鼓掌作文400字五篇

第一篇：鼓掌作文400字

鼓掌作文400字三篇

在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的鼓掌作文400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

鼓掌作文400字 篇1

“没有谁告诉过我哭与笑曾经的承诺，也没有谁告诉过我成功和失败将来的交错”。花开花落，四年的时间，足以忘记一些往事，但忘不了的是曾经有过这样一个人，她说，无论何时何地，都不要忘记给自己鼓掌。

“不要忘记给自己鼓掌。”

最后一天，留在学校。同学们纷纷上台，诉说着学习四年来的收获和分别的依依不舍。走上讲台，纵然有千言万语，一瞬间也全被卡在喉咙里，只是呆呆地站着，最后只能黯然退下。把外面的一切阻隔在耳膜外，我的世界只剩下寂静，没有掌声。

独自一人徘徊在校园，在橱窗边停住了脚步，看着窗内展示的一张张图片，每一张脸上都洋溢着灿烂的笑容。回想当初的画面，捧着奖状，接受同学们的掌声，脸上的阴霾不禁散去。

一只手轻轻地搭在我的肩膀，转过身，看到Z老师无声地冲我微笑，突然楞了一下，回神后，回了Z老师最真心的微笑。深深地道了声感谢，然后离开。

“无论何时何地，都不要忘记给自己鼓掌。相信自己真的可……”身后老师的话被吹散在风中，但却深深烙在了心上……

鼓掌作文400字 篇2

翻翻日历，真的感到时间老人的步履匆匆，弹指一挥间，自己站在三尺讲台为人师表已经二十个年头。每每面对学生，我总要问问自己：我应该给学生留下什么？我能给学生留下什么？这个问题一直萦绕在我心头，直到读到一篇《遥远的掌声》的文章后，我才找到答案。

哈佛大学的罗尔斯教授是当代社会学大师，在学术界有着不可撼动的地位。正是这样一位大师，在学期结束讲完最后一节课走下讲台时，赢得了全体学生热烈的掌声。学生们用掌声向他致谢，在他走出后许久，掌声依然不衰。一名中国留学生的双手拍得又红又痛，便问旁边的同学还要拍多久，同学回答：“让罗尔斯教授在遥远的地方还可以听见为止。”

直到今天，我依然被这篇文章感动着，为罗尔斯教授受到学生如此的尊崇而感动；为学生如此爱戴他们的老师而感动。

我想，要让遥远的掌声响起，首先得有充满爱心而又敬业的老师和由衷地愿意为老师鼓掌的学生。这么多年来，我思考着，努力着。为此，我将以近于爱情之情、亲情之情，爱我的工作，爱我的学生，为他们播下一颗精神的种子，让他们由衷地为我鼓掌！期待我的学生的.掌声真诚的响起来！

鼓掌作文400字 篇3

聚焦舞台，一个个“快男”、“超女”们在疯狂地PK着，让人眼花缭乱。于是，我们身边出现了“追星族”，他们到处网罗自己喜爱的明星海报、写真集，他们不知疲倦地追着“偶像”满世界地跑。渐渐地，他们丧失了自我，目之所及都是他人的优点，心之所想都是他们的长处。于是一种从未有过的挫败感涌上心头，为什么那个站在舞台上的不是我?为什么我永远成不了那只“白天鹅”?

这时候，是应该为自己鼓掌了!

为自己鼓掌，欣赏自我，关注自我，又何尝不是一件惬意的事呢?曾有一位印度哲学家说，玫瑰就是玫瑰，莲花就是莲花，只要去看，不要比较。是的，过度地欣赏他人，会使原本自信的人渐渐走向自悲，使我们悲愤于自己的弱点，却永远无法看到自己的长处。

也曾经听过这样一首诗：来往烟波，此生自古西湖长，轻风小桨，荡出芦花港。得意高歌，夜静声偏朗。无人赏，自家拍掌，响彻千山响。不错，真正地做一回自我吧!其实，只要一个转身，看到的就将是一个全新的自我。

不得不说当代青春文学新秀韩寒。如果不是一股傲然的勇气，我们又怎会看到像《三重门》、《杯中窥人》这样富有新意的作品?如果没有满怀信心，我们怎会知道松江二中有个这样的韩寒?

由此看来，自信是成功的基石。必要时候，为自己鼓掌吧!它能给我们以信心，它能给予我们力量，它就像一双温暖的手推着你前进。

无人赏，自家拍掌，响彻千山!

第二篇：一分钟鼓掌

首先借大家之手给现场的所以的学员和自己热烈掌声鼓励一下

我觉得大家鼓掌不够“疯狂”

在今天正式开始之前

给大家介绍一个“疯狂英语”独创的课前鼓掌热身！

这个鼓掌有点特别

大家觉得一分钟时间长不长？如果要求你们连续一分钟鼓掌你们可以做到吗？ 请大家伸出您的双手四指并拢同时拇指分开

虎口对虎口放到您的胸前

请大家用整个手臂的力量带动双手全力以赴连续一分钟鼓掌

并且随着我说话的语速加快 大家鼓掌的频率也越来越快

ok...one two here we go!

快快快快....还有30秒还有20秒快快快最后十秒请大家和我一起倒数 10 9...3 2 1谢谢大家的配合同时告诉大家一个好消息

据权威机构研究证明人每鼓掌一次因为促进血液循环可以延长生命0.07秒....所以请大家为了您的健康着想多多鼓掌！

虽然鼓掌很简单 但是坚持一分钟挺不容易

学英语其实和鼓掌一样只有简单的事情 重复的操练 就能取得收获

接下来...

第三篇：为自己鼓掌学生作文

为自己鼓掌

毛雪晗

每一个伟大的成功的背后，必有一个微不足道的开端，我渺小，也很平凡，但也渴望成功。

我从小就有一个梦想，成为一名最出色的舞蹈演员，系上最漂亮的舞蹈鞋，穿上华丽的拉丁舞裙在舞台上不停的旋转，跳跃…..将我最出色的舞姿 展现在每个人的面前.终于有一天,妈妈被我说服,送我去学拉丁舞,但我并没有人家那么好的舞姿、身材，只有自己不断的练习才能超越那些比我强的人。当我第一次走进四面都是镜子的舞蹈房时，心中无比的激动，但老师让“劈腿”的时候，别人总是一下就劈下去了，我却比别人高出了不少，再下去的感觉就是疼痛。老师的一起“你怎么总比别人高出一截？”使我明白了：“一切都是从零开始，万事都会有开端，只不过我的开端从痛苦开始。”

“往下压，坚持住!”为了让我压好腿，老师干脆坐在我腿上，把的我双腿往下压，她又扳正了我身体，使我面向前腿，我与撕裂般的疼痛抗衡着，最终还是没忍住，泪水奔涌出来，滑落到地上，让我看清了：万事皆头难，不经历风雨，又怎能见彩虹？ 为了练好舞，我每天练舞练了三四个小时，经过我不懈的努力，舞姿终于与别人有一拼了。终于有一天，老师说：“让你们去参加一次表演，我激动极了，为了展示最好的我，我更加努力 的练习。

我终于穿上了我梦寐以求的舞蹈服在舞台上展示着我的舞姿。舞台上，美丽的七彩灯光汇聚在我们每一个人身上，我们快乐地跳着，旋转着。最后，一个漂亮的谢幕，博得了全场观众最热烈的掌声，我，成功了！

下场的那一刻，我哭了，也为自己鼓了第一次掌。

我为我自己鼓掌，国为我坚持了，我为我鼓掌，国为我努力了；我为我自己鼓掌，因为我永不放弃一切。。。

哭不是懦弱的表现，哭让我读懂了：成功的背后总是有一个苦涩的开端，只要拥有一种坚持，一种信念，永不放弃，即使苦涩的开始吼蕴含着一种甜美！我为我自己鼓掌，因为我最棒！

第四篇：为自己鼓掌作文900字

为自己鼓掌作文900字

在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的为自己鼓掌作文900字，希望能够帮助到大家。

身为平凡的我，没有高挑的身材、漂亮的脸蛋更没有优异的成绩。总是被淹没在茫茫人海中，被别人的光芒所掩盖。活在自己的人生里却总是为别人的闪耀鼓掌、喝彩。

时光倒退回小学，不起眼的我仿佛觉得身旁的一切都和自己的普通一样暗淡无光。拿到高分的.英文卷子心里划过一丝安慰，却总是在下一秒听到某某同学又是第一名的喜讯。一颗心喜悦的就像漂浮在空中却因为突如其来的地球引力重重的跌落。学校的圣诞节的英文话剧表演，班上口语好的同学当然是热火朝天的组织节目。话剧是《卖火柴的小女孩》，而我幸运而又不幸的被分到了一个没人愿意扮演的角色—一只只有两句台词的小鸟。不过这并不影响我对这个角色的热情。那两句台词被我读了一遍又一遍，烂熟于胸。演出那天，套上鸟翅膀的道具觉得自己好骄傲，虽然只是个小配角，却也从观众变成了演出者。为了面向观众，我像一只螃蟹一样横着穿过舞台，用练了很久的标准发音读出了极短的台词。演出完毕，谢幕的时候得到热烈的掌声，当时的我觉得这一刻是多美好。演出散场的时候听见有同学说“那个演鸟的好傻，居然是横着飞的！”。因为那一句话在回家的路上哭了一路。我以为我的用心和努力可以得到别人的认可，但最后这仅仅只是我的以为。这句不经意的话深深刺痛了我原本就小自卑的心。

当然，野百合也会有春天。原本我那因为自卑而蜷缩在角落里的小小身躯因为踏入高中的一次话剧演出而慢慢的舒展开来。话剧圆满结束以后，我背着书包慢悠悠的往家走。还没走到校门口就听见背后有女生在议论说“就是她，演的很好”。回头看到她正指着自己。走到校门口，深深呼吸了一口新鲜空气，抬起头。天很蓝，云很白，自然我的心情也很晴朗。想起那个以前因为别人一句不好的评价哭鼻子的自己，嘴角不自觉扬起了一个弧度。因为那一刻，我突然发现世界上最珍贵的不是钻石而是自己曾经哭红的眼睛。它让我懂得想要得到别人的认可必须先给予自己肯定；它让我懂得即使没人为我鼓掌也要优雅的谢幕感谢刚才那个努力的自己；它更让我懂得只要相信自己是白天鹅就不会一直是一只丑小鸭。

其实我就像是老榆树下缓行的蜗牛，低头前行害怕又自卑，没有被认可感。但，只要一回头生命的液线见证了我的努力，这些便是我给自己最好的认可、最美的回报、最热烈的掌声。

第五篇：站在路边鼓掌的人作文

站在路边鼓掌的人

是英雄，就要瞻望;而瞻望，也是为自己鼓掌。

——题记

刘继荣“望女成凤”，可小女儿的“望路边鼓掌”却使母亲的“英雄女儿梦”有所觉醒，也在网络上引起了一番争议——“在路边为英雄鼓掌”，到底是一种怎样的心态？

有人认为，小女孩没有李白“天生我材必有用”的抱负，也没有亚历山大“雄伟豪情壮一方”的勇气，所以她所缺的，就是成为英雄而必须的信心。也许在他们看来，刘继荣母女意见之间的分歧，所折射出的就是一个小女孩“不思进取”的懦弱与无知。

但我认为恰恰相反。请诸君试想，小女孩成绩平平，而母亲却认为她可以成为英雄。这也许是母性本能，但除此之外还有一代女作家忽略现实的厚望和小女孩正确认识自我的浅意识。

所以在我看来，“为英雄鼓掌”中体现的是这个小女孩向英雄看齐的心理。正所谓，学习是进步的源泉。小女孩以退为进，向英雄学习，为英雄鼓掌。在她的心目中，英雄正是能是自己进步的人。她不想成为英雄，又有谁能说她不思进取？

其实在现当代，刘母式的人也不少。他们总认为自己是将要成为英雄的人，包括我也是。所以小女孩的话让我有了不少反思。

“英雄”是众人之所求，因为英雄者必受瞻仰。而希望受到瞻仰的我们就会不断在心中为自己设想一个“万众瞩目”的光辉形象。殊不知，这久而久之的设想，就是阻止我们为成为英雄而奋斗的宏沟和虚心学习英雄努力成就自身的山石。无疑地，幻想者只会在幻想中迷失自我，迷失方向。我想，纵然翻遍史册，也找不出幻想者中的英雄吧——

周恩来“为中华之崛起而读书”，鲁迅“为国人之觉醒而从文”霍金孜废寝忘食钻虫洞，弘一孜孜不倦究佛法。他们都是英雄，而却没有一个是“幻想英雄主义的其一”。所以说，“工欲善其事，必先利其器”。要想成为英雄，首先要做好“鼓掌之人”。

英雄与幻想者的区别，在于行动。英雄的智慧，正是将汗水付诸现实的天真与不懈。故曰：鼓掌不幻想，才能“青出于蓝而胜于蓝”！

试题中的材料并不复杂，无非是个比喻，路边鼓掌者比喻欣然接受别人比自己优秀并为之祝贺的中等生，路上奔跑者比喻优等生，由此衍生出赞成路边鼓掌、不赞成路边鼓掌、两可这样三种看法，这本是考生熟悉的生活、思考过的问题。试题要求在这衍生的三种看法中选取一种，可以写成讲述自己（或身边）故事的文章，可以写成抒发自己感想的文章，也可以写成论述性的文章。

作文审题有两点是必须把握住的：一是“鼓掌者”和“奔跑者”这两个喻体喻指的本体必须明确，二是两个本体之间的关系要和材料的意思一致。两个本体可以分别是中等生和优等生，也可以分别是社会精英（成功者、英雄）和普通人，或其他相类似的社会成员或什么事物；两者具有可选择性，即可以选择前者——接受普通而“鼓掌”，可以选择后者——争取优异而“奔跑”，也可以两者都选——视具体情况而定。例如写不甘心平庸而奋力拼搏，或者写甘于平凡欣然接受别人的优异等都是可以的。如果一定要写红花与绿叶，也需要紧扣着“鼓掌”和“奔跑”的喻意，否则就有套作之嫌。

台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引发了广大网民的热议 网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。

从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

【注意】①角度自选，立意自定，题目自拟。②不得脱离材料内容及含义的范围作文。③除诗歌外，文体不限。④不得少于800字。⑤不得抄袭、套作。