小乌龟上学记作文（5篇）

第一篇：小乌龟上学记作文

小乌龟上学记作文3篇

在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小乌龟上学记作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小乌龟上学记作文1

在森林里，住着乌龟一家。随着，乌龟一天一天的长大。转眼到了上学的年龄了。可是，乌龟家离学校有点远。乌龟妈妈想要打算自己来教小乌龟。但小乌龟不愿意，它想去学校里可以和小朋友们一起学习，一起玩耍，多么快乐呀！乌龟妈妈就同意了小乌龟的想法。于是，它就给小乌龟去报了名。

开学第一天，小乌龟兴奋极了。它背着妈妈新给它买的书包，早早的起了床，早早的吃了早饭，早早的去上学。小乌龟爬呀爬，它穿过了一条小河，又越过了一座山，还是没有到达学校。但它没有灰心，继续慢慢的爬呀爬。忽然，小乌龟听到有人在喊它：“小乌龟，快点啦！快要迟到了。”小乌龟转过身一看，原来，是小白兔呀！小乌龟说：“谢谢提醒！”说着，它继续爬。等到它爬到学校的时候，同学们都已经开始上课了。山羊老师看到小乌龟这么狼狈的样子，豆大的汗珠从脸颊上流淌下来，看得也怪心疼的，忙让小乌龟坐到座位上去。并叮嘱小乌龟说：“明天你得早点上路，要不然又要迟到了。”小乌龟羞愧的低下了头。

小乌龟心想：我明天一定得早点起床，争取不要迟到。

小乌龟上学记作文2

动物学校就要开学了！小乌龟的'妈妈说:小乌龟，你这么大了，应该学个本事，知道怎么养活自己！小乌龟跃跃欲试，心想:上次比赛我赢了世界长跑冠军兔子。看来我应该申请一所长跑学校。

小乌龟来到长跑学校，学校门口装饰着灯光，很热闹！他大摇大摆地走进学校。

长跑教练马老师对新生们说:我们先比赛，让我看看你们的实力。大家准备好了吗？各就各位，准备好:跑！

所有人都争先恐后地向前冲，但小乌龟仍在起跑线上艰难前行。他拼命跑。过了很久，他才跑了一米多。小乌龟安慰自己:没什么，我连兔子都赢了，就是打不过！

过了一会儿，后面传来一声巨响，小牛跑上来哈哈大笑，之前，你说你赢了长跑冠军——兔子。为什么，连小猪都跑不了。

小乌龟，你去哪里了？怎么这么久都没回来？马老师生气地问。

我...我不高兴跑……小乌龟吱吱叫。

马老师瞬间就温柔了:小乌龟，你不擅长长跑。学自己擅长的！记住，成绩好的时候不要太骄傲。

小乌龟回到家，把学校发生的一切都告诉了妈妈。我妈高兴地说:虽然你没学过长跑，但至少你懂得扬长避短。太棒了，我的好宝贝。小乌龟听到这句话的时候甜如蜜。

小乌龟上学记作文3

一天，小乌龟特别想上幼儿园，因为它想在幼儿园里和小朋友一起玩游戏，天刚亮，小乌龟就背著书包出发了。

走了不知多久，小乌龟才发现书本没带，笔也没带，就掉头回家拿。回到家里，看到早餐没吃就吃点早饭，吃完后就走了，走了不远公共汽车要启动了，小乌龟终于好不容易挤上车了。

幼儿园到了，小乌龟下了车，可是找不到幼儿园在哪儿。它就问了一下司机，司机告诉它说：“过了金刚公园再过了游乐园就到了。”

小乌龟听了，跑了过去，他过了金刚公园又过了游乐园，它终于来到了幼儿园，可是等小乌龟来到幼儿园时，早就放学了，小乌龟偷偷哭了。

就在这个时候小狗和小猪看见了，跑过去问小乌龟为什么哭，小乌龟把今天的事情告诉它们，小狗听了对小乌龟说：“你不用哭，男子汉大丈夫流血不流泪，不要哭，哈!我有个办法，只要你在幼儿园睡觉，吃饭。星期五再回家不就可以了吗?”

从此，小乌龟就在幼儿园里吃饭，就在幼儿园里和小朋友们一起玩游戏了。

第二篇：暑假作文：小乌龟放生记

暑假作文：小乌龟放生记

旦旦

我家有一只养了一年的小乌龟，它有两只像两颗晶莹透明的玻璃球一样的眼睛，鼓得高高的，一眨一眨可机灵了，它穿着深绿色格子的外衣，油光闪亮，像是将军身上的铠甲，外衣上有十来个近似六角形的格子，很像棋盘，它那四条小腿软软的像几只小泥鳅一样游来游去，非常可爱。可是今天我想把它放生了，因为我每天看着小乌龟满缸乱爬，拼命地往缸外探头探脑，两眼直楞楞地盯着窗外，一副渴望自由、渴望大自然、很孤独的样子，虽然我们朝夕相处，已有了难舍难分的感情，把它放了我心里非常舍不得，但看到它这副模样，我还是决定将它回归大自然，让它自由自在地在水塘泥地里摆着尾巴快快乐乐地享受大自然，而且也能培养它有自己寻食的能力。

爸爸妈妈都同意我的决定，而且我们也想好了地点，就是风景优美的观音岩。我骑着自行车，把小乌龟放在塑料袋里，挂在我的车上。一路上，太阳高照，骄阳似火，我骑得汗流浃背，小乌龟仿佛也在喊热，不时的往上爬。我心想：小乌龟肯定很高兴，很激动吧。很快我就骑到了寺庙，寺庙边上有一个水塘，我立刻把小乌龟拿出来放到了水塘边的石头椅上。

石椅上有两片金黄色的落叶，我用小手拿着叶子和小乌龟玩耍，想和它告别，就在那一瞬间，我又很担心我的小乌龟，它能行吗？也许它本来就是供别人观赏、玩耍的小动物，再说它这么小，在这么深的湖中，会不会淹死？就算活着，它在这儿找得到食物吗？会不会饿死？会不会被观音岩的游人再次抓回去？爸爸安慰我说：“没事，小乌龟在水里总能活着的，再说有这一大片池塘，它总会交好运的！”爸爸拿出了相机，给我的小乌龟照了相，等我想它的时候，我就可以看看它。就在这时，只见风儿把落叶一推，小乌龟滑了下去，那小小的身躯在水中一闪，便不见了。我伸头去看，只见小乌龟的小尾巴在池塘里摇啊摇，好像在和我说：“谢谢你，你让我自由，你真是一个善良的小朋友，再见。

第三篇：小乌龟作文

小乌龟作文(汇编15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的小乌龟作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小乌龟作文1

前不久，陈老师给我买了一只小绿海龟。小乌龟住在玻璃罐里，四处游动。在我的记忆中，乌龟是两栖动物。它可以在水中游泳，也可以在陆地上行走。没几天，我自己把地上的玻璃罐打碎了。小乌龟可怜地一动不动地躺在地板上，我用爸爸的脸盆给小乌龟做了新家。爸爸去鱼店里又给我买了一只乌龟。他还买了乌龟食物和一些沙子，让乌龟在水中行走。所以我家里有两个好朋友。他们在听我说话，看我在家做事情，有时和我说英语，这让我很开心。他们陪我在家过漫长的假期生活。

后来我和爸爸出去了两个星期，回到家发现两个小吴少了一个。可能是没有换水，或者温度太高，乌龟生病死了。我很难过。我可爱的小朋友刚刚离开我。父亲见我这么痛苦，就带我去鱼店买乌龟。

现在家里住着两只小乌龟。他们和我一样幸福。他们和我一样，迷迷糊糊的盯着窗外的蓝天。他们像我一样每天都在问吃什么。

小乌龟作文2

马面夜叉才稽首，牛头狱卒便擎拳。洞宾唱个陶甑理，脱壳乌龟飞上天。

我有一只可爱、胆小的小乌龟。我常常觉得我的小乌龟与别的乌龟不同，因为它有很多本领。早晨，我一大早起床，换上了衣服，跑到阳台，我没有想到小乌龟早已换上了碧绿的衣服，东张西望地看着风景，还时不时地向我点头微笑呢！

中午，它吃饭的时候，总是喜欢趁着食物不注意时，大口的吃下去。小乌龟吃完饭后，我会把它放在洗澡的地方，把它的壳洗个干净。我并不是每次它吃完饭都给它洗澡，而是每隔一周洗一次。洗完澡以后，我会把它放在地板上，让它走动一会儿，好好的消化食物。小乌龟走动的时候威风凛凛的，就像是家里的小主人。

晚上，我们睡觉了。家里黑黑的，没有一丝灯光，小乌龟害怕的把头缩进自己的绿色衣裳里，它提心吊胆的睡着了。它睡得好香、好熟，瞧它正做着美梦呢！

我的小乌龟，有时威猛，有时胆小。我喜欢我的小乌龟。

小乌龟作文3

我家曾经养了两只小乌龟，我很喜欢它们。小乌龟的头是三角的，眼睛黑黑的，像两颗小黑豆，脖子软软的，像一块泡泡糖。肚子上和背上有两块硬壳，像坚硬的铠甲在保护自己。它的爪子很尖，把我的手都给抓破了。它的尾巴很短，轻轻一动，就会缩回去。

大的乌龟毫不认生，放在地上，就伸出四肢，不紧不慢地到处乱爬，而那只小的可就完全两样，手一碰它，它赶紧把头缩进硬壳里，过了半天，才小心翼翼地探出头来，四下张望，当它确定周围没有危险时，才慢慢地朝前爬去。

小乌龟真是太可爱了。

小乌龟作文4

我家养了一只可爱的小长寿龟。

它的龟壳上有很多花纹，纵横交错。它们有的像弯弯曲曲的麻花绳，有的像方方的地砖，还有的像晾衣服的架子。有趣极了！每次我只要一看到它的花纹，就会想到幼儿园小朋友的涂鸦作品。

每天早上，我一起床就能看到小乌龟伸着个脑袋，扯着脖子、瞪着小眼睛往外瞅，听到小乌龟把玻璃面敲得“咚咚咚！咚咚咚！”直响。这时你千万别认为它是发早疯了，其实它是饿得肚子都扁了，在催我赶快起床，去喂它吃早餐——小龟粮呢！小乌龟吃食的样子也很有趣，它会先把食物含在嘴里，然后爬来爬去找一个没人抢的地方，把头埋进水里，然后开始独吞它的食物。就这样，它每顿饭都能吃20几颗小龟粮呢！

吃完饭，小龟就开始锻炼——沿着玻璃面往上爬了。虽然每次都会摔个四脚朝天，但它还是不气馁，不停地爬呀爬呀，丝毫没有放弃的意思。

我家的小乌龟又贪吃，又爱锻炼，真可爱！

小乌龟作文5

前不久，养了一只的小，我经常去喂它。

小乌龟的小脑袋像一个角，脑袋上长着两个小耳朵，其实它的耳朵就是两个小洞。一双又小又黑像两颗闪闪发光的黑宝石，还不时向四处张望。它的两个鼻孔小小的，不仔细看根本看不到。一张嘴巴比樱桃小了一点。小乌龟全身都是绿色的，头、尾巴和四肢都是淡绿色的，它的四肢都很短，尾巴也是又短又细的。只有壳才是深绿色的，就像将军身上的盔甲。盔甲上有十三块六角形的图案，这是它的护身符。除了漂亮，它的壳还有个作用，那就是：如果有人要伤害它的话，它就巴缩进那硬硬的壳里，让人无法伤害它。小乌龟不仅长的特别，吃东西也很。有一次，我把一条小放到了水里喂小乌龟，它竟然怕的身体缩进了壳里。我等了又等，它还是没伸出头来吃小鱼。当我以为它睡着了的时候，小乌龟突然把头伸了出来，环顾了一下四周，确定没有危险了，才张开嘴巴把小鱼咬住，慢条斯理地嚼着，好像在细细品味着鱼肉的呢！小乌龟真是有趣极了！

小乌龟作文6

我家有一只小乌龟，圆圆的背上有绿色和黄色的图案。它很可爱，也很害羞。如果有人靠近它，它就会缩颈缩脚缩尾，变成一个小壳。当人们离开时，它又伸出脖子、脚和尾巴。

他是个挑食的人。有一次，他饿了，就昂着头，希望有人给他东西吃。我先扔给他一根钉子大小的火腿，一眨眼他就吃完了。我又扔给他一块豆腐，他一咬就吐出来了。它好像在说“不好，不好，我不吃这个！”我只好又扔了一块火腿肠给他吃，他一口吞了下去，仿佛对火腿肠情有独钟。

还有一次，它在睡觉。我去看了。没想到它用绿豆般的小眼睛愤怒地看着我。它仿佛在说：“你为什么偷偷看睡觉？”我别无选择，只能离开。

你说，我的小乌龟不可爱。

小乌龟作文7

我家有三只可爱的小乌龟。它们的壳是浅绿色的。睡觉时，它们会把头缩回到壳里，因为它们知道不缩回去会被踩到手脚。

我摸了摸它的壳，如果它不睡觉，就伸出爪子打我，好像在说；我在睡觉。不要打扰我。睡觉，没有动静。

它喜欢肉，鱼和虾，但它最喜欢肉。

早上我躺在沙发上，它用爪子打我的脸，舔我的手，好像在说“起来跟我玩，好吗？”。我起床后躲在柜子旁边。它向我走来，慢慢地走着。突然，它看到我的一只脚在动。它用爪子抓着柜子，看着我好像在说；“我找到你了。”“轮到你抓我了。”小子！它慢慢走进厕所。我找遍了房间，但没有找到。只剩下最后一个了，就是厕所。我打开门找不到。我说，‘我输了，你赢了。’它慢慢傲慢地走出来，仿佛在说：我终于赢了！

这只可爱的小乌龟给我带来了很多乐趣！我喜欢！

小乌龟作文8

今天中午，我家多了一个新成员——小乌龟。

我家小乌龟的个头是超市里龟中最大的，所以我选了它。它有一个个锋利的指甲和一个坚硬的外壳，它的头上长着两个橙色的斑点，所以我给它取名“小橙”。

小橙很爱攀岩，你看，它又要攀岩了！只见它前爪按住墙壁，后爪使劲向上爬，可是墙太滑了，小橙刚爬上两步就跌了下来，摔了个人仰马翻、四脚朝天，“哈哈哈！”我忍不住大笑了起来。小橙费了九牛二虎之力才把身体翻了回来，它仿佛听懂了我的嘲笑，很不服气，又一鼓作气，再次攀岩，可是最后都摔了个狗啃泥。我心想：想攀岩？等你爪子上长出吸盘再说吧！每当我拿起小橙时，它会用爪子来推我的手指，好像在说：“放开我，我要自由！”

“小橙”真有趣！

小乌龟作文9

星期天，妈妈给我买了一只可爱的小乌龟。

乌龟浑身碧绿，尖尖的脑袋旁有一对亮晶晶的小眼睛，炯炯有神。它那四只脚很短，脚的顶端还有锋利的爪子。背上的壳它天生就有，就象母亲给它的护身符，如果一有危险就可以缩进壳里，壳上面的花纹就象足球一样。它的尾巴象一根针，又细又短。从头两边的小红点可以分辨出它是公的还是母的。我也每时每刻都在想它、担心它：乌龟是不是该换水？它会不会爬出水缸？它会不会饿了呢。？爸爸告诉我：“乌龟可以好几天不吃东西呢！”我这才放下心来。因为小乌龟生命力很强，我就给它取名叫“小强”。

有一次，小乌龟把我手咬了下，我的手一松，它“啪”的一声摔到了地上，我真担心把它摔坏了，吓出一身冷汗，急忙俯下身子去观察。只见它又探出了小脑袋，摆来摆去，好象在说：“对不起！不小心把你的手咬了，我没事。”我这才松了口气。

我非常喜欢这只小乌龟，你们也会喜欢上它的。

小乌龟作文10

我有一只小乌龟，它是我数学考试得100分时妈妈给我的。它有一个圆形的身体，坚硬的外壳，锋利的爪子和长长的脖子。起初，我有点害怕它，渐渐地我和它成了好朋友。

每天一放学回家，我就迫不及待地想先见到我的好朋友，把它从鱼缸里拿出来，放在我手里。过一会儿，它会伸出它的圆头和可爱的小爪子，慢慢爬起来，让我的小手发痒。哈哈，我们玩得很开心。每隔几天，我会给小乌龟换水洗澡。星期天，我会带它去广场的游泳池，让它快乐地游泳。广场上的阿姨好奇地环顾四周，说道：“这是我第一次看到一匹马遛狗！”

我爱我的乌龟，我爱它！

小乌龟作文11

我家养了一只小乌龟，我很喜欢它。

小乌龟的背上背着椭圆形的外壳，壳上布满了很多不规则的六边形，像是保护它的盔甲一样，壳下面有个伸缩自如的长脖子，两只小黑豆似的眼睛镶嵌在脑袋两侧，滴溜溜地转来转去，还有四条胖乎乎的小短腿，凑成了一只可爱又乖巧的小乌龟。

它的性格十分古怪，说它懒惰吧，确实有点儿，有时候，不管你多大声地叫它，它都一动不动不理你。但是，每次当我喂它时，它就会伸出小脑袋，眼睛盯着我手中的食物，好像在说：“小主人，快点把食物放进来吧，我都快饿坏了！”要说它乖巧吧，有时也确实挺乖巧的，每天经常趴在鹅卵石上静静的发呆。有时候它也会很淘气，有一次我上学的时候，突然发现鱼缸里不见了它的踪影，我心急如焚，四处寻找，才发现原来它在地板上悠闲自在地玩呢，我赶紧小心翼翼地把它放回小窝里，才安心地去上学。

这就是我家可爱又古怪的小乌龟，你们喜欢它吗？

小乌龟作文12

春天到了，万物复苏，处处生机勃勃。我不知道，乌龟。你还记得去年冬天我和他的`协议吗？

我迫不及待地跑到阳台去看我的小乌龟。啊！小乌龟从沙堆里爬出来，在鱼缸壁上刮着，歪着头，小眼睛亮晶晶的像黑宝石一样盯着我，好像在跟我打招呼。看着可爱的小乌龟，心里充满了喜悦，忍不住兴奋地大喊：“小乌龟你好！你真的记得我们之间的约定吗？”

刚刚爬出来的乌龟看起来像一座爬满常春藤的小山，身体干燥，壳上有许多沙子和小石头。我把乌龟放在水池里，给它洗了个舒服的澡。当乌龟进入水中时，他非常兴奋。他使劲摆动四肢，不停地游来游去。他不时用小爪子擦一下自己的小脸，不一会儿就像潜水艇一样浮出水面，伸出针头大小的鼻孔呼吸新鲜空气。很有趣。

可爱的小乌龟，让我们一起享受这美好的生活吧！

小乌龟作文13

我家有一只小乌龟，它长着一个三角脑袋，两只炯炯有神的眼睛四处张望。它的四只脚很短，脚趾之间还长着像蹼一样的肉。小乌龟身上有一件坚硬无比的“护身服”，这应该就是它的“盔甲”。

我家的乌龟是个“电视迷”。每当我看电视的时候，它就使劲伸脖儿在陪着我一起看。就连妹妹逗它玩，它也一直纹丝不动，把它抓起它也死死地盯着屏幕。它可真是一个名副其实的电视迷呀！

小乌龟不但看电视很专心，而且吃食时也很谨慎。

这只小乌龟吃食时，十分谨慎。我把妈妈买的一袋虾，扔了一只到缸里。只见小乌龟先看看这只是有没有动静，之后用嘴巴吃一口，确定这只虾已经死了，小乌龟才慢慢吃了起来。先用前足按住虾，再随便乱咬。可怎么也咬不动，原来是从冰箱里刚拿出来。小乌龟不甘心，于是，它把虾的头给咬下来了。咬下后，它低下头把虾给吃掉，吃完后，它就开始睡觉了。

这可真是一只可爱的小乌龟呀！

小乌龟作文14

我家有一只小乌龟，它很可爱也很特别。记得，它刚来我家的时候，它的身子小小的，奇怪的是，细致一看，你会发现它的身上有一些黄色的小斑点，那时我的心情，从高兴转变到担忧和伤心，就像是下滑了一个台阶，心情大大跌落，我本是以为它有什么病，快要死了，所以十分紧张。当爸爸回来时，我火箭般的速度奔向爸爸，不停的告诉爸爸这件事，希望得到回答。爸爸听完我说的话后，不禁哈哈大笑，我却是满脸疑惑。于是，爸爸便耐心的讲述事实的真相，我听完后又变回了开心果。原来，那只小乌龟的特种就是这样，并不是有什么病，小乌龟正式是我家的其中一位成员啦！我会好好照顾这只小乌龟的！

小乌龟作文15

我家的小乌龟性格很倔强，她做什么事情总要做完、做好。它的倔强，只要表现在晒太阳、吃食上。

阳光一照到水里，它就飞快地向平台爬去，只见它游到楼梯下，两只“手”趴住楼梯，两只小“脚”使劲蹬水。它脖子伸得长长的，一点一点地爬上了楼梯。到了楼梯上，它的速度就更快了，四只小爪有规律地动着，飞快地爬上了平台。小乌龟经常没抓住楼梯，一下子又滑下来。我就笑话它：“你看你，都累成这样了，都不知道休息休息。”小乌龟抬起头，好像对我说：我精力还旺盛着呢！再说了，只有爬上平台才能晒太阳休息，做事要做完！哎，真倔强！

有一次，我给小乌龟喂食，突然冒了个主意。我把一粒龟食轻轻放在水面上，等小乌龟一过来，我就把龟食一下子拿起来，再一遍一遍地重复，我本以为它会吃别的龟食，可它偏偏倔强地选择那颗食，最后我还是让它吃了那颗食。

真是一只倔强的乌龟！

第四篇：《上学记》读后感

读后感是读过一本书或一篇文章以后的感想，亦指读完作品后写下的心得体会或评论文章。下面是小编收集的《上学记》读后感，欢迎大家参考。《上学记》读后感一

在电视上看到一档节目，正好在介绍何兆武先生的《上学记》，通过介绍知道这本书现在已经风靡整个知识界，想想一定很有看头，于是去书店买了这本书。

《上学记》是部口述作品，仔细阅读《上学记》这本书后，也越发认为这是一本好书。因为是通过何兆武先生的口述，所以语言表达直白、生动、真实，描述的不仅仅是他上学的一些事情，更多的是反映了那个时代的风貌。虽说这是一段口述历史，但我觉得更象老人的自身经历，是他对当时社会的所见所闻、对当时社会的亲身感受的一个回忆录。尤其是对那一代知识分子的求学经历显得格外真实。何先生在书中反复地提到“幸福”，然而实际上，何先生求学的时代，正是中国最痛苦的时代。五四退潮以后的中国是一连串的战争，烽火岂止连三月！战乱的生活是艰苦的，可是他们那一代人却处处洋溢着振奋的精神，许多人宁愿选择颠沛流离的生活，而不愿做亡国奴。他们自然而然把追求国家富强当作自己的理想，把民族的整体崛起看作个人幸福的基础。而我们现在对幸福的理解却总是那样庸俗现实，每天习惯于抱怨，抱怨不涨的工资，抱怨不畅的交通，抱怨不好吃的饭菜，抱怨不通情的领导，但是却从来少有人抱怨自己的学识和能力太低。通过读《上学记》，我才清晰意识到曾经被自己下意识深深隐藏的挑剔和浮躁，那种自惭形秽的感觉便随着纸页的翻动而慢慢增加，然后感动到甚至想流泪。

很先生在书中强调读书不一定非要有目的的去看书，而且最好是没有任何目的，读书本身就是目的。读书本身带来内心的满足，好比一次精神上的漫游，在别人看来，游山玩水跑了一天，什么价值都没有，但对我来说，过程本身就是最大的价值，那是不能用功利标准来衡量的。其实，求知的乐趣不正是为了更多的了解世界，读书真正的目的就是让我们在了解一件事物时，又发现了另一件自己不知道的事物，前方似乎总有未知在等着自己，越想去了解，就会发现更多的自己不了解的东西。这无穷尽的未知才是求知的乐趣，让人深陷其中不能自拔吧。

何先生求学历经战争年代，之后又是文革，对于多数人来说，这个回忆总不尽然是美好的，可是何兆武先生依然能用轻快幽默的语言婉娩道来，让人读起来有时心酸，有时好笑，有时振奋，有时颓唐，使人仿佛也融入到那个时代，沉醉在何先生的回忆以及那一个是非年代里了。

《上学记》读后感二

近日，阅读了《上学记》，印象深刻。何兆武先生在《上学记》里，对最精彩的回忆留给了西南联大。那一代人成长在内忧外患的年代，学子的理想都很单纯，那就是赶走日本鬼子，建立民主的新中国。单纯并不代表没有生机，单纯也不是简单的代名词。建国后出身的人，特别是70后、80后，更是无法体会那一代中国知识分子的理想和情怀。每一代人有每一代人的理想，每一代人有每一代人的历史责任。

从《上学记》一书中，我触摸了xx年前我们中国学子的理想和追求。近百年来，伟大的中国人一直都渴望自由，渴望解放，争取民族的发展空间。有思想、有理想的人，越在艰难坎坷的环境里，越会振作精神，积极思考。像何兆武这样一代的中国知识分子，把自己的一切，献给了我们这片古老而焕发活力的土地！

你说，能不使人感动不已吗？想想前辈们舍生忘死的付出，才换来今天的美好生活，我们难道不应该更珍惜自己的生活吗？我们能坐在窗明几净的教室里学习，这更是一种来之不易的幸福啊！

《上学记》读后感三

何兆武的《上学记》是一部与众不同的书，在于它是由何先生口述，由他人记录整理的。这是我第一次接触这种形式的书，刚开始读的时候，我还以为是由于何先生过世了，只能让旁人帮忙写。其实不然，我想何先生是有意而为之，这种写法有一种妙处，那就是有一种亲切感，平易近人，感觉就像是和作者本人面对面的交流，听老人讲着他独有的美好故事。

其中让我印象最深的，当属何先生在西南联大时的上学生活了，这也是《上学记》的核心、精华所在。西南联大的学习氛围非常好。其一，是自由的学术氛围，当时的学生，各持己见，但是面对分歧，他们最多争辩，绝不会将情况恶化成吵架。然而，为什么会有如此自由自在的环境呢？我想主要是因为当时的社会背景和学生之间的友谊良好。何兆武先生这里指出，人的创造力由求知自由、思想自由和个性发展组成，而个人的独创能力实际上才是正真的第一生产力。自由的环境造就了学术的多产！其二，就是西南联大的教学状况了，何先生对此有否定，但大体上是肯定的。这些教授们表现的也比较“自由”，很多教授上课不像现在的老师一样兢兢业业，讲义都不带，高兴讲到哪就到哪，更有甚者，像现在的学生一样，来上课还得看心情。我觉得这是对学生的不负责，教授的个性不应该在讲台上发挥的这么淋漓尽致。

西南联大出了很多大家，这是毋庸置疑的。对于其原因，我想有这么几点。首先，西南联大的生源较之其他大学，不能说最好，但绝对是数一数二的。其次，西南联大的周边环境比较偏僻，学生们除了在学校一心向学，毫无其他去处。然后，教授们虽然有点喜欢耍性子，但他们的水平非常不错，他们能传给学生知识，能开拓学生的视野，这对学生的成长十分重要，认知水平高了，在学术上才能有更高的造诣。最后，西南联大的教学规模属于小班教育，众所周知，这对提高学生的思维能力非常有利，学生和老师能处于更活跃的互动之中，很多新创意、新想法也随之迸发而出。

《上学记》为我们了解近代生活提供了一个平台，若是何先生能再写一部《上班记》之类的书讲述一下工作的生活那就更好了。

第五篇：小蜗牛慢慢上学记

小蜗牛慢慢上学记

（一）泰安师范附属学校五年级八班刘雨萱

“呼呼”，慢慢抹了抹满头的大汗，“可真累啊。”慢慢抬头望了望那块绿葱葱的牌子“昆虫学校”，然后放心地爬入了学校。

“一年级二班，终于到了！”慢慢到了教室，发现大家都已经开始上课了。它赶紧找了个位置坐下，开始学习新生入学规定。

第二节课的铃声响了，这节课是让同学们作自我介绍。

“我是螳螂侠侠，来自西边的小树林，我擅长螳螂拳，以后如果大家有什么危险，我一定会帮助大家的。”身材魁梧的螳螂的自我介绍赢得了热烈的掌声。

“我是蚂蚁勤勤，我来自东边的蚁穴，我很勤劳，以后教室的卫生就由我来打扫吧！”蚂蚁勤勤害羞地说。

轮到蜗牛慢慢了，它从自己的“小房子”里探出头来，两只触角一颤一颤地，落落大方地说：“大家好，我叫慢慢，我虽然行动很缓慢，但我很有毅力，我会和大家成为好朋友的……”慢慢刚说完，一阵热烈的掌声响了起来，慢慢满意地坐下了。

一天下午，上体育课时，慢慢正在草荫底下喝水。突然，一只大鸟把那尖尖的，恐怖的大嘴伸向了慢慢。“救命啊！”慢慢撕心裂肺地呼救。当鸟嘴快要啄向它时，一道身影挡在了它面前，原来是班上的螳螂侠侠，它用两个锋利的“大镰刀”用力死死顶住了鸟嘴，喊道“慢慢快跑，我没事的！”还用一条腿踹了慢慢一脚。慢慢被赶来的甲虫

老师救走了。

由于惊吓，慢慢在家休息了一周。慢慢来到已恢复原样的学校后，就去找螳螂侠侠，想当面谢谢它。草场上没有发现螳螂侠侠的身影，慢慢就来到了教室，发现侠侠的一只“大镰刀”挂着绷带，正在独自看书。慢慢过去拥抱了螳螂侠侠，并说要和它做最好的朋友，螳螂侠侠羞涩地同意了。

从此，蜗牛慢慢和螳螂侠侠成了无话不说的好朋友。