第一篇:对联 对子
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在学习、工作生活中,大家都接触过很多优秀的对联吧,对联形式短小,文辞精炼,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产。那么你真的懂得怎么写对联吗?下面是小编收集整理的对联大全 对子大全,欢迎阅读与收藏。
对联,俗称对子。贴对子,已是千百年来形成的民风民俗,迄今,经久不衰。
不同地域,不同民族,不同行业,甚至不同村落,都有自己与众不同的民俗,唯有贴对子,是最广泛、最普遍、最崇尚文明、最富有文化内涵,而且是最富有民族特色的一种民俗。是中华民族特有的精神财富,世界上也是独一无二的。
对联挂在柱子上的联语叫楹联;贴在门上的对子叫门联;对联升堂入室叫中堂;办婚事贴对联叫婚联;办丧事挂对联叫挽联;为老人祝寿叫寿联;恭贺各类喜事的对联叫贺联;春节贴对子叫贴春联。细分还有节日联、行业联、题画联、书斋联、书法联和画室联等等,要属春联最时兴、最普遍、最集中、最隆重、也最富有民族特色。
对联,它言简意深,对仗工整,平仄协调,是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。对联文字长短不一,短的仅一、两个字;长的可达几百字。对联形式多样,有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联,使用何种形式,却又必须具备以下特点:
⑴,要字数相等,断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外,上下联字数必须相同,不多不少。
⑵,要平仄相合,音调和谐。传统习惯是「仄起平落」,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声。
⑶,要词性相对,位置相同。一般称为「虚对虚,实对实」,就是名词对名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且相对的词必须在相同的位置上。
⑷,要内容相关,上下衔接。上下联的`含义必须相互衔接,但又不能重覆。此外,张挂的对联,传统作法还必须直写竖贴,自右而左,由上而下,不能颠倒。与对联紧密相关的横批,可以说是对联的题目,也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。
品德修养联
※ 精神万古 气节千秋 ※ 忠信难克 坚贞不移
※ 胸中正气 雪里芭蕉 ※ 一言九鼎 只字千钧
※ 终身争一息 每事学三思 ※ 改过如芟草 育才似栽花
※ 知足常乐 无欺自安 ※ 失意休馁 得势莫狂
※ 俗心可鄙 流言莫畏 ※ 不攻人短 莫矜己长
※英雄无种 良玉须雕 ※ 云水风度 松柏气节
※ 人无信不立 天有日方明
治学对联
※ 挥笔应书民心愿 凝神当思国前程 ※ 藤根揉就充书架 蕉叶斜分作砚田
※ 帘外五更风雨冷 案头三尺笔墨浓 ※ 学海无涯勤是岸 云程有路志为梯
※ 少年不经勤学苦 老来方悔读书迟 ※ 脚下行程千里远 腹中贮书万卷多
※ 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 ※ 胸藏万汇凭吞吐 笔有千钧任翕张
※ 笔底一诗可撼世 中庭半弓能容天 ※ 白菊开时习作画 黄鹂啭后效吟诗
※ 虽云智慧生灵府 更须功夫在笔端 ※ 临老常有身健日 读书偏爱夜长时
名胜古迹联
※ 来到半山坐一坐 再行五里天上天(九华山钓鱼台)
※ 一水绕荒祠此地真无关节到 停车肃遗像几人得立姓名尊(合肥包公祠)
※ 理冤狱关节不通自是阎罗气象 赈灾黎慈悲无量依然菩萨心肠(合肥包公祠)
※ 忠贤将相 道德名家(合肥包公祠)
※ 飞骑桥头论胜负 教弩台上评忠奸(合肥民教寺)
※ 万山拜其下 孤云卧此中(黄山文殊院)
※ 高阁逼云霄举头红日近远山收入画回首白云低(黄山玉屏楼)
※ 去帆疑峡走 卷浪骇江飞(马鞍山采石矶大风亭)
※ 相阴阳.度原隰.想前朝创业艰难.只赢得灵寝盘空.江淮带郭.黍离离满目旧山河.伊何人斯.顿伤心于青袍白马
※ 庙内无僧风扫地 寺中少灯月照明(凤阳龙兴寺)
※ 来到半山坐一坐 再行五里天上天(九华山钓鱼台)
※ 千古诗才莲莱文章建安骨 一身傲骨青莲居士谪仙人(马鞍山采石矶太白楼)
※ 古诗才莲莱文章建安骨 一身傲骨青莲居士谪仙人(马鞍山采石矶太白楼)
※ 把酒问青天放眼已无高力士 登舟望秋月旷怀犹忆谢将军(马鞍山采石矶太白楼)
※ 翁去八百年醉乡犹在 山行六七里亭影不孤(滁县琅琊山醉翁亭)
※ 登百尺楼看大好江山.天若有情.应识四方思猛士
实用对联
※ 按社会需要生产产品畅销 照经济规律办事事业兴隆(工厂)
※ 丝线浸透辛勤汗 锦缎缀满智慧花(纺织厂)
※ 以夜继日笑洒热汗千滴 沐雨栉风喜建广厦万间(建筑业)
※ 谷乃国之宝 民以食为天(粮店)
※ 未登瑶池宴 已成蟠桃仙(水果店)
※ 路旁小店最顺路 家常便饭如到家(饭店)
※ 饭菜誉满三江水 情意饱暖四海心(饭店)
※ 举杯有量十碗过岗尚易 罢宴无瘾三年封坛何难(酒馆)
※ 饭香菜美迎客早 桌洁杯净映春红(饭店)
※ 隔壁千家醉 开坛十里香(酒店)
※ 开缸音十里 酒醉过三家(酒店)
※ 铁汉三杯软脚 金刚一盏摇头(酒店)
※ 座上不乏豪客饮 门前常扶醉人归(酒馆)
※ 润诗润画犹润颜 醉情醉笔亦醉心(酒馆)
※ 交不档滥须知良莠难辨 酒莫过量谨防乐极生悲(酒馆)
※ 天地造化尔洒多少汗 太白遗风君有几首诗(酒馆)
※ 沽酒客来风亦醉 卖花人去路还香(赠酒家)
※刘伶借问谁家好 李白还言此处香(赠酒家)
※ 竹叶杯中万里溪山闲送绿 杏花村里一帘风月独飘香(酒馆)
春联
去岁曾究千里目鲲鹏展翅乾坤大国正华年花烂熳今年更上一层楼
桃李争春天地宽人逢盛世寿增添新春共饮团圆酒日月有情迎港返
一枝红杏沾春雨海峡同浇统一花山川无恙盼台归两贴春联喷墨香
猪年大有诗千首树沐阳光欣致富岁岁年丰添美满鼠岁丰登酒一船
花承雨露庆发家家家幸福庆团圆两岸三通金光道雪里梅花霜里菊
贺岁红联增喜气一元复始艳阳天炉中宝剑火中钢迎春白李报春和
原野雪消千里绿九州瑞气迎春到绿满川原山滴翠 神州光泽万家春
四海祥云降福来春回大地路飘香九州雨顺千山绿且把桃符纪盛世
岁月峥嵘须搏拼六合风调万户丰常将竹叶报平安年华潇洒莫蹉跎
春酒一杯歌两制四面青山披锦绣水水山山处处画神州十亿盼三通
三江绿水涌春波家家户户年年丰春光永驻军人府粮海棉山丰几载
举国江山俱似画日照长辉烈士家桃红柳绿又一年满天春色最宜人
潇潇春雨润桃李柳绿栎红新岁月春风万里山山绿 处处园丁育栋梁
莺歌燕舞艳阳天旭日一轮处处红庭前绿竹迎风舞果熟粮丰呈富岁
大地春风温我宅座上嘉宾对酒歌花红柳绿饰新楼中天日丽到吾
第二篇:清明对子
对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体,一般不需要押韵(律诗中的对偶句才需要押韵)。对联大致可分诗对联,以及散文对联。接下来小编为大家整理了清明对联,欢迎大家阅读!
清明对联1
清风明月本无价;近水遥山皆有情。
清风习习催秧绿;明月悠悠映麦黄。
春风已解千层雪;后辈难忘先烈恩。
睹物思亲常入梦;训言在耳犹记心。
秀野踏青晨行早;芳草拾翠暮忘归。
姓在名在人不在;思亲相亲不见亲。
英雄功绩昭百世;烈士芳名耿千秋。
每思祖国金汤固;常忆英雄铁甲寒。
清明对联2
继往开来追壮志;光前裕后慰英灵。
年年祭扫先人墓;处处犹存长者风。
流水夕阳千古恨;春风落日万人思。
国运昌隆,英雄胆壮;金瓯无恙,烈士心安。
到处探幽,午桥最胜;逢时行乐,卯饮亦佳。
逢盛世,更加感谢前辈;遇佳节,愈益思念亲人。
绿水悠悠,缅怀老一辈革命家;红旗猎猎,争当新长征突击手。
清明对联3
扫墓犹循旧规;游园可觅芳丛。
悯介推而禁火;怅崔护之题门。
春回大地,九千万里寒食雨;日暖神州,二十四番花信风。
百六日佳晨,杏酪榆羹何处梦;甘四番花信,石泉槐火为谁新。
清明节对联挽联集锦 春风重拂地;佳节倍思亲。
燕子来时春社;梨花落后清明。
三月光阴槐火换;二分消息杏花知。
清明对联4
相逢马上纷桃雨;喜见树前闹杏花。
清风明月本无价;近水遥山皆有情。
槐火光阳春替换;杏花消自雨传知。
睹物思亲常入梦;训言在耳犹记心。
杏酪榆羹当来次第;石泉槐火梦到赏时。
百六日佳晨杏酪榆羹何处梦;甘四番花信石泉槐火为谁新。
烟景催槐叶;风期数楝花。
山清水秀风光好;月明星稀祭扫多。
清明对联5
年年祭扫先人墓;处处犹存长者风。
禁火今年逢节早;飞花镇日为谁忙。
寒食雨传百五日;花信风来廿四春。
春风已解千层雪;后辈难忘先烈恩。
流水夕阳千古恨;春风落日万人思。
春回大地九千万里寒食雨;日暖神州二十四番花信风。
春风重拂地;佳节倍思亲。
燕子来时春社;梨花落后清明。
三月光阴槐火换;二分消息杏花知。
相逢马上纷桃雨;喜见树前闹杏花。
第三篇:写对子
甲:今天那非常的高兴 乙:诶
甲:能参加光棍节的演出 乙:嗨
甲:这六个一叫神棍节 乙:(欲打断)别说了
像话么 你这都 甲:这不介绍一下么? 乙:那错了,你这对么都 甲:那是——
乙:周末乐坛相声大会!甲:周末乐坛? 乙:周末乐坛。
甲:哦
我以为为了过节办个演出呢
乙:没听说过。没有关系啊,这俩事你拆开了说
甲:不管怎么说吧,能参加今天的演出非常的高兴
乙:这话倒是对 甲:唉,我问问你吧 乙:问什么?
甲:知道今天为什么我能给大家演出么? 乙:因为今天你不用过节么 甲:说什么,有关系么? 乙:我哪知道今天能给演出啊 甲:因为我有本事啊 乙:诶呀
甲:因为我有学问啊!
乙:您看看,就这样她愣说她说有学问 甲:当然有了 乙:我没看出来
甲:你读过我的作品么? 乙:您还有作品 甲:当然有作品了
乙:那您这作品发表了么 甲:发表了 乙:还发表了
甲:在这个去年,冬天我有一首咏雪的诗,发表在咱南开大学报上 乙:嚯——那恕我眼拙了 甲:阿
乙:那我没瞅见呢 这个 甲:没见过
乙:您给我们介绍介绍
甲:行啊,在这个去年冬天
有一天早上下起了鹅毛大雪
乙:下雪了
甲:我一看这么好的景致,不能浪费了 乙:是挺漂亮的
甲:提起笔来,刷刷点点就写了一首诗 乙:嚯——这就写出来了 甲:名字叫雪赞
您看多文雅 乙:这名字听着倒不错
甲:另外这首诗呢还有一个最大的特点 乙:什么特点 甲:赞雪不露雪 乙:这怎么讲
甲:这诗名字叫雪赞 乙:对啊
甲:写的是雪景 乙:是
甲:但通篇下来没有一个雪字 乙:喔,这可难了 甲:这玩意深嘞
乙:我问一句啊,这写诗都分格式 甲:对
乙:有什么五言诗、七言诗,您诗是什么格式的
甲:我这是七言绝句 乙:七言绝句 甲:没错
乙:一句话是七个字,一共四句 甲:七个言为一句,一共是四句 乙:七言绝句嘛 甲:对 这四七九十六个字
这九十多个个字得构思
乙:嗨
停——别构思了,这不对 甲:怎么了
乙:不像话,这四七二十八个字
甲:对
对
这四七三十八个字 乙:耳朵还不好 甲:这三十多个字
乙:错了错了,刚说完,二十八个字Twenty-eight
甲:二十八个字,这构思啊,太巧妙 乙:唉 甲:得 今儿不能白来啊 在这个举国同庆的日子啊 我把这首诗朗读出来送给全国各位同仁呗
乙:她这叫显呗
愿意说说吧 甲:注意
乙:您这是七言绝句 咱听听这头一句 甲:头一句是——天上一阵黑咕隆咚 乙:(数指头)
甲:下面咱得接着阴天呢 云这“呜”就下来了,这雪„„
乙:错啦错啦,您这是八个字 甲:七个字 乙:八个字 甲:七个字 乙:八个字 甲:咱说二一句
乙: 别愣往下揣,咱这问题还没解决呢,你这八个字怎么回事 甲:肯定是七个字 乙:八个字自己数 甲:自己数,看着啊 乙:数
甲:天„„上„„一„„阵„„黑„„咕„„隆„„
乙:咚 这怎么回事
甲:这叫买七赠一,人家交话费还赠呢 乙:交话费呢上这
我跟你说咱写诗没有写赠这么一说
甲:哦,我想起来了 我记错了 乙:记错了
甲:我写的是八言绝句 乙:八言绝句?
甲:对八个言为一句,一共是四句
这四八九十六个字
这九十多个字,我跟您说
乙:不是您这几乘几都是九十六是么? 甲:他们告诉我这么蒙概率高
乙:谁说的 这么缺德啊,合着一百以里乘法都蒙着算
甲:那是多少多少 乙:四八三十二个字
甲:甭管多少了,我这是八言绝句 乙:那要是八言诗,咱听听这第二句
甲:第二句
雅似白面往下扔 这白面“哗”就扔下来了
乙:您先别来这拟声词了,等会等会 您这还不是七个字么
甲:对啊,不早告诉你是七言绝句呢
就你在这“八言八个字!”,交互乱了吧
乙:我们有一个不识数的什么呀这都是 甲:七言绝句嘛 乙:听第三句
甲:七言绝句听第三句
乙:第三句 坟头倒有馒头这么大的个呦 甲:自己说这都多少个字了,这是肯定不一样
乙:我给你数 坟头倒有馒头这么大的个呦 您这都十二个字了 甲:这——十二言诗 乙:有十二言的诗东西么
甲:一句话十二个字,四句话一共 乙:九十六个字 甲:哎 对么
乙:对什么对,还有脸问呢 甲:那四乘十二是 乙:自己算 甲:八十四 乙:不对 甲:七十三
乙:净往那坎上算 甲:七
七八不要九!乙:天地化虎头那还是 甲:多少字,你说
乙:记住了啊
这四乘十二是四十八个字 甲:哦,四十八个字 这是十二言诗 乙:您这是十二言的 甲:对十二言的
乙:我跟您说,您这第四句也得十二个字 甲:没问题
乙:那您这第四句写的是—— 甲:竟是黑窟窿
乙:您往那边溜达溜达 甲:怎么了这个
乙:这刚说完十二个字,您说五个字 五等于十二,您这是三进制算的 甲:这
乙:太少了,您这都是按什么算的 甲:这不够可以加字 乙:还能加字 甲:竟是个黑窟窿 乙:这现往里面加啊
甲:竟是一个多么大的黑窟窿呀 哈哈哈 乙:自己说这神经正常么 踩电门上了这是 甲:就这么设计的 乙:什么玩意(儿)甲:你看我这
对吧
乙:是是是,您不是说七言绝句吗 这都是什么?不像话
甲:其实写诗不是我最拿手的 乙:我们都看出来了
甲:我最拿手的你知道是什么? 乙:您说说,您最拿手的是什么呢 甲:写对子 乙:(心痛状)
甲:写对子我最拿手 乙:听你说话我心里难受 甲:那你是不是被我感动了
乙:什么呀
就这样愣说写对子 对对子的规矩你懂么? 甲:什么规矩
乙:它讲究有数对有数,无数对无数,十对百,百对千,千对万。别的不说啊,这一个上联,一个下联,咱字数得一样啊!五等于十二还写对子啊!
甲:你啊 你怎么不信啊 乙:我看不透
甲:我前阵子刚完成一副对子 乙:您还写过对子 甲:当然了 乙:那不说说吧
甲:那不南开大学在建新校区么? 乙:有这么回事
甲:就请我写了副对子 乙:您等等 甲:怎么了
乙:咱学校建新校区,请你写副对子 请的着么
甲:装饰新楼么
乙:谁这么不开眼,找了这么一人 甲:写完之后,校领导这么一看 乙:嚯
甲:呵 是大加赞赏呢
乙:学生我不理解领导这思路
甲:说这么好的对子光在新校区挂呀,太可惜了
乙:那怎么办呢? 甲:本部先挂上,让大家开开眼 乙:听您这意思,这对子都挂出来了 甲:挂出来了
乙:那您说说吧,您这对子上联写的是—— 甲:尊师重教
乙:下联呢轻擦黑板
甲:那不是楼上挂的牌么? 甲:他们抄我的,抄袭
乙:谁这么不开眼的,抄都不会抄 这是对子么这个
甲:你 不懂
这是我写对字的一大特点呢 乙:什么特点
甲:这个通俗易懂,贴近生活 乙:都是这个大白话
甲:唉
另外我写对子还有一个特点 乙:什么特点 甲:即兴创作 乙:哦
甲:甭管谁出题,当时就能写 乙:还能现写现编
甲:你比如 这边写五个字,这边写五个字(看两手),这边十个,这边十个,这边一百,这边一百,这边一千,这边一千,这边一万,这边一万,这边„„
乙:十万个字的对联,得多高的门框贴呀 甲:你可以滚动播出嘛。我就为了告诉你我知道两边字数一样多
乙:您是识数行了吧,您认识数,您高数考及格了!
甲:我九十多分呢 乙:怎么这么不信呢
甲:这左右联挂完以后阿„„ 乙:这左右联
甲:最上面那个叫什么来着 乙:上面那叫横批 甲:对 横批
乙:您还知道写横批
甲:我横批写的最好,最讲理
乙:这么办得了,您看今天来这么多观众,给你来个机会,在这展示展示行么? 甲:怎么展示
乙:你不是说能即兴创作么? 甲:没错
乙:这样,这我在这现场出几个题目,来几个话题,在这现场想着来几个对子怎么样 甲:你出题,我对 乙:嗯
甲:这个没问题,你出吧 乙:没问题 甲:随便出
乙:那咱来个应时应景的 甲:什么
乙:你看咱学校的西南村不是暑假拆迁了么? 甲:是
乙:里面有这理发馆都关门不干了,我这个剃头不方便了,您给这个理发馆写副对联怎么样?咱祭奠一下
甲:就你这个脑袋还用理发 你有什么可祭奠的 乙:这不就是个话题么 主要听你的对联 你就说能不能写
甲:当然能写 理发馆——有词了!乙:您这上联写的是—— 甲:进门来乌头锈柿
乙:您等会,这什么叫“乌头锈柿”啊? 甲:你说你为什么要去理发呀 乙:为什么呢?
甲:不就是头发也长了 乙:嗯
甲:胡子也脏了 乙:对
甲:腮帮子也嘬了 太阳穴也瘪了鼻翅也疝了嘴唇也干了抬头纹也散了眼角也耷拉下来了连下巴颏都哆嗦了
乙:行行
我要死是么 甭给我玩出殡的 甲:我那意思是你不精神了 像是个乌头锈柿
乙:行啦 您上联差一点,那下联怎么写的呢
甲:出户去白面书生 乙:这又怎么解释呢
甲:你理完发刮完胡子,显得那么精神好看就像是个“白面书生” 乙:变的这么快 甲:没错
乙:我说,听着好想有个女妖给我输了真气了
你说你的横批好,那您的横批是 甲:不刮眉毛
乙:废话
剃头有刮眉毛的么?
甲:这个叫防范于未然,提醒大师傅一下么 万一手一哆嗦把你眉毛刮了 乙:我跟他玩命
甲:所以说咱横批讲理呀 乙:勉强算你写出来了
甲:咱就是写出来了 换个话题
乙:我剃完头,都是头发茬子,咱洗个澡干净干净,你给咱学校的浴室写副对子,怎么样
甲:浴室写
阿 ——有词了
乙:先说您上联写的是—— 排队拿号等洗澡
甲:咱学校洗澡得先拿钥匙牌,就算是拿号 乙:哦 甲:那浴室呢,人多地方小,女生洗澡又慢,经常得排队
乙:我们男生那边不排
甲:尤其是夏天,最严重的军训期间,那队伍大厅里转三四个圈
乙:您这赶上十一黄金周排队坐过山车了 甲:你没去过女部洗你不知道啊 乙:你这不废话么,我想进进得去么 甲:你有什么想法!
乙:没有 顺嘴答音您说下联的了 甲:下联
乙:下联怎么写的 甲:喷头长快水走停 乙:这怎么讲
甲:您各位有体会,就这么几个喷头还有是坏的,最可气的啊,洗着洗着水压不稳,这刚打完肥皂,那水停了,你说损不损呢 乙:是够缺德的 您这上下联还挺有生活,咱说说这讲理的横批吧 您这横批写的是——
甲:先脱后洗
乙:那不可脱了之后洗嘛,又不是游泳去,甲:所以说讲理,教你怎么洗澡
乙:您这讲理
诶,讲理,咱换个话题吧 甲:换什么
乙:您洗完澡,饿了。您给咱学校食堂写副对子怎么样 甲:给食堂写 乙:食堂写 甲:张嘴就来
一食二食三食处处装修 乙:下联
甲:早餐午餐晚餐顿顿涨价 乙:横批 甲:我了个去 乙:我了个去
甲:我太有才了,我给你讲 乙:你这次太水了吧你这个方言土语口头禅什么都没有 甲:这叫学问 乙:就这学问
甲:你学着点 乙:学这干嘛呀
甲:你看这点也差不多了 乙:你 你带着表了么
甲:我呀宿舍还有俩包子,不吃该凉了,拜拜 乙:哎 您这别走 你走这么突然我接受不了 甲:我那刚有别人送俩包子
乙:咱那包子凉了可以热,好不容易赶上百年不遇的光棍节,您别走啊。您刚才写那对联挺好 甲:是麽
乙:观众们爱听
甲:是啊
乙:在给我们再写一副行么 甲:还写一副 乙:您再写一副 甲:这个,行倒是行,但是咱时间太紧迫了,咱只写上下联,就不写横批了 乙:不能
听的就是您的横批
哪怕上下联不听了,就听您这横批 甲:非得听横批
乙:我们就爱听这真理 甲:行,那你出题吧
乙:你看,今天这么一个特别的日子 甲:是
乙:怎么说你得应个景吧 甲:怎么着
乙:您给这情侣,搞对象的写副对子 甲:缺德
今个是光棍节 你让给搞对象的写一副,今天用不着 乙:这不就是那个话题么 主要听您那横批 甲:这个 话题是么 有词啦
乙:有词啦
那您说您这上联写的是—— 甲:新开湖畔双双影
乙:罢了 您看还真有着文雅的词 甲:有学问嘛 乙:那下联是—— 甲:敬业广场对对人 乙:你看看
甲:像今这个光棍节呀,就得去这种地方 乙:别别 说着光棍上那干嘛去呀
甲:拆散一对是一对
过节嘛这过节嘛 乙:暂别说着没用的了,咱听这横批 甲:咱来这横批
乙:咱看他能创什么奇迹 您这横批是 甲:一男一女
乙:那有俩男的搞对象的么 甲:有——
俗话说的好 乙:还有俗话
甲:时代不同了,男女都一样 我那包子快凉了,回来不好吃 乙:你又想起您那包子了 别走别走 还有最后一个请求
甲:不完了,还有 乙:我个人的一个请求 甲:什么啊?
乙:您看您最后给我写一对子 甲:给你写干嘛呀
乙:您看您最后写的这个特别好,反应挺强烈 甲:是
乙:大家特别爱听 甲:阿
乙:您受累给我写副对子,夸夸我,回来我拿您这词上咱学校E缘网上,发个帖子 甲:你是想征婚
乙:您也是行善积德,回来我给你买乙:00包子都是三鲜的 甲:就这样了 乙:没问题
甲:好好好 站好了,我看看你形象 乙:你看看我小伙子 这意思 甲:你啊 有词了
乙:您说你这上联写的是—— 甲:切莫言侨郎君如三毛头上刷刷点点 乙:你提着干嘛呀
女生不喜欢这个 甲:这叫欲扬先抑 有点在下联 乙:下联好
那您下联写的是—— 甲:但只见没才子似加菲腹中滚滚圆圆 乙:这么说还有人要么这个 甲:关键在横批
乙:对您这横批最好最讲理
甲:我这横批一下来,管包广大青年少女争先抢夺啊
乙:那您这横批是—— 甲:包邮啊,亲
(庄再姣,沙健)
第四篇:最新有关马的对子
汉字又恰好具备实现整齐对称的条件,它是以个体方块形式而存在的,方方正正,整整齐齐,在书写中各自占有相等的空间位置。接下来小编为大家整理了关于马的对联,欢迎大家阅读!
关于马的对联1
上联:爆竹迎春春丽五湖四海;下联:红梅报喜喜催万马千军
上联:步新潮须骑骏马驰千里;下联:兴伟业应唤春风惠万家
上联:才过小龙年又催千里马;下联:曾经大风浪更上一层楼
上联:春日融融万树繁花竞放;下联:红旗猎猎千骑骏马争先
上联:宏图大展成就行行伟业;下联:骏马奔腾飞越道道雄关
上联:听遍地豪歌征人添虎劲;下联:看漫天彩霞战马长精神
上联:万马奔腾为江山添锦绣;下联:宏图再展与日月竞光辉
关于马的对联2
上联:奇迹不奇英雄能创造;下联:远征非远良马自奋蹄
上联:人欢马跃开创新局面;下联:燕舞莺歌喜庆夏收年
上联:十亿神州共驰千里马;下联:四化建设更上一层楼
上联:鼠去牛来一元欣复始;下联:春明日丽万象喜更新
上联:五谷丰登银蛇载誉去;下联:百花争艳金马踏春来
上联:喜鹊登梅百族迎佳节;下联:金牛献瑞万里笑春风
上联:喜四化征途莺歌燕舞;下联:看九州大地马叫人欢
上联:新貌新风喜迎新世纪;下联:好鞍好马驰骋好前程
上联:鱼跃鸢飞光景随时好;下联:人欢马叫春潮逐浪高
关于马的对联3
上联:百尺竿头重跨千里马;下联:十亿人民更上一层楼
上联:百花争艳祖国春光好;下联:万马奔腾改革事业兴
上联:赤帜舞东风江山如画;下联:赤骝奔大路祖国长春
上联:工农携手共跨千里马;下联:干群并肩同上一层楼
上联:举步昂首攀登十八盘;下联:跃马扬鞭飞越天柱峰
上联:快马舞东风春盈四海;下联:梅花香大地喜满九州
上联:腊尽春归山村添喜气;下联:牛肥马壮门户浴春风
上联:马壮牛肥山村添喜气;下联:地灵人杰门户沐春风
上联:鸟语花香九州春光好;下联:人欢马叫四季画图新
关于马的对联4
上联:骏马嘶风九州辞旧;下联:杏花沐雨四海迎新
上联:锦绣山河春和世泰;下联:峥嵘岁月马叫人欢
上联:金戈铁马扬眉吐气;下联:火树银花浴雪迎春
上联:好雨知时百花齐放;下联:春风得意万马奔腾
上联:大海方平千帆竞发;下联:征途正远万马奔腾
上联:春风得意马驰千里;下联:旭日扬辉光照万家
上联:不知索取只知奉献;下联:勿问收获但问耕耘
关于马的对联5
上联:明媚春光百花竞放;下联:昌隆国运万马奔腾
上联:灭鼠消灾粮丰人寿;下联:养牛致富国裕家康
上联:马跃人欢九州欢治;下联:鱼肥秧壮四海春浓
上联:马蹄踏碎一穷二白;下联:燕子衔来万紫千红
上联:绿水青山九州生色;下联:金戈铁马四海扬威
上联:快马加鞭振兴祖国;下联:闻鸡起舞建设家园
上联:骏马嘶风九州辞旧;下联:杏花沐雨四海迎新
第五篇:联保对子承诺书
联保对子承诺书
一、在工作中注意观察对方的精神状态,发现状态不佳及时向班长汇报。
二、相互之间不定期抽查《修建安全作业歌》及本工种操作规程的背诵情况。
三、工作前互相检查劳保用品的正确穿戴情况。
四、工作前互相检查对方使用、携带的工机具是否安全、有效。
五、根据工作任务,互相提醒工作场所危险源并提出防范措施。
六、工作过程中互相监督、互相检查是否按操作规程作业,无“三违”行为。
七、工作完毕共同确认,同时离开,杜绝各类安全事故。
八、工作之余互相关心、互相爱护。
九、发生事故共同承担,同时处罚。
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联保对子承诺书
一、在工作中注意观察对方的精神状态,发现状态不佳及时向班长汇报。
二、相互之间不定期抽查《修建安全作业歌》及本工种操作规程的背诵情况。
三、工作前互相检查劳保用品的正确穿戴情况。
四、工作前互相检查对方使用、携带的工机具是否安全、有效。
五、根据工作任务,互相提醒工作场所危险源并提出防范措施。
六、工作过程中互相监督、互相检查是否按操作规程作业,无“三违”行为。
七、工作完毕共同确认,同时离开,杜绝各类安全事故。
八、工作之余互相关心、互相爱护。
九、发生事故共同承担,同时处罚。