第一篇：追求与坚守作文
追求与坚守作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的追求与坚守作文4篇，欢迎大家分享。
追求与坚守作文 篇1月牙儿觉得很有道理，所有献给你。水因为有所追求——而变得灵动，便有了“智者乐水”的美谈。山因为有所坚守——而变得稳固，便有了“仁者乐山”的佳话。
人生就像一次远航，有所追求，才能达到胜利的彼岸；人生就像一场比赛，需要寂寞的坚守，才能实现你的初衷。在挫折中追求。苏轼，宋代大文学家，然而他仕途坎坷。自己的见解不为人理解，不为人接受，多次被贬。“乌台诗案”后的他，一度追求“山高月小，水落石出”理想境界，追求那“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的潇洒，追求“白露横江，水光接天”的浩淼仙境。逆境中的苏轼能保持达观的胸襟，“哀吾生之须臾，羡长江之无穷，挟飞仙以遨游，抱明月而长终。”他看破了红尘，他不再因自己仕途坎坷而迷失人生追求的方向，最终成为诗坛上傲人的坐标。在磨难中坚守。
司马迁遭受宫刑，为了 “究天人之道，通古今之变，成一家之言”，为了完成《史记》这部著作，他忍辱偷生，丢弃了自己的尊严和名誉，在磨难中他坚守那一颗矢志不渝的壮烈之心，历经千辛万苦完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”的经典著作《史记》。有了追求，便有了李白的那 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的大度，有了追求便有了“八大山人”觅一个“自在墙头”的洒脱墨迹…… 有了坚守，才有了李清照 “才下眉头，却上心头”，“人比黄花瘦”的无尽哀怨；有了坚守，才有了《泰坦尼克号》里男女主人公那段惊天动地震撼人心的情思…… 追求与坚守是人生的两段主旋律，不可分割，一味追求不懂得坚守只会有阮籍的猖狂、马谡的痛失街亭，一味的坚守不懂得追求只会导致“一潭死水”，只会在时代的激流中一步步地将自身湮没。如果说追求是水东流的勇气，那么坚守就是它的灵动的性格，如果说坚守是山沉稳的性格，那么追求就是它那历经沧桑的“阅历”。
在匆匆忙忙的旅途中，您是否记得那两段旋律——追求与坚守，别忘了用一颗虔诚的心，带上她俩上路……
追求与坚守作文 篇2大海追求波澜壮阔的浩瀚，坚守着博大宽容；白云逐舞碧空，坚守着纯洁飘逸；雄鹰追求搏击长空的风采，坚守着坚毅顽强；古木追求高耸参天，坚守着吐旧纳新。人欲追求辉煌灿烂的人生，必得坚守人格的独立高尚。
追求梦想必须以坚守道德为准则，以坚守心中的原则为基础。回首千载，看那宁静的濮水从苍松翠柏间穿过，在那个诸侯争霸，生灵涂炭的乱世开辟出一方净土，巍巍青山之下，粼粼水波之上，庄子，席地而坐，持竿垂钓，他的身后，两个衣冠楚楚的士大夫正手捧着楚国的相印，等待着庄子的答复。楚国的丞相，是多少人梦寐以求的高官显位。然而，庄子依然持竿不顾。因为，他知道：楚王，一个穷兵黩武的国君，一个志在扫荡诸侯，一匡天下的“王”，怎么会让自己那“小国寡民”“民安国富”的追求得以实现呢？出仕意味着锦衣玉食，荣华富贵。但是，同时也意味着自己放弃了坚守已久的道德准则，放弃了自己的理想而去鱼肉百姓的暴君充当狗头军师，成为他们的帮凶。于是，庄子收起鱼竿，走向更深处的山林，让楚王良久的思索着他的话：“往矣，吾将曳尾于途。”或许，庄子也想追求功名利禄，但是坚守让他放弃了富贵，放弃了权势，终老于贫困之中。然而，时光的风让那些追求名利而放弃坚守理想的人随风而去，成为过眼云烟，但是，坚守道义，坚守自己理想的庄子却没有被时间风化，成为永恒的巨星。
坚守，不会让追求变得遥远。明清时代，商业日趋繁荣，在三晋之地崛起了一个亘古未有的大商帮——晋商。他们的足迹遍布全国，处处都有着不绝的赞誉。他们富可敌国，历经数百年而不衰，一切的成就都源自他们的经商准则：坚守诚信。“不义而富且贵，富贵于我如浮云。”孔子的古训指引着他们用“诚信”经商，坚守自己的道义，终于取得了辉煌的成就，实现了自己的追求。
追求对坚守有着巨大的作用，贤士们看到自己所追求的“大同世界”，便会更加坚守自己的道德情操。商贾们看到自己追求的财富，便会愈发诚信经营。“坚守”不牢，是因为“追求”不远。
在坚守中追求，才能走向成功的彼岸！
追求与坚守作文 篇3生命拥有一片充满韵味的辽阔的天空，在这片天空中，有成功、有失败、有欢乐、也有痛苦，但请你一定要插上追求与坚守的翅膀，与生命一起飞翔！——题记
苍鹰说：“我生命的意义在于追求，搏击长空、征服山巅、俯仰天地是我追求的目标。”于是，在风雨交加的天空下，苍鹰一次又一次地振动着自己沉重的翅膀，眼睛里始终写着“追求”两个字。苍鹰这样对自己说：“生命没有退缩和忍让。”它这样说着，翅膀更用力了。终于，它发现天空更开阔了，云彩也更加绚丽多姿，而那座山峰也与自己的眼睛平视了。苍鹰丝毫没有犹豫即落在了那座白雪皑皑的山峰上，可生命也即将结束。上帝问苍鹰：“后悔了吗？”“不！没有比追求更完美了！”苍鹰如此回答。于是苍鹰造就了自己完美的一生。
星星说：“我的生命在于坚守，永远坚守着月亮，是我神圣的职责。”于是，在漆黑的夜幕下，星星始终毫无怨言地被人们视为月亮的陪衬。而月亮就在这种陪衬下，变得更加妩媚和皎洁。上帝问星星：“永远只能作为别人的'陪衬而生活，后悔吗？”“不！没有比坚守自己的岗位更让我心动的事了！”星星如此回答，于是星星创造了一片永恒的天空。
河流说：“我的生命在于追求，回归大海是我一生追求的目标。”于是，在成峦叠嶂的阻隔下，河流一次又一次冲破山峰的桎梏，蜿蜒前进，历尽艰辛与磨难，终于见到了大海。河流像一个久未回家的孩子，欢腾着涌入大海的怀抱。上帝问河流：“没有了自我，后悔吗？”“不！没有比追求生命的本源更让我向往的事。”河流如此回答，于是河流成就了大海的深邃与苍茫。
云彩说：“我的生命在于坚守，坚守一片属于自己的天空，就会有绚丽的一生。”于是在太阳的朗照下，云彩始终坚守着属于自己的天空，尽管暴风雨即将来临，可此刻，它只想让自己更加美丽多姿。上帝问云彩：“没有永恒的美丽，后悔吗？”“不！没有比瞬间的美丽更让我执着的事。”云彩如此回答，于是云彩为天空留下了绚丽的色彩。
人类说：“我的生命在于追求与坚守，追求卓越，坚守信念，锻造一个伟大的人生目标。”于是在上帝的注视下，人类开天辟地、接火种、治洪水，直至上能飞天，下能入地探海，人类社会一片繁华。这一次，上帝没有再问，因为他知道他能得到的答案，永远只能是一个“不”字。
于是上帝最后说：“请插上追求与坚守的翅膀，生命的天空永远不会留下后悔的痕迹。”
追求与坚守作文 篇4现实生活中，追求与坚守似乎是一种矛盾。但是当你亲身体验过之后，就会明白，若是处理好二者关系，使之交融，便会更好的达到想要的目标。问题在于：怎样处理好追求与坚守的关系。
读司马迁，让我们知道如何处理好追求与坚守。
当朝中大将军李陵带兵归来时，朝野众大臣指责他是卖国的奸臣，连皇帝也心意已决判处他死罪。这时，一位大臣站出来大声说道：“他是冤枉的！”可想而知，这位逆王意者的下场是凄惨的。皇帝给了他两条路：一是花重金赎出自己，二是施以宫刑。当时的司马迁家境贫困，选择了第二条路。司马迁身上还背着家父嘱以的重任，编写史书。他的理想与目标正是继承父业，正是收录整理史料。他有自己的追求，却仍能为自己的良心敢拿敢放。司马迁，让我们知道，追求理想不要违背道德准则，追求理想更要坚守自己的良知。而最终的司马迁名垂千古，流芳百世。
相反，那些只知道追求不知道坚守，被利欲熏晕了头脑的官员们，下场一定很惨。
还记得前两年的上海市市委书记一案与青岛市市长挪用公款一案。官做得越大，利益得到的越多。那些利欲熏心的人们行为越是猖狂，冒国家的法律而不顾，只看眼前利益，只追求更多的利益，却忘记了道德与法律的准绳，却违背了自己的良心，不能坚守住内心的道德防线，最终什么都成为泡影。
利益的驱使下，有人把握住了尺寸，摆正了内心的天平，使利益与道德持平，不使任何一边的砝码增多；但是有的人却抵挡不住诱惑，把追求利益放在人生的首位，最终也会受到道德的惩罚。所以，追求利益与坚守道德是相辅相成的，若是破坏了这种和谐的关系，后果便会相当严重。
追求与坚守，两者的关系可以调和。让我们在追求与坚守的指引下，创造出更加辉煌的成绩！
第二篇：坚守共产党人精神追求
晨读58 坚守共产党人精神追求
人民网－人民日报海外版
思想建党是中国共产党的优良传统。以习近平同志为核心的党中央不断创新党的思想理论，并用其武装党员尤其是领导干部头脑，打牢了中共团结统一的思想基础。
中共十八大后不久，全党开展了群众路线教育实践活动。这次活动使党风状况明显改观，初步走出了一条新形势下抓作风建设的路子。2014年10月8日，在党的群众路线教育实践活动总结大会讲话中，总书记总结了抓党的作风建设的经验，这就是：必须突出重点、聚焦问题；必须领导带头、以上率下；必须以知促行、以行促知；必须严字当头、从严从实；必须层层压紧、上下互动；必须相信群众、敞开大门。
为了进一步推进党的作风建设，2014年3月9日，在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时，总书记提出党员干部要严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。根据这一要求，在全党县处级以上领导干部中开展了“三严三实”专题教育。2015年12月28日至29日，他还主持召开中央政治局专题民主生活会，按照“三严三实”要求，进行党性分析，开展批评和自我批评，为全党同志作出了表率。
从2013年开始，关于总书记系列重要讲话精神的教育培训在全党范围展开。中央组织部和中央党校连续举办7期省部级干部学习研讨班，各级党组织也进行分级分类的普遍轮训，用马克思主义中国化的最新理论成果武装党员尤其是领导干部头脑。每次中央全会后，中央会及时举办省部级主要领导干部专题研讨班，在全党开展宣讲活动。理论宣传工作也不断改进方式方法，增强了传播效果。
在党的作风建设和反腐败斗争中，中央深刻认识到，不少领导干部出问题，一个重要原因是丧失了理想信念。因此，坚定理想信念，坚守共产
党人的精神追求，被作为全面从严治党的首要任务和共产党人安身立命的根本。中央一再强调，要补足理想信念这一共产党人精神之“钙”，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。
2016年起，中央要求在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，并很快将其常态化。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
严肃和规范党内政治生活是全面从严治党的重要内容。中共十八届六中全会通过的《关于新形势下党内政治生活的若干准则》共12条，第一条要求就是坚定理想信念。《准则》把共产主义的远大理想和中国特色社会主义的共同理想，作为中国共产党人的精神支柱和政治灵魂、保持中共团结统一的思想基础。这就要求我们继续坚持和创新党内学习制度，把学习情况作为领导班子和领导干部考核的重要内容。
5年来，党的思想政治建设得到明显加强，在全面从严治党实践中发挥着思想引领作用。可以期待，随着全面从严治党的扎实推进，中国共产党管党治党的科学化必将取得更大成就，中共也必将变得更加坚强有力。
第三篇：江宁教育的文化坚守与追求
江宁教育的文化坚守与追求
朱局长的这个报告是一份关注教育的热切，带着我们审视江宁教育中的我们自己，审视新时代交给我们的命题和任务，告诉我们创新是唯一不变的主题，变化是永恒的不变。
一、做真教育的追求。
在《弥行弥坚：江宁教育逐步形成的文化理性》这一章节里，他说：“开放、革新、创优是我们的三种文化精神。我们坚持：先一步，高一筹，可持续。” “做真教育，搞真课改”让江宁教育走向教育名区，“做真教育，搞真课改”也成为江宁教育人的孜孜追求。作为一个睿智的引路人，朱局长今年用文化的坚守与追求，告诉我们：文化之于教育在于一种价值追求。这种价值追求就是“站在人本思想、生命哲学的高度和视角，重视每位学生，尊重每个生命。”，老师们要养成经常性地“问道、论道、行道”的意识和习惯。从报告中已然看到他把自己这种“做真教育”的追求，幻化在他的文字里。这些文字带着体温，带着呼吸，将呼唤与呐喊蕴含其内，只要你去读，只要你去感受，它就在那里，如此的清晰！
二、竭尽心力的引领。
在《文化为魂：江宁教育转型升级的内在需要》这一篇章里，他说：文化为魂是突破“高原”，持续发展的必然选择。坚持文化为魂，是提升“短板”赢得均衡的现实需要；是精神补钙，人才强教的客观要求；是形象再塑，示范风气的责任担当。
我们的学习，我们的发展，到了一定的高度，就有如进入了“高原”，再也走不动了。我们也知道，对于攀登不上去的顶峰，不在于那山的高度，而是在于自己有没有那个力量，有没有那个底气。我们的事业高度，我们的做人高度，一切止于我们的文化底气。没有文化的浸润涵养，我们便如摘去了输液瓶的大树，虽高高大大的立着，却是严重的营养不良，结不出丰硕的果实，也开不出艳丽的花朵。2014、9、10
第四篇：用爱坚守 矢志追求
用爱坚守 矢志追求
2014年8月，局党委做出让局直学校领导挂职支教的决定。我响应号召去报名，不料年近七旬的老父亲首先反对：“别人都急着回城，咱为啥还要折腾？”妻子顾虑老养少教和每天孩子的接送;要好的同事也认为如此选择很不值。但我想：人生就要经得起打磨，耐得起寂寞，吃得起苦头，扛得起责任，才会更有价值！谈话时王局长语重心长地叮嘱我们：“局党委从局直学校挑选年轻人下乡挂职锻炼，你们几个是第一批，希望你们能把在局直学校先进的教学和管理经验带到农村，今后局里会时刻关注你们的工作……”望着王局长满含期许的目光，那一刻，一种责任感、使命感油然而生，更坚定了我的选择。会后，我立即到学校报到，投身支教工作！
到焦村一中，中心校李增民校长和建校长安排我分包七年级和工会工作。从开学前的除草打扫、氛围营造，统一目标、制定措施，到均衡分班、入户家访。焦村属于农业乡镇又紧靠城郊，村民收入低却消费高，生源基础和复杂程度确实出乎意料。开学头一天晚上9点，七（4）班常媛同学突然晕倒，并不停地流鼻血，我和班主任连忙送她到医院急诊，才知道她从小父母离异，一直由爷爷照管，生病了她也不想给爷爷增加一点点负担，硬坚持着来上学，花季少女早熟的倔强和自立，感动也纠结着我的心;李科龙同学从小下肢瘫痪离不开纸尿裤，每天靠年迈的爷爷风雨无阻、用三轮车接送他到教学楼前，再由同学组成的爱心接力小组，抬着科龙的轮椅上下楼。身处逆境的他身残志坚、品学兼优，并入围“最美灵宝人”评选。爷孙不离不弃，同学手足之情的场景时时让我感动。经过对学生情况的详细统计：焦村福利院送来就读的孤儿、留守儿童，离异、单亲等特殊家庭的孩子就超过了一半。这些缺乏关爱、目光空洞的孩子，才更需要我们去用爱坚守、用心呵护！更需要一批批教育人扑下身子、走在前列、干在实处。
支教使我的工作方式和生活节奏发生了很大变化，注定是我人生中最难忘的一段经历。而如何让这段阅历发挥最大效益？这是我反复思考的一个问题。只有把以往的管理经验和当前的实际相融合，让在复杂环境中的历练为自身成长提供正能量！一个人想干什么凭兴趣，能干什么讲能力，而能干好什么则靠毅力！新岗位需要我从头做起，听课学习就成了每天的必修课，本期我已累计听课90多节。平时坚持记工作日记，把点滴心得及时记录下来，希望每天进步一点点。在学校，我本着少说多做，多看、多反思，鼎力配合、帮助校长出谋划策合理建议的原则，致力于团结班子，凝聚人心，倡导教师“愉快工作、品质生活”，竭尽全力干好分管工作：
1.规范管理制度化，高效课堂常态化，不看基础看变化。针对各班后进生人数较多的现状，安排“培优补差金点子”交流。各班教室内、外白板纸固定到人，课堂上让学生大量板演、展示，课间抽测落实堂清工作。
2.设立周四活动日，鼓励教师每周四参加一两项社团活动，每天锻炼一小时;感冒频发时为师生熬制姜汤，雨雪天温馨提醒大家注意防滑安全和保暖。
3.在评优、晋职称等敏感期，重视个别教师情绪抑郁或较大波动，重点做好思想开导，关注教师心理诉求。
4.深入开展行为习惯养成教育。组织知心哥哥“听你说”等活动，重视小学、初中衔接和学生青春期教育。从开学学生的着装、发型、零钱使用，手机、上网利弊分析，学科增多如何适应，到期末考前减压等，促使学生转换角色、良性循环发展。
5.“从三会入手，促习惯养成”。即“会生活”（像食宿、交友、自我排忧、安全保护），“会学习”（自学、书写、小组合作、自信展示），“会做人”（信任、感恩、责任担当、尊重生命）等方面抓起，通过组织军训、安全演练、内务整理等为抓手，采取演讲、情景表演、感动人物、孝心少年专题观感交流等形式来践行巩固，促使学生好习惯养成。
转眼来到焦村一中已经半年，在局领导、中心校和建校长的关心、支持下，工作也取得了一点成绩。例如，期初的开学典礼，我和校长一起筹划，在议程形式上推陈出新，变以往领导讲话为让学生和“功勋教师”唱主角，为她们颁奖献花。我校开学典礼的报道及照片，9月2日就在《中国教育报》《教育时报》等多家媒体登载，赢得了开门红的效应;期末，在局里组织的调研抽测中，我校教学成绩位次大幅度提升。课下我撰写的3篇支教感悟先后在《金城灵宝》和《灵宝教育》上发表;一篇论文获省教育厅评选一等奖。另有教学设计和5篇文章在CN刊物上发表。心在哪里，智慧就在哪里。无限的努力和追求，总会换来有限的收获和进步！19年来，如果说：我还算积累了一定的教学经验和管理能力的话，这首先得益于我先后追随、鼎力合作过的八任校长，他们风格迥异、各有千秋的管理策略和丰富经验都使我受益匪浅，日渐成熟。
拥有一段经历，丰富人生阅历;经过一段磨练，青春不留遗憾。累并快乐中，且行且悟且珍惜。今后，我定会竭尽所能、全身心投入到教育支教大潮，为农村孩子，为我市的均衡教育尽一份绵薄之力！
（作者单位：河南省灵宝市焦村镇第一初级中学）
第五篇：坚定理想信念 坚守精神追求
坚定理想信念 坚守精神追求
——民主生活会发言材料
根据2013年市委工作会议要求，我对参加这次民主生活会进行了认真准
备。下面，我结合自身工作的实际情况，简
要汇报如下：
一、对自己的评价：
1、能立足本职。较好地履行职责。
2、能较好的执行各项规章制度。
3、能求实效，弘扬务实求真精神。坚持为人民服务、为基
层、讲实话、谋实情、办实事、求实效，并在实践中不断提
高，坚持求真务实的自觉性和坚定性。
二、存在的问题
1、学习不够深入。由于多方面的原因，自己在学习上的问题表现为一方面对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一些理论的学习未能做到深刻领会，没有掌握其精髓、灵魂，没有做到时时、事事用这些理论来武装自己的头脑。另一方面，对涉及自己工作所需专业知识掌握不全面，运用不熟悉，导致自己开展工作不能得心应手。第三，没有充分把所学理论知识运用于实践，没有做到活学活用，导致自己的工作水平
提高缓慢。
2、思想观念守旧，安于现状。长期的工作中，习惯于按部就班、唯书唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏开拓创新精神，由于没能创新思维开展工作，导致出现工作守摊度日，裹足不前，坐失发展机遇的现象。在改革中怕风险，发展新措施不多或不力，致使工作期间新面貌出
现不多。
3、工作缺乏较强的内动力，存在工作乏力现象。面对复杂的工作事务和社会风气不正的现实，自己思想上存在做多做少一个样的不良思想，管理不到位。主要问题表现在：工作任务的完成缺乏坚强的意志和毅力，不愿意去多做事、多管事，对自己分管的工作有督促检查不严的表现，有怕得罪人的想法，工作缺乏主动性，缺乏较强的内动力。
4、作风不够深入。具体表现在：深入基层解决实际问题机会少，调查研究较少，对基层情况掌握不细，掌握不深，对干部、职工的思想工作做得不深
不细，交心谈心的时间较
少，造成了极少数群众对自己有一些误解。
5、存在纪律松懈的现象，没有严格按照规章制度要求自己。
三、努力方向
1、加强学习，提高素质。按照“学习，学习，再学习”的学习要求，进一步增强学习的自觉性，树立良好的学风，以提高学习效果。在学习内容上，首先加强对基础理论知识的学习，充分认识理论成熟是政治成熟的前提；其次认真学习各项专业知识，以适应新形势对我们的挑战，力求自己的政治理论水平和专业知识水平有较大提高。在学习态度上，做到变不自觉为自觉学。在学习方法上，做到理论联系实际。要善于把所学科学理论运用于现代化建设的新实践，要运用马克思主义的立场、观点、方法，紧密结合本单位本地工作实际，深入分析新的实际情况，创造性地贯彻执行党委政府的要求，开展好我镇的各项工作。再就是要把学习知识的提高作为竞争意识，自立意识增强的基础，积极面对和参与竞争社会的强烈竞争，以竞争意识的增强促使学习的紧迫 感、压力感不断升华。
2、更新观念，开拓创新，消除不思进取，内动力不强的不良思维。创新是一个民族的灵魂。只有树立创新思想才能摆脱陈旧观念的束缚，要牢固树立科学的发展观，不断推陈出新，工作才会有起色。为此，自己在工作中必须具备勇于创新的精神，做到要组织要求我做为我要主动做，变外力驱使自己认真工作为自己主动地、创造性地工作，把组织交给的任务完成好，为实现党委政
府年初提出的奋斗目标作出自己最大的贡献。
3、牢记宗旨，勤政为民，加强纪律，切实改变作风不实的面貌。针对自己工作不深入的表现。通过学习，认识要大大提高，彻底改进自己工作和思想不相适应的环节，切实加强自己的纪律观念，严格遵守各项规章制度，给广大干部职工做好榜样，以务实的姿态迎接新的工作挑战。多宣传计划生育的方针政策，按照科学发展观的要求，严格执行好党委政府制定的各项纪律，强化自我约束，始终经受住权力和金钱的考验，模范遵守党的各项纪律，自觉接受党的纪律和
群众监督，增强拒腐防变能力，为街道的发展作出自己最大的努力。
以上发言不当之处，请各位领导、同志们批评指正。
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