福建农林大学202_年寒假社会实践心得体会

第一篇：福建农林大学202_年寒假社会实践心得体会

福建农林大学202_年寒假社会实践心得体会

林学院 202_级森林资源保护与游憩 姓名：康丕显 学号：102253011068

每年在学校都补充了很多的新鲜知识，但是在书的遨游并不一定能在实际中发挥出来，就像纸上谈兵一样。我们需要更多的实践机会，才能更好的发挥所学的知识。每次的寒假实践都是给了我们机会，让我们更好的接触社会，从而学到更多的本领。

我于寒假期间在位于泉州市永春县的玉斗镇新福通信器材店进行了几天的考察实践活动，尽管实践了短短的几天时间，让我认识到理论和实践的差别。

这次和往常不同，我是给一位修手机的师傅打下手。手机又各式各样的品牌，使用者也有自己独特的习惯，因此，当手机使用一定的时间后也很可能出现各种各样的毛病。不过万变不离其中，这位师傅跟我讲了他的经验。首先呢，就是问。当拿到一部故障手机时，首先询问用户，在什么样的情况下出现了故障，是否被修过等，针对用户反应的情况以及故障的现象，判断故障发生的部位，如被摔过的手机，应考虑手机芯片虚焊、断点、元件脱落、线路板断裂等；进水机，考虑电源模块损坏，铜箔及管脚生锈、腐蚀、断线；被人修过的手机注意芯片是否动过或调换，元件有无装错等。通过询问后再进行直观检查，可发现一些故障。如摔过的机器外壳有裂痕，重点检查线路板上对应被摔处的元件，有无脱落、断线；进水机主板上有水渍，甚至生绣，引脚间有杂物等；按键不正常，看按键点上有无氧化引起接触不良；用吹气法判送话和话筒是否正常。这听起来有点简单，但是要下的功夫却挺大的。师傅说：平时注意收集一些手机某些部位的对地电阻值。如电源簧片、供电滤波电容、SIM卡座、芯片焊盘、集成电路引脚等对地电阻值。在检修手机时，可根据某点对地电阻值的大小来判断故障。如某一点到地的正常电阻是十千欧，故障机此点的电阻远大于十千欧或无穷大，说明此点已断路，如电阻为零说明此点已到地短路；电阻法还用于判断线路之间有无断线以及元件质量的好坏。正常的手机，相应点电压是一个固定的数值，一旦手机手机损坏，故障处的电压值必然发生变化，通过检测电压值是否正常，很快找到故障发生部位，如某处电压为零，说明供电电路有断路；某处电压比正常值低，只要供电正常，说明负载有问题；在测量电压时，还要注意是连续的直流供电，还是脉动直流供电。维修电源上电流表显示的数值，是手机工作时各单元电路电流总和，不同工作状态下的电流基本上是有规律的，如手机出现故障，电流必然发生变化，有经验的维修人员，通过不同的电流值，可以大致判断出故障的部位，如加电即有几十毫安的电流，说明与电源正极连接的元件漏电；若加电电流大于500毫安，说明CPU或电源、功放、电源滤波电容等元器件有击穿短路。听到这些专业知识，我的头都大了，这可不是一朝一夕就能学成的，需要花很长的时间去钻研。只有了解手机的结构和工作原理，才能根据发生的故障的现象进行分析、判断，很快找到故障部位。如果不懂手机的工作原理，全靠记忆和经验去维修手机，对故障不会分析和判断，跳不出“一吹、二洗、三搬家”的圈子，必然会走不少弯路。不过任何事情都是熟能生巧，维修手机也不例外。手机的故障不外乎硬件和软件两大部分，只要了解手机的结构和工作原理，会分析和判断，综合运用多种维修技巧，配合相应的维修仪器，修复手机的故障也不是一件非常艰难的事。

听完师傅讲的这些，我突然联想到，我在大学的时光。每天我都抱怨专业课的无聊，觉得没意思。现在为以前没有认真学习而感到后悔呀。每一门课程安排都有它的道理。都是为了以后能更好的让自己工作好。社会现在缺少的不是大学生，而是真正掌握技术的人。有了让别人无法达到的技术，何愁没有工作呢？不管是哪所学校出来的，只要肯专研，能吃苦，未来是那么的光明，前途是那么的辉煌。在以后的日子里，我要彻底的反省自己，把自己不爱学习的心收收，不管是什么课程，都要认真去对待。

时间总是在不经意间从指尖流逝!回过头来看看这些天来的历程，我觉得自己是幸运的，可以让我去了解一个行业的知识，给自己一个提升的空间，也给了自己一个增长社会经验的机会。尽管实践生活没想象中的惊心动魄，但正是这种苦与累磨练了一个人的意志，也真真正正地培养一个人的素质。一个人的成长之路，永远都不会是一片坦途，必须在不断地历练中成长，在不断地磨练下走出一片属于自己的天地。作为一名大学生，就更应该发扬与传承吃苦耐劳的精神。保持一种积极向上的心态，展现大学生良好的精神风貌。

此次社会实践告诉我：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们充分的准备，去面对不知的过程，迎接满意的结果。

第二篇：福建农林大学 青年马克思主义培训心得体会

10级机械电子工程2班 102261013032 王命彬

青年马克思主义培训心得体会

机电工程学院青年马克思主义培训结束了，我想，在这次培训，对于每一位想让自己更好地带领自己的班级，部门和协会以及对如何协调好工作、学习与生活之间比重有困惑的学员，将是受益匪浅的一次经历。有关庄哲峰书记坚持正确的指导思想实现自我价值心得篇

早上，庄书记带领我们系统的了解了学习马克思主义的重要性，让我们明白了坚持正确的指导思想，实现自我价值的意义。

庄书记说：一个没有学习马克思主义的人和一个学习过马克思主义的人，表面上看来，区别并不明显，但是，当你真正要面对问题时，是否学习过马克思主义，分析处理问题的方式将有本质的区别。他给我们讲了一个生动的例子，大跃进时期，钱学森写出一篇发表在1958年6月16日《中国青年报》上的《粮食亩产量会有多少?》，导致了大跃进的错误思想合理化，也正是因为他当时对马克思主义没有了解，没有领悟马克思主义的精髓，从而得出了一个错误的结论。因此，坚持马克思主义，认真理解和学习马克思主义思想，对每一位学生来说，都是非常重要的。

有关两会视频观看心得篇

通过观看两会视频，也让我们明白了，作为一名大学生，诚信的重要性，无论在什么样的情况下，保持内心的那份甘泉，不受污染，时刻保持清醒的头脑，坚守诚信堡垒是我们每一个人的职责。

两会上讨论的问题，让我们了解到现今的反腐败斗争形势依然严峻，尽管90年的沧桑史话令人回味无穷，但曾今的朴实廉政似乎已不再辉煌，后发腐败也还在生长。感慨者有之，担忧者有之，心焦者有之，无奈者有之，然而，难能可贵的是那么一批脚踏实地、求真务实、矢志不渝、全身心支撑发展局面的担当者们，坚守诚信底线，为国家默默奉献。也让每一位机电学子明白，以耕牛的拓荒、骏马的争先、蜜蜂的勤勉、青松的顽强、小草的奉献的精神，对这所学校、对这块热土，给我们福建农林大学注入她最需要的是责任、智慧、使命乃至发自内心的感情！

这次两会视频观看的学习，还让我们每一位学员深刻认识到培养学习理论能力的重要性，作为一名班级部门以及协会管理者学习应该具备这样一种能力，才能更好地处理好学校及学院传达下来的精神和任务。

庄书记在这次培训中给我们进行了作为一名管理者应当具备能力。第一、学习能力。学习，始终是我们的作为大学生的重中之重。庄书记向我们解答了什么才是有效的学习，怎样学习才能更好的提升自己，庄书记说，课本的学习，是让我们进行一个全面系统的学习，唯有经过一套系统的学习，才能为今后的深入学习打下基础。并且我们要在大学这种课程教学和考试方法的政策下，掌握系统分析问题的能力，如果没有掌握这种能力，即使你在大学年年拿一 10级机械电子工程2班 102261013032 王命彬

等奖学金，也是毫无意义的。

对于大学如何培养出自己的学习能力，怎样学习？书记也给我们提出了一些很好的建议：在学习过程中，要先树立一个意识，学习，是让自己走在前面的唯一方法，没有一个放弃学习的人可以处于不败之地。让我明白了：“不在训练场上折磨自己，别人就会在赛场上折磨你！”永远都不要停止学习的脚步！最后陆书记还强调无论我们是学习还是办活动，在结束后都应该进行工作总结，对这次活动的流程，进展以及不足进行总结，对学习之后的收获和方法进行评估归纳。第二、交际沟通能力。引用动感地带的一句广告语：“你，不止一个人。”对，我们身边还有很多的助手，朋友，同学，作为一名团学干部，你应当充分的利用起你身边的资源和你协作共同完成工作，但这首要的前提就是，你必须具备与他人沟通交流的能力，但要记住，是有效地沟通，高质量的沟通。所以，培养自己的沟通能力，将给每一位团学干部进行工作时，注入隐形的动力！

第三、目标管理能力。陆书记说作为一名班长、支书或者部长会长，当我们接手这个部门的时候，我们应该思考，我要将这个部门建立成什么样的部门？这个部门要达到什么样的程度和标准？达到什么目标？并且，我们是否有勇气和胆量在班级或部门成员面前宣布：“我要将这个部门建立成„„样的部门。”但这仅仅是达成成功的第一步，接下来的是，将是破蛹成蝶般的努力和付出！第四、激励能力。你觉得一个天天旷课的班长，你叫班上旷课的同学不要旷课，有可能吗？所以，要想自己有领导魅力，有激励能力，首先我们应该以身作则，做每一位同学和部员的标兵和榜样。其次，我们还要提升自己的个人魅力，你没有实力，没有才能，怎么可以去领导别人，因此，作为领导者，你应该时刻监督自己，不断地学习，不断地让自己变得优秀。

第五、执行能力。我们不可以做“语言上得巨人，行动上的矮子”，我们应当强化时间观念和效率意识，作为机电学子，我们应该弘扬“立即行动、马上就办”的工作理念，克服我们工作懒散、办事拖拉的恶习，将想法付出实践！告诉 最后，请记住一句话：只要你有一个目标在激励，反馈，你就是一个领导者！有关刘强副书记丰富的经验谈心得

5月7号晚上，林书记以他丰富的社会经验和幽默的言语，给机电工程学院学子上了深刻一课。

经过刘副书记给我的讲解，我深刻的认识了自己，明白了自己的优势，自己的弱势以及我该如何去应用自己的优势，去弥补自己的弱势，去更好地提升自己的竞争力。

著名的NBA篮球运动员科比布莱恩特，他曾经说过：“他享受提升自己的快感，因此他keep moving！”他领导洛杉矶湖人队，连续三年取得总冠军，他了解他队里每一位成员的性格，以及知道如何去应对他们，去领导他们。最终团结一致，坐上了总冠军的宝座。

10级机械电子工程2班 102261013032 王命彬

深刻的案例，也让我们更加深刻的认识到，《孙子·谋攻》中““知己知彼，百战不殆”的更深含义，也让我们更加明白领导好一个班级和部门的关键——知人善用，团结一心。

刘书记虽然很年轻，但是他得社会经历是非常丰富的，针对机电工程学院，他给我们讲述了有关他认识的学习工科类的同学和朋友的人生轨迹。以下是我听后的感触。

第一、作为一名大学生，一定要有自己的职业生涯规划，知道自己的下一步在哪，要明白自己未来三年，五年，十年，将会在做什么，将达到什么层次，并且，他给我们机电工程学院工科类学生，提了一些建议，告诉我们一定要明确自己未来发展的发展方向要从技术转向管理，唯有这样，工科类学生才能取得更大的成就。

第二、“今年的每一份努力，都将成为你将来收入里的一个‘0’”。刘书记通过鲜活的例子，让我们应该明白工科对人的要求的残酷，学习工科，不仅要有着非常人一般的严谨与认真，而且经受巨大的压力，唯有付出与众不同的努力，你才能处于不败之地！

第三、工科的学生必须耐得住寂寞。我们要时刻去思考，如何适应社会，不停地去思考人生的前路，思考自己成才的路线，什么才能让自己更快的成功，这将比什么都紧迫！而不能因寂寞空虚，而去浪费自己宝贵的时光，去做一些毫无意义的事。

第四、培养自己的语言表达能力。讲话讲重点，有条理，我想每个人应该都知道，但是，又有几个人能真正做到？会做还要会说，刘书记告诉我们应该培养自己的语言表达能力，擅长讲关键的问题，提取最关键的东西，说出最有价值的话。

第五：学院提倡的是养人，而不是用人。刘书记说，他们的学生干部，不是用来打杂用嘴办事的，而是去培训，让他们多读书，然后做读书笔记，写下自己的体会，然后在通过做学生工作，得到应用。

最后，也送给大家我这次活动感触最深的一句话：大学，不是放弃努力，而是比以前更努力！

第三篇：福建农林大学林学院简介（范文）

福建农林大学林学院介绍

“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”（《管子·权修》）。管仲之人本思想乃国家长治之基础，亦为教育办学之根本。“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”（《周易》）。师者，当心如大地载育万物，淡泊明志宁静致远。然莘莘学子，唯有“苟日新，日日新，又日新”（《礼记·大学》）方可“青取之于蓝而胜于蓝”（《荀子·劝学》）而终成国之栋梁、天之骄子，此乃林院人之精神——“树木树人，厚德求新”！

（一）筚路蓝缕 创榛辟莽

林学院具有悠久的办学历史，前身系创建于1940年的福建省立农学院森林系。202_年10月福建农业大学与福建林学院合并成立福建农林大学。202_年4月在原福建林学院资源与环境系基础上成立福建农林大学林学院。林学院办学69年来，经历了艰苦创业、曲折进步、健康发展的办学历程，从一个专业发展成为多专业、多层次并具有较大办学规模的学院。

目前，林学院具有71年的办学历史，学院拥有1个“林学”博士后科研流动站、1个“林学”一级学科博士学位授权点、11个二级学科博士学位授权点（森林培育学、森林经理学、森林保护学、林木遗传育种、水土保持与荒漠化防治、野生动植物保护与利用、园林植物与观赏园艺、海岸带森林与环境、经济林、自然保护区学以及森林生态学）, 2个一级学科硕士学位授权点（林学和统计学）、17个二级学科硕士学位授权点、2个专业硕士学位授予点，3个高等学校在职攻读硕士学位专业，6个全日制本科专业，形成了以林学为优势和特色的办学格局。学院现有各类在校生1940人，其中博士后6人，博士研究生25人，硕士研究生229人，农业推广和专业硕士59人，本科生1621人。

学院拥有1个国家级特色专业（林学），1个国家级重点学科福建省重点培育学科（森林培育），1个国家林业局重点学科（森林培育），5项国家级大学生创新项目；2个省级重点学科，6门省级精品课程，3门省级优质硕士立项课程（森林培育专题、数量生态学、流域管理学），3个福建省高校重点实验室，1个省级教学团队，2个省级人才培养模式创新实验区（林学、生态学），4个福建省科研共享平台（福建省杉木工程技术研究中心、福建省中药材GAP工程技术研究中心、南方森林资源与环境工程技术研究中心、福建省油茶工程技术研究中心）。

（二）名师荟萃 成绩斐然

学院现有教职工83人，其中正高级职称22人，副高职称23人，中级职称24人，具有研究生学历的60人（在读13人）、专任教师中具有研究生学历占80.6%，其中博士42人（在读9人），硕士18人。新世纪百千万国家级人选2人，国务院学位委员会学科评议组成员1人，国家有突出贡献中青年专家2人，福建省级优秀专家4人，享受政府特殊津贴10人，国家林业局跨世纪学术与技术带头人重点培养对象人选2人，中国林业青年科技获得者3人，福建省“百千万人才工程”人选15人，福建省优秀教师2人，福建省教学名师2人，博士生导师16人，硕士生导师38人。在国内外学术机构担任理事、委员以上职务的有17人，在国内二级以上学术机构担任理事以上职务的有11人。

学院先后主持和参加了国际协作项目、国家“六五”、“七五”、“八五”、“九五”科技攻关项目、国家“十一五”、“十二五”支撑项目、国家自然科学基金项目、国家948项目、福建省科技重大专项、省工程研究中心项目、福建省自然科学基金项目等200多项。通过部省级鉴定的科研成果200多项，有106项成果获奖，其中获国家科技进步二等奖5项，国家科技进步三等奖1项，部省级科技进步一等奖3项，部省级科技进步二等奖22项，部省级科技进步三等奖91项。这些科研成果大多已转化为生产力，有利地促进了地方经济的发展，创造了很好的社会效益和经济效益。

（三）改革机构 成效显著

学院通过一系列的资源重组、整合等改革措施，目前已建立一套健全、完善、高效的教学管理模式与实践教学平台，极大地提高了本科教育水平与教学质量。学院下设森林资源系、资源环境与城乡规划系、水土保持系、森林旅游与保护系、生态环境系、统计系、实验中心等7个教学机构。目前有17个实验室：福建高校森林生态过程与经营重点实验室、树木生理生化实验室、林业生物技术实验室、树木标本室、树木学实验室、森林昆虫标本室、显微镜室、3S技术实验室、分析测试室、学生综合创新实验室、原子分光光度计室、森林生态环境实验室、统计学实验室、森林资源与培育实验室、水土保持实验室、森林保护与游憩实验室、城乡规划与设计实验室，仪器设备总价值达202_多万元。

学院设有海峡两岸现代林业研究中心、福建省杉木研究中心、森林与环境研究所、森林保护研究所、工业原材料研究所、竹类研究所、经济林研究所、药用植物研究所、森林生态研究所、城乡规划研究中心、油茶研究中心、桉树研究中心、水土保持研究所等13个研究机构。建设林业科研楼（3000m2）和南方森林资源与环境工程技术研究中心。

学院还先后与加拿大的不列颠哥伦比亚大学、美国俄略冈州大学森林系、日本东京农工大学农学部、英国爱丁堡大学、台湾中兴大学森林系、台湾嘉义大学等高等学府、研究机构建立友好关系，加强了学术交流。

（四）风华正茂 桃李芬芳

学院历来重视学风建设作，推行本科生导师制，落实班主任工作责任制度；以“瀚林计划”、“瀚林论坛”、“林学之声”为依托，积极开展大学生素质计划活动和大学生“三下乡”社会实践工作，增强学生的创新意识和实践能力；以文化体育活动为载体，通过“五木弦”艺术团等学生团体，开展了一系列主题鲜明、内容丰富、扎实有效的校园文化活动；学院以困难学生的帮扶工作为重点，完善资助体系，设立了“俞新妥绿色工程育才奖学金”和“新加坡金鹰国际集团奖（助）学金”。

学院先后获得国家模范职工小家、福建师德建设先进集体、省模范职工小家、省教育系统关心下一代工作先进集体、省高校党支部工作“立项活动”优秀成果奖、校创建福建省第九届文明校园先进单位、校师德建设先进集体、校学生工作先进集体、校毕业生就业工作先进单位、校大学生资助工作先进单位、校学生档案工作先进集体等荣誉称号。学院团委多次被评为省和校级先进集体，曾获得共青团福建省“五四红旗团支部”、校“五四红旗团委”等荣誉称号，获得校大学生社会实践先进单位。

近年来，林学院每年毕业生综合就业率均达90%以上，多名同学考上中国科学院、厦门大学等知名院校研究生。学院获得省、校级大学生创新性实验计划项目100多项，多名学生获得美国（国际）大学生数学建模竞赛二等奖、全国大学生数学建模竞赛一等奖、“北斗杯”全国青少年科技创新大赛二等奖等荣誉；有10多位同学被授予“省三好学生”、“省优秀学生干部”等荣誉称号，有数百位同学被评为“校三好学生”等先进个人。

学院已经为社会各个行业培养输送了大量优秀的人才，共培养了博硕士毕业生600多人、本专科毕业生10000多人，他们遍布祖国各地和海内外，大多数已成为任职单位的骨干，受到用人单位的高度评价，树立了学院在社会上的良好形象。

结束语 长风破浪会有时，直挂去帆济沧海。岁月沧桑、天道酬勤。我们坚信：只要秉承“树木树人、厚德求新”的宗旨，不仅能够造就今天的辉煌，而且必将谱写明日更加美好的新篇章！

第四篇：福建农林大学马克思主义基本原理概论的心得体会

农林大学《学习马克思主义基本原理概论的心得体会》

本学期我们学习了马克思主义基本原理概论，通过学习，我不仅掌握了基本的哲学知识，同时，也为构造自己的正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向。让我开始运用哲学的两面性的观点去分析生活中的问题和解决问题，找出共性和个性，处理好共性和个性，从而让自己的目光是全面的，促使自己更快更好的成长起来，并迅速成熟。

马克思主义哲学是哲学发展史上的伟大变革，是以实践为基础的彻底的唯物主义哲学。学习这门课程对于学习其他课程是一个从宏观角度理解的基础。如果这门课程学习好了，其他课程也就可以融会贯通，举一反三，理解起来就容易多了。我觉得学习这门课程对我最大的益处，不仅在于学习到了理论知识，更多的是让我自己的思想觉悟提高许多，分析和解决生活学习问题的能力有了很大的提高。通过学习马克思主义基本原理，使我对东方哲学的认识又更近了一层，老子讲的道德经其中开篇：道可道非常道，名可名非常名，其实用马克思主义基本原理解释就是真理的绝对性和相对性的问题，也可以用运动的绝对性来解释。矛盾的普遍性，其实与我们东方的阴阳说又如出一辙，但是总体感觉，马克思先生的最大的哲学贡献是将东方的一些哲学的神秘化给用西方的思维和学术体系机械化了，使我们东方的哲学体系，指标体系更加具体，向量化的方面迈出了一步。例如矛盾论中将任何事物都有矛盾，东方讲的是阴阳，东方的阴阳由于历史的文字和文化原因，我们今天可能失意了，对阴阳在进行细分，就成了五行说，不如马克思的主要矛盾和次要矛盾，符合现代人的理解，而且细化成矛盾的主要方面和次要方面，对我们的实践中分析问题，指标比较明确。尤其是马克思先生明确指出，世界是物质的，解决了对神学的批判，用我们通俗的语言讲就是解决了“鸡生蛋，蛋生鸡”的问题，他的思想光辉明亮了人类哲学思想的宇宙！一句话神也是用物质构成的，否则我们无法感觉到神的存在，如果神只是思想，那么任何思想都是对物质认识产生的，思想的作用是通过物质对物质的作用而实现的。另一点体会就是在基本原理中，马克思先生没有提对和错的概念，这与老子的道德经的自然概念很有相似之处，老子不提善恶，不主张善恶，只有阴阳，所以就只有自然，马克思先生也是只有运动，运动是绝对的，也有相对性，这个相对性在时空上理解是保持性质的运动，与易经的卦有相似之处，易经每个卦都是在描述一个相对时空中的事物，恰如马克思的运动的相对性。学习他老人家的思想，这使我可以成为一个完全的脱胎换骨的唯物主义者。我对学习《马克思主义基本原理概论》的一点体会经过一段时间的学习《马克思主义基本原理概论》这门课，我慢慢地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上。通过系统的学习，我们必须把它上升到理性认识的基础角度。

真正的哲学是时代精神的精华。马克思适应时代和实践的要求，在批判和改造以往哲学优秀成果的基础上，从而奠定了马克思主义整个理论的大厦的根基，为我们提供了科学的世界观和方法论。

学习《马克思主义基本原理概论》感受到了学习和掌握马克思主义基本原理，是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很需要的现实意义。

通过《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习感受到了以下几点：1.老师态度认真，课堂上严格要求学生。2.课程设置合理，讲课详略得当，程度适中。3.讲课理论联系实际，使学生在轻松愉快的气氛中由浅入深的领会到马克思主义理论的奥妙。4.善于调动学生的积极性，引导学生思考，对马克思主义理论本质进行探究。5.一些实践环节的开展，使我们加深对理论的认识。

通过《马克思主义基本原理概论》学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，潜移默化地扩大了视野，加深了思想的深度。在老师的教导下，正确地运用马克思主义基本原理概论处理生活实践中的问题，给我带来了深远意义。在看待各种现象和问题时，学着去理性思考，并通过现象看到本质，让我了解到事物客观真实的一面。因此，在任何时候，任何地方，运用马克思主义的唯物论，辩证法，认识论和历史观这些原理认识世界和改造世界是我应该遵循的原则。我觉得上了《马克思主义基本原理概论》课后，收获挺大的。马克思主义理论课让我更深刻了解了马克思主义是如何形成的，而且更进一步体会到马克思主义的精髓。我个人认为马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。因此，马克思主义理论课让我受益匪浅。

学习和掌握马克思主义基本原理，是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很需要的现实意义。马克思主义理论课对我们大学生树立正确的人生观、世界观、价值观方面起了很重要的作用。在理论与实际结合中学习和掌握马克思主义；把马克思主义作为行动的指南。

第五篇：202_福建农林大学理工文献检索复习内容

第一章 绪论

1、了解信息、知识、情报和文献的定义、掌握情报的三属性（知识性、传递性、效用性），文献的三个基本要素。P1－5

2、掌握信息源的类型P5，掌握文献的几种划分类型,会判断文献级次.P7-8 掌握按出版型式和内容分的十一大文献类型分清他们的文献级次、特种文献8种具体有哪些、及图书索书号组成、ISBN，期刊的一些特征标识号，国内外公开正式期刊如何判断等；学位论文的收藏单位及如何获得，图书、期刊、等的标准著录格式，对我馆图书期刊的标引及索书号认识。第二章

检索基础知识

1、了解书本式检索系统，会认识何分目录型、题录型手工工具，常用图书、期刊论文检索工具，P16－19

2、了解信息检索系统的类型，掌握计算机检索系统组成P22，数据库类型及数据库结构P23。

字段-----记录----文档

3、了解信息标引及检索愿理，其中掌握：分类标引-----分类法P29，主题标引，何谓主题P23，掌握检索语言种类，其中分类检索语言，其我馆的图书及期刊是用何种分类法标引的，分类检索语言的特点P31，主题检索检索语言种类P32，-----主题(词)法特点中及具体如何在维普或清华数据库内检索（即可选择哪些检索字段）。检索语言，主题语言按不同的划分，文献外部特征、内部特征有哪些,规范化与非规范化有哪些，了解分类语言之《中图分类法》基本构架（5个大类，22个部类）。（上课有讲过）第三章

计算机检索技术 P33重点掌握

1、掌握检索技术中布尔逻辑算符与、或、非用法及意义、截词检索，截词检索的意义、给出一个截词检索表达示会知识可检索出何种结果，如comput??,可检索出什么？复合检索表达式的解读，列如：(Computer Virus and control)in TI P34－36，了解位置算符W算符及N算符。

检索表达式的构建

（给定课题分析其主题词、编写检索式。）

掌握主题词的分析、检索词的选择原则（上课有举例过）-----复杂检索表达式所涉及的检索技术的判断，上课举例过。

2、检索途径(分类、主题、著者、题名、机构、号码等)，检索步骤P39

3、掌握编制检索表达式如何提高查全率及检索准率的技巧P41，哪些算符或检索技巧能提高查全率或查准率？检索效果的评价指标查全率及查准率P163 第四章 事实与数据信息检索

1、信息检索分类P43，区分文献检索、数据、事实信息检索及特性、掌握检索古代的统计数据、检索现代的统计数据；检索当天当月的统计数据的检索方法（上课有讲过）

2、了解主要参考工具P47－，掌握世界三大百科全书是?参考工具在文献级次属于几次文献？其中年鉴的检索应用P52 第五章 搜索引擎

P104-110

1、了解因特网其本服务P101、因特网的常用地址，URL地址的识别P98

2、掌握IP地址与域名地址的认识及关系P100，Web2.0典型应用（上课讲过）会认识域名地址中组织性顶级域名（gov,com,edu,net等代何意？）、国际顶级域名 了解因特网提供的主要服务

3、了解搜索引擎的组成P110、掌握搜索引擎的分类及各类其典型代表、语法规则、包括搜索引擎高级搜索语法功能例：site：filetype: intitle:等等具体应用P116－

第六章 图书、期刊及特种信息检索

1、掌握图书、期刊、学位论文、专利文献等特种文献的检索网站及数据库P72－

2、会懂得根据文献线索判别其是期刊论文、图书、学位论文等？期刊论文原文如何获取（上课讲过）？

2、专利的类型及其受法律保护的年限、专利说明书的获取等，专利权的特点（独占性；地域性；时间性。）申请号及公开号、公告号、专利号的认识P78，专利检索工具？何种情况下要检索专利？标准号认识及标准检索工具P86，学位论文类型及检索工具P88

实习：根据自已所定的课题熟悉信息检索的步骤，中文：重庆维普数据库（其中在结果中搜索，在结果中添加，在结果中去除分别相当于何逻辑算符）P172、中国知网(cnki)P168、万方数据库P179、所提供的检索方式，及其实践操作中主题途径、作者途径，分类途径如何进行。