原谅作文300字合集（共5篇）

第一篇：原谅作文300字

精选原谅作文300字合集九篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的原谅作文300字9篇，欢迎大家分享。

原谅作文300字篇1

老师，我要告诉您一件事。这件事我一直埋藏在心底。

那是去年数学考试以后，您把试卷发下来，我一看，“1”后面两个圆圈正在向我微笑，顿时心花怒放。再扭头朝“对手”李子恒的考试卷瞄了一眼，99分，哈，我的“第一”又保住了！当我再次向李子恒的考卷看去时，发现他的一道计算题答案和我的不一样，但老师批的都是“勾”。咦，这是怎么回事我连忙重新验算了一遍，哦，原来我的答案是错的。老师，您却没发现，给我打了一个比李子恒还大的“勾”！我的心“怦怦直跳。怎么办？不讲吧，这么对得起胸前的红领巾？讲吧，我的“第一” 就让给李子恒了······我想来想去，最后还是把考卷塞进了书包。

以后的几天，那份考卷就像一块石头压在我的心头，不管走到哪儿，那两个圆圈就像一双眼睛在嘲笑我······这时我才觉得撒谎的心情是不好受的。我决心把这件事告诉您。老师，您能原谅我吗？

原谅作文300字篇2

就在昨天，我学会了原谅。

我有一个坏习惯，就是不懂得原谅别人。朋友来家玩时，有时候不小心把我的白色衣服弄脏了，我便会火冒三丈，二话不说就赶他回家。也正是我不懂得原谅，导致我失去了很多很多的朋友。所以我决定改掉它。

我先请教了妈妈，妈妈说：“你要学会原谅，先要学会的是宽容。”太深奥了，我不太能理解。

之后我又请教了爸爸。爸爸对我说：“你看，上次你的朋友不小心把你的衣服弄脏了，是不是和你说了对不起？”我回答道：“是的。”爸爸又说道：“那你的朋友是不小心的，他都诚心诚意地向你道歉了，你又为什么不能接受他的道歉呢？”听了爸爸和妈妈的话我仿佛明白了一点。

慢慢地我学会了。于是，我去和那些朋友道歉，为了表示我的诚意，我还特地邀请他们来我们家玩，就这样我失去了的朋友全部又跟我玩了。

原来，学会原谅别人，宽容别人！是这么这么值得高兴、开心的事啊！

你学会原谅别人，宽容别人了么？

原谅作文300字篇3

袁奎，他的外号叫“圆规”。之所以叫这个绰号，是因为他的名字读音跟圆规有点像，还有一个是因为他的脚又长又细，不像男生，像个圆规。你们说用“圆规”来形容他是不是恰当得不能再恰当了。

袁奎是我最好的朋友，但是我们有时候之间也有些小矛盾。

记得有一次，我在做数学题时，有一道选择题把我给难倒了，我就把头回过去想看看袁奎的答案，他抬头看到我正在看答案，忙用手把本子一遮说：“好朋友，你看什么呀，你不会可以问我，我可以教你啊！”“我要的是答案”我没好气地说，然后就把头扭了过来。

从此以后，我再也没和他一起玩，也没和他说一句话。过了几天，我在家认真了想了想那天的事情，觉得是我做得不对，于是我来到了袁奎的家门口，正巧他刚从家走出来，我见了急忙说“袁奎，那次是我不对，请你原谅我！”“不不不！我也有不对的地方。”我们相视一笑，又和好如初了。

啊！这就是我最好的朋友——袁奎！

原谅作文300字篇4

您还记得吗？有一次我说：“姐姐把您的花瓶打烂了，其实那个花瓶是我打烂的。”

那天您出门了，我和姐姐在家，姐姐在看手机，我觉得很无聊，就把篮球拿出来玩了一会儿，可是一不小心就把篮球扔到了您的花瓶上，于是我赶快把碎片打扫干净，又用自己的压岁钱去买了一个一摸一样的回来，把它放在了原来的地方，您会来的时候天已经很晚了，您只是隐约的看了一眼，觉得干净点，也没有发现什么蛛丝马迹，所以那一天的事没有被你发现。

第二天我又不小心把花瓶打烂了，但这次烂了一小块，可是我也没有钱再买一个了，于是我就用了一些胶水把它们都粘在了一起，又认真检查了一遍，没有露出任何端倪。这时姐姐走过来，我问她花瓶好不好看，她摸了一下，啪的一声掉在地上，本来就没粘牢的碎片这下撤底完了，再也粘不好了。我就将错就错把责任推给姐姐。你回来以后把姐姐大骂一顿，此时我心里非常惭愧，可是我又不敢告诉您真相。

这件事一直在我的心里像块石头压着我，天天都高兴不起来，我决定把这件事告诉你，我撒谎了，这件事是我的错，我一定改正，以后做个诚实的孩子，您能原谅我吗？

原谅作文300字篇5

妈妈有一件事，我一直埋在心里一直没有告诉你。

第一件事就是三年级那年你看中一个花瓶，然后你就买了一个花瓶，我在家里无聊就拿着篮球去拍，谁知道我的篮球在投篮时没有投中，却把妈妈新买回来的花瓶打碎了，我时非常紧张，生怕妈妈骂我，我就拿自己的零花钱去买了一个一模一样的花瓶。你回来了，我还和以前一样去迎接你，你回来的时候天色已经很晚了，你回来只是决的花瓶有点新，别的没说什么。

第二天我又把花瓶打碎了，我的心犹如十五个吊桶打水一七上八下。眼看着妈妈马上就要回来了，我的花瓶还没修好，我看这次坏的没上次明显又不想再用买，只好用东西帖，终于帖好了。这时弟弟来了我让弟弟看花瓶好不好看，弟弟说：＂，好看。＂这下子我才放心。弟弟决的漂亮，便用小手指轻轻一摸，花瓶倒了，虽然说花瓶拼了起来，但是还是坏的，轻轻一摸就倒了。妈妈回来我就对妈妈说弟弟打碎了花瓶，妈妈把弟弟骂的狗血淋头，弟弟成了我的替罪羊。

还有一件事，就是四年级考试以后，你问我考了多少，因为很不好我没说，你就说我成绩不好，当时我非常生气，我饭也不吃放下筷子，蹓上房间，把门锁了起来。妈妈在门外说我就当成耳边风。

妈妈请你原谅我。

原谅作文300字篇6

老师，我想告诉您一件事，你知道了以后，请原谅我！

那是上次数学考试的时候，您把考卷发下来。我一看，1后面的两个圈圈在向我微笑，顿时心花怒放。再看看对手李超的卷子：96分，哈！我的第一又保住了。当我再去看李超的卷子时，突然发现有道题和他的答案不一样，但老师又批了对号。我拿起笔来，从新算了一遍，哦，原来是我的答案错了。

老师，您却没有发现，给我打了一个大大的对号！怎么办？不说，就对不起我胸前的红领巾。说？第一就让给李超了。还有老师·赞扬的话语、同学们羡慕的眼光、快要到手的三好学生想来想去，我还是把卷子翻进了书包。

以后的几天里，我一直闷闷不乐，那份考卷就像大石头一样压在我的心底。我总是感觉好像做了什么亏心事一样，一见到您，脸上就热乎乎的。不管走到哪，那两个圈圈都在隐瞒着自己的真实成绩，这样做既欺骗老师又欺骗自己。

所以，我决定把这件事告诉您。老师，您能原谅我吗？

原谅作文300字篇7

每个人都会错，因为世事无常、心随意动。

用三段论来解释。

大前提：人无完人，人都会犯错。

小前提：因为是人。

结论：所以会犯错。

人都是为自己而活，这不假，也正因为这样总有错误的'事免不了。都说错不要紧，只要知错就改就好。知道错了，也得到了原谅，可有什么用，原谅可能就是一个借口，就像被砍伤了，恢复了可伤疤却依然还在。

原谅可能只是一句托词一种理所当然罢了，就如同两夫妻，男子出轨了，但他很诚实，出于无奈妻子原谅了他，不过之后两人的感情还会依旧如初吗？答案是否定的，大概那只是一句无奈的回答吧！也可能是自己也有对不起丈夫的事才会如此吧！

有些事，得到原谅不如不得到原谅，过多的解释只是徒劳。

有些事默默无声的做比苦口婆心的说来的实在，来的痛快，来的更有效有价值。

不要因托词般的原谅宽慰自己，有些事不求原谅更好。

原谅作文300字篇8

妈妈，有一件事一直埋在我心里，使我很委屈。今天我想把这件事情的经过讲给您听。

那是开学前的几天，您为了庆祝开学，打电话叫舅舅一家来我家玩。不一会，他们来了。我最疼爱的表弟也来了。表弟一到我家，我高兴地跑过去抱起他，和他一起玩了起来。玩了一会儿，我想起我还有点作业没做完，就对他说：“弟弟，你先自己玩，等姐姐做好了作业再陪你一起玩啊！”“嗯嗯。”他可爱地答应着。一会儿，他好像被我桌上的小熊蓝笔吸引住了，注视着那支笔，用小手去拿，然后把笔盖打开，在手上乱画。我看见了，急忙说：“弟弟，别拿姐姐的东西，也不能在手上画，小手会不干净的！”说着，我就去拿弟弟手上的笔，可是弟弟死死抓住不肯放，于是对他严厉地说：“听话，快放下！”他好像生气了，于是在我作业本上乱涂一气，我吼得更大声了：“叫你别弄，现在好了，我的本子完了！”弟弟被吓到了，哇哇大哭起来。您闻声赶来，问我怎么了，我如果说了怕您说我应该让他，于是我保持沉默。您就以为我欺负他，狠狠地教训了我一气。

其实那件事情后我也知道我错了，可我当时也很难过，我的作业本画乱了呀！今天说出来，心里好受些了，请您原谅我，好吗？

原谅作文300字篇9

妈妈，我做了一件对不起你的事，所以我在这向你道歉。

妈妈，你还记得那一次，是期中考试结束后的那个晚上。吃饭的时候，您问我考了多少成绩，我不告诉您，您当时就对我说:不告诉我不要紧，只要你懂事好好学习，爸爸妈妈把所有的期望都寄托在你身上了。我不明白是因为那次成绩刚好不是太好的缘故，还是厌恶您那种喋喋不休的大道理，我突然就发火了，把筷子一甩，饭碗一翻，冲着你说:我不明白吗?你烦不烦，你要不相信，你自我去读好了!说完，我就顾自跑上楼，把自我锁在房间里了。我不明白你当时是怎样想的，只明白你跟着我跑上来，在我的房间外面叫我开门，向我道歉说你说错了，你并不是不相信我。可我一向没给你开门，我躲在房间里，都没洗脸就在床上睡着了。只是到半夜醒来的时候，发现床头放着一袋闲趣，一盒牛奶。我明白肯定是您趁我睡着的时候开门进来给我放着的。当时我其实很想吃，但为了跟你赌气，我硬是饿着不吃。那之后，我有好几天都不理你，可您却依然微笑着为我料理着一切，即使我是多么的不领情。妈妈，直到这天我才明白您的用心，您对我的爱。

妈妈请你原谅我吧。

第二篇：诗歌原谅

请原谅他的残忍

原谅他分手后的默然

原谅他不再同你说话

原谅相遇时只低下头

默默的路过

也许，这是最好的结果

分开后就不再有交集

分开后就不继续伤害

分开后就剩美好回忆

请原谅那个懵懂的少年

原谅他只顾游戏

原谅他不懂浪漫

原谅他没能照顾好你

请原谅那段无知的岁月

原谅那个寒冷的冬天

原谅寒冬夜晚的寒冷

原谅过往的点点滴滴

少年不是不懂浪漫

他只是认为寒夜

寒夜并非约会的好时节

少年并非一门心思打游戏

少年谎称正在游戏

实则也发奋努力

少年只想给你个惊喜

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然而少年得到一切

发现已无人在身旁

得到的分手

让少年只能默然

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原谅愿望太美好

原谅少年太天真

原谅少年忹少年

第三篇：《原谅》歌词（本站推荐）

原谅

张玉华

原谅把你带走的雨天在突然醒来的黑夜发现我终于没有再流泪原谅被你带走的永远时钟就快要走到明天痛会随着时间好一点那些日子你会不会舍不得思念就像关不紧的门空气里有幸福的灰尘

否则为何闭上眼睛的时候那么疼谁都别说让我一个人躲一躲你的承诺我竟没怀疑过反反复复要不是当初的温柔毕竟是我爱的人我能够怪你什么原谅把你带走的雨天在渐渐模糊的窗前每个人最后都要说再见原谅被你带走的永远微笑着容易过一天也许是我已经老了一点

那些日子你会不会舍不得思念就像关不紧的门空气里有幸福的灰尘否则为何闭上眼睛又全都想起了

谁都别说让我一个人躲一躲你的承诺我竟然没怀疑过反反复复要不是当初深深爱过我试着恨你却想起你的笑容原谅把你带走的雨天在突然醒来的黑夜发现我终于没有再流泪原谅被你带走的永远时钟就快要走到明天痛会随着时间好一点原谅把你带走的雨天在渐渐模糊的窗前每个人最后都要说再见原谅被你带走的永远微笑着容易过一天也许是我已经老了一点 …………….

第四篇：《原谅他77次》观后感（共）

《原谅他77次》观后感

每个人都会做错事，没有谁敢保证自己从不会做错，那什么事是值得原谅的，什么又不能原谅。在感情中，这就好比精神出轨和肉体出轨，你更能接受哪个呢?

电影叫原谅他77次，十年的感情，原谅77次真的够么，还是早已经累了。开头就是女主默默流泪的画面，不知为何而流泪，想来是男主不懂她的心。就连女主说分手时，男主也没有去追问原因，或是等双方冷静后，各自好好谈一下，而是在酒吧买醉。

在爱情中，男生就真的那么不在乎这段感情么。男生不记得自己喜欢的女孩喜欢吃什么，不喜欢吃什么，他总是按自己的想法想做什么就做什么，就连辞职，也是自己决定的，这样的两人不像爱人，更不像朋友。影片中，女主就像现实中的你我她，很多方面为男生考虑，也会劝自己的男友不要和父母吵架。一起出去旅游也会先做好计划，可男生就不是这样的，他会觉得这些是理所当然的吧，可是并非如此，一个女生真的喜欢你，爱你才会顾及到你的很多事，因为她把你当做她生活中的一部分。每个人都想自己的男朋友会浪漫，可惜真正懂这些的并不多。其实，并非男的不懂浪漫，而是对人，或许你不是他最爱的人，又或者他觉得浪漫这件事纯粹是浪费钱，这就是男性与女性之间的区别。女主还是省不得这段感情，才会把丢了的日记重新拾起，放在卫生间让男主找到，然而事与愿违，找到日记的是另外一个女孩，在某天要寄还给女主的时候，才发现那本日记。原本想来，既然发现日记了，那么最后的结局想必也是好的，然而还是不是。

其实想来，这样的结局反而很好，尽管浪费了十年的时间才看清这段感情，还不算完晚。你永远叫不醒一个装睡的人

第五篇：《原谅我》教案

《原谅我》教案

学习目标：

1、能完整并富有感情地演唱《原谅我》，通过学唱，体会伙伴间真诚的友谊。

2、初步认识3、5、6三个音，能合作编唱简单旋律。教学重点：

能用真诚的声音唱好歌曲《原谅我》，体会友谊的可贵。教学难点：歌曲中的附点节奏。教学过程：

一、组织教学。

1、听《噢！苏珊娜》拍手进教室确立良好坐姿。

2、发声练习，复习《噢！表演苏珊娜》。

①上节课我们和一个美国小朋友一起演唱了这首歌，今天啊我们换一种演唱方式再来复习一边，老师演唱前面部分，同学们演唱后面部分，请大家用说悄悄话的声音去演唱。

②请一个小朋友来代替我演唱前面部分。（3分钟）

二、讲授新课。导入：

《苏珊娜》这首歌曲表现了去看好朋友的欢快情绪，相信我们在坐的每个小朋友也都有自己最要好的朋友，可当不小心伤害你的好朋友的时候，你会怎样来向他倾诉，请求他的原谅呢？（学生回答）

大家都说的很好,有一次老师不小心对我的好朋友做了错事情，你们想不想知道我是怎样请求他原谅的吗？（教师范唱）（2分钟）

（或者：接下来老师要带大家去看看另个一美国的小朋友他是这样来请求原谅的，跟老师读歌词）

教师范唱：

1、说一说老师是用什么样的方式道歉的呢？（用歌声；演唱等）

2、接下来我们再来聆听一次，仔细听听道歉的内容。

3、说说你听到了什么？（学生尝试说出歌词）

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4、谁能有节奏说出其中一句，真诚的向朋友道个歉吧。给学生时间练习。要求：什么样的节奏都可以。

5、按照歌曲的节奏读一读，看谁读的准确。

6、大家一起读一读。

7、你能找到歌曲《苏珊娜》和《原谅我》的相同的地方吗？出示鼓的节奏，用拍手为歌曲伴奏。引导学生发现最后一个小节只有两拍。讲解“不完全小节”。指导学生第一小节“弱起”应轻唱。

8、随着琴声慢唱歌曲，教师弹奏一句，学生演唱一句。

9、原速度演唱一遍歌曲。

10、歌曲情感处理。（指导学生有感情地演唱歌曲）

①大家唱的不错，不过我想问问你们，如果你有了一点错，要请求你的朋友原谅，你会用什么样的语气或态度去表达呢？

②学生讨论并概括（带着内疚的情绪，向朋友倾诉自己的“一点错”，表达对同伴的信任，希望得到同伴的“原谅”使伙伴的友谊更进一层。）

11、那就请你们用诚恳、温柔的语气完整地演唱。（20分钟）

12、分组表演。

方法：请一组演唱，其他三组中抽2名表现好的来做小评委，可以抽两组演唱，其他两组抽个别小朋友来演唱，进行比赛。（10分钟）

三、创编活动。（游戏找朋友）

（每组准备卡片，组员合作在XX︱XX︱X—︱X— 3、5、6三个音，能合作编创简单旋律并唱一唱）1、3、5、6三个音是这首歌曲中出现次数比较多的音。

2、比一比谁的耳朵最灵？能够把它们模仿出来？教师范奏，学生跟唱

3、进行创作，唱给自己的好伙伴们。（5分钟）

四、课堂小结。

在生活中，如果你和朋友发生了不愉快的事，要勇于道歉，消除误会。附：（读歌词发现难点附点节奏与XX做对比做听的卡片，唱的卡片等等。）

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