第一篇：启发作文300字
启发作文300字3篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的启发作文300字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
启发作文300字 篇1天蓝水碧，云飞柳杨。一个星期六的下午，我又躺在草坪里，一只小小的蚂蚁慢慢地爬上了我的手心，让我想起了幼时的一些往事。
那时候，妈妈总是指指点点地告诉我，这是蜜蜂;这是蚯蚓;这是…… 我也记住了一些小虫子的名号。我特别喜爱的是蚂蚁，我时常偷偷地观察它们的一举一动，尤其是蚂蚁们搬家的时候，它们排成长长的队伍，有规律的行进着。它们还能搬运大过自己身体两三倍的食物呢!真不明白是什么给予它们那么大的力量，可真叫人佩服。一想起幼时偷看蚂蚁的情形，倒还觉得挺有趣的。但直到如今，蚂蚁们怎么会知道天要下雨的?这对我还是个谜呢!
现在归结一下幼时的观察，我是有收获的，我看到了蚂蚁的第一种精神——勤勉，不懒惰;第二种精神——团结，就能战胜困难。没想到小时候随便看看那些小虫子，就可以收获这么多。今后，我一定要继续探索大自然的奥秘，勤于观察、善于思考。长大后写一本比法布尔更深博的小虫子们世界的书——《昆虫记》，其中当然会有解开蚂蚁怎么知道天要下雨秘密的哲理。
启发作文300字 篇2水，很软弱；石，很坚强，滴水穿石，恐怕一辈子都不可能。
水，是随着容器而变形的'，如果，你想用水穿石，就必须从一个点滴上五六百年，才可能穿透一块小石头。
石，是坚不可摧的，一般人把石头用脚踩，那是不可能踩碎的。但是，如果你骄傲自大，别人就会打败你。
马云。在考大学的时候，第一次，没成功，第二次，没成功，直到第五次，才考上一个普通的大学。水是马云，石是大学，滴水穿石，已经在马云身上全展示出来了。但是，马云在自己“穿石”的基础上，又下了很多功夫，才得以变成很有钱、很有名的人。
一个人能有多大的成就，就在于他有没有和水一样顽强的毅力……
爱迪生以前是一个小贩，但他喜爱电学，坚定不移的精神让他变成了电学家。
大家都知道，雨从天上落下来，速度可是比声波还快，力量能和人比一比，也比穿石的小水珠大很多。但是，为什么雨水穿石就不行呢？因为雨水不是从一个地方下落的，就算一直下五千年，也不能穿石。
人，只要有一个坚定目标，并且坚持不懈，就一定可以做到！
启发作文300字 篇3手表在我们的日常生活中，是普通的不能再普通的东西了，但是他为我们做的贡专献去很大。
时针在手表属中，形状实在算不上没，身体矮而胖，头尖而瘦。你知道为什么它胖么？是因为人家要么是一秒走一步，要么是一分钟走一步，而它呢？一小时才走五步。它可能是手表中最最悠闲的一个了。
分针的姿态优美，瘦而高挺。每日都以每分钟一步的速度向前走着。它虽然比时针瘦，但是却比时针勤快多了。
秒针在手表中可算是最忙碌的一个了，一生都以每秒钟一步的速度向前走进，从不间断，所以它细而窈窕。
别看秒针的“奔跑”速度最快，在手表家族中最忙碌的应该算是“背后”的零件：齿轮和螺丝。它们每时每刻每秒都在不停的运动着，它们虽然不如时针、分针、秒针光耀照人，但是不论缺少了它们任何一个零件，手表都不能运作。
手表上的零件，在外观姿态上虽然有如上的种种差异，但却无爱恨在其中。手表的全体，同人群的全体一样，零件们如果能团结一致，成为一块表，那就个个有用，个个有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
第二篇：启发的作文300字
精选启发的作文300字三篇
在生活、工作和学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的启发的作文300字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
启发的作文300字 篇1蚂蚁，一个普通得不能在普通的动物。他小，一点也不引人注目，而它却让我得到一个深刻的启示。
有一天，我和妈妈去“新美心”买面包。我们各买了一个面包，坐在亭子里一边吃，一边休息。我大口大口地享受着这美味的面包，可我的嘴却不听话，老是掉面包渣到地上，妈妈笑着说：“你这个小漏嘴，看!蚂蚁都引来了。”“蚂蚁!”我低头一看，哇!许多蚂蚁绕着我的面包。我伸出手决定捉弄一下这些蚂蚁。我把手横放在一只正在搬运着面包渣的蚂蚁的前面，挡住了它的去路。可它却又找了另一条路走，我也不甘心，再次用手拦住了它，没想到它还不放弃，又寻找着其他出路。我一次次拦，它一次次找出路。我情不自禁地说：“它真是个不会放弃的小家伙啊!”
我边说边想：它不会放弃，不会罢休，这种品质真是可贵。不达目的，就不放弃，一次次尝试虽然失败了，可是它却相信一定会成功的，可能它就抱着着额信念寻找出路。对啊!我有时候就是失败过后不愿再寻找出路。唉，我从这只小蚂蚁中得到了启示，我也要学习这种永不放弃的可贵品质。
启发的作文300字 篇2书，读多了自然明白了许多道理…
而每当我走向书橱旁，一股浓浓的墨香味扑鼻而来，一本泛着绿色金光的书，映入我的眼帘，不由自主地找出那本，书的名字很耀眼《夏洛的网》。内容及其感人：在朱克曼的谷仓里，快乐的生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了真挚的友谊。然而，一个可怕的消息打破了谷仓的宁静：威尔伯的.未来命运竟是成为熏肉火腿。于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人视为奇迹的网上文字，彻底的逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市上获得了特等奖，和一 个安详天年的未来。但，这是夏洛由于操劳过度走向生命的尽头。读完这本书，我受到了深刻的教育，人生中友谊最重要。
回想当时，我的本子坠入花丛，花丛里满是花刺，面对着花刺我无从下手，正在我犹豫不决时，一只手果断的向本子现处方向伸出，我一看原来是好友李明君，李明君拔刀相助。这就是生活中的友谊。
这就是书告诉我的人生真谛。
启发的作文300字 篇3我也要向科学家们学习，从动植物身上得到启示，设计出小发明。
大自然是人类的老师，科学家们从动植物身上得到了许多启示。例如：以前的电视塔不牢固，猛烈的风一秒钟就可以飞行80米远，像这样的风，就可能把电视塔吹倒，人们从杉树身上得到了启示，把电视塔修得像杉树一样的形状，这样就好了，不管风吹雨打，电视塔也倒不了；科学家还从鲨鱼的皮肤上也得到了启示，发明了游泳衣，减少了水的阻力……
我也要向科学家们学习，从动植物身上得到启示，设计出小发明。
壁虎的手脚非常有吸引力，可以很容易地往墙壁上爬，而不会掉下来。我要设计出一种像壁虎手脚那样的鞋，这种鞋的名字叫“吸力无敌”。可方便了，在工人刷墙时，不用带上梯子，只需要一双“吸力无敌”鞋就可以开工了，它不仅吸附力，还可以减轻你的体重，即使是倒刷墙也不会掉下来，鞋的右边有两个按钮，按一下绿色的按钮，它就可以让你在墙上上下移动，绝不会摔下来，按红色的按钮就可以下来了。你们觉得方便吗？等以后我真的发明了“吸力无敌”，我一定会送给刷洗、修建房屋的工人们。
大自然真是人类的好老师，我要仔细观察身边的事物，设计出更多的小发明。
第三篇：我受了启发作文300字
在我成长的过程中，发生过许许多多的事，但有一件事至今让我记忆犹新，受益匪浅。
那是一个万里无云，鸟语花香的春天，我正在做作业爸爸就站在一旁看着。
我一会儿做语文，一会儿做英语，一会儿又做数学，我想：这题目可真难啊！要是没有那该多好！爸爸仿佛看出了我的心思，说：孩子，你不能做什么事都半途而废，那么到最后你将一事无成，前面做的事都是徒劳的，你要记住‘世上无难事，只怕有心人’这句话。
听了爸爸的话，我明白了。我重新振作起来，继续做作业，不一会儿，我就做完了作业。
我不仅做完了作业，还得到了一个启示：一个人做一件事要坚持到底，量力而行，不能半途而废，不能做徒劳的事。这次爬山，使我真正体会到了，感受到了世上无难事，只怕有心人这句话的含义：只要你认真去做，有完成那件事的信心，就一定会成功，世界上永远都不会有人类做不到的事。四年级:艳艳公主
第四篇：启发作文
启发式作文，想说爱你并不难
启发式教学，重点在“发”,即老师通过一定的方式阐明事理,促使学生思考领悟。作文的教学贵在让学生有所感，有所悟，并可以通过自己的笔端表达出来。在这里我总结了几点启发式作文教学的方法：
一、启发式作文教学重在由浅入深，层层递进。
在教学中，学生的作文水平参差不齐，所以在进行作文教学时，一定要由浅入深，层层递进，他们才容易接受。我在给学生上写景作文时，首先让他们欣赏一组山水图片，学生在台下惊呼景色好美。我故弄玄虚地说这是我们学校的学生拍摄的，一说到这里学生的兴致可高了，连忙问我这是哪里的景色。看到学生们的兴奋劲，我知道这个导入成功了。紧接着我给学生看了一组在烟雾缭绕之中的丛山的图片，学生都在那里七嘴八舌地讨论，我乘热打铁地问：“同学们，看到这组山你觉得他们的形状像什么？”“像如来佛的手指”、“像朝天椒”、“像宝塔”，学生的想象力如此的丰富，谁说他们不会写作文？“好吧，把你们心中的想象写在纸上，时间三分钟。”学生一听忙提笔写起来。几分钟过去了，我问“同学们，当你们看到这些山的时候，除了会注意他的形状，还会注意他的什么？”“颜色”、“高低”。我赞许地看看学生，“不错，那把你们还会注意到的写下来。”学生又是一阵忙碌。音乐响起，“哇„„”有学生大叫，原来我把图片切换到一片丛林中了，这是一片茂密的丛林，远远地看上去让人感到很是神秘莫测。“同学们，假设你置身于这片丛林之中，你会听到什么，看到
什么，闻到什么，听到什么？”我把“听”、“看”、“闻”、“想”，这几个字板书在黑板上，“听到风声，动物的叫声„„”，“看到小兔子„„”，学生围绕着话题热情地发表着看法。我顺势让他们把想法写在纸上。音乐再次响起，图片又跳跃到一幅深蓝湖水的画面上。“同学们，湖水美吗？“美！”学生在下面积极地回应。“那是动的时候美，还是静的时候美呢？”“都美”，“静的时候美”„„学生又开始讨论了。“那把湖水动的时候的样子和静的时候的样子写出来吧”，学生喜滋滋的在本子上写着。“好了，同学们，看这一组图片。”“哦„„”学生恍然大悟，原来一幅优美的图片被我拆成高山图、丛林图、湖水图，其实拼凑在一起，就是一幅美轮美奂的山水景物图。“好了，我们今天的作文就是根据这幅图片写景抒情，这是好词好句，你们可以根据需要选择（我提前还准备了不少有关描写景物的词语、句子）。下课。”这次作文课我没怎么听到学生的抱怨。我想作文就好像走迷宫，每一步我都设好了局，他们只有一步步地走进去，然后再想个办法走出来，如此生动的迷宫他们是不会觉得无趣的。
二）启发式作文教学，重在创设情境。
要想让学生喜欢上作文课，就得拿出他们感兴趣的东西出来，而让学生积极地参与到作文课中来，无疑可以一扫他们对作文的倦怠。我通过改学生的周记，发现很多学生的作文中流露出对生活悲观的思想，动不动就是“无聊”、“郁闷”的字眼。对此，我决定用一节作文课来开导他们。又是一节作文课，我像往常一样打开了多媒体，屏幕上出现了很多张笑脸，有微笑的，有开怀大笑的，有甜蜜地笑的，学
生在下面指手画脚。“同学们，笑有多少种啊？”“有微笑、开怀大笑„„”学生在下面说着，我在上面板书。“那好，我想每组请一位同学，来表演一下笑。”学生一听很有兴趣，个个都说要上来，我从四个组中每组选了一位活泼开朗的同学，让他们分别表演微笑，开心的笑，神秘的笑，皮笑肉不笑，学生的表演真可以用惟妙惟肖来形容。看来每个学生的表现欲望都挺强，就看老师给不给他们表现的机会了。下面的同学有的笑得都直不起腰来，有的干脆趴在桌子上，可想而知，课堂气氛有多热烈了。“当你们看到微笑的时候，你有什么感觉？请简单地写出来。”我让学生把讲台上同学表现的各种笑都分别写出感想来。“在生活中我们需要哪种笑呢？”“微笑，开怀大笑”。“对，笑着面对生活是多么美好的一件事，请大家欣赏这些图片。”我给学生看张海迪的笑，刘翔的笑，中国女排的笑的图片，并让了解这些典型人物事迹的同学讲述他们的故事，最后我在黑板上写下“笑对人生”四个大字，就让他们以此为话题展开作文。后来收上来的作文整体质量还不错。我想这次的作文教学比较顺利源于学生在课堂上参与的比较多，所以学生写起作文来就不会觉得没有话说。
三）启发式作文教学，重在从细处入手。
美妙的作文离不开优美的句段，而构成句段的主要成分就是句子。在我的语文课堂上我经常要求学生仿写句子。一些简单的仿写为他们日后的作文奠定一定的基础。比如有这样一道题：请根据划线语句的形式，续写两句话，分别写春风和柳树。
孩子：这条路上有什么好看的东西吗？
老人：有啊，有溪水，有小草，有杨柳，有春风……
孩子：那有什么好看的？
老人：那潺潺的溪水蕴含着动人的乐曲，那茸茸的水草洋溢着醉人的绿意，(),()。
学生一看到这样的仿写句子觉得很容易入手，有的同学是这样写的：“那婀娜的杨柳画着优美的曲线，那柔柔的春风唤醒了沉睡的大地。”类似的还有说杨柳舞动着美妙的舞姿等，这样简单的仿写学生有兴趣，也很容易参与到课堂中来，日积月累就不愁他们写不出好的文章来了。
当然让学生写好作文，还需要学生在作文的立意，选材，遣词造句上下功夫，我所说的作文教学实际上只是冰山一角，是培养作文兴趣的一种教学方式，饶有兴致身临其境地去构思一篇文章，学生一定会爱上作文会写作文的。
第五篇：启发作文500字
启发作文500字合集9篇
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的启发作文500字9篇，希望能够帮助到大家。
启发作文500字 篇1有一次，我洗完手后，没有拧紧水龙头，我就要走了。后来，母亲发现了，平时母亲那温柔的笑脸变得格外严肃。母亲批评了我一顿。我一时不明白母亲为什么大惊小怪，于是，我对母亲说：“母亲，您为什么就为流那么点水都要小题大做呢？”母亲听了，严肃说到：“女儿，你坐下来吧！母亲给你将我小时侯的故事。”
母亲小时侯住在西南方向的一个小村山。一到村民春耕时，没有水，人们会为了水而吵架，严重一些，会打起架来。夏天，母亲那时候的任务就是去井口里等水，去到那儿好多人都在争先恐后地抢水，因为没有水，村民们一年的口粮就没了指望就会饿肚子了。甚至有时村民夜里一两点钟就起床去等水了。有时候，为了装满一桶水得跑好几口井，担了水还不能喝，还要倒在水缸里沉淀。等到泥浆沉淀后，放到锅里烧开后才能喝。因为水资源的缺乏，至今那里都没有工厂，为了生活，年轻的人都去外地打工了。村里只留下老人和小孩。这里的留守儿童大多几年才能见上父母一面。听着母亲的讲述我的眼泪禁不住的流下来。
这就是一滴水的故事，想不到一滴水的作用那么大，如果有了水，好多的弟弟妹妹就不用离开父母了，如果有了水就有足够的电就有工厂，有了工厂父母们就不必背井离乡去挣钱了．．．．．．这哪里是水呀！这分明就是我们生命的源泉呀！现在我已经在母亲的耐心教导下养成了自觉节约用水的好习惯。
一个人的力量是有限的。亲爱的同学们，你们也加入到节水的行列中来吧！用我们的行为去影响千千万万的人，为我们的子孙后代留下一个鸟语花香，山清水秀的生存环境吧！
启发作文500字 篇2有许许多多的东西，都是大自然给了我们人类启发。如：人一直就想飞上天空，科学家们研究了鸟的飞行，和别的动物的飞行特点发明了飞机，人们依据海豚发明了潜水艇，鲁班根据草叶的锯齿形状发明了锯……
世间根据大自然的启发，发明的东西多着呢！真是数不胜数呀！我也根据动物受到启发，也想发明一些东西，这位给我启发的动物就是鼎鼎大名的、非常凶猛的鳄鱼了！
鳄鱼可以在陆地上取暖、爬行，还可以爬到岸上来下蛋呢！我们还经常看见它在陆地上爬来爬去的。可是，鳄鱼晚上却回到水里休息，有事鳄鱼还捕食岸边喝水的动物，它潜在水里，喝水的动物来，就跳出水面，把动物拖下水，再把它们吃掉。鳄鱼可以浮在水面上呢！它呀，既可以在陆地上爬，也可以潜入水中，还可以浮在水面上呢！
我根据鳄鱼的`这一特点，想发明一种高级汽车。车在地面上的速度是每小时500km，还可变成潜水艇潜入水中，速度每小时300km，还能在水面上变成船，时速达400km/时呢！真是一辆三栖汽车呀！不仅如此，我的鳄鱼牌汽车还坚固无比，像鳄鱼一样身披铠甲，所向披靡，就是几十颗炸弹炸下来，它也丝毫没有一点损伤。两只明亮的眼睛相当于鳄鱼汽车的车灯，光十分亮，简直可以把黑色的夜晚变成明亮的白天，真是安全之星啊！
启发作文500字 篇3某一天的中午，实在太无聊了。于是我怀着激动的心情来到了操场。
哦，原来是这个游戏—三足脚，老师给我们讲了游戏规则；原来是把每个小组的脚全绑在一块儿，然后三组三组的比赛，我发现别组都在抓紧练习呢，我们这组也不甘弱，齐喊着口号，争取得第一。快到我们这组了我十分担忧，如果我们这组有人摔倒了怎办，万一布松了呢，正想着老师叫到我们这组了。
我开始高度紧张，我大声的喊着口号声，队员们也个个争气，一个能胜两个。我想到了前面拐弯，那该怎样，本是微不足道的一点，可现在变得这么难。不知不觉到了，我们自然形成360°的旋转。眼看就要到终点了，可邱妤跌倒乐，弄的我们全趴下了。但我们没有气馁，而是很努力的站起来。听，那儿传来我们啦啦队的欢呼声，我们赢啦！
到了决赛，我们吸取教训，并且我们手腕着手，这样防止跌倒。决赛开始了，我们上前跨了几步，似乎找到感觉了，就这样凭着感觉够了拐弯这个难关，原以为不会出差错了，谁知这时候布掉了，多亏吴语潼以最快的速度打好了结，所以这一次我们又成功了。
我们大家欢呼跳跃着。我心中的一块大石头终于落地了。通过这次游戏说明了一个道理；不管多么难，只要大家齐心协力，就会获取成功的！
启发作文500字 篇4那是一盆美丽的蟹爪兰。一年前，它会绽放出粉红色的花朵。那花美丽动人，风一吹，它们就像美丽的舞女衣着粉色的轻纱在翩翩起舞。叶子绿油油的，发出生命的色彩。那真是美中之美啊……
那就是我家的蟹爪兰。可是，一年后，它却因为我们家装修而完全变了模样：原本美丽的花朵垂下了头，原本碧绿的叶子身上都挂满了白尘土。可怜的老树干身上“挂了彩”，树皮干巴巴的，像一个老头。蟹爪兰就像从最美丽的公主变成了最丑的丑小鸭。这让我们一家人看了不由得连声叹气。
一天，妈妈向我和爸爸提了个歪主意：“我们把这盆蟹爪兰扔了吧！看它那个样子，一定活不长了！”没想到，妈妈的超级歪主意引起了我和爸爸的强烈反对：“不!蟹爪兰一定不会死，只要给它充足的充足的阳光和雨露，还有及时施肥浇水，它一定会好起来的！”“对！对！”妈妈哑口无言，无可奈何。
从此，我们一家人细心的照顾着蟹爪兰。每天给它晒日光浴，给它浇水。妈煮完豆浆后总会留下一点豆渣，我和爸爸就会用这些豆渣给蟹爪兰施肥……
日子在我们全家的期望中过去了。
又一天，我到阳台上去散步，忽然有了一个重大发现：“爸爸，妈妈，快来看哪！蟹爪兰，它，它……”妈妈和爸爸很快地跑过来，“啊!它发芽了！”爸爸尖叫道。一点绿色“爬”上了老树枝……它活了，它坚持下来了！
我得出了一个结论：只要坚持不懈，石头也会开花。只要对生命充满了希望，那么连死神都会与你擦将而过！
启发作文500字 篇5“哎，等等，等等！”
“咔嚓”车门重重的关上了。
“得，又得等好长时间！”望着汽车远去的背影，我愤愤的想着，“为什么总让我碰上这种事？！早知如此，我还不如在被窝里多睡一会儿。”
“当然了，如果早来一步的话，……”不想了，事已至此多想又有何用，但愿下一班车早点出现。
我无聊的摆弄着手中的雨伞，呆呆的望着车子开来的方向。“呀，来了，”隐隐约约，我看到了825路车的顶蓬，“哈哈，今天运气真不错。”我已经急切的摆出一副上车的架式：挤到人群的最前面，两脚分开，身体前倾，目光紧盯车的身影。近了，近了，哈哈，我已感觉到离学校越来越近了。
“咦，居然是816。”两辆车只是很像而已。看着身边的人群如潮水般涌去，我的心充满了失落。“哎，又得苦熬了。”我欲哭无泪。
还是古人说得好，“既来之，则安之”。我打开英语书，打算静下心把今天要默写的单词再复习一遍。对面来了一辆825，有几个学生模样的候车者，涌去对面车站，可以坐到终点，再回头，胜过无所事事的苦等。此时的我，反倒不心急了，还是安然处之，继续看我的英语书。
“来了，825。”身边有人在招呼同伴。等我抬起头，825路车正慢悠悠的停在我的面前。一抬腿，我就那么容易的上了车。
我坐在车窗旁，一抬头，就望见了满天的白云正飘飘悠悠地前进。我猛然悟道，在人生道路上的每一站，不正如等车一样吗？不计其数的车在你眼前经过，而你只能认定其中的一辆车。既然你等的车还没有到，又何必心烦意燥呢？只要执着等待，相信你的车总将载着你走向胜利的彼岸……
启发作文500字 篇6在有些人的印象中。玩或许是一件毫无意义的事，但有些人却在玩中得到了启发，一举成名，大有成就。
有一名伟人就玩出了名堂：以前在英国有一位平民叫列文虎克，他每天的“任务”是每过一小时就到前楼敲一次钟，空闲的时间就把玻璃的四周磨薄，做成镜片状，用来观看花花绿绿的世界。有一天，他突发奇想：如果把两片镜片放在一起，会怎样？强烈的好奇心让他立刻行动起来：把两片放大镜放在一起，并把一头固定，让另一头可以随意调节，做出了最简单的显微镜，“参观”了微观世界，并给水中的一种生物起名叫“可怜的小虫”，不仅这样，他还被皇家协会收去做了皇家会员。
有一次，我在家里玩碰碰磁，爸爸问我：“你能不能让一根磁铁吸5个铁球啊？”我想了一个办法：先把三跟磁铁吸在一起，吸了五个铁球，再把上面的两根拔掉。说干就干，我便小心翼翼的干了起来，生怕把铁珠弄掉，可是当我拔掉磁铁的时候，我的手就会被磁力推动，铁珠就一下子滚到了地下，我连续试了好几次，可都没成功。这时爸爸拍拍我的头说：“换一种方式试试看？”我非懂似懂地看者爸爸，挠了挠头皮。突然一个想法在我脑海里闪过：不一定非要垂直啊呀！可以成不规则形。于是我轻而易举中地拼成了一个等腰三角形。“爸爸，我成功了！”我边喊边将磁铁举起。爸爸摸者我的头，笑了。
看来只要勤于探究，敢于创新，玩也能玩出名堂，一名惊人！
启发作文500字 篇7星期日，我正在家读着一本百科全书，其中有关于空气的内容，我轻轻瞟着书，就在这时，我瞟到了一行字：空气中有着二氧化碳和氧气，我们吸进空气后将氧气吸收掉后，会将二氧化碳排出体外。
我立马想到了一个绝妙的点子：在一个装满汽水的瓶子的瓶盖上用针钻一个个一粒白砂糖大小的洞，看看会发生什么事。我迫不及待的，一口气冲下五层楼，狂奔了六百多米，到百货店买了一瓶汽水，上气不接下气的跑回家，找了一根针，费了九牛二虎之力，往瓶盖上使劲插，再拿出来时就出现了一个小孔。反反复复做了几个小孔后，我跑到卫生间，把瓶盖对准下水道口，只见水“哗哗”地喷了出来。
可奇怪的是才不到2分钟，水就不出来了，我感到莫名其妙。于是，我便很有兴致的思考起来，忽然灵光一闪，就有了一个答案：原来汽水当中有许多二氧化碳，我用针钻出了一个小洞后二氧化碳就会从瓶子里出来。但因为有着小洞的瓶盖朝下，就会导致二氧化碳与空气接触产生压力，自然就会带着汽水出来了。
所以我想到了，人呼出来的气就是二氧化碳。我为什么不可以利用一下呢？我把瓶盖对着嘴，鼓起了腮帮子往里面吹气，等吹了一会儿后，我满怀期待的把瓶盖朝下，汽水果然喷出来了。
在这个过程中，我还想到用手用力按瓶身的时候，由于汽水受到压力，也会从小孔处喷出来。
从这个小实验中，我明白了：生活中处处有学问，处处有精彩，只要我们用心观察，仔细思考，就能有收获。所以我们要做一个“有心”的人。
启发作文500字 篇8《大学》是我们中华民族的传统知识和礼仪，看似着简单的几句话，却能给我们启发和道理。其中大学的“心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。”这句话给我的启发最大。
有一次，在数学课上，老师在讲一个内容，我一看觉得太简单。心想：不就是这个内容吗？一看就会，不用听了。老师讲了半节课，然后做了一道题，我一看就蒙住了，和我的想法不一样，一道也不会。我就想到了大学那句话“心不在焉，视而不见，听而不闻。”我找出来我犯得错误。老师开始讲，我就认真听，一点也没分神。啊！终于听会了，非常简单，可我就是不认真听讲。以后，再也不能犯这样的错误了。
这就是《大学》给我的启发，大家请不要小看这几句简单的话却能给我们一生受用不尽的启发。我爱《大学》。
有一次，在数学课上，老师在讲一个内容，我一看觉得太简单。心想：不就是这个内容吗？一看就会，不用听了。老师讲了半节课，然后做了一道题，我一看就蒙住了，和我的想法不一样，一道也不会。我就想到了大学那句话“心不在焉，视而不见，听而不闻。”我找出来我犯得错误。老师开始讲，我就认真听，一点也没分神。啊！终于听会了，非常简单，可我就是不认真听讲。以后，再也不能犯这样的错误了。
这就是《大学》给我的启发，大家请不要小看这几句简单的话却能给我们一生受用不尽的启发。我爱《大学》。
启发作文500字 篇9“今天我们来做一个小实验，这个小实验叫做装东西。”老师一边说一边从包里拿出一个小碗。这个小碗是玻璃碗，晶莹剔透，小巧玲珑。“我们先往碗里装桂圆。”老师笑眯眯地说。只见一大把桂圆往碗里放，当桂圆快落下的时候，老师问：“这个碗装满了吗？”顿时，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上也会被发觉。过了一会儿，小明站起来胸有成竹地说道：“老师，还没有装满，桂圆与桂圆之间有空隙，还可以装东西。”
老师听了小明的话又从包里拿出了一包瓜子往碗里倒，直到瓜子快溢出来为止。倒完瓜子后老师又问道：“我们已经用比桂圆小的瓜子填补了桂圆之间的空隙，那么现在满了吗？”
“还没有”小红自信地说道，“瓜子和瓜子之间还有空隙。”“现在满了吗？”老师用小米补完瓜子之间的空隙问道。
……
“这次我们几乎把碗装满了，那么你们有什么启发吗？”
“在人生中既有快乐，成功，又有悲伤，挫折，组合在一起才是真正的人生。”一直不发言的小力说道。
“老师，”我高兴地说，“桂圆就像学习的时间，小米就像玩的时间，碗就像人生，学习是主要，玩是次要。”
……
“通过这件小事我们就悟出了这么多的人生哲理。以后你们还会悟出更多的人生哲理的。” 最后老师说。
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