大班健康教案大脑大全（19篇）

编制教案不仅可以帮助教师理清教学思路，还能提前预测和解决可能出现的问题。教案的编写需要根据学生的实际情况进行合理的调整和修改。小编为大家搜集了一些经典的教案样例，供大家学习和借鉴。

1、能够做自我力所能及的事情。

2、提高生活自理本事。

幼儿用书。

一、谈话活动：说说自我会做的事。

2、请幼儿说说自我会做的事。

如：自我穿衣服、穿鞋子，自我睡觉，自我吃饭，还会帮妈妈擦桌子、搬凳。

子，给大家端饭等等。

二、经过提问、引导，教幼儿学说儿歌《我不再是小宝宝》。

1、请幼儿看书中相应资料。

提问资料：图中有几位小朋友？

他们都在干什么？

他们要爸爸妈妈帮忙了吗？

2、说说自我应当怎样做。

提问资料：小朋友自我会干什么？

你会在幼儿园帮教师做什么？

在家里会帮爸爸妈妈做什么？

3、学说儿歌：《我不再是小宝宝》。

（1）幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。

（2）幼儿看图朗诵儿歌。

三、我真能干：请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。

如：擦桌子、发碗、搬小椅子，给小朋友发画纸、画笔等。

活动延伸：

1、我是中班的哥哥姐姐活动：带领幼儿到小班，给弟弟妹妹讲故事或表演节目。

2、我是妈妈的小帮手：鼓励幼儿在家中做力所能及的事。

1、认识大脑的重要性，形成对大脑的初步认识。

2、初步了解科学用脑，保护大脑的基本方法。

3、丰富人体形态结构的认知，提高保护意识。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。