为自己喝彩作文通用[范文大全]

第一篇：为自己喝彩作文通用

为自己喝彩作文通用

无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的为自己喝彩作文通用，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

人生有许许多多的崎岖的路，在炉中遗留下的闪光点，则是最美的，难免为自己喝彩，给自己一个鼓励。

我为我是好女孩而喝彩，我很高兴，我是个女孩。女孩可以用一双轻灵的巧手，一颗独具的匠心，将自己打扮得如花似玉，仪态万方，如诗一般。那是活泼热烈的诗，飞跳跃动的诗，令人百看不厌的诗。白得纯洁，橙得活泼，红得热情，黄得愉快，绿得淡雅，紫得稳重，蓝得浪漫。我为我是“假小子”感到自豪，而喝彩。说我是一个活泼的.小女孩，不错！但我又是一个“假小子”。不用说，我自然很调皮喽，爬上爬下我样样行，男孩能干的，我干得也不差，我真想和他们比比。我为自己的性格而喝彩，我的性格属于外向性。我有较强的好奇心，一般不轻易甘拜下风。我真开心，因为我有这样的性格，交了很多的知心朋友。当然，我也为我自己有这么多的好品质而喝彩。我的好品质也有很多哦：助人为乐，大公无私，勇敢。大家不要光为他人喝彩，最重要的是为自己喝彩。

每个人都有自己的精彩。我的精彩是作文、画画和唱歌。不管别人怎样看我说我，只要于人无害，就会为自己喝彩。

五年级一次作文赛，我意外得了一等奖。老师通知我要和四年级、六年级一等奖的得主代表学校，参加全区“作文赛”。比赛那天，我既兴奋又紧张。一个月后，传来消息，我只得了个安慰奖——三等奖。当时很伤心。可静下心来想：这仅是一个开始，我又是第一次走出校门的，而且，获得校一等奖、区三等奖，已经不容易了。这样想来，心里舒服多了。此后，我坚持写日记，天天为自己的进步喝彩。

妈妈告诉我：我从小就喜欢画画。只要有纸有笔，就会乐此不疲的画这画那，一画往往是半天。房子、花草、虫鸟，圈圈、块块，歪歪扭扭的。爷爷看不懂时，每每问这问那，我每每讲解，笑得爷爷前昂后翻。但在我的脑里。它们就像一个个童话故事，简单而美丽。

我爱唱歌，准确地说是我喜欢跟着电视上的人唱歌。只要我听到电视里的歌声便“咿咿呀呀”起来，我一咿呀，全家人只有奶奶随声附和着。我俩经常是这个台唱到那个台。不管妈妈怎么说“不好听”，我觉得奶奶说得对：唱后舒服，便为好，便该为自己喝彩。

为自己喝彩吧，为自己喝彩，会多一份自信，多一份快乐。

第二篇：为自己喝彩作文

为自己喝彩作文

为自己喝彩

每个人都有自己的闪光点，我也不例外。它们如一幅幅五彩画卷，已深深的涓刻在我的脑海里。打开我的“闪光画廊”，带你走进那个最新最耀眼的缤纷画卷„„

进入初中有半个学期了，可是还不曾出现展现自我的机会。哎呀呀！是老天听见了我的祷告了吗？这不机会来了——艺术节。这次艺术节，我们七年级是诗歌朗诵比赛，每个班都要参加。我们班朗诵的是《少年中国说》。一天，班主任拿着通知单严肃地对我们说，我们几个老师推荐了四个人领诵„正在神游的我听到老师念我的名字，便象虾米一样从座位上弹了起来，一脸惊讶地问：“我？我领诵？”“是啊，你演乙。”老师淡定自若地说着。我激动的点了点头，欣喜的坐下了„„

“这是一个承前启后的时代！”“不行不行，你的声音没高起来”。语文老师拿着朗诵稿，指点我道。“哦，知道了，老师”。我羞愧的搓着衣角，鞋子在地上磨来磨去。可是，连续来了好几次，我的声音总是高不起来，老师都着急了，便第N次开口道：“小古啊，你的声音要高起来，充满激情！不要用你的古式声调来读。”语文老师微微皱了皱眉头。我满脸沮丧的低下了头，暗暗下定决心，我一定不辜负老师的期望，好好的发挥。接下来的日子，我拼命的练习着那句总读不好的句子。“这是一个承前启后的时代！”有一天，我再次一展嗓子。“怎么样？”“不行，还是没有高起来。”老师满脸愁苦的说道。“小古，这句话是一字比一字高，你回家对着镜子读或用录音机录下来自己听一下吧。”我点了点头，手依旧不停的搓着衣角。后来，我便在家对着镜子练了起来，用录音机找出自己的毛病，经常是练到嗓子发哑才肯罢休。经过几天的非人训练，我终于有所突破。“这是一个承前启后的时代！”高起来了！终于高起来了！在最后的一次排练中我终于冲破了“古”式腔调，把声调高起来了！

比赛的日子终于来了，我和全班同学气宇轩昂地走上了舞台。开场曲奏响了，随着甲的朗诵完毕，我忐忑而又坚定自信的拿起了话筒，向大家展示我多天努力的成果，用响亮的声音激情洋溢朗诵道：“这是一个承前启后的时代！”完美！我暗暗想到。这时，我惊喜的发现在台下，班主任脸上那抹灿烂的微笑象一朵鲜花在绽放，一时间百感交集，泪水不禁漫湿了双眼，我觉得自己仿佛散发出前所未有的光芒！最后比赛成果，本班年级第二。我笑了，不仅笑第二，更笑自己终于苦尽甘来，我成功了！

通过这次比赛，我终于明白：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的真正含义。原来平凡的我也有自己的闪光点，我为自己独特的闪光点而喝彩。让掌声响起来吧！人生需要喝彩，你会发现拥有喝彩声的人生是多么美好！

第三篇：为自己喝彩

为自己喝彩

每个人身上都有许许多多的闪光点，我们要学会发现自己的闪光点，并为自己喝彩。我就是从一次登山中，感受到了自己坚持。

记得前年的暑假，我们去湖南张家界旅游，第二天，我们要爬天子山。天下起了小雨，在山脚下，导游说，山很高，我们有两种办法上山，一种乘缆车，几分钟就到山顶了。另一种自己爬上去，至少要两个半小时。小孩子可能爬不动那么高的山的。她好像是故意在对我说似的。我心想，不就是爬山吗，又不是上刀山，下火海，有什么大不了。再说这么多人都上去了，我怎么就不行？我头一甩，脖子一扭，大声说：“我选择爬山！”

然后我迈开大步，开始爬山了。起初，我三步两步往上跳，一点也不觉得累，还不时地小跑几步。过了半个多小时，我的步伐开始慢了下来，老老实实地一步一个台阶往上走，还不时停下来休息一会儿。这样又坚持了一个小时，我的两条腿已经不太听使唤了，像灌满了铅似的，抬都抬不起来。我心里都有点后悔了。我不断地问从山上下来的人们，还有多少时间到达山顶。他们说还有三分之一的路。我在心里不断地安慰自己，离山顶越来越近了。于是我喝了口水，揉了揉腿，咬紧牙关，接着往上爬。又过了一会儿，我抬头从树木的空隙间，看到有许多人围在一个亭子边，这时我知道快到山顶了。

果然转过一块大石头，终于登上了山顶，我们看见身边云雾缭绕，许许多多的山峰都展现在我的眼前。虽然汗水湿透了我的衣裳，但是我为自己喝彩，因为我的坚持得到了回报。

每做一件事，我总是尽自己最大的努力，坚持不懈，直到把它做好。虽然会很辛苦，但我仍为自己喝彩。

第四篇：为自己喝彩

为自己喝彩

如果有人问你，你想为谁喝彩？也许有人会说，为刘翔喝彩！因为他夺得了亚洲人在奥运会110米跨栏项目中的第一枚金牌；也许有人会说为人民警察喝彩，因为他们付出了许多许多，维护了社会的治安。没错，这些人都值得我们喝彩，但我想说，我要为自己喝彩！也许你会大为惊讶，为什么要为自己喝彩呢？因为为自己喝彩是一种乐观的人生态度，是对自己的信任，它是人们前进的动力呀！

在一个晴空万里的假日里，我闲着没事做，便决心又把通往奶奶家路上的那块凸起的石块搬走。因为它就像一只拦路虎，让这条回家的路变得凹凸不平，使人稍不小心就摔得鼻青眼肿的。

于是，我拿着锄头开始挖石块旁边的泥土。没想到石块还挺大的，我挖完石块旁的泥土，就开始动手搬了，可是大石块像是和我赌气似的，一动不动。我见搬不动大石块，就想：既然硬的不行来软的。我想使巧劲，但是任凭我绞尽脑汁也想不出搬掉石块的好办法。我不甘心的想：难道就这样放弃了吗?我抱着解除疑难的希望来，难道又夹着尾巴回去吗？我实在不甘心。就在这时我想起了上课时，科学老师说：“在力的作用下，一根像螺丝刀一样可以绕着固定点转动，能撬起重物的硬干叫‘杠杆’。杠杆是一种常用的简单机械。在生活中，我们可以用杠杆来撬起重物。”于是，我深受启发：我们也可用杠杆的原理来搬走这大石块。我从奶奶家里找来一根钢钎，把钢钎的一端插进石块底部与土的缝隙中，做为阻力作用点，找来一个小石块放在离阻力作用点较近的位置作为支点。我在钢钎的末端一用力，大石块便有了些动静，使劲用力，石头便慢慢地被我撬到路上，等我把石块滚到一边，并在大石块留下的坑里添满土，路面变得十分平坦。因为这件事，我要为自己喝彩！

还有我因为书本中的一个故事也要为自己而喝彩： 著名的古希腊哲学家苏格拉底有一个能干、忠实的助手，当苏格拉底觉自己的时日不多时，他想教化助手，把自己毕生思想的精华传给他，于是他把助手叫来，让助手去寻找一个合适的人选来传承自己的思想精华，想考验一下助手。但助手没有认识到自己的价值，没有为自己喝彩，他找来许多人，却都被苏格拉底拒绝了。半年后，苏格拉底即将去世，这时候他才把真相告诉了助手，助手很惭愧，同时也为失去了一次机会感到惋惜，但一切都已来不及了。现在,因为这个故事我认识到了为自己喝彩的重要性！

为自己喝彩，不必有半点的矜持和骄傲，完全可以大大方方，潇潇洒洒，只要你相信自己。

为自己喝彩，不是自我陶醉，不是故弄玄虚，而是一种超脱高昂的人生境界。

为自己喝彩，不要在意别人的目光。要记住：自己是自我生命最着意的欣赏者。

我 要为自己喝彩！

易门县中屯小学六（4）班 苏煜涵 指导老师 张德旺

第五篇：为自己喝彩

为自己喝彩

田子震

我常常为自己喝彩，想知道为什么吗？因为我有与众不同的地方。

文章开头作者运用设置悬念法，引人入胜！

还记得那次足球比赛吗？作为队长的我一马当先，这句话是病句，应该改为：我作为队长一马当先，注意句子顺序要正确。带领队员奋勇的朝对方球门攻去。我带球向前突破，忽然，对方的两名防守队员一起向我进攻，意图将球断下。而我不慌不忙，身体向左一倾，接着将球一扣，就晃开了一名防守队员。这时，另一名防守队员也到了，我轻轻把球一抛，就跃过了那个人，然后带球向球门奔去，对方守门一看不好，赶快朝我扑来，我冷静的推射，攻破了对方的球门，就是这粒进球帮我们队锁定了胜利。

这段文字，动词运用连贯，通过连贯的动作刻画，将自己优秀的表现写了出来，为“为自己喝彩”这一主旨的突出，起到了突出的作用。

我不但球技出色，而且在朗诵方面也出类拔萃。在今年暑假的时候，仅仅学习了4个多月的我就奔赴了朗诵十级的考场。要知道，考出10级是多么困难呀，而且我学习的时间还是那么短，想到这些，我的心里就不停地发慌。在排队等候时，我又是练习发声，又是背诵作品，忙的不亦乐乎，满头大汗。再往旁边一瞧，那些久经沙场的考生们，有的在互相嬉戏，有的闭目养神，有的蹦蹦跳跳在热身，还有的在谈笑风生，相比他们的表现，我还真是“年轻”了点。终于考官把我们5个考生叫进了考场，我的心更加忐忑了。在其他四个考生结束后，我深呼了一口气，缓缓起身，走到台下，稳稳走了上去，接着就朗朗开口……..。朗诵完后，主考官向我投来了赞扬的目光，并对我大加好评。

一个月后在网上查到了成绩，我晋级了。当得知成功后，我兴奋地快要蹦到九霄云外了，忍不住为自己加油喝彩。是呀，只要用心去做，你就会获得成功！教师评语：

这篇文章主题明确，细节刻画生动，唯一不足的地方是，文中详略不明显，几乎没有略写，要知道红花还需要绿叶的陪衬，如果文章中只有详细地刻画，没有绿叶的陪衬，文章的主题很难鲜明地刻画出来的。所以建议你两个画面中找一处略写，详写的那一处，要把人物的肖像、动作、神态、语言、心理等刻画详细。