开出自信之花作文（推荐5篇）

第一篇：开出自信之花作文

开出自信之花作文(2篇)

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的开出自信之花作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

人们常常以谦卑的态度去发现自己的缺点，但善于发现自己的美也是生活的亮点。人不是完美的，但他肯定自己，发现自己是美的化身。何不尝尝人生的百味，用光彩绽放自信之花。

善于发现自我，是唤醒沉睡数千年的科学世界的明灯。

孟德尔，一位著名的生物学家。许多科学家正在研究豌豆实验，但都不成功。孟德尔在前人的基础上进行了探索，但他善于运用自己的长处，运用数理统计方法成功地计算出豌豆的比例，并最终进行推理和验证，分离的规律响彻了生活的世界。如果孟德尔只停留在研究样本中，没有正确运用数学知识，那么著名的分离定律又如何让生物科学家去研究呢？正是孟德尔善于发现自己的长处，充分肯定自己，才能使他在生物学领域成名，用智慧之水填满自信之花。

善于发现自我是照亮朦胧思想社会的火炬。

达芬奇是欧洲文艺复兴时期的著名画家。达芬奇年轻时对绘画有浓厚的兴趣。老师布置了画鸡蛋的作业后，他在鸡蛋上画了几十篇作文网址他对自己的画很感兴趣。最后，他成功地成为了一代画家，留下了《最后的晚餐》等不朽的佳作，如果达芬奇不擅长绘画，他的作品就不会轰动当时的黑暗社会。用兴趣之心培育自信之花。

然而，那些只看重自己的长处而轻视自己的短处的人，会给自己的生活增添许多浑浊。

这就是三国的马苏所做的。他对自己的知识过于自信。他只是自用，最后却失去了亭子。诸葛亮命马苏掌管亭子的咽喉。司马出兵包围了山顶上的树寨，使马苏在敌人面前没有战斗力。王平曾经劝过马苏，但他只能根据自己的知识，在纸上谈军事。最后，他失去了蜀国的街亭，成了几千年的罪人。如果马苏能找到自己的过错，并建立合理的辩护，还会是这样吗？如果你只是夸大自己的优点而不正确地认识自己，那么这么丰富的知识又有什么用呢？

适度的利益是可取的，但我们也应该正确地肯定自己，正确地认识自己。在人生的路上用心去滋养灌溉，最后开出自信的花朵。

人往往找出不足作为谦卑之态，可是善于发现自身美也是人生的绚烂点。人无十全十美，但肯定自己，发现自己也是美的体现，浮华一梦，何不品人生百味，用璀璨开出自信之花。

善于发现自己是唤醒沉睡千年科学世界的光芒。

孟德尔，著名的生物学家。在许多科学家在研究豌豆的实验，可却都没有成功。孟德尔在前人的基础上进行探索，但他善于利用自己的长处，运用数学统计学的方法成功地运算出豌豆的比例，最终推理并加以验证，响彻生界的分离定律问世了。若孟德尔只停留在所考察的研究样本，没有正确地运用数学知识，那么哪有著名的分离定律让生物界的科学家研究呢？正是孟德尔善于发现自己的长处，对自己有充分的肯定，才能在生物学界名声大噪，用智慧之水，灌概自信之花。

善于发现自己是点燃黯淡思想社会的'火炬。

达芬奇，欧洲文艺复兴时期的著名画家。达芬奇从小对画画产生浓厚的兴趣，在一次老师布置画蛋的作业后，达芬奇对鸡蛋画出几十种的形状，可是没有一种令人满意的，但他对自己的画画非常兴趣，最后他成功地成为一代画家，便留下神釆十分的《最后的晚餐》等流芳百世的佳作，若达芬奇没有擅长于画画，那么他的作品便不会在那时期产生轰动，对当时黑暗社会进行抨击。用兴趣之心，养育自信之花。

然而，只看重自己的长处，轻视短处的人，却会在人生道路上添上重重的浑浊的一笔。

三国的马谡便是如此，对自己的学问见识过份自负，刚复自用，可最后失街亭了，诸葛亮吩咐马谡掌管街亭之咽喉。在司马派兵围住建在山头的蜀寨，使马谡在敌人面前手无博鸡之力，王平曾劝马谡，可他仗着学识，只会纸上谈兵，最后使蜀国失了街亭，而他便成了千古罪人。若马谡能发现自己的过错，合理地布防，那结局还会如此吗？只是一味地夸大优点，没有正确地认识自己，那这样如此拥有丰富的学识又有何用？

谦裨可取，但也要适当地肯定自己，正确地认识自己。在人生途中用心去养育灌慨，最后开出自信之花。

第二篇：开出自信之花作文750字高三作文

开出自信之花作文750字高三作文

在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的开出自信之花作文750字高三作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

人往往找出不足作为谦卑之态，可是善于发现自身美也是人生的绚烂点。人无十全十美，但肯定自己，发现自己也是美的体现，浮华一梦，何不品人生百味，用璀璨开出自信之花。

善于发现自己是唤醒沉睡千年科学世界的光芒。

孟德尔，著名的生物学家。在许多科学家在研究豌豆的实验，可却都没有成功。孟德尔在前人的基础上进行探索，但他善于利用自己的长处，运用数学统计学的方法成功地运算出豌豆的比例，最终推理并加以验证，响彻生界的分离定律问世了。若孟德尔只停留在所考察的研究样本，没有正确地运用数学知识，那么哪有著名的`分离定律让生物界的科学家研究呢？正是孟德尔善于发现自己的长处，对自己有充分的肯定，才能在生物学界名声大噪，用智慧之水，灌概自信之花。

善于发现自己是点燃黯淡思想社会的火炬。

达芬奇，欧洲文艺复兴时期的著名画家。达芬奇从小对画画产生浓厚的兴趣，在一次老师布置画蛋的作业后，达芬奇对鸡蛋画出几十种的形状，可是没有一种令人满意的，但他对自己的画画非常兴趣，最后他成功地成为一代画家，便留下神釆十分的《最后的晚餐》等流芳百世的佳作，若达芬奇没有擅长于画画，那么他的作品便不会在那时期产生轰动，对当时黑暗社会进行抨击。用兴趣之心，养育自信之花。

然而，只看重自己的长处，轻视短处的人，却会在人生道路上添上重重的浑浊的一笔。

三国的马谡便是如此，对自己的学问见识过份自负，刚复自用，可最后失街亭了，诸葛亮吩咐马谡掌管街亭之咽喉。在司马派兵围住建在山头的蜀寨，使马谡在敌人面前手无博鸡之力，王平曾劝马谡，可他仗着学识，只会纸上谈兵，最后使蜀国失了街亭，而他便成了千古罪人。若马谡能发现自己的过错，合理地布防，那结局还会如此吗？只是一味地夸大优点，没有正确地认识自己，那这样如此拥有丰富的学识又有何用？

谦裨可取，但也要适当地肯定自己，正确地认识自己。在人生途中用心去养育灌慨，最后开出自信之花。

第三篇：开出自信的花哲理故事

师徒走在山下，这时徒弟指着地上的小草说：“我感觉到自己默默无闻，没有什么成就，就像这草，我该怎么办？”

师父让弟子趴在地上，仔细地看，然后问他：“发现什么了？”

“这些小草开花了，我怎么从来不知道草也会开花。”弟子疑惑地回答道。

师父没有回答，让弟子继续观察别的草。过了一会儿，弟子满头大汗地跑回来，对师父说：“我发现所有的草都开着花，虽然很小，但还挺好看的。”

师父笑着对弟子说：“每一棵草都是会开花的。蒲公英开花是众所周知的，白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……我就没见过不开花的草。你说你自己像草，那么你首先要做的就是开出自己的花。”

每个人都有自己存在的意义和价值，这个意义和价值有大有小，但存在就是希望，你不可以忽视和妄自菲薄，只要有，你就可以尝试着把它们变大变强。

如果你把自己定位成一棵草，那就开出自己的花吧，哪怕花再小，也要开得执着，开得自信。

第四篇：让经典的种子开出璀璨之花

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家下午好！

我演讲的题目是《让经典的种子开出璀璨之花》

国学经典是中华文明的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神纽带,《弟子规》《三字经》《史记》……犹如一汪清泉润泽着一代又一代华夏儿女！而这其中，最让我受益匪浅的便是——《论语》。让我们跨越时空，走进了两千多年前孔子生活的春秋时代，去聆听他的谆谆教诲、去感受他的人生智慧，去追寻他的仁礼之风。《论语》中的 “学而时习之，不亦说乎？” 告诉我们，学习知识并不仅仅是学习一遍，更重要的是要经常温习，巩固知识。同时，要把学习当作一个充实自己的过程，怀着愉快的心情去对待它。《论语》中的另一句“温故而知新，可以为师矣”。其实也在强调温习旧知识的重要性，随着自己文化知识的不断提高，当回过头在看到以前的学过的东西的时候，就会有新的价值观和判断能力。孔子的这种学习方法古今通用，也是为现代教育人士提倡的。通过细读《论语》中的仅两句话，我就收获了这一学习方法，难道那些对国学经典不屑一顾的人还不刮目相看吗？ 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 如若我们一味读书而不勤于思辨，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，学习的过程亦是味同嚼蜡，所谓尽信书不如无书，就是这个意思。但是，如果我们只是一味空想而不去进行实实在在的学习和钻研，则终究是沙上建塔，张网捕风，一无所得。子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。” 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 这些都是强调学习与思考相结合的重要性。《论

语》不但诠释了学习过程中温习与思考的重要性，还提醒我们要重礼仪。“不学礼，无以立。” 只有简单的六个字, 却含义深刻。不学礼就不懂得怎样立身。人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁；做人没有礼节就不能生活，做事没有礼节就不能成功，治国没有礼节国家就不能安宁。不学礼，不懂义的人；只有言教，没有身教的人，最终也无法以德服人，无法经得起时间的考验而被淘汰的。两千多年前的孔子就是这样教书育人的，而我们，作为一名小学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质，只有这样才能学好知识，成为一个具有良好道德修养的小学生，一个对社会有用的人。正心修身，格物致知，克己复礼；躬行仁义，九思慧德，智道不失；立心定于道，建中建极。两千多年的荏苒时光，没有让《论语》湮灭在汩汩的岁月洪荒之中，反而因时间的打磨而显出璀璨之花。同学们，用仁爱之心，为自己寻觅一个拥有文明和谐之美的桃花源吧。愿你播下精选的种子，收获精美的花朵，阅读经典之书，享受精致生活。然后躺在清风送爽的绿色大地上，仰望那一望无垠的蔚蓝屏障，聆听那动人心弦的国学经典传唱，它会让你置身于另一个世界——一个充满仁爱的和谐社会。让经典的种子在我们的校园里开出璀璨之花！谢谢大家！

第五篇：自信之花的绽放

自信之花的绽放

在我心中，一直有一株名为“自信”的幼苗，而我却一直没有养料去浇灌它。因此，我很是羡慕别的同学心中那早已绽开，而且开得很鲜艳，灿烂的花儿。终于，在一处比赛中，我心中的幼苗得到了滋润，开出花儿了……

在这之前，我一直是一个自卑，内向，不善于表现自我的孩子。多少年来，我从来都没有证明过自己。而教小提琴的邵老师竟在一次大赛之前找到了我。我一下子懵了。是啊，这个任命对别人来说是一种荣耀，可对于我，一个都不敢与陌生人对视一会儿的孩子来说，岂不是天大的笑话吗？我只好向老师说明我不行。

老师听了，坐在沙发上，望着我，淡然地问道：“你认为你哪些方面不行呢？”我支支吾吾地说：“我拉得不太好。”老师听了，说：“仅此而已？”我又说：“我也没什么信心。”老师听了，并没有表现什么，只是说了一句短短的话：“你很有潜力，乐感很好，准备去吧。”说完，挥挥手示意我离开。

我站在走廊上，细细品味老师的话，越发觉得老师对我有着极大的肯定。刹那间，我内心的幼苗似乎得到了滋润，有了点长大的迹象。慢慢地，我感觉从哪儿生出了点自信，我有一丝不再自卑的感觉。我的脸上不再满是害羞，有了那么一缕自信……

一天又一天，我一直在刻苦练习、比赛的前一天，我不免有些发怯。到了老师那儿，我把练习的曲子演奏给老师听。老师频

频点头，眼神中闪过一丝惊讶，脸上蒙着一层难以置信的色彩。老师拍了拍我的肩头，赞许地说：“很好，继续练下去吧！”此时的我，早已是信心十足，心中的花骨朵儿已含苞待放……

终于，一个上午，比赛拉开了帷幕。我手持着棕色的提琴，在偌大的舞台上演出。望着台下黑压压的人群，我觉察到一股自卑涌上心头。我马上对自己握了握拳头，在心中暗喝了一声：“我能行！”

是啊，我准备得如此充分，我为什么不自信呢？老师那声肯定与赞许的目光展现在眼前。一次次的努力，一声声的鼓励，都是我滋补自信的良药。我从容不迫地走到台前，拉响我在舞台上的第一个音符。原本嘈杂的大厅刹那间安静了下来，从我琴弦上流淌出来的，是天籁之音，是最动人的乐章。我陶醉在琴声中，仿佛有一层氤氲的雾笼罩在我身旁，如梦如幻……

一曲末了，厅里的掌声如潮水般涌来。而我则惊奇地发现，那朵“自信”之花完全绽放开来，散发出浓郁的香气；迎着阳光，露出灿烂的“微笑”……