第一篇：留心生活作文
精选留心生活作文三篇
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的留心生活作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
留心生活作文 篇1生活其实就像一部大书，而生活中的点点滴滴就如书中的文字。那是多么殚精竭底创作出来的书啊！只要我们留心观察，用心体会，就一定会获得意外的惊喜。
朋友，我相信你一定喜欢骑自行车吧。拥有了一辆轻巧精致的自行车，就可以骑着它兜风，感到无比自由和欢快！但除此之外，你有没有想过运行中的自行车为什么不易倒的原理？原来高速转动的物体皆有一种能保持转动轴方向不变之力，而不向两侧倒……看吧，朋友。只要我们用心观察，就会体味到留心让你获得了知识。
留心真是一个美丽的观察态度。有这样一个故事：一个小孩从幼儿园学到了苹果特殊的切法，于是回家把此告诉给他父亲，并演示了一番。那小孩用刀向苹果横腰切去，将苹果切面拿给父亲看。父亲惊讶地发现中央有一个似五角星的美丽图案。这故事使我受到了启发：作什么事不要死守常规，要勇于打破常规创新。朋友，你看。留心让我们变得如此英明，不是吗？
留心生活中的细节。上课时，同学们无精打采，老师用诙谐幽默的话语讲课，大家便一个个生龙活虎、兴致高昂；沮丧时得到一句安慰的话，看到一副鲜活的笑脸，从而抚慰了忧伤的心灵，培养了好事多磨的意念和百折不挠的`性格；平凡的日子，收到朋友友谊的语言，哪怕是几个字，都让人回味无穷……
校园刚被一场绵绵的春雨洗刷过。站在亭中，看见那树林间的叶绿得惹眼，被阳光照亮的雨露，闪亮闪亮的。亭中的樱花树上，飘落着姹紫嫣红的樱花瓣，铺满了一地，犹如粉红白亮的柔毯。我凝视着这好似大自然一气呵成的水墨画，不禁脱口而出：“真是两个俊鸟憩竹鸣，无数娇瓣扬扬落。”
大千世界，丰富多采，无所不有。我们生活在这个世界上，学会留心就会获得丰富的知识，受到偶然的启示，感到花香的诱人，春风的柔情，同学的友谊，生活的真谛……
留心生活作文 篇2早晨，艰难地睁开眼，一抹阳光就射入我的眼帘。我迷迷糊糊地爬起来，看了一眼闹钟，八点了。
我穿好了衣服，趴在窗台，什么也不想，就看着窗外。天空是淡蓝色的，云被揉散开了，零零碎碎地散乱在天空。温暖而又明亮的阳光在树叶上投下一圈又一圈的金色光影。一只小小的白蝴蝶从我眼前悠然而过，阳光落在它的翅膀上，散发出柔和的光辉。它转了个圈，向远方飞去。不知道它想飞到哪去，也许远方有一朵花儿正在等着它，我笑了笑，还真想像蝴蝶那样随风飞去呢。
转过身，不经意的一瞥，却看见了一个心形光斑，那是阳光经过楼上挂的衣物和我刚刚拉开的窗帘子，巧妙到刚好映在了地板上，形成了心形。我知道，刻意而为之是不容易做到的，在不经意间，自己就成为了生活中的艺术家，创造出一个短暂而又美丽的瞬间。
罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。”的确，处处留心生活中的每个地方，你会发现一切都是美好的。家里面的井然有序，窗明几净，家具摆放得错落有致，这是一种整洁美；秋天落下的枯叶，夜空中的弯月，是一种残缺的美；小村庄上空飘起的炊烟，是一种宁静的美。
留心生活，留心自然，远离喧嚣，去倾听生活，你一定会感到充实和快乐。
留心生活作文 篇3身体健康，学习进步?“我脸红了，小心翼翼地把”小狗“轻轻地放回桌上，捧起冷水壶”咕咚，咕咚"地喝了几口。留心生活作文就在她以为自己没希望的时候，美丽善良的沙莉文老师来到了海伦身边。700字作文一身翠绿的羽毛在阳光的照耀下散发出炫丽的光彩？所以我真诚期待，我的未来不是梦。“再自然一点。
——题记
为了融入快节奏的生活中，你、我、他两点一线地穿梭于学校与家之间。
为了寻找美景，你、我、他流连于大美之美的山水间。
为了适应时代潮流中，你、我、他动情于电视剧中轰轰烈烈的生离死别的爱。
尽管你日日早起，却不知道旭日何处升起；尽管你天天暮归，却不知道夕阳何处下沉。你太多的穿梭，过多的忙碌，是为了学有所成，但你却忽视了了细节，忘记了留心，你要知道，细节决定成败！没有留心怎会有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的出人意料；没有留心怎会有生动细腻的《昆虫记》，没有留心怎会有具有魔力的蒙娜丽莎的迷人微笑？因而你要记得所有成就需要你学会留心。
也许你能够看到壮美的大好河山，但却不能天天欣赏，因此你开始抱怨，其实你只要学会留心，你会天天发现生活中的独特美景，你不必向往“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的雄伟壮阔，你可以留心“明月别枝惊鹊。清风半夜呜蝉”的乡村美色；你不必惊叹庐山那虚无飘渺、变幻莫测的云烟雾气，你可以留心西边天空那一抹亮丽的红、那一团燃烧的火；你不必沉醉于牡丹的雍荣华贵，你可以欣赏兰花的清新自然，学会留心，你会发现生活真的很美。
你感动于电视中轰轰烈烈的爱，以为那侠骨柔肠、丝丝绵绵叫作爱；以为那嘶心裂肺、生死离别叫作爱；以为百依百顺，连声附和叫作爱。留心生活，你会发现父母的无微不至是爱，同学的互相帮助是爱，老师的微笑鼓励是爱。大爱无声，不需要华丽的语言，不需要壮大的场面，不需要轰轰烈烈，凄凄惨惨。学会留心你会发现自己是一个被包裹的幸福小孩。
学会留心，你会发现生活别样的温馨，别样的美丽，别样的精彩，别样的绚丽！
第二篇：留心生活、抒写生活
《留心生活、抒写生活》作文教案 教学目标：
1、训练学生从生活中找到写作素材。
2、养成观察生活，留心生活、抒写生活的习惯；
教学重难点：掌握怎样从生活中中找到写作素材。教学时数：1课时
教学设备：多媒体
课前准备：
1、搜集素材，用相机抓拍一些校园生活的花絮；
2、精选学生自己的优秀习作，做文字的润色和修改。教学过程：
一、创设情境，对联导入：
一提起写作文，许多同学就感到头痛，提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。平时有些同学聊天谈论学校生活时，眉飞色舞、滔滔不绝，到这时候也开始犯难了。有一幅对联就生动地描写出了同学们面对作文题时的痛苦情形。
上联：苦坐苦想苦不堪言下联：愁纲愁情愁眉苦脸 横批：写不出来
但是班里一些作文写得好的同学，拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完的新鲜事。文章生动有趣吸引别人，得到老师的表扬，同学的羡慕。他们的作文成功的秘诀在哪里呢？我想，他们一定有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。今天我们一起研究探讨作文应
如何从生活中选材。（课件展示）留心生活、抒写生活――校园生活作文选材训练
二、展示校园生活花絮，写作铺垫
老师讲述：作文的素材应来自于生活，要学会从生活中去寻找，对同学们来说，最丰富多彩的莫过于校园生活了。大家在校园里已经生活五年了，亲身经历、耳闻目睹的大大小小的事情应该不少了。下面我们就一起来回顾一下这几年的校园生活。
学生活动：请几位同学说一说校园生活
老师：同学们都注意到了校园内发生的一些像六一游园、运动会、圣诞节这样的集体活动，说得很好。老师也来说一说校园生活中的一些花絮，大家一起来听一下吧。校园里：为生病的同学捐款、中午食堂、打洗澡水、艺术节、体育课、课间操，班级生活：如值日、老师进班、辅导学生、同学等
教师：看来我们的校园生活是多彩的，有趣的同学、尽职的老师、生动的课堂、花样繁多的校本课、热闹的文体活动、美味的食堂，有这么多丰富的素材，你还怕写不出好作文吗？
三、精彩展示，佳作引路。
教师：下面给大家展示一下几篇范文及片断，看看他们在选材上有什么特点？我请人把它朗读一遍，然后谈谈他们心得和收获或经验。
作文片段1——3（略）
四、小组讨论，归纳方法：
教师：从刚才同学们的例文中，你找到了哪些可行的方法。学生讨论交流。
教师引导总结：
一是：有目的地“游山玩水”，发现自然美、人情美。
二是：敏锐的捕捉新人新事，发现生活美、时代美。
三是：利用课余时间，广泛了解、深入观察生活。
四是：养成了主动、积极地走向生活、观察生活、研究生活的良好习惯。
五、口头表述你最感动的校园生活事件。
1、指导学生说写什么，怎么写，独立完整地说说。
2、同桌互说。
3、小组交流，每个人说的必须不一样。
4、指名上台说，评议。
六、结束语：
蜜蜂采花酿蜜，首先是能够发现鲜花，唐代诗人罗隐咏蜜蜂的诗句有“不论平地与高山，无限风光尽被占”，要远远近近、大大小小的花都能感受到才行；其次，不是所有的花都能酿蜜，只有精心挑选、精心酿制，才有甘甜可口的蜂蜜。只要我们睁大发现生活的眼睛，善于发现生活中的点点滴滴，用你的五彩的笔去抒写你的心灵，你一定能写出最美的华章。
第三篇：留心生活书写精彩
留心生活书写精彩
——在县教育电视台记者暑期培训会上的发言
嘉应观乡二铺营中心小学李之梅
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
我叫李之梅，是嘉应观乡二铺营中心小学的一名普通教师，也是县教育电视台的一名特约记者。首先，感谢县教育电视台的各位领导，能够组织这样一次有意义的培训活动，给了我们交流写作心得、提高业务水平的机会，让我们进一步系统了解新闻写作方面的知识和技巧，更让我们这些基层学校的通讯员互相交流，共同提高。今天站在这里与大家交流新闻写作方面的体会，我的心情既兴奋又惶恐。兴奋的是能够零距离地接触来自全县各中小学校的教育同仁，肯定会让自己受益匪浅，也会让自己的新闻采写水平有进一步的提高；惶恐的是自己作为一名业余通讯员，怕自己的发言有不妥当之处，还望大家多多批评指正。
2010年9月，县教育电视台为了及时了解来自基层一线的教育信息，决定在全县各中小学校选聘一名特约记者，当校长把报名的表格交到我的手里时，我犹豫了，自己既担任着一个班的班主任，又担任着一个班繁重的语文教学工作，每天要备课、上课，课外还要批改作业、辅导学生，一有时间还要写教育日记，进行学校的新教育实验工作，再加上处
理班级里学生的一些平常事务，组织班里的一些日常活动，我能够抽出时间写稿件吗？我匆忙写出的稿件新闻能够符合电视台的要求吗？正当我犹豫不决拿不定主意的时候，学校的领导及时给我打气：“鲁迅先生不是说过——时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。人总是在不断的锻炼中逐渐成长。你还年轻，将来的发展前景不可限量，我相信通过不断学习，你一定能够把这项工作做好的。”听着领导的鼓励，我想起了自己小时候，喜欢写写画画的我便梦想着成为一名专业记者，如今，我虽然成了一名普通的教师，可是记者梦始终在我的心中挥之不去，如今县教育电视台要选聘一名特约记者，不正是自己圆梦的一个好机会吗？想到这里，我便愉快地答应了。
从此以后，我便格外关注市、县教育电视台播出的《教育新闻》，及时学习各位教育同仁采写教育信息的方法，揣摩他们教育新闻写作方面的技巧。特别是今年四月一日，县教育电视台改频播出之后，信号的质量有了很大的提高，画面更加清晰，音质更加和谐，县教育电视台更成了我每天必看的电视台，《武陟教育新闻》更是成了我每天必看的新闻节目。《教育新闻》、《校园采风》、《幼教天地》、《课程改革在线》、《新课改回访百里行》，一个个丰富多彩的节目让我耳目一新。在学习他人长处的同时，我也开始“比葫芦画瓢”般地动起笔来。在学校的重大活动举行之后，不用校领导布
置，我便会自觉地把这次活动的信息写在笔记本上，然后就稿件的结构、语言的组织进行反复的修改，有时候会因为思考一个通讯的标题而整夜不能寐，会因为推敲一个合适的词语而茶饭不思，直到自己满意为止。虽然投出去的稿件如泥牛入海、杳无音信，但我并没有因此怀疑自己的能力，更没有因此而丧失信心，我相信，总有一天，我撰写的信息一定会得到直到县教育电视台各位领导和老师的赏识，我所在的学校一定会因为自己的一篇篇稿件而在全县扬名。
“功夫不负有心人”，我终于等到了那个令我终生难忘的时刻——2010年11月3日的晚上，《武陟教育新闻》中播出了我撰写的新闻稿件《开展读报比赛丰富人生阅历》，报道了我们学校举办的首届《小学生学习报》读报比赛的信息，虽然播出时间总共不到两分钟，但我还是显得无比兴奋，这毕竟是我在特约记者的岗位上收获的“第一桶金”啊！在高兴之余，我在第一时间把这个好消息告诉了学校领导，让他一起分享我成功的喜悦，后来，我们学校还因为这条信息受到了乡中心校领导的表扬，在今年二月份的全县教育工作会议上，我们学校还被县教育局评为“教育宣传信息工作先进单位”，我本人也被评为县先进教育工作者。
如今，我所撰写的新闻稿件已经在县教育电视台的《教育新闻》播出八条，其中还有一条配有县教育电视台记者拍摄的画面。学校举办的一次次重大活动如“迎国庆”诗歌朗
诵会、《小学生学习报》读报比赛、美德少年评选颁奖、庆元旦文艺汇演、经典诵读展示、红歌合唱比赛，我都会在第一时间把活动的信息发往县教育电视台所设立的专用邮箱，让我们学校的活动信息及时地在全县教育界得到展示，而我也总能够及时收到县教育电视台的各位领导和编辑老师们的建议，借此机会，请允许我向他们说一声：“谢谢你们！你们辛苦了！没有你们的支持和鼓励，我也不会站在这里与大家交流，我也不可能取得今天这样的成就。”
此时此刻，我不禁想起了我国著名诗人冰心老人的诗句：“爱在左，情在右，一边播种，一边收获。”回顾自己将近一年的县教育电视台特约记者经历，感觉自己在辛苦付出的同时，也收获了累累的硕果。在这里，我想对大家说：“成为一名县教育电视台特约记者真是一件双赢的事情，在撰写一篇篇新闻稿件的过程中，自己的写作水平逐渐提高，自己的职业习惯逐渐养成，自己的知名度逐渐增加，而我们所在的学校也因为自己的一篇篇稿件而逐渐被县、乡领导和广大的群众百姓所认可和了解。我们又何乐而不为呢？”
在以后的新闻报道工作中，我会百尺竿头，更进一步。用自己的眼睛去努力发现自己身边的新闻素材；用自己的大脑认真思考每条消息的语言和结构；用自己的双手去努力书写出更多更精彩的校园生活，为我县教育事业的快速健康发展贡献自己的绵薄之力。
我的发言到此结束，谢谢大家！
第四篇：留心生活启示多
生活处处皆学问
————留心生活启示多
一、教学目标：
1、学会通过生活中的一件小事表达出一个道理或者感悟。
2、学会选择材料的方法。
3、练习细节描写的方式。
二、教学重难点：
1、重点：学会选择材料的方法
练习细节描写的方式
2、难点：练习细节描写的方式
三、教学过程：
（一）课前积累：
庄重 镇定 恳切 羞涩
慌乱
安详
沮丧
诧异
踌躇
惊讶
散步 踏步 转悠 闲逛
踉跄
蹒跚
健步如飞
大步流星 大摇大摆
蹑手蹑脚
（二）导入新课：今天老师在看书的时候，突然看到一副对联，写的真有趣。上联：苦坐苦想苦不堪言
下联：愁纲愁情愁眉苦脸
横批：写不出来
我就纳闷了，怎么会这样呢，我怎么没有遇到过呢？生活中每天发生的事情这么多，怎么就没有东西写呢？不信老师给你讲一个。
（一件小事和一个道理）
（三）讲授新课：（讲故事，讲完之后提问）回想一下老师讲的时候，说明了什么时间在哪里谁做了什么？（板书：时间 地点
人物 事情）还用了一些词描写动作和描写心里理活动。（板书：事情的过程
动作
心理活动）（强调抓住一段动作或者神态或者心理活动进行详细的描写就是细节描写）老师想到了什么道理啊（板书：感悟）
那谁有跟老师类似的故事呢？你得到了什么启示啊？（板书：故事和启示）
在这里我们对故事跟启示分下类，看看里面有没有秘密？
1、关于感恩父母的2、关于科技进步的
3、关于生活知识的
4、关于人生理想的
5、关于美好河山的
等等，如果让你写作文的时候，你知道要写哪方面的内容的话，是不是就知道该
选择哪些材料来写看，中心是什么？重点是什么？目的是什么？都清楚合理了，这篇作文就成功了。
（四）总结内容：
四、板书设计：
生活处处皆学问
开头 ：开门见山
（时间、地点、人物、事件）中间：事件的过程：语言 动作 神态 心理
前
后 结尾：
感悟（反思）
五、附：例文
生活需要留心
有这么一个故事：一个生物老师将一幅人体结构图挂在后面墙上好几个月，一天，老师让同学们考试，内容就是这幅图，同学们集体抗议道：
“我们没有学过。”
“这幅图挂在墙上是给空气看的吗？”老师平静地说道。
类似的事今天也发生在我们身上。下午，我们做语文练习时，一道古诗填空难住了我们：，凤去台空江自流。怎么搞的嘛，这首诗我们根本没学过。我急得抓耳挠腮，也还是无济于事，时间到了，我只得留下一片“空地”。
交卷后，大家议论声一片，埋怨多于自责。
老师突然冒出一句：“怎么没见过，后面墙报上不有答案吗？”
我们都不约而同地转过身去。
墙报左上角赫然写着：登京陵凤凰台
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。„„
“唉，我以前怎么就没有看见呢？”
“就是，每周有五天和它在一起，竟然不知道。”„„
大家争相抱怨。
“别提了，那首诗还是我抄上去的呢，我都没做出来。”最后悔的莫过于出墙报的刘聪了。也难怪，他早把它忘到脑后了。
其实在我们的生活中，我们是不是也忽略了许多呢？
心安理得地享受着父母的照顾，却没发现父母两颊悄悄泛起了银丝；
坦然坐在公交车座上，却没留心那白发苍苍的老人在你座后摇摇站立；
随手丢了垃圾，却没注意抛在了垃圾箱外；„„
我们总拿“我没看见”来安慰自己，却不知道自己错过了很多。
我们匆忙赶路，错过河面的点点水花，错过草坪上初生的嫩草；
我们埋头苦读，错过天上飘飞的风筝，错过路边新开的野花；
我们忙于学习，错过整理房间的乐趣，错过家里亲人的笑语„„
留心生活吧。
获得成功时，留心父母嘴边微露的笑意；
大吃大嚼时，留心贫困地区的孩子还过着食不裹腹的生活
享受和平时，留心巴勒斯坦几十万难民还在饱守战火的煎熬„„
学会留心，我们的旨趣会变得丰富多彩，学会留心，我们会得到许多人生的启示。
学会留心，我们会更珍惜现在拥有的一切。
例文
1、漫画的启示——文明只差一步
小秦和小梁从学校回来，走在在放学的路上，突然，他们看见一个垃圾箱，里面的垃圾全都倒在了外面，有可乐罐、痰、口香糖，还有人家吃剩下来的饭和菜……真是臭气熏天啊！几只苍蝇还在围着垃圾桶飞转。他俩的脸马上搭拉了下来，这是多不文明的行为啊！
小秦马上跑了过去，左脚向前右脚向后，成左弓步，把垃圾一把把捡起来，塞进垃圾箱。她回过头看看在那里笑的小梁。她忽然感觉小梁好像是在嘲笑自己，还是在想着什么？小秦马上生气的说：“我在这里捡垃圾，而你又在那里嘲笑我，这不公平！”但是小秦猜错了，小梁不是在嘲笑小秦，而是在想一个好办法！小梁看小秦气呼呼的在看着他，他马上把自己的想法告诉小秦：“如果我们在上面写一张纸条，让路人注意到，多走一步，把垃圾扔进垃圾箱里，那就好了。”
过了一会儿，小梁把字写好了：“文明——只差一步”，他们俩一起把纸条贴了上去！如果人们能为文明多走一步，这世界会变得更美好！
例文
2、一件幸福的事
那天早上，一辆公交车正在行驶着，车上都是去上班、上学的人，我也是车上的一个。忽然从一旁的马路上冲出一辆车，公交车一个急刹后停住了。只见那是一辆婚礼的摄像车，它的后面是一列长长的迎亲车队，行驶得很缓慢，乘客开始抱怨上班要迟到了，上学要迟到了。公交车司机静静地坐在位子上，不时地按着喇叭。
有人对司机说：“你光按喇叭没用，他们不可能给你让道的，倒不如从车队的空隙中冲过去。”司机回过头来笑着说：“我按喇叭不是摧他们给我让道，我是在为他们祝福呢！”顿了顿。他又说：“别人结婚是件幸福的事，我们有机会为别人的幸福让一次道，不也是一件幸福的事吗？”满车的乘客霎时安静下来。是啊，给别人的幸福让道，是一件幸福的事，有这种心情的人，必定也是一个幸福的人。
第五篇：【精品】留心作文300字
【精品】留心作文300字3篇
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的留心作文300字3篇，欢迎大家分享。
留心作文300字 篇1去年暑假的清晨，我在自家的墙角发现了一张蜘蛛网，强烈的好奇心驱使我捉来一只蚂蚱放在蜘蛛网上。
这时，从墙缝里爬出一只蜘蛛。它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝，把蚂蚱缠了起来，便回洞里了。我百思不得其解：蜘蛛为什么回洞里了，怎么不吃掉蚂蚱呢？我又继续观察起来。可等了好久蜘蛛就是不出来。
第二天，我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了，网上只留下一只空壳。我极为奇怪，蜘蛛为什么不吃壳呢？为了找到答案，我翻阅了很多资料，终于在《十万个为什么》里面找到了答案。原来，蜘蛛扑到猎物后，现将猎物用丝缠绕起来，再吐出一种消化液，注入消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的`内部组织。待昆虫一命呜呼后就会变成汁液，蜘蛛就可以大口大口地允吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的，所以蚂蚱的外壳被完整的留在了网上。
通过这次意外的发现，我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现，却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似乎平平凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索，去发现。
我为我小小的发现感到自豪。
留心作文300字 篇2在大自然之中有许许多多，奇奇妙妙的事物，必须靠我们自己去留心、去发现，才能变成学问，因为人的生命非常有限，可是学问却是永无止境，所以在我们还活着时，就要好好的去发现和留心。
在学校里，老师都会教导我们一些书本里面的知识和学问，例如：各种汉字的念法和写法、各种的符号所代表的意义、各种数学的公式、单位和名词等等，不过在学校里，老师只会教我们一些基本的知识，真正的知识，就必须由我们自己去了解和发现。
在家庭中，许多的长辈和前辈都会教我们一些书里面所没有的知识，例如：爷爷在以前留下来的田地，每到了假日，我们大家都会到田里去，而爷爷就会教我们如何种田，我们常听到爷爷说：“一分耕耘，一分收获”、不要揠苗助长或是坐享其成，而必须靠自己去努力才会有收获。
在这个社会中，何处不是学问呢？人与人之间的相处是学问，人与人之间的沟通也是学问，不过并不是所有的事都是学问，有一些事我们不宜去学，有些书我们不宜去观看，所以如何去挑选也是一门学问。
朋友，俗话说：“活到老，学到老。”当我们还活着时，就必须好好的学习。
留心作文300字 篇3太阳升起，月亮落下，日月之间一道完美的弧线；春去秋来，花开花落，四季轮回铺就生命的赞歌；神话中，人是上帝带来的精灵，来这世上走一遭，旅途的开始是生，结束便是死，生与死之间的距离便是生活，生与死最终会相会，旅途是那么短暂，大千世界，如何品味，在生命中穿梭，你，学会留心了吗？
有人曾经说过：“处处留心即学问。”多少次我在家与学校两点一线中往回，多少次工人在家与厂房两点一线中穿梭，多少次农民在农舍与田野两点一线中奔波；我不曾留心天空云朵的变化，我未曾留心大地鲜花的绽放，也许工人从未留心头上飞过的大雁，从不留心路边在风中摇晃的大树，也许农民未尝留心田野边的一棵小草，没有留心河里的一条小鱼，生命就这样平平淡淡，同无数个昨天一样，一成不变，然而却错过了最美的风景。
留心一朵云，也许会被无暇的洁白洗礼心灵，留心一棵树，也许会被风中不到的精神洞彻心扉，留心一条鱼，也许会被生活的自由而充满希望，留心一片叶，也许会受到整个春天的生机，留心一句话，也许会得到人与人之间理想的情谊，一切的一切，都需要留心。
鲁公网安备37028302000876号