第一篇：课间游戏作文(通用)
课间游戏作文(通用15篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的课间游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
课间游戏作文1这是一段大课间，同学们争先恐后地从教室里跑到操场上。
同学们都在玩着有趣的游戏，有的两个人一组踢毽子，有的一群人在踢一个毽子，还有的再打排球。我觉得的这几个游戏里最有趣的就是踢毽子，他们中间有一名同学说：“看哪个组踢得最多，哪个组就得第一名，这样，一个同学接着一个同学踢，现在咱们分组，每个组再找出一名组长，同学们踢的时候，由每组的组长来数数，咱们比一次赛看哪一个组踢得最快，哪一个组就是第一，你们是蓝组，你们是红组，我来当裁判，下面开始比赛，每组的第一个同学听口哨，你们就开始踢。“预备！开始。”每组的第一个同学开始踢了起来，每个组的同学和每个组的组长都喊起了“1.2.3.4.5……”同学们越踢越兴奋，越数欢呼声越大，因为，他们每一个人都充满了信心，当那个同学踢的时候，没有接住的时候，他们不是指责他，而是谅解他，为他加油: “别着急，这只是个比赛”，对他充满着无私的信心，裁判员在我们的欢呼声中吹响了口哨，说：“比赛结束！”现在由每队的小组长开始报数，蓝红两队小队长争先恐后的报数：“我们蓝队是302个，我们红队是205个”裁判员大声喊道：“蓝队第一名，红队第二名”。红队的组长为红队没得到第一名感到惋惜，看他的神情，肯定在想：下一次我们红队一定能得第一，绝不会输给蓝队。
这真是一件有趣的课间活动啊！
课间游戏作文2上了一天课，疲惫不堪，要好好放松一下，课间就是个放松的好时机。“叮铃铃……”下课了，同学们纷纷走出了教室，开始了自己的活动，当然我也不例外。我平时都是看看书写写作业之类的，但在我心情特别好时，就会与郑扬洪嘉琪她们玩一个自创的游戏──“修理工”。
修理工该怎么玩呢？让我来介绍给你吧。这个游戏要两三个人来玩，一个人做坏了的“机器”而另外的人就做“修理工”。“修理”的方法是这样的：“修理工”要想方设法把“机器”逗笑，“机器”要忍耐忍耐再忍耐，当“机器”笑了时，“修理工”就胜利了，如果“机器”忍耐力强，一直都没笑的话，那么“机器”胜出！
好了，看完游戏规则，现在把镜头转向我们，看看我们的有趣瞬间吧！“下课喽！”随着男生们的叫喊，我、郑扬与洪嘉琪走出教室，玩起了“修理工”游戏。第一个“机器”便是郑扬了，她的忍耐力可不是一般的好，看来我与洪嘉琪这两个“修理工”要加把油了。首先是挠痒痒招术，我挠腋下，洪嘉琪挠肚子，我平时最受不了这一招，没想到郑扬一点儿也没笑，纹丝不动地站着。眼看第一招败下阵来，我们立即使用第二招，扮鬼脸。说干就干，我们龇牙裂嘴地做着各式各样的鬼脸，做得我们差点连自己都笑了起来，可郑扬仍一声不吭。我们刚想投降，突然来了个灵感，用郑扬的手把她自己扮成猪八戒。干完，一转身，就听见身后传来“咯咯咯”的笑声，耶！“修理工”胜利喽！
看，我们的课间多有意思啊！
课间游戏作文3课间是我们最愉快的时光，同学们常常聚在一起玩游戏，有斗笔、石头剪刀布、跳房子……我最喜欢玩的游戏是“猜猜老师有几岁”。
这个游戏非常简单，怎么玩呢？两个人一起玩，一起说：“猜猜老师有几岁，出生，满月，不是人，就是神，1岁，2岁，3岁，4岁，5岁……”在说到“出生、满月”时，两人就开始石头剪刀布，如果在“5岁”时两人都出了同样的手势，那么这位老师就是5岁；如果在9岁时，两人出了同样的手势，那么老师就是9岁。
有一天课间，我找到了小艺，和她一起玩“猜猜史老师有几岁”。我们有节奏地说着：“猜猜史老师有几岁，出生、满月、不是人，就是神，1岁！”我们一起出了“剪刀”，“呀，史老师才1岁……”史老师怎么变成小婴儿了呢，我们俩都张大了嘴巴，笑个不停，小艺更是笑得弯下了腰，眉毛和眼睛都挤在了一块儿。“再来一次，再来一次！”我们继续一边出手势，一边有节奏地说：“猜猜史老师有几岁，1岁、2岁、3岁……10岁！”我们一起出了“石头”。哈哈，史老师这么快长到10岁了，太有趣了。我们俩迫不及待地把这个可笑的岁数告诉了史老师。史老师听了，哈哈一笑，说：“明天我也背着书包和你们一起上学喽！”哇，史老师要做我们的同学了，我和小艺赶紧把这个消息告诉同学们。
快乐的时光总是过得飞快，有趣的课间总能听到我们的欢声笑语。
课间游戏作文4课间许多同学都喜欢玩一种搭扑克牌的游戏，就是用一些巴掌大的扑克牌进行对折或不折，然后再一层层地搭上去，看谁搭得高。
这个游戏一开始流行是因为学校就有一个这样的思维挑战赛，可现在比赛已经过了，可大家的兴致还很高，一直还在玩。玩的大多都是男生，因为女生这方面的“智商”不高。我也尝试着搭过一次，可还没搭到十层就塌了。男生可不一样，他们像是真的在搭房子一样，搭得又快而稳。还不时保护住这栋房子，使它不被人破坏推倒。他们经常神秘兮兮的对我们女生说：“我们搭得高是有秘决的哦。”
我还发现玩得最带劲最厉害的就是“天线宝宝”那小子，他三下五除二“房子”就可以搭得比自己人还高，接下来就只好站在椅子上搭了。听说现在的记录是18层了，而且还能坚持5分钟不倒塌，怎么样，厉害吧。
不过我们女生也不是闲着，我带领一群女生开始了“拆房子”行动。一次小潘搭到17层了，很快就要破纪录时，一支笔像飞镖一样射过，“啪”的一声，塌了，小潘简直要疯了，使劲跺脚寻找射镖的人，教室都被跺得好像震了一下。嘻嘻，这“镖”就是我射的。我故意漫不经心地走过去捡起笔，他正要朝我开火，我先开了口：“真不好意思，我的笔不听话。”说完便飞快地离开教室，只听见教室里远远地传来一阵火山爆发似的声音
“搭房子”游戏和“拆房子”游戏还真好玩。
课间游戏作文5下课时间到了，我们正津津有味地吃着零食。
“下面我们来做个游戏吧！”老师突然说道。
“好啊！”我们异口同声地答道。
游戏马上就要开始了，先说规则：将饼干放到额头上，谁吃的饼干最多谁就获胜，但是不能用手拿。
第一轮比赛开始了，我拿起一块饼干就放在额头上，使劲地皱着眉头。一开始还挺顺利的，可是后来饼干就像调皮的小孩开始不听我的话了，我想让它往东，它偏要往西。终于，费了好大的劲我才吃到了第一块饼干。
接着是第二轮，我又拿起第二块饼干放在额头上。比赛开始了，我鼓起嘴巴，拱起鼻子，想让饼干尽量掉到嘴里，可是饼干又一次调皮起来，我想让它下来，但它却紧紧地贴着我的脸，像爬山虎似的，我往左一摇，它像淘气的小狗一样往左快速滑了过去，差点就要掉到地上了。最终，第二块饼干也有惊无险的进了我的嘴巴。
吃到了前二个饼干，我信心十足地开始了决赛。这次，我想要赢得比赛就加快了速度，迅速将鼻子往上一顶，谁知饼干像装上滑轮一下子就从我的“山头顺着山坡”滑了下去，我还没来的及吃掉就滑到了地上，唉，欲速则不达呀，就这样我被淘汰了。
我看着旁边的张笔皓，他微倾着脸，皱了一下眉头，饼干就从悬崖上顺顺乖乖地滑了下来，不偏不倚的停在嘴唇边上，只见他舌头一伸那饼干顺势钻进了嘴巴里，我在旁边看得目瞪口呆。
比赛结束了，虽然没有得到第一名，但是这次游戏我玩得很高兴。而且我也懂得了一个道理：心急吃不了热豆腐，凡事要慢慢来。
课间游戏作文6在课间10分钟之内，你会玩什么游戏呢？最近，我们班的同学们忽然迷上了一个叫“参观”的游戏。只要老师一说下课，同学们就争先恐后地冲出教室，跑到走廊上，全神贯注地玩起了他们热恋的游戏。
不到一分钟，就会聚起十几个人，于是就开始分组，要分成两个组，进行对战，就连分组大伙也是兴高采烈、精神抖擞。分好组，开始游戏，首先，双方各派代表进行石头剪子布，在决定胜负时，代表都跳了起来。他们画了一个长方形的格子，胜的一方在格子里踩那四条线，人一踩完外面的四条线对手就输了；输的则站在外面，守着那四条线，而且里面的人不能够被碰到，如果碰到，那么里面的人就该出外面守了，就好像争夺城堡。
开始了，各位严阵以待，城堡里面的人蹦蹦跳跳的，企图引开外面人的注意力，有时还向城外的人做一些滑稽的动作。有时候里面的人稍一疏忽就会被碰到，他们就马上说了一声“参观”，这时，好好像所有的人都好像被冰冻了似的，只和对方石头剪子布，胜的一方高兴地跳了起来，输的一方则灰溜溜地离开了城堡。最后，只剩下了几个人，那几个人想救起被碰到的人，如果被救，他们就冲着对手笑笑。
正当第二关开始时，上课了，同学们就恋恋不舍地回到教室。
课间游戏作文7星期一我们学校举行了一场大课间活动，我们要和其他学校的同学一起进行大课间。
在前几个星期我们每天都进行了严格的练习。几天过后，我们学会进退场的顺序，顺序是这样的，我们三、四、五年级在操场上做动作，而一、二、六年级在为我们唱歌，首先是做粤语童谣，再做广播体操，接着是跑步，跳绳和做乒乓球操，武术操、再唱“让我们荡起双浆”。
那天周一，全校统一穿短上衣、长裤、白鞋。八点三十分比赛开始了，二楼校长室上站满了前来观看的领导。我们先做起了粤语童谣里面的“小小的宇宙”，之后是我们早上常做的广播体操，随后我们便围起了大操场来跑步，再之后我们拿起了篮子在里面跳跳绳。
我们随着音乐有顺序的跳了起来，一个同学跳而另外一人同学是拍手掌。之后，转换来，几个来回后，我们便两个一组跳了起来。然后我们又拿起一球拍跳起了乒乓球操，之后是武术操，最后到了尾声，是唱“让我们荡起双浆”。做完整个大课间后我们全部同学都满头大汗，不过大家都很开心，能表现自我。
就这样我们结束了既有意义而又快乐的大课间活动！
课间游戏作文8学校里的活动很丰富，有时让我们开怀大笑，有时让我们痛心疾首，有时让我们义愤填膺……但我印象最深刻的还是那次课间的小游戏－－抓人。
参加这次游戏的有七个人：我、李昕泽、陈文博、李宇杰、张博岩、王晨光和程勇齐。李宇杰和陈文博负责抓人，而其他的人就要被抓了。
随着李宇杰和陈文博的一声令下，抓人游戏开始了。周围的同学们不停的呐喊助威：“加油，加油！”“千万别被抓到呀！”“啊！快跑！”有些人还激动地跳了起来！只见程勇齐不停地朝李宇杰做鬼脸，嘴里还大声地喊：“李大花，李大花！”本想激怒李宇杰，可他却小看了李宇杰，李宇杰毫不生气，反倒更加沉着冷静，趁程勇齐不注意，一下子抓住了他。
周围的同学们叫得更欢了：“骄傲的程勇齐出局了！”“李宇杰真聪明！”“别再被抓了！”我们也很激动，李昕泽像一只没头苍蝇似的到处乱跑，不想被抓到，可是一不注意就和正往这边跑来的王晨光头顶头撞在了一起，一同被抓了。
场上只剩下了我和张博岩。“观众”们大声地喊：“一定不要被抓呀！”“加油了！”“真厉害！”游戏进行到了白热化阶段，周围的大树好像拉拉队一样，向我们摇着手。我们俩配合默契，左冲右突，每次都成功地躲过了两人的攻击。可是，我突然被什么东西绊了一下，摔在了地上，原来是李宇杰的陷阱，我也被捉了。“时间到！”场上还有张博岩没有被捉，我们获胜了！我们高兴地相拥，周围的“观众”们也齐声叫好，李宇杰和陈文博却垂头丧气。
阳光照耀在我们的脸上，我们的脸上漾着开心的`笑，微风吹过，五星红旗在天空高高地飘扬，好像在对我们说：“你们真棒！”我们依依不舍地回到了教室，抓人游戏真好玩！
课间游戏作文9今天天气凉爽，空气清新，课间的校园里到处都洋溢着同学们的欢声笑语。
一下课，我就和蒋羽晨、李佳怡还有张浩然一起玩游戏。我们四个人的游戏很好玩!首先，我们让三个人围坐成一圈，另一个人在中间表演，想演什么就演什么。坐着看的三个人中，如果谁先笑，就得站出来和表演的那个同学猜拳，谁一旦输了，就得继续表演节目。
第一轮开始了，我们决定让蒋羽晨先来表演。只见她慢慢地站起来，抬着头、看着天慢慢地思考了一会儿，然后就一点一点地走向中间。我们正在猜想她要表演什么，而她却依旧站在那发起了呆!突然，她的眼睛变成了斗斗眼，不一会儿又变成了白眼、斜眼……，最后变成了呆眼。我实在忍不住了，第一个笑出了声，哈哈哈……，于是我只好跟她猜拳，看看我们俩谁继续表演。这次我的运气真差，一下就输了。
这一轮到我了，我心里想着张浩然最爱笑，就一直向他走了过去，并且用眼睛死死的盯着他，心想，他绝对会笑，果然不出我的所料，她一下子就笑了出来，眼睛都笑得眯成了一条线。我和张浩然猜拳，这次猜拳我赢了，于是轮到了张浩然来表演。
张浩然漫不经心地走向中间，结果没站稳“啪唧”摔了一大跤，我们正要为他担心，想不到他爬起来一声不吭忽然跳起舞来，动作非常搞笑，只见他双手翘起兰花指，双脚跳起了芭蕾舞步，就像一只肥胖的白天鹅，我们都笑做了一团，每个人的脸上都绽放出了灿烂的笑容!大家好开心呀!
虽然只是短暂的课间，但是愉快的游戏真有趣呀!
课间游戏作文10校园里，有一颗颗跳动、热情而又澎湃的心，有一张张洋溢着青春的笑脸。校园的生活正为我们的人生之歌编织着动人的前奏。
课间是曲中的音符，在校园生活这张乐谱上欢乐地跳跃着。同学们总是很爱下课时光，他们用不同的方式来表达对它的喜爱。
而我们一帮女生以独特的方式度过这闲暇的时光。
午后那段时间，班上的男生趁着这冬天里难得的好天气去操场玩去了。教室里几乎只剩下了女生，于是我们脑袋里突然蹦出了一个好主意。我们打算玩一个“摸脸识人”的游戏。女生们各自搬着椅子整整齐齐的坐好，等猜的人把眼睛蒙上了，才打乱顺序。猜的人把眼睛蒙住了，像一只离群的大雁一般在教室里摸索着，找不着方向。游戏开始了，我是第一个猜的，我摸到了一张圆圆的脸，我想了想，大声回应：“应该是张萌吧。”第二个人的衣服上有一个毛领，“邱润芝。”摸到第三个人，我听见她在笑，“罗琼！”……全都猜对了。
此时，同学们又觉得识别度太高，所以我们把头发都放下来，梳成各种奇怪的发型，有丸子头，有直接披着的，有梳辫子的，各种搞怪的发型映入眼帘。这下可把张雅婷难住了，她摸来摸去，最后也猜对了4个人。不知不觉，上课铃响了。男生一窝蜂地冲进教室，女生利索地梳好了头发。我们互相看了看对方，眨了眨眼睛，这是属于女生的秘密，每当回忆起那时的场面，我们总会不禁笑出来了。
这个秘密将会成为女生之间难忘的、永久的、珍贵的回忆。
课间游戏作文11快乐的课间游戏课间游戏真有趣！有老鹰捉小鸡、跳长绳、跳皮筋、踢键子、贴烧饼，还有最好玩的小猪小猪唏哩呼噜。今天我们来玩老鹰捉小鸡，游戏规则：老鹰只抓小鸡，不能抓母鸡，母鸡和小鸡蹲下老鹰就不可以抓小鸡了。
今天，曹老师做勇敢的母鸡妈妈，站在队伍的最前面，其它的小朋友做可爱的小鸡，一个接一个的站在母鸡妈妈的身后，我就是那只捉小鸡，吃小鸡的凶恶老鹰。游戏正式开始，我发起了猛烈进攻，向小鸡扑了过去，鸡妈妈连忙张开双臂，护住自已的孩子。我不甘心，找了最小最后的那只小鸡，我一会儿往左跑，一会儿往右跑，鸡妈妈左挡挡右挡挡，还是挡不过来，眼看小鸡快被抓走了，鸡妈妈急中生智，立刻蹲下，小鸡也跟着蹲了下来。我只好叹口气，因为我的计划失败！但是我不会就此罢休，我不停的向小鸡发起进攻，鸡妈妈不停的带着小鸡左躲右闪。游戏正在激烈地进行着，上课铃响了……我们只好依依不舍的回到了教室。下面我再跟大家介绍一个游戏，名字叫小猪小猪唏哩呼噜，就是几个小朋友拉成一个圈，中间站一个小朋友们，那位小朋友指到谁就换谁到期中间，中间的小朋友要闭上眼睛。
课间游戏真有趣啊！
课间游戏作文12下课了，同学们一窝蜂地跑到操场上去玩。他们有的在跳绳，有的在玩打地鼠，有的在玩掷沙包，还有的在玩扔三毛球。我们小组玩的是打地鼠和掷沙包。
每次轮到我掷沙包的时候，我都能很准地扔中其他小朋友，他们看见我掷得那么准，争着让我参加他们队。有一次，他们甚至为了这个事情打了起来。
掷沙包我很喜欢，但是我最最喜欢的还是打地鼠。
每次我当“猫”的时候，我就一会儿装作睡觉，一会儿装作开心地唱歌、跳舞，“老鼠”们看见我又唱又跳，放松了警惕，都出来“偷”东西吃，就在这时，我瞄准最近的“老鼠”，猛地一下扑过去，以迅雷不及掩耳之势就把它给抓住了。
当我当“老鼠”的时候，我就东躲西藏，提高警惕，一直盯着“猫”，跟它保持安全距离。有一次，我一不留神，让“猫”走到离我非常近的地方，眼看着就要把我抓住了，就在这时我敏捷地往旁边一跳，侥幸躲过了这次危机。
课间十分钟的休息时间真短呀，一会会叮铃铃上课铃声就响了，真期待下一节课的课间活动呀。
课间游戏作文13今天，操场上可真热闹呀！我们班的女生都在操场上跳长绳。两位同学有节奏的挥舞着臂膀。长长的跳绳像彩带一样飞舞着。同学们个个都像燕子一样，轻巧地在绳子中穿来穿去。尤其是杨阳，她跳得十分出色，像彩色的蝴蝶翩翩起舞，轻盈自如。
而此时的我看着眼前又长又粗的长绳，伴随着打在地上那一声声“啪、啪”的声音，心中不由有些害怕和担心。我想:万一我没跳好肯定会被大家笑话，说不定还会被绳子打到。车依凡察觉到了我的不安，她走过来鼓励我：“别怕，你听我数到3的时候冲进去跳，一定可以成功。但我还是缩头缩脑，慢悠悠地跑进去，可想而知我肯定失败了。其它同学则轻而易举地跳了过去。我暗暗下定决心：这次一定要跳过去。于是，我瞅准时机飞快地冲到绳子中间，随着绳子的节奏跳了起来。我居然跳了三个，虽然不算多，但是对我来说，也是个巨大的进步了，后来老师要求我们按照8字形来跳，我也轻松地跳过了。而且，我跳的比车依凡还好了呢！
不知不觉中，已经到了上课的时间，虽然我跳得筋疲力尽，但是通过这件事让我明白了世上无难事，只怕有心人的道理。无论做什么事都要不怕困难，勇往直前。这样才有机会取得成功。
课间游戏作文14“下课啦！”，我们和同学们欢呼着跑到操场上。今天天气晴朗，万里无云。广播里说：“今天不上课间操，请同学们在操场上玩一些安全的游戏。”
课间是我们休息的时间，玩游戏正好放松我们紧张的学习心情，可是我们玩什么呢？我笑着提议道：“玩老鹰捉小鸡呀！”没想到我这么一说，马上得到了大家的一致赞同。于是我们选了朱室谕同学当“老鹰”，选了黄天晴同学当“母鸡”。
游戏开始了，只见我们像串糖葫芦一样扯成了一个长队，好像一条小龙跟在“母鸡”后边！开始捉“小鸡了”，只见“老鹰”朱室谕张开双臂，紧盯着“母鸡”黄天晴后边的我们这些“小鸡”，突然向左快速的跑了三圈，又忽然停了下来。趁着“母鸡”黄天晴还没反应过来，又猛地向右跑去。我们这些“母鸡”后边的“小鸡”惊叫着，惊慌失措地躲避着。“母鸡”黄天晴及时地反应过来，敏捷地护住我们这些“小鸡”，有好几次“小鸡”都差一点被“老鹰”捉到，但是每一次都成功“脱险”。我们一声声的欢笑，一次次的“脱险”，大家的脸上都玩得红扑扑的。一个同学被我们欢快的笑声吸引过来，大声说：“你们就不能不玩这么幼稚的游戏吗？”我们一起用响亮的声音回答他：“不行！”
上课铃响了，同学们停了下来，大口的喘着粗气——这时候才感觉到好累呀！可是，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
又要上课了，这节课间过得可真愉快呀！
课间游戏作文15下课了，同学们飞快的跑出教室，忙着到操场上玩自己喜欢的游戏。
我们班的几个同学一起约好玩跳绳比赛，我们拿出了事先准备好的跳绳，张薇和李小冉先跳，我喊了一声：“开始！”她们便跳了，她们谁也不认输，忙着使劲的跳，我们几个同学一边看一边大喊：“加油！加油！”引得其他班的好多同学来围观。
最后，还是李小冉赢了比赛，我们玩得很开心。
篇七：课间生活
“丁零零――”“YE！下课了！解放了！”安静的教室一下沸腾起来，《校园生活曲之课间圆舞曲》开始播放。
我知道你很迫不及待，可也不需要这样搞怪，眉来眼去是在传递神态，终于――
“嗨！运气运气运！……”突然传来一声让人“听而生畏”的号子声传了出来，甲乙丙丁在心里欢呼道：“课间课间我爱你，就像老鼠爱大米。老师
老师你快快走，让我享受我的专利。”
张三、李四、王五、杜六一下子全解放了，出去透风的透风，扯天的扯天，说地的说地，卖弄嗓子的卖弄嗓子。不甘寂寞的，提前备好暗号的，没事瞎起哄的，都想着在课间十分钟“秀”一把。
那边张三正吹得昏天暗地，李四的笑声又传了出来，王五拍巴掌拍得正起劲，杜六的笔又飞了过去。在这“我疯我狂我说我笑我唱我玩我行我素看我秀”的大好时光里，相信惟有值日生的心情最痛苦，手拿簸箕挨家挨户地收废纸，脸上不表露出来，心里却痛哭世间的“不公”：“呜呜呜！上帝呀！为何‘世人皆笑我独哭’我平时可是个良好少年啊！”“哭”完又用“倒版阿Q精神”安慰自己道：“哼哼！你们等着瞧吧，
第二篇：课间游戏作文
课间游戏作文10篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的课间游戏作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
课间游戏作文1“肯定是你！”欢乐的大课间，同学们这儿一群，那儿一窝，都在玩时下最流行的“谁是卧底”的游戏。
“谁是卧底”的游戏规则很简单，抽出一张纸，根据纸上的词语陈述特点，而只有一人纸上的词与他人不同，每个人说完后再判断谁是卧底。
游戏开始：陈怡洁先说：“有很多颜色。”没错，我抽到的“橡皮泥”的确有很多颜色，卧底肯定不是我。轮到我了，我毫不犹豫地说：“软软的。”康鸿鑫哈哈大笑，指着我大喊道：“卧底肯定是你！”“又不是！”我白了他一眼道。王鸿钰嬉皮笑脸，一边比划着动作一边说：“可以擦的。”这也暴露太多了吧，咦，其他人怎么没反应，难道我是卧底？！
想到这，我不禁目瞪口呆，但很快又平静下来装作若无其事的样子，赶紧点点头赞同王鸿钰，可不能让他们发现我是卧底。可刚才康鸿鑫都指着我了，他们肯定也认为是我，要是第一次就暴露了，我这个当卧底的岂不是被人笑话！忽然，我眼珠子一转，计上心来。哈哈，就这么办。
大家都陈述完了，我已经知道他们的纸条是“橡皮”了，嘿嘿。康鸿鑫带头得意洋洋地指着我：“是她，她就是卧底！”大家听了，齐刷刷地指着我，我装作一副被冤枉的样子，可心里却很慌张，连忙用手指着康鸿鑫大声说：“有人心虚，我说软软的有什么不对吗？当心贼喊抓贼啊！”大家思考了一会儿，看着康鸿鑫，不怀好意地笑着，点了点头，又把手指瞄准康鸿鑫。
康鸿鑫急得又蹦又跳，说：“我，不是，真的……”他急得语无伦次，我趁热打铁：“看，他又心虚了。”“康鸿鑫冤死，游戏继续！”柯心洁高声宣布，康鸿鑫气得直跺脚，我心里暗爽，又装成迷惑不解的样子，跟着他们一起喊：“啊？”又装模作样地指着别人说：“该不会是你吧？”又一轮过去了，大家认为王鸿钰表情可疑，纷纷指向她，又一个代罪羔羊诞生了。
我们玩得正精彩时，上课铃响了，他们知道我是卧底时，无奈地一拍桌子，跺跺脚。大家七嘴八舌地议论着，我得意洋洋，高兴地手舞足蹈。
啊！“谁是卧底”的游戏真是趣味无穷，给我们带来了无限欢乐，让我们的课间生活增添了不少色彩！
课间游戏作文2随着下课铃的响起，一些同学在教室后面的柜子上玩起了弹笔芯——这个游戏叫我想起多年前班里最流行的游戏——斗笔。
这种游戏并不限制笔的种类和形状，只要你有足够的想法把你的笔改造得更耐打更防滑就行。在这个游戏中可以在笔上安装各种东西，当然，不可以装超过铅笔盒大小的物品。
玩斗笔时，橡胶的外壳的笔最防滑，普通的塑料笔攻击力最强，可惜也最容易滑下桌子去，但要是两种笔结合在一起那岂不是无敌了？于是，就有同学把橡皮筋绑在塑料笔的两头，成了一个缩小版的金箍棒。还有些同学不甘示弱，有的把橡皮绑在笔杆上，有的在橡胶笔的笔帽上夹了一把尺子，活像一架小飞机。
斗笔的玩法虽然有两种，但都很简单易懂。一种是借助推力把对手的笔推下“擂台”。另一种是用自己的笔杆压住对手的笔杆，用力一按，“砰”地把笔弹出“擂台”，但这得计步数。
回忆把我带回了几年前，在A同学的桌上，几个同学围成一圈，兴致勃勃地玩着斗笔。他们通过石头剪子布分出谁先动笔，谁后动笔。B同学是先动的，他借着自己的笔有“三米大长腿”在桌子上瞄准了A同学的笔“走”，一边“走”还一边念念有词：“一、二、三，看我的！”他把笔杆搭在了A同学的笔杆上，“砰”的一声，A同学的笔弹出了好远。呼，好险，还好有皮筋，不然笔就要掉下“擂台”了。看到这儿，B同学的脸上露出了失望的表情：“哦。”A同学长舒一口气，开始了他的反击：他心数三步，搭上了B同学的笔杆，“吧嗒”一声，B同学的笔掉下了桌面。此时A同学的心中一定是在暗暗窃喜吧！不过别骄傲，最后出场的C同学，正让他的笔迈着大步走到A同学的笔边，只听“咔！”一声，游戏结束，A同学把嘴张成一个“O”，果然是骄兵必败啊！C同学渔翁得利，看他脸上的笑容，是那样得意！
哦，上课铃响了，把我拉回了现实中。啊，这课间游戏是多么美妙啊！
课间游戏作文3“叮-叮-叮”随着一阵优美的下课铃后，教室里顿时沸腾起来。一眨眼，同学们就把桌子并在一起，桌子旁黑压压的一片再也挤不进人。大家喊着“加油，加油！”听别人议论才得知，他们在玩最近风靡全校的“桌球”游戏。规则非常简单，将一块橡皮或其他小于一支笔的文具当作“球”，再用装有弹簧的笔去弹，谁最先把对方的橡皮弹下去就算赢。这一回，我们班外号“弹簧王”的小茅同学，和“横扫王”小王同学，将要展开一场激烈的“灵魂杯赛”，就是最终的两个人的决战。班里的所有人几乎都争先恐后地拥在一团，生怕抢不到位置。
只见主持比赛的小李同学喊着“三，二，一，预备—开始！”，小茅同学是蓝方，小王同学是红方，按规矩来说，应蓝为先，红为后。小茅同学拿着他的“神器”按下按钮，说时迟那时快，只听“嗖”地一声，橡皮从桌子的一头飞到了另外一头。轮到小王同学了，他拿出自己的“火龙”，用笔身一扫，眼看着就把橡皮扫到了桌子的边界。此刻教室里安静极了，大家都屏住了呼吸。
一秒，二秒，三秒，时钟“滴答，滴答，滴答”响了三下，小王同学的橡皮像雕塑般屹立着，纹丝不动。不知是谁，用一声掌声打破了沉寂，这个掌声就像一大捆鞭炮，点燃了导火索。教室里迸发出了更多的掌声，欢呼声。小茅看来又气又恨，脸涨得通红，眉毛向上扬起，都快插入自己乌黑的头发之中了。他猛地摁按钮，像是使出了所有的力量对着小王同学的橡皮猛地一弹，只见那块橡皮像狂怒的猛兽一般，咆哮着朝小王同学的橡皮狂奔过去，只见小王同学的橡皮一下子跃入半空中，转了两圈直直地落下，在桌子的边缘挣扎，橡皮的一半摇晃着，“啪嗒”一声，最后还是掉到了地板上。教室里瞬间被哀怨的叹息声和兴奋的欢呼声填满。
“叮叮“上课铃响了，我揣着一颗激动的心情坐回了位子上，久久不能平静。
课间游戏作文4下课时间到了，我们正津津有味地吃着零食。
“下面我们来做个游戏吧！”老师突然说道。
“好啊！”我们异口同声地答道。
游戏马上就要开始了，先说规则：将饼干放到额头上，谁吃的饼干最多谁就获胜，但是不能用手拿。
第一轮比赛开始了，我拿起一块饼干就放在额头上，使劲地皱着眉头。一开始还挺顺利的，可是后来饼干就像调皮的小孩开始不听我的话了，我想让它往东，它偏要往西。终于，费了好大的劲我才吃到了第一块饼干。
接着是第二轮，我又拿起第二块饼干放在额头上。比赛开始了，我鼓起嘴巴，拱起鼻子，想让饼干尽量掉到嘴里，可是饼干又一次调皮起来，我想让它下来，但它却紧紧地贴着我的脸，像爬山虎似的，我往左一摇，它像淘气的小狗一样往左快速滑了过去，差点就要掉到地上了。最终，第二块饼干也有惊无险的进了我的嘴巴。
吃到了前二个饼干，我信心十足地开始了决赛。这次，我想要赢得比赛就加快了速度，迅速将鼻子往上一顶，谁知饼干像装上滑轮一下子就从我的“山头顺着山坡”滑了下去，我还没来的及吃掉就滑到了地上，唉，欲速则不达呀，就这样我被淘汰了。
我看着旁边的张笔皓，他微倾着脸，皱了一下眉头，饼干就从悬崖上顺顺乖乖地滑了下来，不偏不倚的停在嘴唇边上，只见他舌头一伸那饼干顺势钻进了嘴巴里，我在旁边看得目瞪口呆。
比赛结束了，虽然没有得到第一名，但是这次游戏我玩得很高兴。而且我也懂得了一个道理：心急吃不了热豆腐，凡事要慢慢来。
课间游戏作文5“叮叮叮……”当老师走出教室五尺时，有的同学正摩拳擦掌。
四十分钟一度的游戏比赛即将开始。“大家好！我是比赛讲解员兼驻钢城一小武汉电视台观察记者——陆宇青。比赛即将打响战火！”“首先是诸多男生人士喜爱的‘拍手’，决赛由‘飞毛腿骑士’邵宇辉对‘悠悠球先锋’周骞。两人势均力敌，不分上下，比赛渐渐进入白热化，我发现两人的眉头越皱越紧，额头上的汗珠越来越多，手掌越来越红，他们的嘴巴说的词越来越快，看来鹿死谁手还是一个迷。”“‘加油、加油！’这里是踢毽子比赛现场，由本人助手——副班长金嘉欣对踢毽好手曾立宇。大家眼都不眨地看着两人为金牌‘殊死拼搏’，最后曾立宇以多一个的微弱优势赢得金牌。”“武汉电视台发回消息，‘拍手’比赛的决赛进入加时，可‘悠悠球先锋’因一点小失误，让‘飞毛腿骑士’夺得金牌。”“‘砰砰……’一声声枪响，这就是‘CS’比赛，由柳凡带领的‘天魔队’对战杨静仪带领的‘仙剑队’。男生在一个地方设下埋伏，俗话说：‘明枪易躲，暗箭难防’，女生一下子就被埋伏在这里的男生‘干掉’，让‘仙剑队’措手不及。果然，姜还是老的辣，一个个‘仙剑队’队员被男生‘干掉’。
最终，男生以极大的优势战胜女生。”“大家都知道‘世界杯’足球赛吧，我们班有一个‘臭脚杯’，以空瓶子当足球踢。这不，方雅涵带领的‘女权队’凌气压人，邢宇轩的‘刑天队’也不甘示弱。比赛开始了，上半场，男生因为太轻敌，被连破三次球门。下半场一开始，男生就直进四球，原来上半场女生已经耗费不少体力，下半场就被男生横扫。看，‘刑天队’的杨铭一个‘羊咩冲击’再次破门。而正当张世雄射门时，只见他一个直射就进了。为什么这么容易防守的一球，却进了门呢？因为张世雄的一脚冲击力过大，鞋子也脱脚飞了出去，女生守门员接住的是鞋子，但‘球’却在脚边滑过，场上比分6比3，呵呵！尽管女生全力反抗，不过比分又成了8比3了，为什么呢？
因为女生又射了两个‘乌龙球’，对于男孩来说，那位女生还是男生的‘内奸’呢！”“叮叮叮……”，上课的铃响了，期待下一个课间比赛吧！
课间游戏作文6说起我最喜欢的游戏，那肯定是我和同学们自创的“炸弹”游戏了。这是我们在课间经常做的游戏，大家每次都玩得不亦乐乎。
这个游戏至少需要2个人，人越多越有趣。游戏规则是先选出一个拥有炸弹的人，由他去追其他人，碰到谁就把炸弹传给了谁。他必须在限定时间内把炸弹传递出去，否则他就输了。
下课铃一响，我们像一群关在笼子里的小鸟放飞出去一样，迫不及待地冲出了教室。我和伙伴们兴高采烈地进行着剪子包袱锤，选出谁拥有炸弹，这次居然轮到我当炸弹了。我自信满满地想着：终于轮到我了，我要让他们尝尝我的厉害。不容多想，我大致扫射了一下，锁定了目标。于是我以火箭般的速度朝苏龙云的方向猛追过去。追呀追，累得我气喘吁吁的，豆大的汗珠像断了线的珠子一样不停地往下掉，我心急如焚。远处不时传来苏龙云洋洋得意地喊声：“追不到我吧？你要爆炸了。”我顿时又气又恼，突然我灵机一动，想出一个绝妙的办法，何不来个守株待兔呢！于是，我躲在一扇门后面，准备让苏龙云自投罗网。只见他喊了一阵后，奇怪地向四周张望了一下，没有发现我的踪迹，他好像有点心慌了。我料想，他肯定会返回来找我的。果然不出所料，他真的往回走了，边走边回头。眼看着我的计谋就要成功了，我激动地想要跳起来，但是我想到这样会暴露我的踪迹，我狠狠地掐了一下自己，强忍着没出声。终于，苏龙云到了门前。我以迅雷不及掩耳之势碰了他一下把炸弹传递了过去。没等他反应过来，我一溜烟似的跑远了。
通过这个游戏，我懂了做游戏不仅要靠体力，还需要一定的计谋，遇事还要勇敢果断，这样才能取胜。
课间游戏作文7今天下课，我们发明了一种新游戏——“拔拖把比赛”。那真是趣味多多，整得全班都哈哈大笑。
当下课时，我们班有两位同学在教室里上演了一出大戏。他们一个拿着扫把，一个拿着拖把，就像真假孙悟空一样舞动着他们手中的“金箍棒”。
同学A拿着扫把一“棒”打了下来，同学B往旁边一跳，同学A的“棒子”打到了地板上，“咔嚓”一声断成了两截。同学B在一旁哈哈大笑：“哈哈，你果然是假的，俺才是齐天大圣孙悟空！该我反击啦！”说着，同学B挥舞着手中的棒子向同学A打去，同学A一个后空翻躲过了攻击，趁同学B不注意绕到了他背后，然后抓住了同学B的拖把，同时一声怒吼：“妖怪，看我怎么抓到你！”两人都使出全力，一个抓拖把头，一个抓拖把尾巴，突然同学B一松手，同学A一下就摔了个四脚朝天，围观的“大妖小妖们”都笑得前仰后合。
同学A不服气，一把把拖把给抢了过来，两个人谁都不松手，结果把拖把给弄坏了。上课了，老师一进来就看到后面一片狼藉，还看到了两人在那你不让我，我不让你地争吵，老师大吼一声：“上课了，还在干什么呢？”两个“孙悟空”看到了“如来佛祖”——老师，立马松了手，手中的扫把掉在了地上，顿时教室里一片安静，他俩你看看我，我看看你，然后灰溜溜地回到了座位上。老师怒气冲冲地说：“你俩立刻马上给我叫家长过来！”
课后家长来了，两只“孙猴子”像见了唐僧一样灰溜溜地不敢说话，在两位家长的监督下他们互相给对方道了歉。
在学校生活中，课间游戏给我们带来了很多快乐，但我们也要注意同学之间发生争执时不应该用打架的方法来解决，否则就会沦为“如来佛祖掌下的孙猴子——无计可施”了！
课间游戏作文8下课了，同学们飞快的跑出教室，忙着到操场上玩自己喜欢的游戏。
我们班的几个同学一起约好玩跳绳比赛，我们拿出了事先准备好的跳绳，张薇和李小冉先跳，我喊了一声：“开始！”她们便跳了，她们谁也不认输，忙着使劲的跳，我们几个同学一边看一边大喊：“加油！加油！”引得其他班的好多同学来围观。
最后，还是李小冉赢了比赛，我们玩得很开心。
篇七：课间生活
“丁零零――”“YE！下课了！解放了！”安静的教室一下沸腾起来，《校园生活曲之课间圆舞曲》开始播放。
我知道你很迫不及待，可也不需要这样搞怪，眉来眼去是在传递神态，终于――
“嗨！运气运气运！……”突然传来一声让人“听而生畏”的号子声传了出来，甲乙丙丁在心里欢呼道：“课间课间我爱你，就像老鼠爱大米。老师
老师你快快走，让我享受我的专利。”
张三、李四、王五、杜六一下子全解放了，出去透风的透风，扯天的扯天，说地的.说地，卖弄嗓子的卖弄嗓子。不甘寂寞的，提前备好暗号的，没事瞎起哄的，都想着在课间十分钟“秀”一把。
那边张三正吹得昏天暗地，李四的笑声又传了出来，王五拍巴掌拍得正起劲，杜六的笔又飞了过去。在这“我疯我狂我说我笑我唱我玩我行我素看我秀”的大好时光里，相信惟有值日生的心情最痛苦，手拿簸箕挨家挨户地收废纸，脸上不表露出来，心里却痛哭世间的“不公”：“呜呜呜！上帝呀！为何‘世人皆笑我独哭’我平时可是个良好少年啊！”“哭”完又用“倒版阿Q精神”安慰自己道：“哼哼！你们等着瞧吧，
课间游戏作文9暑假里，我参加了“金钥匙”阅读写作辅导班。一天上午，课间休息休息的时候，唐老师问我们：“我们一起做个游戏好不好啊？”我们异口同声地说：“好！”，说着大家就都围到老师身边。
游戏开始前，唐老师先讲了游戏规则。唐老师边说边做着手势：“我用手出示个‘圈’，代表‘你’，出示个‘叉’，就代表‘他’，出示个‘勾’，就代表‘我’。记住了吗？”我们齐声回答：“记住了！”听了这样肯定的回答，唐老师严肃地提醒说：“我要考考你们的注意力和记忆力”。
游戏开始了。老师先出了个“圈”，我们一起大声说：“你！”，老师又出了个“叉”，我们又毫不犹豫地脱口而出：“他！”老师说：“好！你们都记得很好，这回我们来点难度大的，你们能不能做到我出示多快你们就回答多快呢？”我们大家又都不假思索地说：“没问题，难不倒我们的，您就来吧！”这时，老师加快了速度。于是，老师先连续出示“圈”，我们也就跟着连续不断地说“你！你！你！。”，老师连续出示“叉”，我们仍旧连续不断地应答“他！他！他。”。老师很高兴，我们很得意。接着，老师神秘习习地出示了“勾”，我们有点漫不经心地说：“我！我！”于是老师加快了动作，连续不停地出示“勾”，我们大家就跟着不停地喊着“我！我！我！。”，突然，老师放慢了速度，“勾”的声调也变成了“狗”，我们还在大声喊着“我！我！。”这时，思维敏捷的郭婧仪好象听出问题来了，小声说：“啊？！‘我’‘狗’！”于是，大家也都反应过来了，便哈哈大笑起来，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼泪来了。
虽然大家都知道上了唐老师的当，但是，我觉得这个游戏很有趣。
课间游戏作文10在一个春暖花开、莺歌燕舞的早晨，空气中带着好闻的迎春花的香气，清脆的鸟叫声时不时地响起，像是在给人们歌唱。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，宁静的校园一下子变成了欢乐的场地。我和同学们一起，像一窝蜂似的冲出了教室，来到操场上，大家玩起了“撕名牌”的游戏。我们先选出了一个裁判，然后，其他人都在一张纸上写上自己的名字，再把那张纸粘在背上，就可以开始了。
游戏刚一开始的时候，我就开始守护着我的名牌，生怕它被人撕了。突然间，力气最大的小明向我冲来，我立刻躺在地上，不让他把我的名牌撕掉。小明见我躺在地上，把名牌遮住了，便把手往我背后伸，他要撕我的名牌，我也要撕他的名牌。于是，我也把手往他的名牌伸去。当他快把我的名牌抓住的时候，我已经抓着他的名牌了，“唰”的一声过后，裁判小丽叫了起来：“小明，out。”大家都向我投来心服口服的目光，因为是我淘汰了最强者，我心里比喝了蜜还甜呢！
第二轮的时候，我不再像上次那样躲躲闪闪的，而是主动进攻。我先跑向美美，美美是我们当中最弱的一个，所以要撕她的名牌是最轻松的。我在后面追呀追，美美在前面逃呀逃。过了一会儿，美美不小心被一块石头给绊倒了，还没等她站起来的时候，我就把她的名牌给撕了。小丽又叫起来：“美美，out。”我高兴极了。
第三轮开始了，这次我又去抓丁丁，当我去追他的时候，丁丁并没有逃走，而是和我闹在了一起。我们打着打着，突然间，几乎是同时，我们两个都抓着对方的名牌，因为我们两个是抱在了一块，所以不太好动。当我费劲地把他的名牌撕下一半的时候，“唰”的一声，我的名牌被丁丁撕下来了。我心里很不甘心，非常想把丁丁的名牌给撕了，可惜时间就差一点。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，我们依依不舍地回教室去了。
第三篇：课间游戏作文
课间游戏作文(15篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的课间游戏作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
课间游戏作文1今天下课，我们发明了一种新游戏——“拔拖把比赛”。那真是趣味多多，整得全班都哈哈大笑。
当下课时，我们班有两位同学在教室里上演了一出大戏。他们一个拿着扫把，一个拿着拖把，就像真假孙悟空一样舞动着他们手中的“金箍棒”。
同学A拿着扫把一“棒”打了下来，同学B往旁边一跳，同学A的“棒子”打到了地板上，“咔嚓”一声断成了两截。同学B在一旁哈哈大笑：“哈哈，你果然是假的，俺才是齐天大圣孙悟空！该我反击啦！”说着，同学B挥舞着手中的棒子向同学A打去，同学A一个后空翻躲过了攻击，趁同学B不注意绕到了他背后，然后抓住了同学B的拖把，同时一声怒吼：“妖怪，看我怎么抓到你！”两人都使出全力，一个抓拖把头，一个抓拖把尾巴，突然同学B一松手，同学A一下就摔了个四脚朝天，围观的“大妖小妖们”都笑得前仰后合。
同学A不服气，一把把拖把给抢了过来，两个人谁都不松手，结果把拖把给弄坏了。上课了，老师一进来就看到后面一片狼藉，还看到了两人在那你不让我，我不让你地争吵，老师大吼一声：“上课了，还在干什么呢？”两个“孙悟空”看到了“如来佛祖”——老师，立马松了手，手中的扫把掉在了地上，顿时教室里一片安静，他俩你看看我，我看看你，然后灰溜溜地回到了座位上。老师怒气冲冲地说：“你俩立刻马上给我叫家长过来！”
课后家长来了，两只“孙猴子”像见了唐僧一样灰溜溜地不敢说话，在两位家长的监督下他们互相给对方道了歉。
在学校生活中，课间游戏给我们带来了很多快乐，但我们也要注意同学之间发生争执时不应该用打架的方法来解决，否则就会沦为“如来佛祖掌下的孙猴子——无计可施”了！
课间游戏作文2“丁零零”下课了，我们几个同学聚到一起，玩“老鼠偷米”游戏。
我们把一个柱子定为米，又选了一只“猫”，接着我们这些“老鼠”准备从“大本营”出发去“偷米”。
“猫”是兰子木。为了使“猫”无法抓到我们，大家专门设立了一个“鼠鼠警卫队”。大家叫我队长，因为我无论什么时候，都冲在最前面。我像往常一样，在“猫”面前绕“S”形。“猫”一见就火了：区区小“老鼠”，还敢在太岁头上动土？兰子木二话不说，对我紧追不舍。“副队长，上！”我叫到。“鼠鼠警卫队”副队长毛圣国冲了过来，缠住了“猫”。“猫”狡猾地一笑，径直往与“米”相反的方向走去。他一定是打算趁我们偷“米”的时候冲进来，将我们一网打尽，我想。“侦察兵！”我于是大声叫道。“我知道怎么做。”侦察兵钟俊杰一边说，一边往兰子木走的方向靠近。“撤离‘米地’！”钟俊杰打了一个手势。大家有序回到了“老鼠大本营”。兰子木回来一看，空空如也。
于是“猫”暴跳如雷，便使出了看家本领——跑步。我们只要跨出“大本营”，就有可能被抓住。还是钟俊杰脑瓜灵，想到从后面攻击。“‘鼠鼠警卫队’听令！全体出动，目标：敌方背后！”我喊道，“1、2，冲啊！”我冲在最前面发动进攻，副队长扰乱敌人的视线，侦察兵密切观察敌人行踪，小兵们则偷“米”去，通讯兵与“大本营”营长联系。这是最后一次进攻，希望能成功！我蹑手蹑脚地向“猫”靠近，屏息着，心呯呯跳个不停。冲啊！一声令下，“鼠鼠警卫队”像离了弦的箭般冲了过去。“猫”先是一蒙，接着又立刻清醒过来。兰子木一个劲地想抓住我，忽略了其他人。他们满载而归，而我也逃回了阵地。而兰子木呢，竹篮打水一场空！由于我表现出色，指挥有序，被评为“甲等一级老鼠干部”，选定为下一代营长。
为了庆祝胜利，我们来到操场上欢呼雀跃！哈，胜利的感觉总是那么令人陶醉！
课间游戏作文3下课了，同学们飞快的跑出教室，忙着到操场上玩自己喜欢的游戏。
我们班的几个同学一起约好玩跳绳比赛，我们拿出了事先准备好的跳绳，张薇和李小冉先跳，我喊了一声：“开始！”她们便跳了，她们谁也不认输，忙着使劲的跳，我们几个同学一边看一边大喊：“加油！加油！”引得其他班的好多同学来围观。
最后，还是李小冉赢了比赛，我们玩得很开心。
篇七：课间生活
“丁零零――”“YE！下课了！解放了！”安静的教室一下沸腾起来，《校园生活曲之课间圆舞曲》开始播放。
我知道你很迫不及待，可也不需要这样搞怪，眉来眼去是在传递神态，终于――
“嗨！运气运气运！……”突然传来一声让人“听而生畏”的号子声传了出来，甲乙丙丁在心里欢呼道：“课间课间我爱你，就像老鼠爱大米。老师
老师你快快走，让我享受我的专利。”
张三、李四、王五、杜六一下子全解放了，出去透风的透风，扯天的扯天，说地的说地，卖弄嗓子的卖弄嗓子。不甘寂寞的，提前备好暗号的，没事瞎起哄的，都想着在课间十分钟“秀”一把。
那边张三正吹得昏天暗地，李四的笑声又传了出来，王五拍巴掌拍得正起劲，杜六的笔又飞了过去。在这“我疯我狂我说我笑我唱我玩我行我素看我秀”的大好时光里，相信惟有值日生的心情最痛苦，手拿簸箕挨家挨户地收废纸，脸上不表露出来，心里却痛哭世间的“不公”：“呜呜呜！上帝呀！为何‘世人皆笑我独哭’我平时可是个良好少年啊！”“哭”完又用“倒版阿Q精神”安慰自己道：“哼哼！你们等着瞧吧，
课间游戏作文4学校里的活动很丰富，有时让我们开怀大笑，有时让我们痛心疾首，有时让我们义愤填膺……但我印象最深刻的还是那次课间的小游戏－－抓人。
参加这次游戏的有七个人：我、李昕泽、陈文博、李宇杰、张博岩、王晨光和程勇齐。李宇杰和陈文博负责抓人，而其他的人就要被抓了。
随着李宇杰和陈文博的一声令下，抓人游戏开始了。周围的同学们不停的呐喊助威：“加油，加油！”“千万别被抓到呀！”“啊！快跑！”有些人还激动地跳了起来！只见程勇齐不停地朝李宇杰做鬼脸，嘴里还大声地喊：“李大花，李大花！”本想激怒李宇杰，可他却小看了李宇杰，李宇杰毫不生气，反倒更加沉着冷静，趁程勇齐不注意，一下子抓住了他。
周围的同学们叫得更欢了：“骄傲的程勇齐出局了！”“李宇杰真聪明！”“别再被抓了！”我们也很激动，李昕泽像一只没头苍蝇似的到处乱跑，不想被抓到，可是一不注意就和正往这边跑来的王晨光头顶头撞在了一起，一同被抓了。
场上只剩下了我和张博岩。“观众”们大声地喊：“一定不要被抓呀！”“加油了！”“真厉害！”游戏进行到了白热化阶段，周围的大树好像拉拉队一样，向我们摇着手。我们俩配合默契，左冲右突，每次都成功地躲过了两人的攻击。可是，我突然被什么东西绊了一下，摔在了地上，原来是李宇杰的陷阱，我也被捉了。“时间到！”场上还有张博岩没有被捉，我们获胜了！我们高兴地相拥，周围的“观众”们也齐声叫好，李宇杰和陈文博却垂头丧气。
阳光照耀在我们的脸上，我们的脸上漾着开心的笑，微风吹过，五星红旗在天空高高地飘扬，好像在对我们说：“你们真棒！”我们依依不舍地回到了教室，抓人游戏真好玩！
课间游戏作文5“叮-叮-叮”随着一阵优美的下课铃后，教室里顿时沸腾起来。一眨眼，同学们就把桌子并在一起，桌子旁黑压压的一片再也挤不进人。大家喊着“加油，加油！”听别人议论才得知，他们在玩最近风靡全校的“桌球”游戏。规则非常简单，将一块橡皮或其他小于一支笔的文具当作“球”，再用装有弹簧的笔去弹，谁最先把对方的橡皮弹下去就算赢。这一回，我们班外号“弹簧王”的小茅同学，和“横扫王”小王同学，将要展开一场激烈的“灵魂杯赛”，就是最终的两个人的决战。班里的所有人几乎都争先恐后地拥在一团，生怕抢不到位置。
只见主持比赛的小李同学喊着“三，二，一，预备—开始！”，小茅同学是蓝方，小王同学是红方，按规矩来说，应蓝为先，红为后。小茅同学拿着他的“神器”按下按钮，说时迟那时快，只听“嗖”地一声，橡皮从桌子的一头飞到了另外一头。轮到小王同学了，他拿出自己的“火龙”，用笔身一扫，眼看着就把橡皮扫到了桌子的边界。此刻教室里安静极了，大家都屏住了呼吸。
一秒，二秒，三秒，时钟“滴答，滴答，滴答”响了三下，小王同学的橡皮像雕塑般屹立着，纹丝不动。不知是谁，用一声掌声打破了沉寂，这个掌声就像一大捆鞭炮，点燃了导火索。教室里迸发出了更多的掌声，欢呼声。小茅看来又气又恨，脸涨得通红，眉毛向上扬起，都快插入自己乌黑的头发之中了。他猛地摁按钮，像是使出了所有的力量对着小王同学的橡皮猛地一弹，只见那块橡皮像狂怒的猛兽一般，咆哮着朝小王同学的橡皮狂奔过去，只见小王同学的橡皮一下子跃入半空中，转了两圈直直地落下，在桌子的边缘挣扎，橡皮的一半摇晃着，“啪嗒”一声，最后还是掉到了地板上。教室里瞬间被哀怨的叹息声和兴奋的欢呼声填满。
“叮叮“上课铃响了，我揣着一颗激动的心情坐回了位子上，久久不能平静。
课间游戏作文6我最喜欢的课间游戏是猜拳。
握个拳头叫石头，石头的样子伸出食指和中指叫剪子，把手张开叫布。玩的时候要叫：“石头剪子——布！”在说“布”的同时，原来藏在头后面的拳头要伸出来，变成想要的手势，看谁是胜利者，规则是：石头能砸坏剪子，剪子能剪断布，布能包围石头。
有一次下课的时候，我和两个同学玩猜拳，一个人出了石头，一个人出了剪子，一个人出了布，石头砸了剪子，剪子剪了布，布又包了石头，谁都赢了，谁也都输了，我们仨一看，把鼻子都笑歪了，咯吱咯吱笑了足有一分钟，一个笑得直拍腿，一个笑得直跺脚，一个笑得喘不过气，个个笑得前仰后合。
我非常喜欢在课间休息的时候玩猜拳，因为无论下课时间多长多短都可以玩，坐着可以玩，站着可以玩，就连走着也可以玩。
猜拳不仅是可以作为一项课间游戏，还可以作为解决同学之间小矛盾的锦囊妙计。比如，两人有什么争执不下的小事情，猜个拳吧，看谁运气好就听谁的，一个小游戏就可以让小事化了，多爽气！记得有一次某某某和某某为了谁先使用橡皮檫而争执，吵的面红耳赤，不可开交，这是我主动站出来说，你们为什么不猜拳呢，他们一听恍然大悟，然后他们石头剪子布，最后获胜的人先用了橡皮檫，对方也无话可说了。
猜拳丰富了我的课余生活。“来，我们开始猜拳吧。”类似的话语时常在课间听到，同学们你一拳我一拳，看最后谁是胜利者，有时候也有胜利品哦。
不仅用于化解矛盾、丰富生活，课余时间我们也要进行比赛，谁第一个开始，我们往往也通过猜拳来决定，这样每个人都心服口服，大家也都认同。
哈哈，我爱猜拳！
课间游戏作文7今天天气凉爽，空气清新，课间的校园里到处都洋溢着同学们的欢声笑语。
一下课，我就和蒋羽晨、李佳怡还有张浩然一起玩游戏。我们四个人的游戏很好玩!首先，我们让三个人围坐成一圈，另一个人在中间表演，想演什么就演什么。坐着看的三个人中，如果谁先笑，就得站出来和表演的那个同学猜拳，谁一旦输了，就得继续表演节目。
第一轮开始了，我们决定让蒋羽晨先来表演。只见她慢慢地站起来，抬着头、看着天慢慢地思考了一会儿，然后就一点一点地走向中间。我们正在猜想她要表演什么，而她却依旧站在那发起了呆!突然，她的眼睛变成了斗斗眼，不一会儿又变成了白眼、斜眼……，最后变成了呆眼。我实在忍不住了，第一个笑出了声，哈哈哈……，于是我只好跟她猜拳，看看我们俩谁继续表演。这次我的运气真差，一下就输了。
这一轮到我了，我心里想着张浩然最爱笑，就一直向他走了过去，并且用眼睛死死的盯着他，心想，他绝对会笑，果然不出我的所料，她一下子就笑了出来，眼睛都笑得眯成了一条线。我和张浩然猜拳，这次猜拳我赢了，于是轮到了张浩然来表演。
张浩然漫不经心地走向中间，结果没站稳“啪唧”摔了一大跤，我们正要为他担心，想不到他爬起来一声不吭忽然跳起舞来，动作非常搞笑，只见他双手翘起兰花指，双脚跳起了芭蕾舞步，就像一只肥胖的白天鹅，我们都笑做了一团，每个人的脸上都绽放出了灿烂的笑容!大家好开心呀!
虽然只是短暂的课间，但是愉快的游戏真有趣呀!
课间游戏作文8随着下课铃的响起，一些同学在教室后面的柜子上玩起了弹笔芯——这个游戏叫我想起多年前班里最流行的游戏——斗笔。
这种游戏并不限制笔的种类和形状，只要你有足够的想法把你的笔改造得更耐打更防滑就行。在这个游戏中可以在笔上安装各种东西，当然，不可以装超过铅笔盒大小的物品。
玩斗笔时，橡胶的外壳的笔最防滑，普通的塑料笔攻击力最强，可惜也最容易滑下桌子去，但要是两种笔结合在一起那岂不是无敌了？于是，就有同学把橡皮筋绑在塑料笔的两头，成了一个缩小版的金箍棒。还有些同学不甘示弱，有的把橡皮绑在笔杆上，有的在橡胶笔的笔帽上夹了一把尺子，活像一架小飞机。
斗笔的玩法虽然有两种，但都很简单易懂。一种是借助推力把对手的笔推下“擂台”。另一种是用自己的笔杆压住对手的笔杆，用力一按，“砰”地把笔弹出“擂台”，但这得计步数。
回忆把我带回了几年前，在A同学的桌上，几个同学围成一圈，兴致勃勃地玩着斗笔。他们通过石头剪子布分出谁先动笔，谁后动笔。B同学是先动的，他借着自己的笔有“三米大长腿”在桌子上瞄准了A同学的笔“走”，一边“走”还一边念念有词：“一、二、三，看我的！”他把笔杆搭在了A同学的笔杆上，“砰”的一声，A同学的笔弹出了好远。呼，好险，还好有皮筋，不然笔就要掉下“擂台”了。看到这儿，B同学的脸上露出了失望的表情：“哦。”A同学长舒一口气，开始了他的反击：他心数三步，搭上了B同学的笔杆，“吧嗒”一声，B同学的笔掉下了桌面。此时A同学的心中一定是在暗暗窃喜吧！不过别骄傲，最后出场的C同学，正让他的笔迈着大步走到A同学的笔边，只听“咔！”一声，游戏结束，A同学把嘴张成一个“O”，果然是骄兵必败啊！C同学渔翁得利，看他脸上的笑容，是那样得意！
哦，上课铃响了，把我拉回了现实中。啊，这课间游戏是多么美妙啊！
课间游戏作文9每个学期，我们班都有一条流行游戏标语。随着年龄的增大，小时候玩的“老鹰捉小鸡”游戏逐渐升级，“必必吸”（游戏名）也成为了“how many student are there in the classroom？”（有多少学生在教室？）。六年级一开学，班上的“吸族”也变成了“拍手族”。这个益智游戏并不知道是谁传出来，但游戏规则大家都是清楚得不能再清楚了。几个人围成一个圈，手摊开，每个人都传一个英语单词，当传到最后一个人时，那位同学就说出一个数字。接着如果没拍到或接到的同学就自动退出。“哈哈，终于吃完了！”每当这时，我们都会以迅雷不及掩耳之势收拾碗筷、奔向大厅，摩拳擦掌等待着新“战斗”的开始。看人差不多来齐了，就摆开阵势，围成大圈，手挨着手。
这时候，什么“男女授受不亲”，平时关系不好也就被抛到九霄云外。游戏开始了，一般是由女生起拍,这局也不例外（是由男生细心谋划好的）。大家擦亮双眼，心里像装了一只小兔子似的怦怦直跳。可往往总是事与愿违，一位女生又光荣地退出赛场。参加这场比赛，肯定有输有赢，输的同学心里虽然不免有些遗憾，但仍然兴致勃勃地在一旁加油、助威。最遗憾的是正好排上今天打扫卫生的同学，手里拿着扫帚、拖把，心里想着赛式，但也只好望而兴叹喽！比赛紧张地进行着，大伙有的纂紧手心，有的直冒冷汗，脸上的表情丰富极了！时间过得真快，一下子就要一决胜负了，同学们不禁倒吸一口冷气。“剪刀锤子布”转眼间，赢的那方已欢呼雀跃，而输的那边也只好调整心情，准备再战。我们已是六年级的学生，也就意味着明年六月我们将在小升初的战场上成为竞争对手。虽然欢笑留给我们的时间并不多，但是这小小的校园游戏却悄悄地拉近了同学们之间仅存的那些最真诚、最朴实的友谊！
毫无疑问，这充满欢声笑语的校园游戏，将会成为我们童年回忆中一道最美丽的风景线！
课间游戏作文10自从五年级开始，我们班就风靡起来一款游戏——五子棋，但是普通的五子棋玩起来太单调了，于是，我们就“发明”了一个特殊的玩法——赢一个吃掉一个棋子，这样就可以一直玩下去了。
平日里，学校没有棋盘，不过这无法阻挡我们的兴致。只要一张纸就可以代替棋盘了，我们在有横纸的纸上画上竖线，那认真的劲儿，比做作业还强，画好了棋盘就可以“对战”了，我们拿笔在纸棋盘上画棋子，嘿，这样玩起来还真有五子棋的样子。每逢下课，只见教室里三人一群，五人一堆，旁边还围着一群观“战”的，只见两人一人手执蓝笔，一人手执红笔，你一步我一步的毫不示弱，每赢一步，赢的人就会得意的划去对方的一个棋子，输的人自然不会甘心，一心想要扳回一局，你来我往好不激烈。看到走错时，还会有人指手划脚的指点起“江山”来，弄的下棋的人不乐意了，板起脸来赶他走。被赶走的却也不甘心，仍会在一旁边偷偷的看着，这五子棋的魅力可见一般呀！
正当大家正在兴头上时，上课铃声响起，我们这才一哄作鸟兽散。在电子产品泛滥的当下，我们身边充斥着各种各样的电子、手机游戏，但校园里的这种游戏，却让我们返璞归真。回到家里，偶尔和爸爸提起这个游戏，没想到他饶有兴趣的拿出一张纸，要和我比个高下，没想到这一下，越发不可收拾了，爸爸只要有空就会拉着我和他一起下五子棋，他说，他小时候最喜欢下五子棋了，下棋让他想起了小时候那无忧无虑的游戏时光。
有趣的课间游戏不但可以丰富我们的休息时间，而且也能让我们玩的健康，同时，游戏时的美好时光也是我们童年最宝贵的记忆。
课间游戏作文11暑假里，我参加了“金钥匙”阅读写作辅导班。一天上午，课间休息休息的时候，唐老师问我们：“我们一起做个游戏好不好啊？”我们异口同声地说：“好！”，说着大家就都围到老师身边。
游戏开始前，唐老师先讲了游戏规则。唐老师边说边做着手势：“我用手出示个‘圈’，代表‘你’，出示个‘叉’，就代表‘他’，出示个‘勾’，就代表‘我’。记住了吗？”我们齐声回答：“记住了！”听了这样肯定的回答，唐老师严肃地提醒说：“我要考考你们的注意力和记忆力”。
游戏开始了。老师先出了个“圈”，我们一起大声说：“你！”，老师又出了个“叉”，我们又毫不犹豫地脱口而出：“他！”老师说：“好！你们都记得很好，这回我们来点难度大的，你们能不能做到我出示多快你们就回答多快呢？”我们大家又都不假思索地说：“没问题，难不倒我们的，您就来吧！”这时，老师加快了速度。于是，老师先连续出示“圈”，我们也就跟着连续不断地说“你！你！你！。”，老师连续出示“叉”，我们仍旧连续不断地应答“他！他！他。”。老师很高兴，我们很得意。接着，老师神秘习习地出示了“勾”，我们有点漫不经心地说：“我！我！”于是老师加快了动作，连续不停地出示“勾”，我们大家就跟着不停地喊着“我！我！我！。”，突然，老师放慢了速度，“勾”的声调也变成了“狗”，我们还在大声喊着“我！我！。”这时，思维敏捷的郭婧仪好象听出问题来了，小声说：“啊？！‘我’‘狗’！”于是，大家也都反应过来了，便哈哈大笑起来，有的笑得直捂肚子，有人笑得前仰后合，我呢，竟笑得流出眼泪来了。
虽然大家都知道上了唐老师的当，但是，我觉得这个游戏很有趣。
课间游戏作文12下课时间到了，我们正津津有味地吃着零食。
“下面我们来做个游戏吧！”老师突然说道。
“好啊！”我们异口同声地答道。
游戏马上就要开始了，先说规则：将饼干放到额头上，谁吃的饼干最多谁就获胜，但是不能用手拿。
第一轮比赛开始了，我拿起一块饼干就放在额头上，使劲地皱着眉头。一开始还挺顺利的，可是后来饼干就像调皮的小孩开始不听我的话了，我想让它往东，它偏要往西。终于，费了好大的劲我才吃到了第一块饼干。
接着是第二轮，我又拿起第二块饼干放在额头上。比赛开始了，我鼓起嘴巴，拱起鼻子，想让饼干尽量掉到嘴里，可是饼干又一次调皮起来，我想让它下来，但它却紧紧地贴着我的脸，像爬山虎似的，我往左一摇，它像淘气的小狗一样往左快速滑了过去，差点就要掉到地上了。最终，第二块饼干也有惊无险的进了我的.嘴巴。
吃到了前二个饼干，我信心十足地开始了决赛。这次，我想要赢得比赛就加快了速度，迅速将鼻子往上一顶，谁知饼干像装上滑轮一下子就从我的“山头顺着山坡”滑了下去，我还没来的及吃掉就滑到了地上，唉，欲速则不达呀，就这样我被淘汰了。
我看着旁边的张笔皓，他微倾着脸，皱了一下眉头，饼干就从悬崖上顺顺乖乖地滑了下来，不偏不倚的停在嘴唇边上，只见他舌头一伸那饼干顺势钻进了嘴巴里，我在旁边看得目瞪口呆。
比赛结束了，虽然没有得到第一名，但是这次游戏我玩得很高兴。而且我也懂得了一个道理：心急吃不了热豆腐，凡事要慢慢来。
课间游戏作文13在一个春暖花开、莺歌燕舞的早晨，空气中带着好闻的迎春花的香气，清脆的鸟叫声时不时地响起，像是在给人们歌唱。
“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声响了，宁静的校园一下子变成了欢乐的场地。我和同学们一起，像一窝蜂似的冲出了教室，来到操场上，大家玩起了“撕名牌”的游戏。我们先选出了一个裁判，然后，其他人都在一张纸上写上自己的名字，再把那张纸粘在背上，就可以开始了。
游戏刚一开始的时候，我就开始守护着我的名牌，生怕它被人撕了。突然间，力气最大的小明向我冲来，我立刻躺在地上，不让他把我的名牌撕掉。小明见我躺在地上，把名牌遮住了，便把手往我背后伸，他要撕我的名牌，我也要撕他的名牌。于是，我也把手往他的名牌伸去。当他快把我的名牌抓住的时候，我已经抓着他的名牌了，“唰”的一声过后，裁判小丽叫了起来：“小明，out。”大家都向我投来心服口服的目光，因为是我淘汰了最强者，我心里比喝了蜜还甜呢！
第二轮的时候，我不再像上次那样躲躲闪闪的，而是主动进攻。我先跑向美美，美美是我们当中最弱的一个，所以要撕她的名牌是最轻松的。我在后面追呀追，美美在前面逃呀逃。过了一会儿，美美不小心被一块石头给绊倒了，还没等她站起来的时候，我就把她的名牌给撕了。小丽又叫起来：“美美，out。”我高兴极了。
第三轮开始了，这次我又去抓丁丁，当我去追他的时候，丁丁并没有逃走，而是和我闹在了一起。我们打着打着，突然间，几乎是同时，我们两个都抓着对方的名牌，因为我们两个是抱在了一块，所以不太好动。当我费劲地把他的名牌撕下一半的时候，“唰”的一声，我的名牌被丁丁撕下来了。我心里很不甘心，非常想把丁丁的名牌给撕了，可惜时间就差一点。
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响了，我们依依不舍地回教室去了。
课间游戏作文14说起我最喜欢的游戏，那肯定是我和同学们自创的“炸弹”游戏了。这是我们在课间经常做的游戏，大家每次都玩得不亦乐乎。
这个游戏至少需要2个人，人越多越有趣。游戏规则是先选出一个拥有炸弹的人，由他去追其他人，碰到谁就把炸弹传给了谁。他必须在限定时间内把炸弹传递出去，否则他就输了。
下课铃一响，我们像一群关在笼子里的小鸟放飞出去一样，迫不及待地冲出了教室。我和伙伴们兴高采烈地进行着剪子包袱锤，选出谁拥有炸弹，这次居然轮到我当炸弹了。我自信满满地想着：终于轮到我了，我要让他们尝尝我的厉害。不容多想，我大致扫射了一下，锁定了目标。于是我以火箭般的速度朝苏龙云的方向猛追过去。追呀追，累得我气喘吁吁的，豆大的汗珠像断了线的珠子一样不停地往下掉，我心急如焚。远处不时传来苏龙云洋洋得意地喊声：“追不到我吧？你要爆炸了。”我顿时又气又恼，突然我灵机一动，想出一个绝妙的办法，何不来个守株待兔呢！于是，我躲在一扇门后面，准备让苏龙云自投罗网。只见他喊了一阵后，奇怪地向四周张望了一下，没有发现我的踪迹，他好像有点心慌了。我料想，他肯定会返回来找我的。果然不出所料，他真的往回走了，边走边回头。眼看着我的计谋就要成功了，我激动地想要跳起来，但是我想到这样会暴露我的踪迹，我狠狠地掐了一下自己，强忍着没出声。终于，苏龙云到了门前。我以迅雷不及掩耳之势碰了他一下把炸弹传递了过去。没等他反应过来，我一溜烟似的跑远了。
通过这个游戏，我懂了做游戏不仅要靠体力，还需要一定的计谋，遇事还要勇敢果断，这样才能取胜。
课间游戏作文15课间活动的种类繁多，我们可以玩“猫捉老鼠”、“大鱼和小鱼”今天，老师却让我们玩了一场“贴鼻子”游戏。
“贴鼻子”游戏的规则是一个人用布蒙住眼睛，把吸铁石贴到指定的鼻子位置上。
老师先在黑板上画了一只没有鼻子的小猫，大家兴致高昂地举起手，跃跃欲试。第一个上去贴的是小明，他拿着吸铁石在黑板前晃了几下，又用手摸了摸，再往黑板上一贴。他心里咯噔一下，急忙拉下布一看，吸铁石贴到耳朵处了。此时全班同学哈哈大笑，有的笑疼了肚子；有的笑弯了腰；有的拍着桌子笑；有的笑得眼泪都滚下来。
第二个上去贴的是小红，她慢慢地向前摸搜而去，用手摸了摸黑板，又用吸铁石把手挪开，再往下挪了挪，“啪”的一声贴到黑板上，同学们定睛一看，有的偷偷地跺着脚；有的捂着嘴；还有的伸长脖子，犹如一只长颈鹿。她扯下布一看，发现把吸铁石贴到嘴巴处了，自己也被逗乐了。
下一个是我上去贴了。我刚走几步，差点摔倒，听见有人声若蚊蝇。我心想：坏了，如果贴错又要被嘲笑了，心里好像有一只小鹿在乱撞。我忐忑不安地摸到黑板前，先用手比划比划，一根手指头涂抹到稍微粗糙的地方，再仔细搓指尖。咦？好像是粉笔灰吧。我判定出猫的轮廓位置，紧接着一步步缩小鼻子所在的范围，终于小心翼翼地把吸铁石贴了上去。教室里顿时响起一阵欢呼声，掌声连绵不断。我以迅雷不及掩耳之势扯下布。哈哈！我贴对了。
这时上课铃响了，我们都回到了自己的座位上，怀着愉悦的心情安静地等待上课。
第四篇：课间游戏作文
课间游戏作文(10篇)
在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的课间游戏作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
课间游戏作文1“丁零零……”下课的铃声响起了，同学们没等老师说下课，就一下子跑出教室，飞奔着跑向操场上去玩了。
看！操场上翻飞着不同的颜色。白花花的颜色像白米粥一样，香香的；黄橙橙的颜色像小米粥，暖暖的；红火火的颜色像是挂在树枝上的红柿子，甜甜的；黑黑颜色像是被烧糊了的米饭，苦苦的；还有那件红黄相间的颜色像蕃茄炒蛋，酸酸甜甜的。好多种颜色围在一起，哦！原来同学们正在玩老鹰抓小鸡的游戏呢！
在最前头的那个是我——老母鸡，后面小明、小刚、小红……他们都是小鸡仔们，在我跟前的老鹰正虎视眈眈地盯着我身后的这群小鸡仔们，口水不停地流着，它正找着机会下口吃小鸡们。我这只老母鸡当然想方设法地要保护好它们，鸡妈妈目光死死地盯着老鹰的移动，只见老鹰一会儿移东，一会儿移西的，鸡妈妈也跟着左右移动，不给老鹰机会。突然，老鹰一个箭步，鸡妈妈触不及防，一只小鸡被老鹰给叼走了。
“丁零零……”上课的铃声响起来了，我们只好悻悻地离开了操场，虽然我们都进了教室，可心却还在操场上。
下课铃声就是快乐的音乐，在课间的操场上，我们抓住每分每秒的.快乐，上课铃声响了，快乐就像小鸟一样挣脱了我的手飞了出去，抓也抓不住。
课间游戏作文2叮铃铃下课了，同学们争先恐后地来到操场上。这个操场虽然不大，但是人却很少，有的打羽毛球，有的跳绳……大家都玩得很起劲。可是最热闹的还是一群女同学正在玩丢手绢的游戏。
十来个人围成一个圆圈，拍着手，唱着歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”他们虽然嘴里唱着歌，眼镜却偷偷地轻瞄，生怕手绢丢在自己身后，自己又没有及时发现。一个扎蝴蝶结的小女孩撇着手。拿着一条花手绢，正绕着圆圈在悄悄地走着，走啊，走啊，小女孩找到了目标，把手绢放在一个小个子的女孩身后，又装着若无其事的样子向前走了几步，然后猛跑起来。
小个子女孩很机灵，马上就察觉身后的手绢，她扭转身，抓起地上的手绢，飞快地向小蝴蝶结女孩追去。“快！快！抓住她！”“加油！加油！别让她抓住！”围坐着的小女孩们为那两个你追我赶的小女孩加油，到最后还是没有抓住蝴蝶结女孩，被罚唱了一首歌。
课间游戏作文3“各位观众，各位观众，你们好！我是东方电视台驻福山外国语小学的金牌小记者沁沁。现在，我在福山证大二（2）班教室里为您做‘课间十分钟’现场直播。”
“各位观众，你们看，我们的语文老师踏出教室门口刚一分钟，教室里各位‘演员’便纷纷登场表演了……”
“首先登场的是我们班著名的‘男高音’路路，你们瞧！只见他敲起了架子鼓（文具盒和铅笔）有模有样地模仿起了‘任贤齐’用《心太软》的调子唱到：‘我总是很倒霉，很倒霉，每天作业都做到天黑……’边唱边敲，还不时夸张地扭动着屁股。他的出色的‘表演’还引来了他的一些‘铁杆歌迷’也纷纷加入其中，开始‘群吼’……”
“各位观众！各位观众！你们瞧，在教室后面聚集着一些同学在干什么？让我们一起去看一看。哦！原来是我们班的‘编花绳’能手们在激烈的比赛，看他们个个全神贯注就知道比赛多么的紧张，这场比赛鹿死谁手，还很难预料。”
“叮铃，叮铃，叮铃……” 不好！上课铃响了，于是各项演出又不得不紧急撤离了。
“好！这次‘课间十分钟’现场直播到此结束，谢谢收看，下次课间十分钟再见。”
课间游戏作文4课间有意义的游戏可以使学生紧张的大脑得到放松，可是小孩子尤其是小男孩由于常常看一些类似奥特曼的动画片，以至于孩子经常模仿上面的动作，课间常与同学打闹．
今天放学后，同学都开心地走出教室，不一会儿就有同学报告冯大治带者同学打架，我让同学叫他回来问明情况，正好他的妈妈来接他，他的妈妈知道后说：＂孩子在也经常玩儿打架的游戏，可能因为看动画片多了，眼睛视力也很差，老师您多说他，他听老师的话．＂听后，我让冯大治过来给他讲明为什么不能玩打架的游戏．他点点头．
我想：孩子习惯的养成不能全靠老师去培养，家校配合孩子才能让孩子学会游戏，养成好习惯．在班会课上,我会和同学们共同定下我们班课间活动的项目,比如:跳绳、踢毽、打乒乓球。引导学生学会游戏，快乐游戏！
课间游戏作文5我们女生几乎在每个课间都玩“贴墙”这个游戏。
我们从这个墙头跑到另一个墙头，谁最后，就是谁抓。规则是：要靠着墙，不踩地板砖中间的缝。如果你靠着墙，踩着线，那就可以抓了。反之，如果你不踩线，不靠墙，就也可以抓。我们太高兴了，玩得都忘乎所以了。
可是听到高扬的让课铃声，就赶紧回教室了。
我们每节课都玩，不过有一些特殊课间就不能玩了。特殊课间比如：数学老师拖堂好长时间就不能再玩了；张老师让写完生字再下课，那也是没办法再玩了，我还连着当过抓人的呢！
还有时候，比如：上厕所、吃间点、喝水……都是要暂停一下的。如果换了别人抓的时候，原来抓人的那位就得新换的人将军宝将出一个来，输的就抓，赢得就不抓。
“贴墙”游戏真好玩，欢迎你的加入！
课间游戏作文6铃！铃！铃！下课的铃声响，同学们一个个像弦的箭一们飞奔出教室，我来到楼下的后操场，玩起了游戏。
来到后操场后，我和李静怡她们玩起了女抓男的游戏。游戏开始了，我拼命地跑着，跑哓跑，呀！原来根本没有女生在追我，害我白白浪费了这么多的体力，于是我开始慢慢地往回走，刚走出几十步发现颜宇菜被抓了，于是我便赶忙跑过去，拼命地扯着颜宇菜才虎口逃生。就在这时梁佳怡和李静怡像豹子一样朝我们扑过来，我俩像受惊吓的小鹿在逃。过了好一会儿，我们又逃脱女生们的抓捕。可是没过多久，我突然发现我的手臂上多了两只手，呀！原来被狡猾的梁佳怡抓到，再看颜宇菜，他也被抓住了，我们只好进了“牢房”在“牢房”里梁佳怡还紧紧地抓住我不放，我等啊等，就梁佳怡放松紧惕的时候，我趁机逃脱了。
这时，上课铃响了，同学们只好都回到教室去了。
课间游戏作文7学校生活并不像我们想得那样枯燥，“星球大冒险”游戏就特别有趣，瞧!又要开始了，我们一起去玩吧!
我先来说说游戏规则：“同学们先石头剪刀布，赢的一方去碰对方的脚，谁先碰到谁就获胜。”同学们听了，各个摩拳擦掌，迫不及待想进入游戏了。第一局，我先出战，这时候我一个饿虎扑食，向对方进攻，命中!我大笑起来，心里暗暗欢喜。但是我也不能太自信，说不定他们会绝地反击呢!果然有一位同学开始乱挥拳头，准备虚张声势。我可不怕这一套，大声说到：“你顶多算个纸老虎。”然后我一个鲤鱼打挺，干掉了这位同学，他就像个残兵败将，无精打采地下场了。经过一番战斗，“战场”上的人已经寥寥无几了。对方只剩下最后一位同学了，面对这个强大的对手，我只能使出必杀技了。我先是一个假动作，让对方不敢轻举妄动，再来一个飞毛腿，但是他灵巧地闪开了。不过凭借着我的坚持和技巧，我还是准确地命中了他，同学们都拍手叫绝。
“星球大冒险”真是一个有趣的游戏，它为我们创造了许多快乐，每次铃声响起，走道里还久久回荡着我们那天真而快乐的笑声。
课间游戏作文8我爱我的学校，更爱我的校园生活，因为我的校园生活丰富多彩。
我爱有趣的语文数学课、也爱可以尽情舒展舞姿的形体课、更爱无拘无束的课间游戏。每次下课，我都会与好朋友去天井院或操场跳大绳、编花篮、过家家。
你瞧！游戏开始了，我们玩起了过家家的游戏，我当小孩子，石嘉琪当姐姐，王紫涵当小猫。我很小，只知道无理取闹哇哇哇的乱哭，只要我一哭，懂事的姐姐就会想办法哄我睡觉、喂我吃东西，可爱的小猫也会用爪子挠我痒痒，逗得我哈哈大笑，这时姐姐也笑了，连小猫也喵喵喵的笑了。这样的游戏我们玩得很开心，大家都喜欢。可是一打上课铃，我们只好恋恋不舍的回到教室。
我的校园生活可丰富、可有趣了，以后慢慢讲给你们听吧！
课间游戏作文9今天下午课间，我正在练跳绳，突然发现秘密通道里有动静，我跑过去，看见原来是王飞翔，他正站在那里，还没等我问怎么回事，他悄悄地告诉我：“咱们去找一个二五班的同学。” 说完我们穿过秘密通道就来到了后院，我一看，哇，二五班正在抓紧时间练大绳，他们练得真好呀。
突然王飞翔说：“赶快跑！”我什么都没有看到，撒腿就跑，撤回我们的隐蔽基地以后，他告诉我：“秘密通道，现在有很多二五班的人在巡逻！我们必须要设定几个计划才能不被他们发现。”这时孙玉凯来了，我突然想到了一个办法就说：“我当侦探兵，去探探情况，我给你们做手势，你们跟在我的后面，要小心。”开始进攻了，刚走到一半，我突然听见上课铃响了，我急忙跑回教室，这时才想起来：“不好了，没有练绳，下次一定要记住不要被眼前的一切诱惑了，要先做好自己该做的事情。”
课间游戏作文10今天，走廊上传来了一阵欢笑声，嘻嘻哈哈地，我和我最好的朋友王晨阳也走过去看看......原来是郭奕东他们在玩“看谁先被抓”，规则一：到10人或以上。规则二：由一个人当大灰狼，其他都是小羊。规则三：小羊靠墙大灰狼不能抓，如果被抓换身份。
开始了，这一局是郭奕东抓人，我看他东走走西走走，眼睛左顾右盼，“哗 ”一声，郭奕东如汽车般的速度立刻抓住了三心二意的王晨阳。换王晨阳抓人，他跟刚睡醒似的,那表情特搞笑。我们大家都在他眼前走动，突然一只手把我拉住了，地很滑，我“噗通”一声就一屁股坐在地上，同学们有的笑得肚子痛；有的直跺脚；有的一边笑一边说：“郑宇！郑宇！你真是要有多搞笑就有多搞笑。”那时我的脸红通通的，我非常害羞。
这次我和同学们玩“看谁先被抓”很开心，能跟同学们玩，我十分快乐，真希望我可以天天跟同学们一起玩一起分享我们的快乐！
第五篇：课间游戏
课间游戏
每个学期，我们班都有一条流行游戏标语。随着年龄的增大，小时候玩的“老鹰捉小鸡”游戏逐渐升级，“必必吸”
（游戏名）也成为了“how many student are there in the classroom？”（有多少学生在教室？）。六年级一开学，班上的“吸族”也变成了“拍手族”。
这个益智游戏并不知道是谁传出来，但游戏规则大家都是清楚得不能再清楚了。几个人围成一个圈，手摊开，每个人都传一个英语单词，当传到最后一个人时，那位同学就说出一个数字。接着如果没拍到或接到的同学就自动退出。
“哈哈，终于吃完了！”每当这时，我们都会以迅雷不及掩耳之势收拾碗筷、奔向大厅，摩拳擦掌等待着新“战斗”的开始。看人差不多来齐了，就摆开阵势，围成大圈，手挨着手。
这时候，什么“男女授受不亲”，平时关系不好也就被抛到九霄云外。游戏开始了，一般是由女生起拍,这局也不例外（是由男生细心谋划好的）。大家擦亮双眼，心里像装了一只小兔子似的怦怦直跳。可往往总是事与愿违，一位女生又光荣地退出赛场。参加这场比赛，肯定有输有赢，输的同学心里虽然不免有些遗憾，但仍然兴致勃勃地在一旁加油、助威。最遗憾的是正好排上今天打扫卫生的同学，手里拿着扫帚、拖把，心里想着赛式，但也只好望而兴叹喽！比赛紧张地进行着，大伙有的纂紧手心，有的直冒冷汗，脸上的表情丰富极了！时间过得真快，一下子就要一决胜负了，同学们不禁倒吸一口冷气。“剪刀锤子布”转眼间，赢的那方已欢呼雀跃，而输的那边也只好调整心情，准备再战。
我们已是六年级的学生，也就意味着明年六月我们将在小升初的战场上成为竞争对手。虽然欢笑留给我们的时间并不多，但是这小小的校园游戏却悄悄地拉近了同学们之间仅存的那些最真诚、最朴实的友谊！
毫无疑问，这充满欢声笑语的校园游戏，将会成为我们童年回忆中一道最美丽的风景线！
2018-09-04
每个学期，我们班都有一条流行游戏标语。随着年龄的增大，小时候玩的“老鹰捉小鸡”游戏逐渐升级，“必必吸”
（游戏名）也成为了“how many student are there in the classroom？”（有多少学生在教室？）。六年级一开学，班上的“吸族”也变成了“拍手族”。
这个益智游戏并不知道是谁传出来，但游戏规则大家都是清楚得不能再清楚了。几个人围成一个圈，手摊开，每个人都传一个英语单词，当传到最后一个人时，那位同学就说出一个数字。接着如果没拍到或接到的同学就自动退出。
“哈哈，终于吃完了！”每当这时，我们都会以迅雷不及掩耳之势收拾碗筷、奔向大厅，摩拳擦掌等待着新“战斗”的开始。看人差不多来齐了，就摆开阵势，围成大圈，手挨着手。
这时候，什么“男女授受不亲”，平时关系不好也就被抛到九霄云外。游戏开始了，一般是由女生起拍,这局也不例外（是由男生细心谋划好的）。大家擦亮双眼，心里像装了一只小兔子似的怦怦直跳。可往往总是事与愿违，一位女生又光荣地退出赛场。参加这场比赛，肯定有输有赢，输的同学心里虽然不免有些遗憾，但仍然兴致勃勃地在一旁加油、助威。最遗憾的是正好排上今天打扫卫生的同学，手里拿着扫帚、拖把，心里想着赛式，但也只好望而兴叹喽！比赛紧张地进行着，大伙有的纂紧手心，有的直冒冷汗，脸上的表情丰富极了！时间过得真快，一下子就要一决胜负了，同学们不禁倒吸一口冷气。“剪刀锤子布”转眼间，赢的那方已欢呼雀跃，而输的那边也只好调整心情，准备再战。
我们已是六年级的学生，也就意味着明年六月我们将在小升初的战场上成为竞争对手。虽然欢笑留给我们的时间并不多，但是这小小的校园游戏却悄悄地拉近了同学们之间仅存的那些最真诚、最朴实的友谊！
毫无疑问，这充满欢声笑语的校园游戏，将会成为我们童年回忆中一道最美丽的风景线！
2018-09-04
每个学期，我们班都有一条流行游戏标语。随着年龄的增大，小时候玩的“老鹰捉小鸡”游戏逐渐升级，“必必吸”
（游戏名）也成为了“how many student are there in the classroom？”（有多少学生在教室？）。六年级一开学，班上的“吸族”也变成了“拍手族”。
这个益智游戏并不知道是谁传出来，但游戏规则大家都是清楚得不能再清楚了。几个人围成一个圈，手摊开，每个人都传一个英语单词，当传到最后一个人时，那位同学就说出一个数字。接着如果没拍到或接到的同学就自动退出。
“哈哈，终于吃完了！”每当这时，我们都会以迅雷不及掩耳之势收拾碗筷、奔向大厅，摩拳擦掌等待着新“战斗”的开始。看人差不多来齐了，就摆开阵势，围成大圈，手挨着手。
这时候，什么“男女授受不亲”，平时关系不好也就被抛到九霄云外。游戏开始了，一般是由女生起拍,这局也不例外（是由男生细心谋划好的）。大家擦亮双眼，心里像装了一只小兔子似的怦怦直跳。可往往总是事与愿违，一位女生又光荣地退出赛场。参加这场比赛，肯定有输有赢，输的同学心里虽然不免有些遗憾，但仍然兴致勃勃地在一旁加油、助威。最遗憾的是正好排上今天打扫卫生的同学，手里拿着扫帚、拖把，心里想着赛式，但也只好望而兴叹喽！比赛紧张地进行着，大伙有的纂紧手心，有的直冒冷汗，脸上的表情丰富极了！时间过得真快，一下子就要一决胜负了，同学们不禁倒吸一口冷气。“剪刀锤子布”转眼间，赢的那方已欢呼雀跃，而输的那边也只好调整心情，准备再战。
我们已是六年级的学生，也就意味着明年六月我们将在小升初的战场上成为竞争对手。虽然欢笑留给我们的时间并不多，但是这小小的校园游戏却悄悄地拉近了同学们之间仅存的那些最真诚、最朴实的友谊！
毫无疑问，这充满欢声笑语的校园游戏，将会成为我们童年回忆中一道最美丽的风景线！
2018-09-04
每个学期，我们班都有一条流行游戏标语。随着年龄的增大，小时候玩的“老鹰捉小鸡”游戏逐渐升级，“必必吸”
（游戏名）也成为了“how many student are there in the classroom？”（有多少学生在教室？）。六年级一开学，班上的“吸族”也变成了“拍手族”。
这个益智游戏并不知道是谁传出来，但游戏规则大家都是清楚得不能再清楚了。几个人围成一个圈，手摊开，每个人都传一个英语单词，当传到最后一个人时，那位同学就说出一个数字。接着如果没拍到或接到的同学就自动退出。
“哈哈，终于吃完了！”每当这时，我们都会以迅雷不及掩耳之势收拾碗筷、奔向大厅，摩拳擦掌等待着新“战斗”的开始。看人差不多来齐了，就摆开阵势，围成大圈，手挨着手。
这时候，什么“男女授受不亲”，平时关系不好也就被抛到九霄云外。游戏开始了，一般是由女生起拍,这局也不例外（是由男生细心谋划好的）。大家擦亮双眼，心里像装了一只小兔子似的怦怦直跳。可往往总是事与愿违，一位女生又光荣地退出赛场。参加这场比赛，肯定有输有赢，输的同学心里虽然不免有些遗憾，但仍然兴致勃勃地在一旁加油、助威。最遗憾的是正好排上今天打扫卫生的同学，手里拿着扫帚、拖把，心里想着赛式，但也只好望而兴叹喽！比赛紧张地进行着，大伙有的纂紧手心，有的直冒冷汗，脸上的表情丰富极了！时间过得真快，一下子就要一决胜负了，同学们不禁倒吸一口冷气。“剪刀锤子布”转眼间，赢的那方已欢呼雀跃，而输的那边也只好调整心情，准备再战。
我们已是六年级的学生，也就意味着明年六月我们将在小升初的战场上成为竞争对手。虽然欢笑留给我们的时间并不多，但是这小小的校园游戏却悄悄地拉近了同学们之间仅存的那些最真诚、最朴实的友谊！
毫无疑问，这充满欢声笑语的校园游戏，将会成为我们童年回忆中一道最美丽的风景线！
2018-09-04
每个学期，我们班都有一条流行游戏标语。随着年龄的增大，小时候玩的“老鹰捉小鸡”游戏逐渐升级，“必必吸”
（游戏名）也成为了“how many student are there in the classroom？”（有多少学生在教室？）。六年级一开学，班上的“吸族”也变成了“拍手族”。
这个益智游戏并不知道是谁传出来，但游戏规则大家都是清楚得不能再清楚了。几个人围成一个圈，手摊开，每个人都传一个英语单词，当传到最后一个人时，那位同学就说出一个数字。接着如果没拍到或接到的同学就自动退出。
“哈哈，终于吃完了！”每当这时，我们都会以迅雷不及掩耳之势收拾碗筷、奔向大厅，摩拳擦掌等待着新“战斗”的开始。看人差不多来齐了，就摆开阵势，围成大圈，手挨着手。
这时候，什么“男女授受不亲”，平时关系不好也就被抛到九霄云外。游戏开始了，一般是由女生起拍,这局也不例外（是由男生细心谋划好的）。大家擦亮双眼，心里像装了一只小兔子似的怦怦直跳。可往往总是事与愿违，一位女生又光荣地退出赛场。参加这场比赛，肯定有输有赢，输的同学心里虽然不免有些遗憾，但仍然兴致勃勃地在一旁加油、助威。最遗憾的是正好排上今天打扫卫生的同学，手里拿着扫帚、拖把，心里想着赛式，但也只好望而兴叹喽！比赛紧张地进行着，大伙有的纂紧手心，有的直冒冷汗，脸上的表情丰富极了！时间过得真快，一下子就要一决胜负了，同学们不禁倒吸一口冷气。“剪刀锤子布”转眼间，赢的那方已欢呼雀跃，而输的那边也只好调整心情，准备再战。
我们已是六年级的学生，也就意味着明年六月我们将在小升初的战场上成为竞争对手。虽然欢笑留给我们的时间并不多，但是这小小的校园游戏却悄悄地拉近了同学们之间仅存的那些最真诚、最朴实的友谊！
毫无疑问，这充满欢声笑语的校园游戏，将会成为我们童年回忆中一道最美丽的风景线！
2018-09-04
每个学期，我们班都有一条流行游戏标语。随着年龄的增大，小时候玩的“老鹰捉小鸡”游戏逐渐升级，“必必吸”
（游戏名）也成为了“how many student are there in the classroom？”（有多少学生在教室？）。六年级一开学，班上的“吸族”也变成了“拍手族”。
这个益智游戏并不知道是谁传出来，但游戏规则大家都是清楚得不能再清楚了。几个人围成一个圈，手摊开，每个人都传一个英语单词，当传到最后一个人时，那位同学就说出一个数字。接着如果没拍到或接到的同学就自动退出。
“哈哈，终于吃完了！”每当这时，我们都会以迅雷不及掩耳之势收拾碗筷、奔向大厅，摩拳擦掌等待着新“战斗”的开始。看人差不多来齐了，就摆开阵势，围成大圈，手挨着手。
这时候，什么“男女授受不亲”，平时关系不好也就被抛到九霄云外。游戏开始了，一般是由女生起拍,这局也不例外（是由男生细心谋划好的）。大家擦亮双眼，心里像装了一只小兔子似的怦怦直跳。可往往总是事与愿违，一位女生
又光荣地退出赛场。参加这场比赛，肯定有输有赢，输的同学心里虽然不免有些遗憾，但仍然兴致勃勃地在一旁加油、助威。最遗憾的是正好排上今天打扫卫生的同学，手里拿着扫帚、拖把，心里想着赛式，但也只好望而兴叹喽！比赛紧张地进行着，大伙有的纂紧手心，有的直冒冷汗，脸上的表情丰富极了！时间过得真快，一下子就要一决胜负了，同学们不禁倒吸一口冷气。“剪刀锤子布”转眼间，赢的那方已欢呼雀跃，而输的那边也只好调整心情，准备再战。
我们已是六年级的学生，也就意味着明年六月我们将在小升初的战场上成为竞争对手。虽然欢笑留给我们的时间并不多，但是这小小的校园游戏却悄悄地拉近了同学们之间仅存的那些最真诚、最朴实的友谊！
毫无疑问，这充满欢声笑语的校园游戏，将会成为我们童年回忆中一道最美丽的风景线！
2018-09-04
每个学期，我们班都有一条流行游戏标语。随着年龄的增大，小时候玩的“老鹰捉小鸡”游戏逐渐升级，“必必吸”
（游戏名）也成为了“how many student are there in the classroom？”（有多少学生在教室？）。六年级一开学，班上的“吸族”也变成了“拍手族”。
这个益智游戏并不知道是谁传出来，但游戏规则大家都是清楚得不能再清楚了。几个人围成一个圈，手摊开，每个人都传一个英语单词，当传到最后一个人时，那位同学就说出一个数字。接着如果没拍到或接到的同学就自动退出。
“哈哈，终于吃完了！”每当这时，我们都会以迅雷不及掩耳之势收拾碗筷、奔向大厅，摩拳擦掌等待着新“战斗”的开始。看人差不多来齐了，就摆开阵势，围成大圈，手挨着手。
这时候，什么“男女授受不亲”，平时关系不好也就被抛到九霄云外。游戏开始了，一般是由女生起拍,这局也不例外（是由男生细心谋划好的）。大家擦亮双眼，心里像装了一只小兔子似的怦怦直跳。可往往总是事与愿违，一位女生又光荣地退出赛场。参加这场比赛，肯定有输有赢，输的同学心里虽然不免有些遗憾，但仍然兴致勃勃地在一旁加油、助威。最遗憾的是正好排上今天打扫卫生的同学，手里拿着扫帚、拖把，心里想着赛式，但也只好望而兴叹喽！比赛紧张
地进行着，大伙有的纂紧手心，有的直冒冷汗，脸上的表情丰富极了！时间过得真快，一下子就要一决胜负了，同学们不禁倒吸一口冷气。“剪刀锤子布”转眼间，赢的那方已欢呼雀跃，而输的那边也只好调整心情，准备再战。
我们已是六年级的学生，也就意味着明年六月我们将在小升初的战场上成为竞争对手。虽然欢笑留给我们的时间并不多，但是这小小的校园游戏却悄悄地拉近了同学们之间仅存的那些最真诚、最朴实的友谊！
毫无疑问，这充满欢声笑语的校园游戏，将会成为我们童年回忆中一道最美丽的风景线！
2018-09-04
每个学期，我们班都有一条流行游戏标语。随着年龄的增大，小时候玩的“老鹰捉小鸡”游戏逐渐升级，“必必吸”
（游戏名）也成为了“how many student are there in the classroom？”（有多少学生在教室？）。六年级一开学，班上的“吸族”也变成了“拍手族”。
这个益智游戏并不知道是谁传出来，但游戏规则大家都是清楚得不能再清楚了。几个人围成一个圈，手摊开，每个人都传一个英语单词，当传到最后一个人时，那位同学就说出一个数字。接着如果没拍到或接到的同学就自动退出。
“哈哈，终于吃完了！”每当这时，我们都会以迅雷不及掩耳之势收拾碗筷、奔向大厅，摩拳擦掌等待着新“战斗”的开始。看人差不多来齐了，就摆开阵势，围成大圈，手挨着手。
这时候，什么“男女授受不亲”，平时关系不好也就被抛到九霄云外。游戏开始了，一般是由女生起拍,这局也不例外（是由男生细心谋划好的）。大家擦亮双眼，心里像装了一只小兔子似的怦怦直跳。可往往总是事与愿违，一位女生又光荣地退出赛场。参加这场比赛，肯定有输有赢，输的同学心里虽然不免有些遗憾，但仍然兴致勃勃地在一旁加油、助威。最遗憾的是正好排上今天打扫卫生的同学，手里拿着扫帚、拖把，心里想着赛式，但也只好望而兴叹喽！比赛紧张地进行着，大伙有的纂紧手心，有的直冒冷汗，脸上的表情丰富极了！时间过得真快，一下子就要一决胜负了，同学们不禁倒吸一口冷气。“剪刀锤子布”转眼间，赢的那方已欢呼雀跃，而输的那边也只好调整心情，准备再战。
我们已
是六年级的学生，也就意味着明年六月我们将在小升初的战场上成为竞争对手。虽然欢笑留给我们的时间并不多，但是这小小的校园游戏却悄悄地拉近了同学们之间仅存的那些最真诚、最朴实的友谊！
毫无疑问，这充满欢声笑语的校园游戏，将会成为我们童年回忆中一道最美丽的风景线！
2018-09-04
每个学期，我们班都有一条流行游戏标语。随着年龄的增大，小时候玩的“老鹰捉小鸡”游戏逐渐升级，“必必吸”
（游戏名）也成为了“how many student are there in the classroom？”（有多少学生在教室？）。六年级一开学，班上的“吸族”也变成了“拍手族”。
这个益智游戏并不知道是谁传出来，但游戏规则大家都是清楚得不能再清楚了。几个人围成一个圈，手摊开，每个人都传一个英语单词，当传到最后一个人时，那位同学就说出一个数字。接着如果没拍到或接到的同学就自动退出。
“哈哈，终于吃完了！”每当这时，我们都会以迅雷不及掩耳之势收拾碗筷、奔向大厅，摩拳擦掌等待着新“战斗”的开始。看人差不多来齐了，就摆开阵势，围成大圈，手挨着手。
这时候，什么“男女授受不亲”，平时关系不好也就被抛到九霄云外。游戏开始了，一般是由女生起拍,这局也不例外（是由男生细心谋划好的）。大家擦亮双眼，心里像装了一只小兔子似的怦怦直跳。可往往总是事与愿违，一位女生又光荣地退出赛场。参加这场比赛，肯定有输有赢，输的同学心里虽然不免有些遗憾，但仍然兴致勃勃地在一旁加油、助威。最遗憾的是正好排上今天打扫卫生的同学，手里拿着扫帚、拖把，心里想着赛式，但也只好望而兴叹喽！比赛紧张地进行着，大伙有的纂紧手心，有的直冒冷汗，脸上的表情丰富极了！时间过得真快，一下子就要一决胜负了，同学们不禁倒吸一口冷气。“剪刀锤子布”转眼间，赢的那方已欢呼雀跃，而输的那边也只好调整心情，准备再战。
我们已是六年级的学生，也就意味着明年六月我们将在小升初的战场上成为竞争对手。虽然欢笑留给我们的时间并不多，但是这小小的校园游戏却悄悄地拉近了同学们之间仅存的那些最真诚、最朴实的友谊！
毫无疑问，这充满欢声笑语的校园游戏，将会成为我们童年回忆中一道最美丽的风景线！
2018-09-04
每个学期，我们班都有一条流行游戏标语。随着年龄的增大，小时候玩的“老鹰捉小鸡”游戏逐渐升级，“必必吸”
（游戏名）也成为了“how many student are there in the classroom？”（有多少学生在教室？）。六年级一开学，班上的“吸族”也变成了“拍手族”。
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“哈哈，终于吃完了！”每当这时，我们都会以迅雷不及掩耳之势收拾碗筷、奔向大厅，摩拳擦掌等待着新“战斗”的开始。看人差不多来齐了，就摆开阵势，围成大圈，手挨着手。
这时候，什么“男女授受不亲”，平时关系不好也就被抛到九霄云外。游戏开始了，一般是由女生起拍,这局也不例外（是由男生细心谋划好的）。大家擦亮双眼，心里像装了一只小兔子似的怦怦直跳。可往往总是事与愿违，一位女生又光荣地退出赛场。参加这场比赛，肯定有输有赢，输的同学心里虽然不免有些遗憾，但仍然兴致勃勃地在一旁加油、助威。最遗憾的是正好排上今天打扫卫生的同学，手里拿着扫帚、拖把，心里想着赛式，但也只好望而兴叹喽！比赛紧张地进行着，大伙有的纂紧手心，有的直冒冷汗，脸上的表情丰富极了！时间过得真快，一下子就要一决胜负了，同学们不禁倒吸一口冷气。“剪刀锤子布”转眼间，赢的那方已欢呼雀跃，而输的那边也只好调整心情，准备再战。
我们已是六年级的学生，也就意味着明年六月我们将在小升初的战场上成为竞争对手。虽然欢笑留给我们的时间并不多，但是这小小的校园游戏却悄悄地拉近了同学们之间仅存的那些最真诚、最朴实的友谊！
毫无疑问，这充满欢声笑语的校园游戏，将会成为我们童年回忆中一道最美丽的风景线！
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