对单位2017年度工作考核报告

第一篇：对单位2017年度工作考核报告

对等单位2017年度工作考核报告

按照教体局安排，我们第三组一行三人对中心校进行了年度考核，现将考核情况汇报如下：

一、中心校

（一）民主测评情况

民主测评整体评价优秀率为１００％。两位领导个人测评优秀率均为１００％。

（二）领导班子运行情况。

领导班子团结协作，思路清晰,工作制度健全，工作上实行目标管理，工作要求严格，经常深入基层，工作安排扎实到位，注重对所属单位的关心指导。勤奋敬业，工作细致，作风清廉。

主任：工作勤奋，细致具体扎实，强调“执行力”。中心校的工作将目标考核分解到人，每周一督导检查各块工作情况，每月一积分，每月一考评，考评结果及时公布。对每一所中小学的情况都了然于胸，熟悉没一所学校的角角落落，从小事抓起，对学校的发展规划、建设、绿化等亲力亲为，提出意见，工作安排到位，各项工作效果明显。以身作则，不在学校吃饭。

主任：工作踏实，平易近人，主抓业务，与王主任配合的很好。特别是在王主任生病住院期间，以校为家，工作做的井井有条，得到了同志们的赞许。

（三）、工作亮点。

1、学校有正气，得到了家长的认可，学生回流。

2、注重联乡、联片的教研活动和教师培训工作，整体提高

教学质量。中招工作突出，名列东部乡镇第一。

二、中学

（一）民主测评情况

民主测评整体评价优秀率为１００％。李虎堂、李林波等５位领导个人测评优秀率均为１００％。

（二）领导班子运行情况。

领导班子团结协作，分工明确，紧密配合，各位领导身先士卒，以身作则，勤奋敬业，工作细致，关心教师生活。工作制度完善，重要问题研究解决，公平、公正、民主，财务透明。

校长：很能干，站在教师的利益上考虑问题，从小事具体事情入手，带领一班人，谋发展。

（三）领导任课情况

校长担任历史课，每周６节；副校长担任地理课，每周９节；副校长担任政治课，每周９节；副校长担任历史课，每周９节。各位领导教学成绩领先。

（四）工作亮点：

1、每周五下午，在校举行“家长大讲堂”。通过“家长大讲堂”，与家长进行沟通，培养家长正确的家庭教育方法理念，取得家长对学校工作的支持，形成家、校教育合力，取得了良好的效果，学校社会形象逐步得到提升，学生流向外校的现象已经完全控制。

2、由校内有特长的教师或聘请校外人员担任辅导员，每周举行书法、舞蹈、合唱、绘画、球类等丰富多彩的社团活动，丰

富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好。

3、师德演讲。每周一神奇的时候教师轮流演讲，师德师风、教学管理等方面，促进教师的成长。

三、附

（一）民主测评情况

民主测评整体评价优秀率为７５．５％。副校长个人测评优秀率分别为：

（二）领导班子运行情况。

领导班子团结协作，要求严格，分工明确，安排具体周到。主抓办公室和教务工作，主抓后勤工作，主抓后勤工作。领导班子勤奋敬业，工作细致，关心教师生活。

（三）领导任课情况

副校长，担任历史课，每周4节；副校长担任历史课，每周4节；副校长，担任历史课，每周4节。

（四）工作亮点：

四环节教学法、书法进校园、国学进校园。

（五）反映的问题。教师住地紧张，８个人一个房间，晚上值班不方便。

二、中学

二〇一八年一月十一日

第二篇：对各级医疗卫生单位相关工作考核小结

对各级医疗卫生单位相关工作考核小结

为确保我县2011卫生工作目标任务的完成，进一步加强和完善卫生工作目标管理，按照4月、7月、10月季度考核和12月年终综合考核的“3+1”考核方式，确保各项目标任务的完成，经我局研究决定，组建4个考核组，对全县各相关单位进行督导检查，现将第三组督查情况如下：

一、公共卫生完成情况。

观风海卫生院已完成电子档案和纸质档案；哈喇河卫生院、石门卫生院、中水卫生院、牛棚卫生院、黑土河卫生院仍未完成纸质档案；其中中水卫生院健康档案内容不规范，资料归档不完整，本季度未开展健康知识讲座等健康教育活动，未建立高血压高危人群登记本；黑土河卫生院的健康档案不规范、缺项、漏项交多，慢性病管理混乱，未进行定期随访，本季度未开展健康主题宣传活动，健康教育讲座资料欠缺。

二、实施基本药物情况

黑土河卫生院、秀水卫生院、牛棚卫生院、中水卫生院、石门卫生院配备使用的基本药物均未达标；牛棚卫生院、斗古卫生院、黑土河卫生院每月进销的基本药物未进行公示；石门卫生院基本药物划价均不标准、并出现滥用激素现象；其中斗古卫生院有过期药品上架； 大部分乡镇卫生院均定期召开医改会议，但记录都不详细。

三、卫生监督工作

石门卫生院开展较好；迤那卫生院、玉龙卫生院、观风海卫生院、哈喇河卫生院、黑土河卫生院、中水卫生院均未开展学校卫生监督；其中斗古卫生院本季度未开展监督检查，未开展学校监督，未办理卫生许可证、从业人员健康证，办证率未达到，未开展传染病监督。

2011年8月16日

第三篇：单位考核聘任报告

某某201单位考核聘任报告

年9月到某镇初级中学任教，至今已工作将近两年了。在这里她热爱祖国，热爱教育事业，认真学习毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，关心国家大事，拥护以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。

该同志工作勤勤恳恳，扎扎实实、脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交待的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研活动。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。

她在担任班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会，教育学生热爱集体，生活中对他们进行无微不至的关怀。

经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，考核为合格。

某镇初级中学

2013年12月5号

某镇初级中学

单位考核聘任报告

二〇一四年十二月十五日

第四篇：单位对个人工作鉴定

单位对个人工作鉴定

单位对个人工作鉴定

（一）xx同志自我单位工作以来能立足本职，刻苦学习，工作热心负责，认真完成各项工作任务，在实践中各项能力得到了进一步提升，工作经验得到了进一步丰富，个人综合素质得以提高，现就xx同志近三年工作情况鉴定如下：

思想上，该同志政治立场坚定，能坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展和党的各项方针政策，具有共产主义远大理想和中国特色社会主义的坚定信心，在思想上、组织上、行动上始终与党中央保持一致。

学习上，该同志能够做到自加压力，认真学习，勤于思考，注重实效。坚持理论联系实际，积极参与党委组织 的学习和各类培训活动，积极参加各种活动实践，不断提高自身素养。

工作上，该同志认真负责，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的领导请教。三年来，协助党务副书记完成了“十二规划”编写、集团网站开通等工作，组织开展了一系列共青团活动，提升了团组织在青年中的影响力和号召力。在单位开展的各项活动中凸显较强的组织能力和解决问题能力。

作风上，该同志能够自觉遵守党纪国法和廉政准则的各项规定，自觉遵守我单位的各项规章制度，在工作中，严于律己，办事光明磊落，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作，做到了自重、自省、自警、自励。

总之，该同志综合素质较好，工作能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听从指挥，与同事友好相处。希望该同志能够继续加强学习，扎

实工作，不断创新，通过实践不断完善自我，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

单位对个人工作鉴定

（二）***同志于***年***月抽调到***工作，在其工作的一年里，能协助组长、配合同事完成组内和办公室领导交办的所有工作，做到了学习勤奋上进、工作踏实肯干、作风正派严谨，在各方面都取得较好的成绩。现对其鉴定如下：

政治坚定。该同志能以马列主义、邓小平理论、“三个代表”等重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚决执行党的各项方针政策，政治立场坚定。

学习勤奋。该同志能把学习作为自我完善和提高的重要途径，坚持经常学习政策理论文献和业务知识，做到勤学善思、学以致用，同时，在工作中善于总结好的做法，对涉及灾后重建的法规政策能熟练掌握。

工作务实。该同志在工作中能坚持用心谋事、务实干事，做到勤勤恳恳、任劳任怨。该同志作为重建组的工作人员，始终能做到服从领导及办公室主任的安排，认真履行岗位职责，与同事经常加班加点勤奋工作，较好地完成了各项工作任务。一是积极协助办公室主任做好办公室日常事务处理、重建组与相关单位之间的协调工作，推进了工作整理合力的形成。如：协助恢复重建项目单位办理开工前的相关手续、布置重建组工作会议事务安排和需各恢复重建项目单位通力合作的重点工作等。二是发挥自身较丰富的基层工作经历和工作经验，积极向领导谏言献策，为办公室内部管理、重建组工作加快推进尽了一份力量。

成绩斐然。该同志在抽调期间，用心草拟重建组及其办公室文件和相关材料，协助同事完成领导讲话、工作总结等其他材料的草拟撰写工作。一年里，该同志草拟、协助草拟的文件就达30余个，材料数10个。同时协助办公室主任完成重建资料的领取与发放、报表的收

集与上报工作。按照重建组在每个阶段的要求和组长的安排，能同组内同志深入恢复重建项目单位巡视检查，推进了全县政权基础设施灾后重建工作的开展。

作风正派。该同志能坚持严于律己，做到生活正派、情趣健康；注重团结友好，做到真诚待人、主动热情；恪守规章制度，做到按章办事、谨慎认真。

单位对个人工作鉴定

（三）xxx同志于20xx年12月正式到xxxx。主要负责xxxx工作。工作期间，他的突出表现得到了领导和同事们的一致肯定。

xxx同志政治坚定，觉悟较高。他衷心拥护x的领导，响应x的号召，关心国家大事，积极践行我x全心全意为人民服务的宗旨，能够以马列主义重要思想为指导，创造性的开展工作，体现出了正确的无产阶级世界观、人生观和价值观。

xxx同志谦虚谨慎，勤奋好学。他

主动提高自己的综合素质，努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与领导、同事的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些他力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了我单位领导和同事的一致好评。他比较注重理论和实践相结合，能将大学所学的知识有效地运用于实际工作中，虚心听取其他同志的意见，表现出较强的求知欲。该通知在工作中能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析，灵活运用自己的知识解决各种问题和困难。

xxx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性、建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在xxxx领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业,工作责任心强，工作效率高,执行领导指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班、保质保量完

成工作任务。

xxx同志待人诚恳,作风朴实。模范遵守我单位的各项规章制度，工作期间，未曾出现过无故缺勤和迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

总之，xxx同志综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

第五篇：单位对个人工作鉴定

单位对个人工作的鉴定

ＸＸＸ同志在过去几年的工作中，兢兢业业，任劳任怨，全负荷完成教育教学、学校行政管理工作，并且多年来一直担任班主任、教导主任、幼儿园园长、资助办主任工作等，常常身兼多职，尽管工作任务繁重，但她非常认真负责，每次都能按时完成上级下达的各项任务。

在坛利小学工作的七年时间中，她坚持坚持学习马列主义毛泽东思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观、价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，无论在什么情况下，都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。努力工作和不断学习，向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。

ＸＸＸ同志很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。她还意识到在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，她仍然不断学习，丝毫不敢松懈，几年来坚持自学考试，并取得了大专和本科学历。因此，继续学习成为她工作学习中重要的一部分。学习让她不断地强大自己，挑战自己，所以来这里短短几年时间，她从普通老师做到教导主任等，并在这个工作岗位上兢兢业业，努力克服多方面的困难，把学校的教学工作、资助工作，幼儿园的管理等完成得很出彩，经常得到上级领导的表扬。教育教学方面也展示了这位老教师扎实的基本功和工作能力。在这一年里，她担任三年级1班的语文、德育、音乐教学工作。一学年中，始终认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。形成了自己独特的教学模式和风格：提前一周备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，她们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂教学组织的很好，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使她们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻了学生的负担。她还注意到要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。现在的初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。她针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进 生努力做到从友善开始。比如，握握她的手，摸摸她的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对她的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。还能培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

作为教导主任，尽管教学和管理任务非常沉重，她仍能够经常思考语文、数学等的教学方法，进行新颖的教学设计，以及组织与我们学校相符合的各种教育教学活动。她的身上充分体现了，自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是她常常想把教学当成一门艺术来研究。所以她积极组织每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。同时积极钻研，努力教研教改，取得不菲成绩。工作中，她勤于思考、乐于反思、善于总结，逐步形成了自己独特的教学理念和教育教学模式。她始终用平等、民主的态度对待每一个学生，面向全体，促使学生全面发展的同时，关注个性差异，挖掘潜能、张扬个性，发挥特长。作为一名老师，她严而有度，既做学生的良师，又做她们的益友，用如水般的母爱温暖孩子的心，用如山般的父爱严格要求学生。用童心走进童心，用尊严培养尊严，用人格引领人格，让智慧点燃智慧。用心灵塑造心灵，在孩子的心灵上抒写了一首首抒情诗，在些年的工作过程中，我们看到了一个优秀的教育工作者辛勤工作的场景，感受了一位热诚于党的教育事业者的那份真挚。我们相信在今后的工作和学习中，有着这样优秀品质、有着这样扎实的教育教学功底的同志，一定会日新月异，越做越好！

马山县ＸＸＸ小学 2016年9月23日