第一篇：话的作文400字
话的作文400字八篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的话的作文400字8篇，希望能够帮助到大家。
话的作文400字 篇1从小到大，是妈妈伴随着我长大，他每天要跟我讲许多话，有教我怎样读书学习的话，有教我怎样做人的话……我最爱听的一句话就是“儿子，你真棒！”应为它使我增加了自信，增添了成就感。
每个星期六，我都要去学魔术。每次学完就要当场表演给家长看。记得有一次妈妈没来接我，这时，一旁的同学小明开始表演起来，他非常紧张，只表演了一半，后面的全忘了，他的妈妈很生气，当众批评他：“你怎么这么苯，你白学啦！啊？”我在一旁目睹了这一切，非常担心我妈妈也会这样，心里像有15个水桶——七上八下的。
这时妈妈正巧赶来，她笑眯眯地坐在我对面，可我还是很紧张，台词说得结结巴巴，拿道具的手抖抖索索，好不容易演完了，心想：完了。没想到妈妈一边鼓掌一边说：“你真棒”我一下子感到特别高兴自豪，我信心十足地说“妈妈，我再演一次。”
妈妈，我要对你说：“谢谢您”，正是因为你的这句“你最棒”，改变了我性格上的弱点。现在，我和别人交流，说话再也不脸红不害怕了。是你让我变成了一个开朗，自信的阳光男孩。
话的作文400字 篇2人生总有许许多多宝贵的回忆，像珍珠闪闪发光，特别是有一句话，在我伤心时，让我得到了安慰。
那一次，我考砸了。垂头丧气地往家走去。这时，我觉得天是那么灰蒙蒙，阴霾不散，树绿得像稠漆，浓得化不开。我就像一个破碎的气球，零碎的胶皮飘落在地上。我拖着沉重的脚步回到了家里。
一踏进家门，妈妈看了看我灰头土脸的样子，马上就猜到了。她温柔地说：“你先回房间，等会儿我再过来。”我低着头，眼里的泪水不时地流了下来，心想：“这下又要挨骂了。我在房间里呆呆地坐着，心里就像被针扎过一样，十分痛。这时，妈妈走了进来，和颜悦色地说：”把试卷拿出来，我和你一起分析。“我慢吞吞地拿出试卷给妈妈看。妈妈看了一下，就一道一道地讲解给我听，一点一点的知识自然流入我的脑海。讲解完，妈妈抬头看了我一眼，眼里深沉。我以为她要骂我，结果，妈妈温柔可亲地说：”虽然你这次没考好，但是你下次一定会成功的，我相信你，加油!“听了妈妈的话我的心就像一股蜜流入心田。妈妈的这句话重新给予我力量。
又要考试了，我”刷刷“地把答案写在试卷上，做完后，我又仔细地检查。因为我一直想着妈妈的那句话，做完后，我信心十足地把试卷交上去。成绩出来了，我考了100分，我高兴极了，是妈妈的话给予我信心。
我现在再也不会因为一时的失意而伤心了，我会奋起直追，因为妈妈的话一直在我的心里回荡。
话的作文400字 篇3“这已经成为历史了。”爸爸经常对我说的这一句话。虽然很普通，但给了我许多启示，让我深受教育。
在四年级第一学期的期末考试中，我的语、数、英三门学科总分在全年级排名第一名，听了这个曾经有过又再一次光顾我的好消息，我兴奋极了。拿到试卷后，看着红色的100分，我的心里美滋滋的，想：这一回我肯定会得到爸爸妈妈的表扬的`，零用钱也会变得多一些。在回家的路上，我跳着唱着，别提有多得意。到了家里，我看见妈妈正在厨房烧饭，便连忙跑进书房，迫不及待地把试卷在爸爸的眼前一扬，骄傲地说：“爸爸，这一回我的总分可是全年级第一名，你们怎么奖励我？”爸爸听了我的话，明显觉得我又骄傲起来了，刚刚有点笑容的脸便严肃起来，淡淡地对我说：“这已经成为历史了。”爸爸的话把我的兴奋和高兴冲得无影无踪，我有点失望，可我很快明白了爸爸的用意，不再因为得不到爸爸妈妈的表扬而沮丧，反而为自己的喜形于色而羞愧。每当我因为考试成绩好而骄傲起来的时候，爸爸总会用“这已经成为历史了”的话来提醒我。
我知道，我的学习成绩好爸爸妈妈当然会很高兴，可他们会把高兴埋在心里，不让我因为一点小成绩而骄傲自大起来。“这已经成为历史了。”爸爸的这句话能及时驱赶我心里的骄傲鬼，我喜欢听。
话的作文400字 篇4“不经一番寒风骨，焉得梅花扑鼻香。”这句话，常常提醒着这世上许多想成功的人，但是真的努力实践的又有几人？在金字塔上的人们，受到大家的注视、称颂，但又有谁会注意到他们背后的努力呢？
昔日的我，是位渴望成功，却万般不愿试炼的人，长久以来，怀着这种天方夜谭的想法，当然是无法获得幸运之神的眷顾。但是自从巧遇这句话后，我变了！
往后的我，以这句话作为座右铭，时时提醒我不可逃避瓶颈，要勇敢去面对。当时，补习班刚巧有一场背单字的比赛，虽然当时我的成绩不错，但是每班只能派遣一位去参加，因此老师并不怎么看好我。最初，我不禁感到绝望，因为，我并不是＂最好＂的，那么我还有什么胜算呢？但秉持着这句话的意念，我并没有放弃。最后在这场不被看好的比赛，我却脱颖而出，而其成绩更令我喜出望外，直到现在，我才知道我已突破那瓶颈，我成功了！如同那蝴蝶般，脱离那丑陋的外壳，晋升为那翩翩飞舞的美丽蝴蝶。
感谢这句话，让我这只懒惰、天真的毛毛虫，晋升为那愿意接受各项挑战的蝴蝶，也希望在未来的将来，这句话，可以如同那暮鼓晨钟，存在于每一位渴望成功的人心中，使大家都晋升为美丽的！
话的作文400字 篇5我记得妈妈说，“我家的孩子又不比别人差。”就是这句话给了我信心的力量。
记得刚开学时，我很害怕在数学课上发言，总是害怕我回答错了，同学们笑话我。后来，有一次，数学课上，我有一道题错了，没发现，同学们给我提出来了，我很担心。从那以后，我不敢发言，生怕错了，回家后，妈妈说吗，“上课不要怕发言，只有你错了，同学们帮你找出来了，你才会，我家的孩子不比别人差。”有一次，老师在黑板上写了一道题，时简便运算，我一看，七分之三加七分之四不等于一吗？于是门外怀着跃跃欲试的心情举手发言，没想到“瞎猫碰到死耗子”对了，从那以后，数学课上，我不再害怕，经常发言。
是的，失败并不可怕，只有你错了，同学们帮你纠正过来，你才会明白，可怕的是你一次失败，不敢去应对下一次的挑战，只有你失败了，从中获取失败的经验，在下一次挑战中，你才有可能成功。
妈妈的话没错，小草不正是这句话的实例吗？一次又一次的被风刮倒，被雨吓倒，被火烧没，可春天来了，小草不也是照样长满了山川吗？小草长满了山川，长满了大地，却没有一个人重视它，小草却依然开，依然没，依然长的生机勃勃。
怎么样，我的例子，小草的例子，就是因为一句话“我不比别人差”正是因为这句话，我在失败时，又一次树立起信心，迎接另一次的挑战。
现在朋友们，你们还怕失败吗？我相信，你也知道我这篇作文的题目为什么要叫做“一句话的力量”吧。
话的作文400字 篇6妈妈，我想对您说：是您给了我信心，给了我勇气和坚持下去的恒心。
在幼儿园阶段，我曾经无数次的想放弃，但是妈妈总是鼓励我说：“坚持就是胜利，坚持就是胜利。”记得在学《小星星》曲子的时候，《小星星》是我们从一只手刚刚变为两只手配合起来弹的曲子，我怎么弹都弹不起来，我沮丧、流眼泪、想放弃，但是妈妈鼓励我：要有信心，碰到困难要勇于克服，坚持才有成效。最后，我终于弹会了，越弹越有劲，竟连续弹了100遍。上课回琴的时候，老师还特地表扬了我，我体味到了成功的喜悦。我的弹琴生涯就在妈妈的鼓励中，考到了九级、在学校比赛中获得了四连冠。
进入了小学阶段，您更是无时无刻地在鼓励我。给我印象最深的一次是三年级下册的语文测试，我只考了89分。当知道成绩的那一刻，我的心头“嗡”地一下，眼前发黑，心跳加速，后悔、自责、内疚、害怕。。。这些不良情绪一股脑儿涌了过来，压得我都透不过气来。
回到家，我怕我的成绩亲人知道后要严厉批评我，就战战兢兢只告诉了我妈妈，妈妈听了以后，没有批评我，而是跟我一起分析，这次考不好的原因是什么，怎么改正，以后在学习中要注意哪一些等等。我松了口气，对以后的学习更充满了信心。
妈妈，谢谢您！是您让我知道失败并不可怕，要勇敢面对，是您给了我信心，给了我勇气，让我对未来充满了希望！
话的作文400字 篇7有一条美丽的小河，缓缓地从田野边流过，岸边有一排排枝叶茂盛的小树和一朵朵美丽的小花，河水清澈，很多小鱼在水里自由自在地游着……突然有一天，小河边建起了一座造纸厂。
造纸厂因为要造很多纸，需要洗净纸浆，纸浆洗干净了，河水可就不干净了呀。河里的小鱼有的死了，有的没死，但也只能默默等死。树呢？因为没有纯净的水，都枯死了；花也是一样，遭受了危害。
这神奇美丽的大自然立刻变成了工业化风格。
其实动物们早就开始讨论这个问题了，特别是河边的动物。河马大叔把大伙儿招在一起。原先说只是开一个小会，但是开了三天三夜，还没散会，因为基本上每隔半小时就冒出一个主意来，就是没找到根本的原因。
没有注意，怎么办？小松鼠带着大伙儿去见小河。
他们一齐问：“小河呀小河，你有什么好主意吗？”
小河不再说话。河面上漂浮着许多脏的，油的，黑的物体，动物们沿着废水往前看，看到了一个造纸厂。小熊发火了，跳了起来，说：“啊！这就是问题的源头！”
“对啊对啊！我们投诉去！”
动物们找到了造纸厂的老板，让他出去看一下造纸厂造成的危害。老板一看，先是发愣，再是含着泪自责，然后他对动物们说：“好，一天之内，我们肯定搬走！”
过了几天，河边一下子变了样：该开的花都开了，该结果的树结果了，小鱼又在河里欢快的游泳了，小河潺潺流动，又说起话来，还学会说笑话了呢……
话的作文400字 篇8人一生中重要的话可能很多，可是历经岁月的洗礼后可能都会忘的一干二净，可是有一句话一直印在我的心中那就是我的爸爸跟我说的一句话；人的一生不可能风平浪静，遇到困难要勇于向困难发起挑战，如果你不敢挑战那就只有失败。
记的有一次，那就是我爸爸跟我说那句话的时候。那是在我上4年级的时候，记的我那次考试，我遇到了怎么也做不出来的题，我冥思苦想，却怎么也写不出来。眼看就要交卷了，我怎么也想不出怎么做。最终我还是没做出来。收卷了。我最后考了82分。我把这件事告诉了爸爸，并诉说了自己的苦恼。爸爸说’人的一生不可能风平浪静，遇到困难要勇于向困难发起挑战，如果你不敢挑战那就只有失败，你应该从源头找起找到你错误的原因并加以改正只有这样才能拿高分。
听了爸爸的话我决定重新开始改错误。第二次考试时我什么都会。最后考了96分。从此以后每次考试前都好好复习成绩一直不错。
从那以后我明白了要勇于向困难发起挑战。
第二篇：老生常谈话作文
老生常谈话作文
作文教学一直是语文教学的重要任务，同时对于很多语文教师来说，又是一件颇为头疼的任务。其实作文教学只要结合学生实际和社会发展的uayao，进行“三位一体”的训练就是一条不错的教学路子。
第一，教师应该让学生有生活积累。学生作文中共同的问题，就是缺乏生活，请看一片学生作文：说一个寒冷的冬天，同学们把能穿的衣服都穿上了，还是觉得冷。老师讲课时，发现一个学生衣服单薄，就急忙脱下自己的大衣给这位同学穿上，而这位教师只穿一件衬衫在继续上课。这样的事实，显然是学生杜撰的，生活中一般不会出现。但是在我们学生的作文中，类似的现象却非常普遍，作文中描写的任务，往往缺血少肉，毫无生气；记叙的事情，常常缺乏真实，与生活距离很大；语言也是充满“学生腔调”。
叶圣陶老先生曾经说：“写文章不是生活中的一种点缀，一种装饰，而就是生活的本身。”这句话道出了作文的要害和关键：作文不能够没有生活。要提高中学生的作文写作能力和作文质量，教师首先应该做的是引导学生深入生活，了解生活，熟悉生活。教师要创造条件让学生多接触社会实际，开展一些有益的社会活动。教育学生平时养成记日记的习惯，真实记录生活中的点滴素材，作文时就不会搜索枯肠挤牙膏了。
第二，教师要注重培养学生口头作文的能力。中学语文教学大纲对作文教学说了一段切中肯綮的话：“口头表达和书面表达在现代生活中具有同样重要的意义。指导学生口述见闻、说明事理、发表意见，不仅可以提高口头表达能力，对提高书面写作能力也有促进作用。”
仔细研究口头作文和书面作文训练的顺序和目标就可以发现二者是互为统一的。“口述见闻”是记叙文写作的基础；“说明事理”是训练学生书面作文的条理性；“发表意见”是结合议论文写作进行的。如果我们每一节课拿出几分钟的时间请一名学生叙述昨日见闻，或者评论当日新闻事件，教学平时随机举行故事会、小型辩论赛等等，学生呢个就能够达到用语准确，表意清楚，思维逻辑严密的目的，那么写作文章还成什么问题呢？所以。中学生作文教学教师应该系统地重视对学生的口头表达能力的训练，把说和写结合起来，促进学生作文能力的提高。
而且，训练学生口头作文的各种方式对于学生来说都是喜闻乐见的，学生普遍愿意参加，兴趣强。相信在教师的引导和组织下，口头作文的训练会很快地深入到学生平时语文学习的过程中，从而实现提高写作水平的目的。
第三，教师要指导学生多读多写。从根本上讲，写作能力不是一门知识，而是一种技能。作为一种心智技能，必须通过大量的写作实践才能够形成和提高，而不是单靠几篇文
章做法之类的东西就能够奏效的。鲁迅先生曾经说过：“文章应该怎样做，我说不出来，因为自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得和方法的。”叶圣陶先生也说过：“写作的历练在乎多做。”名人的经验和我们的教学实践证明，提高写作能力的唯一途径，就是“多读多写”，这也会死我国传统语文教学经验中关于提高写作能力的基本一致的观点。
目前我们的作文教学，虽然经过多次改革，提出了这样那样的做法，但是大多数教师尚未走出传统教法的圈子，尤其是在指导学生作文时，作文方式僵化，长期采用单一的方式出题，让学生作文。作文评改僵化，一般学校都要求教师精批精改，而且学校和社会都迷信精批细改学生作文，这给语文教师造成巨大的习惯性压力。其实，大部分学生是不管老师们在作文本上写上什么样的批语的。
笔者认为，要真正提高学生的作文能力，作为教者，一方面要认真传授写作知识，正确指导各类文体的写法和区别；另一方面要指导学生深入生活，从接触社会实际中提高学生分析问题和解决问题的能力。还要加强语言积累，丰富基础知识等。除此之外，就是培养学生自己坚持不懈从事写作实践的毅力。
能够积极这样做的而且做的到的教师，是值得敬佩的，而学生的作文水平一定会稳步提高。因为，老师和学生做的
都是踏踏实实的努力！
第三篇：正本清源话作文
“正本清源”话作文
在语文学科中，最重要的两块是阅读和作文。它们之间又是互相关联的。而作文是重中之重。一般而言，对语文不感兴趣的，甚至怕语文的，多半是作文不好的。所以，解决作文问题就成为改变孩子对语文的学习态度的关键。
“作文难，作文难，提到作文心就烦”这是许多教师、家长、学生的共同心声，好像一座怎么也搬不走的大山重压着大家，痛苦一生。
结合作文教学的特点，学生的实际和我多年的教学经纶，我认为：造成“作文难”的原因主要有以下几点:
1、学生缺乏社会实践。如今小学生负担过重，很少有时间接触社会；家长生活压力大，没太多的时间带孩子拓展生活实践的空间；独生子女年代，许多事情家长代劳，学生缺少亲身经历、体验的机会；“学校安全问题”放到了一切工作的首位，取消了本应组织学生开展的接触大自然，参加社会实践活动的内容，把学生囚禁在狭小的校园内“封闭教学”，写作时“闭门造车”。而生活是写作的源泉，激情是写作的动力。离开生活，缺乏了动力，学生们在写作时就会感到无话可说，没啥可写，学生胡编乱造，无病呻吟，抄袭交差，也就不是学生之过了。“门渠哪来清如许，唯有源头活水来?”
2、学生阅读量严重不足。因受网络、电视和周围让人眼花暸乱的诱人享乐方式的冲击，加之负担过重，如今小学生的阅读量严重不足。而阅读是开阔视野，积累素材，语言词汇，学习写作技巧的有效途径。许多著名作家就是通过阅读而走上写作成功之路的。阅读是吸收，写作是释放。没有吸收，哪来释放。俗话说得好：熟读唐诗三百首，不会作读也会吟。
3、作文指导随意性、盲目性强。一些老师在指导学生写作文时，缺乏系统性，或就题论题，或念几篇范文了事，更甚者叫学生背作文。教学违背规律，急功近利，把作文教学弄得枯燥不堪，毫无趣味性可言。所以，教者必须明确作文的系统性与阶段性，循序渐进，步步踩实，不要在作文教学的怪圈中越陷越深了。
4、不重视写作技巧训练。这是目前作文教学中存在的严重问题。我们知道，做任何事情都有一定的方法。按照一定的方法做事，可以收到事半功倍的效果。同样，写作文也有许多方法和技巧。方法与技巧实质上分析问题与解决问题的能力问题。技能是练出来的，学练结合，才能形成技能，最终达到运用自如。只有掌握了这些技巧，我们才可以轻轻松松、愉愉快快地把作文写好。
5、习作练习量不足。作文是写出来的，优秀作文是改出来的。没有一定量的积累，就难以实现作文质的变化。只有苦练加巧练，才能轻松有效地提高学生的写作水平，收到事半功倍的效果。所以练与评，评与改，只有和谐互动，才能真正提升作文的品质，享受成功作文的乐趣，体味到真正的成就感。
那么，如何才能让学生喜欢作文、写好作文呢？
从上可知，要写好作文，就必须坚持大量阅读与社会生活实践相结合，把写作技巧与习作训练相结合，进行系统的，循序渐进的指导。
学会定法，指导有法。最重要的有三条：
1、多看课外书。首先是多，其次是有所选择，另外就是适当讲点方法，比如摘抄、批注什么的。如果孩子看课外书入迷，只要阅读量积累到一定程度，学生的作文肯定没问题。
2、有好家长配合。好家长就是做好后勤工作，当好忠实的读者，学会欣赏，乐于赞许。克服急功近利，一蹴而就，一口吃个大胖子的思想。
3、有好老师指点。好老师包括学校老师、校外老师和家长。好老师是提高孩子写作兴趣、写作自信和写作能力的最好保证。作文不好的孩子往往不知道他为什么写得差，该如何改变和提高。他每次写作，思路都是差不多的，毛病也是差不多的。你让他写得再多，问题还在那儿，如果没有好老师得指点，他不可能在短时间内开窍。在黑暗中摸索，可以获得成功，但对大多数学生来说，也可能是三分钟的激情后，换来的是失望甚至绝望。只要碰到一位好老师，说不定有若干个“恍然大悟”“豁然开朗”目清脑醒。平时的习作乃到考试就容易ok了。当然，这也要讲个“缘”。
好老师如何快速提高学生、尤其是那些作文基础差的学生的写作水平呢？
根据多年的教学、辅导经验，我认为主要有这么几点：
1、要写好作文，信心和兴趣很重要。一位好老师就要在短时间内有效提升学生的写作自信，并培养兴趣。
2、教会学生一些基本的写作方法，必须是学用结合的，讲究实用，不要太高深的理论。
3、作文课一定要活泼、生动、有趣，让学生喜欢听你的课，一听说是作文课就来劲，这样才会有好的效果。但这一点很难。
4、作文不在于数量多，而在于精，每一篇作文练习都能解决一两个问题，使学生有所感悟，有所提高。当然，必要的训练还是不能少的。
5、培养提高孩子的想象力很重要。生活是写作的源泉，想旬是作文的翅膀。想象力不仅是对作文，而且对记忆、对创造力都是必不可少的。如果有时间的话，就要通过一定手段来训练孩子的想象力。相对而言，它也是可以较快提升的。
6、老师一定要对学生作文认真审读，细心修改，然后让孩子好好读，好好比较，好好体会和感觉。作文也是讲究感觉的。老师还要为学生指点迷津，真正让孩子有所感悟。
这最后一条至为重要。我认为，让学生好好阅读、用心品味一篇好老师帮他修改过的作文，远远胜过他自己反复写五篇、甚至十篇作文。同时，由于辅导老师的帮助，学生的作文得了优（有的经常得100分），还得到学校语文老师的表扬，孩子的信心和兴趣就大大地被激发出来，于是本有的潜能得到开发，就进入良性循环，最后，不需要老师辅导，他也能自品自改。而这一条一直为许多作文老师所忽视，或者是没有条件做到。即使一些很有名的老师也往往只注重打个成绩，写个评语，很少修改。许多学生根本不看你的评语，就算看了，也不能理解和体会。
根据当前学校课堂作文教学的弊端和学生作文的困难，有位老师尝试设计了一套以网络为平台，以教师、家长、学生参与互动，以游玩为催化剂的系列作文辅导方案，让学生打消作文的畏难思想，化难为易，乐学、会写，促进学生观察能力，思维能力，表达能力得到提升。实践证明，效果不错，反映良好，为补学校作文教学之短开辟了新的途径。
第四篇：话曹操作文800字
导语：曹操虽算不上仁者，但他的英明神武，是任何人都不能否认的;曹操虽算不上君子，但是他的绝世才干，从古至今恐怕也找不出多少来与他匹敌。下面是小编为您整理的话曹操作文，希望对您有所帮助。
篇一：话曹操作文
话说天下大势，分久必合，合久必分。在东汉末年之乱世，观天下之局势，凭勇谋而独霸一方者，史评“治国之良臣，乱世之奸雄”，此乃曹操也。以吾之愚见，三国里真正的英雄，非曹操莫属。
先说孙权，虽会用人，但全凭祖上基业，称不得英雄;再说刘备，虽性情稳重而仁厚，但功劳多在属下，也称不得英雄;再说袁绍，虽之前势力强大，但刚愎自用，好谋无断，也称不得英雄。由此看来，天下之英雄，曹操当之无愧。
再说曹操，《三国演义》中的曹操奸诈、多疑，“宁教我负天下人，不教天下人负我”便出自他之口。但我认为这种性格，符合那个时代群雄争霸的特点，而曹操恰恰也有这样的野心，想要一统天下。在《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”正凸显了曹操的雄心壮志。
毛泽东评论曹操的诗“气魄雄伟，慷慨悲凉，是真男子，大手笔。”他不愧为历史上杰出的文学家。而我认为他在“望梅止渴”中所表现的机智，更是一般人所不及的。
《三国演义》中有一段是曹军在路过宛城时，曹操规定，将士一律不得踩踏民田，而自己的马却因受惊而踩踏了民田，他让法官为自己定罪，因书上说不能处罚担任尊贵职务的人，但曹操认为自己制定法令，自己却违反，怎么取信于军?即使我是全军统帅，也应受到一定处罚。于是便割断了自己的一缕头发。可见曹操的治军严明、以身作则。
在我眼中，曹操也是一个会重用人才、任人唯贤的人。官渡之战中，他让袁绍的得力谋士—许攸为他所用，从而大败袁绍，成为历史上著名的以少胜多的战例。不愧为历史上杰出的军事家。他爱惜人才，不惜把捕获的吕布的赤兔马赠给关羽，对关羽恩重如山，所以才致使败走华容道时关羽念及旧情放了曹操一马。而我认为曹操更是一位极英明而有远见的人，在与刘备煮酒论英雄时，他便认准“天下英雄，惟使备与操耳”。
曹操不愧为历史上杰出的政治家。而他在《短歌行》《观沧海》《龟虽寿》等作品中所展现的的博大胸怀，更表现了他在治国、军事等各方面的雄才大略。
总而言之，在我眼中，曹操是一个集多重性格于一身的人。他聪明机智、以身作则、多谋善断、极富远见、爱惜人才、奸诈狡猾、多疑。曹操还是历史上杰出的政治家、军事家、文学家、诗人。他不愧为乱世之雄才，人中之豪杰!
篇二：话曹操作文
人们常用曹操来说奸诈之人，我想，曹操真的那么奸诈吗?看了《三国演义》我对曹操改变了看法。
赤壁之战，曹操败于周瑜之手，不如把曹操与周瑜作个比较。周瑜的眼中钉是诸葛亮，一心想把诸葛孔明给杀了。《三国演义》第四十六回，周瑜设计陷害诸葛亮，不正是表现出他的阴险狡诈吗?后来又发现刘备非池中之物，顶好把刘备给杀了，东吴的天下也就太平了。眼光短浅，气量狭小，心胸不宽，非英雄也。而曹操说刘备与他是并世英雄，说的刘备听都不敢听，虽然此时刘备正是瓮中之鳖，可曹操并没有杀他，可见曹操的宽宏大量之胸怀，非周瑜所能相比。
虽然关羽既是忠臣，又是以一当十的勇将，不过是刘备手下一将耳。曹操乃魏国之主，又是一代奇才，做事有准备、有计划。而关羽实是只有武功，脑子却比较简单，因此曹操又覆过关羽。
《三国演义》第三十回：袁绍谋士许攸夜间曹操，曹操跪迎洗拜。攸曰：“公今军粮尚有几何?”曹操曰：“可支一年。”攸笑曰：“恐未必。”曹操曰：“有半年耳。”攸拂袖而起，趋步出帐曰：“吾以诚相投，而公见欺如是!岂吾所望哉!”曹操挽留曰：“子远勿嗔，尚容实诉：军中可支三月耳。”攸笑曰：“世人皆言蒙德奸雄，今果然也。”曹操亦笑曰：“岂不闻‘兵不厌诈’!”遂附耳低言曰：“军中只有此月之粮。”攸大声曰：“休瞒我：粮已尽矣!”这可以算是曹操是一个奸雄的铁证吧。曹操自己说，天下如果没有了他，不知几人称帝几人称王。这不是空话，称帝的袁术就是曹操灭了的。曹操一生，并没有称帝者。三国是曹操 死后才出现的。虽然首先夺位的是曹操的儿子曹丕，但不是曹操。曹操于所谓“炎刘”确实是立了大功。
诸葛亮在《三国演义》中是个被神化的人物，他也自亦不凡。而我认为不过是小本经营，东支西绌，勉勉强强维持了几年，正所谓“鞠躬尽瘁，死而后已”，又怎么能和曹操相比呢?
虽然诸葛亮聪明，但“神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天;养怡之福，可得永年。幸甚至哉!歌以咏志。”之类的诗，刘备、诸葛亮、关羽却连一句也做不出。至于曹操，则父子三人都是杰出的诗人、文学家。
曹操脑有勇有谋，又是杰出的文人，非一般无能之人相比。所以我觉得，他不应该单单只背负着奸诈之名。
篇三：话曹操作文
凡是度读过《三国演义》的人，心中都会有一个自己最喜欢的人物。比如足智多谋的诸葛亮，义薄云天的关云长，武艺超群的吕奉先，或是智勇双全的赵子龙……然而，我最喜欢的莫过于一代枭雄，魏武大帝—曹操了。
受到《三国演义》的影响，上至七八十岁的老人，下至三四岁的孩童，都无一不把曹操看作一个坏人，一个粉脸的奸臣来对待。但我却并不这样认为。《三国演义》的中心是“尊刘、反曹、贬孙”，因此曹操的一世英名在《三国演义》里不是只字不提，就是草草概述。
在《三国演义》中，曹操被称为“治世之能臣，乱世之奸雄”。因此，很多人认定他必定奸诈无比。而我以为，这句话反倒能说明曹操的军事能力。孙子曰：“兵者，诡道也。”正因为曹操熟读兵书，会使用计谋，他才被称为奸雄呀!
曹操身经百战，用兵如神，无数英雄豪杰都曾败在他手下，其后许多大将又为他所用。他淮南困袁绍，下邳擒吕布，以绝对兵力劣势却能大破青州百万黄巾，又曾行刺董卓，其它战绩也数不胜数。再看刘备，一点军事才能都没有，最后还是败于军事上，被东吴陆逊火烧连营。
曹操在文学方面也是卓有建树。他写出的《观苍海》、《龟虽寿》等名诗，词藻华丽，荡气回肠，流传至今，可以说曹操是历史上伟大的文学家和诗人。
曹操胸襟广阔，用人不疑，疑人不用。赤壁之战，曹操败于周瑜之手，以周瑜比曹操如何?周瑜爱才的方式就是“杀”，只要把“天才”诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。真是眼光短浅，量窄易怒，非英雄也。而曹操豁达大度，如：不杀攻击自己的陈琳，反而自嘲说陈琳檄文可治头风痛等等。
大家都说曹操“挟天子以令诸侯”，这也是不对的。首先，他并未称帝，还说“天下英雄何须以帝位自累”，所谓三国只是在曹操 死后才出现的。而刘备却念念不忘此事：他有二子，一名封，一名禅，即天子祭天地之礼，说明他早就有意于帝位。其次，若曹操不在，天下不知会有几人称王，几人称帝。这绝非假话，称帝的袁术，就是被他灭掉的。他对于“炎刘”实有大功。
我爱曹操，因为他的武功，因为他的文治，因为他的种种。
第五篇：话家风作文（通用）
话家风作文（通用13篇）
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的话家风作文（通用13篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
话家风作文1俗话说，“家有家规、国有国法，没有规矩、不成方圆”。家风的好坏将直接影响社会风气的好坏。
家风是什么呢？家风好比一个大家庭，院子是圃，孩子是苗，家风就像雨点一样随风潜入夜，润物细无声，只有在雨露滋润下的小苗，才能健康成长、出类拔萃，绽放出鲜艳夺目的花朵。
“瞧瞧你，瞧瞧你，不让你倒，你非倒……”哎，今天，妈妈的“小收音机”又开了，虽然她的“话匣子”有点烦人，但也勉强算是“音乐”吧！原来，上午我写毛笔字，小桶装的墨汁用完了，我灵机一动，自作聪明，拿来了大桶装的墨汁。不料，手一抖，墨汁撒到了桌子上。后来，妈妈耐心地教我如何采取措施，按照她的做法，果然再也不会撒墨汁了。
前几天，家里来了一位做客的阿姨，我在小屋看书，没有理她们。“这么大了，连点规矩都不懂，客人来了也不知道打声招呼，只顾忙自己的。”妈妈送完客人，回来就赠了我一句。
我怎么这么倒霉。“……”长篇大论过后，妈妈一点也不累：“要知道尊重别人，得有礼貌。”从此以后，家里来客人我一刻也不敢怠慢，急忙左一声“阿姨好”，右一声“叔叔好”。
妈妈的“话匣子”让我学到了“如何做人、做事，学到了懂礼貌、尊重他人……我伴着岁月和年龄不断增长。妈妈常常告诉我，“有些事情虽然微不足道，但可以直接影响你的成长。”
没错，好的家风的养成是正能量的传递，只有我们每一个同学把好的家风传下去，国家的社会风气才能变得越来越好。
话家风作文2我的家里有一把红漆木制老算盘，它长80多厘米，宽20多厘米，有算盘珠15档。仔细看看，一些算盘珠上还沾着油污，边框的漆皮掉了不少，露出原来木的颜色。说起这把旧算盘，我的奶奶还讲起了一段往事。
大约是20多年前，奶奶原本是在我们县城的一家国有百货公司上班的。因为单位经营不善而破产关门，奶奶和同事们也只好下岗失业了。没有了工作，就没有了收入，一家人的生活顿时就陷入了困难之中。那时爸爸和姑姑一个读高中，一个小学没毕业，正是长身体的时候。
“不能在家里干着急啊，不能让孩子们饿着，得想法子谋生活”奶奶望着两个嗷嗷待哺孩子，决定自己开个卖日用品的小铺子，为家里挣点生活费。万事开头难，奶奶和爷爷拿出了家中全部的积蓄，还向亲戚们借了点钱，东挪西凑租下了一间小门店。就在小店开张的前几天，住在乡下的姥爷爷带来了一把红漆木算盘，也算是对奶奶创业谋生的一份祝福吧。
那时做生意、算账什么的都用的是算盘，不像现在全用上了计算器，所以这把算盘帮了奶奶不少忙。在奶奶起早摸黑、任劳任怨的辛勤劳作下，家里的日子渐渐开始好了起来。20xx年，奶奶办了退休手续，也就不再做生意了，但这旧算盘却留了下来。
一把旧算盘记录了奶奶20多年的含辛茹苦岁月，更篆刻了一种自力更生、勤俭持家的好家风。
话家风作文3中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭刻在中国人的心中。每个家，都有家训、家规、家风，俗话说得好：无规矩不成方圆：从孟母三迁到岳母刺字，好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风！
中国的每一个家庭都有自己的家训、家规、家风，我家自然也是不例外的。我家的家训是：尊敬老师、长辈、同学和任何有残疾的人;勤劳节俭懂得持家;远亲不如近邻，好好对待邻居;勿以善小而不为，勿以恶小而为之。
这些家训，是自古以来存在在每个人心中的，但真正做到的，却少之又少。爷爷奶奶父亲母亲把它们定为家训，是为了让下一代牢记中国五千年历史文化的璀璨，我会努力做到，同时也会影响周围人，让他们也做到。
我家的家规是：主动向长辈问好;互相尊重彼此;路上捡到钱包等贵重物品必须上交;自己的事情自己做;作业做完了才有娱乐时间;当天的事情当天做，不能拖拉;每天都要运动。
这些家规有几项是爷爷奶奶定的，有几项是父亲母亲定的，这越来越完善的家规更是让我了解到了中国文化的进步。从小，父亲母亲就要求我做到，好的规矩，成就了我现在的成绩。我家的家风是：以德立家，以德治家。良好的家风对社会而言，就是一种道德的力量。家风需要我们一代又一代的传承下去。古人有云：有家规的家庭，属于书香门第之家。
有家规、有家训的家庭，属于豪门贵族之家;有家规、有家训、有家风的家庭，属于王侯将相之家。
我希望我家的家训、家规、家风能世世代代传承下去，有朝一日，实现幸福的四大目标：和谐、文明、健康、富有。
话家风作文4家风是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家比不可少的成分。在我们家，也有家风，那就是乐于助人。
华罗庚说：“人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上”。虽然从小家人就教我要乐于助人，但是经历过这些事后我才真正明白什么叫乐于助人。
那天上午，艳阳高照，万里无云，我跟外婆一起去菜市场买菜。我们看见一位中年妇女在乞讨，她失去了双腿，头发蓬乱，衣服破破烂烂的，十分邋遢。这个妇女一边向行人磕头一边念叨着给她点看钱，解决她的温饱问题。
我假装没有看见她直径往前走，外婆拉住了我。外婆从钱包里拿出5元钱放在了那个妇女前方的塑料盒里，然后拉着我往前走去。我好奇地问外婆：“外婆，你为什么给那个乞讨的人钱?那个人很可能是骗子呀！”外婆抚摸着我的头慈祥地说：“那个人失去了双腿很可怜，而且还没钱，更可怜。就算她是骗子我给她5元钱，也没什么损失。我们不能太小气，要乐于助人！”
不仅我的外婆乐于助人，我的妈妈也乐于助人。
有一次，我和妈妈搭乘公交车去南京买东西。我和妈妈一上车就找了两个空位置坐了下来。经过好几站后公交车上挤满了人。到站了，一位老大爷拎着两个大袋子慢悠悠地走了上来。妈妈连忙站了起来对他说：“大爷，您坐吧！”大爷说了声谢谢，接着笑眯眯地坐了下来。
下了车后，我问妈妈：“你自己有位置坐多舒服呀，为什么要让给那个大爷做呢?”妈妈笑着说：“你看那个大爷拎着那么多东西，站着多不方便啊。我把座位让给他是乐于助人。你以后也要乐于助人！
乐于助人是一种美德，乐于是一种修养，乐于助人是一种精神境界，乐于助人也是我的家风。
话家风作文5爸爸妈妈跟我说，虽然我们家里没有白纸黑字的家训，但我们家一直以来的传统是：“热爱学习，尊老爱幼”。是哦，我的爸爸妈妈都来自农村，却在同一年以高分考上了复旦大学，现在都是各自单位的骨干。而他们平常孝敬长辈，关爱我和亲戚家的孩子，在放假的时候，都会带上爷爷奶奶、外婆和我出去旅游度假，见识祖国的大好风光，领略世界的缤纷多彩。
我先来讲讲爸爸家族这边的故事吧。我的爷爷高中毕业，在当时的宁波农村算是“高材生”了，而奶奶只上到小学三年级。他们种田卖菜秧为生，但他们对我爸爸和他哥哥——我的大伯伯，期望很高。他们曾说就算砸锅卖铁，把房子卖掉也要供两个孩子上大学。因为知识可以改变命运，可以有更多工作的选择，可以为社会做更多的贡献，可以让自己和家人过上更好的生活。
我妈妈这边的故事更令我感动。我的外公在妈妈读小学的时候就去世了，是因为白血病。但因为我的外公健在时，经常教只上过小学二年级的`外婆识字、读书，也一直希望我妈妈能读大学。所以外婆靠自己在乡镇小厂打工，供我妈妈读书，而我妈妈也是从小就喜欢学习，尤其爱看书，考上大学后，通过课余打工和学校的奖学金，顺利地完成了学业。
从小，爸爸妈妈就给我讲故事，读书给我听，从绘本、童话书、少儿读物，慢慢培养我自己看书的习惯。因为我的世界里充满了书的影子，随时可以拿书来读，也让我自然而然爱上了看书读书。我要把爱学习的家风保持下去，也要跟爸爸妈妈一起孝敬长辈，让爷爷奶奶外婆长命百岁。
我们家族的家风故事有意思吧，你的家族有什么好故事呢?
话家风作文6家庭是圃，孩子是苗，家风则是雨露。家风是一个家庭的良好习惯，是一种榜样的力量，更是引领家庭成员积极向上的一种精神。今天，我也来晒晒我们家的家风。
我家的运动之风。
妈妈常说：最重要的是身体健康，要身体健康就必须坚持锻炼。做为家庭习惯带头人的妈妈，除了给我们养成按照作息的良好习惯，还给我们全家引领运动之风。
妈妈十年如一日，每天坚持晨跑。无论炎炎夏日，还是数九寒冬，从不懈怠。而每当住校的哥哥周末回来，爸爸妈妈都会带哥哥去体育馆打球。爸爸也常说，运动是最好的放松方式。无论羽毛球还是乒乓球，我们一家都打得不错呢！而我，在妈妈的督促陪伴下，这一个暑假，每天早上都会去明镜小学的操场上运动。跑步、跳绳、打羽毛球……，这一轮下来，大汗淋漓，这叫一个痛快！每天的锻炼，不仅增强了体质，还让我明白了坚持的重要性。
我家的阅读之风。
我们家的电脑是爸妈开网店专用的，我们家的电视基本上是摆设，更不被允许玩手机。所以，当许多家庭大大小小都玩电脑捧手机或追剧时，我们家却都沉浸在书香中。
瞧！哥哥正专注地做《海底两万里》的批注，妈妈在津津有味地捧着《读者》，而我却如饥似渴地一头钻进了沈石溪的动物小说《红飘带狮王》里。
我们家更有共读的好习惯。每次哥哥看完老师指定的必读书目，妈妈必定也要拿来读一番，而后再选择合适的书推荐给我看。我们家的共读，不仅创造了良好的学习氛围，还增进了相互间的交流。因为热爱阅读，我已经连续几期被评为校级“书香少年”，我们家也被评为“书香家庭”呢！
良好的家风，是一所学校，是一种无声的教育，更是一盏明灯！在这盏指路明灯的照耀下，让我一路健康成长！
话家风作文7家风就是一家的道德标准，如同粮食一般，是一个家必不可少的成分。而在我们家，也有家风，它就是如何做人。
做人，肯定要做到善良。有一句话叫“害人之心不可有，防人之心不可无”。而父母也从小这样教育我，记的小时候，有一次，我故意向一条小道扔小石头。
虽然小道又窄又偏僻，爸爸看见了，急忙上前制止了我，并教育我道：“怎么能这样子呢？”“怎么了……”我感到爸爸在生气，但又委屈地说。“你这样可能会让骑车的人摔倒，这等于是在陷害别人！”爸爸激动地说着，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，爸爸的口气缓与下来了，继续说：“儿子，你应该还记的去年摔倒的痛吧？骑车摔倒比那样还痛！”我下意识地捂了捂左手，那道伤，令我难忘。这时，爸爸变的与往日那般慈祥，道：“快把那些小石子捡起来吧。”“好！”
一个教训，让我知道，我应该小心地做每一个细节，我生怕一个不经意的动作伤害到他人。
当人，做人还要守时，虽然妈妈没有给我讲这个道理，但却总是用行动告诉我这个道理。每次，与别人约定出行时间时，妈妈总是要提早几分钟到达。她说，这样，才不会让别人等我们。
有一次，我还戏谑道“宁教我等天下人，休教天下人等我”。但是，久而久之，我也耳濡目染，学着妈妈，养成了守时的好习惯！
父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，这就是从中培养起来的。这就是我家的家风，它让我从中养成了许多好品质，这样的家风，值的传扬！
话家风作文8老家不大，就是个小平房，但是在我上学之前，老家就是我的全部。
老家门前有一块平地，我时常在那里玩耍。我最喜欢和小伙伴们在那玩儿“老鹰抓小鸡”的游戏。他们似乎都很想当母鸡，不喜欢当老鹰和小鸡，没办法，只好我来当老鹰。我们愉快地玩着，边上的母鸡们“咯咯咯”地叫，一点一点靠近我们，那痴呆的神情，仿佛在说：“这些人实在是太无趣了。”可我们毫不在乎。大人们坐在摇椅上，一边聊天，一边看着我们，有说有笑，甚是开心。
我最喜欢夏日的老家。门前有几棵大桑树，每到夏季，树上便结满了果子，我们都很喜欢吃桑果。大家一个个都很心急，不待桑葚全部成熟，便吃掉了一大半。酸酸甜甜的，咬上一口，你能感觉到数十个小泡球在你口中爆掉，酸甜的紫色汁液渗过牙缝，流进嘴里，真是美味。熟透了的桑葚更好吃，虽然没有未熟的有嚼劲，但是却软软的，入口即化，褪去了酸涩味儿，更显甜得浓郁。
老家后面有一条小径，没有开发，硬是被人们活生生地踩出一条道来。知道那条路的也只有我们村里的人。老家坐落于村口，从那小径出来的人大多都要路过我家门前，渐渐地，我和他们便很熟了。有几个奶奶总喜欢抱抱我，而我却更喜欢那些爷爷，他们平日从田里回来，常常会给我带些什么，像小萝卜、小白菜，有时还有桃子和葡萄。
对老家的记忆还有很多：有我逗弄下蛋的老母鸡，蹲在树边看蚂蚁搬家，还有我和小伙伴们愉快的玩耍……我的童年在那里度过，它给了我难忘的回忆。
老家虽然很小，但是在我的记忆里，它就是我的全部，在我看来，它很大很大……
话家风作文9自吟以往，反躬自省
——题记
国有国法，家有家风。“反躬自省”是家里老人常挂在嘴边的谆谆教诲，我于学习中悟家风，成长！
悟家风，知有所愧，终有所感！
“你觉得老师交给你的任务是累赘吗？”轻轻的问句让我刚放下的心变得沉重起来。
“还记得一直对你的教诲吗？反躬自省，反躬自省，你需要自己明白的”说着妈妈便走开，独留我在这里沉思。
不久前，我和妈妈拿到了我的月考成绩，刺眼的数字压的我喘不过气来，原本信誓旦旦要夺冠的月考，竟然以这样的结果落幕。面对妈妈的责问，想来想去我把问题归结到了班主任身上，是他让我做纪律队长，耗费了我那么精力。但是当我说出原因后，妈妈却只给我留下了那两句话。
“反躬自省”是家里老人经常在我耳边念叨的，之前并未多理会，四个字而已，如今细细想来却十分沉重。我思路开始清晰，开始顿悟，我刚才只是找了一个站不住脚的所谓的“理由”，而且有意将它放大了，只想逃避，而不敢直视自己的问题，反省自己。
学习的路上有很多绊脚石，但是班主任的任务却是对我的历练，是助推器，我却把它当成借口，而不是反思自己！
“反躬自省”就是教导我要直面自己的问题，不断的反省自己啊！
瞬间，内心的沉重都化为乌有，学习路上总有荆棘，心怀家风，便能无惧挫折，精进自我，逆风飞翔！
修身方能齐家治国平天下，古有岳母刺字“精忠报国”，司马光教子勤俭，吉鸿昌不忘父训一生清白谦正，家风传统始终在中国人的血脉中流淌。“反躬自省”也已烙印在我心中，融进我的血脉里，成为了我永久座右铭。
话家风作文10每个家庭都有自己特有的家风来规范和引导每个家庭成员的言行。今天，我就自己的家风来发表一下自己的见解。
百善孝为先
孝。这个字几乎是贯穿了中国上下五千年。古人非常讲究孝道，由鲁迅的《二十四孝图》就可以看出。尽管现代社会没有，二十四孝，那样夸张，但它依旧十分重要。
我的家庭也非常注重对“孝”的培养，几乎从我记事起，爸爸妈妈就给我讲了许多关于“孝道”的故事，而他们也自始至终都在进行对“孝”的践行。
爷爷奶奶总是对他们赞不绝口，并让我向爸爸妈妈学习，做一个孝顺的人！妈妈告诉我说：孝并不是一朝一夕的喷涌，它永远在自己的内心激荡。
诚实为本
爸爸妈妈常常告诫我要做一个诚实的人，只有这样，大家才愿意亲近你，和你交朋友！而你自身也在践行诚实的过程中得到升华！
于是，我开始努力做一个诚实的人：不对别人撒谎，哪怕事实对自己再不利，也要实事求是。果真，因为我的诚实和友善，大家都愿意和我做朋友，而我因此也不再孤独寂寞。
当然，诚实不一定总是不撒谎，直言不讳，有时善意的谎言更能够帮助和挽救他人。
不抛弃，不放弃
人生难免磕磕绊绊，但在遇到挫折和失败时，我不会选择哭泣和气馁；相反，我会继续努力追求，因为我记得—不抛弃，不放弃！
阳光总在风雨后，这是父母常常教导我的一句话。他们告诉我，再遇到问题时，一味地逃避非但不会解决问题，有时还会将问题复杂化，只有迎难而上，努力找到解决问题的办法才是最实际的。
于是，我懂得了—不抛弃，不放弃！
以上只是我的家风的一部分，他们也许老生常谈，耳熟能详，但却依旧散发出其亘古的光芒，照耀着我和我的家人，使我们的前方不再迷茫！
话家风作文11很多名人都有家风家训，我们家不是名人家庭，如果要说也有什么家风家训，那一定是爸爸经常挂在嘴边得那句话：百孝顺为先。
从小爸爸妈妈就教我要有孝心，要尊老爱幼，他们自己也在身体力行我们中华民族得传统美德——孝道。我们家是个大家庭，外公外婆和小阿姨一家与我们合住，十多年来一直其乐融融，在小区里传为佳话。
爸爸是山东人，不喜欢甜食，但对外婆做得菜从来不挑剔，总是装作很爱吃得样子。妈妈现在还经常讲起外婆给爸爸吃桂圆肉得故事，那是爸爸第一次见丈母娘，外婆按绍兴习俗给爸爸做了一大碗桂圆肉，放了很多糖，爸爸咬着牙吃下，外婆以为爸爸喜欢吃，以后经常给他做，一吃就是两年多，直吃得爸爸哭笑不得。每次家里有重大事项需要讨论，开始大家叽叽喳喳发表意见，实在不能统一，最后大多是听外公外婆得，用爸爸得话说，这就叫百孝顺为先。
外公外婆年纪大了，有时会因为小事争吵起来，爸爸妈妈总是耐心劝说，从不顶撞他们，即使有时外公外婆看上去很没有道理，爸爸妈妈也没有丝毫责怪他们得意思。
爸爸总是说，孝顺孝敬，没有顺没有敬，哪来孝?对长辈首先是顺从，要让他们顺心，感觉到被人尊重，只要不是原则性得大问题，尽可以由着他们来。爸爸还常说，孝敬无底线，就是说对大人尽孝道没有最好，只有更好，没有终点，只有起点。
“百孝顺为先”，“孝敬无底线”，我要牢牢记住这几句话，把它作为我们得家风家训，从小做一个孝敬父母，懂得感恩得人。我还要把这几句话告诉其他小朋友，让他们和我一样，大家共同做新时期得优秀少年。
话家风作文12俗话说“国有国法、家有家规”，虽然我们是一个平凡的家庭，可也有着让人敬佩的家风。
可每当有人问起家风是什么时，我们都会张开结舌，一个家的家风，里面包含的是规矩，是一个家族的文化。我们有着尊老爱幼、勤俭节约的家风。因为父母有着这些习惯，我看在眼里，记在心里，慢慢着也有了家风。
因为爸爸很忙，所以我们去很多地方都要要坐公交车，我们登上了公交车，慢慢习惯公交车的喧哗与躁动，公交车上的人越来越多，空气中弥漫着一丝恶臭，有很多老人没有座位，可别人好像没看见一样，可妈妈突然站起身对身旁一位公公说：“您来坐吧”。那位公公说：“不用，谢谢”。妈妈让公公坐，公公只好坐了下来，感激地说着谢谢。
我问起妈妈，“妈妈，你为什么要把座位让给别人呢？”妈妈说：“这些老人年纪都比较大了，车上又这么颠簸，要是他们摔跤了可怎么办呢？”我听了妈妈的话，深刻感受到了妈妈尊老爱幼的品质，我也站了起来，把座位让了出来。不仅仅是妈妈有着这样的好家风，爸爸也有着呢。
每次爸爸吃饭都小心翼翼，不把一粒米弄掉，盛饭时也只盛一些，他从来就没有浪费过。
可有一次，爸爸看见了一个帮助贫穷地区的集团，立即捐出了三百元钱，我疑惑地想：为什么爸爸平时省吃俭用，还捐出有几百元呢！我把我的疑惑说了出来，爸爸笑着说：“有好多人都过着贫穷的生活，有些山区里的孩子，他们都没办法上学，你说我们是不是也要对他们做一些力所能及的事呢！”
这就是我们的好家风，虽然并不重要，可我却深深地刻在了脑海中，永远记忆犹新。
话家风作文13我的父母都是知识分子，作为高级工程师的爸爸会把“学习第一”作为口头禅，作为教师的妈妈会时常念叨“应该文质彬彬”。这两句把我耳朵都磨出厚茧的“圣诏”也可以说成是我的家风。
从记事起，每逢来客+都会看到父母满脸堆笑，落落大方接待客人。于是，不是一顿香甜可口的饭菜，便是一场“之乎者也”类的高谈阔论。我和哥哥则不问不开口，有问必答，大人说话不插言，大人吃饭不上桌，于是博得了客人的夸奖：“你家的孩子真懂事。”“不愧是知识分子，就是与众不同。”但是平时，淘气的我和哥哥会时不时“犯上”的。例如给睡觉的老爸别上一只发卡，再梳两个标致的小辫，于是老娘手执笤帚将我们统统赶到厕所或阳台上，还能听到老爸的怒斥：“竟敢在皇上头上动土。”
虽说是21世纪了，但由于封建意识的影响，父亲总是用些封建教育方法来管制我们。但正是这些教育方法，使天生贱皮子的我和哥哥在学习上总是名列前茅。
每当夜晚；家中从无哗啦啦的搓麻将声，也无地动山摇的音响声，只有我和哥哥写作业的沙沙声和父母翻书报的声音。有时，全家人也会为了一道数学题而争得面红耳赤。但毕竟是封建的教育，于是出现了一切的封闭政策！收音机不让听，假日不许出去游玩，似乎想让我和哥哥成为书呆子。不，连课外书也只能在厕所或被窝里偷看。我真想对父亲说：“都21世纪了，老掉牙的教育方法也该改改了。”但怯于父亲的威严，话到嘴边总是又咽了回去。
这就是我的家风，有利有弊。但我坚信，随着时代的进步，新时代的家风会落脚于我家。我的家庭将变得更充实，更美好！
鲁公网安备37028302000876号