五小学习新疆三史学习方案

第一篇：五小学习新疆三史学习方案

沙湾县第五小学 民族团结创建学习实施方案

为深入贯彻落实学习党的十七届六中全会精神和科学发展观，巩固民族团结大好局面，加强我校教职工、学生的思想政治教育，维护我校政治稳定和长治久安，按照上级相关工作要求，特制定沙湾县第五小学学习实施方案，具体如下：

一、指导思想

全面贯彻落实党的十七届六中全会文件精神，进一步提高教职工的政治理论水平和能力，切实增强师生的遵纪守法意识，使“保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪”成为教职工及青少年学生的共识和自觉行动，努力构建平安、和谐和健康发展的育人环境。

二、成立领导小组 组 长：王子涛 副组长：李 军

成 员：齐朝阳 高蕾 庞杰 张银环 马菊香 张惠君 胡晓霞

三、学习内容

1、《新疆三史》及新疆主要少数民族风俗介绍。

2、《“反分裂斗争再教育、揭批暴力恐怖罪行活动”宣传教育读本》；

3、《“四个认同 ”读本》；《中华传统文化》资料。

4、反暴力、讲法制、讲秩序专题教育学习材料。

5、《新疆维吾尔族自治区民族团结教育条例》。

四、学习方法：

以学校为单位采取集中学习与个人自学相结合；系统学习与专题学习相结合的方法进行。通过以辅助学、以查导学、以赛促学的形式，使政治理论学习收到实效。

五、学习对象

全校教职工、学生。

六、时间安排

学习时间： 202_年5月18日至6月18日

七、具体要求

1、要充分认清学习的重要性。通过学习认真查找自身不足，充分认清学习的重要性和必要性，把加强学习作为做好工作的第一需要。

2、要确保人员、内容、时间的落实。要统筹安排，科学设置学习内容。无特殊事由要积极参加学习，遇有特殊情况要严格执行请假制度，确保人员、内容、时间的落实。

3、要突出学习的效果。特别是党员领导干部、团员，要努力率先垂范，做学习的宣传者、组织者、示范者，带着问题去学习，并认真做好学习笔记，撰写学习心得，确保取得实效。

4、要搞好学习考勤。建立严格的考勤制度，定期对参加学习情况进行通报，并作为年度考核的一项依据，对无故不参加学习的，按学校有关规定处理。

5、学习期间要以专题讲座、座谈、要求撰写读书笔记、心得体会。

沙湾县第五小学

202_年3月16日

第二篇：新疆三史学习方案

哈拉玉宫乡中心学校 学习“新疆三史”实施方案

哈拉玉宫乡中心学校党支部

二〇一二年五月三日 哈拉玉宫乡中心学校 学习“新疆三史”实施方案

根据库教党工发【202_】63号文件精神，为了在我校迅速宣起学习新疆“三史”的高潮，让每位党员、教师、学生能深入了解新疆“三史”的具体内涵，巩固民族团结大好局面，加强我校党员、教师、学生的思想政治教育，维护我校政治稳定和长治久安。根据我校实际，现制定我校学习“新疆三史”实施方案，具体如下：

一、指导思想

全面贯彻落实党的十七届五中全会文件精神，进一步提高教职工的政治理论水平和能力，切实增强师生的遵纪守法意识，努力构建平安、和谐和健康发展的育人环境。

二、成立领导小组

组 长：亚森〃艾威力（书 记、中心校校长）副组长：吾斯曼江〃玉山（中心校副校长、中学校长）买买提江〃尼亚孜（中心校工会主席）成 员：乔爱民（中心校办公室主任）

李 静（中学副校长）

阿曼古丽〃卡伊尔（中学副校长）阿布都热合曼〃卡买尔（教研室主任）

阿布都米吉提（德育主任）

张 薇（德育副主任）

辛旭东（团支部书记）

秦志伟（教务处主任）

吉米拉〃卡伊尔（教务处主任）

三、学习内容

1、《新疆三史》

2、《“四个任同 ”读本》

3、《新疆维吾尔族自治区民族团结教育条例》。

4、观看新疆“三史”光碟；

5、教师、学生撰写心得体会

6、进行新疆“三史”知识测试

四、学习方法：

以学校为单位采取集中学习与个人自学相结合；系统学习与专题学习相结合的方法进行。通过以辅助学、以查导学的形式，使政治理论学习收到实效。

五、学习对象

全校师生

六、时间安排

学生学习时间： 202_年5月至6月底

1、以历史教师上课为重点，对学生进行“三史”教育。（中学民语部由阿布都热合曼负责、中学汉语部由李红负责）

2、观看新疆“三史”光碟。（具体时间另行通知）

3、各年级集中学习《新疆维吾尔族自治区民族团结教育条例》

4、各中队充分利用5月民族团结月契机，开展民汉学生手拉手活动，并开展一些相关的团结教育活动。

5、各中队举行关于新疆“三史”的主题中队会。（5月）教师学习时间： 202_年5月至暑假放假前 1、5月9日学习新疆“三史”材料一（集中）2、5月16日学习新疆“三史”材料二（集中）--撰写心得体会 3、5月23日学习新疆“三史”材料三（集中）4、5月30日学习“四个任同”读本(自学)5、6月6日学习《新疆维吾尔族自治区民族团结教育条例》。--撰写心得体会 6、6月13日观看新疆“三史”光碟。7、6月20日观看新疆“三史”光碟 8、6月27日举行教师新疆“三史”知识测试。

9、放暑假前对学习新疆“三史”情况进行总结

七、具体要求

1、要充分认清学习的重要性。通过学习认真查找自身不足，充分认清学习的重要性和必要性，把加强学习作为做好工作的第一需要。

2、要确保人员、内容、时间的落实。要统筹安排，科学设置学习内容。无特殊事由要积极参加学习，遇有特殊情况要严格执行请假制度，确保人员、内容、时间的落实。

3、要突出学习的效果。特别是党员、团员，要努力率先垂范，做学习的宣传者、组织者、示范者，带着问题去学习，并认真做好学习笔记，撰写学习心得，确保取得实效。

4、要搞好学习考勤。建立严格的考勤制度，定期对参加学习情况进行通报，并作为考核的一项依据，对无故不参加学习的，按学校有关规定处理。

5、学习期间要以专题讲座、座谈、学生要求撰写心得体会。

6、民语部党员教师学习由吾斯曼江〃玉山、阿曼古丽〃卡伊尔负责；汉语部党员教师学习由乔爱民、张薇、李静负责；民语学生学习由阿布都米吉提、阿布都热合曼〃卡伊尔负责；汉语学生学习由张薇、辛旭东、李红负责。

哈拉玉宫乡中心学校党支部二〇一二年五月三日 5

第三篇：新疆三史学习方案

202_第二幼儿园“新疆三史”学习计划

为深入贯彻落实学习党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神和科学发展观，巩固民族团结大好局面，加强我园教职工的思想政治教育，维护我园政治稳定和长治久安，按照乌什县人民政府教育局相关工作要求，特制定乌什县第二幼儿园“新疆三史”学习计划，具体如下：

一、指导思想

全面贯彻落实党的五中全会文件精神，进一步提高教职工的政治理论水平和能力，切实增强遵纪守法意识，使“保护合法、制止非法、抵御渗透、打击犯罪”成为教职工的共识和自觉行动，努力构建平安、和谐和健康发展的育人环境。

二、成立领导小组

组 长：王 娟（园 长）副组长：布海且木（副书记）成 员：马慧英（教务处主任）

蒋秋菓（党建办主任）罗 萍（总务处主任）杨 苗（团委书记）

三、学习内容

1、《新疆三史》

2、《“反分裂斗争再教育、揭批暴力恐怖罪行活动”宣传教育读本》；

3、《“四个人同 ”读本》；《新疆的历史与发展》白皮书；

4、反分裂斗争再教育应知应会题；

5、《新疆维吾尔族自治区民族团结教育条例》。

四、学习方法：

以学校为单位采取集中学习与个人自学相结合；系统学习与专题学习相结合的方法进行。通过以辅助学、以查导学、以赛促学的形式，使政治理论学习收到实效。

五、学习对象

全校教职工

六、时间安排

202_年3月28日至4月25日

七、具体要求

1、要充分认清学习的重要性。通过学习认真查找自身不足，充分认清学习的重要性和必要性，把加强学习作为做好工作的第一需要。

2、要确保人员、内容、时间的落实。要统筹安排，科学设置学习内容。无特殊事由要积极参加学习，遇有特殊情况要严格执行请假制度，确保人员、内容、时间的落实。

3、要突出学习的效果。特别是党员领导干部、团员，要努力率先垂范，做学习的宣传者、组织者、示范者，带着问题去学习，并认真做好学习笔记，撰写学习心得，确保取得实效。

4、要搞好学习考勤。建立严格的考勤制度，定期对参加学习情况进行通报，并作为考核的一项依据，对无故不参加学习的，按学校有关规定处理。

5、学习期间要以专题讲座、座谈。

乌什县第二幼儿园

202_年 3

第四篇：学习新疆三史心得体会

学习新疆“三史”心得体会

根据培训课程的安排，我们于3月14、15、16日分三个半天对新疆“三史”进行了学习，通过三位专家教授精彩授课，使我进一步加深了对新疆历史、民族发展史、宗教演变史的了解，也增强了对学习“三史”基本知识重要性的认识。学习“三史”是深化马克思主义“五观”教育和爱国主义教育，进一步增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路认同的重要途径和方式，因此，我们作为一个中华人民共和国的公民，尤其是生长、生活在新疆的公民，更应该认真的学习掌握新疆的历史，只有正确了解历史，才能深刻理解现实，正确把握未来。

胡锦涛总书记在讲话中就曾指出，中华民族之所在几千年历史发展中生生不息、发展壮大，最深厚的基础在于我国各族人民在长期并肩奋斗中形成了稳固、统一、不可分割的民族共同体。这是我国各族人民团结进步不可动摇的根基。新疆是伟大祖国不可分割的一部分，自古以来就是一个多民族聚居地区，千百年来新疆各族人民共同开发、建设、保卫祖国西部边陲这块辽阔富饶的疆土。新疆的历史就是各族人民共同抵御外侮、共同艰苦奋斗、共同开发建设的历史，新疆各族人民的团结具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。

新疆，古称西域，意思是中国西部的疆域，这一名称自汉代出现于我国史籍，一直沿用到清朝统一新疆，之后改称新疆。新疆位居东西交通孔道，历史上十分频繁的民族迁徒和交往，导致了新疆古代居民错综复杂的种系族属和民族关系。

我国古史中对于西域地理历史的真实具体记载当始自汉代，同样也在汉代，中央政府在西域各地开始设置地方政府机构，所以，自汉代以后，西域便已是我国不可分割的组成部分。18世纪中叶，清朝统一了新疆，并采取了一系列卓有成效的治理措施，这对于我国西北疆域的最后界定，新疆各主要民族及其分布格局的形成，以及新疆各民族之间、新疆与中原之间的政治、经济、文化联系与交流，产生了深远的影响。1949年9月，新疆宣告和平解放。接着王震将军率领中国人民解放军第一野战军第一兵团进驻新疆。1949年10月1日，新疆各族人民同全国人民一起，迎来了中华人民共和国的成立，“中国的历史，从此开辟了一个新时代。”

通过学习，我更加深刻的认识到：新疆自古以来就是我们伟大祖国神圣领土不可分割的一部分。虽然特殊的地理位置远离祖国内地，但党和政府的阳光雨露却播洒在天山南北的各个角落，处处充满欢声笑语。没有共产党就没有新中国，没有新中国就没有繁荣昌盛的新疆。我们新疆好地方，也只有在中国共产党的领导下，好地方处处才能有好风光。学习新疆的历史，我们了解到：远在古代，我们新疆曾经是民族纷争的战场；到了近代，我们新疆又成了统治者流放政治犯的地方；时光进入到新世纪，国内外的敌对分子又将分裂的眼光投向新疆。新疆的历史，可以说是一部分裂与反分裂斗争的历史。因此，我们感谢张骞，他架起了新疆与内地沟通的桥梁；我们感谢班超，守卫了丝绸之路的桥头堡；我们感谢唐王朝，把新疆的治理进一步加强；我们感谢左宗棠，是他力主收复了新疆。但新疆各族人民，只有在新中国，只有在党的领导下，才有可能一步步走向富强。

世世代代生活在天山南北的各族人民，历来都是反对民族分裂，维护祖国统一的主力军。我国各民族坚持反对民族分裂、维护祖国统一，有着深厚的历史底蕴。因此，我们生活在新疆的每一个人，都有义务营造平等和谐团结的民族氛围，相互尊重，共同发展，和平共处，维护团结、维护稳定，始终坚持“三个离不开”的思想，用热情建设我们共有的家园，用信心守卫祖国边防的钢铁长城。

第五篇：学习新疆三史小结

建国路街道小三四工一村学习

新疆“三史”内容

活动小结

202_年4月24日小三四工一村党支部代理村上的党员、村民代表学习新疆“三史”，通过学习新疆“三史”使我们村党员和群众进一步加深了对新疆历史、民族发展史、宗教演变史的了解，也增强了对学习“三史”基本知识重要性的认识。学习“三史”是深化马克思主义“五观”教育和爱国主义教育，进一步增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国特色社会主义道路认同的重要途径和方式.尤其是生长、生活在新疆的公民，更应该认真的学习掌握新疆的历史，只有正确了解历史，才能深刻理解现实，正确把握未来。

这次学习，认识到：新疆自古以来就是我们伟大祖国神圣领土不可分割的一部分。虽然特殊的地理位置远离祖国内地，但党和政府的阳光雨露却播洒在天山南北的各个角落，处处充满欢声笑语。没有共产党就没有新中国，没有新中国就没有繁荣昌盛的新疆。我们新疆好地方，也只有在中国共产党的领导下，好地方处处才能有好风光。学习新疆的历史，我们了解到：远在古代，我们新疆曾经是民族纷争的战场；到了近代，我们新疆又成了统治者流放政治犯的地方；时光进入到新世纪，国内外的敌对分子又将分裂的眼光投向新疆。新疆的历史，可以说是一部分裂与反分裂斗争的历史。因此，我们感谢张骞，他架起了新疆与内地沟通的桥梁；我们感谢班超，守卫了丝绸之路的桥头堡；我们感谢唐王朝，把新疆的治理进一步加强；我们感谢左宗棠，是他力主收复了新疆。但新疆各族人民，只有在新中国，只有在党的领导下，才有可能一步步走向富强。

世世代代生活在天山南北的各族人民，历来都是反对民族分裂，维护祖国统一的主力军。我国各民族坚持反对民族分裂、维护祖国统一，有着深厚的历史底蕴。因此，我们生活在新疆的每一个人，都有义务营造平等和谐团结的民族氛围，相互尊重，共同发展，和平共处，维护团结、维护稳定，始终坚持“三个离不开”的思想，用热情建设我们共有的家园，用信心守卫祖国边防的钢铁长城。

小三四工一村 202_年5月24日