鼓励作文600字（共五则）

第一篇：鼓励作文600字

【精选】鼓励作文600字三篇

在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的鼓励作文600字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

鼓励作文600字 篇1

“大家都抬起头来，自信一点，目视前方……”耳畔又传来老师一声声鼓励。

班中举行励志歌会，6人一个小组来演唱不同歌曲。出乎我的意料：竟然有同学愿意和我一组，并推选我为组长。

我自幼五音不全，又不会唱歌，听到这个消息，我涨红了脸，连连摆手：“我…我不行，你们再换个人吧！”同学们都笑了：“班长都不行，那还有谁行啊，加油！我们相信你！”

听到了同学们的鼓励，我咬了咬牙：同学们都那么信任我，可不能让他们失望啊！“好，我一定行！”

我们准备了五月天的《倔强》，而且请来了音乐老师作指导。“当我和世界不一样……”刚唱两句，我的手心就已经被汗水所覆盖，过于紧张的我站的笔直，两只手紧贴裤缝，就像一名即将出征的士兵。

我的目光炯炯有神地盯着地板，想着真正演唱时大家都会盯着我看，“扑通扑通”我的心跳得更加剧烈，此时的我更愿意向地板一展歌喉。

这是老师走了过来，拍了拍我的肩膀，“这么紧张干什么，你都快像一尊石像了，唱得不好有什么关系，这是励志歌会，要唱出自信，你作为组长，更应该起良好的带头作用，要相信自己，加油！”

老师的话鼓励了我，我心想：是啊，作为组长，我应该起到带头作用！

“我不怕千万人阻挡，只怕自己投降……”此时的我慢慢抬起头来，原本紧攥着的手渐渐松开，自然了许多，我要唱出自己的自信！

“对，就这样，很好，大家的脸上再挂一些微笑，好的，你们真棒，再来一遍好吗？”

听到了老师的鼓励，大家相视而笑，我的心里也明白，这是大家共同的努力，是大家的鼓励让我获得一份可贵的在面对困难时的勇气。

最后的比赛中，我们获得了第二名的好成绩，大家都很高兴，我更是受益匪浅，老师和同学们给予我的是最好的鼓励。

鼓励作文600字 篇2

当我遇到节奏快、难度大的曲子时，我总是会想起我的钢琴老师——桑老师的眼神，那种鼓励的眼神。

记得有一次，刚上三年级的时候，我学钢琴才不到三年，每个星期都会学几个新曲子，而知识学得越多，曲子就越难，学一个曲子的时间由原来的一个星期变成了两个星期学完。

那天我提着钢琴书去琴行学琴。外面天气挺冷的，吹一口气都凝成了白色的雾。我快速向琴行走去。

到了琴行，老师已经在琴房里等我了。她见我来了，忙说：“云舒，来了。”我“嗯”了一声，把书拿出来开始弹曲子。一会儿该弹小奏鸣曲了，我心里忐忑不安，想到：完了，这个曲子我弹得不熟练，桑老师一定很生气！

我搓搓手，准备弹。这时，老师说：“是不是手冷啊？我把电暖气的温度调高一些，这样手就不怎么冷了。”说着桑老师站起来，调了调温度，我顿时就感觉身上暖暖的。

我开始弹了。一会儿这个小节断了一下，一会儿那个小节断了一下，我弹得简直一塌糊涂，音也总是弹错。弹到一半，我弹不下去了，想停下来等老师批评。我停下来扭头看老师，我俩的目光对视，老师也在看着我，那眼神充满了鼓励与坚定，仿佛在说：“加油！把速度放慢点再弹，你行的！”对，我应该坚持下去，把速度放慢了再弹，一定能弹完。老师的眼神使我有了自信，我继续弹了起来。

就这样，每当我弹琴遇到困难时，老师总用鼓励的眼神望着我，让我有信心，每次如此。

每当一首首钢琴曲从我的指尖发出，每当我流利弹完一首又一首旋律优美的乐曲，每当朋友夸我弹得好的时候，我总会想起老师鼓励的眼神，我心灵中的.一盏明灯……

鼓励作文600字 篇3

某所小学中，一名心理学家做了一个巧妙的实验，他随机选出一份学生的名单，当做是有潜力的学生名单交给老师，老师当真后，便给以名单上“有潜力”的学生更多的鼓励。几个月后，他们居然真的在短时间内出现了进步。借此实验，我们似乎得出了鼓励能够给予人潜力的结论。

其实不难理解，是名单上的学生在得到鼓励后，激发了学习的冲劲。也许其中真的有人是拥有大量潜力的天才，但绝大多数人的天赋不算优秀，还有人可以说是有一点蠢笨。由此看来，不是鼓励把人变成了学习天才，而是鼓励影响了他们的学习，或是说，他们本身的学习缺少了鼓励。

举个例子，现在许多大学里流行创建自己的夸夸群。什么是夸夸群?夸夸群是指在某一指定的QQ群内，不管说自己做了什么事(可以是升职加薪，也可以是考试零分，总之不分好坏)都会受到群友的夸奖。一些人在夸夸群中找到了前进的动力，一些人则是找到了站起来的勇气。更有专家说，这会使人丧失基本的是非观等等在我看来，夸夸群就是人们受鼓励影响的一个有力证据它证明，鼓励可以给予人前进的力量。

鼓励驱使人们产生竞争力力，还有很多，比如:

马云在自己亲人与妻子的鼓励下，创立了阿里巴巴，从一个草根青年成长成亿万富翁。

海伦凯勒在自己老师的鼓励下，创作出《假如给我三天光明》这部传世名著。

哥伦布外穿越大西洋，精心策划18年。在每日对自己的激励下，终于开始远航。

类似的例子多如繁星，数不胜数，看完这些例子，我不仅感叹鼓励的力量之强大。不禁想对邻居说“你们的孩子真斯文，好像你了”对好友说“今天的衣服和你的气质很配，真帅”对父母说“爸妈今天看起来又年轻了呢”最后对自己说“加油你能行”

第二篇：得到鼓励作文600字

得到鼓励作文600字七篇

在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的得到鼓励作文600字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

得到鼓励作文600字 篇1

岁月在慢慢的流逝，许多往事我早已忘记，但有一件事深深的印在我脑海里。

那时我还刚上一年级，还非常非常的胆小，胆小到什么程度呢？胆小到老师上课点我回答问题，顿时脑袋一片空白，什么都忘了；胆小到有什么不公平的事也不敢和别人说，偶尔才告诉父母；胆小到不敢从高处往低处看，也不敢爬山。

还记得那是一天下午，我坐在教室里上课。我玩弄着自己的铅笔，没有认真听讲。玩的真带劲的时候，旁边的同学拉拉我的衣服，轻声说：“老师点你回答问题呀！”我看见七十双眼睛齐刷刷的盯着我，还有老师严厉的目光，顿时惊慌失措，什么也回答不出来。老师见我这样，就说：“那你就站着吧”我害怕的哭了起来，这时旁边的一个乖巧的女孩子举起了小手，说：“徐老师，范文晔哭了”老师说：“别管她”。

我听了这句话，哭的更厉害了。

回到家后，我对妈妈说：“妈妈，我今天被老师批评了。”说完，眼泪止不住的掉了下来。妈妈问了老师批评我的原因，安慰我说：“老师批评你是对的，你为什么不回答问题呢？”我胆怯的说：“是我没听讲”妈妈说：“孩子，你想一想，如果你和别人说话，别人却不听，只顾自己玩，你说，你生不生气？”我想了一会儿，说：“我生气。”妈妈说：“是呀，你再想想，老师在上面讲课，你在下面玩，老师也生气呀！所以她就点你回答问题了”

我想起老师对同学说别管我，就问妈妈：“那老师怎么说别管我呢？”听了我的话，妈妈想了想，严厉的说：“孩子，老师可能是太生气了。但错在你，你以后要注意，老师叫你回答问题，要认真回答。上课也不准玩了，行吗？”我点点头。

从那以后，我不那么胆小了。我上课认真听讲，尽力回答老师提出的问题。虽然声音有点小，但对于我来说，我进步了。

得到鼓励作文600字 篇2

鼓励是一扇窗，打开人们的心扉；鼓励是一盏灯，照亮黑暗的道路；鼓励是一阵风，吹得人们心头暖洋洋的。人间处处是鼓励，当我得到鼓励时，我的第一反应是：这滋味真好！

那段时间是我最不开心的日子，一连几个星期都闷闷不乐，甚至别人一碰我东西，我就火冒三丈，大家见了我都像见了衰神似的，离得远远的，自己心里也不舒服。也许是因为那是我语文有史以来以一次八十多分吧！心里更加难受，觉得打击太大，承受不了。本以为一定会被妈妈，老师骂个狗血淋头，但是结果是我想错了。那一天，觉得天都塌了下来，灰蒙蒙的天空看不到我最爱的阳光，拖着沉重的步子艰难的往前移，感觉路特别短暂，一下子就到了家门口。心碰碰直跳，恨不得找个地洞钻下去。拉开了门，第一眼看到的就是在厨房里忙碌的妈妈。我心里思索着：要不要给妈妈看一下呢？看吧？不看吧？好纠结。老实的我还是将试卷递给了妈妈，我亲眼看见了妈妈的表情如晴天霹雳般转换成了吃惊，即将发火的样子。我急忙低下头，手不停地揉着衣角，准备好必定受一顿口水战了！出乎意料的事情发生了——妈妈非但没有骂我，而且还亲切的说了一句：“不要紧，一次八十分，我相信你只是水平发挥失常，下一次你肯定会考得更好的！”我抬起头，妈妈用鼓励的眼神望着我，一股暖流涌上心头，心中充满了无数种味道，泪水在眼眶了打转。这是第一次，第一次觉得鼓励的滋味比骂好。妈妈简简单单的一句话胜过千言万语，我喜欢上了鼓励的味道！这是甜甜的，美好的味道！

鼓励让我从那段日子中走了出来；鼓励让我找到了自信，鼓励让我找到了自信，鼓励让我得到了更大的进步！啊！得到鼓励的滋味真好！鼓励，让我乐在其中。

得到鼓励作文600字 篇3

鼓励是一股清泉，激活前进的动力。鼓励是一抹阳光，吹散迷惘的乌云。鼓励是黑暗中的明光，让我们看到世界的美好。可以让绝望的人对生活充满希望，让失望的人充满信心。

记不清是上几年级，当时我的作文水平极差。每次只要一提起写作文，头就开始痛，满脑子一片空白，没有什么题材。每次作文班发下来，不是“重写”两 字，就只“记流水账”四字，使我的心情完全沉入到悬崖的最低端。就连平日里不太操心我学习的爸爸也开口了：“你这小子，连一篇小小的作文都写不好，你还有 啥用？”于是爸爸也慢慢关心起我的学习来，可谁知道越关心越来气，不免发牢骚：“你看你，在学校上课时不认真听讲，下课又疯玩，能有啥出息。”

我听腻了爸爸的唠叨与埋怨，有一种干脆不去上学的想法。就在这个时候，妈妈亲切地我说：“儿子，写作文其实很简单，只要你在作文上多用一些好词好 句、成语，使用一些学过的修辞手法，让句子变得更优美些。每写一句读一读，围绕你所要表达的意思把句子写通顺。只要你能做到以上几点，你的作文水平会飞快 的提高。儿子！加油！你是最棒的，妈妈相信你。”听了妈妈的话，我似乎一下子从悬崖低谷弹起来，对写好作文充满了十足的信心。

从那以后。我除了认真听讲，还不多的去积累成语和好词好句。没想到作文水平渐渐有所提高，就这样语文考试也能达到90多分。

我的心里永远铭记着妈妈对我的鼓励，有了鼓励，我便有了信心，勇敢的面对生活中的困难，并把它们克服；有了鼓励，我的性格得以坚强；有了鼓励，我的未来一片光明。

得到鼓励作文600字 篇4

在人的一生中得到的鼓励数不胜数，但是有那么一句鼓励的话让我铭记在心，永生不忘。

那是在一次作文比赛后，我的作文没有获奖。下午，我一个人走在学校的走廊上。突然，乌云密布，闪电划破的乌黑的天际，雨水倾盆般的落了下来。我呆呆的望着雨水，那雨水像是在为我感到不平，为什么我做了那么多努力却还是名落孙山？雨水又仿佛是在嘲笑我，为什么我做了充足的准备还是没有选上？雨水用它的狂傲告诉我，这一切都是因为我没有能力。

把视线放到我手中的作文本上，那以前让我开心不已的“优”竟然是如此的刺眼。难道我是真的没有写作的能力和天赋吗？虽然爱迪生说过“天才是百分之一的`灵感加百分之九十九的汗水”，我已经很努力了，也做了充分的准备，依然没有获奖，我很灰心丧气。此时，我还是认为我自己没有写作的能力和天赋。

这时，曾老师走了过来，看见我呆呆的站着便知道我还在为作文没有被选上而烦恼。曾老师走到我身边轻轻的对我说：“杨旭，作文没有选上没有关系的，是人都会有失误，这些都会过去的。”“那我还是有写作的天赋和能力的吗？”我不自信的问。“那当然，你是最棒的！希望多年以后我的手中捧着一本厚厚的书对别人说，看，这是我的学生写的！”“嗯，我知道了！”我坚定的说。“那就回去吧，雨没下了。”老师说。

走在回家的路上。看着已经放晴的天空，我笑了，因为我知道了，刚开始的大雨是在嘲笑我是一个失败者，现在的阳光是在为我能够重新找到自信而开心。

老师鼓励的话语，像一泓清泉，给我这个干渴的人一线希望；老师的话语，像一场春雨滋润我的心田；老师的话语像一束阳光照进了我冬日的生活……

我想，以后不论遇到什么困难，我都会坚强的站起来，勇敢的去面对。

得到鼓励作文600字 篇5

星期三下午，我拿着刚订正好的家作本给黄老师批改，老师充满惋惜地对我说；“张睎然，你试卷上课文填空错了好多哦。”我的心“咯噔”一下，仿佛从山顶坠入了山谷，我好像看到了试卷上大红灯笼高高挂，并妖娆地占领了半壁江山，扭动着婀娜的身姿，嘲笑地看着我，让我无地自容。

我怀着忐忑不安的心情，闷闷不乐地回到家，妈妈看到神色沮丧的我诧异地问：“张涵，你眼眶怎么红红的呀？”顿时，我的眼泪像断了线的珍珠，“啪嗒啪嗒”往下掉。知道原委后，妈妈微笑着说：“你先做作业，我向老师了解一下具体情况。”

过了一会儿，妈妈走进书房，对还在抽泣的我温和地说：“失败并不可怕，最重要的是你要仔细分析失败原因，从而得到宝贵的经验教训。”是啊，上午考语文时，拿到试卷后我横空一扫，看到题目都非常简单，就暗自窃喜，便走马观花地看题，漫不经心地答题。由于内容我早已背得滚瓜烂熟，所以写起来更是得心应手，于是我很是洋洋得意，更加松懈。等我慢悠悠地写完作文后，老师便宣布收卷了，所以我一个字也没来得及复查。

妈妈接着又说：“黄老师刚才在电话里说了，张睎然是个聪明优秀的好学生，基础知识也很扎实，失分的主要原因是时间没掌控好，还有审题的时候不仔细，速度太快了，只要她平时注意这些细节，养成仔细审题、认真答题的好习惯，成绩一定名列前茅！女儿，妈妈也相信你，一定行！你要谨记老师的话，明天数学和英语的考试，加油！”

接下来的考试，我时刻提醒自己，认真仔细，半点不敢马虎，丝毫不敢松懈。考试时间刚过半，我便答题完毕，开始细致地复查了。当然，收获的分数也很理想。

敬爱的老师，亲爱的妈妈，是您们温暖的话语给我无穷的信心、无尽的动力；是您们温和的鼓励，让我如一只小小的雏鹰，按上了搏击风雨的羽翼，展翅高飞！我一定不会辜负您们的期望，会努力拼搏，越飞越高！

得到鼓励作文600字 篇6

课上，大家都在认真地画着，画室里安静极了，静得连根针掉在地上都能听见。我努力地画着，但是不管我怎么认真地画，画得始终都不像。我胡乱地拿着笔在纸上涂着：“唉，怎么又画糟了，又要重画，真是气死我了。”

我生气地将纸从画板上扯下来，揉成一团，抛进垃圾桶里。又拿出一张新的纸，在新的纸上继续准备作画。

突然，突然老师出现在我身旁，她拍着我的肩膀，轻轻地问道：“咦，你怎么换了一张新的纸呀？”我指着垃圾桶说：“我画糟了，那张纸就在垃圾桶里。”

老师走到垃圾筒边，弯下身子，拿起那张被我揉成一团的画纸，打开一看，她惊讶睁大眼睛说：“呀！你这不是画的非常好吗？多么好的一张画呀，哎~~，扔了真可惜呀。若能继续画下去，就能得“A+”呢！”

“啊！可是…可是都不像啊！”我睁着眼睛问。“没关系，再画一张，也许能比这一张更好呢，我相信你！你一定能行，加油！”老师坚定地说道。

我听了这些鼓励马上来了劲儿，努力画地画着。我一笔一画地认真画了起来，时而仔细端详着老师的画，时而沉思，如果画得更像。

终于，我画完了画，我把画交给老师，老师在上面打了一个大大的“A+”。老师赞许地望着我，说：“瞧，我说的没错吧！你就是能画好的！”

“我相信你能行的！”老师这句鼓励的话，如同一阵春风，吹走了我心中的乌云；老师鼓励的话语，如同一盏明灯，照耀了我心中的黑暗；老师鼓励的话语，如同一双温暖的双手，将我从心中的黑暗里拉出来。

得到鼓励作文600字 篇7

也许在生活中，鼓励是最重要的，只有得到鼓励，才会变成懂，才会感到欣慰，才会感到自信。

在前段时间，我参加了学校象棋比赛。即使最后，我在得分上没有收获，在是在心灵上我感到受益匪浅。说起来好笑，当时我还不知道与象棋有这等的不解之缘，因为当时班里没有人参加，而我却被迷迷糊糊地报了名。到时彻彻底底的赶鸭子上架，而且我对象棋只是一知半解，只是知道走法，什么攻略的一概不懂。再一次真正的比赛时候我也输得彻彻底底，颜面扫地。我焦虑不安地想：下一场都是大将了，即使输也要输得有面子。不能被“秒杀”吧……

最后我决定回家多练习，但是俗话说；“台上一分钟，台下十年功。”而我在台下，只有十分钟怎么会有十年的水平啊。所以，渐渐地，我对自己的要求也越来越低，只要付出自己最大的努力，输赢不重要。

在最后一次比赛时，忐忑不安，害怕被“剃光头”。心里七上八下的，觉得干什么都不好，坐在位子上。我的手颤抖者，觉得很紧张，但是我想：即使输也要输得精彩。在比赛的过程中，我渐渐发现自己的棋技与以前相比也有了很大的进步，即使最后输了，我也输得心服口服。在收盘是，我垂头丧气地摆弄着棋子，她过来亲切的说：“我觉得你下的很好。”当时，她亲切的话语似乎给我了一个温暖的拥抱；又像一束阳光，照进了我的胸膛，让我的心一下子变得明亮。虽然嘴上默不作声，但我心里像掉进蜜罐一样甜。现在我终于知道被人鼓励，肯定，原来是这种感觉，我非常感谢她。这也让我对象棋重新有了兴趣。

第三篇：关于鼓励的作文600字

关于鼓励的作文

鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互依持八杖；总在汹涌波涛中给予你无穷力量，总在低谷中增强你的自信!题记

大家好，我叫鼓励，是大家的老朋友了。我的历史源远流长，从夏王朝一直到21世纪，哪个成功者的身上不闪雄着我的熠熠光辉?什么，老王卖瓜自卖自夸?我这可不是信口开河，上面的题记就是对我的录好总结。口说无凭!’好，那我鱿去找几位证人。

瞧，那个身披艳甲的将军：丹风眼，外蚕局，面如重冬，唇若涂肠，手拿青龙惬月刀，是关羽！关大哥，我双手作挥，我是效动，你说我的作用大吗?大，大得很。想当年，我南征北战之前只是无名小卒，成天忧心仲仲，壮志难酬。多亏了兄弟们的鼓励，我才矢志不渝，最终扬名天下的。我可是要好好感谢你呀!不客气，告辞了!怎么样，我没自吹吧!一叶降目，以偏概全。好，我们再去找。

看，那个只穿了一只袜子，头发乱村楷的，正在吹若肥皂泡的老头，他是牛倾，让我们去问问他。牛大学士，我叫鼓动，您说我对您有影响呜?有，小学时我考试经常不及格，但父毋始终鼓励我，令我自信不灭，最终研究出了力学三大定律。现在，我正在研究光学，许多人肴我这样子觉得很俊，要不是亲朋好友的效动，我怎能坚持到现在呢?不打扰了，再见。怎么样，心服。服了吧? 我的作用是很大的，在你映倒时，将你扶起；在你灰心时，点燃希望之火；在你迷茫时，为你拨开云雾。什么，我离你太遥远?怎么会，我每时每刻都围绕在你的身旁：一价目光、一句话语、一次掌声、一次喝彩&&用心感受我吧，我会为你带来无穷力黄的。

苹苹学子们，在这千呼万唤始出来的中考之前，我更足润力为你们服务。不要悦，你一定会成功!我相信你&&这一句句热情的话语不正是我们友谊的体现呜? 赞曰：然起他人希望之火，重塑他人自信之心。

第四篇：鼓励作文600字

【精选】鼓励作文600字4篇

在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的鼓励作文600字4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

鼓励作文600字 篇1

如果说生命是一幅美丽的画卷，那么鼓励就是绘出这幅画的神笔；如果说生命是一场精彩的表演，那么鼓励就是表演完美必不可少的道具；如果说生命是一首动听的乐曲，那么鼓励就是构成这首曲子的音符；如果说生命是一场精彩的旅行，那么鼓励就是沿途中最亮丽的风景......

“叮铃铃”上课了，显得多么刺耳，还记得昨天老师说过：“今天的考试可比以前难多了，但你们要是认真考，考个100是不难的，”我当时信心满满，到现在也是，走进教室，班级鸦雀无声，大家都是一副愁眉苦脸的样子，我当时觉得班长那么厉害，应该不会是这幅模样吧，走到班长座位，班长对我说：“你不要信心满满，对自己抱太大希望，到最后反而会伤的更深，”班长的一句话点醒我。

老师拿着试卷走进教室，对着我们说：“同学们，现在开始考试！”我拿到试卷，按照以往的习惯，先写上名字，看了看题目，发现真的挺难，我真的认真做做了，但做完后，我粗心，毫无检查。

过了几天，老师要分发试卷了，只见老师一副很忧愁的样子，我便知道自己考不好了，虽然已经事先有准备，但收到试卷时还是很震惊，我竟然考了79分，我当时很恨自己，为什么不检查呢，“哎，回家肯定挨骂了，”我有气无力的说。

回到家里，妈妈问我考多少，我小声的说79，妈妈当时一定以为我考的'很好，刚想走过来抱我时听到我的声音，小碎步变成大跨步，说：“来，试卷给我看一下。”我赶紧拿出试卷给妈妈，妈妈看了一遍对我说：“没关系，孩子，我相信你并不是因为这些题目不会，而是没有认真去做，妈妈不会责备你，但你下次记住做完要检查。”

晚上，躺在床上，想了一遍妈妈对我说的话，觉得很有道理，同时那一番话也是对我这次考不好的一种点评，一种鼓励，所以，我要以更优异的成绩来回报含辛茹苦培养我长大的母亲。

生活中，鼓励你的人很多，但我们也要去回报他们。

鼓励作文600字 篇2

每次我看到那个作文，总会被那映入眼帘的大大“优”所吸引，它总会使我脑海萦绕起那快乐的往事……

儿时的我，极其贪玩，调皮捣蛋虽不太符合女生的天性，但是我正好就是这个例外。对什么都感觉好奇，唯独不爱学习。在我眼中那些作业奥数都是眼中钉，但这个影子却又是跟屁虫。唉，那多不爽，我不能和伙伴们玩泥巴，不能去小溪边捉泥鳅，不能去捉迷藏……为此，我不愿意去做作业，不愿意去学校。

新来的语文老师知道了后，对我无可奈何，于是我们达成协议：我可以不用做作业，但放学后所做的事一定要记录下来。一听这一番话，我心花怒放，只要不用去背书、做作业，做什么都行！于是爽快地答应了，又是一个爽朗的下午，我一放学就丢下书包，一溜烟跑去玩泥巴了。那天收获特别大，我挖到一大堆的黄泥，还玩了过家家，我还捏了“孙悟空”“唐僧”的泥像呢！夕阳西下我仍然兴致未了。不回来，这个快乐的事情，我第一次这么认真且严肃地写了一小段，而且需要费了狠劲，很多字都不会写，只能用拼音，特别滑稽，这是我儿时多了不起的事。

第二天一大早，拿着“杰作”在门口等待，终于出现了，我迫不及待地把几行歪歪扭扭的文字恭敬地交给了她，并用焦虑不安的目光盯着她。她扫了一眼，脸上肌肉不经意地抽搐了一下，很快又恢复了过来。她转过脸，用慈爱的且充满鼓励的目光看了我一眼，然后拿起红笔，果断地写了起来。我的心蹦蹦如雷，不知道等待的是鼓励还是责备。但是，我的眼一亮，一个大大的“优”字，不可思义，耶！我好自豪，从此作文课比玩泥巴更有趣了。

那么久过去了，那段文字如此糟糕，但是没有人对此有所怀疑，而其中却蕴含着无限鼓励，这其中只有我懂，我老师懂。如此特别的鼓励，值得我一辈子去珍藏。

鼓励作文600字 篇3

星期三的早上8点10分，一个激动人心的消息在校广播里传出来，我们学校要举行一学期一度的活动——“在行走中成长”。对于我来说这不仅是简单的踏青，还是能去看看外面世界的好机会。

一出校门，我们就看见了一大片绿油油的麦苗，它们在交头接耳的议论着，好像在说：“你们要去哪里呀？”我和我旁边的台延奇一起大声的告诉它们：“我们要去看看外面的世界。”路边的小树也在频频点头，好像在为我们加油助威。我们顺着绿油油的麦苗远远望去，一片黄色的花映入我们的眼帘，我记得妈妈给我说过，这是油菜花，因为菜籽可以榨油。这时，我又和旁边的同学讨论起油菜花来，领队老师问我们：“谁能说出油菜花的优点来？”有的说，油菜花又漂亮又好闻；有的说，油菜花的茎可以炒着吃；我说：“油菜籽可以榨油。”老师高兴的说：“你们说的都很对，你们也要像油菜花一样，不仅要外表惹人喜欢，更重要的是要有价值，在多么贫瘠的土地上都能生长；你们做人也要像它一样，无论条件多么艰苦，都要坚强地生长。”我们听了老师的话，觉得身体充满了力量。

在返校途中，我感觉有点累了，但抬头看看路边的小树，再看看田里的麦苗，再想想油菜花，便有了走下去的信心。

回到学校坐在教室里，沉静下来思考着今天的所见、所闻，一下子感觉自己收获了好多。

临西县新教育小学 五二商万茹 指导老师：张丽君老师

运用拟人的修辞方法描述了和植物的交谈，从而表达出文章的主题，文章行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

老师点评：运用拟人的修辞方法描述了和植物的交谈，从而表达出文章的主题，文章行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

鼓励作文600字 篇4

每个人从小都得经过很大的鼓励和努力来创造自己美好的未来，我曾经也是鼓励陪伴着我才生长起来得，今天我就给大家讲一讲我的鼓励吧！

我好像记得那是在我八岁那年，一个酷热的暑假，爸爸给我报游泳班，我以前胆小如鼠，不敢去水里玩。但是爸爸给我讲出了一个道理：我们是男子汉，哪有不敢做的事。

这句话激活了我的心。到了明天早上，我去颐泽游泳馆里去报名学游泳，当时的我浑身发抖，不敢去游泳堂，但是还是爸爸把我给拉了进去，我换好衣服，我用脚试了一下水，冰凉冰凉的，我又有点害怕，我下了水，教练说，先让我练深呼吸，我真害怕，万一在水底呛着了怎么办，哎，不怕万一，只怕一万。我低下了头，一下就上来了，当时的我真的是差点哭了教练给我们做了一个示范，我慢慢的就学会了，我真自豪，就是鼓励的那种强大的感觉在激励着我的身体，我慢慢的先学会了蛙泳，自由泳……。

第二天，我去的时候，我什么都不愁了，我们先热身，然后在水下面玩一会，我们几个小伙伴玩得可开心了，老师一吹哨子，我们就继续练习……放学了，老师说我今天表现的不错，继续加油。我心里了滋滋的，有种说不出的高兴。

…………

今天是学游泳的最后一天了，我觉地我要好好珍惜这一天，今天的锻炼和以前的非不寻常，田教练让我们在深水区有用，绝望之云又挡住了希望之光，但是我不会放弃的，到我了，我先深呼吸，幸好那里有长杆子，我猛地一下子跳了进去，我想象成我是一块海绵，在海面上游荡，我游啊游，我摸到终点了，一下抓住，耶，我成功了！

这件事情真是一个美好的回忆啊！

第五篇：鼓励的作文600字

鼓励的作文600字四篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的鼓励的作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。

鼓励的作文600字 篇1

星期三的早上8点10分，一个激动人心的消息在校广播里传出来，我们学校要举行一学期一度的活动——“在行走中成长”。对于我来说这不仅是简单的踏青，还是能去看看外面世界的好机会。

一出校门，我们就看见了一大片绿油油的麦苗，它们在交头接耳的议论着，好像在说：“你们要去哪里呀？”我和我旁边的台延奇一起大声的告诉它们：“我们要去看看外面的世界。”路边的小树也在频频点头，好像在为我们加油助威。我们顺着绿油油的麦苗远远望去，一片黄色的花映入我们的眼帘，我记得妈妈给我说过，这是油菜花，因为菜籽可以榨油。这时，我又和旁边的同学讨论起油菜花来，领队老师问我们：“谁能说出油菜花的优点来？”有的说，油菜花又漂亮又好闻；有的说，油菜花的茎可以炒着吃；我说：“油菜籽可以榨油。”老师高兴的说：“你们说的都很对，你们也要像油菜花一样，不仅要外表惹人喜欢，更重要的是要有价值，在多么贫瘠的土地上都能生长；你们做人也要像它一样，无论条件多么艰苦，都要坚强地生长。”我们听了老师的话，觉得身体充满了力量。

在返校途中，我感觉有点累了，但抬头看看路边的小树，再看看田里的麦苗，再想想油菜花，便有了走下去的信心。

回到学校坐在教室里，沉静下来思考着今天的所见、所闻，一下子感觉自己收获了好多。

临西县新教育小学 五二商万茹 指导老师：张丽君老师

运用拟人的修辞方法描述了和植物的交谈，从而表达出文章的主题，文章行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

老师点评：运用拟人的修辞方法描述了和植物的交谈，从而表达出文章的主题，文章行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

鼓励的作文600字 篇2

有人说：人是上帝造出来品尝酸甜苦辣的。是呀，在我的成长道路中，有成功，有失败，有批评，也有鼓励，这些鼓励有来自父母的，老师的，而我今天要来说一说来自对手的鼓励。

那是二年级的时候，我代表学校参加怀化市的三独比赛，当时我的心里忐忑不安，虽然我的钢琴水平在同龄人中还算不错，可是我也不敢保证每次稳拿第一，因为我一直有一个旗鼓相当的对手——杨凯。

杨凯这次的'参赛曲目是贝多芬的《月光奏鸣曲》，而我的参赛曲目是海顿的《D大调奏鸣曲》，在难度上有一定差异，这下我就更紧张了。

“请9号选手上台演奏”，看到选手上场的那一刹那，我一怔，是对手杨凯，我的心里一下闪过一个念头——祈祷他出错，只要他一出错，如果我能正常发挥，一定能打败他，我专心地看着，心里在暗暗地诅咒，同时心里也像有无数只兔子怦怦直跳！就在这时台下响起了雷鸣般的掌声，他弹完了，他顺利地弹完了，我顿时失落极了！

当听到主持人说：“请12号选手上场”时，我的心再一次提到了嗓子眼，穿着高跟鞋的脚颤抖着，不受控制地颤抖着……

就在这时，一个温暖的声音传入我的耳边：“加油”！我的心先是一阵剧烈地抖动，后来是一股暖流涌上心头，随之而来的又是一种不能言说的惭愧，他把我当朋友，而我却把他当敌人，我的心又一次剧烈地抖动！听到来自对手的鼓励，我冷静下来，深呼吸了两下，平复好心情，从容不迫地走上台！在台上我尽情的享受着音乐，以超强的音乐表现力赢得了评委及观众的高度赞赏，最终我取得了钢琴演奏的第一名。

当听到成绩的那一刻，我向杨凯投去一个感激的微笑，他亦真诚地祝福我！也在那一刻，我长大了，这不仅是一次比赛，通过这次比赛让我明白了如果心存善意，会让爱贯穿心田，如果心存恶意，只会让嫉妒的杂草肆无忌惮的在心田中生长。

鼓励的作文600字 篇3

成长的路中，有喜悦，有悲伤，有烦恼，而我更多的感受确实鼓励，爸爸妈妈的鼓励，同学的鼓励，老师的鼓励……而我则在鼓励中得到感悟，得到启发，得到向前走去的勇气……

当妈妈把我带到这个世界上，我就在成长。躺在妈妈怀里，妈妈轻轻的唱着歌谣，轻轻的摇荡着我，轻轻的风吹拂过我的脸颊，我静悄悄的睡着，月亮静悄悄的挂在天空，小草静悄悄的随着风儿摆动。一切都是轻轻的，静悄悄的……

当我在无数个这样的夜中睡着，又在无数个清晨醒来后，我成长了。妈妈把我带到这个世界已经有四百多天了，我要学走路了。我扶着“大”椅子，看着对面的妈妈，不敢下步。妈妈露出了期待而又鼓励的眼神，好想再说：“走吧孩子，没事。妈妈相信你。”我下定决心，迈出了人生的“第一步”，我慢慢的，摇摇晃晃的，走到妈妈怀中。我笑了，妈妈也笑了，笑的那样甜。

一眨眼，我有成长了。已经能蹦能跳又能跑了。可是，我要上学了，要“离开”妈妈了。我看着妈妈，妈妈又露出了鼓励和信任的笑容，好像在说：“去吧，孩子，你一定可以的，妈妈相信你。”我又鼓起信心，迈出了人生的“第二步”。一个傍晚，我拿着满是红对钩的卷子，满怀着高兴交给了妈妈，妈妈轻轻的抚摸着我的头，我笑了，妈妈也笑了，笑的那样响亮。不知不觉，我要小考了，当我紧张又兴奋又激动，无法用言语表达时，妈妈又对着我，看着我，给我鼓励，给我信心，说：“筱艺，加油！妈妈相信你。”这短短九个字，充满了妈妈对我的鼓励。我带着满满的鼓励，走进了考场。我没有让妈妈失望，我可以做到，而且会做得更好……

在成长中，会有烦恼，有艰辛，而妈妈给了我鼓励，我会勇敢的迈出人生的“第三步”、“第四步”、“第五步”……妈妈，相信我。

鼓励的作文600字 篇4

远远望去，操场上有四位女孩正在奋力的投掷实心球，他们都不是我。那么我在哪呢？我啊，正在旁边羡慕地看着她们。看着他们奋力的投掷，看着他们离十分越来越近，我的情绪却越来越低落。

我不禁一次又一次地问自己，我选择这项是不是错了我终于鼓起勇气，拿起球摆好姿势，奋力一掷。还是那个雷打不动的位置，还是那个一成不变的分数——六分。哎，我要怎么办啊？我突然想要放弃了……

回到家里，妈妈给我煮了夜宵。可是因为我一直想着这些事，心里犹如有一块巨大的石头压着，因此没什么胃口，草草结束。妈妈感到很奇怪，问：“在学校，发生了什么让你这么烦心的事吗？”我不想回答，并摇了摇头。妈妈接着说：“那好吧，你不想说也没办法。那你的体育选了什么，能得多少啊？”我的心突然掉到了谷底，真应了那句老话：“是福不是祸，是祸躲不过。”我低下头，随手拿起一本本子，一边翻动一边叹息：“目前最多三十一。”我真的感到很苦恼，实心球总是扔不远，跑步也跑不快，我都想放弃了……我不禁有些抱怨起来。妈妈笑着摸了摸我的头，说：“没事的，不要还没有考试就放弃了，自己努力总能进步的。你得了这次中考试很重要，一定要拼尽全力啊。”伴随着妈妈的话语，我也不禁陷入思考：中考的成败意味着我是否能进入理想的学校。而体育中考只是其中小小的一项，也是人生中小小的一次挫折，我不能被他所打倒，不能让信任我的人失望，一定要努力奋斗。这一刻，我仿佛全身充满了力量。

第二天，我重新站在了操场上，重新拾起了实心球，重新摆好姿势，重新抬起了头，重新望着过去懦弱、胆小、一遇到困难就放弃的自己，奋力向前抛，努力把过去的自己打碎。