幼儿园植树节倡议书集合[共五篇]

第一篇：幼儿园植树节倡议书集合

幼儿园植树节倡议书范文集合八篇

在不断进步的时代，倡议书应用范围愈来愈广泛，倡议书是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。倡议书的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的幼儿园植树节倡议书8篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园植树节倡议书 篇1

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天游戏着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与游戏“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化游戏的意义，我们将在３月15日，组织孩子们开展植树节种树活动。

活动地点：瑞安市安阳马鞍山

活动时间：xx年3月15日(周日)上午9点整,山脚下集合。

活动准备:

1、每位幼儿制作树牌（为小树苗取名：如“希望树”、“成才树”、“感恩树”、“友谊树”、“爱心树”、“游戏树”、“吉祥树”等）；

2、每位小朋友自备一个小水桶(运泥、浇水)；

3、树苗、铁锹山脚下统一领取。

活动过程：

1、山脚下集合点名，统一领取树苗、铁锹。

2、扛树苗上山，分配植树点后，开始植树（埋土、浇水），挂树牌。

3、合影“我与小树照张像”，“班级集体照”。

4、亲子游戏。

5、午餐自愿至国际大酒店进餐（自助餐:大人50元，小孩30）。

（ps：本次活动感谢周来爸爸为我们联系场地，陈正轩妈妈联系树苗）

幼儿园植树节倡议书 篇2

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，我们将在３月15日，组织孩子们开展植树节种树活动。

活动地点：瑞安市安阳马鞍山

活动时间：20xx年3月15日(周日)上午9点整,山脚下集合。

活动准备:

1、每位幼儿制作树牌（为小树苗取名：如“希望树”、“成才树”、“感恩树”、“友谊树”、“爱心树”、“健康树”、“吉祥树”等）；

2、每位小朋友自备一个小水桶(运泥、浇水)；

3、树苗、铁锹山脚下统一领取。

活动过程：

1、山脚下集合点名，统一领取树苗、铁锹。

2、扛树苗上山，分配植树点后，开始植树（埋土、浇水），挂树牌。

3、合影“我与小树照张像”，“班级集体照”。

4、亲子游戏。

5、午餐自愿至国际大酒店进餐（自助餐:大人50元，小孩30）。

幼儿园植树节倡议书 篇3

阳春三月，又是一年芳草绿。冬日的寒意还未褪尽，柔柔春风带着生命的气息已悄悄吹绿了枝头的嫩芽。在这万物复苏、大地回春的日子里，我们又迎来了一年一度的植树节。

我们横店，是庞大的影视王国，中国“好莱坞”;我们横店，是高科工业的`重镇，中国“磁都”。20xx年12月，横店顺利入围全省首批小城市培育试点镇行列。近几年，在各级领导的指示和带领下，“五镇联建”活动火热展开。“五镇联建”，即巩固“全国文明镇、国家卫生镇、国家5A级旅游景区”创建成果，开展“省级园林城镇、全国生态镇”创建活动，努力营造生态宜居环境。同一片蓝天，同一个梦想。美好的环境，需要你我携起手来，共同创建。为此，我们横店中心小学四年级组向大家发出以下倡议：

一、不擅自修剪、移植、砍伐城市树木;不随意采摘花朵、践踏草坪。一花一木皆有情，它们都是生活在大自然中可爱的生灵，点缀着我们七彩的生活。我们要爱护每一片绿叶，每一朵鲜花。

二、从身边的点滴小事做起，节约每一度电、每一滴水、每一张纸，减少资源浪费。养成绿色生活方式和低碳消费观念，形成自觉爱绿、护绿、植绿、兴绿的良好社会风尚。

三、充分挖掘单位、庭院潜力，选择种植一些适合的植物，如：太阳花、月季花、芦荟、仙人球、吊兰等成活率较高的植物，增加绿化面积。

我们是城镇文明的受益者，更是城镇文明的创建者，五镇联建，需要凝聚你我共同的力量。您的每一份努力，会让我们的横店离文明更近一步;您的每一份辛苦，会给我们的横店增光添彩;您的每一份热情，会成为我们的横店发展前进的动力。让我们大家伸出勤劳之手，播种绿色、播种文明。有了大家的参与，有了道德的阳光，我们坚信：绿树会常青，我们的家园天会更蓝，地会更绿，水会更清。

幼儿园植树节倡议书 篇4

亲爱的家长、小朋友：

你们好!当春天带着希望、带着温暖，沿着冬天离开的脚步，在阳光明媚中，款款向我们走来时，她带给了人间莺歌袅绕，繁华似锦。在这欣欣向荣，生机勃勃的春日里，我们即将迎来了20xx年3月12日的植树节。

绿色是大自然的颜色，它孕育着生命与希望，是大自然赠与我们人类的宝贵财富，没有绿色就没有我们人类。一片绿叶，一朵鲜花，一根小草，都是生活在大自然中可爱的生灵，她们点缀着我们五颜六色的生命。我们要爱护每一片绿叶，爱护每一株幼苗。保护地球，爱护环境，绿化校园，从我做起，从身边做起。

为此，在植树节来临之际，我们向全体家长、小朋友们发出以下倡议：

1、多走几步路，不要穿越绿化带，践踏绿地。

2、拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸。

3、爱护每一棵树，劝阻身边不文明行为。

4、积极开展家庭植树、养花活动，使自己的家变成一个绿色家园。选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上、房间里。(成活率较高的植物)，有条件的，在家门口和您的孩子一起种植一棵或更多您喜欢的树苗。并将您和孩子的“护绿”行动以照片形式拍摄下来，和大家交流与分享植树的快乐。(交至本班老师处)

幼儿园植树节倡议书 篇5

春回大地，万象更新，又是一年芳草绿。花儿开了，小草绿了，一年一度的“3.12” 植树节又沐浴着春风来到了。植树节让我们对大自然又多了一份呵护，对绿树又多了一份关爱。绿化孕育了文明，关心爱护绿色生命，保护身边的绿化成果，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。

为了使孩子们充分了解有关树木的知识，了解植树节的来历及其远大意义;进一步了解树木与人类的密切关系，提高孩子保护树木花草的责任感;增强爱护树木的能力，我园围绕爱树、护树，呼吁大家：

1、要关心、爱护绿色生命，自觉保护身边的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。

2、选择一些适合在家种植的植物，种在阳台上或房间里。

3、认养一棵小树，定期的给予浇水和修剪。

4、积极参加幼儿园组织的护绿活动，看到不文明的行为及时劝阻，让我们生活的环境多一片绿色，多一份温馨。

5、在3月12日至3月31日家长可帮助幼儿植树、捡树叶、挂树牌，给树种分类、制作树叶标本等。

6、创作属于各班的植树节班级行动口号。

7、周末去大自然中寻找绿色足迹，并向大家宣讲环保知识。

为了保护地球母亲，为了美化我们美丽勉县，也为了美化我们的校园，贡献自己的力量!

幼儿园植树节倡议书 篇6

亲爱的小朋友及家长们：

我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋……。

今天是一年一度的植树节，让我们共同携手，在这美丽的世界播下绿色的种子。

在此我们呼吁：

1、多走几步路，不要穿越绿化带，践踏绿地。

2、拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸。

3、参加社区、幼儿园的护绿活动，劝阻身边不文明行为。

4、关心班级认养的花和树，定时浇水松土捉虫。

5、将自己的家和班级变成一个绿色家园。

6、选择一些成活率高的植物养殖，知道部分植物的名字。

我们倡仪从自己做起，从身边做起。让我们播种绿色，播撒文明，我们相信有了道德的阳光，绿树才会常青，让我们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清!

南油幼儿园

20xx年xx月xx月

幼儿园植树节倡议书 篇7

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天游戏着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与游戏对话，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化游戏的意义，我们将在3月15日，组织孩子们开展植树节种树活动。

活动地点：

XX市安阳马鞍山

活动时间：

xx年3月12(周日)上午9点整,山脚下集合。

活动准备:

1、每位幼儿制作树牌(为小树苗取名：如希望树、成才树、感恩树、友谊树、爱心树、游戏树、吉祥树

2、每位小朋友自备一个小水桶(运泥、浇水);

3、树苗、铁锹山脚下统一领取。

活动过程：

1、山脚下集合点名，统一领取树苗、铁锹。

2、扛树苗上山，分配植树点后，开始植树(埋土、浇水)，挂树牌。

3、合影我与小树照张像，班级集体照。

4、亲子游戏。

5、午餐自愿至国际大酒店进餐

幼儿园植树节倡议书 篇8

亲爱的家长们，孩子们，老师们：

我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。有了树，才会有和谐美丽的大自然;有了树，才有清爽、新鲜的空气;有了树，才会有高楼、房屋……。

一年一度的植树节来临，让我们共同携手，在这美丽的幼儿园播下绿色的种子。

在此我们呼吁：

1、多走几步路，不要穿越绿化带，践踏绿地。

2、拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸。

3、参加社区、幼儿园的护绿活动，劝阻身边不文明行为。

4、关心班级认养的花和树，定时浇水松土捉虫。

5、将自己的家和班级变成一个绿色家园。

6、选择一些成活率高的植物养殖，知道部分植物的名字。

我们倡仪从自己做起，从身边做起。让我们播种绿色，播撒文明，我们相信有了道德的阳光，绿树才会常青，让我们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清!

英特国际幼儿园

20xx年3月12日

第二篇：植树节活动倡议

植树节活动倡议书

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家晚上好！春回大地，万象更新。又是一年芳草绿。在这春意盎然，生机勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的植树节。

回顾去年的植树节，大家在活动中积极主动，热情参与，体现出了当代中学生的精神风貌，也展示出我校学生敢于担当、勇于奉献的风采。去年，我们同学老师亲手种下的班级树如今更是绿意盎然、生机勃发。我们大家在班级树下的誓言和高歌还回响在我们的耳畔，我们曾经许下的心愿还记忆犹新，我们的梦想还在，有班级树，逐梦路上我们并不孤单。有少许枯萎的班级树，如果天气允许，去年与我们签合同的单位，会负责在今年的3月12日全部更换，保证我们班级树百分之百的存活率。到时欢迎大家回访我们的班级树，给树浇浇水、除除草、松松土等等。光阴似箭，美好的中学时光转眼即逝。在这美好的时光里，但在这美丽的校园内，我留下了我们的成长印记。

今年植树节也即将来临，这是一个营造绿色环境，期待绿水青山，呼唤人们爱护环境的特别日子。

1979年，在邓主席的提议下，第五届全国人大常委会第六次会议决定每年3月12日为我国的3.12植树节。

1981年12月13日，五届全国人大四次会议讨论通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》。这是建国以来国家最高权力机关对绿化祖国作出的第一个重大决议。从此，全民义务植树运动作为一项法律开始在全国实施。

那么大家知道植树对人类到底有什么好处吗？

首先，植树造林可使水土得到保持，哪里植被覆盖率低，哪里每逢雨季就会有大量泥沙流入河里，把田地毁坏，把河床填高，把入海口淤塞，危害极大。要抑制水土流失，就必须植树造林，因为树木有像树冠那样庞大的根系，能像巨手一般牢牢抓住土壤。而被抓住的土壤的水分，又被树根不断地吸收蓄存。据统计，一亩树林比无林地区多蓄水20吨。

其次，植树造林能防风固沙。风沙所到之处，田园会被埋葬，城市会变成废墟。要抵御风沙的袭击，必须造防护林，以减弱风的力量。风一旦遇上防护林，速度要减弱70% ~80%。如果相隔一定的距离，并行排列许多林带，再种上草，这样风能刮起的沙砾也就减少了。

再次，植树造林能为人类提供许多有用的东西。不少水果、药材都是林产品，茶叶、橡胶、新碳等更来自林木。

此外，植树造林能清除完全污染。据统计，一亩树林一年可以吸收灰尘2万—6万千克，每天能吸收67千克二氧化碳，释放出48千克氧气；一个月可以吸收有毒气体二氧化硫4千克，一亩松柏林两昼夜能分泌2千克杀菌素，可杀死肺结核、伤寒、白喉、痢疾等病菌。

植树造林还能减少噪音，美化环境，保持生态平衡，为人类提供理想的学习、工作、娱乐和生活的场所。

绿色是大自然的颜色，绿色孕育着生命与希望，没有绿色，就没有我们人类。

在3.12植树节到来之际，人们纷纷走向田野山岗，履行公民的植树义务。许多人用种植纪念树、营造纪念林、公益林的形式，既绿化环境、减少污染，又铭志于树，寄情于林。

为此，我们学校也为今年的植树节进行了精心的准备，花大力气在得英大道上增添绿意。同学们也应该看到了，有许多工人在得英大道上忙碌做施工挖坑等一系列前期准备工作，植树节的系列活动，我们期待您的参与。

亲爱的老师们、同学们，你们可曾知道，我们曾经布满绿树、风光秀丽、滋养五千年古老文明的中华大地，已被城市高楼、荒漠化土地占去1/3以上。在这大地吐露芬芳的季节，我们在此呼吁：十年树木，百年树人，环保未来，在于我们！

那么，同学们，让我们闭上眼睛一同想象；

如果，每个清晨，我们能听见鸟鸣婉转；

如果，每个夜晚，我们能看到繁星满天；

如果，校园中每片绿叶能染亮我们混沌的双眼；

如果„„有如此多的如果，如果我们可以置身在这么多的如果当中，我们的感受又会如何呢？一身的疲倦不见了，活力又会注满身体。满腹的烦恼抛开了，快乐轻松回到心中„„只有在如此干净舒适的环境中，我们才可以提高效率，更好的学习。

亲爱的同学们、老师们，让我们伸出手来爱护这片净土吧！爱小家爱大家，让我们一齐动手用热情植下一片绿树，用爱心呵护一片绿地。保护地球，热爱祖国，爱护环境，绿化校园，从我做起，从身边做起。为此，在全民义务植树34周年即将来临之际，让我们迅速行动起来，积极参加义务植树活动，使家园的山更青、地更绿、天更蓝、水更清！我们向全校师生发出以下倡议：

1、不破坏绿化，这包括：不采摘花朵，不践踏绿化、不穿越开放式草坪，不到花坛等绿地玩耍，做游戏时远离花木。

2、养成良好的环保习惯，如随手关好水龙头、降低屏幕亮度、垃圾分类处理等小习惯将会成就“蓝色星球”的一片绿。

3、参加社区、学校的护绿活动，为学校、社区的绿化地做保洁工作，看到不文明的行为及时劝阻。

4、请老师们、同学们积极参加“植树节”募捐活动。近期我们将开展自愿募捐活动，募集的全部资金将用于得英大道的树木种植，资金不足部分将由政教处向学校申请补足。并邀请老师们、同学们亲自参与得英大道的植树实践体验活动，从而让师生们在活动中体验成功的喜悦，增强环保意识，生态意识，最后与绿树合影留念。

谢谢大家！

共青团芦溪中学委员会

2013年3月2日

第三篇：世界读书日倡议书集编

世界读书日倡议书锦集

在生活中，倡议书的使用频率越来越高，使用正确的写作思路书写倡议书会更加事半功倍。为了让您在写倡议书中更加简单方便，下面是小编精心整理的世界读书日倡议书，欢迎阅读与收藏。

世界读书日倡议书 篇1

亲爱的市民朋友们：

几场雨过后，阳光渐渐有了温度，江水不露声色地淹没了裸露的河床，粉的黄的花儿也爬上了枝头竞相争俏，“春日迟迟，卉木萋萋。仓庚喈喈，采蘩祁祁。”仿佛在一夜之间，整个四月已经花团锦簇、春潮涌动。在如此美妙的春色中，第23个“世界读书日”悄然而至。“春读书、兴味长”，你看，就算是年年岁岁花相似，可毕竟岁岁年年书不同啊。

xx这座城，倚江而成、底蕴深厚，屈原、李白、范缜、杜甫、白居易，都曾在这里留下了美丽的雄文诗篇。因为无以复制的山山水水，更因为长江和清江的奔流不息，让生于斯长于斯、或是仅与xx邂逅的文人墨客，都情不自禁要将心中的念想泼于笔端，吟唱于天地之间。如此，方能不愧对长江的气魄、清江的俊秀，和这座城市本身。

是的，即便不是人人都能写下美妙的文章，但至少可以当一个热爱阅读的普通人——赞美一座城、歌颂一条江、讴歌一个民族，有人写，有人读，传诵才显得有意义。

“人心如良苗，得养乃滋长。一日不读书，胸臆无佳想。”可见，读书能成长，读书能养气，读书让人耳聪目明、智慧从容。一群热爱读书的人们会让一座城市拥有与众不同的气质，一个热爱读书的民族才会充满力量和生机。为此，我代表xx市全民阅读活动领导小组办公室，向xx的市民朋友们发出以下倡议：

放下手机，拿起书本吧。当你开始阅读时，便会进入一个无与伦比的全新世界;当你热爱阅读时，平凡的生命会在书本的浸润下绚烂发光;当你享受阅读时，恭喜你，你已经不再是最初那个懵懂无知的自己了——你深知脚踏大地和仰望星空的意义，你更知这世间存在的一切自有其道理。你拥有了更宽容的心态、更开阔的眼界。

开始阅读吧，孩子们。一本书就是一艘远航的船只，一本书就如一匹奔腾的骏马，当你们登上船、扬起帆，在知识的海洋里翱翔;当你们骑上马、举起鞭，奔驰在智慧的草原上，未来必将在你们的掌控之中。而“少年智则国智，少年强则国强”将不再只是一段文字，被写于书本，更会成为现实，让世人所知。

开始阅读吧，父母们。在这熙熙攘攘的红尘和嘈杂纷扰的生活之中，“盛年不再来”的你们该如何把握?世界如此之大，而人们又是如此渺小，唯有不断地阅读，才能拥有足够的智慧去应对这些难题和迷惑，要相信“书可以医愚”。更何况，孩子能够成长，父母皆是榜样，良好的教养从来都来自于父母和家庭。为人父母者更需要持续的阅读，从书本中汲取更多的知识，当孩子被这个世界所困扰、所迷惑，才能牵住他们的手，从容淡定地直视真相、不畏困难。

开始阅读吧，就从我们自己做起。重新拿起书本，打开扉页，近距离地感受文字所带来的.美好——领略每一段历史的风采，寻觅每一个国家的过去，探寻每一颗星球的奥秘，思索每一个生命的奇妙。这浩瀚无边的书海，犹如一个取之不尽的宝藏，隐藏着世间的真理、真相和一切神秘所在。“读书滋味长”，让我们开始阅读，从现在、从此刻，在阅读中感受世间万物、时光流转，在阅读中遇到更美好、更睿智的自己。

20xx年，你们都准备好读书了吗?——在烂漫的春色和时光中，每天阅读一小时，让书本和空气一样成为人们的必需，让阅读就如这四季轮换一般亘古不变、永久持续。

世界读书日倡议书 篇2

市民朋友们：

书籍是人类进步的阶梯。199年，联合国教科组织将每年4月2日定为“世界读书日”，目标是“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书。”中华民族是一个崇学尚礼、与时俱进的伟大民族。多年，全国各地开展阅读进企业、进学校、进社区、进机关活动之风吹遍每个角落，中华博大化得以汇聚，光辉精神得以传承，灿烂明得以延续。在第22个“世界读书日”临之际，沣西新城发起开展20xx年全民读书活动，呼吁广大市民树立终身学习思想，爱读书，多读书，读好书，在读书中开拓视野，增长才智，享受快乐。为此，我们倡议大家：

1、阅读一本好书。从实际出发，选择对工作学习和生活有帮助的书籍，认真阅读，仔细品味，在书中寻找生命真谛，感悟人生意义，汲取生活智慧。

2、养成一种习惯。“问渠那得清如许，为有头活水。”自觉把读书作为工作生活和休闲的一种方式和需要，充分利用时间，静心阅读书籍美，净化心灵，提升素养，使阅读伴随终身。

3、推荐一册经典。积极向您身边的亲人、朋友、同事、同学推荐经典书籍和优美，共同分享阅读的幸福，影响和带动全民掀起读书热潮。

4、树立一道新风。在全民读书中形成崇书尚礼的时代风尚，展现沣西积极进取的干事创业激情，助推中华民族实现伟大复兴。

世界读书日倡议书 篇3

4月23日——世界读书日。她诞生于一九九五年，现已成为许多国家读者的一个盛大节日。

我们中华民族历来崇尚知识、崇尚文明，而书籍正是知识的载体，文明的使者，让我们牢记“开卷有益”的古训，响应“为中华崛起而读书”的召唤，多读书，读好书。值此第十一个世界读书日来临之际，我们向全院师生倡议：

当今时代是一个知识经济时代、创新的时代，读书是时代的需要，发展的需要，读书可以改变命运。为此，请你们：

1、多一点时间光临图书馆，少一点花前月下的卿卿我我;

2、多一点公德意识，少一点在图书馆干扰他人读书的行为;

3、多浏览一点国内国外大事，少一点游戏、网聊;

4、多阅读一点中外名著，少一点粗语俗气;

5、多看一点专业书籍，少一点夸夸其谈，似懂非懂;

6、多看一点哲学、政治书籍，少一点荣辱不分;

7、多看一点历史书籍，少一点茫然无知;

“蓝图”馆藏丰，利用正其时;

“蓝天”的辛勤园丁，莘莘学子，努力读书吧，让我们的每一天都成为4.23。你将在读书中体验成功、体验喜悦。

世界读书日倡议书 篇4

时值无限生机的四月，这是播种的季节，是行动的季节;让我们畅游书籍的海洋，拥抱希望的寰宇。

古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”的确，读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，可以享受广阔的天地，欣赏壮丽的山河;可以知文史经，品诗词歌赋;可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!

小读者们，读书真的很快乐!“静对好书成乐趣，闲看云物会天机。”开卷有益，益己、益人、益民族、益国家、益未来!让我们一起读书吧!希望小读者们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，与大家共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。

读书吧!希望你们人人养成爱读书，多读书，读好书的习惯，在读书中体味人生，感悟生命，在读书中成长成才。

读书吧!读一本好书，就如同和一

个高尚的人在交谈;读一本好书，就如同享用一次盛宴;读一本好书，就如同驶上一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。小读者们，趁着大好年华，收拾起我们行装，让我们一起踏上读书的征程吧!

世界读书日倡议书 篇5

尊敬的老师们、同学们：

今天，是第xx个“世界读书日”。

这一天，请告诉亲人和朋友，一起去体会读书的快乐。这一天，请诚邀三五同窗，花香绿茵旁品茗论书。这一天，请手捧书籍，汲取人类文明的精髓。

这一天，让我们坚定人生的信念，博览群书，抒写生命不朽的篇章。

读书，是我们不竭的精神动力。读书，可以提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯;读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，还会使我们明理，做个有修养的人。一本好书，就是一艘航船，引领我们驶向成功的彼岸。

余秋雨曾说：阅读的最大理想是摆脱平庸，早一天阅读就多一份人生的精彩，迟一天阅读就多一天平庸的困扰。

腹有诗书气自华，看到的决定了我们的高度，思考的决定了我们的胸怀，做到的决定了我们的精彩。我们的人生征途可能依旧平凡，但读书会让我们拒绝平庸;我们的生活空间可能依然狭小，但读书却可以让我们放眼未来。

与经典同行，打好人生底色，与名著为伴，塑造美好心灵。

同学们，在这个春意盎然、万物生长的季节，让我们紧扣“熟读精思，全面发展，博学笃行，面向社会”的主题，把读书活动作为一次全新的耕耘与播种，让读书成为生活的一种习惯，让浓浓书香飘溢在我们的校园，让我们在书香中成长，成人，成才!

第四篇：书集

NO.1《爱上双人舞》，作者：李中莹，内容：情感关系，讲述方式：理论和技巧

这是一本神经语言程序学——NLP的知识在情感关系中应用的一本实战宝典！

开篇第一问，作为女人，你认为什么是妻子？作为男人，你认为什么是丈夫？这些大家似乎都明白，实际不然的“词”，着实需要夫妻或恋人双方共同认真探讨，而不是按照自己认为的、一厢情愿的、堂而皇之的进行着！

李中莹老师在书中谈到了情感的病症，例如：

男士的惯有思维：（1）我是对的！（爱情的毒药）

（2）我不愿意分享我内心的感受！

（3）我这样做都是为了你好！

女士的惯有思维：（1）你要照顾我一生的幸福！

（2）我是受害者！

这本书好似一所情感大学，值得仔细研究和学习！

NO.2《重塑心灵》，作者：李中莹，内容：人生，讲述方式：理论

李中莹老师将其顶级NLP课程的理论内容整理成册，编写了这本书！

开篇第一章：12条人生前提假设，已经是令人震撼！

自我价值（自信、自爱、自尊）这部分内容更是为我们的人生向更成功、共更快乐迈进提供了简单、快捷、有效的方法。最值得一提的还是检定语言模式这一章。检定语言模式是手把手教我们沟通，朋友们千万不要小看这短短的一部分内容，我的切身体会是：当我认真练习一个月后，我发现自己思考问题的分量增强很多，因为，它是用简单的模式打开了我的思维盲点！

NO.4《遇见心想事成的自己》，作者：张德芬，内容：心灵成长，讲述方式：小说

这是一本以一位想获得成功和幸福的青年人的一段奇特人生经历为主线编写的小说，意在告诉我们：当我们消除内在错误的信念、价值观、负面人生模式，心想事成是可以实现的。

张德芬随书附赠了一本《30日心想事成》练习册，最初我是带着一种执着心在求，在做这份练习，现在回想起来，这本书对我的人生更大的一份意义是：它教会了我感恩和觉察自我。现在，每天临睡前要做的一件事，就是将一天中值得感恩的事情写下来，同时自省一天中有哪些负面的思想模式需要“转正”！

时至今日，回头看这本书，我想：放下执著心，向往好、努力行、自然果！

共三本，不着急要，嘿嘿

NO.5《生命的重建》，作者：露易丝.海，内容：正念，积极、快乐的人生，讲述方式：技巧

这是一本教会自己以积极乐观的方式来生活的好书！露易丝这位自我疗愈绝症的奇女子，将身体健康与思维模式一一对应，依照我近年来的观察，小到摔倒，大到较为严重的身体病症，书中大部分理论可以得到验证！这是一部焕发内在平和、喜悦和爱的著作。我在博客中上传过连载的读书笔记，供有兴趣的朋友阅读。

NO.7《秘密》，作者：朗达.拜恩，内容：正面思维、积极生活，讲述方式：技巧

我是先看了TUDOU的一部电影《秘密》，一部充满正能量的电影，很能振奋人心，教我们：要正面思考！而后，又拜读了原著《秘密》。这本书和张德芬老师的《遇见心想事成的自己》有异曲同工之妙。

书中讲授的心想事成三部曲：

第一：要求，观想（我的理解：确立自己的目标，小到每一个细节，最好所有的场景、感受都已经能在脑海中体会到）（向往好）

第二：相信（这其中包含的内容较多，张德芬老师也指出，只有自己修正了负面思考和行为模式，这样的“信”才会更有能量）（努力行）

第三：接收（放下执著心，感受平和、喜悦，人不可能经由一个没有喜悦的过程得到一个喜悦的终点）（自然果）

笔者认为，有一点一定要注意，那就是：在心想事成的路上，有很多内在的牵绊，并不是我们随心订立一个想法，用书中的方法就一定会实现！

其一：这个目标或者梦想，是你想要的吗？不要急着回答，静下来，问问你的心！理想和妄想是有着天壤之别的。学会问自己的心，是非常重要的！NLP的与潜意识沟通，禅坐等都是些很好的，让自己静下来的方法！

其二：我自身是否存在一些负面的、阻碍我实现梦想的信念或者价值观！所以，这本《秘密》的使用，是有着许多的前提，如同我们大学时候，每一个课程的设立，都有些前续的基础课程一样！

NO.8《亲子关系全面技巧》，作者：李中莹，内容：亲自关系，讲述方式：理论和技巧

这是李中莹老师将NLP知识应用于亲子教育的一本书。有孩子的朋友，读来反映较好！

有人说：孩子是上帝赐给父母，使父母成长的天使！

很多时候，需要成长的并非孩子，而是父母，如果父母能认真读一下此书，将可以更好的了解孩子。

NO.9《当下的力量》，作者：埃克哈特.托利，内容：心灵成长

这是一本用心而非用脑来读的书，初次读的时候，你可能搞不懂作者到底在说些什么，可是你的潜意识是懂得的！

作者透过大脑的虚妄思考，直接与读者的心灵对话！书中的文字充满了灵性的能量！这是我近期准备第三次读的书！

NO.11《好好爱自己》，作者：素黑，内容：心灵成长

我们永远无法绕过爱自己这条路而获得幸福！

素黑，用灵动的语言告诉我们：生为女子，当好好的爱自己。

共5本

第五篇：书集前言后记范文

[作者简介] 蔡有渊，男，1971年生，内蒙古包头市固阳县人，硕士学历，中学高级教师，从事学校管理工作十余年。[内容提要] 该集子包含了作者在初中教育管理和教学中的一些所思、所想、所做，一般都经历了这样一个过程：首先作者对工作中的重点、难点问题进行罗列，之后查阅大量相关资料，并有针对性地开展调查研究，之后形成有理论依据、可操作性强的文章。作为校长作者又将文章印发到相关人员手中，来指导学校的工作实践。文章在理论上的缺陷可能存在不少，但实用价值也是较为明显的。另外还有一些作者在实践中拟定的工作标准，感觉对工作的指导性很强也收录其中，同时也有作者对教育现状和人生的一些感悟，仅作为该集子的一点有益补充而已。

[后记] 我是一个农家孩子，从参加工作之后才开始吃上早点，哪敢奢望创作一份属于自己的精神产品？

2002年我考取了山西师范大学教育硕士，师从卫灿金老先生，两年半的磨砺也让我这个只有专科学历的困难学生写出了一篇算得上合格的毕业论文。之后才发现，自己每天接触这么多的教育案例，每天都在化解许许多多工作中的难题，为什么不能让工作上一个理论高度？作为校长，我写作的目的主要是为了说服我带领的团队，跟着我走。于是我改变了自己的工作程序：首先对工作中的重点、难点问题进行罗列，之后阅读大量相关资料，并有针对性地开展调查研究，形成有理论依据和可操作性强的文章，再把文章印发到相关部门，由他们形成工作制度并付诸实施，以此来指导学校的工作实践，最后和我带领的团队共享成功的喜悦。另外，这里面也收集了一些我在实践中拟定的一些工作标准，也有一些对教育现状和人生的感悟，一并收录其中。一边想，一边做，一边写，这就是我的快乐人生，也因此命名该书为《且行且思》。

感谢我的恩师韩雪屏先生和导师卫灿金先生，是他们提升了我的理论素养。感谢我的老校长温渊先生对我工作的指导。内蒙古文联《小作家》协会白鹏老师在该书出版过程给予了极大的支持与帮助，老师百忙之中为该书写序，郭春玲老师打印了全部书稿，尤其是我带领的团队在我写作中给予我许多建议并在实践中为我作了很好的验证，在此一并致以诚挚的谢意！

限于作者的学识水平和工作的局限性，不成熟的观点和做法一定很多，敬请见谅。

作者

2011年9月

[其中已发表论文]

《如何缓解教师的心理压力》内蒙古教育理论研究版

2008.3下 《谈农村寄宿制中学食宿学娱一体化管理》内蒙古教育理论研究版

2008.4下

《班级文化建设略谈》内蒙古教育理论研究版

2009.6下