第一篇：语文老师个人简历_个人简历
语文老师个人简历范文_个人简历
时间一晃而过，找工作对于我们说已越来越近，感觉我们很有必要写简历了。相信写简历是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的语文老师个人简历范文_个人简历，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
语文老师个人简历范文_个人简历1姓名：x先生
性别：男
民族：汉族
出生年月：1988年11月
婚姻状况：未婚
身高：168cm
体重：55kg
户籍：江西上饶
现所在地：福建厦门思明区
毕业学校：上饶师范学院
学历：本科
专业名称：师范小学教育
毕业年份：20xx年
工作经验：三个月(实习)
求职意向
职位性质：全职
职位类别：教师-小学教师
职位名称：小学教师;
工作地区：厦门市区;厦门思明区;厦门湖里区
待遇要求：20xx-3000元/月可面议;不需要提供住房
到职时间：可随时到岗
技能专长
语言能力：英语四级;普通话标准
电脑水平：通过全国计算机等级考试一级，熟练掌握各类办公软件
教育背景：
时间所在学校学历
20xx年9月-20xx年7月上饶师范学院本科
工作经历
所在公司：上饶市实验小学
时间范围：20xx年9月-20xx年11月
公司性质：事业单位
所属行业：教育、培训、科研院所
担任职位：教师-小学教师
工作描述：20xx年9月至11月在上饶市实验小学实习，期间在四年级实习班主任和语文教师，获得了一定的教学经验，深受指导老师、领导和学生家长的好评。
自我评价：
我最大的优点——进取，不忘脚踏实地!我最大的资本——年轻，具有很强的可塑性!城然，即将毕业，缺乏工作经验是我的不足，但我拥有饱满的热情以及敬业精神。
语文老师个人简历范文_个人简历2基本信息
姓名：XXX
性别：女
出生年月：1986-10-10
民族：汉族
最高学历：本科
现居住地：XX
工作年限：应届毕业生
联系电话：XX
求职意向
应聘类型：专/兼职皆可
应聘职位：教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师
应聘行业：教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区：石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它
期望月薪：面议
语文素养
1热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。
2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。
教师素养
职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生
教育思想
教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。
实现途径
1“应试”的实现途径：
瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。
解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。
2“立人”的实现途径：
瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。
我的教学方法
1诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。
2回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的`《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。
工作经历
XX至XX：XX中学初一年级语文教师
教育背景
XX至至今学校名称：XX师范大学XX学院
专业名称：汉语言文学
取得学历：本科
在校获奖情况
XX专业三等奖学金
XX专业二等奖学金
联系电话
电子邮件
个人主页
语文老师个人简历范文_个人简历3基本信息
姓名：xxxx
性别：女
出生年月：1987-11-16
民族：汉族
最高学历：本科
现居住地：河北省-石家庄市
工作年限：应届毕业生
联系电话：0311-88xxx888
应聘类型：全职
应聘职位：教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师
应聘行业：教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构期望工作地区：石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它
期望月薪：面议
语文素养
1热爱文学，具有一定的文学功底和良好的文学感知能力，能够深入体会文章的思想感情，感染、引领学生走入瑰丽的文学世界，以此丰富学生情感，提高学生思想水平，在根本上提升学生的阅读与写作能力。
2对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎，能够以此充实语文课堂。
教师素养
职业道德：富有爱心与责任感，希望通过自己的努力能够有益于学生的人生
教育思想
教育目的：实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。
实现途径
1“应试”的实现途径：
瓶颈：学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。
解决办法：立人。现行的语文考试，其具体形式为阅读写作，但其考察的核心却是无形人文素养，一个具有丰富心灵的学生，必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读，亦不会面对作文题目无话可说。
2“立人”的实现途径：
瓶颈：首先语文教材的编写是可以承担起该重任的：如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等，但是，学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈，无法领会其中真意。
我的教学方法
1诗化教学：教师的授课要成为一首诗，教师为文章所打动，作为一个抒情主体，用富有情感与思想光辉的语言，传达自己的生命感受。
2回到生活：授课以生活，以篇章主题为中心，让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活，用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》：本单元共5课，春夏秋冬各一篇，另有古诗四首，春秋各两首，授课时打乱顺序，将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒，岁月易逝的悲愁之春)并为一课，并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读，这样学生的视野被极大拓宽，那个从未被细细体味的春天又会被忆起，这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。
工作经历
20xx-9至20xx-10：河北省定州市竟成中学初一年级语文教师
教育背景
20xx-9至至今学校名称：河北师范大学汇华学院
专业名称：汉语言文学
取得学历：本科
在校获奖情况
20xx-10专业三等奖学金
20xx-10专业二等奖学金
第二篇：老师个人简历（本站推荐）
姓名： 王**
性别： 女
民族： 汉族
出生年月： 1983年9月10日
婚姻情况： 未婚
身高： 160cm
体重： 44kg
户籍： 安徽安庆
现所在地： 广东广州
毕业学校： 淮北煤炭师范学院
学历： 本科
专业名称： 汉语言文学
毕业年份： 2006年
工作年限： 二年以上
求职意向
职位性质： 全 职
欲从事岗位：中小学类-初中语文教师;中小学类-高中语文教师;工作地区： 广东广州;
待遇要求： 3000元/月 不需要提供住房
到职时间： 三天内
教育经历
时间所在学校学历
2002年9月2007年7月
担任职位： 中小学类-小学语文教师
工作描述：
刚走上工作岗位的生涯至今历历在目.走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出.一份耕耘一份收获！一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师.我将为此付出毕生！
工作地点2：桐城市石河高中
时间范围： 2007年9月-2008年12月
担任职位： 中小学类-高中语文教师
工作描述：
从小学到中学,角色的转变更使我如鱼得水,欢乐畅游.这个平台的设立更使我觉得知识的重要,于是我认真备课,精心教学,虚心请教,刻苦钻研.果然出彩了,一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首.我和同学紧紧地拥在一起,他们笑得是那样舒心,那样洒脱.我更乐不思蜀.我快走了,他们都不舍,都哭,都闹,最后静了,含着泪“拥有并不就是最幸福的,还是我们默默地祝福你,你的顺利就是我们的幸福,下一个不管是谁接替,我们还是努力,因为你永远烙在了我们的心里”.我无语,无奈—-但还是默默祝福就象他们祝福我一样.自我评价：
本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神，期待着伯乐的出现，立志用平生所学为贵单位贡献力量。
发展方向：
本人系本科毕业生，已工作2年多，特别是在文字构造方面有较强的功底，在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评.本人具有良好的思想品质，善于与人沟通，善于与人协作，能独立完成工作，本人思
想开放，工作热情高，易于接受新事物，有吃苦耐劳的精神.希望与同事共同探讨教学,力求自己更大的进步.希望贵校能给予更多的机会展现自我.从而提升自我,完善自我2.应聘教师个人简历范文
性别： 女性
年龄： 21
身高： 152 cm
民族： 汉族
户口所在地： 江西
目前居住地： 江西
毕业院校： 南昌大学
学历： 硕士
学科专业： 轻工纺织食品类
专业名称： 食品科学与工程
外语水平： 大学英语六级以上
第二外语：
计算机水平： 非计算机专业应用二级
个人主页：
[求职意向]
希望从事行业： 教师
希望应聘职位： 教师
希望工作类型： 全职
希望单位性质：
希望工作地点： 江西
希望薪资范围： 面议
[工作经历]
2002/09--2005/07南昌大学食品科学教育部重点实验室科研人员
1，茶多糖，车前子多糖，枸杞多糖分离纯化及构效关系研究 –教育部留学回国人员基金/江西省自然科学基金
2，虫草菌粉、西洋参等中药的有效成分的提取，纯化及分析测定
3，龙脑，β-胡萝卜素，甜菜碱，大豆异黄酮，卵磷脂，三氯蔗糖中间体，内源激素，有机锡化合物及紫草素衍生物等生物，食品，药品的GC，HPLC分析测定
4，功能饮料及冲剂等其他形式的保健食品的开发研究
[教育经历]
2002/09-2005/07：江西南昌大学营养与食品卫生（硕士），获得优秀研究生奖学金
1998/09-2002/07：江西南昌大学食品科学与工程（本科），多次获得奖学金及三好学生荣誉称号
[个人简介]
熟悉精通HPLC等主要分析技术，多年提取，分离，纯化实践经验；
熟悉HACCP、ISO等食品、药业相关规章；
熟悉中草药及天然产物开发工艺，熟悉食品加工工艺流程；
熟悉食品营养与安全知识。
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第三篇：个人简历-老师
您的信任，我的实力——我们美好的明天
个人简历
个人概况
求职意向： 数学教师
姓名：庄艳花 出生年月：1986年3月 性别：女 籍贯：河北省唐山市 学历：本科 毕业院校：河北师范大学 专业：教育管理 毕业时间：2011年6月 联系电话：*** 邮箱：zhuangyanhua0630@126.com
自我评价：性格开朗、为人诚恳、乐观向上、兴趣广泛、适应能力强、有较强的管理策划与组织协调能力。
教育背景
2007年9月-2011年6月 就读于河北师范大学教育管理专业
主修课程：教育学、教育心理学、班主任工作艺术、课堂教学技能、教育法学、教育公文写作、学校管理学、学校管理心理学等
英语水平：通过国家英语六级考试，能够熟练进行听、说、读、写 计算机水平：国家一级，能熟练操作windows平台上的各类应用软件 普通话水平：二级甲等
获奖情况：河北师大顶岗实习“优秀实习生”、顶岗实习“优秀团支部’、校创业大赛三等奖、连续两年获得专业三等奖学金、红歌会三等奖等
实践与实习
2010年3月-7月在邯郸市大磨乡中参加学校顶岗实习工作，工作内容： 1.七年级数学、地理教学工作； 2.一个班级的班主任助理工作； 3.协助教务主任管理学校教务工作；
4.负责本实习小组的听课、评课、课外活动、工作总结
大学期间曾在石家庄人大附中培训学校做兼职数学教师，通过实习与社会实践，现已能够独立担任教学、学生管理和教务工作，积累了丰富的教育教学经验，能妥善与家长沟通，有效帮助学生成长成才。
第四篇：杨老师个人简历
杨小卿个人简历及教学科研情况
一.基本情况
经济学博士、副教授，先后赴荷兰（1999）和美国（2002）作高访学者，曾任西北大学经济学系主任、陕西外国经济学说研究会秘书长，获国家教育部优秀教材中青奖、陕西省政府优秀教学成果奖、陕西工商硕士学院名师名课奖、西北大学讲课比赛一等奖。
主讲微观、宏观经济学、管理经济学、诺贝尔经济学奖获得者学术贡献评介等课程；授课对象：博士、硕士研究生、本科生，MBA学员、政府官员及外国留学生（英语教学）等。富有特色的教学课件、报刊经济问题每周读、原创性互动式模拟市场交易与鲜明的教学效果受到各类学生/学员的关注和好评。主编并出版《微观经济学》等教材，编著《影响历史进程的50经济名著》、《64位诺贝尔经济学奖获得者学术贡献评介》等专著数部，发表论文十余篇，研究领域：企业行为与制度变迁。
中共党员，业余爱好旅游、登山和摄影，为人坦诚、做事认真。
二.个人简历
1.1961年2月16日生于陕西眉县，籍贯陕西户县
2.1977-1980年，返乡劳动并任村团支部书记、青年突击队队长
3.1980-1987年，西北大学经济管理学院经济学专业学习，获经济学学士 学位和硕士学位，硕士导师系著名经济学家何炼成教授，本科班主任是李军锋（现任省教育厅副厅长）
4.1987年留西北大学经济管理学院任教至今，期间晋升为副教授 5.1988年2-7月赴南开大学福特基金会进修国际金融与国际贸易
6.1997-2000年，经济学专业在职博士，导师王忠民教授（社会保障理事会副理事长）,2000年获经济学博士学位 7.1999年1-7月赴荷兰提尔堡大学作访问学者
8.2002年7月-2003年1月赴美国西密歇根大学作高访学者，研究课题为“中美企业行为比较研究”
三.主要成果
1.编著《64位诺贝尔经济学奖获得者学术贡献评介》，社会科学文献出版社，2010.7 2.编著《影响历史进程的50部经济名著》，社会科学文献出版社，2010.6 3.主编《微观经济学》，西北大学出版社，2003.8 4.副主编《宏观经济学》，西北大学出版社，2003.8 四.获奖情况
1．《宏观经济学》，1992年获国家教育部优秀教材中青奖(合作)2．《现代经济学教学改革与创新》，1997年获陕西省政府优秀教学成果一等奖(合作)3.2000年获西北大学讲课比赛一等奖，优秀教学成果二等奖
4.2003年《经济学基地人才培养模式研究与实践》获陕西省教学成果一等奖(合作)5.2004年1月获陕西工商管理学院名师名课奖
五.家庭情况
1.爱人，孟倩，陕西省服装进出口公司业务员、国际商务师 2.女儿，杨鸣，四川大学上学
通信地址：西北大学经济管理学院 杨小卿 邮政编码：710069 联系电话：029-88363258（H）*** Email： yyxxqq6@yahoo.com.cn
第五篇：海峰老师个人简历
海峰，80后创业者，来自山西
教育学院毕业。值销行业的实践者，值销潜能分析师，商学院首席讲师。
互联网行销专家、团队运营培训专家、网络实战培训教练。
2002年：教育学院毕业。
2003年: 接触异地地面灰色值销项目。涉足值销行业。
2006年：山西某企业担任生产线主管。
2014年：进入电子商务领域。现在全力运作网络值销事业。成为了当今知名网商系统明星。
学习可以使人进步，使人改变，使人成长！我们每一个人的成功，20%靠专业知识，40%靠人际关系，还有40%靠观念！
大海因为容纳千万条河流的汇入所以他广阔无边；森林因为收容风富多彩的生灵，所以他生机盎然；天空因为包容了风云多变的万物，所以他浩瀚无际，大自然尚且如此沟通，做人更是需要交流。
“良言一句三冬暖，恶语一句六月寒”。学会沟通，学会交往，不仅使我们自己变得乐观、豁达、开朗、积极向上，更可以拉近人与人之间心的距离。行业注定是一个与人打交道的行业，做事先做人，怎样做人也是一门艺术，低调做人，高调做事是做人做事的准则。我们每个人和外界的联系是相互的，我们的身上就像插着与世界相通的两根管子，有些东西从外面流进来了，有些东西又从这里流出去了。
一滴水很容易干涸，但投入大海的怀抱就成为永恒。你是否见过野火中的蚂蚁吗？当野火烧起来的时候，蚂蚁们并不是四散奔逃各求生路，而是迅速聚拢抱成一团，然后像雪球一样迅速滚动逃离火海，最外一层毫不犹豫地牺牲自己的生命，开拓整个种族的求生之路。其实人类也正是因为团结协作才从茹毛饮血的野蛮洪荒中得以生存下来。
再伟大的天才也不可能独自支撑一个企业，脱离了团队任何人都无法生存。企业的生存需要一个精诚协作的团队，而我们要想拿到梦想的财富就要学会与团队紧密合作，借力使力不费力，将每个人的优势发挥到极至来达到自己的愿望。
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