第一篇：我做你猜游戏作文
我做你猜游戏作文
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的我做你猜游戏作文，欢迎阅读与收藏。
我做你猜游戏作文1今天早上，刚走进教室，便看见柳老师在黑板上写了四个大字――我做你猜。
老师首先讲了游戏规则：全班分成了三组，每一组派一个代表来做老师纸上的动作。同学们抢答，一共六题。猜对就得一个五角星，五角星最多的队伍获胜，获胜的那一组每人一枚小桔币。
游戏开始了，西瓜队派出了小马。只见他纵身一跃，手做出投篮的姿态，小张立马就猜出了“投篮”“耶！”同学们还不时传来：“老师出的题，这么简单啊！”草莓队的小王上场了，老师给他看了看词语后，微笑突然变成了苦笑。他面对着窗户，用食指挺着鼻子，装出猪的样子。时不时地摸摸脸，又回过头来我们看一眼。小鱼大声说：“猪八戒！”老师摇了摇头，说：“还有三个字！”同学们个个抓耳挠腮，怎么想也想不出来。我冥思苦想，还是想不出来。突然，小黄脱口而出：“猪八戒照镜子！”“耶！终于对了！”
到我们葡萄做的小汤上场了。只见他羞答答地看着同学，脚尖一踮，转了一个圈，手又往旁边一伸，这妖娆的姿态令我们开怀大笑。小朱兴奋地说：“跳舞！”柳老师说：“什么舞呢？”我想：芭蕾舞？不对，芭蕾舞还要跳一下，不对！街舞？不可能，街舞姿势没那么妖娆！那就拉丁舞吧！我激动地说：“跳拉丁舞！”“对了！”
……
比赛结束了，我们意犹未尽。我们队和西瓜队打成平手，而草莓队比我们队多一颗星。
通过这个游戏，我们既学到了知识，又锻炼了我们的表演能力。真精彩啊！
我做你猜游戏作文2从教室里传来几声欢笑声，这是怎么了？原来是老师在和我们玩“你做我猜”的游戏。
老师宣布游戏规则了：“10个人分成5个队，队名由动物名命名。做的人不能说话，只能用肢体表达。词语由抽签的方法决定，答对一题得一面旗，哪队获得的旗多，哪队就赢了。”
好了，五个队分别是“老鼠队”、“老虎队”、“蜘蛛队”、“狼队”以及我们的“猴子队”。
游戏开始了，首先是“老鼠队”进行比赛。只见陈俊霖同学胸有成竹地走上讲台，抽了一张纸条，拆开一看，露出了笑容。他不慌不忙地摆出了3根手指。接着，再把手缩成圆形，用手磕了一下桌子边缘，像倒出什么东西，再比划大大的圆。然后，再用另一只手反复地推拉着，还未等他表演完，他的搭档便说出了：“炒鸡蛋！”两个人眉开眼笑，十分激动。
过了几轮，终于到我了，我冲了过去，拿走纸条一看，倒茶，太容易了。我伸出2根手指，表示2个字，之后，做了一个握茶壶柄的动作，又把手握圆了，再把右手倾向左手，接着像是喝了几口似的，做出了回味的感觉，我的搭档就说：“倒茶。”我一蹦三尺高，十分开心。
随后又玩了几轮，感觉很好玩。我们无一例外，全都笑了起来，那一声声欢笑声传的很远很远……
我做你猜游戏作文3今天晚上，我来到了小苹果学社，我可开心了，因为老师告诉我们要进行一场“我做你猜”的比赛。
听到了这个消息，课堂上像热锅上的饺子——炸开了锅啊！有的同学欢呼雀跃，也有的同学安安静静地坐在位子上，还有的同学已经按捺不住想要开玩了。我在“柠檬队”，另外一组为“香蕉队”。当我拿到那张纸条时，我可是胸有成竹啊！两队都在七嘴八舌地讨论着，课堂上人声鼎沸、热火朝天。
讨论之后，老师宣布开始。大家激动得手舞足蹈，我也不例外。我心里是焦急万分的，生怕自己演得不好，第一位选手来自香蕉队的朱博，刚开始他演得很搞笑，大家都笑得前仰后合，经过老师的指导后，他演得惟妙惟肖，看！他故意把手张得大大的，又扮成猪的样子在那儿走，走了一会儿后，他又用手在面前照啊照，我脑筋一动，这不是猪八戒照镜子吗？我不敢确定所以没有回答。突然，我方队员溢梵，起来回答说：“猪八戒照镜子！”老师说是正确的，哎！我真后悔。
终于轮到我方队员上场了，琪队是第一个上场的，她不慌不忙地走上了台。她演得可真惟妙惟肖，香蕉队毫不犹豫地说出了答案，我方队员焦急万分，生怕他们猜得比我们多。其中，最搞笑的得数我比划的“兔子的尾巴”了，闹得大家哈哈大笑。不过，香蕉队的诗涵一下能把这个答案说出来了，我方队员都非常扫兴。
比赛结果出来了，居然是平局，大家都开心地手舞足蹈，因为这个结果对于我们大家都是最好的。这次游戏，我可开心了。
我做你猜游戏作文4今天，才刚踏进教室门，电脑上的四个大字“我做你猜”首先映入我的眼帘。我轻身念叨着：这一定是个游戏。
果然不出我所料，这个游戏规则是：让一个人看一张卡片，不可以告诉别人，得自己表演出来，让别人猜。这游戏真是太新鲜了！
我们是第一组，得打头阵，于是要选一个人。小马一马当先，自告奋勇要上去表演。只见他看了一下纸条，点了一下头。将手指上下摆动，“打电脑！”我和我们组的一个人异口同声地说。“NO！”小马回答的话实在让我们有些扫兴。不过幸运的是有一个组的人说漏了嘴：“弹钢琴！”我也照样说了一遍，居然猜对了。我高兴得一蹦三尺高。
其中，是六个中最难的一个，也是我们没猜中的一个是：骑自行车。小马表演的挺好，只见，他上下不停地摆动双臂，这是什么呢？我苦思冥想：“搏击？不应该呀？开车为什么要上下摆动手臂呢？”时间一分一秒地过去了，我们组的高手也都败下阵来了。“赌一赌吗？”我心里十分犹豫：“不然，一旦错了就输了。”小马看上去也十分着急，他无意中没有管住嘴提醒了一句：“是一种老式车。”我们组的几位高手听了之后，脱口而出。但是也由于小马提醒了的，所以我们这一题算是错的。听到这个，大家不禁有几分遗憾。
不过，今天我仍然很开心。因为友谊第一，比赛第二嘛！在今天的游戏中，我知道了：古代没有文字时的不方便。我做你猜这个游戏真好玩！
我做你猜游戏作文5“哈哈哈”“哈哈哈”这欢声笑语传的很远，这是在干什么呢？原来是小桔灯教室一的同学在玩“我做你猜”这个游戏呢！
比赛规则是这样的.：把全班同学分为三组，每组用一个水果为队名。每组叫一个人上去表演，其他人猜出这一个是表演的什么。答对一题，给一个五角星，最后五角星最多的一组为胜利。奖励是每人一个桔币，表演的人得两个小桔币。
一开始，老师叫我们把队名取成水果的名字。第一对叫西瓜队，第二队叫香蕉队，我们这一队的，我左思右想，终于想到了一个好听的名字叫：火龙果队。
游戏开始了，老师叫我们用一两分钟的时间，每组叫一个人上来表演。第一组是小陈，第二组是小王，第三组是小张。
第一组正式开始了，小陈上台了。老师把他表演的那个给他看了一下，他两眼一瞪，挠挠头，小声地嘀咕着：“这一个怎么表演呀？”他首先先拿出耳朵，把鼻子用力一打，然后他们组最调皮的那个同学大声地说：“猪……。”他点点头，再用手弄了个大长方形，又一个同学说：“这是一个镜子吗？”他点了点头，那个同学好像也懂了，又说：“猪八戒照镜子！”小陈开心地一蹦三尺高。
到我们这一组了，小张上了台。老师把他要表演的给他看了一下，他开心地不要不要的，说：“这个也太简单了吧！”随后他就睡在了地上，用手一会儿举高，一会儿放下，还没有等他表演好，我就说道：“是游泳，是游泳！”对了！
这个游戏不仅可以学到知识，还可以锻炼表演能力。太精彩了！
我做你猜游戏作文6今天一到教室，就听到我同桌说今天我们要玩游戏。我一听要玩游戏，顿时一蹦三尺高。
老师给我们说了游戏规则：每组以水果为队名，分别是“西瓜队”、“草莓队”、“葡萄队”。每组选出一名队员上台表演，看哪一组获得的五角星多。获得五角星最多的那一组，每人获得一枚小币。
比赛开始了，第一组派来表演的是小马。小马与第一组同学配合得很好，第一队获得了五颗五角星，这是他们的劳动果实。
第二组我们一致推举让小鱼来表演，因为我们觉得小鱼的表演活灵活现。小鱼用手抵着鼻子像一个猪鼻子，我们一下子喊到：“猪八戒！”可是后来小鱼又走到教室后面的玻璃前，我们奇怪了，这是什么意思啊？后来，我灵机一动，这肯定是与猪八戒有关。可是这个动作是猪八戒在干什么呢？玻璃也许是照镜子的意思吧！嗯！应该是猪八戒照镜子的意思吧！算了，就这么说吧！
小鱼像听见了什么，转过来点了点头，嘴里发出：“嗯，嗯。”的声音，询问：“是谁说的？”没想到，瞎猜的还能对。
不过令我印象最深刻的是小丁的表演。小丁垫起脚尖，转了两个圈。大家都没有猜出来，但小丁又增加了两个大跳，有人问：“咦？这不会是拉丁舞吧！”小丁做了一个正确的姿势，说道 ：“yes！这就是拉丁舞。”第三组也获得了五颗星的良好成绩。
我觉得最重要的不是结果，而是过程。我们在游戏中，收获了默契。一个小小的游戏，使我们收获了一个道理。
第二篇：《我做你猜》教学反思
你做我猜是现在很多综艺节目里都会有的游戏，不管是成人还是孩子都深受喜爱。这不仅锻炼幼儿的观察能力，还提高了幼儿的模仿能力以及对物体做动作描述的准确性。于是我设计了本次教学活动《我做你猜》目标：
1、根据图片信息，尝试用动作描述图片的主要特征并进行猜测。
2、培养幼儿的规则意识，体验和同伴集体游戏的乐趣。
为了增加游戏的趣味性，我把教学活动分为三个部分三个闯关游戏，从易到难，层层递进，引导孩子充分掌握游戏的玩法。第一部分为集体游戏，引导孩子利用平时的生活经验模仿动物动作，其他幼儿进行猜测;第二部分为男女分组游戏，引导幼儿在模仿动物的基础上，在模仿动物在做的事情两个部分，再进行男女孩子比拼比赛，增加游戏的趣味性。第三部分小组游戏，在前两轮的游戏铺垫下，进行传动作游戏。
教学活动中还是存在很多不足的：
1、在第二关时，没有说清游戏规则，很多幼儿只模仿了动物，未模仿动作，导致第三关游戏的失败。
2、对于动作没有前期的铺垫，孩子们对动作不知如何模仿，并且做的不够夸张、不够大。
活动中也有很多幼儿好的方面：
1、幼儿对游戏的参与性非常高，十分喜欢这类智力游戏;
2、对规则还是有一定的意识，能根据规则进行游戏。在下次进行这类智力游戏时，要对孩子进行前期经验铺垫，再进行游戏会有更好的效果，幼儿对游戏的理解也会更加透彻。
第三篇：中班社会活动《我做你猜大考验》
中班社会活动《我做你猜大考验》
设计意图
活动目标
1、用肢体动作鲜明夸张地表现劳动者的工作以及快乐的情绪。
2、产生热爱劳动的情感。活动准备
1、材料袋：邮递员、司机、厨师、飞行员、消防员、舞蹈演员、魔术师、农夫等不同职业工作者形象的卡片。
2、每组一个有洞的纸箱。活动过程
一、猜猜这是什么工作
1、请幼儿说一说自己知道的职业，引发幼儿对各种职业的相关记忆。
2、将各种职业的卡片分发给几位幼儿，请幼儿看了卡片后.用动作表现这种职业。
3、你觉得他们表演的是什么工作?
4、幼儿观看每组的表演，猜测职业类别。
二、职业大舞台
1、在小朋友表演的工作中，你猜对了哪几个，为什么有的猜不出来呢?
2、教师和幼儿一起讨论：你觉得怎么表演才能让大家知道这是歌唱家?
3、请一些幼儿上来，逐一表演歌唱家歌唱的动作。
4、请大家说一说他们表演的哪些动作很形象，能让大家一看就明白。
5、我们一起来学一学这些小朋友的表演。(幼儿集体学习)
6、你还能表演出其他工作吗?
7、幼儿根据自己喜好，选择一种职业进行模仿，教师请幼儿分批上来表演。
8、教师提出一些具体要求，鼓励幼儿表演得更加直观形象。
三、我是快乐的工作者
1、给每组幼儿提供一只纸箱，请幼儿摸出一张卡片，根据卡片上的角色形象准备表演内容。
2、启发幼儿思考怎样才能表现出自己热爱工作的样子。(工作时很快乐、很开心)
3、小组成员之间互相表演、交流，评价一下谁最爱自己的工作，为什么，是怎样看出来的。
4、每组派“最热爱工作者”为全体幼儿表演，要求先说出自己的职业，如“我是快乐的美容师，我该去工作了”“我是木匠要去盖房子了，嗬嗨、嗬嗨”然后做动作。活动延伸
建议
●这个活动主要是引导幼儿通过“我做你猜”的游戏巩固对各种职业的认识，表达劳动时的快乐情绪，从而萌生热爱劳动、尊重劳动者的情感。
●用肢体动作表现劳动者的工作有一定的难度，教师应事先作好充分准备，并给予暗示性示范。一是选用一些道具(如“方向盘”，“厨师帽”“锅铲”“消防水龙”等)作为辅助;二是提炼各种职业的特点，予以夸张地表现如歌唱家伸长脖子，引吭高歌。
●纸箱中放入什么职业工作者的卡片可根据本班幼儿的经验而定。
第四篇：猜游戏作文
猜游戏作文15篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的猜游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
猜游戏作文1今天下午，上课文兴趣班的时候，老师教我们玩一个游戏---猜中指。它的游戏规则是：藏的人用一只手把另一只手的五指包住，只露出一点点指尖；猜的人用手指点牢他猜的中指，藏的人就要松开手掌，看看是否被点中中指。如果被猜中的话，藏的人就有要受到惩罚，相反，猜的人也要受到惩罚。
于是，我就和同桌玩起了这个游戏。我藏她猜，但她百发百“歪”，总是没猜中：一会儿猜我的无名指，一会儿猜我的食指。猜错了要受到惩罚，被 我刮了好多下鼻子，我感觉这个游戏很好玩！
回到家，我玩兴未了，就和爸爸、妈妈一起玩这个游戏。可每次都被爸爸猜中，我好不甘心啊！突然，我想到一个好办法了。就跟爸爸要求再玩一次。这一次，爸爸猜的时候犹豫了好一会儿，说：“可能是这根吧！”我得意地松开手说：“这哪有中指啊，你上当啦！”---原来我把中指藏到掌心了！
猜游戏作文2“大拇哥，二姆弟，中三娘，四小弟，小妞妞，去看戏。手心手背，心肝宝贝。”每当听到这首童谣，我就情不自禁的回忆起这个“猜中指”的游戏。
同桌的中指大约8cm长，宽约10cm，中指分为三节，共有3段指骨，能自由弯曲，很平滑，关节不突出，中指指甲是淡淡的粉色，指甲的底部有一个白色的小月牙，指甲很干净，中指头的肌肉呈椭圆形，皮肤很光滑，能看清皮下的青筋，中指指肚上的指纹是“簸箕”。
开始玩“藏中指”游戏了，我把中指放在小拇指的地方，把小拇指“变成”中指，用右手紧紧包住，以防同桌会猜出来。
我想：“他一定猜不出，我包的那么好。”但他盯着我的手指目不转睛地看，我心里愈来愈紧张，手心冒出了一层细细的汗水，我不由想：“会不会因为盯了那么久，而看出破绽呢？”
结果，没想到，他一下子抓住了我的无名指，我得意洋洋地张开手掌，哈哈大笑，果然，我的藏手指功力蛮高的嘛！
轮到我开始猜同桌的手指了，我看着那被同桌挤成一团的手指，心里感到莫名的心慌：“会不会猜错呢？…不会吧…选哪个好呢？”我越想越乱，在我手足无策时，突然，我发现一根手指明显的突出，说不定是他使的诡计，我不能上当。我思来想去选了一根不起眼，躲在角落里的指头，果然，他失望的抬起头，慢慢张开包住指头的手掌，我看他那副失落的样子就知道我猜对了，真是个奇迹，用网络语言来说就是“我和我的小伙伴都惊呆了”。
我很喜欢今天这堂作文课，因为从猜中指的游戏中，我明白了一些道理，凡是要认真，要学会观察，开动脑经想办法才能取得成功！
猜游戏作文3今天上作文课，林老师让我们做一个游戏，叫猜中指。我们互相看看对方的中指。我先看了看蔡宏坤的中指。他的中指有一道很长的伤痕，中指有点皱纹。我熟记他中指的特征。开始猜了，我转个方向，我把中指放到中间，我怕太容易被人猜到，心想：“不行，不行”。我重新藏，我把中指放到第一个，并把 中指往下挪一点。我把三个手指遮得严严实实的，只探出一点点的手指头。当宏坤点点手指时，我暗暗得意，心想我一定胜利了。这狡猾的蔡宏坤移到中指时，我心怦怦直跳，我假装如无其事，当我最紧张的时候，他突然移动手指就选中了，他输了。他愁眉苦脸的，像泄了气的皮球。轮到我猜了，我数了一下，就选中了最低的手指头，我猜对了。“我胜利了，我胜利了”我高兴的一蹦三尺高。
这个游戏真需要仔细观察，认真思考，如果我不记得蔡宏坤的手指特征，我不一定能赢呢。这是一堂特别难忘的作文课。
猜游戏作文4今天，我来到翰林写作，老师带我们玩了一个有趣的“你做我猜”游戏。
你知道这个游戏的规则吗？让我来告诉你吧。两人一组，一个人面对着大屏幕用语言或者动作描述屏幕上的卡通人物，另一个人背对着大屏幕猜，计时两分钟，哪一组猜对的人物最多，哪组就获胜了。
游戏开始了，我和贾云飞一组，我们是第二组上场的。上场时我既紧张又激动，心砰砰地跳个不停。猜人物时，我和贾云飞一个接一个地猜出来四个人物，把一组和三组都比了下去。但是四组和我们猜的一样多，也是四个，所以老师让我们组和四组又比了一场。当屏幕上出现“阿哟”这个人物的时候，我怎么猜也猜不出来，急得我像热锅上的蚂蚁一样，到最后也没能猜出来。
比赛结束了，四组取得了最后的胜利。看着胜利的那组同学高兴得喜出望外，我却像泄了气的皮球。
通过这次游戏，我懂得了一个道理：在平时的生活中要善于观察，做一个有心人。
猜游戏作文5我和爸爸玩了一个有趣的游戏。
爸爸先想好一个数字，偷偷写在本子上让我来猜。刚开始，我觉得挺难的，这么多的数怎么猜呢？爸爸鼓励我：“猜数游戏很好玩，学会找寻线索，缩小范围，就很容易了。”好吧，那我就试一试吧。
我想应该先确定数位，就问： “这是一个几位数呀？”爸爸说： “是一个四位数。”我又问： “是整千、整百、或整十的吗？”爸爸说： “是整十的。”
“整十的，有那么多的数呢！”但我没气馁，接着问：“比5000大吗？”爸爸笑着点点头。我接着问： “比7000大吗？”
爸爸点点头，摸摸我的脑袋说： “给你一点提示吧。这个四位数，百位上的数是千位上数的一半，十位上的数又是百位上数的一半。你好好想想吧。”
距离答案越来越近了。这时，我忽然想起了侦探破案的情形，感觉我就像是一个大侦探，马上就能找到真相了，心里不免有点激动。
我根据爸爸的提示，心里琢磨着，这个数比7000要大，那么千位上只有7、8、9三种可能，而根据“百位上的数是千位上数的一半”这个条件就只有8能符合了。确定了千位上的数，百位上的数是8的一半，那就是4，而十位上的数是4的一半，就是2。因为它是一个整十数，所以这个数就是“8420”。哈哈，我猜出来了！我高兴得又叫又跳。爸爸也开心地说：“儿子，真聪明！”
爸爸说： “看似无从入手的猜数游戏，考验的是一个人严谨的思维和耐心。”这使我想到了一句话：世上无难事，只怕有心人！
猜游戏作文6今天我来到小桔灯作文班，老师给我们玩了一个猜字游戏。首先老师讲述了游戏规则，游戏分为三个小组，每组三名同学参加，一人比划两人猜，限时三分钟，比赛过程中只能用肢体语言向对方传达信息，而不能说出任何字。
首先出场的是我们A组。我们派出赖文锜同学来比划，我们另外两个同学来猜。赖文锜首先做出了一个像老鼠吃东西一样的动作，“玉米！”我快速地回答道。“不是。”赖文锜摆了摆手说。于是我的脑子又开始飞快地运转：“是西瓜？”他又做出了敲东西的手势。“敲人的脑袋？”我旁边的马子未说道，瞬间逗得全班哈哈大笑起来。可还是错误的，他又跑去敲了一下门，还没等我反应过来时，马子未就喊道：“敲门！”答对了。紧接着是下一个词，只见赖文锜迅速地跑去拿起墙边的灭火器走来。马子未赶忙说：“灭火。”我又大叫了一声，“器！”哈哈，就是这么完美的合作，我们又答对了一道题。接着到了下一个词，赖文锜把桌子给举了起来，马子未疑惑地问道：“这个是什么东东。”我们绞尽脑汁都想不出来，最后老师说：“是举重。”我们顿时恍然大悟了。
这节课真有趣，我喜欢这一节课。
猜游戏作文7“是梅花卡片”“是空气”“是红笔”…… 同学们这是在干什么呢？恭喜你答对了！这是在做一项有趣的活动――猜物游戏。同学们这是在写博社团，可是在一个偶然机会才玩呢！
“接下来，我们进行一个有趣的活动。”老师说罢便在黑板上写了四个字：猜物游戏。接着神神秘秘地把手举了起来，让同学们猜猜里面是什么，同学们一下 子就都进入了氛围，有的同学脸上摆着疑惑的'表情，有的同学跃跃欲试，可是又怕自己的不对，所以一个个手忽高忽低的，“是纸团”有一个同学兴奋地说，可是被 老师“无情”地拒绝了他头上像泼了一盆冷冰冰的冷水垂头丧气地坐了下来，不一会他又紧锁眉头，沉浸在幻想的世界，有个同学左顾右盼，交头接耳，有的同学冷 静地苦思冥想，我也在绞尽脑汁地想可是所想的都被别人给“抢走了”，大家七嘴八舌地议论着老师还是微扬着嘴角“是小红五角星”“这个同学答对了”老师把五 角星“光荣”给了她……
这个游戏在欢笑中结束了……
猜游戏作文8今天，这次作文课变成游戏课。老师郑重地宣布：“我们今天要做一个游戏——你做我猜！”大家立刻欢笑起来，期待着美好时光的到来！
比赛拉开了序幕，只见两个同学自信满满地走上了讲台，看了看手上的纸条，第一个同学立刻摆了一个尖尖的嘴巴，用力地点头，一个喊了一声：“啄”另一个同学脱口而出：“啄木鸟！”对了，答案就是啄木鸟，我们快乐队的人开心地笑着，成长队却垂头丧气的。
成长队的同学看看纸条说：“扁扁的嘴巴，雪白的身体。”有的说是鸭子，有的说是白鹅。后来，他又补充了一句：“走路摇摇摆摆的。”这时，大家恍然大悟，原来是企鹅呀！也有几个对大家来讲是小菜一碟的词语，比如：孙悟空，同学一比出孙悟空的经典动作——抓耳挠腮的动作。大家就叫了起来：“孙悟空！”老师没办法，只好两队都加100分！让我印象最深刻的是狼吞虎咽的那一局。同学抬起手就开始吃东西，我想：这肯定和吃有关！我想来想去，突然，一阵声音：“狼吞虎咽！”对啦！我特别高兴，太好啦！
游戏结束了，快乐队比成长队少了100分。但是我依然沉浸在快乐的气氛当中！
猜游戏作文9吃过午饭，妈妈提议说：“我们做个猜成语的游戏吧!游戏规则是：一个人用动作来表示成语的意思，其他人猜。”我和爸爸爽快地答应了。
妈妈自告奋勇地说：“我先来。”她转身从茉莉花上摘下一片叶子放在眼前。我在心里暗暗地想：这个成语好熟悉呀，是一叶遮天吗?我问妈妈，妈妈摇摇头说：“不对。”爸爸赶紧抢答：“一叶障目!”妈妈说：“对了。”
“看我的。”说着，我从书房拿出了十几张儿童纸币和一支彩笔放在桌子上。爸爸皱起了眉头，妈妈托着下巴想。过了好久，妈妈一拍大腿，说：“一字千金。”我说：“对了。”妈妈兴奋地为自己鼓掌。
该爸爸了，他踮起了脚尖跳起来天鹅舞，可这哪里是天鹅，分明就是一只大狗熊，我和妈妈被逗得哈哈大笑。妈妈猜的是“翩翩起舞”，我猜的是“手舞足蹈”。爸爸说：“甜甜猜对了。”
我们各猜对了一个成语，妈妈给我们颁发奖品——一个又大又红的石榴。我们全家人一起开心地吃了起来。
猜游戏作文10今天，作文课上，老师说“现在，我们来玩一个游戏，名字叫做‘猜字谜’”。
游戏开始了，老师把我们分成两组，分别是：快快队、乐乐队，我是快快队的，还没有开始，我就已经迫不及待了，我看见有些同学和我一样跃跃欲试了。游戏开始了，老师先教给我们一些方法，分别是：象形法、会意法、组合法。第一轮开始了，老师给我们出了三道谜语：牛过独木桥、皇帝的新衣、一家十一口。第一个答案很快出来了，是“生！”有一个同学喊道，“对”我们异口同声的说。第二个可就难了，同学们有的冥思苦想，有的议论纷纷，有的写写画画，我们还是猜不出来。等了一会，老师说：“你们看过‘皇帝的新衣’吗？”还没等老师说完，杨洋马上举手说：“我知道皇帝光屁股了”，“哈哈哈……”大家笑得合不拢嘴、前仰后合，最后，老师说出了答案：“皇帝是古代的真龙天子，龙加衣等于‘袭’，袭击的‘袭’”。我们恍然大悟。第三个特别简单，大家都知道是“杏”字。
第二轮开始了，是看图猜字，可简单了，我们每次都抢答的特别快，已经分不清是快快队答的还是乐乐队的了。
这次猜字谜游戏真愉快！通过这节课，我明白了中国的汉字是多么有趣、神奇啊！
猜游戏作文11“太好了，太好了！”班级里发出了一阵阵一浪高过一浪的声音，这是怎么回事呢？告诉你吧，今天作文老师要带我们玩有趣的猜字谜游戏，你说，我们能不乐吗？
“谁来出谜语？”老师的话音刚刚落下，同学们已经迫不及待地举起了小手，有的同学斜着身子要抓老师的胳膊，有的同学叫道：“我……我……”还有的同学好像要跑到讲台上来，而我，静静地坐在座位上，等着回答问题，老师叫到了李昊朗上来出谜，李昊朗大摇大摆地走了上来，说：“写的是方的，画的是圆的。”这时，班里马上安静了下来，有人说：“是口。”有人说：“是回。”还有人说：“是品。”可是都被李昊朗给一一否定了，于是，李昊朗说“是日。”这时，大家都非常不开心，李昊朗开心地回到了座位上，像打了一场胜仗一样。
啊！今天真是太开心了。
猜游戏作文12下课后，同学们蜂拥而至的冲出教室跑向操场。为什么同学们这么高兴呢？奥，原来下节课是体育课，同学们可以一起玩刚听说的游戏猜“领袖”。
刚以到操场同学们就迫不及待的分开围成几个大圈。我和我的伙伴们也围成了一个大圈。我们选出小诺当“特务”。李晓涵当“领袖”。游戏开始了，操场上洋溢着欢乐的气氛，孩子们脸上挂着笑容。我们大声喊道：“小诺快过来！”小诺一进入大圈就机警的查开了。我们刚开始跟着“领袖”伸出了十个指头。小诺盯住了小春步步逼近。李晓涵抓住机会马上换了一个动作。小诺这才反应过来盯错人了。还输掉了一次，就剩两次机会了。小诺开始更加认真，这次好像没有目标，只是四处张望看看到底是谁切换的动作。李晓涵看到他没有目标，就放松警惕了，谁知这是小诺的障眼法，小诺刚一转身，因为看到小诺没有目标，李晓涵就开始慢吞吞地举起了手。因为这是小诺的障眼法，所以小诺猛一转身，李晓涵输了。输了有两个选择，第一个是表演一段才艺，第二个是当下一场的“特务”。李晓涵选当下一场的“特务”。
第二轮开始了。同学们非常紧张，因为李晓涵刚一进场就盯住了我们的“领袖”王小明。我们为了不让他抓住“领袖”，我们其中有一个人就晃了一下手，王小明立马换上了下一个动作就在我们紧张的时候。“叮铃铃，叮铃铃……”下一节课的上课铃打响了。我们却还没有玩完呢！只好郁闷地回到了教室。
这次的游戏，真是让人意犹未尽，难以忘怀呀！还让我知道了团结的力量。
猜游戏作文13星期五下午，第三节课，老师走进教师说：“今天我们放松一下，做一个游戏。”我们高兴的欢呼起来。
游戏开始了，老师在黑板上写了四个大字：“看数猜词：”老师解释说：“我写两个数，你们根据这两个数说出一个成语。”接着老师写了一个1和一个2，我们班的精灵鬼举起了小手说：“独一无二”.老实说对了，还有什么？王明亚说：“一心二意“.听王明亚一说惹得全班哄堂大笑，老师说错了，后来大家有的皱着眉头想，有的托起下巴想，还有的正翻成语词典呢。正在我们思索的时候，卢佳乐说：“一刀两断。”接着，我后面的吴佳说：“一穷二白.”还有的同学举起了手说：“一清二楚。”一分为二.一干二净.一举两得.一不做二不休.......第二轮猜词开始了，老师在黑板上写了3和4，我还没想起什么成语的时候，我们班的林娜说：”不三不四。“接着又是我们班的机灵鬼说：“挑三拣四。”后来有好多的同学举手班里的气氛越来越浓。
第三轮猜词开始了，老说说：“这一轮猜词有一定难度，你们有信心吗？同学们齐声回答：“有。”老师在黑板上写了三个数1.2.和5.有人举起了手，这回可不是我们班的机灵鬼啦，是胡雨晴，她说：“丢三落四。“老师说：“为什么是丢三落四。”因为1.2.5之间少了3和4，老师表扬了她。大家想了半天也想不出来，这时老师提示到，你们也可以用加减法的方法呀！我顿时想了出来说：“5+2+7，7+1=8”。听我这么一说，大家明白了，杨柳青说：“七上八下”。
我们正玩得高兴的时候，下课了，我们依依不舍地离开了教室
猜游戏作文14今天，我玩了一个名叫“触觉猜谜”的游戏，相当有意思。
组长从老师那里领取了一个小物件后，把它紧紧地握在手心里。
开始玩游戏了，我自高奋勇决定第一个来玩。只见他把一个小物件放在了我的手心上，就在一旁一边监视我有没有用手指去摸一边开始倒计时。
“10、9、8……”组长开始倒计时。我努力感觉着，发现这个小物件火热火热的，是长方体。
“8、7、6……”组长继续倒计时，时间所剩无几。我突然发现这个小物体很坚硬，好像是金属做的，大小和打火机一样，但是我并没有把它猜出来。
我期待着第二次能成功地猜出来。
接下来，组长终于同意我用手指触摸了。我仔细摸了摸，发现它又扁又圆，上面刻着一些字符，大约厚1毫米，我沉思片刻，大声地说：“是硬币！“对！“组长高兴地说。
这个游戏真好玩！还让我懂得了因为手指尖皮磨的细胞核神经末梢最丰富，最发达，所以手指的触觉也就最灵敏的常识。
猜游戏作文15今天我要去霍老师家辅导作文。我一到霍老师家，霍老师就开始讲课。
霍老师先说了我们人有两个世界，一个是外在世界，令一个是内在世界。外在世界和内在世界完全不同，因为外在世界是我们看得见、听得到的世界。内在世界是我们看不见、听不到的世界。
霍老师把这两个世界说完就开始跟我们猜谜语了。第一个谜语是：一字十八口，我们经过一番沉思，但却只有两个人想了出来——一个是杏，一个是呆。第二个是一条狗四张嘴，这次的题目太简单啦，答案就是器字。第三个题目是十月十日，这次我只猜对了一半，不过也有两个同学猜对，是萌字。哈哈！最后一个题目是九十九，听到这个题目，同学们都有点疑惑，于是霍老师让我们先思考三分钟，然后再把思考的过程写下来可三分钟已经过去，我就是不会写，所以不抽读。不过我们的江班长还是以他灵活的思维做了出来。
今天，我真高兴！
第五篇：你画我猜游戏
你画我猜游戏
游戏规则：游戏分男女生两组进行，每组5名成员（首先自愿原则，然后按座号点人进行），由小组选出一人比划给定的单词，其他四人猜。（以女士优先的原则确定哪个小组先进行游戏）每个单词由主持游戏的同学给予一定的提醒。每个词语有30秒的答题时间，也可以选择跳过进入下一题。每个小组有5分钟的答题时间。时间到答对多的一组胜出。
奖励设置：每人笔记本一个，由胜出小队先选。输的一小队无条件接受胜出小队每个成员提出的小要求。
游戏题目设置：嫦娥奔月，芙蓉姐姐，孔雀，猪八戒，孙悟空，灭火，切西瓜，鸟叔，东施效颦，举重，谢娜，太极，回眸一笑，曾小贤，笔记本电脑，充气筒，游泳，**济公，打麻将，芭蕾，奥特曼，遛狗，大猩猩。狼吐虎咽，金鸡独立，掩耳盗铃，企鹅。龚琳娜，消防车。武警。滑冰，画饼充饥，打篮球。螃蟹，闻鸡起舞，摇头摆尾，盲人摸象，青蛙，火车，喷气机。扇子，雨伞，摩托车，开车。小白兔，恐龙。打羽毛球。依依不舍。醋，三长两短，抛媚眼。吃辣椒，回眸一笑。
鲁公网安备37028302000876号