总结是对自己努力和付出的一种回报，也是对他人分享经验和智慧的方式。总结要紧扣主题，避免跑题和回避问题。如果你对写总结感到困惑，不妨看看以下范文，或许能够给你一些启发和想法。
老师工作总结个人总结篇一
紧张而忙碌的一年教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特别充实。这一年让我更加认识到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。
七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；可是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七年级生物的几点体会：
积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本情景，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，本事培养和文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认真批改作业，做好差生的转化工作。
坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自我的教学水平。经常向经验丰富的老师请教并经常在一齐讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老老师们备课，吸取他们的长处，改正自我的不足之处。
积极学习各种教育理论，以充实自我，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。为学生服务。
同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿情景，鼓励学生积极向广播站投稿，使学校的广播站得以正常运行。
回顾过去的一年，我所任教的初一年级5—10班，生物取得了不错的成绩，平均分都超过了不一样学校的同等年级，学生的知识也得到了相应的提高。
1、加强自身基本功的训练，不断提高自我的教学水平和教学本事。
2、争取让自我所带的6个班孩子的成绩都得到提高。
3、在自我的教学经验总结方面还得加油。
老师工作总结个人总结篇二
来莲花已经有一年的时间，看着九年级的学生为中考冲刺的每个夜晚，看着八年级慢慢走向懂事的年龄，看着七年级渐渐长高的个头，有时候不得不感叹一下时光荏苒。
作为一位新老师，要学习的地方很多，一年下来，不论是在教学上还是师生相处上，都感觉自己成长了许多，以下就这两个进行相应的总结。
首先，觉得自己收获很大的是在教学上，记得刚来那会儿，因为经验尚浅，跨年级教学实在是有些力不从心，每个轮休的周末对我来说，都只是换个地方备课。每一节新课都担心学生听起来会枯燥，每一次月考都害怕学生考砸，每一题作业都担心学生能否掌握解题技巧。我想成长，我也希望他们成长，好在我没让自己失望。新学期，无论是备课还是上课，都得心应手了许多，教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。因此，花大量的时间备课绝对值得，一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益匪浅。在备课组，经常与其他老师沟通交流。每个章节都积极征求其他老师的意见，学习他们的先进方法。同时，多学习，多听课取长补短。在办公室，常常因为观点不同争的面红耳赤，我把它称为文化的大一统，这种交流给彼此都带来很多新的东西，只有接收新的血液才能让教学充满生命。
终于在一个学期的教学之后，无论是心态还是上课，都开始慢慢有所改变，关于后进生的转化也慢慢摸出了自己的一些门路。还记得寒假的时候，七年级的一位家长打电话问我“龙老师，我们家孩子全班只有他一个人考了59分，我很担心，以后要麻烦你多指导他一下了。”那个孩子我记得，全班的孩子几乎都很喜欢历史，唯独他，从来没跟我说过一句话，也很少出教室，所以我总是记不住他的脸，每次考试都是三四十分，在我心里，能上59已经是他的造化了，因为太忙，所以一直没有找他，其实是觉得找了也没什么用。直到他爸爸打的这一个电话，我才意识到，一个孩子的成绩再差，都会有一个个在背后充满期望的父母，我关注的都是有进步但是起伏大，不稳定的孩子，像他这样稳定在三四十分的学生，我爱莫能助。过去我总觉得我救不了他，是因为我从未想过当一个孩子爬不上来的时候，我需要拉他一把，也许他就差我那一只伸出去的手。突然觉得很对不起那位家长，也对不起他的孩子。新学期来的时候，我做的第一件事是去记住那位学生长什么样，爱不爱笑，会不会作笔记，第一次单元测试，他考了70多分，我终于找了他谈一次话，他并没有表达太多，但眼神里充满了不自信。我提出了自己的第一点希望，上课举手回答问题，他答应了，看他那么腼腆的样子应该很难做到吧，但是他做了，第一次举手时看到他充满了不安，但他答对了，后来的每节课我都会请他回答问题，慢慢的他的眼神变的坚定，每次考完我都会找他简单的聊一下，有时候会让他尝试在全班面前给大家讲解作业，题目为什么错，应该是怎样的，哪些解题的关键词要作好记号，文言文材料应该怎么找答案，慢慢的他找到了学习方法。成绩也慢慢提高到80多，九十多，并逐渐稳定。因为他，我的心里装进了更多学习有困难的孩子。我想，他是我这个学期觉得最骄傲的成果。
回首新学期的点点滴滴，发现自己已经比刚来那会儿成长了许多，处事也从容了许多。还记得刚刚接触配班这个角色时，班主任雷厉风行的风格，衬托出我一个大写的弱女子。经过一个了一个学期，跟27班的孩子的日常交往可以说是和平共处，我从来不说重话，对于学生之间的摩擦也总是告诉他们要宽以待人。一直以来，我在27班扮演的是一个希望世界和平的大姐姐，班级中的暗流涌动却不曾发觉。和谐的表面其实充满了52个学生各种各样的小心思，都说初二的学生都有“中二症”，他们开始以自我为中心，叛逆，希望自己的表现能跟别人分出不同的层次。而这些，都在这几个月里矛头初现。
正当我觉得岁月静好的时候，暴风雨却毫无预警的来了，那是一个忙碌的周六，班主任轮休。其实每个周六对大部分配班来说都是有些压力的，正当我刚下课回到办公室，小一同学马上就跟进来了，她跟我说：龙老师，班上有同学差点打起来了，卢老师让你去一下。当着老师的面就敢起冲突，这是要逆天了吗？我像被引爆一样，带着燃着的火引我冲进了教室，其实我并不擅长处理这类案件，可箭在弦上，我也只能硬着头皮上，也想看看自己能做到什么程度。看见被卢老师制止后的两个当事人站在讲台旁边等待我的发落。我深呼吸，调整了一下自己的情绪，尽量不要暴露自己的脾气。然后用略带严厉和冷冷的语气把他们叫出了教室，这两个男生平时话少，小东遇到事总喜欢为自己找借口，但性格温和，平时比较乖，小阳是一个很懒的后进生，可在我的印象里，他并不是一个会大动干戈的孩子，这一次却是他先动起了手。这两个前后桌的伙伴毫无预警的冲突，难道真的是什么无法忍受的大事吗？小东很委屈的说：他总是把脚伸到我的座椅下面，踢我的书包，把我放在地上的瓶子踢倒，然后踩在上面来回的滚动，今天他又把脚伸过来，我就踩了他一脚，下课的时候他冲上来就掐住我。话没说完，小阳就一股火药味的予以反击，如果说这是一场辩论，除了道理，小阳无论是在气场上还是还是语调上都完胜小东。而有的学生冲动起来的时候显然是不讲道理和听不进道理的，作为要解决事情的我，当然不能让他再发出一句充满愤怒的话，便立即把他的气焰压了下去。小东的问题好解决，关键是小阳，于是我把小阳单独留了下来。会议室里的气氛开始凝固，小阳开始昂着头无所畏惧的等待我的批评，我没说话，一直到他昂着的头慢慢低了下去，我还是没说话，这时他开始慢慢不知道我到底要干什么了，左手不停的捏右手，那股盛气凌人的架势荡然无存。终于我开口了“小阳”“嗯”看到他给了回应，我才继续下去，“能告诉我，你觉得自己是一个怎样的`人吗？”“成绩不好”“对，你成绩不好，在班上也不出色，而且还懒，但是你聪明，到办公室背书的时候，你总是能在规定的时间内提前完成，你有能力；你接受并很好的完成同学们在你那里背书的任务，你有责任心，生病的时候老师去给你送药，你小声的说谢谢，你懂得感恩。可是今天，你做的糟糕透了。”说到这里，他抬头看了我一眼，又很不好意思的低下了，我知道他是个顽固的孩子，虽然不知道自己能不能让他甘心承认错误，但起码，我希望能打开他一半的心扉。都说一个孩子性格的形成很大一部分是家庭因素的影响，聊到家庭，我以为他会沉默不语，但他并没有我想象中的那么抵触，反而很平淡的跟我讲述着“我跟奶奶住，爸爸妈妈没有离婚，但是都住在各自的家，他们都很少回来，我跟他们没什么感情。”突然想起无论是家长会还是他上次发烧，都是奶奶从家里赶过来。我问他：你今天的行为太恶劣，做事不考虑后果，作为一个家人，如果你经常让年迈的奶奶为你而奔波，那么你会慢慢变得不合格，如果要叫家长，你愿意让奶奶来吗？他摇摇头，来回的抓着自己的手指，经过了几个回合交锋之后，他跟我承认了错误。我知道要让他做到这一步实属不易，可还有一个问题是，他需要向小东道歉，但他很尴尬的说：那样很没面子。我不知道自己接下来的话有没有作用，但我还是说了，先让他抬头看着我，然后说：小阳，有时候面子是自己给的，你动手的瞬间，50多双眼睛并不会觉得你那一刻有多么了不起，我希望你做真正有面子的事情，承担你自己的责任，那么你很勇敢，如果不能，那我对你没什么好说的了，你回去吧。他半天没动，最后对我说了一句：我以后做事要三思。然后离开了我的视线。我大概是失败了吧，学生都有自己的个性，经验尚浅，又能做的多好呢？下午回到教室上课的时候，远远的就看到小东和小阳在教室外分一包麻辣小鱼吃，看到我，胡乱塞进嘴里就跑进了教室，也许他还是做了些什么的吧，用他自己的方式。
进了教室，我还是决定要利用这件事震慑一下全班，毕竟事态本身严重，站在讲台上，我一改跟小阳说话时的语气，变得有些可怕，也来不及去锤炼什么语言了，只记得自己开口的第一句话是：做事情要考虑后果，你是人，你有脑子！那节课，第一次说了那么多重话，也第一次觉得自己在母老虎的路上越走越远。
也是那节课之后，我的威慑力一下子提高了很多，从此走进教室很少再整顿纪律了，只要用眼神环视一圈，跟他们来一个酷酷的对视之后就安静的差不多了，小阳也发生了一点微妙的变化，以前他总是像尊活佛呆坐在那里，不听课，也不看书，现在他能够背上一整节课的书了，每次找他的时候他也总是冲我呆萌的笑。当然，事情还是交由了班主任进行二次解决，避免留下一些后遗症。
我们都知道，教师的职责是教书育人，而这个曾经在教育学课本上多次出现的字眼，直到今天，我才深刻的体会到其中的奥妙。置身其中，我才明白，当一个老师最大的幸福不是弟子三千，而是当那么多孩子需要我的时候，我刚好在。这一条路也许很远，也许很艰辛，何妨？我要的，不过是路上的人，路上的风景，是千帆过尽之后，不变的初心，无关其他。
老师工作总结个人总结篇三
实习时间：20-.7.5-20-.7.28。
实习目的：协助教务部的各位职员做基础工作，包括每日开课班级的学员花名册：将次日开课班级的学员信息发给各位任课老师;开办电话;录入教师评分以及一些临时性工作诸如接营，核对班号表，监考等。
实习的内容和经过：这次教务实习，对工作，办公室，企业，同事，加班等这些词语我多少明白了一些其中的含义，虽然肤浅但却真实，没有那么光鲜也没有那么丑恶。也有很多的美好回忆，比如王霞老师的浪漫求婚大戏，第一个周末加班时黎老师给我们买的西瓜，以及和其他实习生在一起的快乐时光，等等，这些我都会好好记住的。
我体会到了一些道理，道理从来都是体验后才变成自己的。首先一定要适应环境，每个企业都会有自己的规矩，或者叫有戏规则，或者叫枷锁。每个人都不可能不受它的束缚，真正成功并不是摆脱枷锁，而是带着枷锁也跳出美丽的舞蹈。其次不要轻易妥协，认定的事情就不要随意改变，不要轻易放手。因为当你妥协的时候你会觉得过得很辛苦很不舒服，更重要的是你会渐渐迷失自己。我以前一直觉得执著是非常辛苦的一件事，可是现在我不这么想了，执著虽然辛苦却也简单，事业也好感情也好，认定了就去好好努力，没有达到就继续努力，直到到到达为止，而真正达到时，那种快乐会最纯真最简单，况且还年轻，还有去执著的资本。
再说说新东方吧~我个人是很喜欢新东方的，无论是人，做事的风格还是整个企业的氛围，当然还有不错的硬件设施，虽然也有很多不合理不美好的地方，但我觉得至少是个公平的地方，在那里，没有太多出身或学历的限制，完全是凭努力和实力吃饭，那是一个努力了就可以看到收获的地方，而且有激情，让我感受到了什么是奋斗，也许就是传说中新东方人的一种精神面貌吧。
实习心得体会：我看到了各种残酷，生存的残酷，生活的残酷。我记得最后我走的时候，谭玲老师跟我聊了聊，她说每个人都很脆弱。其实当时我听了很惊讶，因为我一直都觉得她有工作狂的潜质，给我的感觉是很刚的，可是那天她给我的感觉完全不一样，很普通的一个小女生，有脆弱有心酸，只是为了生活全部都隐藏起来了。我体会到了独自一人在异乡打拼的艰辛，实习期间宿舍一直都是我一个人，喝水是个让我很头痛的问题，每次一到抬水就要了我的命。刚开始实习的时候很多的不适应，好几次都想哭，可是每次回到宿舍连个说话的人都没有，也不敢和家里打电话，怕绷不住，所以就忍着，可是忍字是心字头上一把刀，所以真的`很辛苦。每次加班从办公室走出来整个城市已经华灯初上了，从办公楼走到旅一公交站需要从韭菜园的居民区穿过，每当看到那种万家灯火的情景，我都觉得无限漂泊。
从另一个角度来说，实习也是一个打击过程，我看到了自己n多的不足和缺点，有能力上的也有性格上的，无论是日常的工作还是最后那个仓促又戏剧化的离开。但我觉得这就是实习最大的意义所在吧：自我认识。这是一个人一辈子的功课。
另外请容许我感叹一下长沙的夏天：那不是一个热字可以概括的。庆幸最热的那几天在办公室，可是依旧不能完全抵抗炎热，以至于我现在对热都没感觉了。听说我长痱子的时候，高中同学就调侃我：“恭喜你年轻了10几岁，因为这是小孩子才会有的情况”晕~~所以我现在可以很骄傲地说我是真的不怕热了，我真的可以抵抗这个我曾经比较怕的东西了，即使以后要常驻长沙我也不怕了，因为真的麻木了。淡定。
实习的最后一天因为接营耽误了很多时间，所以加班加到很晚，走的时候办公室只剩下两三个人了，后面的办公区灯都熄灭了。我走到门口的时候最后看见的是陈媛老师桌上贴的那句话：今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天。
老师工作总结个人总结篇四
做为一名教师，我能做到服从学校的各项安排，积极参加学校组织的各项活动，认真对待每一次的培训和学习，并且认真执行学校的各项规章制度。
今年我任五年级的数学课，为了保证学生的学习成绩，我从以下几个方面严格要求自己：
（1）没有特殊原因不少上一节课，有事耽误了，就和杨老师调课，回头一定补上。
（2）认真开展教育教学活动。教育教学工作是作为一个教师的首要任务。在工作中，能认真钻研教材，分析教材，把握学情，精心完成教学设计，认真批改学生作业，发现问题，及时解决，向课堂四十分钟要质量。
（3）能积极参加教育教学活动，学习先进的教育教学理念方法。坚持参加学校每周的听评课活动，学习其他老师的优秀教学方法。每周的业务学习时间积极参加，认真阅读老师们提供的学习材料，联系实际和老师们交流自己对教育教学的一些想法。
（4）能运用先进的教学设施，增强课堂教学的吸引力，提高学生学习的积极性和主动性，以学生为主体，引导学生掌握学习方法，体现素质教育的要求，提高课堂教学的实效。
（5）在教育教学中，面向全体学生，加强对学困生的帮助，采取个别辅导，一帮一等活动，提高他们的素质和成绩，课堂上多提问3、4号的学生，只要他们稍有进步，就大力表扬，使他们树立信心和勇气，争取迎头赶上。我们班的陈宏恩同学，在课堂上只要他举手，我都提问他，并及时的进行表扬，渐渐的，他上课爱发言了，听讲也认真了，学习成绩也进步了。
（6）能注意收集整理自己的教育心得，加强反思工作，及时发现教育教学中存在的问题，及时总结教育教学方法，并在教研组活动中与其他老师交流分析，共同提高教育教学水平。
本学期，我仍然坚持做到爱岗敬业，不迟到，不早退，遵守学校的各项规章制度，平时按时参加学校的例会。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
经过自己的努力，完成了学校布置的各项工作任务，基本上达到了预期效果。同时也使自己受到了很好的锻炼，从面向教育的高度上，进一步理解了教育技能和专业知识对于推动学生发展所起到的重要作用。
回顾本期的工作，虽然说取得了一定的成绩，但也总结出了一定的不足。学生自觉学习的能力及合理安排自己的各项活动的能力还有待提高。在下学期的工作中，除了一如既往的完成各项本职工作，将努力培养学生的自我管理能力。
老师工作总结个人总结篇五
从事教育工作已经二十多年了。二十多年来，先后任过语文、历史、政治、物理、体育等多种学科的工作，并当了多年的班主任，也在教导处呆过一段时间，还带过几年的早操和课间操。总之，不管是学校具体的教学工作，还是最基层的微型管理工作，我都曾经小有尝试，个中滋味、体验难以尽述。时过境迁，往事如烟，更多的是无奈与遗憾，哪有什么自豪与骄傲?若要硬从记忆中搜寻出一些值得自豪或值得骄傲的东西来，已经是很难了。如果必须要找出一些来，脑海里也就只有那么一些曾经教过的学生的影子在晃悠。他们虽然都找到了人生的落脚点，都在各自的工作岗位上做着他们该做的事情。
虽然他们从来也不曾跟老师联系过，老师也无从得到过他们的消息，但知道他们混得也还差不多，也就欣慰了。在脑海里晃悠的更多的则是好多好多早已淡忘了他们名字的学生，他们虽然未能考上大学，也未能在国家的机关里谋上个工作，或许就叫做“未能修成正果”吧。他们在学校里曾让老师伤透了脑筋，有时甚至是惹得老师大动肝火，他们什么也学不会，什么也不想学。可是一到社会上，简直就是如鱼得水，跑机关、串单位，人际关系上下搞得满堂和气，办个事情也是左右逢源、顺水行船。这就需要我们做老师的要有个深层次的反思，在学校里考试成绩的高低并不是衡量学生优劣的唯一标准。我们做老师的必须要有正确的人才观、价值观。为此，我仅谈三点对教育教学工作的体会，希望能与大家商榷：
第二，对学生要进行成才教育。对那些爱学习、有较高追求的学生，肯定需要高标准、严要求，促其成才。在考试成绩上要“步步高”，要百尺竿头，更上层楼。通过自己的言传身教、悉心指导，争取让他们能考上大学，走出一条辉煌灿烂的人生之路。在未来的岁月中能找到一份满心满意的工作，对上报效祖国，对下回报父母，同时实现人生的价值。
第三，因材施教不可忽视。早在两千多年前，孔子就曾一针见血地指出了教育教学应该坚持的正确原则，这是完全符合唯物主义辩证法的。十个指头有长短，走路还有前后脚，谁能够将学生百分之百的送上大学?我曾经反思过洋思教育，“洋思没有教不会的学生”，这口号真是有点太吹牛了;杜郎口的升学率也高达100%，你能相信吗?洋思、杜郎口所取得的成绩是肯定的，大面积提高了升学率也是事实，但过分的言过其实地不切实际的宣传，不是我们做学问的人可以干出来的。一句话，因材施教是从实践中得来的真理。我们在教育教学中要高举因材施教的旗帜。
同志们，过去的一去不复返，未来的任重而道远。在未来的工作中，我仍将一如既往地努力工作，爱岗敬业，忠诚于党的教育事业，恪尽职守，兢兢业业，为山区教育做出自己应有的奉献。在实际的教学工作中，努力落实新课标理念，认真贯彻教学常规，不断探索教学方法，争取在教学上做得更快、更高、更强。
老师工作总结个人总结篇六
根据新大纲、新教材的精神，三年级以段的教学为重点。那么，怎样优化教学过程，提高教学效率，到达大纲要求呢？我认为应切实抓好段的读、写训练。
在段的读、写过程中，读是基础，应抓好三个环节的读。一是初读，要突出"顺"字，要读准字音、读好停顿、重音，乃至速度、语气，能流利地把课文读下来。在此基础上，才转入讲读，指导理解课文资料。二是讲读要突出"思"字，要把学生学语文的过程和学生的认知过程统一齐来，让学生从语言文字入手理解思想资料，经历"具体——抽象——具体"的心理历程。如《富饶的西沙群岛》第四自然段，第一遍读，初步了解整段话写什么；第二遍读，概括每句话写什么；第三遍读，抓住重点词理解句子意思，如第二句，这句话写什么？从哪些地方能够看出来？（"有的……有的……有的……有的……"是写鱼的多。）第三句话写什么？从哪些地方能够明白？（"一半是水，一半是鱼。"能够明白鱼的数量多。）讲读后的读，要突出"熟"字，要指导反复诵读，直至熟读成诵。
三年级作文重点是练习"写出资料比较具体的片断"，在实践中，我把写好总分段作为写段的基本训练。并坚持写好总分段的几条具体要：
1、第一句概括段的意思；
2、中间用几句话对第一句展开记叙；
3、末句要总结段的意思，但字面不能与第一句重复。
老师工作总结个人总结篇七
下面我就把自己一年来具体工作、学习情况向领导和同志们做以总结汇报，不当之处请批评指正。20xx年是我在学院开发中心摄录组工作的又一个完整年，也是我在领导关怀指导、在周围同事关心帮助下，思想、工作取得较大进步的一年。对此，借今天总结工作的机会，向领导和同志们表示由衷的谢意。概括一年我的工作状况，就是六个字。即：严格、忙碌、充实。对自己的工作进行总结，有利积累经验，对我们后面的工作很有帮助。回顾一年来的工作情况，主要有以下几方面的收获和体会：
能够认真学习学院制定的与网络教育工作相关的方针政策，使之能正确指导我的工作方向，在从严要求的环境下，思想得以不断进步。尤其是《xx师范大学网络教育课程开发项目管理办法》，《网络课程内容编写技术规范》，《网络课程主持教师规范》等这些规范制度对我的工作很有帮助，能够有效的与讲课老师交流，有效的推动了工作进展。使得整个开发流程通顺流畅。
我在网络教育学院开发中心摄录组工作，具体从事摄录编辑工作，我个人主要录制完了会计学，中国古代文学(高起专)，中国古代文学(高起本)，vb程序设计，思想政治修养，日语，口语(一)，口语(二)，发展心理学等课程，还有将要录制完成的管理文秘，地球概论，理论力学，投资银行学课程。在录制过程中，都能认真对待，按照开发课件的要求及时完成摄录工作，为网络课件的制作提供了保证。不断的改进工作方法的过程中，值得肯定的一点就是，在录制教师使用机文档幻灯片投影时应用了视频转换器与视频分配器结合直接通过数据线采集为视频资料。
六月我们摄录组负责录制学院首届网络毕业生毕业典礼，我负责制作会议前期的视频投影准备工作，同时与同事齐心协力成功拍摄会议，并且传到网上方便大家观看了解。丰富学院网上生活，让更多的人了解网络教育这个顺应时代教育潮流的教育形式的发展，更好的利用网络教育这个途径，给自己充电，更好的完善自己的学识。
八月参加了巡考工作，主要到福建的三明，将乐和建宁学习中心，在深切体会到了我们网络教育学院坚持的“为中小学教师继续教育服务”的办学方向的正确性和可行性的同时，顺利完成工作。
十一月召开第四次校外学习中心会议，作为切实加强校外学习中心的管理，全面提高教学管理水平和促进网络教育发展这样会议的会务人员，我主要进行会议代表数码电子照片的采集工作和会议拍摄工作，照片做成电子通讯录。在会议现场感觉到了网络教育生机无限，贵在关注教育事业的人也就是大家的共同投入和努力。
工作中与同事相处融洽，录制了商学院，数学系，历史系，化学系等近百余门精品课程。在进行精品课程录制过程中，针对不同院系和不同授课老师对其课程的特点和要求，制定与之相符的视频课程速率参数，文件格式等，比如历史系的老师要录制教学现场，投影实况，还有学生交流，还带有具体的标本，相关的片头，字幕等，我们摄录组充分发挥了集体精神，大家齐心协力，充分使人力与智慧，技术和设备，有效的结合，配合录制再现团结就是力量的新气象。我们摄录组因之评为明星团队。对社科院录制的陕师大毕业生在基层工作表现和情况反馈的录象带进行编辑制作。
例如像散文家林非主讲的散文创作的现状与展望，小说家杨争光主讲的从小说到影视等，他们来自不同的文化领域，带来很有新意的观点和思想，丰富网络资源的同时，增长了自己的文学知识，开拓了自己思维空间。
我还对开设的各科常规课程音，视频进行光盘备份，课程指南及课程辅导的光盘制作，光盘数量达千余张。并且及时附表提交给相关部门，以便妥善保管这些网络教育资源。
一年来，能够积极不断在工作中学习，利用业余时间学习，对网络教育有了更深的认识，为后面的工作进度创造了条件。以便能够更好的促进工作效率和质量。
新的一年已经到来，我相信是网络教育学院积极创新，充满动力的####年，继续健康而且稳定的发展的一年，我会努力做好自己的本职工作，为网络学院的发展，为网络教育再上台阶尽自己的绵薄之力!
老师工作总结个人总结篇八
20xx学年秋季学期，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问体系，严格要求同学，敬重同学，发扬民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，选择实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。
组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，缔造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。
初一的同学爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的'转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。
教学设计相互沟通。
观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语老师供应了很好的课件相互沟通服务。
勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语文公开课《翠鸟》，借以带动现代语文教学工作的创新。
总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，留意身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与进展奉献自己的力气！
老师工作总结个人总结篇九
我到今年工作已经了，期间担任班主任工作也有十一年，我热爱我的工作，热爱我的岗位，我关心国家大事，热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为学生排忧解难；我在各个方面从严要求自我，努力提高自我的教育教学水平。16年来我凡是都脚踏实地工作，不驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为农场的教育事业而工作。在此，我将本学期的工作特做如下总结：
一、思想品德方面：
我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了老师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己，本学期被评为管局级师德教育先进个人。
二、教学本事方面：
我严格要求自我，积极备课上课，坚持用“先学后教，当堂训练”的模式上好每一节课，每一节课都做了“导学案”，每一节课都有课件配合上课，真正做到讲练结合，学以致用，并且我坚持每周检查练习册的完成情景，相信只要是用心的学生都能把所学的知识很好的掌握。并且，在学校期末检查课件、导学案、单元测试题时，我都做好了准备，毫不忙乱。同时，在教研方面，我参加了每日一课的听课，认真学习别人上课的长处，为己所用；我参加了“我眼中的导学案“的论坛活动，提升自我的教育理论素养；我还完成了教研部布置的上传试卷工作、还有开拓自我的新浪博客，我把本册历史课的多数课，都编写了“顺口溜”，利于学生记忆历史基础知识。
三、在出勤方面：
我尽力做到本学期没有请一天、或半天假，仅有四次临时请假，并且严格遵守了我校的请假制度，请假回来后又销假。
我投入了极强的职责心，关注每一名学生，及时发现他们的各种心理或行为动态，还有学习的心态与学习情景，及时与家长、科任老师进行沟通，本学期我班的孩子并不好管理，初期每一天我都采取训斥、批评、大发雷霆式的教育，累的自我够呛、气得够呛、效果还很不好；之后，我改变了自我的教育方法，利用班会课与他们进行一次坦诚的交流，之后我就常关注、常提醒、既让自我监督他们，又让他们监督我，我的改变也促进了他们的改变，我把他们当成自我的孩子，不该说的话不说、不该做的事不做，真心的为孩子的健康成长而努力，此刻很多女孩都成为我的朋友，我的工作也更容易了。
五、在对待学困生、贫困生和单亲生方面：
在以后的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不一样层次的学生，采用不一样的教育教学方法，因材施教；继续遵循“以学生为主体、老师为主导”的教育教学原则，限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高自我教育教学的质量和效率。我也将努力提高自我班主任工作水平，为我校的顺利发展继续做出自我的贡献。
老师工作总结个人总结篇十
作为一位青年教师，明白自己对教材的生疏，所以在课前我会认真备课，多方面去搜集相关资料。不但备学生而且备教材备教法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”。
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。我认为，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜欢历史。在工作态度上，我遵守学校的各项规章制度，对于学校的任务，都是尽心尽力完成。每天都坚持早出晚归，把心用在教学上，不断进取。
我与学校的老师也相处地很融洽。他们都是我的长者，有着丰富的教学经验，而我只是一个没有经验，缺乏方法的新手。平时遇到教学和班级管理上的问题我都虚心请教。而他们都比较热心，给了我许多中肯而宝贵的建议，在这里，我要感谢帮助过我的老师。
对于我来说，才刚刚涉足教育事业。我现在能做的就是认真对待自己的每一项工作，真诚对待每一名学生，虚心请教每一位长者。也许我现在做得还不完善，但只要凭着一颗认真，执着，坚强的心，我相信工作中的困难都会克服，我会逐渐适应教育这一神圣而广阔的领域！
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
老师工作总结个人总结篇十一
在忙忙碌碌中学期接近了尾声，回顾这学期来的工作，可以用"紧张忙碌"四个字来形容，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责，为了今后扬长避短地开展工作，现将这学期的工作总结如下： 反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结：
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂。上的坐姿、培养良好的课堂常规；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的`情况。
通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
老师工作总结个人总结篇十二
一本励志书上曾经这样说过，一个人的成功与否，不在于他的年龄大小，而在于他的意志力、经历和心智。回顾我的20xx，如果真的要来一个总结的话，自己真的是感同身受。总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀，同事间的互助，师生间的灵犀，让我感到了生活的意义，感到了生命的美好，也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切，所以我也努力工作着，回报着。
转眼间，一年过去了，在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年，是几年教学中收获最多的一年，虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足，但绝对是我成长最快的一年，是我经验积累最多的一年。现就这一年的如下：
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。思想汇报专题在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。
反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎实。
总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自自己在学生管理方面的能力、注重细节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。
周日下午，我做完作业，来到楼下空地玩耍。
玩累了，我坐在一张石椅上休息，突然，一只红色的小虫爬到了我的身边，把我吓了一跳。我定睛一看，原来是一只七只瓢虫。我好奇地伸出手想抓住它，不料刚接触到它的身子，它也许受惊吓了，竟一下子飞到了一辆停放到小区里的小汽车顶上。
“嘿，这小家伙，逃得可真快。”我嘀咕道。“这周围一定有它的同伙，让我找找看。”我心里正想着，转过身，眼光向四周扫视了一遍，忽然发现前面几米远的绿化带上，一只七星瓢虫正静静地趴在一片绿叶上，只是比刚才逃走的那只略小些。“我说它一定有同伙，果真如此。”我欣喜地说。只见那只小虫移动了，它小心翼翼地往前爬，爬到了绿叶的边缘，叶尖慢慢地垂了下来，可小虫一点也不害怕，它轻轻一跃，就跳到了另一片绿叶上了。
我决定玩玩它。我从地上捡起一根小枯枝，走上前，用枯枝轻轻地拨弄它。小虫不但不逃走，反而顺着我手中的小树枝爬过来，很快就要爬到我捏着树枝的手指上。我吓坏了，“啊”地惊叫起来，连忙挥手一扔，把树枝连同枝上的小虫一起不知丢到哪里去了。
镇静了一会儿，我捂着怦怦直跳的胸膛，才觉得可笑，只好自好解嘲地说道：“嘿，小小的虫儿，有什么好怕的，真是胆小鬼。”好不容易才找到的一只小瓢虫，又被我弄丢了，我有点后悔。于是我的目光又往树叶当中扫视。前面一片大树叶挡住了我的视线，我拨开一看，啊!它们老巢在这里呢!我又惊又喜，一片大树叶上密密聚集着一群小瓢虫，至少有十几只哩!它们爬成一堆，交头接耳，好像在商量着什么，不一会儿，便各自散开去了。哎，一只幼小的瓢虫，竟爬到了一只大瓢虫的背上，然后一动也不动，而那只较大的瓢虫也不反对。“可能它们是一对母子吧”。我想。一大一小两只瓢虫叠在一起，就像一个微型的小葫芦，多有趣呀!
我从地上拾起一个废塑料袋，想把这个小“葫芦”装回家，没想到小瓢虫来了个“鱼跃龙门”，竟“嘟”地一声飞走了，那大瓢虫母亲看到儿子飞走了，连忙跟着飞了过去，好像要赶去保护她的孩子似的。
我望着小瓢虫飞去的方向，呆呆地站着，心里直后悔不该惊吓了她们。她们真是母子情深呀!
老师工作总结个人总结篇十三
一学期工作又结束了，在这一学期，我留意发挥自身优势，克服困难、探寻不足，以饱满的工作热忱，认真努力地完成了本学期的各项工作任务，认真履行职责，使我所教班的语文教学工作取得较大进步，促进了同学的各方面进展。一学期的工作中，虽有苦有甜，但均能坦然处之。下面，我对在本学期的工作做以总结：
在总结了上个学期的教学得失以后，我时常会在这个学期里反省自己是否已经改正缺点。每次课堂结束后，我都利用教学反思及课堂练习和综合测试评价的分析来验证自己的教学效果。
在学期初期，我发觉无论我多么细致地讲解课文，同学的阋读力气仍无法得到有效地提高。我百思不得其解，这该怎么办呢？正值我迷茫的时候，我校的教硏活动给了我启示。和其他语文老师的教学进行比较后，我发觉自己在教学中主要是多媒体用得不恰当，才致使同学对其产生依靠性。虽然我本意是尽量用多媒体来吸引同学的留意，后来才发觉这种方法使得同学无法自己在阅读短文时抓出重要的词句。记得之前一些有阅历的名师说过，最实在的阋读教学就是教会同学依据问题，在课文中找出答案。
因此，我渐渐地转变使用多媒体的方法，尽量不在多媒体上大量出示文章内容，而是出示我所提的问题，请同学用圈圈点点划划来找出问题的答案。起初，同学有点困难，我就让同学自己再多读几次，把教学速度放慢，两个课时的课用三个课时来完成，一个课时的课用两个课时来完成。渐渐地，同学开头适应这种方法了。学期中期，我开头只在多媒体上出示文章中最重要的词语或句子，其它的都让同学自己在书本上标出和领会了并有所体会。学期后期，同学已经适应了我离开多媒体，利用板书和口头提问的方式进行教学了。在这个过程中，我明显地感觉到同学在阅读方面的提高。现在，大部分的同学已经能轻松地完成各种综合测评里的阅读，对于生疏文章的理解，他们也开头有了自己的方式。同学的思维就像是一根弹簧，在适当的范围内，你拉得越紧，它的.思维会越死，你放得越开，它反而越活跃。我应当认为正确而不怀疑同学的力气，尽量放手让同学自己去学。除此之外，我还时常反思自己在教学活动各环节中是否还存在其他的教学问题。梳理教学困惑，思索解决问题的方法。从而不断提高自己的教学技能和培育处理各种训练教学问题的力气，促进业务素养的提高。尤其是同学的评价，依据反馈的信息我主动思索并迅速而灵敏调整教学。
在学校中，我和学校的老师和谐相处，和这些可爱的老师们在一起，就像生活在一个温和的大家庭里。我能够与每一位老师友好相处，相互关怀。自走上讲台以来，我不仅能够虛心冋其他老师求教，而且能够发挥自身所学，为老师们尽自己的微薄之力。有的同事遇到困难时，我会尽自己最大的努力去关怀他们。
家长最了解自己的孩子了，在学校同学消逝大的过失，或课上不认真听讲不准时完成家庭作业时我都会准时告知家长，许多家长都能协作老师抓好同学的学习及训练问题。
为了提高同学的阅读、写作水平，结合学校里进行的“和雅百日悦读”活动，我在课堂上大力表扬阅读书籍多的同学，鼓舞大家向他们学习。在课后，我与同学一起争辩有关课外书里的故事。这样的做法使得小伴侣们各个都爱上了看课外书。他们现在课后都会围在一起看了，比如《小故事》、《三字经》、《唐诗三百首》、《学校生十万个为什么》、《童话》、《中囯神话故事》、《学校生日记起步》等等。
诵读古诗文培育兴趣是最重要的。为了培育同学的兴趣，我利用课余和闲暇时间和同学相互沟通《三字经》里的内容和故事，同学听得津津有味，并且都主动买了《三字经》来看。我鼓舞他们自己学习背诵，并在每节语文课前让同学背诵一次，现在他们已经能背下一半的《三字经》了。由于时间的问题，另一半我预备让他们在寒假里自己背诵。
每个班都有学习有困难的孩子。我所教的两个班里，学困生人数也是参差不等。开学初我方案这学期要利用闲暇时间关怀这些同学辅导学习，虽然单独辅导过多次，但效果照旧不佳，针对这样的孩子不仅老师要重视，家长更应当关注。我常通过微信和电话督促，同时也调动起班上学习优异的孩子多关怀学习有困难的孩子。关怀学困生是一个长期的工作，要长抓不懈。当然，这些努力也取得了一些成果。
总之，人无完人，我也同样如此，下学期，我还会不断反思，坚持不懈，连续努力学习，改进工作中的不足，发扬优点，再接再厉，让我所任教班级的训练教学工作再上一个新台阶，同时也让我自己的教学力气得到新的提高。
老师工作总结个人总结篇十四
初一学生正处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但自制力差，注意力不集中……总之，初一学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动学习。下头我谈谈这一学期的工作体会。
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自我，进取向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改善工作。
有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生本事的培养，把传授知识、技能和发展智力、本事结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本事。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，因为很多社会因素的影响，很多学生厌学，导致教学工作很难开展，学生的学习成绩很难提高。如何解决呢？这些都有待以后改善。
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