第一篇：健康快乐文明
健康快乐文明
尊敬的家长朋友：
您好！首先感谢您长期以来对我校的关心和支持。丰富多彩的暑期生活即将展开，为了让您的孩子能够过一个健康、快乐、文明、安全的暑期生活，特至此信，希望您积极支持配合学校，共同帮助孩子度过一个有意义的暑假生活。现提出以下几点建议：
一、健康快乐安全过暑假
1、指导您的孩子制定出假期科学合理的`作息计划，提醒孩子生活有规律，做好活动安排，督促其认真地完成暑期作业。
2、开展暑假“好书伴我成长”活动。为了更好地陶冶孩子的情操，丰富孩子的暑假课外生活，可以引导孩子开展多种形式的读书活动，培养其良好的阅读兴趣，养成好读书、读好书的习惯。
3、对您的孩子加强安全教育，特别要防止溺水、触电、失火、交通等事故发生。教育孩子尽量避免到人群密集的场所或长时间呆在不通风的房间内。特别不要到歌舞厅、娱乐场所、网吧等地。
4、教育您的孩子要注意合理饮食，防止暴饮暴食及食物中毒等危害身体健康的事件发生。
5、教育您的孩子做好预防甲流传染性疾病的防控工作。
6、要鼓励支持孩子参加社会实践和爱心服务，安排孩子适当开展文娱体育活动及其他素质教育活动。培养孩子爱家爱国的人生观。
7、夏季天气炎热，要禁止孩子在没有家长陪同下游泳或玩水。
8、在家中，家长要让孩子做些自己力所能及的家务事，培养孩子爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯。
9、外出旅游或走亲访友时，家长要提醒孩子自觉遵守交通秩序，走人行道、不闯红灯、不随地吐痰、扔垃圾，对人有礼貌、不说脏话等。
二、小事不小记心上
1、本学期于xxxx年7月5日进入暑假。
2、下学期二到六年级的老生xxxx年8月31日下午4点学生带着暑假作业、《成长记录册》报到，9月1日正式开课。
3、七年级新生（现六年级学生）xxxx年8月19日9点到校报到，9月1日正式上课。
做好孩子假期的安全教育离不开家庭和社会各界的支持配合，希望各位家长积极配合我校做好子女的教育工作，确保子女度过一个安全、充实、快乐的假期。
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xxxx、7、5
第二篇：我文明我快乐我健康
我文明
我健康
我快乐
九（5）班
杨雄
教学目的：
加强文明教育，净化学生心灵，培养健康心理 教学重点：
养成文明教育 教学难点：
文明习惯的养成教育 教学过程：
学生学会礼貌用语：“你好！”、“请”、“谢谢！”、“再见！”、“对不起！”、“没关系！”等等
遵守校园文明，认真贯彻执行《中学生手则》和《中学生日常行为规范》。下面请同学们指出文明行为应该怎样做，怎样做好批评与自我批评，同学们自我找出我们日常生活中最常见的一些不良行为，可以发现他们无一例外地损害了中学生的良好形象，所以我们一定要从小事做起，规范我们的行为。
文明是风，吹遍神州，文明是雨，滋润万物，文明是云，飘过蓝天，文明是花，永远绽放„„“不学礼，无以立”这是孔夫子的至理名言。下面请同学们来说一说我们班级的文明行为，向有文明行为的同学学习。譬如：王永杰同学为我们班排除安全隐患，主动找钉子钉门窗课桌凳；卢杰同学为同学们补课、上课；王荣涛同学把班上布置的漂漂亮亮的„ „等等。
我们新一代的中学生应该像我们班的这些同学那样养成讲文明、有礼貌的好习惯，重塑我们礼仪、文明之邦的新形象。
如果这些文明的行为在我们班中、校园中生根发芽，人人心中都盛开文明之花，那我们的校园该是个怎样的景象？有句名言叫做：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，文明行为是一粒最有生命力的种子，作为礼仪之邦的中华民族新一代，我们有责任弘扬我们的传统美德，树立自身良好的形象！让我们把文明的种子撒遍校园使校园变得更美好、更和谐。
作为中学生我们要倡导“五心”，即：忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学、不私自离家和学校。
校园文明行为同学们要做到“十讲”、“十不”： “十讲”：
1、语言上讲文明
2、行为上讲规矩
3、学习上将刻苦
4、生活中讲卫生
5、活动中讲参与
6、集体中讲团结
7、待人上讲礼貌
8、处事上讲谦让
9、校内外讲形象
10、时时处处讲安全 “十不”：
1、不说脏话粗话
2、不乱丢乱扔
3、不破坏公物
4、不乱写乱画
5、不吸烟喝酒
6、不打架斗殴
7、不校内骑车
8、不进网吧
9、无不文明不正常交往
10、不大声喧哗、吹口哨、打闹
第三篇：文明健康及
土门乡开展机关作风整治提高行政效能专项整治活动实施方案
为了进一步推进机关作风整治活动，切实解决机关作风方面存在的作风问题，根据《清水县开展机关作风整治提高行政效能专项整治活动实施方案》（县委办发〔2011〕81号）、《清水县开展机关作风整治提高行政效能专项整治活动实施方案》（清纪发〔2011〕24号）文件精神的要求，制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真落实限位权威扩大会议精神，紧紧围绕“优化环境、促进发展”这个主题，以改革创新为动力，以作风建设为重点，着力解决影响机关行政效能的突出问题，建设法治、服务、责任、效能机关，努力实现机关作风明显改进，服务意识明显增强，办事效率明显提高、发展环境明显优化为目标，推动全乡经济社会又好又快发展。
二、作风建设方面存在的突出问题
一是群众意识不够强。重点解决机关站所的部分干部办事不公、执政不严、“见人下菜碟”、“看人办事的问题”；二是服务意识不强。重点解决有得站所办事程序繁琐，推诿拖拉、互相扯皮，“门难进、脸难看、话难听、事难办”的问题以及少数干部执行决策不主动、不到位、打折扣，“梗阻”现象时有发生的问题；三是大局意识不够强。重点解决个别单位工作中职责不清、职能交叉，有的事没人做，有的人没事做，有得部门之间互不通气、各行其是，相互配合、合理办事的氛围不浓的问题；四是责任意识不够强。重点解决有的干部存在官僚主义作风，在其位不谋其政，只求过得去，不求过得硬，按部就班、不推不动、甚至推了也不动，没有想干工作、干好工作的责任意识；五是创新意识不强。重点解决有的干部主动性差，消极依赖思想严重，不能创造性地开展工作，找不到节点，突不出重点，攻不下难点，工作长期没有起色，打不开局面的问题；六是自律意识不够强。重点解决少数干部纪律松散，自我要求不严，不认真遵守规章制度，少数干部“一岗双责”意识不强，有的干部就餐酗酒，胡言乱语等问题。
三、方法与步骤
这次机关作风集中整治活动从2010年8月开始到2011年11月底结束，为期3个月，分三个阶段进行。
(一)学习发动阶段（8月21日——8月31日)按照县委提出的坚持“七个围绕”，强化“七个意识”，实现“七个转化”的工作要求，深入开展“创先争优”活动和“人人有激情，时时在状态”主题实践活动，重点治理机关作风，规范党员干部的各项工作和服务行为，实现“机关作风有新改进、干部精神面貌有新转变、发展环境有新改善”的目标。
1、开展学习教育活动。要加强理想信念教育，打牢作风建设基础；要传达落实好市县深入推进“四大整治”工作会认精神，对照作风上存在的突出问题，组织开展作风整治学习教育活动和党性党风教育，深入查摆，重点整治，解放思想，力求作风整治新突破。
2、开展“创先争优”活动。以“为推动科学发展创先进、为建设魅力源芳争先锋”为主题，从自身实际出发，敢于创新，务求实效，统筹推进党的建设及其他经常性工作，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，争创“五个好”先进基层党支部和争当“五带头”优秀共产党员。
3、开展 “人人有激情、时时在状态”主题实践活动。组织党员干部开展专题学习，积极开展“比学习、比奉献、比服务、比发展、比创新”的“五比”活动，深入开展连心交流和“献爱心、送温暖”及和谐创建活动，继续抓好农村基层党组织建设“动车组工程”的实施，提升市级党建工作“先锋村”、“先进村”和县“五个好”村党组织的比例和争创水平。
4、深入推进“软环境”建设。进一步完善机关作风建设各项制度，对机关作风建设常抓不懈，主要领导亲自抓、反复抓、乡纪委要加强监督检查，以查促治，推进干部作风转变。要进一步发挥舆论监督作用，要发挥好村干部、人大代表等对乡干部执行机关工作制度情况的监督作用，开展村干部、人大代表评议乡干部活动。乡政府网站要及时创办“改进机关作风，优化发展环境”栏目，并继续开办“网上留言”栏目，及时受理答复群众提出的问题，并跟踪督办落实，努力创造和谐的舆论环境、服务环境。
（二）全面推进阶段（2010年3月-2011年4月)
以提高行政效能为核心，全面强化服务经济社会发展的意识，努力打造效率更高、措施更实、能力更强的新型机关。
1、深入推进政务公开。要将本单位的公开项目及机关作风整治活动方案向社会公布，并就机关作风、限时办结、依法行政、改善民生、勤政廉政、监督问责等六个方面向社会公开承诺，对不履行承诺的单位进行通报，限期整改。乡政府党政办设公布监督投诉电话。
2、加强乡干部队伍建设。根据不同类别的工作性质、工作任务和工作特点，明确应具备的任职能力，加强对乡干部的教育培训，规范乡干部的公共服务行为。加大对不作为、乱作为及行为举止不端庄等行为的纠治力度；完善问责制度，对工作不再状态、群众意见大、问题比较多的单位，实施问责，追究有关领导责任。
3、继续开展“创先争优”活动。着重围绕迎接庆祝中国共产党成立90周年，抓好学习时间活动整改落实后续工作，兑现向群众作出的承诺，建立健全学习实践科学发展观长效机制；引导基层党组织和广大党员认真落实公开承诺的事项，掀起“创先争优”活动的高潮。2011年“七一”前，对先进党支部、优秀共产党员进行表彰。
4、深入推进机关效能建设。一是开展为民服务全程代理活动。对群众办事进行全程代理服务，开辟绿色通道，确定办理时限，确保在规定时限内办结。加强为民服务中心建设，简化流程，创新方式，进一步提高办事效率。
二是加强重点项目服务监督。建立健全重点项目全程跟踪。服务机制，实行领导一对一服务、重大问题“会诊”包办制；完善民生工程建设“六制”管理；切实抓好重点项目建设，确保重点项目建设延伸到哪里，就服务到哪里，切实做好建设工程领域专项服务。
(三)巩固提升阶段（2010年3月-2011年4月)
在全面推进阶段基础上，深入开展争创“优秀岗位标兵”和“机关效能建设示范单位”活动，全面提升机关作风，建立起“结构合理、设置科学、程序严密、制约有效”的机关作风建设长效机制。
1、开展一线工作活动。大力推行“一线工作法”，领导干部要以身作则、率先垂范，为机关干部立起标杆、竖起旗帜。广大党员干部要坚持从我做起，从小事做起，从现在做起，深入基层，把问题和矛盾解块在基层、化解在初始阶段，确保全乡推动科学发展的各项任务落到实处。
2、开展争创“优秀岗位标兵”和“机关效能建设示范单位”活动。接照相关规定，在全乡开展争创“优秀岗位标兵”和“机关效能建设示范单位”活动，并将活动开展情况作为年终考核奖励的依据之一。
3、开展“阳光政务”活动。一是规范政务公开内容、程序和期限。指定专门人员负责本单位的政务公开工作，年初制定政务公开计划，对公开内容、公开期限、公开形式进行公布，并按照相关要求定期公开，要做到“常务”长期公开，“要务”定时公开，“急务”及时公开。
二是深入推进“阳光村务”工程建设。以推进农村集体“三资”委托代理服务、村级事务流程化管理、村务监督委灵会制度和“一诺双述双评”为主要内容，实行“民主定事、制度理财、群众评官”的工作思路，着力解决村级事务管理监督中存在的突出矛盾和问题，推进全县社会主义新农村建设。
三是继续开展“民情交流日”等活动。深入了解民情民意。开通投诉热线，对“市民连线、网上留言、乡长信箱"等的办理结果进行追踪督查，切实解决群众反映强烈的热点、难点问题，促进行政效能再提速。
4、继续开展“创先争优”活动。着重围绕迎接党的十八大胜利召开开展“创先争优”活动，引导基层党组织和广大党员开展新一轮的“创先争优”承诺活动，以昂扬向上的精神风貌、出色的工作业绩向党献礼，为表彰共进和建立长效机制奠定基础。
四、保障措施
(一)加强领导。成立机关作风整治活动领导小组，主要负责人亲自抓，乡纪委要加强对乡干部执行机关制度情况的监督并制定实施办法，明确工作目标和任务。全体乡干部要切实承担责任、积极配合，做到齐抓共管。
(二)创新形式。围绕作风整治活动，开展“作风建设年”活动；围绕体察民情，开展“夜访”活动；围绕优化环境，开展对职能科室“明察暗访”活动；围绕效能建设，开展绩效考核，奖勤罚懒、奖优罚劣；围绕求真务实，深入基层开展调研活动；围绕重点项目，开展集中攻坚行动等。
(三)严格奖惩。建立专项考核和日常性考核机制，对活动开展的先进个人进行表彰，对工作不负责任、不作为、乱作为、慢作为导致影响工作、发生问题的领导干部进行格问责，做到有责必问、失职必罚、读职必究。
第四篇：健康快乐动起来
健康快乐动起来
为推动我校素质教育的开展，提高孩子们参加体育锻炼的积极性和增强集体荣誉感，12月19日我校举行了一年一度的校运会。
上午8点整运动会进行开幕式，运动员随着运动员进行曲进入会场，首先奏国歌，升国旗。接着由黄华坚校长致开幕词，然后教育局农美兰副局长宣布运动会开始，最后运动员代表和裁判员代表宣誓。本次运动会有低年级组的踏石过河、跳绳、换物接力、立定跳远、两人三足和高年级组的高杆绣球、背篓绣、接力赛、拔河等项目。当比赛正式开始后，运动场上班主任悉心指导，鼓舞士气；孩子们龙腾虎跃，奋力拼搏；赛道旁边的呐喊声、掌声、笑声和获胜者的欢呼声此起彼伏，让整个比赛充满了紧张、和谐的气氛。
运动会于12月20日下午圆满地结束，本次运动会，充分体现了“我运动，我健康，我快乐”的运动精神。在光鲜亮丽的荣誉背后，也让孩子们体会到 “只有辛勤的付出，才会有累累的硕果”。
本次运动会既是对我校体育工作的一次大检阅，也是学校实施素质教育，推进阳光体育工程，检验学生素质的的良好机会，同时促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。
第五篇：我健康我快乐（本站推荐）
我健康我快乐
正确地评价自己
自我评价是心理学中自我意识的一个方面，是指人对自身条件、素质、才能等各方面情况的一种判断。我们对自我的评价得当与否，将直接影响到生活中的学习效能、职业选择和事业奋斗中的自信心。
正确地进行自我评价一般可以通过两种渠道：直接的自我评价和间接的自我评价。进行直接的自我评价，首先要认识到自己的自然条件；其次，是用自己在不同领域的实践中（如对各个科目的学习）取得的不同成绩相比较，以发现自己的长处，确定奋斗的目标。进行间接的自我评价法，是指通过与他人行为的对照及情况的对比，发现自我认识的错位。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这是一些人不能对自己作出正确的自我评价的原因之一。当事者迷，那么就不妨用与他人相比较的方法及用自己在不同领域中取得的不同成果比较的方法鉴别一下。
正确的自我评价是帮助我们作出正确的奋斗方向的前提，人的知识、才能通常是处于离散、朦胧状态的，需要人们不断地挖掘、发现和开发。从个人兴趣爱好、思维方式的特点、毅力的恒久性、已有的知识结构、献身精神与果敢魅力等多方面进行全面的考察和测试，将为你作出科学的自我评价提供有益的帮助。
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