第一篇：给语文老师的一封信
给语文老师的一封信(精选15篇)
在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写信的经历，对书信都不陌生吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。那么，怎么去写信呢？以下是小编为大家收集的给语文老师的一封信，欢迎阅读与收藏。
给语文老师的一封信1尊敬的老师
您好！
时间过的真快呀！转眼间，我们已经步入初中两个多月了。在这两个月里，是您带给我们欢笑，是您让我们的手掌通红，是您让我们明白了许多道理，是您让我们……
老师，您还记得那次吗？那是我进入初中后第一次和“小白”的亲密接触。那是因为周末我的作业字没有写好，您惩罚了我。当时我觉得特别委屈，因为我已经尽力了。我以前的字非常的不好看，可这次我已经很用心地“一笔一划”的去写了。进步难道不是慢慢来的吗？那次过后，我对您有了偏见，我觉得您是一个不讲理的老师。
但这个想法很快就消失了，是因为那次语文课，您无意间说到了您帮助贫困学生配眼镜，结果把眼睛店老板给感动了。还有是一次上语文课时，我们听到了您与家长沟通的全过程。通过这两件事让我觉得您是一个慈祥、负责任、值得我们尊敬的老师。
老师其实您在我眼里更像是一个哲学家，并且是一个很特别的哲学家。您说过很多的名言，虽然很俗，却很有道理。当我遇到烦恼的时候，我就会想起您的说过的话；当我不想看书想玩的时候，就会想起您的说的“三天不服书，智商败给猪”；当我没有勇气去做某件事情的时候，我也会想起您说过的话“要成功，先发疯，头脑简单向前冲”。虽然这些话并不是您说的，但这些话只有从您的嘴里说出来，才变得有意义。
老师，希望您以后风采依旧，给更多的学生展示您独有的风采，让更多的学生喜欢您，尊敬您，我永远相信您。加油！
您的学生：邢庆飞
20xx年xx月xx日
给语文老师的一封信2尊敬的语文老师：
您好！
您知道吗？每当上课铃声响起，我飞奔进教室以为会迟到时，看到的却是炸开了锅的教室和空空如也的讲台。过了好一会儿，您才姗姗来迟，慢慢走到后门门口，面无表情地看着同学们，不知是谁叫了一声：“呀！语文老师来了。”这时，教室才安静了一点点，您只是一动不动地站在那，对我们翻了翻白眼，如果还是像刚才那样吵，你也只会动动嘴皮子，顶多用棍子打几下桌子。班里的同学都知道这一点，所以就算您走进教室，也只会安静一会儿，之后又吵闹起来了。
但是你也是一位非常负责的老师，快要期中考试了，你每天早上5点起床，6点就来到教室，等我们来到时，黑板上满是您一笔一笔写成的重点词语和多音字……为了让我们记得更牢固，您耐心带着我们读了一个又一个早晨，晚上您5点下班，7点开会，到深夜9点你还在给我们细心地批改着作业，半夜10点您还在为明天的课准备，常常11点还看到您在班级群里发消息。
我想向您道一声：您辛苦啦！希望同学们在您的教育下成绩越来越好。我也诚心诚意地给您提点建议，希望您能采纳。
您不要不管那些调皮的同学，还有在课堂上吃东西和窃窃私语的同学们。作为一名教师，您有责任对他们进行批评和教育。
语文老师，如果你能采纳我的建议，我将十分开心。我坚信您一定会成为我们打心底尊敬的老师。
祝
身体健康万事如意
您的学生：__
__年__月__日
给语文老师的一封信3尊敬的语文老师：
您好！
最近身体好吗？工作顺利吗？明天就是教师节了，首先我在这里提前祝你教师节快乐！
曾经，我只是一个吊儿郎当只会闯祸的孩子，但却因为您的几句话改变了我的一生。至今，那一天的情景依然浮现在脑海，记忆犹新。
在二年级的时候，有过这样一个学生：上课吵吵闹闹，成绩跌入谷底，下课总爱在走廊横冲直撞。那个人就是我，一个让人痛心的孩子。直到有那么一天，换了您来给我们班做班主任兼教语文。
当您第一次走进教室，站在讲台上，拿出一张画着黑点的白纸，举着问同学们：“孩子们，你们看到了什么？”同学们盯着黑点，异口同声说道：“一个黑点。”您非常沮丧地说：“难道你们谁也没看到这是一张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点就会越来越大。所以，在现实生活中不能只看到别人的缺点啊！”教室里顿时鸦雀无声。
您拿出一张有白点的黑纸问同学们：“你们见到什么？”同学们齐声说一个白点。您露出了久违的笑容：“对，就算品格再坏的人也有他自己独特的长处。”
坐在台下的我恍然大悟，发现自己并不是那么糟糕，其实自己并不是没有优点，欠缺的是挖掘。对比以前，上课折纸飞机，因为我单纯地觉得它会载起自己的梦想飞向蓝天。
老师，您就是我的启蒙老师。人生或许只是一场游戏，不管我抽中的是坏牌还是好牌，更重要的是如何去打好它，关键就在于态度。
事情已经过去多年，但对于我来说一切宛如初见，现在回想起你以前说过的话，多少有了自己的见解：是的，黑点和白点是客观存在的，是不以我们的意志为转移的，对于我们来说重要的不仅在于用什么方法去除黑点，更在于我们怎么看待它。
如今，我已经长大了，缺点也改了不少，但对您的想念依旧没有变，您的言语总浮现在我脑子里。在这儿，我只想真挚地说一声：“老师，您辛苦了！”
莫让时间冲淡师生的酒；
莫让距离拉开思念的手。
此致
敬礼！
您的学生：梁豫
20xx年9月9日
给语文老师的一封信4亲爱的老师：
您好！
您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此，还向他问寒问暖。
有一次，是一天的上午，您给我们讲课时，一会打哈欠，一会揉揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢？”可是我知道，您是为了我们而在顽强地给我们讲课……
在将近期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教，您也耐心地给予我们讲解。
老师啊，让我再向您说一声：“辛苦了！”老师，希望您能搞好班级，让我们的学习态度有所改变。
给语文老师的一封信5老师
您好！
昨晚我看见了一支红烛在燃烧自己，点亮我们，它让我想起了您——我的好老师！
记得我第一次踏进校门，感到一股陌生的感觉，它使我不敢前进。这时有一双温暖的大手轻轻地把我领进了美丽的校园，领进了知识的大门。还有一次，我感冒发烧了，您十分焦急，一边给我爸爸打电话，一边顶着烈日背我上医院。到了医院又忙着为我买药，用自己的钱为我付费，还像照顾自己的孩子一样细心地照顾我。这时您额头上的汗珠像雨一样落下来，衣服上也映出了斑斑汗痕。
啊！老师您是美的耕耘者，您是美的传播者，有了您才有这个美丽的世界。您瞧，桃李在对你致敬，春色在对您微笑。
啊！老师，您的爱像太阳一样温暖，像泉水一样甘甜，像宝石一样璀璨！老师您的爱又像父爱那样严峻，像母爱一般细腻，更比友爱纯洁！加减乘除算不尽您为我们做出的奉献，诗词歌赋赞不完对您的崇敬！
刻在木头上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也不能流芳百世，但老师您的名字刻在我们心田，那才是永恒的！
有人说师恩比山高，有人说师恩比金子贵重，我说师恩比大海更宽阔！
祝：
桃李满天下！
给语文老师的一封信6敬爱的老师：
您好。
有一回，我到幼儿园去看您，听说您回上海探亲去了。 我真想念您啊！回想起在幼儿园时，您对我的关心真是无微不至。时间过得真快，我快要小学毕业了，但又怎能忘记您呢？我把现在的学习生活向您汇报，希望能继续得到您的指导。
离毕业考试的时间在一天一天地缩短，我们和老师都有一种紧迫。也不觉得非常紧张。我们不认为学习是一种负担，我们的学习是轻松愉快的。在语文课上，教室里时常有笑声，这不是随便笑，老师也没有随便逗我们笑。就说作文讲评吧，老师举一此同学们在作业中时常出现的错例，象把“陶醉”写成“陶酸”啦，把“买衣服”写成：“卖衣服”啦，有的同学把别的同学描写成“浑身都长着毛毛，胡须也很长”啦，这能不引人发笑吗？我们常在笑声中学到不少东西。我们学课文，在老师的指点下，我们仿，佛也成了课文中的人物了。背课文的时候，由于清楚地了解文章的脉络，背起来不觉得困难。数学、英语跟语文相比，枯燥一些，但是我们看到自己好不容易做出的难题是正确的，时候，说准了一两句英语的时候，有多么兴奋啊！总之，‘我们的学习是既紧张，又愉快的。老师不占用我们的课余时间，我们的体育课、音乐课、美术课也都照样上得很。
黄老师，我听说有的地方小学生不毕业就去做生意或做工赚钱了，他们认为现在读书没有用了。我想，没有知识怎能为“四化”贡献力量呢？如果有可能，我还是要读完中学，争取上大学呢？我恳切地希望能继续得到您的指导。
祝您
健康
您的学生 苏 武
X年X日
给语文老师的一封信7敬爱的付老师：
大家都说，教诲如春风，师恩似海深。老师这个名字，在我们心里都有一个特殊的位置。老师就像春天里的一丝丝柔柔的春雨，让我们这些小苗，健康的成长起来，让我们这些小苗向着参天大树成长。
当我刚到这所陌生的学校，我第一个见到的就是你————付老师。你教会我们“a、o、e”。你教会我们“你、我、他”。让我们把那一张张陌生的脸，变成一个个熟悉的单词。让我们开阔了见识、增长了知识，让我们把一个个淘气的文字拼在一起。变成一偏偏活灵活现、富有感情，内容丰富的作文。
记的那一次暑假，我写了一篇作文叫《我家的小龟》当我开进你的qq空间时，无意的发现有我的那篇作文。我兴奋得一蹦三尺高，你还在聊天里和我妈妈说我的那篇作文写的很好。我听后心里比吃了蜜还甜。那段时间我对作文出奇的感兴趣，我后面几篇写的也不错。开学的有一天，你捧着一大叠获奖作文。这时我听到了您在叫：“章雨昕!”我接过奖状。在获奖作文上清清楚楚写着章雨昕同学__年作文《我家的小龟》发表.. . . ..我也有作文发表了，我那是恨不得，现在就和家长说这件事啊!这篇作文虽然是我在自己家写的，可没有了老师的谆谆教导，我能写出这样的作文吗?啊!老师此刻，我仿佛看见你其中有一根头发是因为我才白。一丝皱纹是因为我所生的。
老师!我们身所散发的智慧之光，将永远闪烁着您亲手点燃的火光。
给语文老师的一封信8敬爱的王老师：
您好！
我离开您已经四个月了，我非常想念您。明天就是教师节了，我刚吃过晚饭就提起笔来给您写信。王老师，我有多少话要对您说啊！
王老师，当我的信送到您的手里的时候，你一定会拿起信封仔细端详，然后再打扮打扮，自言自语地说：“让我先猜猜，这是哪只小鸟寄来的。”
您的学生是那么多，真所谓是“桃李满天下”，也许您一辈子也忘不了我。记得有一次，您在上面讲课，我在下面做数学题，您发现了。下了课，您把我叫到了办公室里，数学老师也在那，数学老师说：“不光要学好数学，还要学好语文。”回到教室，我想了很久，才下决定要学好语文。又有一次，在学新课之前，我鼓起勇气，跑到您的办公室里，去借您教师用书，预习课文，我本来想：您一定不会借给我的，但您却十分温柔的递到了我的手里。我忽然感到一股暖风。从此以后，我更下定决心学好语文。从此以后我的语文成绩直线上升。
在这里，我要感谢，敬爱的王老师。是您，让我学好了语文。
最后，祝老师身体健康，工作顺利。
此致
敬礼！
感谢您的学生：xx
20xx年x月x日
给语文老师的一封信9亲爱的朱老师：
您好!
老师，我的心里有很多很多的`话想跟您说，不知您听不听?
记得上个学期，您成了我们的语文老师，在刚开始的那几天，您总是张冠李戴地把这个同学叫成那个同学，同学们私下都 笑您好“傻”。
相处久了，我发现您真的好“傻”。
老师您好“傻”，您明明知道改作业是特别辛苦的，可您为什么还要布置我们写周记，写作文?还不厌其烦地批改每篇周记和作文，指导同学们修改，鼓励大家投稿呢?
老师您真“傻”，班上有个同学非常倔强还爱撒谎，家长都说他没救了，您为什么还一而再再而三地相信他呢?
我知道了，因为您“傻”，我班以前最怕写作的同学现在也在博客上发表了自己的文章;因为您的“傻”，从来衣来伸手、饭来张口的“小公主”的我也开始懂得对长辈问寒问暖;在您“傻”劲的影响下，我这个不懂事的毛孩子也知道为自己“设计”未来……
最后，祝朱菊雪老师“傻”得更美丽，“傻”得更年轻!培养出一批批比您更“傻”的学生。 !
此致
敬礼!
姓名：
日期： 年 月 日
给语文老师的一封信10敬爱的语文老师：
您好！
我是一个六年级的学生，我有个最要好的朋友，我叫刘老师。我们是一对形影不离的好朋友，是同学，是朋友。
我有许多好朋友，但我最要好的朋友就是郭老师。她有一双明亮有神的大眼睛，高高的鼻子，一张能说会道的小嘴。
记得那天中午，我们正在教室里写语文作业，突然听到门外传来一阵急促的脚步声，我一下子慌了神，心想：糟了，老师还在这里写作业，不如把作业给妈妈吧。正当我犹豫不决的时候，只听见门“吱呀”一声，门开了，我一看原来是郭老师。我心想：“这么好的老师还有同学，不会是我的吧？”就在我犹豫不决之时，门“吱呀”一声响了起来，郭老师说：“怎么了，这么晚了，还是回去吧，下次再把作业给我吧，下次注意点。”我心里想：我一定要向郭老师保证，不能再让郭老师失望了。我回到了家，妈妈问我：“作业写好了吗？”我说：“写好了。”妈妈说：“你今天写得不错，但是不能太骄傲，下次要努力。”我一听，惭愧地低下了头。我想：“以后我不能骄傲，要虚心好学，不能骄傲。”
您的女儿马玉泉
20xx年3月28日
给语文老师的一封信11亲爱的唐老师：
您好!
光阴似箭，不知不觉的，我已迈进了初二这扇大门。过去的岁月如同行云流水般从我的脑海中飘过，不禁叹惋，在那些日子里的浑浑噩噩。我悄悄地告诉自己，不能再这样漫无目的，混沌无知地走下去。在这一年中，我要以全新的面貌来迎接身边的每一丝空气，每一束阳光和每一寸土地!
在短短的八十分钟里，一个崭新的面孔，印入了我的眼帘。她言辞犀利，每一句话都与我心中的想法产生共鸣，既而，碰撞出智慧的火花。她的要求，条条精炼，我也不再迷离，如同在大海中迷航的船只望见那闪烁的灯塔。她的课堂，每分每秒的价值都体现得淋漓尽致，我的思想跟着她的节奏交织!旋转!凝聚!奔腾!辐射!翻飞!升华!当下课铃响起，她的声音戛然而止时，不禁有一种不舍的感觉。
这个人，就是您!唐老师!
对于语文，它就好比是一个大舞台，演员们在台上尽情地展现着语言的艺术与美。那一张张作文纸上，蕴含了每个人智慧的结晶，与心灵的美好。华丽的文字背后，展现的是那一尘不染的思想。
唐老师，您的承诺让我万分惊讶，您的形象也深深烙印在我的内心。在此，我也向您承诺：
1、百分之百监督您是否做到了您的承诺;
2、百分之百完成您所布置的任务;
3、百分之百达到您的要求
4、天天进步。
祝身体健康!
您的学生：xxx
20xx年xx月xx日
给语文老师的一封信12亲爱的语文老师：
您好！
您教我们已经一年多了，在这一年里，您为我们付出的太多太多了，我要发自内心地说：“老师您辛苦了！！”是您的爱心征服了不听话的我们，是您的谆谆教导得到了同学们的爱戴。
说到这难免心中有些惭愧，老师您知道吗，就在石老师离开我们去乡下支教的时候，我们非常伤心，而此时一个陌生的您来教我们语文，同学们极力反对，根本不愿接受您，还处处与您作对，全班同学组成了一个反师协会，就是不听您话，您说往东，我们偏向西，而那个头头就是我。
记得有一次，我上课故意捣乱，随便的大声说话扰乱课堂，您把我叫到了前面，问我叫什么，我瞪了您一眼，理直气壮地说：“隋浩然呢！”您狠狠的批评了我，当时我非常生气，回到座位便用力打着桌子，根本不把您放在眼里。后来慢慢的跟您接触，我越来越感觉到您是那样的爱我们，您关心着每一位学生，您的所作所为时时感动着我们，您对我的关爱更是无微不至，您越是这样对我，我的心里越是难过。
这件事时时困扰着我，一直想找机会向您道歉，可是我没有勇气，在这里，我要向您说上一万遍“老师，对不起！真的对不起！”恳请您原谅一个不懂事的孩子！
祝您：
身体健康！万事如意！！
此致
敬礼！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
给语文老师的一封信13亲爱的李老师：
您好！转眼，五年的时光过去了。想当初，我还是什么都不懂的孩童。是您，把我领进了校园，用知识的甘泉滋润着我的心田；是您，教会了我热爱祖国，热爱中国共产党；是您，让我懂得了尊敬师长，团结同学。
您爱护我们就像爱护自己的孩子，我们早已把您当成了妈妈。如果说父母对我们有养育之恩，那么，您则对我们有着深厚的培育之恩。没有老师对我们这些幼苗的培育，就没有我们今天！9月10日，一年一度的教师节在天高云淡，满地金黄的收获时节来临了，当她来临之际，我们这些学子应当为您送上最美丽的鲜花，应当是最美好的祝愿，应当是好好学习，天天向上的实际行动。
老师，祝您教师节快乐！
给语文老师的一封信14亲爱的语文老师：
您好！您知道吗？我现在有千言万语想对您说，因为您太好了，所以我不知道从哪个“好”先说。
自从x年级您接我们班以来，您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。而且您时常为我们的身体健康担心着，为我们的养成教育计划着，无时无刻在为我们的人身安全着想着。
是您让我们班从死气沉沉到生机勃勃，从不爱发言到积极发言。老师是辛勤的园丁，也是我们的良师益友……
在上课时，您总是笑眯眯的，平易近人，使我们的胆子变大，使我们增强了自信心，跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次，您叫最胆小的x同学发言，可能由于她是第一次回答问题，所以紧张的说不出话来，这时您没有呵斥他，而是走过去用温和的声音说：“不要紧张，慢慢说，想到什么就说什么……”经过一阵开导，x终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声x高兴地笑了，我们也会心地笑了。
一眨眼的时间，我们也快毕业了。为了不辜负老师的期望，我代表全体同学对老师说：“老师，谢谢您对我们认真负责的教育，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多知识，谢谢您对我们无私的奉献，一千声一万声“谢谢”都无法回报您对我们的教导。”
祝身体健康工作顺利天天开心！
此致
敬礼
您的学生：xxx
时间
给语文老师的一封信15敬爱的语文老师：
您们好！
大家都说，一个好老师的恩情可以让他的学生一辈子都感激不尽。老师桃李满天下，我是您们亲手栽种的桃李中一棵，我的萌芽、生长、无不沐浴着您的阳光雨露。
在我小学的学习生活中，有两个语文老师——一个是张老师，一个是高老师。
记得刚上一年级时，第一个迎接我的就是您——张老师。您微笑着把我领进教室，您的亲切让我一下子就喜欢上了您。以后我就很喜欢上语文课，因为您总有办法，让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，神奇地把它们变成了一个个熟悉的音节；也总有办法叫那些方块汉字排队，让我们念动听的儿歌，读有趣的故事。谢谢您。张老师！
虽然老师教得很认真，可我总不能把那些方块字写好。到了五年级，还是起色不大，本来挺漂亮的汉字，到了我的笔下就成了一群小蚂蚁，密密麻麻，让人看不清楚。为这，高老师没少操心。现在您的教育下，我虽然有了一点点进步，但离您的要求还相差甚远。老师，我会继续努力的！
老师不但是我们的语文老师，还是我们思想认识的领路人。到了六年级，我的性格有点叛逆，不太听妈妈话，您知道了情况后，就和我谈心，和我分析这样做的危害，让我认识到妈妈是多么不容易。老师，是您使我在叛逆的危险期悬崖勒马，懂得做人做事的道理。老师，谢谢您！
祝您：
青春常在，万事如意！
学生：许竣译
20xx年5月22日
第二篇：给语文老师写一封信
给语文老师写一封信
给语文老师的几点建议 时光匆匆岁月无痕。不知不觉间从教已有十几个春秋不知不觉间在语文教学的讲台上一站就是十几年。我挚爱我的事业我热爱我的专业。总感觉做老师的收获是“春种一粒籽秋收万棵粟”总感觉做语文老师的味道就像窖藏的老酒愈久愈醇香„„ 收获是醇美的但醇美的背后也许是迷醉。迷醉了就会少几分清醒„„ 十几年前刚参加工作不到两年我就有幸在市语文评优课活动中获奖。那时候对语文教学的新奇和热爱是我孜孜不倦研读教材教法的十足动力。记得有一次从别人手里借来一本板书设计爱不释手。但无处可买又无法据为己有就在假期里趴在床上整整忙活了三天图文并茂的竟抄了将近100页后来这本手抄版的板书设计在案头陪了我好多年。那时候备一节课舍得花费许多心血讲一节课愿意听取很多意见.记得有一次讲公开课《苏州园林》事先已经精心准备了好几天一堂课下来自我感觉良好但还是捧着本子挨个儿向各位听课老师虚心讨教一圈下来居然又记了四十多条意见而今再想想那时候的收获真是日进斗金啊 但不知从何时起随着年龄的增长理性多了热情少了经验多了创新少了。总感觉自己对教材内容已成竹于胸总认为驾驭课堂已轻车熟路.殊不知事物的发展规律有时是会发生逆转的多次的教训经过总结的确会变成宝贵的经验但如果把多年的经验奉为经典而一味因循守旧这也许又会成为新的教训成为超越自我时无法逾越的障碍也会成为新时期
语文教学发展的瓶颈.实践证明固步自封的结局只能是裹足不前“瞻前顾后”我的确是需要清醒了 感谢我市教育局与市27中联合举办的初中语文骨干教师培训活动.让我有幸参加并在听完27中几位青年语文教师的精彩讲课后能与来自全市的50余名骨干语文教师畅所欲言共同交流探讨教材教法及心得体会欣喜之余我深受触动和启发。我开始深深反思自己在教学中存在的问题.回来后认真罗列了一番发现这些问题其实也是我周围好多老师尤其是有多年教学经验的老师颇有共性的问题我就把对自己的几点要求写了下来算是对自己语文教学工作的警示也顺便给与我有同样问题的同仁提个醒儿.有则改之无则加勉啦 一别丢了基础知识 我们作为语文老师要讲解一篇文章往往喜欢带领学生欣赏文章的情节结构艺术特色给学生讲修辞的运用悬念的设置讲人物的性格事物的特征.......好像这些才是”技术性”的知识而往往忽略了或不屑于基础知识的教学.认为那是小学阶段重点学习的东西.其实小学阶段仅仅是个开始而大量鲜活的词汇还需要继续积累易混易错的常用字词还需要我们继续引导学生去辨别分析诸如字的音形义词的词性词义感情色彩语体色彩短语的类型特点简单单句的句子成分二重复句中用来区分关系的关联词以及病句的修改等都应该系统的做一些讲解.但因为许多老师有急功近利思想或单纯应试思想.认为我省的中考已经多年不涉及此类问题所以总在教学中大胆
弃舍但实践证明规范的语法教学对学生的语文学习益处多多.近几年来我们的中考命题者也注意到了这一点并且已经在考卷中有所体现.而很多考生在中高考试卷中基础知识部分丢分严重的现象也反映出我们基础知识教学环节的薄弱.也许有些东西中考不会直接涉及到但我们应该充分认识到基础知识的重要性严格要求常抓不懈循序渐进积少成多.时间长了扎实的基础知识的隐性作用和长效作用就会凸显出来它会使学生在听说读写等各项训练活动中举重若轻大受裨益.二别丢了教材内容 好多年了我省的中考语文试题因为遵循稳定原则而保持格局基本不变:古诗词默写文言文阅读现代文阅读和写作.后来又增加了名著考查基础知识考查和综合活动能力考查.但有两点是不变的:文言文总在课本之内现代文总在课文之外.这就又使我们的一部分语文老师有了自我调整的教学方案:文言文和古诗词我就重点讲课程标准上列出的各版本都共同选入的即我们常说的文言文16篇和古诗词34首其余的一律不再讲解分析尤其是在初三复习阶段.而现代文阅读则更是自由灵活因为知道绝对不考原课文就大胆省而略之取而代之的是大量的课外现代文阅读训练.我认为这实在是舍本求末之举 文言文和古诗词的诵读学习是让我们的学生多多接受古典文化的熏陶用以积淀深厚的民族文化底蕴.初中三年里各版的语文课本里都有数量可观质量上乘的名篇佳作让学生在记忆力旺盛的青少年时代
多多诵读其实是给了他一笔宝贵的财富而不是增加了不必要的负担.况且积累多了阅读文言文欣赏古诗词的能力自会提高.所以我们不主张只圈定16篇34首.但是我们冀教版的现行教材不论文言文还是现代文都没有讲读与自读之分如果都细细处理任务量的确又很大怎么办我的办法是每一单元中重点讲解一篇文言文和一篇现代文其他的都以阅读文训练的形式来处理.文言文重点抓住精彩段落或句子让学生认真诵读根据以前所积累的古汉语知识疏通文意然后老师再设计问题让学生学会从不同的角度进行赏析.学生对作品理解深刻了精彩段落或句子的背诵也就不是大问题了.现代文则按三分法记叙文说明文议论文或四分法小说诗歌戏剧散文分类定位归纳每一种文体常见的问题及解题的思路方法课本里的典范文章如果精析细讲确实可以收到以一当十事半功倍的效果。比如说明文有茅以升的《中国石拱桥》议论文有吴晗的《谈骨气》记叙文有鲁迅的《从百草园到三味书屋》小说有契诃夫的《变色龙》诗歌有余光中的《乡愁》散文有朱自清的《春》.让学生自己设计问题并作出完整的答案.老师只做适当的补充.这样每一篇文章都可以从方方面面提出各种各样的问题从字的音形义到词的感情色彩到修辞方法到篇章结构到景物描写到人物性格到故事情节从说明对象说明方法说明顺序说明语言说明内容到论点论据论证„„学生在出题答题的过程之中消除了出题的神秘感和做题的
紧张感锻炼了自己的分析概括能力既完成了学习任务又提高了阅读水平.当然老师要善于总结归纳让学生学会做”这一类题”而不是“这一道题”.总之踏实而系统的学习比抛开课本让学生盲目而散乱的去做大量粗制滥造的课外阅读题效果要好的多.三别丢了自主学习与合作探究 无论做什么事情自主总比被动的效率高。让学生独立自主的寻疑解疑答疑的效果确实比老师在黑板上一味的填鸭式讲解好的多.让学生之间互相交流合作共同探讨问题比师生单纯的一对一问答式启发教育效果也不错.但我们做老师的有时候就是放不下一颗拳拳之心呐.总认为那样是在浪费时间所以好多问题就自己包办着一堂课讲下来了尽管讲的旁征博引声情并茂但台下的学生并不领情有的甚至已经梦游周公去了.其实我们做老师不必这样辛劳但这需要技巧.上一堂课之前针对本课的教学重点难点要巧妙的设计问题课上要想办法调动学生的积极性尽量引导他们独立思考合作探究.学生自己悟出的道理和方法印象深刻一辈子都不会忘掉当然这需要老师在课下的功夫做足.这叫课下以劳待逸课上以逸待劳别舍不得试试看说不定学生会在课堂上给你许多意想不到的新奇和惊喜 四别丢了情感教育 以前我们常说德育教育但我总认为用情感二字涵盖的范围更广它包括对学生的审美能力感情倾向个性发展道德品质气质修养等方方面面的教育在这一点上语文课是当之无愧的阵地和前沿.想想看还有哪门课
能像语文这样优美含蓄的凝练深刻的蕴藏如此之多的至真至善至美啊 但我们往往一上课就是新旧知识的联系考试范围的划分重点难点的分析大题小题的罗列。我们往往忽略了没有了情感的滋润语文课堂就是一片荒芜的沙漠。《拣麦穗》里纯纯的人性之美《爸爸的花儿落了》中成长的忧伤《晏子使楚》的智慧雄辩《唐雎为安陵君劫秦王》的忠肝义胆范仲淹的先忧后乐杜子美的“安得广厦千万间”„„精美的文章总有唯美的思想我愿语文课成为孩子们真善美滋长的第一课堂。五别丢了写字教学 我发现我们现在的学生书写能力是真差说实话有时我看着收上来的学生作业看着看着我的脑袋就大了。为什么又脏又乱又难看我再统计考卷中他们 的作文分字脏的基本上是二类文以下。学生书写差的原因有很多比如小学基础没打好比如作业太多没时间练比如网络时代键盘输入的普及„„但很重要的一个原因是我们做语文老师的不重视。我认为每周设一节写字课很有必要。现在国家很重视人们的汉字书写能力已经准备为学生的书写定级不管素质教育还是应试教育我们语文老师最起码都应该教学生一笔漂亮的硬笔字。还有对我们的学生别丢了耐心别丢了热情别丢了大语文教学的环境别丢了公平别丢了公正别丢了那几个所谓的后进生„„而对于咱们自己别丢了对专业的认真别丢了对工作的热情别丢了不断完善和充实别丢了不
断提高和进步别丢了跟同事们交流的习惯别丢了向同行们学习的每一个机会
第三篇：给语文老师写一封信
给语文老师写一封信
xxx小学x（x）班 xxx
再过几天，就是教师节了，我在这里祝您教师节快乐！老师您幸苦了。
给老师一封信
尊敬的xxx:
您好！
光阴似箭，日月如梭呀！转眼间，我们又将升到四年级了，快要到开学的时候，您告诉我们，以后不再是我们班的班主任了，您不再会和我们相处一朝一夕。报名那天，我把这个消息的告诉了同学，同学们议论纷纷，为什么朱老师不当我们班的班主任了。大家好舍不得您啊！您是我的启蒙老师，我知道自己肯定不是您心目中最好的学生，但您却是我心目中最好的老师，您对我的教诲，我将牢记在心。
记得有一次，我的头被同学打了一个好大的包包。朱老师，您知道后，马上带我到医院去，给我买了药，还不时的问我“疼不疼了？”。您对我的关心和照顾，真像妈妈一样。再过几天，就是教师节了，我在这里祝您教师节快乐！老师您幸苦了。
朱老师，您就像祖国的园丁一样，培育我们这些祖国的花朵，不让我们受到伤害，让我们茁壮的成长。让我们从一个幼稚的小孩变成有知识，有学问的大孩子。我们就像一粒花种一样，长出了嫩芽，以后，我们将要为人们献出美丽的色彩，为人们献出新鲜的空气，为人们献出美丽的景色！啊！有了您才会有这个美丽的世界！
祝您身体健康，万事如意！
此致
敬礼！
您的学生：xxx
第四篇：给语文老师的一封信
给语文老师的一封信
亲爱的老师：
您好!您知道吗？在两年多的初中生涯里，从一个陌生人变成为一个知心朋友，是多么的不容易。您知道吗？我现在有千言万语想对您说，因为您太好了，所以我不知道从哪个“好”先说。
我第一次看到您，就肯定您是一位语文老师！因为您的气质和语言中弥漫的文学气息，就是“腹有诗书气自华”。开学第一周，当知道您是我们的语文老师时，我们非常高兴，因为，从一开始，您就给我们带来知识，带来轻松，也带来智慧！
在教学上，您给我第一个深刻印象的是您的作文教学。从第一周开始，您就要求我们每周写一篇作文，并且每周坚持给我们上一节作文辅导课。您教我们一篇好的作文要有“凤头”、“猪肚”、“豹尾”；您教我们写作文要选新颖的，立意高的题材来写；您教我们“六大要素”、“五大描写”、“虚实结合”……您把您脑海中所有积累下来的，研究出来的写作文的技巧一丝不留的传授给了我们。那本厚厚的作文知识积累本，每一页都有您对我们的爱的气息。
您是一位脸上永远挂着微笑的老师。当我们有进步时，您会给我们鼓励的微笑；当我们做错事时，您会带着恬静的微笑来教导我们。在上课时，您总是平易近人，使我们的胆子变大，使我们增强了自信心，跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次，您叫同学发言，可能由于他是第一次回答问题，所以紧张的说不出话来，这时您没有呵斥他，而是走过去用温和的声音说：“不要紧张，慢慢说，想到什么就说什么……”经过一阵开导，他终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声。
您非常理解我们，您知道，作为学生最讨厌拖课，所以向我们许下承诺，绝不拖课，而且未曾食言；您不会给我们布置太多的作业，因为您明白，好学生不是作业压迫出来的；我们犯了错，您从不会责骂我们，更不会体罚我们，只是耐心的，亲切的教导我们。
在课堂中，您始终扮演着一位博学广识的思想领导者形象。许多事情都有两重性，而人们多数都只将它们好的一面展现出来，您却常常揭露世俗，挖掘我们被僵化的判断能力。您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们心目中的楷模。您平时在课堂上写的字非常认真非常工整，我们知道您是在给我们做榜样，实际上，您的粉笔字写得非常捧！
有很多赞美老师的比喻：“园丁”、“红烛”、“灵魂的工程师”……这些词语远远不够表达您的辛苦。对我们来说，您是我们最尊敬的人，是我们亲爱的人，也是我们最钦佩的人。
一个老师要想给学生一碗水，自己就得有一桶水。您的学识是丰富的，这毋庸置疑。多么幸运啊！在漫漫求学之路上我遇到了您——一位会使我受益终生的人。拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您。
“饮其流者怀其源，学有所成念吾师。”请让我把心中感激的千言万语都汇成一句话：“谢谢您，唐老师！”
祝您 永远健康，永远快乐，永远幸福！
您的学生 周奕宇
第五篇：给语文老师的一封信
给语文老师的一封信
尊敬的语文老师：
您好！您知道吗？我现在有千言万语想对您说，因为您太好了，所以我不知道从哪个“好”先说。
自从*年级您接我们班以来，您就想方设法地让我们从学习、纪律、卫生等各个方面超过其他班。而且您时常为我们的身体健康担心着，为我们的养成教育计划着，无时无刻在为我们的人身安全着想着。
是您让我们班从死气沉沉到生机勃勃，从不爱发言到积极发言。在上课时，您总是笑眯眯的，平易近人，使我们的胆子变大，使我们增强了自信心，跟您交流成了我们的家常便饭。记得有一次，您叫最胆小的*同学发言，可能由于她是第一次回答问题，所以紧张的说不出话来，这时您没有呵斥他，而是走过去用温和的声音说：“不要紧张，慢慢说，想到什么就说什么„„”经过一阵开导，*终于开口说出了答案。当时教室里想起了热烈的掌声*高兴地笑了，我们也会心地笑了。
但是老师，在忙碌的生活中，千万不要忘了抽个时间出来，让自己轻松一下，永远拥有一颗年轻快乐的心。老师，您像一朵幽香的小花，开在我心的某一个角落。风是透明的，雨是滴答的，云是流动的，歌是自由的，天是永恒的，您是难忘的！我想对您说说我的心里话。今生我有幸成为您的学生。您是一个多么亲切、和蔼的好老师啊！您每天手捧崭新的书本，迈着轻盈的脚步，满面春风的走向讲台。站在讲台上，面对着几十双闪亮的、充满求知欲望的眼睛，您从容不迫的把那精湛的讲解授予我们，告诉我们一切做人的道理。让我们继承和发扬老一辈革命家的光荣传统，保卫祖国，为国争光。是您教学生们用手中的七彩画笔，描绘出波澜壮阔的大海，巍巍屹立的泰山，气势雄伟的黄果树瀑布，富有诗情画意的桂林山水„„让我们知道：祖国幅员辽阔，美丽富饶。
一眨眼的时间，又到期末了。为了不辜负老师的期望，我代表全体同学对老师说：“看着吧，我们一定会考出好成绩来回报您和养育我们的父母，我们一定会的。”
祝身体健康 工作顺利 天天开心！此致 敬礼
您的学生：***
都是电脑惹的祸
自从我家有了电脑，我们家的生活真是一波三折。总的来说，那都是电脑惹的祸。
开始，电脑是我弟弟的游乐园，我弟一放学就箭一般的往家蹿，我骑着车在后面喊都喊不住他，比我骑车还快呢。回家后就是玩游戏，作业常常落在脑后，一般都是不到9点不上床，10点才睡。有一回还撒谎说：“我的作业写完了，老师说不会写的不写。我写完了，该我玩一回电脑了吧。”妈妈一检查就说：“怎么有这么多的空题，你应该都会做，为了玩电脑就不写作业了，啊？”还有一回，我们回老家，我们都在那里高高兴兴的，想在那里住上7、8天，可我弟弟回去一天就吵着回学校，回学校(我们平时住在学校，家又离学校远，所以电脑也在学校。)。整天吵着，叫着，吼着要回学校。妈妈又说了他一顿：“你看你恋学校恋得很嘞，回家你就吵吵闹闹的，以后不让你玩电脑了”
所以后来电脑就成了我的学习园地，我在上面看一些成语故事、作文等等关于学习的书或者短文，晚上，就在上面写日记。一天既能扩展知识又能锻炼打字的速度。
可好景不长，妈妈爸爸发现了怎样聊天时，就把我的学习园地改成了他们的聊天室。现在妈妈爸爸还沉迷在网络之中呢，我就霸占住电视，我弟弟只好干“四包”。我妈妈和爸爸还因为聊天而互相吃点小醋、闹点小别扭。爸爸给别人聊天时送别人一朵玫瑰花，妈妈就受不了了，妈妈聊天时想气我爸爸一下，就说我爸爸不如别人说话好听。妈妈问爸爸你为什么送人玫瑰花?爸爸就说那你为什么说我说话不如别人好听！妈妈想要解释，爸爸就说：“不要解释了，这句话我会记在心里的。”后来妈妈解释了一天才解释清楚。还有一回，妈妈把和别人的聊
天纪录删了，爸爸就问我妈妈：“你为什么把聊天记录删了……”又是一场旷日持久、纷纷扰扰的争吵……
我想唱一首歌就是：“我承认都是电脑惹的祸，那里的游戏太多太好玩，才会让弟弟很长时间迷恋上网络，我承认都是电脑惹的祸，那里的聊天人太多太有趣，才会使爸爸妈妈吵架闹生分......都是粗心惹的祸作文
说起粗心这个毛病，可能大家都会有而我就是一个小粗心。关于考试粗心的事已经发生不少，可还是粗心难改。它就像影子一样跟着我，甩也甩不掉。每一次，我都被它害得好惨。
数学考试的前一天，我认真地把数学书部复习了一遍，到第二天试卷发下来，我一看试卷，题目比我想象中的还要简单我心里暗暗高心：今天靠100分简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，因此我放松了“警惕”。我拿起笔来得意洋洋地做了起来。不到半个小时就做完了，胸有成竹地把试卷交上去。到了中午，老师发试卷，我感觉空气顿时凝固了，紧张的气氛霎时充满整个教室。心里想有一只兔子在七上八下地跳，可我笔杆进肚——胸有成竹。但听到老师读到我的名字时：“……甘泽亮……九十三分!”我几乎给气炸了，我知道这都是粗心惹的祸。哎呦啊呀，这该死的粗心竟跟幽灵一样缠这我了。刚才还是满怀信心的我，现在如同掉进了万丈深渊。我顿时惊呆了，连忙上去拿试卷。不看不知道，一看吓一跳！我真是太粗心了。全部都是计算的错误。明明得数是46的，我却算成了48，被扣了两分，应用题扣了三分。其中粗心被扣分的地方就甭提了，7分就这样给老师当作了“礼物”。这时我顿时像一只泄了气的皮球，恨不得找个洞钻进去。如果是期中考试，那可就不得了了呀！
我后悔极了，想到亡羊补牢，为时未晚。我暗下决心：以后一定要改掉这个坏毛病，考试时要细心审题，细心做题，细心检查。我只有努力学习，让细心永伴自己，成为一个十全十美的好学生，才能让粗心别再惹祸了。
当我面对失败的时候
每个人都有失败的时候，其实失败是不重要的，关键你如何从失败的困境中走出来，有人走一辈子都走不出来，有的人会失败中认识到自己的错误，并改正它。说起来很容易，但做起来难上加难。有一段时间，我也陷入了失败的困境，犹如一只无头苍蝇，毫无目标地飞着。
这次的语文测试成绩公布了，许多同学都考上了优秀分，但我平时每次都名列前茅的人，却没有考上优秀分，我的心情似乎是晴天霹雳，从高高的天空一下子跌落到了谷底。我真希望这是一个梦，但现实却不是。放学了，同学们犹如一只只小鸟快乐地飞出教室，可我怎么也高兴不起来。在回家的路上，我的脚像灌满了铅似的。回到家里，妈妈还没下班回来，我就从书包里拿出了语文试卷。82！82！我喃喃地念着，那分数深深刺痛着我的眼睛。此时此刻，我的心又一次感到了痛。
叮咚，妈妈回来了，我伤心地对妈妈说“妈妈，这次测试成绩公布了。我只得了82分，是因为我一时的骄傲自满，粗心大意，使我平白无故丢了不应该丢的分。我就是一个失败者。”妈妈说：“这次考的不好，没关系，找着了原因，下次就要努力，但这次考的不好并不能代表你就是永远的失败，重新鼓起勇气，考好下一次，我相信，你一定能做好的。听了妈妈的话，我紧张的心也放松了。
望着挂在墙上的那幅登山画，画面上的登山者正沿着细小陡峭的山路登向顶峰。我振作起来，翻开试卷，认认真真地查起来。原因找到以后，我改变了学习方法，认真做不会的题，不会的请教老师同学。终于，在第二次考试中，我获得了100分的好成绩。
人生在世，不可能春风得意，事事顺心。直面失败，战胜自我。只要我们拥有锲而不舍的恒心，便没有不可征服的高峰。只要我们拥有一往无前的勇气，就没有不可逾越的障碍，让我们用笑来面对失败，就像妈妈说的这次考的不好并不能代表你就是永远的失败，为自己开辟成功之路。
那一刻我的心里充满温暖
那一刻，我的心里充满了温暖！那一刻，深深地烙进了我的心！那一刻，深深的刻进了我的脑海！那一刻，我被深深的感动！那一刻，我的眼眶不由自主的湿润了！那一刻，我是最幸福的！那一刻……记得那一次冬天，外面大雪纷
飞，鹅毛般的大雪，像一个个淘气的小精灵，都急着落到这大地上来！而我，却没有那么好的雅致，去欣赏这么美得雪景，因为哪一个晚上我，发烧了！
那天晚上，我发烧了。妈妈给我量了体温，差不多惊叫出来：“39.5°！”爸爸也急忙赶来，说：“39.5？”妈妈眼中含着泪光点了点头。爸爸急忙说：“这样不行啊，赶紧去医院吧！”妈妈也恍然大悟，急忙点了点头。那一晚，大雪好像和我们作对似的，刚一出门雪下得更大了。爸爸抱着我，急急忙忙向医院赶，而妈妈也紧紧的跟在我们身后。那一夜，本来短短的路程，却显得是那样的漫长，妈妈一路上因为雪大、路滑不知摔了多少跤。好不容易到了医院，爸爸急忙去挂了号，挂完号又急忙抱着我，向楼上跑去，因为楼梯上有雪水，特别的滑，妈妈因此摔了一跤，但他又马上站了起来，当我打上吊瓶，妈妈坐在我身边，小心翼翼的掀起裤腿，可能是因为疼痛，嘴里还发出了：嘶嘶的声音。我看到妈妈的腿，出血了，那血水浸湿了裤子，我含泪问妈妈：“妈妈，疼么？”妈妈抬起头微笑着说：：“傻孩子，不疼。”
那时，我的心里有种说不出酸楚。但也无比的温暖，那一刻我的心里充满了温暖，我有疼爱我的爸爸，又无比爱我的妈妈，我感到我是这个世界上最幸福的人了。“爸爸，妈妈谢谢你们！”在我住院的那些天爸爸妈妈每天陪在我身边，对我嘘寒问暖。”没过几天，我的病好了，而妈妈却病倒了。那一刻，我看到妈妈头上，有了丝丝白发，我向妈妈说了一声：“妈妈，您辛苦了！”我在妈妈那差异、而又带有微笑的眼神中，感到无比的幸福与温暖！
那一刻心头暖暖的
夜，悄无声息地从屋檐下滑落，眼前是一杯茶，透过香气，我仿佛看到母亲的微笑，然后夜得孤寂无法驱走我的愁思，回忆起与母亲的点点滴滴，那一刻，心头暖暖。
是的，我的生命已缓缓流过了17年，但我认为他是不平静的，这其中有平坦的原野，有深深的低谷，有高昂的山脉，最终将汇入那无名的大海，在这个途中有一个人一直在背后默默支持我，有一种爱让我刻骨铭心，那个人就是母亲，那种爱就是母爱。
很小的时候，父亲出国打工，母亲一个人维持我们的家庭。我在外面上学半个月才能回家一次，记得每次回家的时候，母亲种是用最美的微笑来面对我，从来不和我说在家的苦事，而是让我和她分享学校的乐趣。当我看到母亲因为和我的谈话笑的嘴也合不拢时，那一刻，心头暖暖。
望着母亲那操劳的背影，鬓角微微的白发，那满头大汗的脸颊，给我做可口的饭菜，为我洗脏衣服。心里不禁颤抖，想母亲在家里这么辛苦的为我付出全部，而我在学校的表现是否能换来母亲这么用心我付出的一切，在我面前，母亲种是很坚强，她从来不和我说别人家的孩子怎么怎么好，因为母亲相信她自己的孩子才是最棒的，才是最好的，因为在母亲心里有一个一直都不破灭的信念---我的孩子最争气！
当幼小的记忆已经蒙蔽了双眼时，是母亲和我一起重温起童年的记忆，每一次都是用欢声笑语来结束我们的话题，当听到母亲那沙哑的安慰，仿佛已经烦躁，那一颗小小的心就充满了躁动，渴望走出家门，渴望走出这囚禁自由的笼子，看着白云将会在哪一个地方做下停留，看有什么也会让它有所留恋。现实如此，尽管我们心里想的再美好，但是在心里也一直有一个牵绊，有一个依靠，那就是母亲所为我付出的一切，想到这，心头暖暖。
天空不断有流星滑落，然后陨落，不知去何方，时光已逐渐增加它流动的速度，我不再是用哭来表达内心的悲伤，当所有美丽的幻想不再只是用表情画出，当生命的底蕴在不知不觉中深植我内心，回头望，我才蓦然发现，自己已经长大，伴随着成长的忤逆也已萌芽。已经走过多少挫折多少苦难但是在我身边一直有一个人用坚定的信念来支撑我。
脑海中总有一双清晰的眸子，是母亲的眼睛。睡梦中总有一个灿烂的笑容，是母亲幸福的微笑。记忆种总有一种可贵的唠叨，是母亲那永远不止步的爱，那一刻，心头暖暖。
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