由“中学生出国游学”想到的

第一篇：由“中学生出国游学”想到的

由“中学生出国游学”想到的

上周五，一家长朋友给我发来三份征招中国青少年到国外发达国家去游学的附件。帮忙参考报名那条游学线对孩子好些。

（三个附件是：

1、加拿大东西海岸全景三周成长游学团简介

2、新西兰南北岛强化学习及探索游学团简介

3、德国、东欧五国文化探索游学团简介）

当时我们网上谈话如下

江风 20:17:24 很高兴看到你的邮件。

那三个“游学团”日程安排我都粗略看了下（因为我是个孤陋寡闻、见识浅薄的井底之蛙），几乎没有水平来评说那个对凡合适。

江风 20:21:07 但一定要我说的话，我觉得“德国、东欧五国文化探索游学”要好些。也只是因为听说德国是人文素质最高的国家，再无他识。

江风 20:29:11 另我谈点我的感受：

1、这些组团的有卓越见识的学者们，倒底对我国的中学生了解多少？他们是否知道当今初中生（青少年）最缺少的是什么？我只是觉得他们最了解这些青少年的家长。

江风 20:45:56

2、这些学者们有如此地远见卓识，为什么就不组织中国的青少年（富家子弟）来一次全国游，去他们课本中（语文、地理、生物„）提到的关于环境污染，地土沙化，贫穷落后的、有几千年文明古迹的、名山大川„好多好多平时课堂教学提到的可望而不可及的中国文明和发展的地方去看看。

3、一个中学生对自己的国家和民族文化及语言都还不了解，没情感，却只是一味地迎合现在的家长，让他们的孩子快点走向世界。

江风 21:08:25 我的言词可能有些偏颇，不敢多说。我从小有个愿望：要周游全国。但为生存只是想想而已。现在我希望我有能力让儿子去全国各地看看，也是水中捞月，只能靠他自己。中国人有这样一句话：行万里路，读万卷书。如果是我，我会鼓励儿子“背起行囊走四方”（这是语文课本中综合性学习中提出来的）。小学课本中有篇课文，是讲一个十二三岁德国小姑娘爱慕文化，只身来中国旅游的故事的。怕是中国家长让孩子走出自己视线就担心得不得了。

邓老板 21:10:42 理解

(来自微信： http://weixin.qq.com/q)邓老板 21:11:17 你的独到见解对我很有用

江风 21:34:39 你过奖过谦了。

邓老板 21:54:20 我现在再考虑一下是否让凡这样早出国去? 邓老板 21:54:56 还是让他先在国内走走后再让他去

邓老板 21:55:13 你也帮我参考一下

邓老板 21:56:06 国内那地方可去,对凡的学习有帮助 邓老板 21:57:19 他现在是叛逆期 邓老板 21:57:32 很不好管教 邓老板 21:59:39 请多给我出建议,让他健康成长 邓老板 22:00:27 那方面对孩子有益的方法 8:01:55 对方已成功接收了您发送的离线文件“邓老板.doc”(22.00KB)。附：

邓老板，你好！

周五看到你信息时很高兴。忙与培训班主任联系，课却调不了，只有下午四点时有空同事代劳。故才迟迟与凡讨论学习上的问题。真是对不起。

七年级的课程在整个中学是基础，不难学，凡如此聪慧的孩子稍用心就能学得较好。我查验了他的生物，掌握得很好；语文基础，阅读理解，课文内容都比较扎实，只是作文没有时间指导、检查他。数学做了份试卷，除了没上过的新课外，都能做，并且又快又准确；给我总体感觉他比在侨诚他要学得扎实。而且数学的学习兴趣比较高，初三的题他也做了几道且有些对。

最有趣的是，检查完他学习，同他一起看电影“龙门飞甲”时，我问他：平时喜欢什么电影，暑期打算，想不想下期到英才读，对旅游有无兴趣，本期得到过老师，爸妈多少次的批评和奖励，同年级的同学都喜欢些什么电影，你有明星偶像吗，————他的回答只有三个字“不知道”。

这让我明白了一点，同孩子们的交流得在共同的活动中，此时没有这活地动，你要他谈感性上的认知，他是无从和你谈起的，也没兴趣同你聊。其实凡不是完全没认知。

我也问他学校班级开展些什么第二课堂活动，老师上课同侨诚比有些什么不一样？

在培训中心，我同他的地理老师每周六日，他都说起凡的情况，他说他不好学，好玩，好搞点事，新来的校长都盯上他了。凡的好多科成绩在班上是名落孙山的。我听了笑了。这就是凡，这也并非完全是坏事坏消息。我认为一个青少年他的思想意思健康，如果他做了些超出我们大人规范的事，并不就是个坏孩子。反倒有些玩劣的可爱。这就要看我们老师和爸妈的心态和怎样引导了。

你是要为他的暑期生活规化下，他毕竟年幼稚。谈到旅游，国内国外，我是主张国内。他现阶段年少无知；旅游不能是奢侈的地去享受，应是一种体验生活和社会活动，应是长才识的。应是能从心灵上给予他震撼的人、事、景、物。是陶冶情操，提升世界观，应是从课本内走到了课本外的一种延伸。应是从灵肉的磨炼到精神的愉悦：应有跋山涉水艰难，攀登高望远的情趣体验。如果青少年的旅游失去了这些，就谈不上旅游是种人生享受。就此搁“笔”，有感再叙。

祝合家欢乐！

邓老板 08:04:25 谢谢

江风 08:14:05 我刚才看了那晚我们的消息记录，你问 邓老板

21:56:06 国内那地方可去,对凡的学习有帮助”。空闲时我在给你留言，我只能以一个老师的身份去谈，我觉得要从小培养他的社会责任感，家庭责任感这方面去考虑。

邓老板 08:14:36 明白

现在真闲下来，思来想去也无话可说。脑子里全是无知二字。真是书到用是方恨少。也找不出增长少年们才智的国内游学之路。

如果那个组国外游学团的老板看了我的言论，怕是要骂我一通了。此事，我向几位同事好友聊起时，同事们说，他们看到的是家长袋子里的钞票。也有的说，有钱的去玩玩只当是吃快餐，去饱眼福何偿不好。是的，花钱能买到开心，长见识，应是大大赚的好事。

不过，可建议组团老板修另一条发财的游学之路：开通国内

1、暑期游学之路。

2、暑期考学之路。

3、暑期探学之路。我会极力帮助打广告：课堂内的延伸，真正的素质教育；走向世界从了解自己的国家开始； 收费便宜些，定会有众多学子参加。

连现在的中学生都“说”中国的教育是失败的教育。极度的崇洋媚外。也许是因为我们的课堂在纸上谈兵，从小学到高中都是大搞应试教育：题海战术永远是制胜的法宝。我看我们的中学生教材也好得很呀，如果组学团抓住了现在中学生课堂教学的弱点，开发出这条符合教材（与之相结合）的——国内游学之路。定能大发其财。请看中学语文（仅初中）：综合性学习中提出：感受自然；黄河，母亲河；漫话探险；马的世界；脚踏一方土；我所了解的孔子和孟子；到民间采风去；背起行囊起四方

再看哪些写我国名山大川、名胜古迹、民风民俗、颂民爱国、居安思危的课文；还有历史，生物，地理等增进了解祖国文明和发展的学科。老师、家长们那天不是在鼓吹：为了中考的胜利；为了考重点学校、名校——背啊！做啊！学生则挑灯夜战，节假日也要上培习班。

最后看我们老师组织的无生机的夸夸其谈的课堂教学，你给学生来一次暑期考究之旅，让他实地探究，振聋发聩。不是开拓视野，培养中国青少年的民族自豪感、民族自尊心；社会、家庭责任感受之旅吗？不是增强富二代的环保意思，节约意思，忧患意思利国利民的好事吗？

我没有游学的经历。对国家地理：东西南北人文环境也不太了解；更没有专业的旅游线路、景点知识。只知中国地大物博，文化灿烂，很了不起。五千年的文明不是吹出来的。也知道韩国注册了我国的端午节成为了他的世界文化遗产。可笑，可悲。

北有：北京，有古代的“火烧圆明园”；有始建于春秋战国的燕国，经历了金、元、明、清的北京城，故宫博物院，天安门城楼；现代的奥运会鸟巢；红叶如火的香山，秦始皇建的万里长城，是世界八大奇迹之一。长城是有史以来唯一在太空中可看到的三度空见建筑物。长城东段经过山地或丘陵地，古称「用险制塞」，起伏蜿蜒，形式雄峻；遥望我国山川的伟大形势，将令人叹服先民开疆拓土的艰难，而激起无限的壮志雄心。据说从北京城再往北走一百五十里就是黄沙漫天的沙漠，可体验到“大漠孤烟直，长河落日圆”的景致；我真有些担心祖国心脏哪年会被黄沙掩埋，成为又一个“古楼兰”；有天下第一关“山海关”，有历史书上写的周口店北京猿人遗址。好吃的北京烤鸭天下闻名，再往北，有蒙古大草原。天津，国家四个直辖市之一。天津狗不理、鸭梨出名得很。也出“俗世奇人”泥人张。石家庄市，是不是一个村庄建成的市呢？军事重城，抗战时敌我欲血奋战，史册照古今。

西有：我国西部旅游景点，新疆：天山天池风景区 葡萄沟 那拉提旅游风景区 水磨购 红山公园等内蒙古：响水湾 腾格里沙漠月亮湖旅游区 贺南山南寺生态旅游区 阿尔山海神圣泉旅游渡假区楼主，新疆，吐鲁蕃哈蜜瓜，葡萄干的故乡，全国最优质的产棉。地处西北边陲，与蒙古、罗斯、哈萨克斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、印度等国为邻，如果不是塔里木盆地的塔克拉玛干沙漠拦着，你会一不小心就跑到国外去了；和七朝古都西安。秦始皇兵马俑不是在那里么？世界屋脊西藏高原，喜马拉雅山的珠穆朗玛峰，布达拉宫，不是令人向往吗？中国人的母亲河，黄河、长江的发源地；东有：国际大都市上海，我国最大的经济中心，世界著名港口城市。上有天堂，下有苏杭，课本中叶圣陶的“苏州园林”应有新景；钱塘江大潮千古奇观；山东济南的趵突泉；南有：四大名楼占二楼的湖南岳阳楼；张家界被列入《世界自然遗产名录》；湖北黄鹤一去不返的黄鹤楼；这一类应是举不胜举。

中国最著名的旅游景点都有哪些？（网上查验）

一、北京——璀璨之旅

二、承德避暑山庄——避署之旅

三、北戴河——疗养之旅

四、云冈石窟——石雕之旅

五、乔家大院——民宅之旅

六、平遥——古城之旅

七、内蒙古——草原之旅

八、大连——海滨之旅

九、长白山——雪山之旅

十、哈尔滨——冰雪之旅

十一、上海——时尚之旅

十二、苏州——园林之旅

十三、周庄——园林之旅

十四、西湖——天堂之旅

十五、泰山——巍峨之旅

十六、青岛——仙境之旅

十七、黄山——仙境之旅

十八、庐山——奇秀之旅

十九、景德镇——瓷艺之旅

二十、湄州岛——龙宫之旅

二十一、嵩山——少林之旅

二十二、长江三峡——画廊之旅

二十三、张家界——画卷之旅

二十四、深圳——锦绣之旅

二十五、珠海——优雅之旅

二十六、香港——精彩之旅

二十七、澳门——娱乐之旅

二十八、桂林——清新之旅

二十九、海南——热带之旅

三

十、重庆——山城之旅三十一、九寨沟——童话之旅

三

十二、云南——彩云之旅

三

十三、西世故——圣地之旅

三

十四、西安——古都之旅

三

十五、敦煌莫高窟——佛艺之旅

三

十六、新疆——神奇之旅

中国改革开放几十年来，我们崇尚什么？教育我们的青少年学什么？北大、清华和各省重点大学无一不是千亿学子的圣殿。难道不值小小中学生一游？？我国文化博大精深，人文环境东亚之最，难道不值一探？？中国有古四大发明，现有什么？中国精神何在？山川依旧！风流人物可有？网上说富了的中国人全在出国旅游、定居！难道中国少年不值深思！！他们没有现在对中国的熟识，那有出国时对国外的优先的惊叹、折服而为中国之崛起而读书之志？？

第二篇：由南京大屠杀想到

参观南京大屠杀纪念馆有感

很多时候都会觉得历史总是迷迷蒙蒙, 遥遥的隔着一层纱, 看不清, 触不到,似乎这一切已然死在昨天。然而,在观看了南京大屠杀纪录片后,这种想法荡然无存.那一幕幕骇人的画面将那不忍目睹的历史瞬间拉至我的眼前, 如同飓风席卷幕骇人的画面将那不忍目睹的历史瞬间拉至我的眼前, 大地,留下满目苍痍.中国有30几万人在那次事件中丧失，仅此只是数字带给我的震撼，它让我亲眼目睹了日本人的凶残，日本士兵对中国妇女的侮辱，这使让我的内心久久不能平静。

1937 年 12 月 13 日，侵华日军华中方面军司令官松井石根统率谷寿夫、牛岛、中岛、末松等八个师团及其国崎支队，于侵占南京后，立即对手无寸铁的南京市民进行了血腥大屠杀，其规模之大，受害人数之众，均为人类历史所罕见。日军的屠杀达到了疯狂的程度。从被俘的士兵，杀到平民百姓；从青壮年，杀到老、弱、妇、婴；从工、农、商和城市贫民，杀到出家信佛的僧人和尼姑；日本人不仅心狠手辣，而且还背信弃义。德国人拉贝同外国传教士、教授、医生、商人等十几人为了平民的安全，在日本等众多国家的同意下，共同发起建立“南京安全区”，为大约二十五万平民提供了暂时栖身避难的场所。可当日本攻下南京后，却三番五次去捣乱。安全区并不安全，在几次的被阻挠后，日本士兵终于露出了他们的本来面目，直闯“南京安全区”，拉贝等人因阻挠都成了日本人的“枪下鬼”，安全区变成了屠杀场。进入“安全区”，男子全部被杀，女子全部被强奸，这就是日本人所同意的“安全区”，他们的信义何在？

甲午战争，从九一八到七七事变，从火烧圆明园到潘家峪惨案，再到南京大屠杀，其间有多少血和泪，多少恨与痛自知。一片一片的肃杀场景，一个个裸着身的女人，一颗颗被斩下的人头渗着黑色的血，一声声凄怆的悲鸣，一排排的红色蜡烛模糊视线，变成了血的颜色。这是人类的历史上所记载下的残暴的一页，是人性最阴暗的一面。

沉痛教训与反思

沉重的历史记忆与反思之一：国弱挨打，百姓遭殃。作为世界四大文明古国之一的中国，曾经创造了辉煌的古代文明，长期雄居于世界的东方。从 1840 年鸦片战争开始的一百多年，中国处在西方列强的蹂躏之下，跌进了灾难深重的半殖民地半封建社会。近代以来，日本帝国主义之所以敢于数次发动侵略中国的战争，其重要原因就是由于近代以来中国的落后和国力积弱不振。沉重的历史记忆与反思之二：政治腐败、军纪不整。中国近代历史上历次反侵略战争屡遭失败，经济技术落后固然是一个重要原因，但根本的原因则是政府的腐败。邓小平曾说：“从鸦片战争起，中国由于清王朝的腐败，受到列强侵略奴役，变成了一个殖民地半封建国家”沉重的历史记忆与反思之三：文化落后，民众不振。近代中国落败的内在原因，就是我们没有正确地对待中国传统文化和世界先进文明的关系。以中国近代为例，一开始，我们自以为天朝帝国最伟大，中华文明最先进。当与西方先进文明发生碰撞，并受到重创后，我们仍处于既想学习、吸收和借鉴先进文明，又不想抛弃自己固有的、已经过时的、不合时宜的一些传统文化和价值观。其中，最典型的说法就是“中学为体，西学为用”。南京大屠杀带给人们血的教训是，在法西斯侵略者面前，引颈就戗和任何形式的懦弱，都会带来灾难性的后果。丧钟为不幸的逝者而鸣，也将为忘记苦难，失去精神信仰的民族而鸣。

而在今天，日本居然对于中国人民对过去侵华事件不满，他们有没有扪心自问，因为他们的罪恶行径，多少中国人死在枪口之下，多少无辜的人民在那丧生，手段之残忍，令人发指。忘记历史就等于背叛，在崇尚和平的今天，我们不会为过去日本侵华的种种而对他们记恨在心，展开报复，但是我们同样不能忘记，在几十年前的今天，日本对我国所犯下的滔天大罪，更要教育我们的子子孙孙，中国有几十万人死于日本人枪口之下，以此告诉我们，自强乃民族之本，唯有强大才不会被践踏，我们要建成一个更加强大的祖国来告诉日本，昨天的你们在中国的领土上肆意妄为，但今天的你们却要仰视中华民族。

日本右翼势力却在极力抹杀他们的罪行，这样的行为，怎能不让爱好和平的中国人民心痛？战争

是摧毁美好世界的机器，因此，我们反对战争，向往和平。但是，在追求和平，创建和谐世界的同时，我们绝不能忘记那一段屈辱的历史。忘记历史意味着背叛，记忆越深厚，文化就越深厚。轻视历史，忘记历史，只会让一个国家和民族的文化越来越浅，没有了根，在发展中就会迷失方向。因此，我们更应该直面历史，作为新时期的大学生，我们更要肩负起建设祖国未来的重任，我们要努力为世界和平贡献自己的一份力量，让中华民族屹立于世界强国之林，让历史只能成为历史！

南京，美丽的古都，被野兽撕开血肉模糊的豁口，狂暴的日本兵在梧桐树下，展示着人类无法想象的罪孽，这是罪孽中的罪孽，噩梦中的噩梦，一切没有了底线，因此施展暴行的每个人甚至都失去了判断与知觉，浓烟滚滚，到处都回荡着妇女们的哭声，有谁能想到这哭声来自母亲、妻子、女儿……中国人，南京人，不能忘记今天的繁华之地是昔日日本侵略军的杀戮之场，我们心中都有一个愿望，但愿天下不再有战争，不再有恐怖！

第三篇：由秋韵想到抒情散文

走过熟悉的小径，却瞥见一片片跌落在地上的枫叶，又一阵微风，发觉有些凉了，而身上也穿着外套。

并不是错觉，就是秋的感受。不知不觉中，春、夏已逝去，秋日已来临。

一丝丝凉风袭来，并没有夏日的炎热，反倒有些瑟瑟。金黄的叶子随着风儿在空中起舞，最后又回归到它的归宿，悄然扑向泥土的怀抱，这不禁让我想起一句诗“润物细无声”9月10日，是教师节。

是落叶给了即将萌芽的新叶送去了滋养，使得树叶在新的一年里生长得更加茂盛，一年又过一年，周而复始，树便繁茂了，而从前化在泥土中的叶子已经不见了踪影，整个树木愈加旺盛。

我由秋叶想到了老师们。我们就好似新叶，老师们就如同秋风中飘飞的落叶，新叶成长得越来越茁壮，旧叶无声无息地归隐在这不一样的秋天里。

秋的韵律是无私、严厉的爱，一般看来，秋韵不过是落叶纷飞，也不过是寂寞萧条、空虚的景象。但是不一样的人为我们解读了不一样的秋天。

又是一片落叶，恰巧我接住了，也仿佛接住了那不平凡的爱……

第四篇：由“爱国主义”想到的……

由“爱国主义”想到的„„

一说起“爱国主义”这个词，大家都不会陌生。我想，爱国就是对祖国的忠诚和热爱。历朝历代，许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生。这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。

我们学过很多关于革命烈士的文章，像《董存瑞舍身炸暗堡》，《小英雄雨来》等等。他们都是热爱祖国的勇士，用满腔的爱国热情来保卫祖国，真值得我们敬佩！我还读过《少年毛泽东》这本书，其中一个情节令我印象深刻：在中国农历的辛亥年，有一天，革命军的一位代表向毛泽东所在的学校做了一场激动人心的演讲。毛泽东和同学们听了这场演讲，一个个摩拳擦掌，热情澎湃。强烈的爱国热情在每一个热血少年身上涌动。有几个同学当场就站了起来，表示拥护革命军的主张。毛泽东听了更是激动不已，他当机立断，决定站到革命斗争第一线去„„少年毛泽东的爱国热情，真令我感动不已！

今年清明节的时候，我们在老师的带领下，来到了王河庙革命烈士纪念堂，缅怀革命先烈。当时，接待我们的是一位白发苍苍的老革命战士。他向我们介绍了英雄们光辉的战斗史，引领我们看了陈列在那儿的英雄遗物。看着那些打满了补丁的衣服、鞋子，我心潮起伏：我们现在的幸福生活，都是这些革命先辈用他们的流血牺牲换来的呀！我们真应该好好珍惜现在的幸福生活！

联想到我们小学生，我觉得爱国是需要英雄，但爱国不只是豪情壮举，爱国有着多种多样的方式，甚至简单、普通到人人可为。比如，如果我们坚持节水和节电，坚持不用一次性筷子，就能减少国家资源的浪费，省下来的钱就可以为人民做更多的好事；比如，如果我们合理处理自己的废品垃圾，不随地乱扔废弃物，就能减轻国家的环境污染，造福子孙后代；又比如，我们现在认真努力地学习知识，锻炼身体，长大了就能更好地报效祖国„„

总之，爱国是实实在在的东西。只要我们从点滴小事做起，真正把祖国放在心上，我们的祖国就一定会变得更强大，更美好！

第五篇：由《弟子规》想到的

由《弟子规》想到的通过学习《弟子规》和各种素质教育使我有了很大的感悟，首先，在日常生活中要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹，其次一切言行中，要谨慎，要讲信用。

俗话说：“百善孝为先”，所以我们要有一颗善良、恭敬的心，要孝顺父母，虽然我们正处于叛逆期，但应注意压制自己的情绪，不可忤逆他们，让他们伤心，家如果是一个人的堡垒，孝，就是堡垒下的基石，多一份孝心，家就多一份保障，让我们用心去孝顺自己的父母，让这座堡垒更加坚固，坚不可摧。

从小养成谦恭礼让、尊重别人的观念，讲话时与朋友或亲人不要太冲，伤感情的话不说，那样不必要的冲突就会消失的无影无踪。

我们还要珍惜时间，因为人生的岁月很有限，光阴似箭，所以我们要珍惜现在的宝贵时光。要注重自己的个人卫生，仪容仪表，对于食物不挑食，偏食，不浪费食物。

做人要讲诚信，凡事实实在在，对事情了解的不够清楚，不轻易传播出去，应友爱同学，应多向那些品德好的同学学习，如果看见他人犯了罪恶的时候，心里先反省自己，再发表意见。还应多为大众着想，共同营造一个相互关怀，相互体谅的温馨氛围，他人对我有恩惠，应回报他人。

《弟子规》是我们身边的学问，是学习古圣先贤文化教育为人处世的根基，只会念背不管用，重在领悟。重在行动，每一句都要落实，坚持下来，我们以后就会发现，我们的生活习惯和以前大有不同。

所以我们不反要学习《弟子规》更应该继承这些中国传统美德，让我们细细地去领悟其中的真实智慧，并融会贯通，让中国传统文化在新时期重绽光芒，让《弟子规》的精髓在新一代人身上得到体现。