弄清楚这件事。

这天清晨,小伙子早早的就从地里回来了,他发现有一位姑娘从水缸里出来了,然后就开始做饭了。小伙子急忙进家,问姑娘为什么要帮他。

原来,姑娘是白水素女,是玉皇大帝派她下凡间来帮助小伙子的。田螺是她的化身。

有一天田螺姑娘要走了,对小伙子说,我给你个东西,说着手中变出了几个田螺,然后对他说,要是收成不好可以用田螺变食物,也可以帮助其他的乡亲们。

后来小伙子用田螺变成了更多的食物分给了乡亲们,自己依旧勤劳耕种。

乡亲们很感激田螺姑娘,于是为她建了座寺庙,来纪念田螺姑娘。

田螺姑娘作文2

从前,有个小伙子,他的爸爸.妈妈都去世了,家里只有他一个人。他靠着一双手给人家干活,辛辛苦苦地干了一天,回到家里,有时候吃点冷粥冷饭,有时候连冷骤冷饭都没有,只好饿着肚子睡觉。

有一天,小伙子干完活回来,看见路边有只亮晶晶的田螺,很喜欢,就把它捡回来,养在水缸里。

第二天,小伙子干完活回来,远远地看见自己家里的烟囱在冒烟。家里没有人,烟囱怎么会冒烟呢?他大步赶回家去,往灶头上一看,锅子里有香喷喷的米饭和一碗菜。这是谁干的?小伙子实在太饿了,就饱饱地吃了一顿。第三天,第四天,天天都是这样。第五天,小伙子没等太阳下山,就回家来,悄悄地躲在门外。不多久,忽见水缸里金光一闪,跳出一个大姑娘,生火做起饭来。小伙子急忙冲进门去,拉住这个姑娘,问道:“你是谁?为什么每天帮我做饭?”那姑娘说:“你是个好小伙子,天天拼命地干活,可是连顿热饭也吃不上,所以我来帮你。你问我是谁?是你把我带回来,放在水缸里的。”小伙子想了想,明白了,这好心的大姑娘,原来是田螺姑娘呀!

田螺姑娘作文3

儿时的我很调皮,也沉迷于各种动画片,如《熊出没》《喜羊羊与灰太狼》等,还天真的以为动画片里的故事都是真的。

给我印象最深的是《熊出没》中的田螺姑娘,故事情节是这样的:熊二在河边捞鱼的时候,捡到了一只田螺,于是激动地跑回家给熊大看。熊大讲道,把田螺放到房子里,如果你的房间是乱的,那么第二天就会变得干净如初。于是熊二照做了。到了第二天,它俩居住的树洞果然特别干净,篮子里还盛着新鲜的水果。

当时,我感觉神奇极了,居然有这样的事,于是马上去问妈妈:“妈妈,田螺姑娘的故事是真的吗?”妈妈笑着说是真的。我马上让爸爸给我找一只田螺,爸爸不长时间就取来一只又大又新鲜的田螺。我把它清理干净后,放到了床头上,既激动又开心地睡着了。第二天起床后,果然看到桌子上杂乱的物品都干净整齐地摆放好了,地板也打扫得一尘不染,小床上也不那么乱了。

当时我恨不得告诉全世界:我遇到了田螺姑娘。可我跟妈妈说这件事,她只是笑笑而没有一句话。

后来的几天,我的小房间里都变得很整洁干净。有天晚上起夜时,模模糊糊看到一个人影儿,在房间里忙碌,依稀就是那位田螺姑娘吧?可我太困了,又稀里糊涂地睡着了。

等我慢慢长大,学会了自己整理房间,自己的事自己做,也就把田螺姑娘抛在了脑后。现在想想,世上哪有什么田螺姑娘?那是一位母亲的化身,只有母亲才会给你收拾房间,才会起早贪黑地照顾你,关心你。你所有的缺点,别人可能容不下,但母亲不会,她总会以自己的方式,爱着你,影响你,让你健康地成长。

田螺姑娘作文4

从前有一个孤儿,他被邻展们抚养成人。他每天下地干活,顾不上家里的事,干是每天只能吃残羹剩饭,但只要有人有困难,他都会热心帮助。

一天,他去田里干活,回来时发现一个大田螺,便捡回去养着,第二天,他回来时发现桌上已经摆好饭菜,他很疑惑,决定查个水落石出。于是,有一天,他提早回家,发现有一个姑娘从水里出来,开始做菜,小伙子问姑娘为什么要帮他,姑娘说她是向水素女,是被玉皇大帝派来帮助他的。她又说他已经知道她是谁,所以她要回去了,留下一个可以盛完粮食就会有很多粮食多出来的田螺。后来小伙子用田螺装粮食,而他还是每天下地干活,还会给乡亲们送很多粮食。

于是,乡村的百姓们开始建庙立祠,来纪念乐于助人的田螺姑娘。

田螺姑娘作文5

从前,有一个孤儿,在么亲们的帮助下长大。他乐于助人,是个勤劳善良的小伙子。

他每天勤劳干活,早出晚归。有一天,他在路边发现了一只大田螺,出于好奇,便带回家养在水缸里。

后来几天,这位小伙子每天回家都发现有一桌饭菜等着他,他便决定查个水落石出。

第二天,小伙子早早回到家,发现有一位姑娘正在做饭,询问之下,得知:原来,这位姑娘是百水素女,玉皇大帝因同情这个小伙子,而且见他勤劳又助人为乐才派姑娘来帮他的。可自己已暴露身份,必须得走了。只是可以留下田螺壳。让小伙子用田螺壳装粮食,粮食就会变多的特产帮助乡亲,说完,就不见了。

后来,受到帮助的乡亲们十分感激白水素女,就为她建庙立祠,纪念她的乐于助人。

田螺姑娘作文6

今年冬天,我特别喜欢白色的衣服和鞋子。我想等下雪的时候,穿上一身白衣服,套上白靴子,藏在雪堆里,就没有人发现我了。

以前的白靴子小了,于是妈妈又给我买了一双漂亮的白靴子。可是,当我第一天穿到学校里后,就被同学们踩得黑乎乎的了。爸爸说,白鞋子可难清洁了,那些污渍可能弄不干净了。我很遗憾,想第二天上学就不能再穿白靴子了。

可是,第二天早上背起书包准备出门时,我看到我的白靴子又象刚买回来时一样干净漂亮了。我高兴地套起靴子,疑惑地问妈妈:“咦,是怎么回事呢?”妈妈笑着说:“可能是田螺姑娘半夜来给你擦的吧。”

因为怕迟到,我来不及再问妈妈,就跑去上学去了。

晚上,爸爸做的稀饭,我多喝了一碗,等睡了一小觉后就被尿憋醒了。我迷迷糊糊地起来上厕所,看到妈妈正蹲在门口使劲给我擦靴子呢。于是,我轻轻走过去趴在妈妈背上说:“嘿,可爱的田螺姑娘,您辛苦了!”妈妈扭脸亲了我一口:“小调皮,快上完厕所睡觉去。”

我心里暖暖的、甜甜的。回到床上,我做了一个梦:每天晚上,等我睡熟后,善良、美丽、勤劳的“田螺姑娘”都会悄悄飞到我家,帮我做这做那。

谢谢“田螺姑娘”!等我长大后,也一定会为你做许多事情的。

田螺姑娘作文7

我家有一位美丽的“田螺姑娘”。她是谁呢?你想知道吗?

每天放学回家,当我走到楼下,就已闻到一股浓浓的饭香味。饥饿的我一闻到饭香味就以百米冲刺般的速度冲回家中。我走进了厨房,只见一个熟悉的背影出现在我的眼前:留着一头小短发,穿着美丽的长裙,炒着香喷喷的菜。“啊!奶奶!我回来了!我好饿!”美丽的“田螺姑娘”回过头来,手中端着一小碗我最爱的番茄炒鸡蛋,脸上漾着迷人的笑容,说:“来,快点吃吧!”

我接过番茄炒蛋,大口大口地吃了起来。“田螺姑娘”看我吃得那么急,就关心道:“佳佳,吃慢一点儿,别噎着!”不一会儿,我就把一小碗番茄炒鸡蛋吃了个精光。

晚饭后,爸爸妈妈出去散步,我在房间里做作业。“田螺姑娘”就在这时做起了家务:洗碗、扫地、拖地、洗衣服……看着腰酸背痛的她,我非常心疼,于是一做完作业,就去帮“田螺姑娘”敲背。当我敲到奶奶肩膀的时候,发现奶奶的肩上有一块红红的肿块,那一定是肩上背了很多东西勒出来的吧!我不禁心里有些难受:奶奶为我们操了那么多的心!待会等爸爸妈妈散步回来,我一定要让他们多分担一些家务。

虽然奶奶年过六十,但她永远都是我心中最美丽的“田螺姑娘”。

田螺姑娘作文8

大家一定都知道“田螺姑娘”这个故事吧!

讲了一个渔夫网到一只田螺,就放在鱼缸里养了起来,结果,以后每天渔夫回家就有人帮忙做好了饭……自然课上,老师让我们做一个“生态瓶”养小田螺。由于爸爸没时间帮我买田螺,我就打算在五一小长假里,去小区的湖里碰碰运气,看看能不能捉到田螺。这是一个阳光明媚的早晨,小区里的花儿笑开了脸,小蜜蜂正忙忙碌碌地采蜜。我带着小渔网来到湖边,渔网中飘动着,一会儿网向这块石头,一会又向另一块石头“捕”去。可过了好长时间也一无所获,反倒吓跑了许多鱼儿。

我一连换了好几个地方,却仍然一点东西都没有淘到。我十分失望,可正当想放弃时,忽然想起对岸还有两处可能有田螺,顿时,像泄了气的皮球一样的我又充满了活力,兴高采烈地又找了起来。终于,在一个石块上,一只硕大的`田螺出现在我眼前,我高兴得不得了。真是功夫不负有心人啊,只要坚持不懈,万事都会成功的!太阳公公也夸我有“本事”,笑得更灿了,我高兴地捧着“田螺姑娘”蹦蹦跳跳地回家了。

田螺姑娘作文9

寒假里,我家来了一位大学生姐姐,她是我的表姐。

表姐在大学里可是个品学兼优的学生干部。她不但人长得漂亮,而且十分勤快。

特别是家务活干得出色,更烧得一手好菜。自从她来到我家,爸妈再也不用为“马大嫂”烦恼了,他们可以一门心思在自己公司里干活了。

爸妈特别忙,说是要晚点回家,晚饭要迟点吃。没想到表姐到菜场买来了鲤鱼、萝卜南瓜和茭白,又从冰箱里拿出肉、鸡蛋和咸鸭蛋。一边在电饭煲里煮饭,一边烧菜。晚饭时间,菜烧好了。一盆萝卜煮肉,一盆油焖茭白,一盆红烧鱼,还有一盆我最爱吃的南瓜咸蛋黄,在加上一碗紫菜汤。哇!四菜一汤,只等开饭了!

爸妈回来了,一看可以吃现成饭了,望着眼前的美味佳肴,真是乐不可支,说:“哇,‘田螺姑娘’进门了!”

神话传说里的田螺姑娘会烧饭,而,我的表姐呢,她不仅会烧饭,还会给我辅导功课呢!我想,表姐可真是个“升级版”的“田螺姑娘”。

田螺姑娘作文10

我家有个“田螺姑娘”,你猜猜是谁?哈哈!“就是我妈妈!

看了上面说的,你肯定会想,我的妈妈怎么可能是民间神话中的“田螺姑娘”呢?你想对了,我的妈妈虽然不是真的“田螺姑娘”,但是,在我眼中,她就是一位“田螺姑娘。”

为什么这么说呢?是因为,我觉得我妈妈很勤快,每次不上班休息时,她都会给我制造出惊喜。

有一次,妈妈放半天休假,当我中午放学回到家时,走进书房,一看,哇!书架、窗台上贴满了小告语片,又可爱又精美,上面是妈妈亲笔写的鼓励我话,还有养成好习惯的具体方法。

还有一次,我回到家,妈妈把喷香的饭菜端上来时,她给我讲了个笑话:那天,外公从亲戚家回大舅家做客,外公因为听姑爷爷的话,坐公交车提前下了一站,结果,迷了路,还好妈妈很快找到了外公,要不然,外公就真的迷路了。

还有搞笑的是,我本以为妈妈早已做好饭菜等我们了,可是我一进家门,只闻到菜香没闻到饭香。原来,妈妈只在米锅中放了米和水,所以还没来得及做出米饭,因为她忘记了开启电饭锅的煮饭功能按钮。

哈哈,我的妈妈真是个幽默,勤快、“笨笨”的田螺姑娘啊!但却是一个爱我的好妈妈啊!

第三篇:让孩子学会感恩的寓言故事田螺姑娘

让孩子学会感恩的寓言故事:田螺姑娘

故事:从前,有个小伙子在田地里捡到了一只大田螺。他高兴地带回家,养在了家里的水缸里。三年后的一天,小伙子从田地里干完活回家,发现桌子上满满一桌饭菜。他左瞧右瞧又不见有人,可是他肚子太饿了,很快就把饭菜吃完了。后来他发现原来是之前救过的螺精,姑娘被他发现后,说:“我是个螺精,你前世曾经救过我的性命。”“今生你又养了我三年,我一定要报你这个恩啊!”姑娘说道。小伙子听了很感动,很快就喜欢上了勤快的田螺姑娘。他们结婚了,过上了幸福快乐的生活。

故事寓意:这个故事告诉小朋友,人要乐于助人和懂得感恩。

推荐理由:故事中田螺姑娘为了报答小伙子对她的救命之恩,而去默默地帮他做饭打扫,最后两个人结婚病过上了幸福快乐的生活。生动的画面,栩栩如生的配音,好听动人的故事,蕴含的深刻道理,相信一定会给宝宝深刻的启示和内心感动!实际运用:如果只是给宝宝讲大道理,会让宝宝觉得枯燥无聊,也不易让宝宝明白理解,爸爸妈妈可以在给宝宝讲故事的时候,引导宝宝自行发现故事中蕴含的道理。另外,爸爸妈妈也可以边讲故事边联系生活给宝宝提问一些简单而又蕴含道理的问题,相信可以更好地让宝宝学会感恩,对别人的给予心怀感激。

第四篇:田螺读后感

《田螺》

何九是一个平凡的百姓,可他因为曾经偷了一头牛坐过牢而失去村民们对他的信任。一天,村里丢了一条大船,村民们把怀疑的目光聚集在何九身上,因为,他前天借船去割芦苇盖房子,而且半年前才出狱。看到这里我有些愤愤不平,为什么村民们因为何九的一次过错就认定是他干的呢?也可能是别人啊„„何九在村民们的排斥下开始拼命拾田螺卖钱,为村民们买一条大船„„在遭受捐钱时受到的侮辱时,何九是何等的凄凉与悲愤。幸运的是,黑鸽与六顺以理解的姿态陪伴他。当我看到六顺告诉他真相时,他居然还不相信,表现出出奇的冷静,眼睛充满了泪水,不相信是一个孩子干的。如果六顺当时承认错误,事情就不会复杂了,可他胆怯了,退缩了。让何九的人生发生了改写,可他最终还是承认了错误。

读了这个故事,我觉得人一定要有的一样东西,那就是诚信。如果你没有诚信,那别人就不会信任你。就像何九一样,他明明没有偷这样东西,别人也会怀疑他,就因为他曾经偷过别人的牛,所以在大家眼里他已经没有了诚信。

“人有信,则人信之,朋友四海;人无信,则人避之,孤家寡人”,所以,做人一定要有诚信。

六顺也让我感动:他把船弄丢了,虽然没有人发现,但最终他还是勇敢地承认船是自己弄丢的,并拼命的赚钱来弥补自己的错误。我认为他勇敢于承认错误的行为值得我学习。

第五篇:奇妙的田螺文档

奇妙的田螺文档

教学内容:

《义务教育课程标准实验教科书鄂教版语文》六年级下册第11课。《奇妙的田螺》

教学目标:

1、理解课文内容,紧扣“奇妙”,了解田螺的外形、生活习性和生理特征。

2、体会说明的顺序和生动活泼的语言。

3、培养观察和探索自然奥秘的兴趣与习惯。

教学重难点:

1:体会说明的顺序和通俗易懂的语言。

2:激励当代少年观察和探索自然奥秘的兴趣与习惯。

教学用具:多媒体课件

教学过程:

一、导入:

【设计理念】课文的内容非常贴近儿童的生活,真实亲切。写的就是他们身边的人,身边的事。展示儿童的内心世界,富有儿童情趣,容易引起学生的共鸣,在教学中,引导学生联系生活实际去体验,去体会,从而在主动积极的情感活动中加深理解》

同学们,你见到过田螺吗?它是什么样儿?怎样生活?

今天我们来学习一篇介绍田螺的课文——奇妙的田螺。

我们读完课题,就会不由在脑海中浮现出这样一个问题:为什么是奇妙的?

二、整体感知课文:

【设计理念】本文故事紧紧围绕时间顺序展开,以一个孩子的视角,生动地叙述了“我”通过观察田螺,获得了田螺的外形特征。生活习性及生理特征等知识,并享受了观察与发现的乐趣。教师要教给学生在整体把握文章思想内容的基础上,抓住关键语句理解清文章思路,进而筛选有效信息和整合信息的阅读方法。

1、快速默读课文,说说作者是按照什么顺序介绍田螺的?

2、交流:按照时间顺序来介绍田螺

捡回田螺的那一天

第二天早晨

又一天早晨

3、在这三个部分里分别介绍了田螺的哪些奇妙之处?

外形

生活习性

下崽

三、感受观察和表达:

【设计理念】文章紧扣“奇妙”二字组织材料,文笔生动活泼,充满童真童趣,采用讲故事的形式,含蓄地告诉我们,只要坚持认真,仔细地观察事物。就能了解大自然的奥秘,本文语言通俗易懂,富有生活气息,描写生动细致,说明生动形象。教学设计中充分利用读的策略,以读为主,从语言文字入手,抓住重点词语,反复品味,采用朗读法,比较法等多种形式,引导学生品味语言,培

养语感,体会人物心理活动和思想感情,从而加深对文中道理的理解。

1、作者更喜欢的还是那只田螺。那田螺的这三个方面到底怎么个奇妙呢?请同学们勾画出描写这三个特点的相关语句,边读边体会。

2、重点指导:

(一)外形

课件出示:说实在的,田螺很好看。整个身子,圆乎乎的,被包裹在那个深绿色的硬壳上,有一道向右旋转的沟纹,从头转到尾,越来越密。头部,有个圆锥形的硬壳口,上面覆盖着一层角质的硬片,像道结实而又严密的门户,时刻保护着田螺内部的各种器官

(1)引导学生观看田螺外形图,并从整体到部分有顺序地进行观察。朗读

(2)运用比喻的方法。将硬片比作门户,形象生动地写出了硬片的作用。

(3)从颜色、样子这两个方面进行描写,用词准确。

(二)生活习性:

(1)在我将它捡回来的那一天,它一直不动弹,直到晚上我要上炕睡觉了,看看它,它仍默默地躺在那里。我怀疑——接读

课件出示:(2)啥时候,它已爬到玻璃缸子的上面,像个球似的,牢牢地粘在壁上——紧紧挨着水面。看样子即使缸子再高,水再多它也会爬到顶的。呀,田螺不但活着,而且还是那样地有意思哩:

引导学生归纳:奇妙之处在于:从“已、牢牢、即使、再、也会”感受到这么小动物生命力还挺强的,从中可以知道它胆小、自我保护意识很强。

(3)读一读,田螺是怎么爬上来的呢!

(4)它正在进行它的幸福之旅呢!可是一旦遇到什么风吹草动呢?(注意指导“一收、一缩、早、严严实实”)

(5)通过比喻句的学习,谁能说一说,这田螺的生活习性的奇妙之处?

(三)下崽方式的奇妙:

课件出示:(1)那球球个子很小,只有绿豆粒那样大。吐出来的小球球,慢悠悠地降到水底,就像飞机投下的小炮弹。

运用比喻手法:将小球球比作飞机投下的炮弹。让我们一下子就感受到了下崽的奇妙。

(2)观看课件中的田螺下崽图。

(3)这部分的第17自然段里的第二句话可不可以去掉呢?

照应。前文这一句话照应了第一段的内容,使文章开头部分设置的悬念得到了解释,这样写才使文章结构完整。

3、小结:

刚才我们通过深入读书感受了田螺外形、生活习性、下崽的奇妙之处。这些奇妙的特点是如何发现的呢?(抓住更、又、照例、重新等词语概括出是我仔细地观察、坚持不懈地观察)

四、总结全文:

【设计理念】正是作者三次勤于观察勇于探索,才发现了田螺的可爱之处。教师在教学过程中应该充分激发学生探索自然的浓烈兴趣和学习积极性,让学生做学习的主人。要通过感情朗读引导学生与文本对话,与文中人物对话引领点拔学生明白文中的道理。

(1)“我”是一个怎样的孩子?

(2)从这篇课文中,你学到了哪些科学知识?

老师:只要我们能学习作者善于观察、勤于思考,也一定可以学到更多的知识,也能写出更多富有生活情趣的好文章。

五、作业设计:

从语言表达的角度将本文与《河边的卵石说些什么话》进行比较,找出它们的相同点和不同点。

板书设计:

11、奇妙的田螺

外形

奇妙 生活习性

下崽

善于观察、勤于思考、生活

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