第一篇：第一次当家作文
第一次当家作文
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的第一次当家作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一次当家作文1星期六，我当了一回家，亲身感受到了当家的滋味。
早上，我早早起了床。穿好衣服后大叫一声：“起床了，快点。”可是爸妈好像没听见似的，还是睡得那么香。我发怒了，大叫一声：“起……床……了！”爸妈这才睁开眼迷迷糊糊的说：“干吗？”弄得我哭笑不得。他们去洗脸时，我才想到：平时他们都是非常吃力地叫我起床，怪不得他们每天都要吃一片西瓜霜含片。（嘿嘿，有点夸张。）
该吃早餐了，我买了米粉回家。刚打开饭盒，他们俩就来了个二重奏。爸爸说：“怎么才这点海带？怎们没有牛肉……”妈妈说：“怎么没有榨菜？怎么……”那一顿早餐上，我不知听了多少个“怎么”。但我转念一想，平时我那么挑剔，爸妈都尽量满足我。我还是忍气吞声吧。
中午老妈煮饭，我去买菜。来到市场，我买了一斤鸡蛋，鸡蛋炒什么菜好呢？想来想去，最后决定煎荷包蛋。走到半道，突然想起家里没了盐，匆匆折回买了一袋盐，然后以“超光速”赶回家直奔厨房。开火，把鸡蛋打进锅里，然后熟练地煎了起来（以前干过，）。煎好后盛入盘中，炒青菜，上桌。正准备听好评，谁知道…“退步了啊，荷包蛋没上次那么香了。”得，吃力没讨好。（看来是故意找茬，忍了吧。）
洗碗、刷锅、碗筷消毒……一切停当，半天的当家时间终于结束了，我可被累坏了。这次当家让我亲身体验到了爸妈的劳累。今后我一定不给他们添麻烦了，做个懂事的“家庭小主人”。
第一次当家作文2每个人的人生中都有很多个第一次，比如：第一次说话，第一次上课，第一次工作……在我的人生中也有很多个第一次，印象最深刻的，就是今天的第一次当家。
今天我干了许多事，其中包括买菜、洗菜、煮菜，其他两个先不说，单说煮菜，就让我打了不止一次退堂鼓。当时，妈妈正在做烤鸡腿，我见了，连忙喊：“妈妈，您不是说让我煮菜吗？您怎么先煮上了？”“那下一道菜让你来煮。”妈妈说。“好！”我答道。该我上场了，煮什么呢？当然是我最爱吃的红烧土豆啦。我手上拿着锅铲，头戴厨师帽，活脱脱一个小厨师。土豆下锅了，我不断地在翻炒土豆，嘴里还不停地哼着小曲“我们不一样，不一样……哎哟……”我突然尖叫了一声，火力太猛了，导致锅里的热油活蹦乱跳起来，溅到了我的衣服上，我急忙放下了锅铲，退到一边，远远地望着锅里的土豆，却束手无策。妈妈看到了，急忙跑过来，关小火，往锅里加了点水，然后拿起锅铲，继续翻炒。我看着妈妈，心里想：煮菜好难啊，不学了，可是都准备煮好了呀。最终，我鼓起勇气，拿过妈妈手里的锅铲，接着炒。不一会儿，一盘香喷喷的红烧土豆上桌了。
今天，我不仅学会了煮一道菜，还学会了无论遇到什么困难，只要迎难而上，就一定会成功的道理。
第一次当家作文3“叮铃铃——”，这个可恶的铃声在美梦中把我吵醒，我张开朦胧的眼睛，一看闹钟，啊，不好了，已经六点半了，我连忙从暖和的被窝中钻了出来，唉，命苦啊，我还没睡够呢，可谁叫我今天是小当家啊。
我连忙刷牙、洗脸，开始做早饭，我为早上吃什么而犯愁，想了好久，才决定做蛋炒饭和牛奶。我从冰箱里拿出三个鸡蛋，我把第一个鸡蛋敲开，可一不小心，整个蛋掉在了地上，我顾不得擦干净，连忙拿起第二个，这次我小心翼翼地把蛋完完整整地倒进了晚里，第三个也顺利地倒进碗里，我拿起筷子，不停地搅拌，直到搅均匀为止。我把煤气灶点着，在锅里倒上油，把冷饭放进锅里，再把鸡蛋倒入，放些盐，用锅铲来回炒几下，金灿灿的蛋炒饭完工了，看着我的杰作，口水止不住流下来，我赶紧把爸妈叫起来，让他们尝尝我“周厨师”做的饭。啊，我一拍脑袋想起来了，牛奶还没热呢，瞧这记性。
经过这次当家，我体会到了爸爸妈妈的辛苦，我以后可不要再给爸妈添麻烦了，让他们放心。
第一次当家作文4我打开记忆的大门，犹如一条金鱼在脑海里游来游去，可怎么也想不起我曾一个人当过家。平时只帮妈妈倒倒垃圾、扫扫自己的小房间。妈妈告诉我，明天让我一个人当家！
第二天早上我一醒来，大声叫爸爸没反应，大声喊妈妈也没人理，怎么回事啊？哦！我忽然想起来——我今天要自己一个人当家。
先干什么呢？找个简单点的干干吧。拖地吧！不就是拿个拖把画几下吧，我最擅长画画了，应该没问题了！我拿起拖把从大房间画到客厅，又从小房间画到书房，回头看看我的佳作，啊？全是交叉的铁路轨道，那可不行，妈妈拖的地可很干净。我决定拿块抹布擦。我要把家里的每个角角落落擦得干干净净，天这么冷，我拿着抹布觉得冷极了！我弯下腰擦了一会儿就觉得累死了，这时我想起妈妈的脚不好，爸爸的腰不好，那弯下腰不是更累了吗！想到这里，我又给自己打气，努力擦着地板。大约过了一个多小时，我终于擦好地板了，瞧了瞧，不错。
等爸爸回来时，我又邀请爸爸陪我去菜场买菜，买些什么呢？我费了不少心思和脑筋才买了一点菜回家，然后把虾和花蛙放在水里养起来。一个上午好不容易过去了。中午我陪妈妈午睡，天气这么冷，我帮妈妈暖暖脚。当我们睡醒的时候，下午的事又来了，倒垃圾、叠衣服、擦桌子、洗碗啊……一天终于过去了。
通过这一次当家，我感到爸爸妈妈十分辛苦，而且还要上班挣钱，当家真不容易呀！我一定要力所能及地帮大人干活，同学们我们一起加油。
第一次当家作文5这个星期五，老师给我们布置了一项特别的作业——家长给钱，让我们当家。
星期天，我早早地起了床，我洗刷完毕之后，爸爸便和我去了菜市场。菜市场周末可真是人山人海。爸爸从袋子里拿出50元钱让我去买菜。我们慢慢地走着，我突然想吃棒子骨。我们急匆匆地来到卖棒子骨的地方。小贩一看到我说：“小朋友，买什么？”我说：“棒子骨多少钱一斤？”小贩笑眯眯的说：“13元一斤。”我挑了最大的一根，小贩一称报出了我认为是个惊人的天文数字——24元，我的嘴顿时张成了“O”字形，我和他讨价还价，终于23元成交。
我们又来到了卖豆的地方，我不知道哪种豆子好，爸爸说：“先看豆子的`外壳要嫩，然后看看是不是饱满。”我按照爸爸的要求挑了2斤豆子付了5元钱。我提着菜准备走，爸爸说：“买点茄子吧！”我然后三步并着两步，来到了卖茄子的地方，我挑了嫩嫩的茄子付给卖主2元，准备走得时候，那个卖主说：“小朋友，这可是上好的茄子，得付两块五。”我一口咬定两元钱，那卖主很无奈只好答应了。我提着菜高兴地回家了。妈妈见我满载而归，高兴地笑了起来。
买菜真的很累，不过也挺爽，从买菜这件事中，我体验到了父母的辛苦。以后我一定多多报答他们，减轻他们的负担，做一个懂事的孩子！
第一次当家作文6“叮铃铃，叮铃铃…”一阵急促的闹铃声响起。一看闹钟，正好6点，我想起今天要出门去买菜。我赶紧起来洗漱，再带上小钱包。我轻轻打开家门，再慢慢关上家门，生怕吵醒了还在熟睡中的家人。走到楼下，曙光初露，我一看表，6点10分了，我以飞一般的速度跑到了早市。只见早市早已人山人海、热闹非凡。
我想：爸爸只给我30元，我应该怎么分配呢？要买大家喜欢的东西，真是困难啊！我来到肉摊前，问老板：“一斤排骨多少元？”老板说：“21元。”“那这块多少元？”我说着并把手指指向一块看起来很不错的排骨。老板称了称，说：“15.5元。”我说：“15元行吗？”老板说：“看你是小孩子，就卖给你了。”我开心的买了排骨，提起排骨又去买根萝卜，心想正好做个萝卜炖排骨。我看钱只剩下13.5元。我想：平时我和妈妈一起去买菜，从不问价钱，只要喜欢的都买，现在我可要好好计划一下了。我买了5元的花蛤，又买了一把4元绿油油的菠菜。
我一回到家，爸爸妈妈直夸我会“当家”了，还懂得荤素搭配，会买菜了，还有余钱，我听了心里像蜜一样甜，美滋滋的。
第一次当家作文7第一次，那是一种尝试；第一次，那是一种考验；第一次，那是一种启迪。对于我来说，第一次就是这样。任何人都有第一次，都经历过第一次，我也当然如此。
以前都是妈妈当家，什么家务活都是妈妈干。有一天，妈妈说：“你这么大了，应该学会自己当家了。”“切，有什么难的啊，简单。”我傲慢的说。“那好，这个星期六你就自己当家吧。”“好啊，谁怕谁。”到了星期六，本想睡个懒觉，早早的被妈妈叫了起床，“今天你当家啊，还不去买菜？”我伸了个懒腰，“烦，知道了。”我迅速地起了床，妈妈拿了一百元给我，说：“买点菜回来。”我来到市场，人山人海，看着那么多菜，我都头晕了，我随便买了几样菜，就回家了，回到家已经快十一点了，准备做饭，我洗好菜，煮好饭，开始炒菜，我刚把油放下过，油就噼里啪啦的响了起来，吓得我拿着锅盖防御。“吃饭。”我大声叫妈妈，妈妈说：“手艺不错嘛。”
吃完了饭，洗完了碗，正准备约几个同学出去打打篮球，这时，妈妈说：“家务还没做呢。不准出去玩，做完家务再说啦。”我无奈的叹了口气。从一点开始，扫地，拖地，擦桌子，擦柜台……做到了下午四点多，累的我气喘吁吁。我心里暗道：早知道就不当家了，累死了，又不能出去玩，坑爹。
晚上，我和妈妈说：“累死人啦，那么辛苦。”“那我呢？天天做，我都没说辛苦，你那么年轻就说辛苦了。”“这个……”我顿时无语。
唉，第一次是那么难啊，难怪说万事开头难。
第一次当家作文8今天中午，爸爸妈妈不在家，由我这个小鬼来当家。嘿嘿！既然我来当家，那么算这个家倒霉，今天我还不把它吵个天翻地覆。我敢担保，我当家的时候天气一定日月无光，天昏地暗，没有半点太阳光，凄风苦雨，乌云密布，反正不会是好天气。如果在今天出行的人，那算你倒霉，谁叫你偏偏选在今天，这只能说明你不会看天气预报。什么？你说怎么才能确定哪天是我当家。我告诉你哪天天气不好的，那我就是在那一天当家的。知道了不？
我的第一项任务就是：炒菜，我来到厨房，拿起黄瓜，开始切，我先切掉黄瓜头尾两侧，然后我想把它均匀的切成一片一片，没想到切成一块一块的，算了，只要能吃就行，再放点“糖”，一盘与我的想像差的很远的黄瓜，做好了。我尝了一口“呸，好咸，真难吃，怎么会这样？”我一下子把黄瓜全吐了出来。原来，我误把盐当成糖，怪不的那么咸。接下来再炒个鸡蛋，我先打两个鸡蛋，然后放点盐、味精，然后在锅里倒点油，等油烧热了，我把鸡蛋倒进去，一不小心，一个调皮的小油珠，跳到了我手上，好疼，我连忙洗一下我的手，一阵焦味直扑我鼻，呀！不好，鸡蛋焦了。我手忙脚乱的盛好鸡蛋，一看像非洲的黑人，吃一口“苦死了。”这就是我第一次炒的鸡蛋╠╠非洲黑人。后来因为没东西吃，只好干咽下下去。唉！
这是我第一次当家，我也认识到了当家的困难。
第一次当家作文9昨晚，爸爸妈妈告诉我他们今天上午不在家，让我当家负责照看表弟。
一大早起来，我来不及伸懒腰，就从床上跳下来，穿好衣服。第一件事就是给那个“小鬼”穿衣服。我走进房间一看，呆住了，房间既变成了“鸡窝”。鸡毛少上面的羽毛从天花板上慢慢的飞舞下来，桌上的东西全都倒在地上，墙上全是紫红色的，给妈妈准备的西红柿却不翼而飞了。我简直不相信自己的眼睛。
过了一会儿，我终于把他们制服了，然后拿来一盆水和毛巾，帮他们擦洗干净，最后把房间整理了干净。我刚走出房间，“哗”的一声，滑到在地，沾了一屁股的柿子汁。我真想不干算了，可是想了又想，做什么事情都要有始有终，不能有头无尾。打扫完以后接着马上开始烧早饭。吃完早饭后，我叫他回房间去把被子叠好，房间整理好，然后和他玩游戏。
总算到了吃午饭的时间了，爸妈也回家了，我想做一些菜给爸妈吃。于是，我吧表弟安排好以后，就开始动工了。我吃完饭以后就一起睡午觉了。
第一次当家真的很累。
第一次当家作文10星期日，我“自告奋勇”要求妈妈让我当家作主一回。妈妈愉快地同意了，但她只给了我用十元，让我安排一天的开支，我顿时心里乐开了花。
我喜滋滋地拿着钱出门了。路过早餐店时，我肚子响起了“咕噜咕噜”的演奏曲。于是我便大步跨进早餐店点餐。店阿姨端出牛肉面刚脱手，我就狼吞虎咽地吃起来，吃完一看价钱，我忍不住打了个冷站，付了牛肉面的钱，只剩五元了，心里自个儿唉气着：真是出师不利啊！
进了市场，看看妈妈平常买的梅条肉，居然还要七元。坑人呢！不够钱。那得转移目标，去看看鱼档，看着手里仅剩的五元，我的心底就没谱了，还是别去了！我在菜市场转悠了半天，去到菜档，一问，白菜一元一斤，最后买了半斤，这时心里有点得瑟，庆幸自己买好了青菜。这时手中只有四元五角了，我灵机一动，干脆吃面得了。
我扭头走进超市，走到放面条的柜台，一看价钱，差点给晕过去，一筒面还要五元六角。没办法，只能掏出自己的零花钱补上。
回到家，妈妈接过菜。我溜进房间盘算着今天的开支：计划十元，实际花费十一元一角，亏损了自己的一元一角，最后的结果还是吃面。我正算着呢，妈妈大喊一声：“哎，醋没了”！不要啊！谁说吃面要加醋啊！我要抗议！
唉！当家还真难啊。本人隆重宣布：任职期满，“权力”移交。若不是这次当家买菜经历，我又怎么懂得当家背后的艰辛？幸福生活来之不易，我们都要好好珍惜。
第一次当家作文11望着满地的垃圾，东倒西歪的家具，被抓得“面目全非”的沙发，以及…一脸无辜的小胖，我无奈地叹了口气，一把抓起扫帚…扫地！
几个小时前，老妈出门去了，把我和小胖甩在家里，要多委屈有多委屈！我望着小胖那蠢蠢欲动的小眼神儿，心里有种不祥的预感……
为了不让某胖“胡作非为”，老妈前脚刚踏出家门，我后脚就以迅雷不及掩耳之势把小胖塞进了书房。它先是呜咽了一会儿表示不满，突然声音戛然而止，屋里静得出奇，连一根针掉在地上都能听见。“啪”的一声，一本书的掉落打破了夜的沉静。
我满脸黑线地拉开门，映入眼眶的是另一个的空间：书柜里的书横七竖八地倒在柜子上，书桌不知道被哪个货抓了一个大口子，一身整洁的小胖泪汪汪地趴在地板上，与周围显得格格不入。那小眼神儿瞪得，好像在说：“主人，不关我事，我什么都不知道，我什么都没做……”
我惊呆了，僵硬地站在那里。它见我愣在原地，活跃的捣蛋细胞便“蹭蹭”地涌上来了，没等我关上门，就一溜烟儿地窜到客厅，以肉眼看得见的速度把家里能破坏的东西破坏了个遍。
好歹用骨头饼干把它哄完了，却又不得不收拾它闯下的烂摊子……
“咔嚓”一声，妈妈回来了，望着一片狼藉的客厅，她无奈地笑了笑，又瞧见了抱着小胖的我正呼呼大睡，口水泛滥，无可奈何地叹了口气：“这俩活宝…”
不得不承认，自导自演的小鬼当家，真是…悲催呀！
第一次当家作文12人生中会有许许多多的第一次，有的令人快乐，有的令人伤心，有的令人难忘等等。而让我印象最深刻的就是我第一次当家。
一天，爸爸和妈妈都出去上班了，家里只有我和弟弟。这时候，我摇身一变，变成了这个家的“主人”。
晚上的时候，我们便开始煮饭来吃。首先，我和弟弟把碗洗好后，开始了下一个“程序”——煮饭。
刚开始的时候，我们不知道要放几桶米，我们急得像热锅上的蚂蚁。果不其然，真的是万事开头难呀！突然，一个电话打了过来，原来是妈妈的电话，这正好解了我们的燃眉之急，我长舒了一口气，我便问妈妈放多少桶米，妈妈说放三桶，然后妈妈又嘱咐了我们几句话，便挂了电话，我心想，这电话真的是一场“及时雨”呀！
煮好饭后，我们便开始炒菜了。首先，我们把油倒入锅里，等油冒泡的时候，便放入了青菜，在锅里翻滚了几下之后，便拿了出来。过了几分钟，又把青菜放入锅内，再放上盐，酱油等配料，就这样，一锅菜新鲜出炉，然后，我又“如法炮制”又炒了几道菜，这样，一顿饭就完成了。
吃完了晚饭之后，距离爸爸妈妈回来的时间还很早。我便拿起了扫把，拖把干了起来，不久后，整个房间变得一尘不染，干干净净了。
看看这一天的劳动成果，我欣慰的笑了，不过，我也体会到了劳动的苦，累了。可是想一想，爸爸妈妈每天都要干活，他们有叫过累，哭吗？所以，我们现在一定要好好学习，长大以后一定要好好孝顺父母，不让他们再吃苦了。
第一次当家作文13我想：当家可不容易！既不能乱花钱，又要让家人吃好。
我经历过许多第一次，其中，我对第一次当家的印象最深。
暑假，妈妈给了我一千元钱，让我当一个月的家。妈妈说如果我把家当好了，剩下的钱就归我。如果我把钱花光了，那我们月底就只能吃面条了。我算了算，每天最多花30元。我想：当家可不容易！既不能乱花钱，又要让家人吃好。
每天早上，我都起来和妈妈一起去早市买菜，因为妈妈说早市上的菜不但新鲜，而且便宜。到了菜市场，我看到了琳琅满目的蔬菜：黄瓜、茄子、西红柿……我们买了一些豆角、几根胡萝卜、几根黄瓜和一些肉，一共才三十多元。“妈妈，快过来！”妈妈走了过来。哇！这里还有水果呢！我们买了几串葡萄就走了。在家做饭的是妈妈，我负责出菜谱，我规定每天一荤二素一汤一主食。
每次去物美大卖场选购日用品，妈妈都说她要买很多东西，比如洗发水、化妆品……我一听妈妈这么说再看看零食，为了节省钱，我只能对零食说再见了。
一个月到了最后一天，经过我不吃冰棍、不买玩具、不买零食的努力，我拿到了剩下的钱，我数了数，有三百多元呢！
这个月我不但知道了怎么合理地花钱，还懂得了父母的辛苦，我以后一定不乱花钱。
第一次当家作文14别看我平时在家里总帮妈妈干家务活，可是，我却没有当过一次家。正巧今天爸爸值白班，中午不回家，晚上有手术，妈妈帮姥姥招待客人。嘿嘿，我今天终于能大显身手了！
“当”的一声，门关上了，家里只剩下我一个人了。干什么呢？看电视？不行，这简直就是浪费时间。对了，帮妈妈做家务！
第一项任务：拖地。我拿起拖把，直冲向我的卧室。别看我做题粗心大意，可是我最不愿意把我的卧室弄得乱糟糟的。所以，无论何年何月何日何时何分何秒，我的卧室都是一尘不染的。拖完我的卧室，我又来到老爸老妈的卧室。我以一分零九秒的速度拖完地。咦？老爸的被子咋没叠？奥，肯定是急着上班才忘了。算了，还是我叠吧！
又拖完客厅后，肚子已经在“咕噜咕噜”了，干脆做一个西红柿炒鸡蛋，熬一锅稀饭了事得了。在熬粥的时候，我又开始擦桌子。已经三天不擦的桌子没有一点光亮。我把桌子擦了一遍又一遍，擦了书桌擦饭桌，擦了饭桌擦衣柜……
把所有的家务干完以后，我看这干净、整洁的房间，我突然想：世界上竟然有一个这么能干的天才！哈哈！
突然，我又闻到一股难闻的味道，这是什么味道？难道，是我的工作没有做好……
糟了！是我的粥。
第一次当家作文15大家都知道，每个家庭里边总会有一个当家做主的人。有的是爸爸、有的是妈妈，还有的是爷爷、奶奶；姥姥、姥爷什么的。但是很少有孩子当家的，这一次，我就要当一次家。
我今年11岁了，早在古代的时候已经到了“结婚”的年龄了。但是现在的我还是上小学3年级。但是我觉得我已经具备了当家做主的年龄，因为在我看来家里的事情不过是柴米油盐什么的，能有什么呢。我也可以。于是找到了爸爸妈妈，要求开一次“座谈会”，要求我来当家做主一周。爸爸听到后乐了：说道“你？小孩子是不能当家的，你根本不理解什么是当家。”我反驳到“怎么不知道，不就是做做饭，买买菜，把家里的大事小情处理好，我早就知道了，我也会当家了。”经过了3个多小时的谈判，最终，我获得了3天的“当家人”权利，十分开心。
刚开始觉得我终于当家做主了，自己放肆的安排自己的时间，看电视、玩电脑、大晚上自己玩到很晚才回来，想吃什么直接吃，不用再问爸爸妈妈的意见。一天晚上妈妈问我说：“咱们家没有盐了，食用油也没有了，另外电费、燃气费都该交了，你去吧，交一下吧”，听到这些，我脑袋都要炸了，怎么这么多事啊，我果断要求“辞退”我这个“当家做主人”，我还是做一个“不管事的人”吧。
哎，原来当家做主不是我想的那么简单，这是要肩负起一个家庭的重担，是有责任的。这时候我才体会到爸爸妈妈的不容易。爸爸妈妈，我爱你们。
第二篇：第一次当家作文300字
第一次当家作文300字
第一次当家
作者：戴雨烯
十一月十七日是个特别的日子，这天我当家了，做了一回主人。
早上很早就起床了，起来后整理好床铺。然后就准备早餐。虽然是买的，但妈妈说能一个人去买来也是很棒哦！爸爸妈妈对我买的吃得津津有味！真是开心！
中饭因为在妈妈食堂，我就帮妈妈打扫卫生！我还帮妈妈收账，妈妈送我一个大拇指！
晚饭我先去菜场买了菜，有木子鸡，菠菜。因为晚上只有我和妈妈两人吃，爸爸有应酬。所以很简单。回家后，我先淘米，放进电饭煲烧饭。接着我就洗菠菜，一根一根洗的特干净！然后用刀切好。很快饭差不多好了，我就开始炒菠菜了。打开炉子，洗干净锅，放到炉子上，把油放进锅里，等有热度了，油锅有滋滋的声音了，我就把洗好的菜放入，用铲子炒，等到菜有点瘪了，我就开始放盐了，再不断地炒炒，一会儿菜看上去就熟了，我放了味精，就装盘了。一碗香香的菜就好了。
木子鸡就装盘就行了，虽然只有两个菜，我吃的好开心，还吃了两碗饭呢！真好！妈妈表扬我能干！吃完后，我还洗碗搞好卫生！
>这就是我一天的当家，虽然活不多，虽然有妈妈的指导，但我还是完成的不错哦！很开心！我也会当家了。
第三篇：第一次当家小学日记
放暑假了，爸爸妈妈不在家，我在被子里正做着美梦，突然，电话铃响了，接起电话，我慢吞吞地说：“谁呀？”妈妈说：“都九点了，太阳都晒屁股了，快起床吧！”我懒洋洋地看了看表，才八点呀。我想：“爸爸妈妈那么辛苦，我今天要给他们一个惊喜。”
我穿好衣服后，先把被子叠的整整齐齐的，把床单铺的平平整整的，把地扫的干干净净的。这时，我的肚子咕咕的叫了起来好像在说：“小主人，我饿了。”于是，我马上去买菜准备做一顿丰盛的午餐。
我边穿衣服边说：“哎呀！我没钱啊！”我灵机一动说“用我的零花钱吧！”说完，我带上钱踏着轻盈的步伐去菜市场买菜。菜市场好热闹啊！我买了绿油油的黄瓜，红彤彤的西红柿，紫莹莹的茄子，雪白的菜花，还买了爸爸爱吃的韭菜和鸡蛋，正准备回家，又看见了妈妈爱吃的香蕉，我满载而归地回家了。
回到家我把菜、水果洗干净了，和好面，炒好菜，坐上开水，不久，一顿香甜可口的午饭做好了。我刚坐下准备等爸爸妈妈回来吃饭。这时，“叮咚”门铃响了，我笑呵呵地开门说：“请进！”爸爸妈妈看着桌上丰盛的午餐，眼睛瞪的圆溜溜的，齐声说：“这时，你做的？”“是啊！”爸爸妈妈一下子一起把我抱起来，同时在我的左右脸上吻了一口。“我们的宝贝太可爱了！你做的饭真好吃！”
听了爸爸妈妈的称赞，我心里美滋滋的。啊！第一次当家的滋味真美妙！
第四篇：学当家
学当家
【教学目标】：
1、通过教学活动使学生感受父母的辛苦，从而理解父母，将对父母的爱转化成为父母做一些力所能及的事情的自觉行为。
2、学会统筹安排家务，制定计划，并将计划付诸实施。【教学重点】：
让学生体会父母的辛苦，培养学生自理的能力，帮助家庭做家务。【教学难点】：
把课堂所学到的内容落实在行动上，培养学生动手的能力，养成做家务的习惯，创造和谐家庭氛围。【教学准备】：
1、教师准备两张挂图，内容要符合教学要求：
2、布置学生上网查找有关资料，或都把父母在家里的劳动写在小卡片上。
【教学过程】：
一、谈话导入：
同学们：每个家庭都有着不同的生活方式，但是共同的是爸爸妈妈在工作之余回到家里都是比较辛苦的。我们是小小家庭责任星，该为父母做点什么呢？
二、互相交流： 师：同学们通过交流，知道了父母的辛苦，也就是说回到家里为家务事操劳，我们愿不愿意为他们做些力所能及的事情，为他们分担一些负担呢？
生：星期
六、星期天休息的时候，我们就来帮爸爸、妈妈当一天家，体验他们工作的辛苦，怎么样？
师：不过，这个家怎么当？大家还得想一想。分小组讨论（想一想，让学生充分调动大脑里已有的生活经验，回想自己观察到的父母在家一天的工作情况，模仿拟定自己的计划。）
三、小组讨论。
四、交流。
1、交流展示——师：看来大家写得差不多啦。下面，每个小组推荐一份计划，我们大家一起来评议一下。视频展示仪展示计划 例：
计划一：学当家
1、拖地
2、洗碗
3、叠被子
4、收拾家
5、写作业 6做饭
7、买菜 计划二：学当家
我计划在星期六早晨7：00起床后，做这样一些事情：
1、叠被子
2、收拾家
3、擦地、擦桌子
4、买菜、洗菜
5、蒸米饭
6、洗碗 计划三：学当家 6：30起床叠被子 7：00买早点 8：00收拾家 10：00买菜 11：00帮妈妈做饭 13：00收拾碗筷 计划四：学当家
我准备在星期六七点钟起床后做这样一些事情：叠被子、收拾家、买菜、洗菜、洗涮碗筷、午休、学习、帮妈妈做饭、看电视，给爸爸妈妈捶背。
2、讨论评议并改进方案。
3、小结：
师：虽然同学们都提出了一些看法，但老师认为大家的计划写得还是非常不错的，说明大家都特别认真地对待了这件事。下面，根据刚才对这些计划的看法再接着讨论，研究一下我们在写这个计划的时候要注意些什么问题。
生：我们能干的就写，干不了的就不要写。生：要写上干活的时间。
生：像洗脸、刷牙这些自己的事情不要往上写。生：我觉得写了就要去做。
（通过讨论，使源于生活的教学内容得到升华而高于生活，使其对生活具有了切实的指导意义。）
4、重新调整自己的计划。计划写完后用双面胶贴到黑板上。
五、总结升华：
1、生：一个人只有令爱身边的亲人，懂得尊重，才会走进社会和所有的融洽相处，让你心中的“责任”两字付诸于行动吧！
2、师：同学们的计划写得都非常好。但是希望它不仅仅只是一份计划，既然写了，就应该很好地落实。请大家把计划拿回去，过两天休息，实践一下，我想，你们的行为肯定会给父母一个惊喜的，你们的收获也将是巨大的。
六、课堂延伸，上交当家心德。
《第一次真好》教案
教学目的：
1、认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。
2、学习以小见大和详略得当的写法。
3、了解选材的典型性。教学重点：
认识第一次经历的重大意义。教学难点
为什么“第一次的经历不一定都愉快，但使人回味无穷”？ 教学步骤：
一、导入新课
同学们，子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”今天，有这么多的老师和我们共赴学习之旅，大家高兴吗？这是老师本学期第一次上公开课，也是大家升入初中第一次和我合作上语文公开课。这第一次难免有些紧张，但老师会尽心尽力，相信同学们在这第一次当中会给老师很多的惊喜和收获。下面就让我们走进周素珊的文章《第一次真好》，让我们共同来体验这第一次的美妙吧。
二、检查预习
1、请一学生朗读课文。大屏幕出示字词：
注意下列划线字的读音 雏形 丰硕 稀疏 霎时 孵鸟 姊妹 柚子 沉甸甸 结实累累 玲珑剔透 弄懂下列词语的意思
玲珑剔透：形容器物精致通明，结构细巧。
具体而微：整个形体都已具备了，只是比较微小而已。不可磨灭：指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。回味无穷：比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。多姿多彩：本文指生活丰富而充实。要求其他学生：（1）标注自然段
（2）注意屏幕上划横线字的读音。（读完课文后教师引导学生稍做点评）
2、讲解字词。
三、快速默读课文，思考：
1、作者写了她的哪些“第一次”经历？ 学生回答后大屏幕出示：
2、这些第一次，作者是如何安排详略的？为什么要这样安排？ 组织学生四人小组进行讨论，讨论后明确：
“第一次看柚子树”和“第一次看孵小鸟”是详写的，其它的“第一次”是略写的。详写是为了更好地突出中心，略写是对详写部分的补充，能更好地表现“第一次”的普遍意义，同时使文章内容更加充实。
3、媒体出示三幅图片（①阿姆斯特朗第一次登上月球及感言。②我国第一位航天员杨利伟乘坐“神舟五号”进行太空旅行及其感言。③刘翔第一次获得奥运会短跑冠军及其感言。）
4、引导学生看图片后总结：三位知名人士的第一次，感言各不相同，意义也各不相同。阿姆斯特郎的第一次引起了人类历史的大飞跃，杨利伟的第一次，使飞船升空载上了中国人的名字，刘翔的第一次改写了世界短跑的历史，为中国人乃至亚洲人赢得了荣誉。那作家周素珊的第一次给了她怎样的感想，她认为“第一次真好”，“好”在哪里？ 要求：速读课文，找出答案。
学生回答后明确：好在“奇妙”“低回品味”“留下不可磨灭的印象”“新鲜而刺激”“回味无穷”。
5、探究：既然第一次真好，可文中却说“第一次的经验不一定都愉快”为什么“第一次的经验不一定都愉快”，但“使人回味无穷”？ 学生思考回答后明确：因为第一次无论愉快不愉快，但感觉都是新的，是从未体验过的，特别富有刺激，给人的印象是不可磨灭的，所以使人回味无穷。
6、下面请同学们搜索你生活中的记忆，想一想你的生活经历了哪些难忘的第一次，选一次最精彩的告诉大家。然后用一句富有哲理的美句来说明你的第一次好在哪里？
要求：学生用2——3分钟的时间把经历和句子简单地写下来，然后回答。
7、学生回答后小结，同学们的第一次真可谓是多姿多彩，因为这些第一次，你们的生命也变得多姿多彩。请找出文中的这句话并理解“生命中的第一次愈多，生命也就变得愈益多姿多彩。”
学生交流理解后回答明确：因为第一次越多，经历也多，感受也越多，所以生命便多姿多彩。
8、怎样才能使生命多姿多彩呢？
结合课文讨论后回答：要随时留心，寻找机会，大胆尝试，多为自己创造一些有意义的第一次。
9、说说“你现在最想尝试的第一次是什么？”
学生畅所欲言“最想尝试的第一次”，教师要注意引导“哪些第一次是可以尝试的，哪些是不可以尝试的”。
四、总结全文
同学们，我们要多多地尝试有益地第一次，让万紫千红的第一次，织成我们五彩斑斓的人生，给社会带来进步。
五、布置作业
写一篇题为《第一次，我忘不了你》的作文。板书设计
第一次 奇妙——喜悦、新奇——低回品味味 不可磨灭 珍 重 真 好 奇妙——新鲜、刺激——回味无穷穷（周素珊）使生命多姿多彩 第一次
《人生寓言》教案
学习目标：
1、正确理解寓言的含义；
2、正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；
3、感受优美的语言，模仿文章美的表达。学习重点
理解寓言的含义； 学习文章精美的表达。课前准备
1、查阅资料，扫清文字障碍；
2、预习课文内容，思考寓言的含义。
第一课时
课文导入：
人们的生命历程中，得与失始终伴随我们一生。有俗语说：“有得必有失。”其实，有失也比有得。明智的，随遇而安，得失不惊，心宽体胖，处世潇洒；痴妄的，追名逐利，以乱心迷，生身受累。我们应该树立怎样的人生态度？寓言《白兔和月亮》就是一面透明的镜子。
简介寓言：
寓言：文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。
整体感知：
1、这则寓言讲了怎样一个故事？
2、白兔赏月的心态前后有什么不同？为什么会有这种变化？
3、白兔在得到月亮以后，为什么会有得失之患？
4、这则寓言给我们怎样的启示？
体味感知：
这则寓言的语言很精美，你认为哪个词语你最有感触，认为用的最好？请找出来，并谈出自己的感受。
探讨研究：
1、本文有两次转折，请你找出来，并分析这样的写法有何好处？
2、白兔最终要求诸神之王撤销这个决定，说明了什么？
3、这则寓言提到人类有怎样的讽刺意义？
拓展延伸：
1、拥有财产就一定会有得失之患吗？
2、我们可以从白兔身上学到些什么？
3、在现实生活中，你是否会有得失之患？原因是什么？
4、我们应该怎样把握自己的人生航标？
巩固练习：当白兔请求诸神之王撤消那个慷慨的决定后，请展开想象写一篇《决定
后的**》短文。
第二课时
课文导入：
同学们，上节课我们了解到现实生活中我们应该坦然面对人生的得与失，正确把握好人生的得与失。不仅如此，我国有句俗语“天有不测风雨，人有旦夕祸福”。人生在世，注定要与困难同行的，甚至要与挫折和灾难打交道。因此，我们要做好充分的准备。今天，就让我们来共同学习另一则寓言故事《落难的王子》，我相信同学们会有一种别样的收获。
整体感知：
这则寓言故事写得很深沉，不仅在主题思想上令人发省，而且在情节安排上也值得我们学习，具有普遍的意义。通读寓言故事，告诉我们这则寓言告诉我们什么道理？
思考品味：
1、“我”在情节中起到的作用是什么？
2、“天哪，太可怕了，这件事落到我的头上，我可受不了！”这句话在课文中反复出现过三次，都是在什么情况下出现的？有什么意义？
问题探究：
1、王子落难前后性格有怎样的变化？为什么会有这样的变化？
2、王子是怎样落难的？作者这样便偏故事情节有何用意？王子落难你认为是偶然的还是必然的？
3、“我”是王子落难的见证人，然而，当厄运也落到了“我”的头上，这说明了什么？
4、文章结尾给人怎样的启示？
5、只有落难后才会变得坚强，才能战胜脆弱，这是一条定律吗？ 拓展延伸：
与《白兔和月亮》进行比较阅读。
1、在主题上，两片语言都是些人生态度的。但是角度是不同的，前则主要写人在获利之后的心境；后则写人受难后的状态；
2、在情节上，都采用了寓言的形式。然而前则寓言味道比较浓些；后则更像是事实；
3、在表达方式上，两篇寓言都是叙事为主。而前则更多的是人物的心理描写；后则重在叙事。
体验反思：
1、人生在世，或福或祸，可能不期而至，对我们应怎样对待？
2、从自己的经历中举出实例，说说你怎样面对困难，使自己坚强起来？
3、实际上人的一生挺平淡，大悲大喜的事情也不是很多，我们应当怎样在日常生活中培养自己的坚强的意志？
教师小结：
同学们，学习了两则寓言，它们从不同的侧面告诉我们很多人生启示。我们知道了不计较得失是最大的“得”；不计较得失的人是最理智的人。我还要告诉你们，“塞翁失马，焉知非福”，“祸兮福所倚，福兮祸所伏”。愿同学们在今后的人生道路上远离欲壑，健全人格；藐视困难，直面人生。
巩固训练：
1）
完成“研讨与练习”
2）
作文训练：《居安思危》、《在逆境中成长》，任选一题。
课后记：编成课本剧进行表演，是本课的成功之处。
《人生寓言》.ppt
《月球探索奥秘》教案
活动目标
① 培养学生的科学兴趣和探索奥秘的能力。
② 了解月亮文化，提高语文素养，增强民族自豪感。
○活动重点
进一步学习搜集资料的方法。
○课时安排
二课时
○课前准备
① 学生自行收集关于月的亮诗、词、文，传说、寓言、歌曲、图片等。
② 每人将所收集资料装在资料袋里，带到班里交换、欣赏，互通有无，对所收集资料进行再次丰富和整理。③ 把资料袋交给老师，打分后再进行一次专题活动课。
○活动过程
男女擂台，男女生各一名主持。
利用课余时间学生先装饰黑板，在黑板正中写上“明月千里寄相思——探索月球奥秘”几个字，黑板的右上方画一个散着清辉的满月，黑色的天幕上有几颗星星散布在各处，有几艘飞船正向月球飞去，同时VCD放出《水调歌头，中秋》这首歌，上课了，主持人宣布主题，活动开始。
第一课时 科学探索
第一轮
男女同学各选一名代表陈述对月球某个方面知识的了解，各自说五个问题，一个问题一分，说不出和说错的就不给分。男女各10分。
① 你知道人类是什么时候登上月球的？（1969年7月21日11时56分20秒）
② 哪个国家的哪个宇航员第一次登上月球？（美国、阿姆斯特朗）
③ 关于月球的来源有哪些说法？（月球被俘获说、地月同源说、地球分裂说、月—宇宙飞船
说）球 ④ 你知道月球上有哪些可以利用的资源?(土壤、岩石、硬金属、放射性物质、磁场等)
⑤ 人造月亮是怎么回事?(用巨大的反光镜反射太阳光到地球背光面)
⑥ 月球和地球相距多远?(38万多公里)
⑦ 月海是海吗?(不是，是平原)
⑧ 最大的月海叫什么?(风暴洋)
⑨ 月球与地球的年龄哪个大?(月球大)
⑩ 月球的半径是多少?(1738公里)
第二轮
分别请五人上台接龙，也是谈关于月球的科学知识，这五人的问题可以独立成题，只要是关于月球的知识就行。每人限说一分钟，超出时间和说错就不给分，在规定的时间内答一个问题给一分。男女各10分。
① 为什么会发生日食现象?(要求学生根据地理课知识回答)
② 月球上大大小小的坑是怎么回事?(陨石坑)
③ 人到了月球上为什么那么轻?(因为月球引力小)
④ 月球为什么会有圆缺变化?(是由于日、地、月三者的运行造成的自然现象)
⑤ 在月球上能看到地球上的什么建筑?(万里长城)
⑥ 月球是行星吗?(不是，它是地球的卫星)
⑦ 你能说出哪些天文仪器?(天文望远镜、射电望远镜)
⑧ 天文台为什么建在山上?(地势高、视线好、便于观察)
⑨ 天文台为什么是圆的?(观察面广，便于确定位置)⑩ 我国战国时代著名的《甘石星经》的作者是谁?(甘德和石申)
第三轮
相互提问。男女可分别提五个我国古代的天文问题考对方，每题2分，答不出就不给分，男女各10分。
①岁差现象是由谁发现的?(虞喜)
②祖冲之编定的历法叫什么名字?(《大名历》)
③唐朝是谁主持测定了午线长度?(僧一行)
④我国古代最精确的历法是由谁编定的?这个历法叫什么?(郭守敬、《授时历》)
⑤世界上最古老的天文钟是什么?(水运仪象台)
⑥水运仪象台是在哪部书中记载的?(《新仪象法要》)
⑦《新仪象法要》的作者是谁?(苏颂)
⑧祖冲之在自己编定的历法中把一年定为多少天?(365天)
⑨《甘石星经》发现了哪些行星的运行规律?(金、木、水、火、土)
⑩《甘石星经》记录了多少颗恒星的方位?(120)
所有答案正确与否由主持人评判，如果出错由主持人更正，男方出错由男主持人更正，女方出错由女主持人更正，问题不重复，已解答过的问题不重提，每轮提问或答问的学生不重复，尽可能让每位学生都有表现机会，评出“月球专家”。
第二课时 艺术荟萃
第一轮
一分钟内谁能说出月亮的几个别号?(玉兔、夜光、素娥、冰轮、玉轮、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顾兔、婵娟、玉弓、玉桂、玉盘)
第二轮
在5分钟内看谁说出的带月的词语多，说多少算多少，每个一分，男生先说。
(月黑风高、月色朦胧、月光皎洁、年年月月、风花雪月、一弯新月、皓月当空、月如银盘、明月如镜、望月思乡、月下独酌、月下老人、新月如钩、月中带影、嫦娥奔月、日月如梭、月薪、月晕等)
第三轮
在5分钟内看谁背出的关于月的诗句多。背出一句给一分，组内谁都可以背，但不能两人一起背。女生先背。
举杯邀明月，对影成三人。李白《月下独酌》
举头望明月，低头思故乡。李白《静夜思》
明月出天山，苍茫云海间。李白《关山月》
但愿人长久，千里共婵娟。苏轼《水调歌头》
海上生明月，天涯共此时。张九龄《望月怀远》
露从今夜白，月是故乡明。杜甫《月夜忆舍弟》 第四轮
讲关于月亮的故事。男女各讲一个，看谁讲得清楚。每个故事3分，共6分。
第五轮
唱歌比赛，看谁唱得好，如唱出五月的歌就扣分，唱对了就给分，一首歌给2分。
如果分数相同，由主持人临时出题考对方，以分出胜负。评出“月球艺术家”，最后与VCD同唱《明月千里寄相思》。
活动小结
这两节课，每一轮完成的内容男女同学都不重复。第一节课可以检测同学对科学的兴趣，第二节课与语言文字关系最为密切，既可丰富语文知识，也可培养语言兴趣。男女擂台的形式易激发同学们的好胜心，使这项活动一直处于激烈的竞争之中，无论主持人还是其他同学都得到了锻炼。
探索月球奥秘课件.ppt
《月亮上的足迹》教案
一、教学目标
1．速读课文，概括文章主要内容。
2．利用信息技术和网络技术进行探究活动。
3．理清文章思路，了解人类登月的知识。
4、激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。
二、教学重点 速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识；精心搭设“桥梁”。
三、教材分析
《月亮上的足迹》是新教材七年级的一篇课文，从教材编写角度来说，这一单元主要讲的是对自然世界进行科学探索的内容，其设置目的主要是丰富学生的科学知识，提高学生阅读现代科技文的能力和搜索、筛选信息的能力，并激发学生的求知欲，培养学生的科学探险——登月。作者用平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。文章所记叙的准备、升空、登月、返航四个部分清晰流畅，结尾阿姆斯特朗的话“这一步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃”，留给读者以无穷的回味，可以从中悟出人类登月的伟大意义。这一题材本身就能引起学生丰富的联想和足够的兴趣，而学生了解的关于月亮的资料也比较丰富，可以利用信息技术让学生自主探究。因此，学习此课，不仅要了解登月的知识，还要精心搭设“桥梁”，把这一课过渡到学生对科学的探索中去，切实开展关于月亮的科学与人文的探究活动。
四、课前准备
教师：先了解有关宇航和月球有关知识，做好关于这一课的课件和与月亮有关的网站。
学生：（1）可以阅读有关的书籍，如《航天时代》、《宇宙奥秘》、《十万个为什么》等等，也可以网上查询有关月球的资料，为更好地理解课文做准备。（2）关于月亮的作品。五．教学设计
（一）新课导入
1．（学生角度）展示学生的小制作（关于月亮的手工作品、图画等）导入月亮的世界。
2．（教师角度）准备嫦娥奔月的故事或有关月亮的古诗词（《静夜思》、《水调歌头》、《枫桥夜泊》等）。（朗诵诗歌）由学生诵读有关月亮的诗歌。旨在营造良好气氛，引起学生阅读本课的兴趣，让学生感受到月亮的传说、月亮的神秘是人类的向往。
（教师引导）月亮，自古以来，就与人们结下了不解之缘，它尤其受诗人们的钟受。那皎洁的月光，时圆时缺富有富有变化的月形，激起诗人们的多少怀念与感慨。同学们不定期知道哪些关于月亮的诗歌，请说一句有月亮的诗（“杨柳岸，晓风残月”，“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”，“梨花院落溶溶月”，“暗香浮动月黄昏”。）月亮在诗人们的描绘下是如此美好，现在我们就与航天英雄一起，到月亮上去走一走，去感受那惊心动魄的一刻。学生观看天体运行图图片。
（二）速读课文，感悟文章大意。1．要求学生速读课文，把握文章大意。（自主学习）（1）快速默读课文（不指读，不动唇，不回读），获取重要信息，回答月亮课件的问题。（培养快速阅读的能力）
A 人类是什么时候第一次登上月球的？ B 哪个国家的哪一位宇航员第一次踏上月球？ C 月球和地球相距多远？ D 火箭名称和飞船分别叫什么？ E 采用什么顺序，记叙了什么过程？
（2）用上面的信息概括本文写了一件什么事。（时间、地点、人物、事件）（3）找出登月过程中表示时间的词语。思考登月全过程可以分成几个阶段？
（总结评点）本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。登月全过程可分为四个阶段，登月准备——飞船升空——登月成功——登月归来。
2、展示学生作品，培养动手能力和说话能力。（你说、我说、大家说）
（1）试将登月全过程画一张示意图，并作简要说明。
(2)四人小组比一比，看谁画的最好、介绍得最准确，推荐一位同学到上面来展示、介绍。(3)展示各小组中最好的作品，并请一位同学介绍登月过程。
（三）研读赏析，激发兴趣，品位语言特色。
1、（观看课件中的图片），激发学生探究的兴趣。(1)说说看到这一场景的感受。(2)质疑登月事件。
学生相互质疑，也可师生相互质疑，形成讨论交流的过程，使这节课达到高潮。A 月球上有写什么？那时一个什么样的世界？ B 科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢？ C 在登月的高空中，宇航员会有什么感觉？
D 文中写道：“返航时，宇航员将登月舱甩在了太空，”这样做合适吗？ E 登月舱与飞船是怎样脱离和对接的？
教师可引导学生畅所欲言，只要想象合理，允许学生有不同见解和幻想。教师也可以做调整性解答：月球上有泥土、石头和高山，没有空气和水，一片荒凉死寂；科学家采集土壤，岩石是为了科学研究、开发，并利用月球；宇航员的高空感觉，是失重、头晕、呕吐、昏厥等；太空垃圾也是人类的一大隐患。2 教师指导学生相互质疑，并共同探究课文，深入体会。（合作探究）
探究1：你喜欢这篇课文吗？阅读时你有什么感觉（我就觉得很紧张，很自豪）哪请你把让你最难忘的地方找出来并朗读、评析。
探究2：齐读最后一段，谈谈你对登月意义的认识。
（辩论）据说为了这次登月，共有40万人，2万多家公探究1：同学们把登月过程准确地解说出来，这不能不归功于作者把登月的复杂过程写得清楚明白，你觉得课文写作上最值得你学习的一点是什么 探究3：同学们把登月过程准确地解说出来，这不能不归功于作者把登月的复杂过程写得清楚明白，你觉得课文写作上最值得你学习的一点是什么？
（让学生谈自己真实的体会，畅所欲言。有一点必须明确：A 按时间顺序，要清楚明白、有条不紊地叙述事件发生过程的写作方法。B 恰当的描述，叙述中有议论。C 用数字说明。）此三点可各举一例，并分析作用，教会学生在写作中应用。
公司投入其中，耗资239、15亿美元，消耗大量的人力、物力、财力，却只运回了几百斤的月岩、月壤，到底值不值？
（总结）对以上问题，小组研讨并在教师指导下达成共识：人类第一次踏上月球来回历经76万公里，历时95个小时。宇航员登月采集月壤和月岩样品，树立纪念碑，安装摄象机，安装太阳风测定装置、月震仪，插上美国国旗，与尼克松总统通话等。课文最后一段揭示了其伟大意义。教师可以总结过渡：“阿波罗”登月计划成功，使人类的梦想变成了现实，人类开始走向地球以外的星球。现代科学技术已达到向外层空间发展的水平。这既是人类巨大的飞跃，也是人类迈出的第一步。3．人类在迈出第一步后还有哪些贡献，你知道吗？（4）作业。必做题：
1．选择课后“读一读，写一写”练习中的两个词语写一段话。2．
结合感想，写一段500——600百字的文字。选做题：
课后继续看与月亮有关的书籍或上网查找相关资料，做好笔记。
月亮上的足迹ppt.ppt
第五篇：今天我当家作文
今天我当家
四年三班 赵一诺
放学前老师布置了一项作业——当一天的家。我想自己从不做家务，妈妈肯定信不着我。
回家后，我对妈妈说了这件事，没想到妈妈竟然一口答应：“没问题，明天就由你当一次家吧！”我兴奋地抱住老妈摇了好几下。
早餐交响曲
第二天早晨，我早早地起了床。不一会儿，厨房里响起了一阵锅碗瓢盆交响曲。我用剩饭烫的粥，煮了几个鸡蛋，又买了一袋榨菜，不一会我就准备好了。吃过了早餐，爸爸妈妈把碗筷一推，就去看电视了，只有我一个人在厨房里洗碗，我恨不得一下子把活干完，也去看电视。唉！没办法，忍忍吧！谁让今天是我当家呢？
洗衣狂响曲
收拾完厨房，我洗起了一家人的衣服。虽然脏衣服并不多，但对于根本不会洗衣服的我来说也是个大难题。我的手都搓红了，也没见衣服干净多少。我拿起衣服端详了一会，终于找到了原因——我忘记放洗衣液了。放了些洗衣液后，不一会，四五件衣服都被我洗好了，我把甩干后的衣服晾到晒衣架上，望着满架的干净衣服，真有成就感呀！
午餐大闯关
不知不觉就到了中午，我们家的午餐可不是那么好糊弄的——不仅要营养丰富，还要注意搭配。我冥思苦想：做什么呢？姥姥走过来，说：“怎么样？我说你还小，做不好饭的，你还非不听。”“谁说我做不好！”我到超市买了些丸子和青菜，回家煮了一锅热乎乎的丸子汤。这下，姥姥可不把我当小孩子了，还夸我是好厨师呢。
尾声
忙碌的一天终于结束了。我累得躺在床上直哼哼，心想：当家可真不容易啊！
家长评语：
善于捕捉生活瞬间，选材上抓住点滴小事，综合运用心理、语言、动作等多种描写方法，生动形象，吸引读者。结构上采用小标题的形式，将生活中的几个片段串联起来，构思巧妙，结构清晰。
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