第一篇：六年级下册数学期末工作总结
六年级下册数学教学工作总结
时光如流水，岁月如梭，弹指一挥间，一个学期又将过去了。本学期面临学生的毕业，这是小学阶段的关键时期，就此本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学。在学校的正确领导下，以新课程促进课程改革，全面改进教学方法，全面提高教育教学质量，全面落实素质教育，培养学生数学意志品质、技能，培育学生创新能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。本人就这个学期来,数学教育教学工作的开展作一个简要的回顾总结。
一、认真备课。备课时，不但备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突出了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，及时反思，写下学生学习中的闪光点或困惑。
二、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维, 增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体性，让学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.三、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。既抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合。定性采用评语的形式，表现在数学作业和数学学习周记，以及小学生素质评价手册中。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。其次，要转变学生的不良学习行为，养成勤动手、勤思考的学习习惯。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有存在的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长 处，弥补自己的不足，力争再创佳绩。
第二篇：小学六年级下册数学期末工作总结
202_年春季期期末工作总结
英桥中心校 易俏华
一学期已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本科室的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习情况，制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学能力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：
一、取得的主要成绩
通过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本学期的全部教学内容，并取得了良好的成绩。
二、采取的有效措施
首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。针对了解的情况，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我总认真熟记教案内容，分析可能出现的情况；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。
本学期教学工作中，教学完每个单元，就立即反馈检测，对学生知识掌握情况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬；对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
第三、利用网络资源进行学习
现如今办公室、家庭都有电脑了，我注意利用电脑进行学习。在上教研课时善于从网上搜集各种教学信息，比如在教学“位置的确定”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，根据我班学生的具体情况设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎然，各抒己见，积极性很高，得到了教研组同志们的好评，并收到了良好的教学效果。同时我注意增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，做到线索清晰、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生交流，语言还得更有激情些，让学生学得轻松愉快。
三、呈现出的新经验、突出的特点
回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。要说优点，那就是我的经验是要提高数学成绩必须做到：
1、将学过的数学公式，性质、概念等必须让学生熟记。这样才能运用它们准确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率、比例尺等，又如比例的概念，比例的基本性质等知识必须让学生记会。
2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生只有掌握了基础知识，熟练了基本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用题，也才能灵活的解决实际问题，且能做到一题多解。
3、通过“兵教兵”形式将有关的数学知识适当过关，这样有利于提高数学平均成绩。如本学期解方程，解比例、简便运算等知识是必考的知识，就得人人过关。
4、在课堂教学中，教师必须用亲切，生动的语言将抽象的数学知识具体化，这样才能激发学生学习数学知识的兴趣，有了兴趣学生才能主动的学习数学，也才能提高数学成绩。
5、在教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举一反三。
6、复习阶段按--数的认识----数的运算----量的计量----比和比例----式与方程---图形的认识与测量---图形的位置与变换----统计与可能性---策略与方法，9个模块，对每个模块的概念，重点知识点，结合课本练习。
7、在学圆柱和圆锥时，学生对于它们的展开图比较抽象，这时要充分使用教具，把抽象的知识变的更加形象，让学生更容易理解。
8、将立体图形--如：圆柱切开后如何计算它们的体积。
9、将一个圆柱展开后，是一个正方形，它的底面的周长等于圆柱的高。
四 今后的工作的思路
一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。
202_年春季期
末 工 作 总
英桥中心校 易俏华 202_-06-30
期 结
第三篇：小学六年级数学下册期末复习计划
小学六年级数学下册期末复习计划
一、指导思想
指导思想是：靠科学的态度和方法，调动学生的复习积极性，突出优等生，重视学困生，提高中等生。
二、学生状况及基本情况分析
小学生经过近六年的学习，已经接触和积累了相当数量的数学知识，形成了相关的数学技能，也能对生活中有关数学问题进行思考与分析，智力上已达到一个“综合发展”的层次。但是，从一年级到六年级的数学学习，不可否认还缺乏整体性、综合性和发展性的认识。同时班级人数多，学生整体基础差，有近10个学生乘法口诀还背不了，所以在这小学阶段最后的时间里，组织学生全面复习和梳理小学阶段所学的数学知识，显得十分必要。尤其是对于部分“学习困难学生”，总复习更具有重要意义。
三、教材情况
教材总复习的内容不仅是本册教材的一个重点，也是整个小学阶段数学学习的一个重要组成部分。这部分内容教学质量的高低涉及到小学数学教学的目标任务能否圆满地完成。教材把小学数学教学内容划分为44个课时进行整理复习。根据教材编排，大体上可将44个课时的内容分成6个部分。
第一部分重点复习数的知识，包括整数、小数、分数、百分数等的意义和性质及其相关知识点，还包括数的整除知识。
第二部分重点复习数的运算，包括四则运算的意义、法则、运算定律和运算性质，解方程和整数、小数、分数的四则混合运算等。
第三部分重点复习比和比例的有关知识，包括比和比例的意义、性质、求比值、化简比、解比例、正反比例意义及其判定等。
第四部分重点复习量与计量的有关知识。包括质长度、面积、体积(容积)、时间等的单位及其进率，单位之间的换算与化聚等。
第五部分重点复习几何形体的相关知识。包括线与角的概念、判断、度量、操作等，平面图形的特征、周长与面积的计算，立体图形的特征、侧面积、表面积、体积(容积)等的计算。
第六部分重点复习各类应用题。包括基本的数量关系，简单应用题、两、三步计算的一般复合应用题和典型应用题，方程和比例应用题，分数(百分数)应用题等。
教材的整个编排内容丰富、详细，系统性强，力图通过全面整理复习，促使学生达到巩固知识，掌握基本数学概念，熟练基本技能，发展思维能力的目的。同时，力图进一步提高学生综合运用数学知识的能力和解决实际问题的能力。
四、总复习目标：
通过总复习，引导学生力求达到：
1、比较系统、牢固地掌握有关整数、小数、分数(百分数)、比和比例、简易方程等的基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会用学过的运算定律和运算性质进行简便运算，力求计算方法合理、灵活，具有一定的速度。会解简易方程。养成自觉检查和验算的习惯。
2、巩固已经获得的一些计量单位大小的表象，牢固地掌握所学的各种计量单位之间的进率与换算关系，能够比较熟练地进行各种单位之间的化聚和名数的换算。
3、牢固地掌握所学各种平面图形、立体图形等几何形体的特征，建立相应的表象，能比较熟练地计算所学集合形体的周长、面积(表面积)和体积(容积)，巩固所学的简单画图、测量等技能，并能解决简单的图形实际问题。
4、掌握所学统计初步知识，能正确地绘制(一般是半独立性)简单的统计表和统计图，能正确理解统计表(图)并能根据图表信息分析、解决相应的问题，正确地解答有关平均数问题。
5、牢固掌握所学常见数量关系和分析、解答应用题的方法，正确分析应用题中的数量关系，比较灵活地运用所学知识独立分析解答相关的应用题，解决简单的生活实际问题，提高综合应用数学知识的能力。
6、结合总复习，引导学生养成自觉检查和验算的习惯，独立思考、不怕困难的精神。
五、小学数学毕业总复习过程的安排
由于复习是在原有基础上对已学过的内容进行再学习，所以，学生原有的学习情况直接制约着复习过程的安排。同时，也要根据本班实际复习对象和复习时间来确定复习过程和时间上的安排。结合我班实际，总复习阶段共计44课时，复习过程和时间安排大致如下：
(一)、数和数的运算(12课时)
这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。
1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解(4课时)，包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点。
2、沟通内容间的联系，促进整体感知(2课时)，包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。
3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平(2课时)，包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。
4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率(2课时)，包括“运算定律和简便运算”。
5、精心设计练习，提高综合计算能力(2课时)。
(二)、代数的初步知识(4课时)
本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。
1、形成系统知识、加强联系(1课时)，包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。
2、抓解题训练，提高解方程和解比例的能力(2课时)，包括“简易方程”、“解比例”。
3、辨析概念，加深理解(1课时)，包括“比和比例”、“正比例和反比例”。
(三)、应用题(16课时)
这节重点应放在应用题的分析和解题技能的发展上，难点内容是分数应用题。
1、简单应用题的分析与整理(1课时)。
2、复合应用题的分析与整理(2课时)
3、列方程解应用题的分析与整理(3课时)。
4、分数应用题的分析与整理(5课时)。
5、用比例知识解答应用题的分析与整理(2课时)。
6、应用题的综合训练(3课时)。
(四)、量的计量(3课时)
本节重点放在名数的改写和实际观念上。
1、整理量的计量知识结构(1课时)，包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”。
2、巩固计量单位，强化实际观念(1课时)，包括“名数的改写”。
3、综合训练与应用(1课时)。
(五)、几何初步知识(6课时)
本节重点放在对特征的辨析和对公式的应用上。
1、强化概念理解和系统化(1课时)，包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”。
2、准确把握图形特征，加强对比分析，揭示知识间的联系与区别(2课时)，包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。
3、加强对公式的应用，提高掌握计算方法(2课时)。能实现周长、面积、体积的正确计算。
4、整体感知、实际应用(1课时)。
(六)、简单的统计(3课时)
本节重点结合考纲要求应放在对图表的认识和理解上，能回答一些简单的问题。
1、求平均数的方法(1课时)。
2、加深统计图表的特点和作用的认识(1课时)，包括“统计表”、“统计图”。
3、进一步对图表分析和回答问题(1课时)，包括填图和根据图表回答问题。
第四篇：六年级下册数学期末复习试卷
(一)填空(共24分，每题2分)
1．我国目前沙化土地面积已经达到一百七十三万九千七百平方千米，这个数写作（）平方千米，约占国土面积的18.12％。
2．在一幅比例尺为1∶60000的地图上，育才小学到少年宫的路程是3厘米，实际路程应该是（）千米。
3．一个直角三角形的三个内角的度数比是1：2：1，如果将三角形按边分类，这个三角形是（）三角形。
4-5．填合适的单位名称。
课桌的面积大约是30（）一辆小货车的载重量是2（）
小轿车的油箱容积约37（）杭州湾跨海大桥全长36（）
6．一个圆锥体底面周长是94.2厘米，高是25厘米，它的体积是（）立方厘米。
7．甲、乙两数的比值是，若甲数和乙数同时乘0.469，则甲乙两数的最简整数比是（）：（）。
8.甲数是乙数的,乙数比甲数多（）%,甲数比乙数少（）%。
9．若a：b=2：3，b：c=1：2，且a+b+c=66，则a=（）。
10．右图一个小立方体的体积占大立方体的（）%。
11．把24分米长的铁丝折成一个最大的正方形，它的面积是（）平方分米，如果把这根铁丝折成一个最大的正方体，它的体积是（）立方分米。12．如下图，两个图形的周长相等，则a：c=（）：（）
1、一个数的百万位是8，万位是9，千位是5，十位是4，其余各位都是0，这个数写作（），省略万位后的尾数约是（）万。
2、1 的分数单位是（），再添上（）个这样的分数单位是最小的质数。
3、一个数的 是20，这个数的20%是（）。
4、将1.75 ：2.25化成最简整数比是（），比值是（）。
5、篮球、排球、足球个数的比是5 ：3 ：2，篮球占总数的，排球占总数的，足球占总数的 ；篮球是排球的，是足球的 ；排球是篮球的，是足球的 ；篮球比排球多发，足球比排球少。
6、正方形的边长增加10%后，面积是原来的（）%。
7、走同一段路，甲要2小时，乙要3小时，甲的速度比乙的速度快。
8、2÷5 ===（）：（）=（）%
9、1.2小时 =（）小时（）分6.2公顷 =（）平方米
10、甲数是a，乙数比甲数的3倍少0.3，乙数是（）。
二、判断题（5分）
（1）一个长方体，它的长、宽、高都扩大2倍，它的体积扩大6倍。（2）甲车间的出勤率比乙车间高，说明甲车间人数比乙车间人数多。（3）自然数是由质数和合数组成的。()
（4）比例尺一定，图上距离与实际距离成反比例。()
（5）甲数的 1/6等于乙数的1/5等，甲数与乙数的比是6:5()
三、把正确的答案的序号写在括号里（5分）
（1）三洋电视机厂为了能清楚地表示出上半年月产量的多少与增减变化的情况，应绘制（）。
A、条形统计图B、折线统计图C、扇形统计图
（2）两个变量X和Y，当X•Y=45时，X和Y是（）。
A、成正比例B、成反比例C、不成比例
（3）的分母增加15，要使分数大小不变，分子应扩大（）。
A、4倍B、3倍C、15倍D、6倍
（4）将 米平均分成（）份，每份是 米。
A、18B、54C、6
（5）把20克糖溶解在80克开水中，这时糖水中含糖（）。
A、B、20%C、D、20克
四、填空题（16分）
（1）3.45小时=（）小时（）分50平方米=（）公顷
（2）7千克比（）少 千克 ；20吨增加（）%后是25吨
（3）450007020读作（），省略万后面的尾数约是（）。（4）1:（）= =25÷
（）=（）%= 二成（5）把1、1.3、1.13、133.3%和1.34这五个数按从小到大顺序用“<”号连接起来是
（）。
（6）A=2×3×5，B=3×3×5，那么A和B的最大公约数是（），最小公倍数是（）。
（7）今天食堂买回四种菜，包菜和花菜共53千克，花菜和白菜共40千克，白菜和菠菜共
28千克，包菜和菠菜共（）千克，四种菜共（）千克。
（8）一个圆柱和一个圆锥的底面积和体积分别相等，圆锥的高1.8?
二、判断。（对的打“√”，错的打“×”）（8分）
1、两个数的积一定大于其中一个因数。（）
2、0除以任何数都得0。（）
3、一个数的近似数是1万，这个数最大是9999。（）
4、如果a÷b = 2 …… 1，那么（5a）÷（5b）= 2 …… 1（1、两个数的积一定大于其中一个因数。（）
2、0除以任何数都得0。（）
3、一个数的近似数是1万，这个数最大是9999。（）
4、如果a÷b = 2 …… 1，那么（5a）÷（5b）= 2 …… 1（）
一、填空题（20分）
2、0.5=（）%=1：（）=（）／（）。
3、4比5少（）%，5比4多（）%。
4、甲乙两数的平均数是12，它们的比是3：8，甲是（），乙是（）。
5、一根绳子可以围成一个圆和一个长方形，那么，这个圆的面积（）长方形的面积。
6、把一个正方形平均分成五份，每份占这个正方形的（）%。
8、一个数的25%是3，这个数是（）。
9、一辆汽车，3小时行了240千米，路程和时间得比是（），比值是（），这个比值表示（）。
10、甲车每小时行60千米，乙车每小时行80千米，甲乙两车的速度比是
（）。
二、判断题(10分）
1、大圆的圆周率比小圆的圆周率大。
2、比的后项不能为0。
3、比值=前项÷后项。
4、圆环就是两个圆套在一起。
5、5比4多25%，4就比5少25%。
三、选择题（10分）
1、一杯盐水的含盐率是20%，那么盐与水的比是（）。
A 1：4B 1：5C 1：62、大圆的半径与小圆的半径比是2：1，它们的面积比是().A 2：1B 4：1C 4：23、一件衣服先提价20%，再降价20%，现价比原价（）。
A 降低了B 提高了C 不变
4、今天的出勤率是98%，有1人没来，那么，这个班有（）人。
A 100B 50C 无法确定
5、男生是女生的110%，那，那男女人数比是（）。
A 10：11B 1：2C11：10
一、判断题(2分)
行同一段路，甲用5小时，乙用4小时，甲乙速度的比是5:4().是4:5().二、填空题(1-7每题 1分, 8-12每题 2分, 第13小题 3分, 共 20分)
1.在一个圆里有()条直径,()条半径．
2.3.3.25小时=()小时()分
4.5.把0.763737……精确到十分位是(),用循环节表示是()．
6.在1, 2, 3, 13, 27, 49和50这七个数中,()是奇数()是偶数
()是质数()是合数
7.在直角三角形中, 其中一个锐角是38°, 另一个锐角是()度．
8.150000平方米=()公顷．
9.八亿九千零五写作(), 把它改写成以亿作单位的数是(), 省略亿后面的尾
数约是()．
10.8、16和20的最大公约数是(), 最小公倍数是()．
11.把84分解质因数是()．
（二）判断(共5分，每题1分)
1．质数只有两个约数。（）
2．几个真分数连乘的积，与这几个真分数连除的商相比，积小于商。3．两种相关
联的量不成正比例，就成反比例。4．圆锥的侧面展开后是一
个等腰三角形。5．医生要记录一位发烧病人体温变化情
况，选择折线统计图表示最合适。（）
八、解决问题（每题6分，共24分。）
1、一块长方形木板，长45米，宽20米。为环保充分利用，需要在这块木板上截下一个最
大的圆，请你计算圆的面积是多少平方米？
2.一个圆柱形油桶底面周长是12.56分米，高是10分米，现装满汽油，如果每升汽油重
0.85千克，这个桶共可装汽油多少千克？
3、为环保粮仓做成圆柱形。一个圆柱形粮仓，从里面量底面半径是2.5米，高是2米。这
个粮仓能装稻谷多少立方米？如果每立方米稻谷约重545千克，这个粮仓装的稻谷大约有
多少千克？（得数保留整千克）
3、植树护绿是环境保护的重要内容。三新村开展植树造林活动，5人 共植树90棵，照这
样计算，30人共植树多少棵？（用比例知识解）
一、我会填：（每题2分，共18分。）
1、一个数的亿位上是
5、万级和个级的最高位上也是5，其余数位上都是0，这个数写作（），省略亿位后面的尾数是（）。
3、6.596596……是循环小数，用简便方法记作（），把它保留两位小数是（）。
5、在我们学过的平面图形中，（）的对称轴条数最多，有（）条。
6、煤是不可再生资源，把3吨煤平均分成5份，每份是3吨煤的（）。
7、在l——20的自然数中，（）既是偶数又是质数；（）既是奇数又是合数。
8、小红读一本320页的书，第一天读了它，第二天应从第（）页开始读。
9、一个直角三角形，有一个锐角是35°，另一个锐角是（）。
二、我会选：（把正确答案的序号填在括号里）
1、在一幅地图上，用2厘米表示实际距离90千米，这幅地图的比例尺是（）。
2、两个数相除，商50余30，如果被除数和除数同时缩小10倍，所得的商和余数是（）。（l）商5余3（2）商50余3（3）商5余30（4）商50余303、科技小组用500粒小麦种子进行发芽试验，结果20粒没发芽。发芽率是（）。
（1）250%（2）3.85%（3）96%（4）4%
4、4x＋8错写成4（x＋8），结果比原来（）。
（1）多4（2）少4（3）多24（4）少24
三、判断（正确的在括号里画“”，错的在括号里画“×”。）
1、分数单位大的分数一定大于分数单位小的分数。（）
2、一个乒乓球的重量约是3千克。（）
3、一个圆有无数条半径，它们都相等。（）
4、把10克盐放入100克水中，盐和盐水的比是1：10。（）
一、填空。1．202_千克=()吨=()吨()千克。
2．五十六万七千写作()改写成以“万”为单位的数是()万。
二、选择正确答案填在()里。
1．甲数比乙数多20％，乙数就比甲数少()
2．直角三角形的高有________条
3．一个圆柱和一个圆锥底面周长的比是2∶3，它们体积的比是5∶6，圆锥与圆柱高的最简单的整数比是()
三、判断下面备题，正确的在()里面画“√”，错误的画“×”。
1．单价一定，数量和总价成正比例。()2．所有的整数都有倒数。()5．在一幅比例尺是1∶200000的地图上，量得甲、乙两地的图上距离是b厘米，甲、乙两地的实际距离是2b千米。()6．定价25元的商品，先降价20％，后来又提价20％，现在售价是原价的96％。()
七、解答下面基本应用题。
1．某洗染厂，上半年计划用水400吨，实际用水388吨，节约了百分之几？
2．刘师傅生产一批零件，4天生产了128个，照这样，要生产224个零件，需要多少天？(用两种方法解答)
3．六二班人数比六一班多12.5％，六二班有45人，六一班比六二班少多少人？
二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”，5分）
1一个自然数不是质数就是合数。()
三、2、从A地到B地，甲车要行10小时，乙车要行8小时，乙车的速度比甲车快
25。()
3、圆锥的底面积一定，高和体积成正比例。()
4、把20克农药放入到580克水中，农药和药水的比是130。（）
5、通过圆心的线段叫直径。（）
1.5立方米＝()立方分米＝()毫升
2.8平方米8平方分米＝()平方米＝()平方分米
3.6700米＝()千米()米＝()千米
4.一个长方形果园，长200米，宽50米，这个果园占地()公顷．
5.6.3公顷＝()平方米
6.在一条直线上有A、B、C三点，有()条线段，有()条射线．
7.圆周率是()与()的比值． 8.把一段圆柱形木料削成一个最大的圆锥体，削去部分的体积是圆锥体的()
9.从9时到10时，分针旋转了()度，时针旋转了()度． 10.3个圆柱形铅锭，可以熔铸成()个与它等底等高的圆锥形铅锭．
11.用铁丝焊接成一个长10厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体框架，至少需要
()厘米铁丝．
12.两条直线相交，组成4个角，如果其中一个角是90°，那么其他三个角各是()度，这两条直线叫做()．
13.把3个1立方厘米的小正方体木块拼成一个长方体木块，这个长方体木块的体积是
()，表面积是()．
1.2.3小时 =（）时（）分 0.75立方米 =（）升
4.08吨=()千克，3.9升=()毫升。
2．30平方米比24平方米多（）% 5米的（）%是2米
75吨增加（）%是93吨（）千克比45千克多40%
3．从下面的比中选出两个比组成一个比例是()
2：1 2.4:3 : 0.5：0.254、王叔叔看中一套运动装，标价1200元，经过还价，打八五折买到，王叔叔实际付了（）元买了这套运动装。
5． 的分数单位是（），当a是（）时，这个数的倒数就是最小的质数。
6.动物园里有斑马x只，猴子的数量是斑马的6倍，动物园有猴子（）只，猴子比斑马多（）只。
7.小强的妈妈在银行存了5000元，定期两年，年利率是2.70%，到期时，她可得税后利息（）元。
8.100问》，获得稿费5000元，按规定，超出800元的部分应缴纳14%的个人所得税。陈老师实际得到稿费（）元。
9．一台压路机的前轮是圆柱形，轮宽15米，直径1米，前轮滚动一周，压轮机前进（）米，压路的面积是（）平方米。
10．六年级2班某天的出勤人数45人，病假4人，事假1人，这天的出勤率是（）。
11、一幅地图，图上用5厘米的长度表示实际距离20千米的距离。
一、填空 12%
1、六（1）班有男生24人，女生30人。女生人数是男生的（）%，女生人数是全班人数的，女生人数比男生人数多（）%，男生人数比女生人数少（）%
2、24的25%是（），比24少25%的数是（）。一个数的15%是24，这个数是（）。
30比（）多20%。比一个数少20%的数是20，这个数是（）。（）比25少20%。
3、修一条公路，第一天修了它的20%，第二天修了它的。
⑴两天共修45米，45米占全长的（）。⑵第二天比第一天多修5米。5米相当于全长的（）。⑶还剩下55米没有修，55米是全长的（）。
一、填空题。（每空1分，共20分）
l、一个数的亿位上是
5、万级和个级的最高位上也是5，其余数位上都是0，这个数写作（），省略万位后面的尾数是（）。
2、0.375的小数单位是（），它有（）个这样的单位。
3、6.596596……是（）循环小数，用简便方法记作（），把它保留两位小数是（）。
5、在l——20的自然数中，（）既是偶数又是质数；（）既是奇数又是合数。
6、甲数=2×3×5，乙数=2×3×3，甲数和乙数的最大公约数是（）。最小公倍数是（）。
二、一、判断题：（每题1分，共4分）
1、今年是202_年，把202_分解质因数为202_=1×2×2×3×167。… …
3、桃树的棵数是梨树的20%，那么桃树与梨树的比是5∶1。………………（）
（2）x、y是两种相关联的量，若3x=5y，则x、y成反比例。（）（3）一个长方形的长和宽各增加3米，它的面积就增加9平方米。………（）
（4）李师傅做100个零件，合格率是95%，如果再做2个合格零件，那么合格率就达到了97%。…（）
（5）分母是18的最简真分数共有6个。……（）
一、填空题。（10分）
1、6045809090读作（）、“四舍五入”到万位的近似数记作（）万。
2、的分数单位是（），去掉（）个这样的分数单位、它就变为最小的合数。
3、在0.67、66％、和0.666这四个数中，最大的数最（），最小的数是（）。
4、1到9的九个数字中，相邻的两个数都是质数的是（）和（），相邻的两个数都是合数的是（）和（）。
一、填空题。
1．把下面的“成数”改写成百分数。
五成()、七成()、三成五()、十成()
2．把下面的百分数改写成“成数”
30％()45％()10％()95％()
3．利息=()×()×()
4．30千克是50千克的(％)，50千克是30千克的(％)
5．5吨比8吨少(％)，8吨比5吨多(％)。
6．540米是()米的20％。、压路机的滚筒是一圆柱体。滚筒直径是1.2米，长1.5米。如果1分钟向前滚动10周，求1分钟它压路的面积。
2、一圆锥形沙滩，量得底面周长12.56米，高1.5米。如果1立方米沙重1.6吨。这堆沙重多少吨？
3、一圆柱形汽油桶的容积是90立方分米，底面积是15立方分米，现桶内装有 的汽油，油面高多少分米？
第五篇：六年级数学下册期末总复习
六年级数学下册期末总复习
（二）一、填空。
1、把一根长3米的绳子平均分成5段，每段占这根绳子的（），每段长（）米。
2、15×表示（）。
53、24和36的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
4、一个数十亿位上的数字是8，百万位上的数字是最小的合数，千位上的数字是最大321
三、解方程。1－ x=0.5x－：x=0.8：10
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四、应用题。
1、只列式，不计算。
（1）一种衣服原价128元，现在促销打八五折出售，现在售价是多少元？（2）一种衣服原价128元，现在促销打八五折出售，便宜了多少元？（3）一种衣服现在促销打八五折出售，便宜了19.2元，原来售价是多少元？的一位数，其余各位上是0，这个数是（），它是（）位数，改写成以万作单位是（）。
5、（）：18=
8
=25÷（）=32=（）%
6、4时15分=（）时6.08吨=（）吨（）千克
7、六年级男生与女生的比是4：5，男生占全年级的（），女生比男生多（）%。
8、同学们种了200棵，有198棵种活了，成活率是（）%。
9、等底等高的圆柱和圆锥的体积之和是48cm3，圆柱的体积是（），圆锥的体积是（）。
10、小明有a枚邮票，小红的邮票比小明的2倍少1枚。小红有（）枚邮票。
11、速度一定，路程和时间成（）比例。
12、学校把150本图书按2：3的比例分配给五、六年级，五年级有（）本，六年级有（）本。
二、怎样简便就怎样算。
＋121352－0.5）2.5×16×1.2527.6－（7.6－112）
8.7×6.04＋87×9910×89＋102－831
9×4
35512 ÷3＋35 ×712（7121316＋4）÷242、机械厂计划生产1400个零件，已经生产了3天，平均每天生产180个。余下的要5天完成，平均每天生产多少个？
3、一座大桥长2512米，小华骑一种直径是80厘米的自行车通过大桥，自行车每分钟转100圈，几分钟可以通过大桥？
4、王叔叔生产零件有197个及格，3个不及格。王叔叔生产零件的合格率是多少？
5、机床厂今年生产机床1200，比去年多生产200台，今年比去年增产了百分之几？
6、从甲地到乙地，某人走了全程的3
8，离全程的中点还有15千米，甲乙两地相距多
少千米？
7、制作一个高6分米，底面直径是40厘米的汽油桶。
（1）需要多少平方分米的铁皮？（2）如果每升汽油重0.6千克，一桶汽油重多少
千克？
8、甲乙两车同时从两地相对开出，甲车每小时行56千米，乙车每小时行64千米，3小时相遇。甲乙两地相距多少千米？
9、小明看一本200页的书，第一天看了20%，第二天看了一些后，还剩全书的1没看。
第二天看了多少页？
10、一辆汽车3小时行驶240千米，照这样计算，从甲城到乙城需7小时，甲乙两城相距多少千米？（用比例知识解）
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