第一篇：足球运动会作文（大全）
足球运动会作文合集5篇
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的足球运动会作文5篇，希望对大家有所帮助。
足球运动会作文 篇1上个星期二，我们在操场上进行了一场激烈的足球比赛。
老师说好了规则，比赛便开始了，上半场由我开球，我先把球传给了我的“黄金组合”——洪天适脚下，真不愧是“黄金组合”，就这样，我传给你，你传给我，一直传到了门前，最后由洪天适起脚射门，唉!可惜打得太正了，被守门员抱住了。他们守门员开出大脚后，他们带球到中场传球给老师，老师带球到我们门前，一脚推射，“进了!”他们的同学喊到。就这样大比分领先了，一直将比分改写成了8比0，我们都已经垂头丧气，没有信心比赛了，突然，我们的一个队友叫道：“加油!坚持到底就是胜利!”我们听了他这一声呐喊后，我们又拿出了最充沛的精神，奋力比赛，不到一会儿我们就进了一个球，就更加有信心了，于是在五分钟内进了7个球，后来我们还奋力比赛，最后以16比14占胜了他们。
我们我们终于赢了这场比赛，心里比吃了蜜还甜。
足球运动会作文 篇2“啊！快点！射门！射门！进了！”“啊！你们怎么没守住啊！”“他们太厉害了！都进了三球了！”……是什么原因使得操场上如此热闹非凡？是六（2）班和六（3）班在踢足球比赛呢！
比赛时间定在下午第二节课下课，只见比赛前，班主任在为双方的队员拼命地指导战术：“你们应该有分工，一个人在球门那儿守着，而另一个人在后面防守，其它三个人在敌方半场拼命地往他们球门里踢球，而且不能总是围在一起，要分散！一定要分散！”
开始踢球了！我方球员排成一个严密的阵型，等待着对方球员的到来。对方球员来了！他们如猛虎下山一般带着球来了！我方球员也不甘示弱，也如蛟龙出海一样，毫不逊色地冲了过去，双方球员越来越近，还有一米左右，我方的两名球员呈伞形向带球队员扑了过去，其他两人拦住别的球员，不让他们过去支援。很快，球又落到我方球员脚里，他们企图突破对方队员的阻拦冲过去，可惜他们拦得太严实，我方球员根本找不到突破口反而一不留神，就把球丢了。这次换成敌方进攻了，虽然第一次没成功，可也干扰不了我方球员必胜的决心，他们很快从失败中平静下来，沉着冷静地见招拆招，最终因守门员无意的一次犯规，让敌方有了进球的机会——定点射门。又经过一般激烈而又精彩的斗争，我们班以一分之差输了比赛。
不过没关系，不是还有下半场吗？我们这局一定要扳回来，打成平手。可是，这次没这么简单了！我们的球员上来的比上半场的要弱，而敌方很明显更强了，她们向我们球门只冲过来了三个人，可是却如同千军万马一样撞了过来，来我们这儿有五个人守着，却像只有一个人似的，原本气势就比别人弱怎么踢？果真，下半场才刚刚时间过去一般，就被踢进了三个球，中途还换了另一支队伍也踢不过。终于，被我方球员找了一个好时机，猛地一踢，把浑身吃奶的劲都用上了，那球像撞地球的陨石那般，狠狠地撞向了球门，敌方被打了个措手不及，在电光火石之间，球就进了，他们还没反应过来呢！这是我们踢进的唯一个球！比赛结束了，上半场是1：0，下半场是3：1，我们完败，但是虽败犹荣，因为每个球员都尽了自己最大的努力，流过许多的汗水。
为我们的球员点赞，也为敌方的球员点赞。
足球运动会作文 篇3这个学期的运动会跟往年的大不相同，这个学期的运动会除了开幕式、运动会以外，还多了美莲杯足球赛，足球嘉年华，可有意思了！
在运动会开幕前，我和其他八个同学排了一支很短的舞蹈，开幕时，我十分紧张，不敢用眼睛去看升旗台上的校长，可最后我们班喊完了整齐、响亮的口号，我还是偷偷的看了校长一眼，只见校长面带微笑，脸上带着一丝欣慰的表情，看得出来他很欣赏我们，开幕式一结束，激动人心的运动会就开始了，这次项目很少，只有拔河，跳八字长绳和踢毽子，运动会一结束就到了我从未体验过，却非常喜欢的足球嘉年华，足球嘉年华的项目很多，名字我不全记得，都很有趣，我最喜欢的两个项目分别是射门和保龄球。
首先我们每一个人都有一张积分卡，去完成项目可以收集印章，收集的多，就可以换奖品，我一拿到积分卡就迫不及待的'冲下了楼，我玩了许多项目。射门这个项目，我排了好长的队，我是看着人多，所以才来的，看了规则惊呆了，居然只有三次机会，要踢十分，这不太可能吧，从门上粘了一张布之类的东西，有九个洞，1、2、3分的动最好踢，在最下面；4、5、6在中间；7、8、9在上面。
真难，我看到前面好多同学三次加起来都不到三分，可当我前面的同学踢时，我瞬间眼前一亮，他做好了准备踢球的动作，那球就像离弦的箭，又像逃命的兔子，一下钻进了洞里，哇，八分，同学们异口同声的惊叫道，九分，第二个球又是一个好分数，八分，听着同学们那嘈杂的声音，我心想：这个同学真厉害，简直是“c罗附体，梅西上身”啊，我一定要向他学习！到我啦，我的心怦怦直跳，我用尽力气，踢！经过一番努力，我踢进了一分，同学们一阵嘲笑，第二次我打算踢两分，结果没进，我低下了头，“它进去了，它进去了”，我突然听到有人喊，天哪，它真的进去了，第三次我依然很紧张，我用力一踢，居然踢了六分，我很开心，不过加起来我只有九分，但毕竟，重在参与嘛。
保龄球是个好玩又简单的项目，我轻轻一踢，那球就像一只无头苍蝇一样，一头撞在瓶子上，碰倒了六个，我又看看我的对手，她的球真不听话，好像刻意要躲开瓶子似的，滚走了，瓶子就像不倒翁，一个个直直的站在那儿。
这次运动会真好玩，希望下次也能如此！
足球运动会作文 篇4一块荒地上，石缝里钻出一簇又一簇的杂草，到处是瓦片和大小不一的石块，只有这儿是比较平坦的。
在一根长枯树和小石头堆成的“长凳”上坐着专心观看赛事的观众们，多是男孩，他们常常忘我地看着那个黑白相间的足球，尝尝十指相扣，期盼能进球。也有被球赛吸引的路人，因为球赛，他常常忘记了时间。两个破旧的书包，便是简单的球门。
比赛竟入到最激烈的状态了，那个戴手套，右脚膝盖上伴着白沙的守门员，上身前倾、膝盖微屈，双手放在膝盖上，好似一只饿了十多天的狼，正虎视眈眈地盯着足球滚来的方向。一只“小观众”正懒洋洋地趴在地上，耷拉着小脑袋，目光呆滞地看着那个守门员，而其他人的注意力则倾向于那个滚动的足球，他们所着眉头，十指相扣，脸绷绷得紧紧的。那个被吸引的路人，龇着牙，双眼牢牢的盯着足球，而且，不发出任何声音。空气渐渐凝固了，只有踢足球的“通”声和足球与地面摩擦而发出的声响。可不只是谁的那一脚，球滚动的越来越快，球边，还有一些飞动的黄沙、石子。守门员开始措手不及了，几颗豆大的汗珠冒了出来，眼睛溜着转。球像一个顽皮的孩子，怎么也抓不住，“刷”守门员纵身一跃，双手高高的举起，可惜，球与手一滑便缓缓滚进了“球门”里边。空气开始传阅激动与兴奋，观众们索性高呼着，笑着而有的双手叉腰，一脸的不高兴，给那个守门员喝倒彩，那只“小观众”也蹦跳起来，一会跑到这儿一会跑到那儿，守门员从沙堆中站起身“呼呼”喘着粗气，也是满脸的失落。春风，微微吹进荒地，野草“沙沙”作响，荒地上还洋溢着孩子们的欢笑声。
足球运动会作文 篇5各位观众你们好！今天我们来到美莲小学足球运动会的决赛，首先进场的是六（4）班，他们在六年级所向无敌，没有人是他们的对手，与他们决战的是五（4）班，这个班可真是厉害，在与五（3）班的对决中踢进了两位数，不可思议，现在让我看看，这两支强队，哪一队会获得美莲第一呢，这将会是一场王者之战！
比赛开始了，两方队员互相握手，向观众们挥手，首先是五（4）班开球，他们的前锋毛如雨开始带球，他开始了他的梦幻的步伐，他可真不简单，一个假动作，又一个假动作，他要单刀守门员，一个花式推球，球进了！
看来六（4）班要输了，但观众们都不能肯定，现在六（4）班开球，球员把球传给了陈正军，他在六年级可是一个传说啊，看！他突然起动，一个防守人员向他冲来，他一个彩虹过人，又一个跳球过人，又一个踩单车，他远传给队友，刚好落在了禁区，队员抬脚射门，守门员脱手了，球进了！多么完美的带球，多么完美射门，这位十一岁的天才像我们展示了他的炫丽技巧。
现在又到对方开球，现在对方打得非常保守，他通过妙传到达禁区，毛若于一脚射门，噢，天哪，球飞了，陈正军得到球，立马大脚开到禁区，前锋一个头球，球进了！现在场上的观众们都在为这位天才加油：“陈正军加油，陈正军加油。”这已经不是一场球赛，而是一场华丽的表演，球员们都在微笑，观众们都目睹他们的风采。
比赛结束了，六（4）班以5：1获得了胜利，陈正军和毛若于拥抱在一起，这一抱让我感受到他们场上是对手，场下是朋友，希望他们把足球这项运动发扬光大。
第二篇：关于运动会的作文：足球是什么？(上)（模版）
关于运动会的作文：足球是什么？（上）
足球是什么？我问我自己，直觉告诉我：闭上眼睛，用心去感受。心是一面镜子，把足球放在心里，照照心灵的镜子，折射出的影像是千资百态的。也许这其中你能感受到几许相同，几许不同。
—————巴西人眼中，足球是一跟线
“大珠小珠落玉盘”。如果说绿茵场是巨大的玉盘的话，那么满场的巴西队员就是流动
在渔盘里的颗颗珍珠，每一颗都散发着奇异的光芒。足球从一个队员传给一个队员，似一跟
线窜起一粒粒珍珠。从此，一粒滚动，牵动着全盘的流光溢彩，华美的令人惊奇陶醉。可不
知为什么，有时，线却被无情地扯断，一粒粒珍珠散落，不规则的乱滚，尽管每一粒珍珠都
光芒四射，但不和谐的光彩越是耀眼，便越是刺眼。
——————意大利人眼中，足球是一把箭
足球是一把箭，那么意大利人就是古罗马的角斗士，人们总是喜欢看勇敢的角斗士精彩的拼杀，凶猛的对攻，认为那样才是够刺激，够激烈。可有一为角斗士总是把光辉先让给别
人，让别人尽情展示风采，自己却躲到盾牌后，当对手攻的筋疲力尽时，观众也因此乏味的打瞌睡时，他却瞄准时机，几起宝箭，刺死一个又一个敌手。虽然很少人为这样的角斗士喝
彩，但他到底是赢了，最终的王者。这就是意大利队。”走自己的路，让别人去说吧~！
“坚持自己的打法，不理会别人的闲言闲语，最后耀眼的金杯让你无话可说，——是否也是
一种”防守反攻“？
——————荷兰人眼中，足球是一道流星
流星总是美丽的，如同足球的魅力。荷兰人为了足球的美丽，甘原做一颗流星，擦出美
丽的火花，如同他们的球衣的颜色——鲜艳夺目。他们让全世界的人欣赏到攻势足球的魅力，却甘愿承担任何风险，就像流星，经历了美丽的瞬间后，也许只是一块普通的石头，也许
已燃尽了自己......但人们会记住它的美丽，正如球迷们不会忘记荷兰队.....——————中国人眼中，足球是永恒的太阳
如果说足球是太阳，那中国人就是痴心不改的夸父。几十年来，一代又一代为足球倾倒，而圆圆的足球却一次又一次地弃他们而去，跑得那么快，那么远......它留给中国人的，似乎只有苦涩的泪水和难忘的回忆。可为了心中的足球情结，作为夸父的子子孙孙，仍要继
续“追日”。夸父是不是很傻？为什么不歇一歇？其实太阳还会从同一个地方升起。或者说，夸父为什么一定要“追日”而不去追求身边的力所能及的东西？也许，这就是夸父的梦
想。————对此，我们只有期待，期待终有一天那么一天，太阳会被会父做感动。
心是一面镜子，把足球放在心里，照照心灵的镜子，折射出的影像是千资百态的。也许
这其中你能感受到几许相同，几许不同，不是吗？也许这才是真正的足球~！
第三篇：足球运动会方案
佐龙小学第一届足球运动会活动方案
一、指导思想
以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。
二、主题
少年足球我心尽飞扬
点燃激情
成就中国梦
三、组织领导
1、领导小组：
组长: 郑晓伟 副组长：徐文正
成员：闫博洁刘银银马雪钟小菲王雅娜罗元垣
李加环张钦凤郑筱倩段少琴李倩汪张娥
2、裁判员：
（1）三—六年级足球赛裁判：郑晓伟余涛张珺 徐文正乔跃飞胡富猛
（2）一—六年级趣味足球裁判：（待定）
3、开幕式组织：乔岳飞胡富猛
四、实施时间与办法
（一）、项目设置
本届足球运动会共设以下比赛项目：
（1）一—六年级趣味足球：
定点射门带足球绕桩
50米双腿夹足球跑
（2）三—六年级为年级足球赛（3）市一小与我校学生足球友谊赛（4）教师代表队与学生队表演赛
（二）、报名：
（1）各班组织班内竞赛，择优报名组队。
(2)一—六年级趣味足球各项目每班10名运动员，男女生各5名，一名班级教师，共11人。
(3)三—六年级年级足球赛每班10名运动员，男女生各5名。每队自配教练一名，各班级必须有一名班级老师参与比赛，可自己命名个性化队名。
（三）竞赛办法
1、一—六年级趣味足球（1）定点射门
一年级定点射门距球门5米，二年级距球门7米，三—六年级距球门8米，定点射门不能用脚尖踢球。每名队员限定射门3次，班级老师射门2次，累计进球个数多者获胜。若个数相同，各队员加射一次，老师不参与，直到比出结果为止。获胜班级积10分，另一班级积5分。（2）带足球绕桩
每个选手通过球场分别绕过4桩（每桩间距2M），每个桩都要绕到，如有没绕到的需退回重绕。裁判员计时，取前10名积分，如有并列成绩，只取十名。第一名5分，第二名4.5分，第三名4分，第四名3.5分，第五名3分，第六名2.5分，第七名2分，第八名1.5分，第九名1分，第十名0.5分。
（3）50米双腿夹足球跑
每个选手双腿夹住足球跑，球掉后可捡起回到掉球处重新开始。裁判员计时，取前10名积分，如有并列成绩，只取十名。第一名5分，第二名4.5分，第三名4分，第四名3.5分，第五名3分，第六名2.5分，第七名2分，第八名1.5分，第九名1分，第十名0.5分。
（4）
一、二年级三个项目累计积分高的为最终获胜班级。
三—六年级趣味足球和年级足球赛总积分高的为最终获胜班级。
2、三—六年级年级足球赛
三—六年级为五人制足球比赛年级对抗。每队必须有一名班级教师参赛，场上至少有一名女学生队员。每场决出胜负，常规时间内为平局则直接互罚点球决出胜负。点球距离球门8米，点球各队5次，交替进行，每个队员一次点球机会，班级教师不参与，直到比出结果为止。获胜班级积10分，另一班级积5分。
（四）、五人制足球比赛规则
1、执行中国足协公布的最新《五人制足球竞赛规则》，每场比赛两名裁判。
2、比赛时间为全场30分钟（中间5分钟互换场地和休息），比赛用球为4号球，比赛服装统一里面穿校服，外面穿足球训练服（由学校统一提供），运动员其他装备自行准备。
3、比赛中运动员一张红牌或累计两张黄牌自然停止比赛。
（四）、比赛安排：
1、时间：
2、地点：佐龙小学球场
五、运动会流程
1、各班准备
2、仪仗队带各班入场
3、升旗仪式
4、郑校长宣布运动会开幕、运动员代表宣誓、裁判员代表宣誓
5、上午：一—六年级趣味足球教师代表队与学生队表演赛 下午：三—六年级年级足球赛市一小与我校学生足球友谊赛
6、宣布比赛结果并颁奖。
六、其他：
1、运动会期间各运动员要注意安全。
2、本次运动会比赛项目全部无预赛。
3、一—六年级趣味足球裁判员由年级老师交叉担任。
4、上场队员不准佩带戴钥匙、手表、项链等手饰，不准留长指甲。
5、上场队员（五人制足球）必须穿运动鞋。
第四篇：运动会关于足球手抄报
近年来国家大力推广学校足球发展。你知道学校足球文化有什么作用吗?让我们一起来看看吧，下面是小编帮大家整理的运动会关于足球手抄报，希望大家喜欢。
运动会关于足球手抄报
1运动会关于足球手抄报
2运动会关于足球手抄报
3运动会关于足球手抄报
4运动会关于足球手抄报
5运动会关于足球手抄报6
运动会关于足球手抄报内容：
学校文化作为学校教育重要组成部分，是全面实施素质教育的有效载体，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现学校教育理念、特色的重要平台，是德育体系中亟待加强的重要方面，对初中生的身心发展起着潜移默化的熏陶作用。学校里开展足球运动，把足球动和静与青少年身心发展完美结合，形成了特色学校文化。
(一)有利学校物质文化建设
通过发展学校足球比赛和知识宣传，逐步发展比赛场地建设，足球器材添置，足球知识宣传窗建设，足球校报校刊创建，网络平台建设等一系列和足球有关的物质方面建设，使学校物质文化方面具有主题性和特色性。
(二)有利学校精神文化建设
足球运动是一项集体项目，通过足球比赛，可以很好地培养学生团队精神、集体合作以及全局观念的养成。在参与足球活动中，学生受到各种规章制度、足球竞赛规则和各种行为准则等管理和制约，如果违反规章制度则会受到相应的惩罚。这种在活动中遵守规则的行为和习惯会潜移默化地转移到学生的日常生活中去，这种优良的行为最终会成为他们自觉的不用约束的习惯。同时足球比赛有输有赢，通过教师正确引导和教育可以培养学生胜不骄、败不馁的好作风，可以培养学生坚韧不拔、吃苦耐劳的意志品质和勇敢果断、不怕困难和敢于拼搏的精神。
优秀的学校足球文化氛围会吸引学生走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，逐步培养和发展学生从事体育活动的能力与学习的自觉性，养成体育锻炼的兴趣和习惯，让学生在学生时代学会一技之长，使学生从小培养一种运动爱好，让学生认识到体育的价值，生活中离不开体育，体验到体育能给他们带来无穷的乐趣，让运动成为生活的一部分。
通过参与各种学校足球活动，丰富学生生活、开阔学生视野，有利于学生正确的价值观和人生观的养成;同时有助于促进师生交流、生生交流、班班交流、校校交流，培养学生良好的交际能力和社会适应能力，有利于学生良好品格形成。
第五篇：足球运动会手抄报图片
足球运动会是狂野和理性连接，勇敢和技巧融洽，做一份足球运动会小报来描绘这一激烈的场面吧。下面是小编收集的足球运动会小报图片，一起来看看吧!
足球，全球体育界具有一定影响力的单项体育运动，被誉为“世界第一运动”。以脚支配球为主，但也可使用头、胸部等部位控球(除守门员外，其他队员不得用手或臂触球;守门员只能在己方禁区内，能用手或臂触球，不可在大禁区外用手接球)，每次有两个队、每队最多有11名成员在同一场地内进行攻守的体育运动项目。现代足球则起源于英国，距今已有200多年的历史了。
一、足球的句子
1、欢呼声，赞美声，出自他们的脚下。汗水，眼泪，在他们脚下蒸发。踢球，进球，全场欢乐笑哈哈。世界足球日，为运动员喝彩，将活力与快乐传递!
2、像雄狮，威风凛凛驰骋球场。如猛虎，吼声大作紧追不舍。似猎豹，死守猎物健身猛扑。同饿狼，严守把关杜绝入门。世界足球日，祝体育健儿：成绩优，身体棒，打出威风，冲出国门。
3、把快乐装在心里，轻松上场，把健康绑在腿上，自由奔放;把笑容留在球场，任意翱翔，把幸福裹进球里，踢出吉祥，世界足球日，运动健康无极限。
4、黑白的精灵，草坪上滚动，释放了压力，点燃了激情，飞扬的汗水，酣畅的运动，成就了梦想，精彩了生命。世界足球日，看足球体验激情，踢足球健康生命!
5、守护亲情，守候爱情，生活中要做好守门员，将烦恼不幸挡在门外;积极进取，勇往直前，工作中要做前锋，将艰难险阻排除干净。世界足球日，玩转足球，快乐人生!
6、竞争和友谊结合，狂野和理性连接，勇敢和技巧融洽，欢笑和泪水相伴，失败和成功比邻，甜蜜和辛酸平分。青春的线条被描绘的淋漓尽致，尽在足球场上展现人性的光辉。世界足球日，祝你的人生像赛场精彩纷呈，憧憬无限。
7、欢笑声随着足球的飞转而升温，激情跟随足球的滚动而燃烧。汗水在球场上挥洒，青春跟随球体的飞翻涌动。拦截踢球活力四溢，心脏的波动同球体跳动一起共振。雄健一脚射门，惊心动魄，喊声四起进球啦!呼声此起彼落震耳欲聋。世界足球日，运动健康，激情释放，快乐无限。
8、世界足球日，让快乐随风奔跑，让汗水激情飞扬，让活力无限释放，让青春尽情张扬，让脚步尽情驰骋，让足球脉动世界。愿你乐享足球，开心快乐!玩转足球，精彩无限!
9、疯狂的呐喊汇成快乐的海洋，奔跑突破让青春尽情绽放，倒挂金钩射门无限精彩，金球制胜让幸福完美释放。世界足球日，快乐足球场，幸福人生路!
二、足球发展历史
足球运动是一项古老的健身体育活动，源远流长。最早起源于中国古代的一种球类游戏“蹴鞠”，后来经过阿拉伯人传到欧洲，发展成现代足球。“蹴鞠”一词最早记载在《史记·苏秦列传》里，汉代刘向《别录》和《汉书·枚乘传》均有记载。到了唐宋时期，“蹴鞠”活动已十分盛行，成为宫廷之中的高雅活动。1958年7月，国际足联前任主席阿维兰热博士来中国时曾表示：足球起源于中国。
据说，希腊人和罗马人在中世纪以前就已玩一种足球游戏了。他们在一个长方形场地上，将球放在中间的白线上，用脚把球踢滚到对方场地上，当时称这种游戏为“哈巴斯托姆”。
现代足球起源地是在英国，是来源于12世纪前后他们和丹麦发生的一场战争，战争结束之后英国人看到地上有丹麦士兵的人头，由于英国对丹麦士兵非常痛恨，便踢起了那人头。后来人们发现头骨踢起来脚痛，于是用牛膀胱吹气来代替它——这就是现代足球的诞生。
12世纪初，英国开始有了足球赛。比赛是娱乐活动，一年两次，一般在两个城市之间举行。主持人把球往空中一抛，比赛就算开始。双方就会一拥而上，大叫大喊，又踢又抱，哪一方能将球踢进对方的闹市区，哪一方就算胜利。假设球中途窜入居民屋里，运动员也就一窝蜂的冲进去乱打乱踢，常常把屋里的东西砸得稀巴烂，房主只好自叹倒霉。路上行人碰到球滚来，就会遭受一场飞来的横祸。因此在当时，球赛一来，人们就得躲避灾难，关门闭户，一直到球赛结束，才恢复正常。这样的球赛遭到市民的强烈反对，英国政府便下了一道禁令：规定足球比赛要在空地上进行，进入闹市区者重罚，于是就出现了专门的足球场。到19世纪初期，足球运动在当时欧洲及拉美一些国家特别是在资本主义的英国已相当盛行。
直到1848年，足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。所谓的《剑桥规则》，即是在19世纪早期的英国伦敦，牛津和剑桥之间进行比赛时制定的一些规则。当时每队有11个人进行比赛。因为当时在学校里每套宿舍住有十个学生和一位教师，因此他们就每方11人进行宿舍与宿舍之间的比赛，当前的11人足球比赛就是从那时开始的。
1863年10月26日，在伦敦成立了世界上第一个足球运动组织——英格兰足球协会，并统一了规则，现代足球运动正式确立。确定了现代足球运动不允许用手的标志性规则。为此，以甘贝尔为代表的少数坚持手脚并用的人于1871年创立了英式橄榄球联合会。
1904年，英国、法国、荷兰、比利时、西班牙、瑞典和瑞士七个国家的足球协会在法国成立了国际足球联合会。
1862年，在英国诺丁汉郡成立了世界上第一个足球俱乐部。1863年，在英国又成立了第一个足球协会(英足总)。从此，有组织的、在一定规则约束下的足球运动开始从英国传遍欧洲，传遍世界。在19世纪末，足球运动在西欧国家已相当普及盛行。
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