第一篇：意外惊喜作文600字（共）
意外惊喜作文600字九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的意外惊喜作文600字9篇，希望能够帮助到大家。
意外惊喜作文600字 篇1星期天，小红一家人正准备去公园玩儿，突然电话铃响了，小红连忙去接。
小红拿起话筒，彬彬有礼地说：“喂，请问您找谁？”电话那头传来一串话：“小李在家吗？如果在的话，请让他接一下电话。”小红犹豫了一会儿叫道：“妈妈，你的电话。”妈妈在眨眼的那一瞬间，小跑着来到了电话前，一把接过话筒，说：“喂，请问您找我干什么？”
“嘿，小李，我是小唐，今天，医院决定了一件事，我特地打电话来告诉你的。你猜猜是什么事？”小唐神秘地说。妈妈听了，连忙想起来。在客厅的小红突然胡思乱想起来，如果让妈妈去抢救病，那什么办？如果……过了一会儿在电话机旁的妈妈说：“是医院要给那个白血病患者换骨髓吗？”小唐笑着说：“错了，还是我来告诉你吧！医院想让你这个专家在下个星期三到美国去考察，也可以去看看美国的优美景色。唉，我们可没有你这么幸运哟！”妈妈高兴及了，连忙说：“谢谢你！谢谢你！再见！”说完便挂上了电话。
妈妈装着一脸不高兴，走到了客厅。爸爸和小红连忙问什么回事？妈妈说：“对不起小红，今天我不能陪你去公园玩。”小红沮丧着脸，因为妈妈有很多次答应她去公园玩，但突然地又要抢救病人，真是扫兴。爸爸安慰她说：“没关系，爸爸……”没等爸爸说完，妈妈又绽开了笑容，连忙说：“小唐告诉我，医院让我在下个星期三的时侯到美国去考察。”说完，便高兴得跳起新疆舞来，小红也为自己可以去公园痛痛快快地玩一下而高兴得一蹦三尺高。
这个意外的惊喜给了小红一家人无限快乐，他们一家人共同希望：小红的妈妈考察回来后，能更好地工作，拯救更多的生命。
意外惊喜作文600字 篇2我家有一个很不懂事的小妹，她闹腾、活泼、机灵，总能给家里带来麻烦，同时，也承包了全家所有的笑点。
她棕黑色的头发短短的，仿佛失去万有引力般地翘上了天，两颗贼亮贼亮的黑眼睛熠熠生辉，更衬得她可爱万分。我牵着她那嫩嫩的小肉手与妈妈一起教她学走路、教她吃饭……度过了不少快乐的时光。
记得前不久的一个夜晚，我照常来与妹妹共度睡前时光，妈妈一逗她，她就兴奋地眯起眼，小小的嘴巴咧地大大的，露出刚刚长出来的八颗小白牙。她奋力地敲着床单，“咚咚”的响声好似她正在疯狂地演奏着摇滚乐。
突然，她的目光朝我的方向一转，迅速四肢着地，嘴中含糊不清地叫着“妈妈妈”的声音，我好心好意地将她送到了我怀中，而她却倔强地用手在我脸上乱拍。
喔！原来如此！这个坏东西准是瞧上了我鼻梁上那副眼镜！我识破了她的意图，坏笑一声，将刚会站立的她马上抱到了床沿边，无法动弹。妈妈看着我意味深长地说：“你也别小看了她，她呀，本事大着呢！”我听了不解：为什么？这么小的个人，才刚满一岁，还能折腾出什么？
妈妈没有理会我不解的眼神，她朝妹妹做了个鬼脸，喊道：“来！来！过来！”她的眼中闪出金光，久违的笑又出现在了脸上，她张开双臂，圆圆的身体展露出来，令我惊讶的一幕出现了……
他抬起了她短短的右腿，颤颤巍巍地向前迈步，越走越快，最后到达“目的地”，她便撒娇地扑到了妈妈的怀中，两个抱着笑成一团，我有些发懵，心中却还是兴奋万分，我的妹妹真不愧是我的妹妹，神通广大！
从此，她走路越走越好，这真是一个意外的惊喜啊！
意外惊喜作文600字 篇3光阴似箭，日月如梭。不知不觉我已度过了十一个生日，但这些生日里，最令我难忘的还是两年前的那个生日。
那天，是我的生日，我幸福得就像脚下踩着一朵幸福云。
早上，我蹦蹦跳跳地来到学校，总遮掩不住脸上的笑意，总迫不及待地想把这件事告诉别人。
我来到一位同学面前：“告诉你一件事吧，今天……”说到这儿，我又想：算了，还是等放学后再告诉他们吧！这样会不会惊喜点呢？那位同学又问：“到底是什么事啊？你说啊！”我又说：“没事。”
终于熬到了放学后，我又找到了那位同学，面带笑意地说：“其实今天是我的生日，要不要来我家……”“不好意思，我没时间。”话还没说完，我就被拒绝了。没办法，只能找其他人了。
在邀请几个同学接连失败后，当我快没有兴趣的时候，我又想到了一件能令我充满自信的事：我不是还可以邀请朋友嘛。
我一如既往地来到平常玩耍的空地，果然看到几个朋友在空地上玩。我开心地跳过去，把手搭在小钰肩上：“今天我生日，你要不要来我家过派对？”“我没时间，别不烦我！”小钰不假思索地开口拒绝了邀请。这时，我又转头看到了阿俊，我立马向他跑去，却听到了：“我也没时间，别来烦我！”
唉，好吧！看来这次生日只能我自已来过了。我彻底沮丧了，垂头丧气地走回家中。
我一打开家门，几发礼炮响过后，五颜六色的礼花在空中飘飘洒洒映入我的眼帘。“生日快乐！”几个我刚刚邀请过的人都在我家里。原来他们几个人故意拒绝我，却给我一个惊喜。此时的我，是最快乐的。朋友们的真情实在令我难忘。
意外惊喜作文600字 篇4每一个在生活中，都会遇到许多突如其来、出乎人预料之外的事情。高兴的、悲伤的、惊讶的、陶醉的……这一个个的意外，让我们的生活变得多姿多彩，充满了戏剧性。
记得有一次，在班里测试数学卷纸，考试的过程中我非常的紧张，生怕自己哪里出错，这是因为我没有自己信心，害怕自己考不好，爸爸妈妈骂我、打我。因为我好几次考数学，都考的是80--70分左右。
早上去学校时，妈妈还千叮咛万嘱咐的说：“你做完卷纸时一定要认真检查，如果你这次要是考不上90分以上的话，你就不要不要来家了，我和你爸爸也不会在要你了，记住今天我对你说的话，考不好的话就不要在来家了。”我听着就非常害怕，所以这次一定要考到90分以上，不然的话就会被爸爸妈妈挨打、挨骂的。
当天考的数学老师就当天就给改完了，我是带着紧张的心情在听班长读分数的，当读到张佳瑶92分时，这个声音在我的脑海里回荡、流淌。我就好像在天上飘似的，飘到了森林里，飘到了云朵上，飘到了妈妈的怀抱里。当我在迷雾中醒来时班长已经把我的卷纸放到我的桌前了，当班长把卷纸发完时，老师说：“这次考试进步最大的是张佳瑶。”下课时，老师把我叫到她的跟前，对我说：“张佳瑶继续加油努力吧！”我对老师说：“谢谢您对我深深的教诲。”这个意外的惊喜对我来说实在是太重要了。我要把这张卷纸保存起来，留个纪念，等我长大时在翻出来看看吧！
这个惊喜，是那么的让人意想不到，让人没有一丁点儿思想准备，让人震惊，让人自豪！总之，一句话，我喜欢这个惊喜！
意外惊喜作文600字 篇5今天是一个母亲的节日，也是她们一年中只有一次的快乐节日，那就是——“三八妇女节”。
如果你今天才开始做贺卡的话，可能就有点迟了。看看我，早在昨天晚上趁妈妈出去有事的时候，就在自己房间里悄悄的做着准备今天送给妈妈的节日贺卡。
这天晚上，我用选好的红色卡纸做了起来。我生怕妈妈突然间回来，看到正在做的节日贺卡，而这样的节日贺卡就变得一点也不惊喜了。所以，只要一听到一点儿声音，我就会立刻停下手中的笔，一动不动得坐在那里，仔细听听看是不是妈妈回来了。如果不是的话，就再次拿起笔，小心得做起贺卡来。
我小心翼翼得一笔一笔画着，在贺卡周围画上了一条条色彩艳丽的绳条。画好了周边的色彩，那么中间这一大块空白地方用来画什么好呢？不用画，就在上面写上八个醒目又五颜六色的大字：“妈妈祝您节日快乐！”终于，在妈妈没回来之前，我完成了这张漂亮的节日贺卡。为了画好这张贺卡，我整整花了半个多小时，但是为了妈妈，这样也是值得的。
当妈妈回来的时候，我对她先说了一句：“妈妈，祝您节日快乐！”才把这张贺卡给了她。记得上一年“三八妇女节”，我送了一本自己做的只有十几页的日记本，妈妈见了激动得很，不知道今年会怎么样呢？
妈妈拿着这张贺卡足足看了几分钟，虽然只有几分钟，但在我眼里，她却看了几十年甚至几百年几千年似的。看了这张贺卡，妈妈高兴得抱着我说：“舒文，谢谢你的贺卡，正想你说的一样，节日快乐！”
虽然这张贺卡上只有短短的几个字、几幅画，却有着我对妈妈的爱。有时候爱不在于钱，却可能在于几个短短的.、发自内心的几个字上。
意外惊喜作文600字 篇6“今天是最后一天，我希望你们每一个人都表现出自己最好的一面，不要让老师发脾气！”龙老师像往常一样，背着手在教室里大踏步地边走边说。我们正在舞蹈教室里端正的站着。“我希望在最后一节课里，你们不要哭，要开开心心！”严老师嘟着嘴做出很严肃的样子接着说。
我紧张的站在一个角落里。要知道，因为期末考试，我已经连着两个星期没上舞蹈课了。真担心自己在最后不能有一个开心快乐的结束。
“现在，竖叉上椅子！”龙老师说。竖叉对我来说，简直就是噩梦，因为我们要把前脚放到一个高椅子上，后腿伸直，一直保持这个动作，直到我们的竖叉下到地上为止。我曾经多次的鼓起勇气告诉自己，没事儿，噩梦完了就行了，不会有多疼的！但我的想法都错了！
今天怀着怦怦跳的心，照样把脚放到了椅子上，开始下竖叉。心里对自己说：没事儿，过了就好，做最好的自己！然而好像有什么奇怪的东西在推着我，我使尽全身的劲儿把自己使劲往下压，甚至在有这么冷的空调屋里，我却压得全身出汗。一直都喜欢挑我刺儿的龙老师在一旁惊讶地看着我，我悄悄地更使劲了！接着，让我开心的事儿还有一大堆呢！在我的最后一节舞蹈课上，我第一怕竖叉，第二就怕下腰。在我可怕的记忆里，我曾为了下腰摔了几次脑袋，痛死了。但今天，还是那股神奇的力量在推动着我，我又做出了惊人的事儿！老师要求我们在她数第一拍时第一排抓到脚，第二拍时第二排抓到脚，第三拍时第三排能抓到脚就不错了。可是，今天我不仅抓到了脚，而且还在老师数第一拍时就抓到了！虽然在我坚持的时候，感觉都要窒息了，一种成就感激励我坚持了下来。
今天是我这学期最好的一节跳舞课，也是最开心的一节跳舞课！这节跳舞课让我明白了一个道理：如果你真的想做好一件事儿，那你坚定的去做好它，你就一定会成功！
意外惊喜作文600字 篇7正月初八下午，我在家里看书，妈妈在睡觉。突然，“啦啦啦”的声音响起来，原来是妈妈的手机唱起了歌儿。
“是谁呀?”妈妈迷迷糊糊地接了电话。原来是奶奶打来的，她和我的姨妹楚楚从香港回来，快到车站了，让我们去接她们。奶奶还给我带了礼物，我笑得合不拢嘴，她们究竟带给我什么呢?好期待，我恨不得现在就插上翅膀飞过去!
正月初四，奶奶陪楚楚去深圳参加跳舞比赛。听说，还去了香港迪斯尼游玩呢，我心里痒痒的，也想去!今天，她们终于回来了!
“嘟嘟嘟”，爸爸开着车，在楼下使劲地按喇叭让我快点，我匆匆忙忙穿好鞋，三步并作两步奔下楼，出发喽!
汽车飞快地驶向了汽车站，奶奶远远地就向我们招手了!
奶奶和楚楚一上车，两人就抢着从包里拿出一个红布袋，楚楚眼疾手快地递给我。哇，真是太让人高兴了!不管了，拆开来看个究竟吧!
我像捧着个宝贝似的，小心翼翼地一层一层拆开。哇塞，一个金光四射的东西露了出来!它的底座是棕色的，“永远盛开的紫荆花”八个繁体字赫赫在目。四个角还有四盏小灯，左下角还有一面小旗子，上面写着“H。K”，是香港的英文缩写。继续往上看，盛开的紫荆花金黄色的花瓣熠熠生辉，每一条纹路都清晰明亮，真是精美极了!
这时，奶奶突然伸手拨动了一个隐蔽的小按键。顿时，四个小灯一起亮了起来，庄严的国歌奏响，四盏灯一闪一闪，交替亮起了黄色和蓝色的光，更神奇的是——连花蕊的颜色也在变幻不停，简直帅呆了!奶奶眉飞色舞地告诉我，美丽的紫荆花还被香港人赋予了保平安、发大财的含义呢!
带着意外的惊喜，听着奶奶讲在香港的所见所闻，回想起香港的历史。我深情地望着手上的紫荆花，许下一个美好的祝福：愿紫荆花永远盛开，永远芬芳!
意外惊喜作文600字 篇8每次去书店，放在最醒目位置的都是杨红樱阿姨的书。有童话系列、校园小说系列、淘气包马小跳系列、笑猫日记系列等等，一排排的，占了好大的地方。还有那熟悉的名字：马小跳、安琪儿、杜真子、丁文涛、夏林果、路曼曼，如果去学校问一问，基本上是人人皆知。令我不解的是，杨红樱阿姨写书写的怎么这样快，一本接着一本，并且每本都那么畅销，她的粉丝真是成群结队，我便是其中之一。我也真想见到她。
今天真是个好日子。因为高考放假，闲着没事，我就和院里的然然一起去新华书店看书。刚一进新华书店，就见人山人海。不对劲呀，平时没这么多人啊。我们好不容易从人缝中钻了进去，只见大厅两旁的书架上全部摆的是杨红缨阿姨的书（平时这里可是放的大人看的书），一个个书迷，抱着好几本杨红樱阿姨的书，排队结帐呢。抬头一看，大厅后墙悬挂着杨红樱阿姨的巨幅照片，原来是书店举行杨红樱书迷见面会，杨红樱阿姨要在现场签名售书呢。
我们挤呀挤，终于移了两步，站在前面的几位阿姨、叔叔就像一堵墙,把我们挡在了后面,他们拿着照相机在那里狂拍,站在后面的我们真后悔,后悔自己不像姚明那样高大。人多,声音嘈杂,什么也听不清。好多书迷去挑书，等待签名，我们也赶紧挑书，在花花绿绿的“书丛”中，我们很快就选好了书，但是看到长长的等待结帐的队伍，我们只好先去看书了，免得排队浪费时间。
接近中午的时候，人渐渐少了，我们才去结帐。结完帐，高高兴兴地去大厅找杨红樱阿姨签名。大约等了三四分钟，我们终于见到了可亲可敬、朝思暮想的杨红樱阿姨。只见她与书中的照片一模一样，留着大卷长发，白里透红的脸颊，和蔼的微笑，潇洒的签名，我们终于得到真迹了，棒着作家签了名的书，爱不释手，一步三回头地走出了书店的大门。
意外惊喜作文600字 篇9前天下午，我写完作业后闲来无事，就到阳台上找一个纸箱打算给小白兔换一个新家。翻来覆去，看到了一个小盒子，咦？只见小盒子里有许多细小的黑点在轻轻地蠕动着，这黑乎乎的小东西是什么呀？该不会是蚕宝宝吧？
我急忙凑上前仔细观看，天哪！还真是蚕宝宝呀，太意外了！“妈妈，妈妈，妈妈，你快来！”我激动地大叫。
“干什么呀？发现新大陆了！”正在客厅择菜的妈妈不慌不忙地说。
“蚕宝宝出生了！”我边喊边小心翼翼地捧着小盒子拿给妈妈看。
“蚕宝宝？呀！还真是的！”妈妈也兴奋极了！
这小东西们灰不溜秋的，大约只有三毫米长，仔细一看，它们的头上有个黑色的“小钳子”，它就靠这个嚼东西的。鲜嫩的桑叶是这些小东西的最爱，但这时候哪有桑叶呀，何况城市里也很难找到桑树，只能暂时拿鲜嫩的莴笋叶代替了，不过它们也挺喜欢吃莴笋叶。
大家一定会好奇：你们家怎么会有蚕宝宝呀？别着急，我马上告诉大家。那是去年春天我还在上三年级的时候，科学老师要求同学们每人都养一、两只蚕宝宝，仔细观察它们的成长过程，算是一项科学小测验。我养了两只蚕宝宝，这个小盒子里是细心的妈妈给我保留下来蚕卵。
妈妈当时把蚕卵放在光照最充足的阳台上，因为时间过去太久了，我们早就把这件事情遗忘了。可是随着天气一天天变暖，没想到这些蚕卵竟然自己孵化出一条条可爱的蚕宝宝，它们的生命力真顽强呀！
蚕宝宝从出生到吐丝结茧，只有短短的一个月成长周期，可它们却无怨无悔的吐尽了所有的蚕丝，它们从生到死就是为了奉献！它们不停的努力，循环了一代又一代，默默无闻地为人们贡献了多少美丽的蚕丝啊！我们真要学学它们那坚持不懈、春蚕到死丝方尽的奉献精神！
第二篇：意外 尴尬 惊喜
初中数学论文
意外尴尬惊喜
【内容摘要】教学意外，曾使我尴尬，给我启示，也给了我许多惊喜。它是挑战，也是教育机智运用和提升的机遇；它是难题，也是教学中独特的资源，它需要教师有扎实的专业知识和丰富的社会阅历，也需要教师有一定的语言技巧，它呼唤教师要冷静思考，更呼唤教师用心去体会，去把握。意外，将引发我们心灵的异样光芒；意外，将沉淀成我们教育生涯中一份珍贵的幸福记忆。
【关键词】意外尴尬挑战惊喜
新理念下的课堂是动态的、充满活力的、随机生成的，课堂教学是师生互动的过程，是真实的生活经历。课堂之所以是充满活力的，是因为我们面对的是一个个活泼的小生命，生成的课堂需要教师展示学生的真实学习过程，及时调整预设的教案，不拘泥于原来的教学思路不放。因此，意外的情景、意外的事件不断发生。课堂意外事件往往让教师防不胜防．留给教师思考解决的时间很短，具有突发性和紧迫性．因此它需要教师运用教育机智，充分发挥自己的创造能力，采取恰当有效的措施加以处理，因势利导。正如苏联教育家乌申斯基所说：“不论教育者怎样地研究了教育学理论。如果他没有教育机智。他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”
当我们走进新课程极富开放性、生成性的新课堂时，教师面临着前所未有的挑战：在视野开阔、思维敏捷的学生面前，我们能妥善应对他们的质疑吗？在教案的预设思路中，我们能机敏地应对课堂中的节外生枝吗？在平等对话的课堂交往中，我们能随机应变去吸纳现场生成的精彩吗？„„面对这些挑战，我们要作很多方面的努力，但有一点是非常重要的，就是凭借自己的智慧，作出正确而巧妙的处理。
在《分式方程》的学习过程中,一天刚开始上课,一学生举手: “老师,我这有个问题,‘有一位老人,他有三个儿子和十七匹马.他在临终前对他的儿子们说,我已经写好了遗嘱,我把马留给你们,你们一定要按我的要求去分.老人去世后,三兄弟看到了遗嘱.遗嘱上写着:我把十七匹马全都留给我的三个儿子.长子得一半,次子得三分之一,给幼子九分之一.不许流血,不许杀马.你们必须遵从父亲的遗愿!老师,你说这三兄弟怎么办?”
用17除以2,用17除以3,再用17除以9,又不让马流血,这时我也没有了头绪,使我尴尬,但更是挑战,为了有更多的时间思考,提议同学之间相互探讨,并提出意见.过了几分钟,学生甲：“没办法,把马卖了,钱就可以分了,多好呀!”学生乙：“能分几匹算几匹,多的大不了都不要.”虽然回答的都和问题差远了,但这回答给了我灵感, 能分几匹算几匹,17,2,3,9这几个数据,二分之一,三分之一,九分之一,加起来就是十八分之十七,要是再弄匹马,想到这,不禁有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉.我提示学生能否借匹马,加上老人原来的17匹马,一共18匹马,于是三兄弟按照18匹马的一半,三分之一和九分之一,分别得到了9匹,6匹和2匹.那么就还剩下1匹,刚好还掉.到这儿,整个问题就应该解决了.但是刚才问问题的学生又起来了：“遗嘱所说的一半,三分之一和九分之一,都是相对与17匹马来说的,并不是对18匹马来说的,而且借别人的一匹马来给三兄弟去分,不符合遗嘱原意.”
对于这样的问题, 我歪下嘴：“实际上,这种不同意见是由于对遗嘱的要求掌握得不够全
面造成的,借一还一的确是个好方法,遗嘱没有错,这也是个智力游戏,在数学上也是完全合理的.”
教学意外，曾使我尴尬，给我启示，也给了我许多惊喜。它是挑战，也是教育机智运用
和提升的机遇；它是难题，也是教学中独特的资源，它需要教师有扎实的专业知识和丰富的社会阅历，也需要教师有一定的语言技巧，它呼唤教师要冷静思考，更呼唤教师用心去体会，去把握。意外，将引发我们心灵的异样光芒；意外，将沉淀成我们教育生涯中一份珍贵的幸福记忆。
许多老师认为，课堂教学过程中如果出现意外事件，是自己对教材的理解不透彻,对教
学过程的预设不到位,也是个别学生好玩、注意力不集中造成的,所以当出现意外事件时,他们感觉是惹事的同学打乱了自己的预设教学进程,影响了自己的教学思路,所以对课堂的意外事件非常反感,随之容易采取消极的手段,这样不仅给自己带来精神上的不愉快,也会让学生的学习积极性变得低沉和消极,影响他们的课堂学习效果。其实,教学中的意外事件是再正常不过的，由于每个学生的生理、心理等特征的不同，他们都有自己的思想,都有自己的个性,当课堂中出现意外事件时,我们教师应该对它有积极的态度,尽量把意外吸纳到预设的教学当中，随机应变，找准解决问题的切入点，采取最佳的方法，正确、妥善地处理意外事件,在冷场的时候及时调整，在出错的时候重新构画，尽可能地把出现的不利因素转化为有利因素,从而调动学生的学习积极性，加深学生对知识的正确理解,促进课堂教学计划的圆满完成，同时也保证了课堂教学的质量,使课堂中的随机应变能力在教学中发挥出重要的作用,从而使课堂中发生的意外转化为教学中宝贵的课程资源和财富。
古希腊哲学家德谟克利特也曾指出：“教育力图达到的目标不是完备的知识，而是充分的理解。”
在新课程理念下，倡导平等、开放、民主，但谁也不能预测这一课----课堂教学中的意
外事件的发生，如何处理课堂教学中的意外事件，使我感触很深：课堂中生成的“意外”情况还有许多，处理的方式方法也各异。但总的来说，需要明确的是，面对课堂上种种“意外”，我们不但不能回避，而且应以满腔热情去捕捉。只要我们学会倾听，并巧妙地给予智慧性的评价，那么，我们的课堂教学定会因此而绽放异彩，增添更多的人文魅力，达到意想不到的效果。
扼杀课堂的“意外”，教师不及时发挥教育机智，只会断送教育的真正成功。课堂教学
中的意外事件让我们看到遗憾中产生的美，课堂意外片段的再运用与再生成，让课堂中的缺陷或冲突转化成一种积极向上的因素，与“意外”相遇，我们为在意外中汇成新的环节而欣喜。让我们在不断的学习、思考和摸索中，拥有深厚的文化底蕴，敏捷的思维和迅捷的反应力，让我们每一次与“意外”相遇，希望视野会更开阔，我们的课堂会更开放，更有活力，更具有新时代新课程的教育特点。
教学意外，虽然引发我们心灵的异样光芒，会沉淀成我们教育生涯中一份珍贵的幸福记
忆。但对课堂教学中的一些教学意外，还是希望少点好,那么怎样才能让课堂中的教学“意外”少一些呢？
首先，我们年轻教师应该对整个中学数学教学的各个阶段的教学目标有一个整体的认
识。在不同的阶段需要达到怎样的目标，各个阶段之间在达到的目标上有什么不同层次的要求，需要分多少环节才能实现。这样才能在阶段教学中准确把握教学上的要求，教学方法才会选择得比较合适，教学评价才会比较客观。
其次，我们年轻教师应该结合自己的教学实际，及时地阅读数学教学方面的理论，将自
己的教学经验同教学理论结合起来分析，是自己的教学经验上升到理论的层面，从理论上分析自己的教学是否符合学生学习数学学习的规律，可以怎样运用得更合理。
再次，带着问题意识从事教学工作。因为年轻教师在日常工作一定会遇到很多的问题。
遇到问题就要研究怎样解决问题。教学工作要在不断发现问题、解决问题的过程中发展。年轻教师教学经验欠缺，如果没有问题意识，那么就无法敏锐地发现教学过程中的问题，教学的水平就不可能得到根本性的发展。
“业精于勤”，对我们年轻教师来说，只有不断地研究教材，研究教学活动，研究学生
认识规律和心理特点，我们的教学水平才能提高，才会最终形成自己的教学风格。
参考文献：《数学课程标准》北京师范大学出版社
《新课程理念与中学数学课堂教学实施》 首都师范大学出版社
《走近课堂——中学数学新课程案例与评析》高等教育出版社
《反思中成长》主编：张海裕中央文献出版社
《听名师讲课》 雷玲著广西教育出版社
第三篇：“意外”的惊喜
“意外”的惊喜
吴桂萍
在复习行程问题的应用题时，我在黑板上出了这样一道练习题：
甲、乙两车同时从A、B两地相向开出，甲车每小时行40千米，乙车每小时行50千米，3小时后两车相距30千米。求A、B两地的距离。学生审完题后，一名女生抢到了板演的机会，很快列式计算：（40+50）×3+30=300（千米）。我问：“她做得对不对啊？”学生异口同声地说：“对！”“大家掌声祝贺她！” 我对黑板上的算法给予了充分的肯定。“是这样做的请举手！”学生们争先恐后地举起了手。看到这道题学生们掌握得很好，我脸上流露出了满意的笑容。这时，我注意到只有坐在后排一名平时学习一般的男生没有举手，也没有说话。
只见这名男生慢慢地把手举了起来：“老师，我做的和她的不一样。”我惊讶地说：“那你说吧！”这名男生的算法是：（40+50）×3-30=240（千米）。
“哇！这么容易的一道题你都做错！”很多学生把眼睛转向他，他面红耳赤„„
我带着怀疑的眼光与其他学生一起问：“你这样列式是怎么想的？”他说：“如果两车行驶了3小时已经相遇并且又多行了30千米，那么两地的距离就应该是两车3小时行的路程和再减去30千米。大家一听，这名学生的解法是很有道理的。很显然，这道题目确实存在两种可能性，所以答案就不应是唯一的。此时，教室里响起了一阵热烈的掌声，同学们都向他投以羡慕的眼光„„
这名男生的思考方法就是课堂生成的一种极好的教学资源，这时我抓住这一可遇而不可求的时机，大力地表扬了这位男生的创新意识和求异思维，让全体学生感悟数学的严谨和分享这名男生获得成功的愉悦心情。
课堂上，有时“意外”会带来惊喜；有时“安排”会失去精彩。这节课，不仅让我感受了学生创造的“意外”精彩，更让我重新定位了对学生们的看法。他们身上隐藏着许多“宝藏”，只要我们老师善于寻找和发现，这些“宝藏”将会带来无限财富。
第四篇：意外的惊喜
意外的惊喜
二月二日过小年。记得那天晚上，舅舅、舅妈、姐姐和我们全家，一起到酒店吃晚饭。
正巧那天下午，爸爸给了我十元钱去买杂志，可货还没到，那十元钱就留在了我的口袋里。
我正吃得高兴，妈妈拍拍我的肩膀说：“你那十钱元是不是该交公了！”我想了想，拍拍脑袋说：“啊，对！你不说，我还真忘了呢。就在我的右手口袋里。”妈妈把那十元钱拿出来，接着，又津津有味地吃了起来。我把手伸进口袋，又摸中了一张“纸”，我心想：“咦，口袋里没别的东西了呀！难不成是那十元钱生了个儿子呀！”
我把它拿出来一看，呀！可把我惊呆了，竟然是一张百元大钞。我又一次猜疑道：难道说真是那十元钱生了个儿子？
我打消所有的念头，心想，世上不会有这样的事情发生的。想着，我就把钱拿给妈妈看。妈妈一看，惊呀地说：“你哪儿来的钱？”我如实地把刚才的情况告诉妈妈，妈妈听了风趣地说：“看来你的口袋是个金口袋，钱还能成倍地增长、复制呢！”我望着妈妈严肃地说：“是不是你搞的鬼呀！妈妈？”妈妈笑了笑，对我说：“你真是聪明，这都看出来了，我希望你能把握好‘鸡’会，在鸡年里，知识也能像鸡一样生仔，学习更上一层楼。”
第五篇：意外的惊喜
意外的惊喜
2012年6月6日7点钟我像往常一样来到了办公室门口，没想到惊喜在等我到来……
我到了医院二楼拐角处，发现一位女士站在我们办公室的门口，表情略有焦急，我的心开始打鼓了心理暗暗的想“天啊!住院的患者来的好早啊？！我的早餐啊又泡汤了，又得挨饿到中午，为什么啊为什么啊？我知道他们今天预约来诊，我特意提前半小时到医院，可是我还是落在了他们后面，唉！正好中午不用再花钱买饭了”
当我走到他身边时我感到非常意外，她竟然是4年前一位二十几岁乳腺癌患者的母亲，啊！难到阿姨,又来送粽子了？就在这时她走过来拍着我的肩膀笑着说：田大夫快把门打开，端午节要到了我特意为你们李运生主任包的粽子自己家做的没有添加剂吃着放心，不多给你们送来尝尝，说着就把粽子放到桌子上，像往年一样的交代我如果吃不完，下次再吃的话一定要重新加热再吃……，我赶紧说“阿姨您太客气了，年年的端午节都过来，我们都不好意思了，”她却说“当年的每一个瞬间我都记得非常清楚，想起来就觉得暖洋洋的，像一家人一样，你年龄那么小却想的那么周到细心又体贴，早来晚归的不辞辛苦一趟一趟的和我聊天唯恐我哪里疏忽大意了，想想觉得心里就特别感动这点粽子根本就代表不了我的感激之心……
阿姨离开后我看着热腾腾的粽子，我也特感动，差点流出了眼泪，心里暖暖的，我们是何德何能让她记得这么多年，年年的端午节来为我送上她亲手包的粽子，真为自己感到骄傲与自豪，…….感动就是这么简单，无需惊天动地，或许是一个小小的举动，也或许是一句暖暖的话语就可以使心与心产生共鸣，他们变得那么亲那么近，持续了那么多年，想想还是那么暖那么感动…….
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