第一篇：【必备】《笑》作文500字
【必备】《笑》作文500字四篇
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的《笑》作文500字4篇，欢迎大家分享。
《笑》作文500字 篇1写水牌走笔青苍，按捺一段铿锵。何惧他金戈铁马，自有水袖流畅。看似平平淡淡，自有仄仄味道。
不疾不徐一唱三叹，筑造那千年京都平和韵，两百年风雨之乘，铸就艺术瑰宝国粹之位。生旦净丑四大行当，在戏台上演绎人世沧桑。锣鼓喧鸣，伴奏安稳，人物忠奸，美丑善恶，形象鲜明。没有暴力没有血腥，却展现了历史的政治与战争。
京剧之武戏，兵器相交，翻云覆雨，一个坚定正气的眼神，一个多年苦练的高难动作，惊艳了时光。京剧之文戏，舞蹈为主，彩缎翻飞，挥动自如，于柔美委婉中刻划出人物的精神世界和细腻的心理情感。歌声时断时续，忽高忽低，时而如高山流水，时而又像春雨潇潇，凄美幽怨，扣人心弦。
京剧之平和韵味感之以辽远中的逼近，柔和中的坚硬。
西窗竹影烟波中的画船，勾勒出烟雨江南的轻灵韵味。青瓦白墙的院落，绽放而出甜糯婉转的越剧之声，润润细雨、古老绣衣，与京剧不同，它更多一种闲适，日子仿佛在这唱腔中被拉扯得很长很长，宛如丝线。沉浸在古老的旋律里，只觉岁月静好。轻吟浅唱间，是流水落花燕语呢喃，是寒塘鹤影冷月诗魂。服饰的婉丽秀美，如碎花云绸豆中的绿水缎，眉眼姿丽的女子，将小生演得那般风流俊朗。婉转花香润在朦胧烟雨中，唱出了宝黛木石情深，陆游唐婉的钻心疼痛。江山功名的烟尘，抵不过孟丽君的娇嗔。翠绸青衫里，啼不尽青山隐隐绿水悠悠。
越剧之轻灵之韵味描之以乐符旧谣，断桥相会的西湖舟泛舟。
如梦如幻之中，是黄梅戏的声声慢。泡一杯浓茶，品戏中人生悲喜。人生如戏，戏如人生，亦苦亦乐。
一国家的风雨跌宕，亦一个的爱恨情仇，皆在平淡戏曲中巧妙天成。沉醉百年采茶调，衣襟总带黄梅香，颦笑之间韵味浓，曲戏风流斗巧妆。
《笑》作文500字 篇2夕阳像血一般的洒在天空上，像一把刀刃，分开了原本平静的苍穹，风仍然吹着，仍然像刀剑一般刺过来，让人防不胜防。霞光照在洒满鲜血的小路上，和那鲜血共舞。小路上，有一位白马将军，面目清容，两道血痕却印在了他的额前，远望，他拎着银枪，持着宝剑。披着血袍，原本银光闪闪的铠甲已透不出颜色，近看，这位将军的怀里还抱着个孩子，孩子的脸上也沾着鲜血他还不只是怎么回事，只知大声哭闹。
“公子乖，别哭，我带你去见主公！”
这说的可是大话，骑白马的后面还有几千名虎豹骑在追赶，当然，他也思考了，如果它的精力耗尽，那他连人带马带孩子都会成为敌人兵器下的冤魂，然而，要是每次都能一剑封喉的.话，他不仅可以安全地把公子带回家，还可以取得“战神”的称号。接着，一剑封喉！鲜血和晚霞交相辉映，别有一番韵致。
四十年后，夕阳落下，天成了一只明亮的眼镜，静静地看着这场殊死搏斗。马都已经累得走不动道了，那白马将军仍在奔驰。他抢先一步，占领了山寨，准备与魏军抗衡。那一夜，犹如四十年前的长坂坡之战，只不过那怒吼之人不是张飞，而是他赵云！“吾乃常山赵子龙是耶，尔等敢与我决一死战！”。没有一个人回应。半晌，才有人喊：“撤！”。赵云看了他们一眼，“废物！”。等了几天，他也随那些被他封喉的人而去了……
《笑》作文500字 篇3生活就像一面镜子，你对它笑它就对你笑，你对他哭它就对你哭。在生活中每个人都会遇到困难，然而，困难是不可避免的，所以我们要勇敢的去面对它，微笑着去面对它。
在困难面前，你对它笑，它便很容易克服，反之，它就越喜欢欺负你。
困难是河，挡住我的去路，我的前方一片迷茫，但我不曾担忧，因为我深信我的未来就在前方。于是，我化成一只船，在惊涛骇浪的大河里勇往直前、我不畏凶险，满载着希望笑着是向前方。困难是雾，模糊了我的一切思绪，但我不曾犹豫，因为我深信我的光明就在前方。于是我化成一阵清风，吹走所有的雾霭，笑着向光明前进。困难是石，将我在希望中绊倒。我勇敢地爬起，因为我明白在摔倒时唯一的办法就是勇敢的爬起来。自信的面对未来，于是我迈着有力的步伐向走去。
困难是无法避免的。因此我们要微笑着去面对它。
假如困难是火，我就是水，将他扑灭。假如困难是落叶，我就是泥土，终有一天它会倒在我面前，假如困难是风雨。我就是海燕，像箭一般直冲云霄，在天空中高傲的飞翔。
有人说困难是火，靠近了就会烧伤自己。有人说困难是水，靠近了就会淹死自己，有人说困难是刀，靠近了就会割伤自己。而我认为困难是石，警告我们。困难是灯，照亮我们。困难是雨，滋润我们。
其实，并不可怕，可怕的是我们没有勇气去克服它，不敢微笑的面对他，微笑吧！在困难面前微笑吧微笑你我美好的人生。
《笑》作文500字 篇4路，并不好走，一路上危机四伏，鲁迅先生也说过：这世间本没有路，走着走着食不果腹有了。成长的路亦是如此，一路风尘，或辛酸或平凡，可我们要学会承担，把过去背在身上，才能笑着走向未来。
我和朋友走在回家的路上，昨日我俩用一根牙签塞住了别人家的单车锁，感觉十分快哉！我们高议再试一回。
我们来到地方，看见昨日的单车依旧停在那只是换了一把新的锁，崭新的新锁在阳光的照耀闪闪发光。我只见朋友抽出一根早已准备好的牙签，带着恶意的笑走向那辆单车，麻溜地把牙签折成几截，把一截牙签塞进去。见到此景，我也不禁想跃跃欲试，我叫朋友给我把风，我走过去从他手中接过牙签，抽出一小截塞进车锁中，在牙签稳稳地卡在锁中时，心中不免全在一阵快感，极爽无此。
你在干什么？一声炸雷从耳边呼起，转头一看，发现是一位中年大叔，严肃的脸上还算比较端正，脸边还有一圈茬胡子。我顿时脑子一片空白，不知该干什么，只好罢在原地，就是你这个混蛋，搞破弄烂我的车吗？我的脸上顿时充血，红得像春联一般，大叔的粗言爆语骂得我狗血淋头，以至到后头都语无伦次，我根本无心去听。
看着周围花草都偏过头去，为我的行为感到羞耻，鸟儿在天空上都不愿久留，不想多看我一眼，连太阳光也不愿原谅我，身上连光都没有。我十分忧伤，并不是因为被抓了，而是因为我被出卖了，被无情地出卖了，我的朋友，在关键时刻只顾自己跑了，逃避追捕，逃避责任，逃避承担。
风尘遍布，黄沙漫天，遮蔽了人们明亮的眼睛，不明事理，要知道犯错并不可怕，只要学会承担，才是君子。
第二篇：《笑》优秀说课稿范文
一
笑
冰心
【说课稿】
各位好，我今天的说课题目是冰心的《笑》。【板书：题目】先简单介绍一下这篇文章的内容，课文《笑》中展现了三幅笑影：从图画中安琪儿的笑，作者联想到五年前的田野道旁一个小孩子的笑，又联想到十年前在海边茅屋看见的一个老妇人的笑。三幅笑影都有花相伴，美丽而温柔，亲切而和善。作者通过这三幅笑影，体会了人世间的美好，将爱与美传递给了我们。
接下来，我将主要从四个方面来进行说课：说教材、说教法学法、说学生、说教学过程。（PPT）
第一、说教材：
首先介绍一下这篇课文在教材中所处的地位和作用。《笑》是中学语文教材八年级上第一单元的第一课。在此之前学生已学习了冰心的《忆读书》，对冰心有了一定的熟悉。本篇内容是在开篇第一课，占据着极其重要的地位。文章中，作者把小孩子单纯的笑和老妇人质朴的笑与安琪儿圣洁的笑贯通，表明她认为这三个笑脸是有相通性的。其中就蕴含了冰心“爱的哲学”的三个部分：童真、母爱与大自然。通过阅读和理解这篇文章，能够大致了解冰心对人生的看法。她早期受基督教的影响较大，接受了基督教所宣扬的泛爱思想，日后经过自己的反复感悟和理解，产生了所谓的“爱的哲学”。冰心笔下的母爱，自然之爱，童真之爱是三位一体的，一切都是在和谐状态之中。
第一单元的标题叫“爱在人间”，以爱开篇，可以给学生一个启发，要善于体会爱，感受生命中的温暖，学习好这篇课文可以为其他学科和今后的学习打下基础。
在教学目标方面，我设计了以下三点：
1、知识与技能：能够熟练运用工具书查找生字词并掌握，学习情景交融的写作方法。
2、过程与方法：感受“冰心体”典雅、凝练的散文语言特点，初步体会作者的巧妙构思。
3、情感态度和价值观： 通过对三幅微笑画面的品读，理解“笑”的内涵，并初步了解冰心“爱的哲学”。
为了使学生比较顺利的完成以上教学目标，结合学生实际，我确定了本节课的教学重点和难点。重点为：体会三幅“笑”的画面所传递的内涵，初步理解冰心“爱的哲学”。难点为：通过朗读品味“冰心体”散文语言的特点。
第二、说教法：
古希腊学者普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的容器，而是一束需要被点燃的火把。”为了突出重点、突破难点、解决疑点，我将应用各种教学手段调动学生的主动性，以情景设置法和问题点拨法为主要教学方法，具体做法如下：
1情景设置法——就是在学生学习动作开始时，先把学生带入微笑的情景，让学生去感受微笑的魔力，从而可以消除学生学习新课的紧张感，激发感情，引起兴趣。
2问题点拨法——就是在关键点，比如本文作者为什么要描绘这三幅画面这点，提供思考角度，进行恰到好处的启发引导，让学生展开联想，拓展思路，把问题引向深入。可以说，点拨法是开启学生智慧，点燃思维火花，提高教学效率的一把金钥匙。
第三、说学法：
俗话说：授人以鱼不如授人以渔。教会学生学会学习已经成为课堂教学的重要任务。学生获得知识有一个循序渐进的过程，在教学中我会重视让学生主动参与和互相学习，调动学生的多种感官参与学习过程，强调一些学习习惯的养成。
学法具体如下：
1、勾画圈点法——促进学生勤动笔墨，积极读书。
2、讨论法——就教材的重点和疑难问题进行集体讨论以求明确重点，解决疑难。3自主探究法——让学生自主实践，巩固提高。其中，讨论法很重要，讨论的基本要求，就是在教师的指导下，就教材的重点和疑难问题进行集体讨论以求明确重点，解决疑难。这种教学方法的最大特点是训练学生的思维能力，养成当众说话的良好习惯，培养学生的口头表达能力。
第四、说教学过程：
课堂教学我准备按以下五个环节展开。环节
一、图片导入
我会让同学观看各种有关“笑”的图片，给予学生直观感受，消除上课伊始的紧张感。接着让同学们交流前一晚预习时查找的关于冰心的资料，谈谈对这篇文章的理解。我适当进行更正和补充。这为学生阅读文本扫清了障碍，也体现了语文学科工具性的特征。
环节
二、整体感知
接下来，我请数位学生分段朗读课文，请其他学生边听边圈画出每段的关键词句，理清文章脉络，我利用板书概括三幅画面。
新课标对学生阅读的要求是：在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。此环节力图将学生置于阅读的主体地位，以调动学生的主动性和积极性为出发点，学生边读边思考，在听读中理清思路，锻炼学生的听说读和概括能力，解决教学重点。
环节
三、研读赏析
我会以多媒体出示两个主要问题，主问题
一、请同学朗读第2、4、6节，讨论作者为什么要描绘这三幅画面。在这道题上，我提供两个思考的角度，一）、这三幅画之间有什么关联？二）、三幅画的顺序安排有什么用意？在理解这两个思考问题的基础上，同学们再进行讨论就容易多了。在同学们讨论的过程中，我会走下去听听他们的见解。
了解到这里同学们已经能够基本把握作者描写这三幅画面的意图，那么这是不是作者写作全文的意图呢？是不是还要再往里往文章深处走走呢？于是，我带同学们看文章结构，第2、4、6段是描绘三幅微笑画面的，第3、5段是过渡段，我们发现第1、7、8段，即开头、结尾还值得大家关注。于是引出第二个主问题：集体朗读1、7、8段，结合前面的分析，思考这里作者想要表达的内容。
我们可以看到开头、结尾段包含了一个前后变化，从“孤灯苦雨”到“这时心下光明澄净，如登仙界，如归故乡。” 可见，作者在“苦雨孤灯”后看到、想到的这三幅画面让她豁然开朗，心情舒畅，找到了自己的精神家园。因此，这种“笑”是面对人生困境，不尽如人意时，时时处处能够感受到的温暖与鼓舞，它可以给人以精神力量，战胜一切。
问题
一、问题二的设置是一脉相承的，学生在积极主动的思维和讨论中，可以加深理解和体验，有所感悟和思考，从而受到“笑”的熏陶获得思想启迪，进而解决教学重点。
环节
四、品味语言
三幅“笑”的画面给我们留下了深刻的印象，不仅是因为传递出的“爱”温暖人心，冰心所营造的氛围更是把我们带入了诗般的意境。我将请同学们圈画文中营造了诗般意境的句子，读一读，说说这些描写有什么特点？
在同学们分享自己的想法之后，我会带领他们一起回忆冰心的《忆读书》，感受两篇文章所体现出的语言方面的共同点。理解冰心散文的语言清新流利、典雅凝练的特点，了解人们所谓的“冰心体”。
此外，从这篇文章中，还可以得出写作的启示，比如①写事情不必面面俱到，要抓住关键，营造意境，描绘画面。②选择多个材料时，要注意材料和材料之间的关系，不要重复，最好层层深入，体现不同角度不同方面。这样上课可以帮助同学在培养阅读能力的同时，积累写作方法，双管齐下，一起提高。
环节
五、作业布置 我会布置两个作业：
1、仿照本文营造意境，描绘画面的方法，自拟主题，写一个片段。
2、课外阅读《繁星》《春水》，每个小组制作PPT或手抄报，进行交流。交流内容必须包含“冰心体”和“爱的哲学”。
布置作业的好处在于可以加深学生对冰心语言特色和“爱的哲学”理解，巩固上课所学的内容。
以上是我的说课内容，谢谢各位
第三篇：“笑”
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笑与生气的不同表达
今天，你“笑”了没？俗话说，笑一笑，十年少。多一点笑容，就可能多一点温暖。当然，“笑”也各式各样。裂开嘴笑，腼腆地笑„„下面让我们学习一下吧。
smile
a facial expression characterized by turning up the corners of the mouth;usually shows pleasure or amusement
v.change one's facial expression by spreading the lips, often to signal pleasure 微笑，指笑时不发出声音，表示高兴、愉快，有时也表示轻视、讥讽等。smile to oneself 暗笑
smile on 向„微笑；对„加以赞许
all smiles 满面笑容；喜气洋洋
smile at 对„„微笑；一笑置之
big smile 笑容满面
smile upon 向„微笑
forced smile 苦笑；勉强的微笑
keep smile 保持微笑
wear a smile 带着笑容；面带笑容
mona lisa smile 蒙娜丽莎的微 1.The smile froze on her face.笑容不自然地僵在她脸上。
2.Mary bewitched him with her smile.玛丽以她的微笑令他销魂。
3.Then his smile settled on his face.之后他的微笑凝固在他的脸上。
4.She greeted him with a smile.她用微笑向他致意。
5.Smile at everyone.对每个人微笑。
6.Whenever I think about this, I smile.每当我想起这些，我都会笑。
7.“Not in all, ” he murmured with a smile.“不可能在所有的时刻，”他一笑说。
laugh
.1.the sound of laughing 同义词： laughter
2.a facial expression characteristic of a person laughing “his face wrinkled in a silent laugh of derision” 3.a humorous anecdote or remark intended to provoke laughter “thanks for the laugh”;“ he laughed unpleasantly at his own jest” 大笑，感到高兴、有趣而发出的大声笑。
They burst out laughing.laugh at 嘲笑;取笑;因;笑话
laugh off 用笑摆脱;一笑置之;把;一笑了之
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laugh over 笑着谈论;边想边笑;笑着品题辩论;笑
laugh v 笑
laugh sarcastically 冷笑
laugh track 并以罐头笑声;罐头笑声
laugh v 笑
laugh vi 笑
laugh heartily 欢笑;开怀大笑
laugh at 嘲笑；因…而发笑
the last laugh 最后的胜利
burst out laughing 突然笑起来；不禁大笑
no laughing matter 正经事；不是闹着玩的laugh off 用笑摆脱
have the last laugh v.笑在最后；取得最后胜利
for laughs [美国俚语]为了取乐，当作消遣，借以开心
laugh loudly 大声笑
have a good laugh 笑得好开心
laugh out loud 大声笑
horse laugh 不信任的嘲笑；大声狂笑；哈哈大笑
laugh it off 一笑而过
belly laugh 捧腹大笑
laugh over 笑着谈论；想着…发笑
laugh away 用笑驱除恐惧等；付之一笑；谈笑中消磨时间
1.Read some jokes and laugh off your worries.读点笑话，借笑摆脱你的烦恼吧。
2.His words fetched a laugh from all present.他的一席话使在场的人都笑了。
3.We tried to laugh the girl out of that slight accident.我们试图以谈笑的方式使女孩忘掉那起小事故。
4.The captain's cheerful laugh dispelled our fears.船长愉快的笑声消除了我们的恐惧。
5.You should laugh.你应该大笑。
6.No one teaches you how to laugh.而且无需任何人教你如何去笑。
7.I like to laugh with my friends.我喜欢和朋友一起大笑。
Grin n.a facial expression characterized by turning up the corners of the mouth;usually shows pleasure or amusement
v.to draw back the lips and reveal the teeth, in a smile, grimace, or snarl 咧嘴（露齿）地笑，笑时嘴张得比smile大，表示兴趣、轻蔑、满足等。grin and bear it 逆来顺受
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1.Look at him.Look at that fur, those eyes, that playful grin.看看他，看看那皮毛，那眼睛，以及那活泼的咧嘴微笑。
2.People who confess to feeling happy also grin more than others.承认感觉幸福的人们也会比别人更喜欢咧着嘴笑。
3.But negotiating with both India and China together is a nightmare”, he added with a grin.而同时与印度和中国展开谈判就是噩梦了。”说到这里，他咧嘴笑了笑。
4.So why not grin?
那么，为什么不咧嘴微笑呢？
5.She thought his smug two-year-old grin of self-amusement and satisfaction would drive her to the brink, but she maintained her composure.她认为她那两岁的儿子沾沾自喜、洋洋得意的咧嘴一笑，足以把她推向崩溃的边缘，但她仍然保持镇定。
beam
smile radiantly;express joy through one's facial expression emit light;be bright, as of the sun or a light“The fire beamed on their faces” 同义词： shine
express with a beaming face or smile“he beamed his approval”
broadcast over the airwaves, as in radio or television同义词： air send broadcast transmit have a complexion with a strong bright color, such as red or pink同义词： glow radiate shine experience a feeling of well-being or happiness, as from good health or an intense emotion 发光发热，用作比喻时，表示因高兴而微笑。
The new father beamed with pleasure when he saw the baby for the first time.刚当上父亲的他第一次见到出生的孩子时，高兴得眉开眼笑。giggle
n.a foolish or nervous laugh v.laugh nervously“The girls giggled when the rock star came into the classroom” 咯咯地笑、痴笑，表示少女特有的含蓄的笑。giggle gas 笑气
giggle titter 吃吃地笑
But Giggle 但傻笑
Actually Giggle 其实傻笑
Giggle water 香槟酒
giggle uncontrollably 情不自禁地咯咯笑
acute giggle 可爱的傻笑
SUN GIGGLE 曦曦笑
Giggle Monkey 哈哈猴子
1.I heard a sigh, and then, a soft giggle.我听到一声叹息，然后是轻软的咯咯的笑声。
2.The girl let out a giggle that seemed to echo, and she ran away.这个女孩朝我傻笑了一声，好像是还有回声，接着她就跑掉了。
3.If this kind of thing makes you giggle, the Bottom Clinic is perhaps not for you.Simple English 森博英语
如果这样的糗事能逗得你咯咯傻笑的话，臀部诊所也许并不适合你。
4.The girl let out a giggle that seemed to echo, and she ran away.这个女孩朝我傻笑了一声，好像是还有回声，接著她就跑掉了。
5.Have you ever seen kids smile as they stare at thin air, and wonder what made them giggle? 你有没有过看到孩子们对着空气笑并好奇是什么让他们咯咯笑的时候呢？
6.I'm not sure whether to giggle like a schoolgirl or be impressed by the rigorous health standards of this great Japanese cultural institution.我不知道是应该像女学生那样咯咯发笑，还是应当被这个伟大的日本文化机构的严格健康标准所打动。
sneer
n.a facial expression of contempt or scorn;the upper lip curls同义词： leer a contemptuous or scornful remark v.express through a scornful smile“she sneered her contempt”
smile contemptuously“she sneered at her little sister's efforts to play the song on the piano” 嘲笑、冷笑，表示蔑视。
sneer at 嘲笑;轻视和讥笑;讥笑;斜视
Hard Sneer 铁石嗤之以鼻
Principal Sneer 校长嘲笑
I Sneer 我嘲笑着
sneer down 以朝笑拒绝
Mocking sneer 嘲讽
sneer down 以朝笑拒绝
smile sneer 冷笑
1.I was uncomfortable with his sneer.他的冷笑使我很不舒服。
2.Oh, is it?' said the sheriff with a sneer.噢，是吗？”那位司法长官冷笑一声说道
3.A smile, frown, raised eyebrow, yawn, and sneer all convey information.微笑，蹙额，提眉，哈欠和冷笑都传递着信息。
4.And I return the camera’s gaze.I roll my eyes and sneer.我回头望着摄像机镜头，我眼珠溜溜地转着并冷笑着。
5.“He's taking all academic classes, ” Scott said with a sneer.斯科特冷笑一下，说：“他选修了所有的文化课。”
6.So rather than sneer at Europe’s impotence, the world should be asking whether Europe can rediscover its vigour—and if so how.所以，与其嘲笑欧洲无能，世界其他国家应该问一问欧洲是首能首振雄风，如果可以的话，又是如何做到。
snicker(snigger)
.a disrespectful laugh 窃笑，表示以讽刺方式嘲笑不正当的事情。Snicker candy 士力架巧克力
snicker snigger 暗笑
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Some Snicker 有人窃笑
snigger snicker 窃笑
I Heard Amy Snicker 我听到艾米窃笑
That Made Me Snicker 这让我窃笑
Let Out A Snicker 让出一窃笑
polished refined gauche snobbish snicker 粗俗的 She snickered at his folly.她窃笑他干的蠢事。
生气”的英语口语
有时候，人难免动气。一肚子的火无处发的时候会感觉肺都炸了。表达“生气”在英语中应该怎么说呢？一起来学习下吧。① I'm about to explode!我肺都快要气炸了！
Be about to do 意思是“快要„„，马上要„„”。比如，His father is about to retire.她父亲即将退休。Explode有“爆发，迸发”的意思，可以表示“怒气冲冲”。比如，He exploded with anger.他勃然大怒。② You're way out of line.你太过分了。
Way这里是副词，通常用于口语中，表示“非常，大大地”。Out of line就是“过分”的意思。这句话也可以说成“You are going too far.” ③ I wish I had never met you.我真后悔这辈子遇到你！
这句话采取了虚拟式，wish+过去完成时，是对过去的虚拟，表示“但愿„„”，wish+一般过去式，是对现在的虚拟，比如，I wish I were a bird.我愿自己是只鸟。④ You're nothing to me.你对我来说什么都不是。
Nothing表示“无关紧要的人，微不足道的事物”。比如，The whole thing is a big nothing.此事压根儿不值一提。
第四篇：笑
笑，笑，笑！
——《出卖笑的孩子》读后感
读完这本书，我的心情久久不能平静下来，为什么？因为，现在我才知道，金钱并不是什么都能买到，比如“笑”！
这本书的大概故事是这样的：故事主人公叫蒂姆，他从小失去了母亲，父亲再娶后，他常常受到继母的虐待，只有星期日由爸爸陪着上赛马场才感到快乐。不幸的很，他的爸爸一次在建筑工地上被木板砸死了。这以后，他烦闷的时候，也去赛马场散散心。有一次，他在那儿遇见子一个怪老头，他以“让蒂姆逢赌必赢”为条件，换取了蒂姆的笑。蒂姆失去了笑，尝到了生活没有笑声的苦楚。于是他决心赎回自己的笑。费了许多周折，经过一番斗争，最终战胜了怪老头，夺回了出卖的笑。
这本书的故事与众不同，在传统的民间神魔故事里及前辈作家的童话中，被魔鬼骗去影子、心脏等东西，从而人们得到了花不完的金钱，但精神上却十分痛苦，最后恍然大悟，向魔鬼赎回了自己的东西，人与魔鬼之间基本没什么斗争，就像撞到石头上激起的浪花，顿时就消失得无影无踪，很乏味！可《出卖笑的孩子》这本书里的主人公蒂姆却和人间魔鬼勒菲特展开一段斗争故事！蒂姆为了夺回自己的笑，处处与“格子先生”勒菲特斗智斗勇，几次绝处逢生，蒂姆的命运时时刻刻的紧紧揪起我们的心，更让人佩服的是作者得描写，他把故事情节与生活天衣无缝的结合起来，环环相扣！另外，还带给我们几个问题：为什么小蒂姆在饱受继母虐待，仍可以笑得那么天真？为什么神秘老头，也就是所谓的“格子先生”菲勒特一直想要小蒂姆的笑？让我在读完书后，费解。
还有，小蒂姆为什么会义无反顾的跟怪老头做这笔交易呢。因为贫穷。书中有这么一段话：“要是我有很多很多的钱，我就租一套很大很大的住房，里面有我自己的房间，埃尔温每天都能从我这里拿到零用钱，继母也可以想买什么就买什么。”想到父亲为了全家人的生活而被活活地砸死，想到一家人为了吃几块奶油蛋糕而不得不看贝贝尔太太的脸色，硬着头皮去赊帐„„虽然经历种种的生活不幸，“他才仍是个快活的孩子，没有失去他的笑！现在，书本里的几句话还在我耳里回响着：“把人和动物区分开来的是笑，要认识一个人，就要看他在适当的时候会不会笑。”“金钱是买不到笑的。”“哪里有人的笑声，哪里的魔鬼就凶不起来。”
四年一班 柯帅
第五篇：外婆的笑优秀作文
我小时候是在皖北一个偏僻安静的小村庄的外婆家长大的。从记事起，外婆便是我所有的依靠，我的记忆中只有她。
无数个夜幕垂临时候，当我和小伙伴们在村外疯玩到精疲力竭时，当小伙伴们被刚从地里干活回来的父母一个个接回家时，而我却越发孤单，甚至眼圈要湿润了，这时，我那瘦弱的外婆总在四处寻找打探我，在大声的一遍一遍地唤着“娇儿，我的娇儿。”。终于在无数遍的呼唤声中，我听见了，看到了，扑向外婆。外婆把一下子抱在怀里，摸着我。月光下，我看见她笑了，发自心底放心的笑容。这个笑容，也让我获得了父母之爱，让我委屈的泪水没有留下来。
小时候我贪嘴，最喜欢老街尽头那家炒货摊里的炒蚕豆。午后，我一觉睡起，就要拽着外婆的手，去炒货摊。有次，远远地我看见炒货摊前围着很多人，我急了，怕卖光了，就挣脱外婆的手跑过去。身后传来外婆的声音——娇儿，慢点，别摔倒。果然，我摔倒了，重重地摔爬在地上。我听见外婆的声音都颤抖了，急促地迈着碎步，喘着气跑到我身边，赶紧拉我起来，脸色都白了，一个劲儿说，可摔倒了，我看看。当她上下抚摸检查后，又听到我说“没事”时，外婆才开了笑脸，像一朵盛开的菊花般的笑脸。外婆满脸气恼地举起手来，却轻轻地“打”在我的小脸上，装作生气说到“看你不小心，我不买蚕豆给你吃了”，我知道她在骗我。那天，外婆为我仔细挑选了一大包蚕豆，比往常多了很多。
那天，爸妈来外婆家要接我回城里上小学，我死死地躲在外婆身后，就是不肯回去。僵持了老半天，外婆又蹲下来，对着我大声地笑了起来：“傻孩子，你长大了，要去读书长知识了。跟你爸妈回自己的家吧！”我看见外婆的笑中夹带着哽咽声，还看见了她也在擦眼泪。
小学，初中，高中。我和外婆的见面越来越少了，最多的是外婆打来的电话，外婆在电话中总是问我可瘦了，可生病了，可好好睡觉了，学习不要太辛苦。电话那头总是传来外婆响亮的笑声，爽朗的笑声，包含了多少牵挂、疼爱和不舍。这阵阵笑声一直陪伴着我，促我成长，催我奋进，增我信心，解我困顿，甚至梦中都能响起外婆的笑声！
今年过年前，知道我备战高考。外婆一连几次打我电话，用爽朗开心的笑声对我说：“我身体很好，就不要回来看我。你要安心读书，考个好大学。”除夕夜，我朝着外婆那魂牵梦绕的村庄的方向，合掌在默默祈福我的外婆，许久许久。
难忘外婆，难忘外婆的笑。
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