三风一训一理念一目标

第一篇：三风一训一理念一目标

三风一训一理念

校风：团结、守纪、勤奋、求学

“团结”是和谐人际关系的彰显，“守纪”是学校德育教育的关键体现点，是中小学生自身约束力的体现，是和谐校园的主要条件，“勤奋”学习的人生的根基，能吃苦才能成大事，热爱学习，是取得成功的动力。求学是目的。

教风：敬业、爱生、探索、奉献

我校教师用他们兢兢业业的工作态度、无怨无悔的工作热情成就了我校明日的辉煌的动力。形成了良好的教风：“敬业”是工作态度的精华体现；“爱生”是教育工作者的情感升华；“探索”是对工作精益求精的追求；“奉献”是社会主义教育工作者思想境界的体现。

学风：自信、求真、乐学、创新

自信是成功的基础。求真是求学、做人做事的态度。乐学是是学生个体具有旺盛的求知欲和孜孜以求的学习精神的动力。自信、求真、乐学是创新的基础。

校训：团结求实、拼搏进取

团结是前提，求实是做好各项工作的基础。拼搏是实现理想目标的意念与行动的完美结合，进取是二中心小学师生积极向上的精神风貌，拼搏进取是我校师生追求理想目标的精神力量源泉。

办学理念：为学生的终身发展奠基。教育的核心不是传授知识，而是培养人的健康人格，良好的习惯正是健康人格的基础。知识改变命运，习惯成就未来。坚持以良好习惯的教育来促进学生健康人格的形成。在日常学习和生活不断培养学生基本的做人、做事的良好习惯，为学生身心的全面发展奠定坚实的基础。

办学目标：把课堂还给孩子，把安全还给孩子，把健康还给孩子，把快乐还给孩子，把未来还给孩子。

管理目标：安全 规范 质量 和谐

办学思想：教育及服务。学校应对每位孩子负责，为他们健康发展、和谐发展、终身发展打下坚实基础。

史各庄镇第二中心小学

第二篇：办学理念、三风一训

河南学校学校办学思想、办学目标与“三风一训”

办学宗旨：“一切为了学生”

办学理念：“培养好习惯，成就好人生” 办学方针：贯彻教育方针，推行素质教育

办学目标：培养良好习惯，促进个性发展，为河南村内适龄儿童少年完成九年义务教育服务。校训：学会做人、学会求知、学会创造 校风：文明、进取、自主、创新 教风：博学、爱生、勤耕、乐奉 学风：勤学、善思、笃行、创新

第三篇：基本理念、三风一训

基本理念、三风一训

核心理念：和谐.创新

办学目标：构建人民满意的精品学校

办学理念：欣赏的眼光看学生，科学的态度求发展 发展理念：尊重人才，追求卓越，提升效率，健康发展

校 训：读万卷书，行万里路 校 风：学以致理，行以至诚 教 风：诲人不倦，教学相长 学 风：学而不厌，知行合

第四篇：一训三风

大道完小“一训三风”诠释

办学理念是学校文化的重要组成部分，是体现学校办学特色、凝聚人心、激励师生开拓创新的精神旗帜。我校将努力把办学理念转化为全体教师的共同信念和追求，坚定不移走适合我校发展的特色之路，以新理念带动新发展，以高品位促进高效益，为构建和谐发展型学校而奋斗！

办学理念： 立德树人，立志成才。

教师的目标是培养具有新时代创新的人才，学生的目标是树立远大理想，早日成为有用之才。

办学目标： 创办人民满意教育，培养德才兼备学生，争做才艺双馨教师。

我们创办的教育要让学生满意、家长满意、社会满意，既能培养出德才兼备的学生，也能打造出兼具教学才能和教学技艺的名师。

校训：诚信 尚礼 厚德 博学

诚信：诚信立身，诚信是修身的基石。诚信是最基本的品德修为，立身必先立诚，为人“言必信，行必果”，言行一致，表里如一，才能堂堂立身于天地。

尚礼：讲文明，懂礼貌是一个国家和社会发展文明程度的标志，是人生必修的一门功课。“尚礼”首先要求为师者在与周围的人打交道时，言语行为都要讲求文明风度，做到态度诚恳，彬彬有礼，注意交际礼

仪，不讲粗话等。其次，尚礼就是要让每一位学生在教师潜移默化的影响与教育下做到举止文明，知书达理，明事理，辨是非，不仅是知识的拥有者，而且是品行的高尚者。

厚德：我校在全力加强学校基础设施建设，改善学校的办学条件的同时，大力倡导和严格要求全体教师努力加强个人修为，开阔胸襟，砥砺品格，好学乐教，守职敬业，争做厚德之师；教育和引导全体学生从小树立爱祖国、爱人民、爱家乡、爱劳动、爱科学的坚定信念，培养不怕苦、不怕累、不怕挫折和失败的坚强的意志品质，并在日常生活和学习中逐步养成良好的行为习惯，争做厚德之生。

博学：意为学识渊博，既要学习专业知识，又要学习其他知识。我校办学特色也是如此：重视师生能力培养，不断强化师生实践创新能力，培养理论与实践紧密结合、基础扎实、富有创新精神和实践能力的高素质人才。

校风：团结 守纪 勤奋 创新

团结：团结是力量的源泉，也是事业成功发展的前提。在学校这个大集体里，只有团结起来，将这种力量凝聚达到一定高度，才能共同完成和实现教师的教、学生的学。

守纪：纪律是对人行为的规范约束。全体师生必须牢固树立起遵纪守法的思想意识，自觉维护和遵守党纪、国法、校规。教师要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，真正做到为人师表；学生则应严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，从小形成遵章守纪的

意识，逐步达到知行统一。

勤奋：业精于勤而荒于嬉。作为教师，要勤于学习本专业及相关的文化知识，钻研教材、学习教法、不断探索，努力提高教育教学质量。而作为莘莘学子，就该在老师的教育、引导下勤奋学习。只有这样，才能学有所成。

创新：教无定法，贵在得法。一方面，作为教师要不断创新，要积极投身教研教改，不断摸索、探求行之有效的新的教学方法。另一方面，我们也要着力挖掘学生的创新能力，鼓励学生多动手、善思考，能自己发现问题并解决问题，争取有新发现、新见解、新发明、新创造。

教风：严谨 求真 务实 奉献

严谨：严格谨慎，一丝不苟，这是每位教师律己律人，治教治学的基本要求。

求真：即真抓实干，讲求高效。教学来不得半点虚伪、浮躁和骄傲。必须杜绝“面子工程”，不说空话、假话，不搞表面上热热闹闹，实际无效的教学活动。每一项活动，每一节课，都力求最佳效果。务实：就是追求真理，掌握规律；就是要严谨扎实，时时处处重实际、说实话、务实事、求实效；就是必须大力发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风。这是一种品格，一种境界，更是一种风范，一种追求。奉献：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教育事业是奉献的事业，需要教师有默默奉献的精神，不计较个人得失，全身心地投入到教育教学当中去。

学风：好学 乐学 会学 学好

好学：学生应当有强烈的求知欲，有探索新鲜事物、新生事物的兴趣。乐学：让学生体验学习的快乐，成为快乐的学习者。努力做到课堂为学生而存在、因学生而精彩；积极探索高效课堂模式，让学生在快乐中学习，在学习中成长。

会学：学生应当善于归纳和总结学习方法，善于运用科学的学习方法帮助自己学习，提高学习的效率和质量。学好：学的最终落脚点是学有所成，学有所获。

第五篇：三风一训

东吴庄中心小学

“办学理念，三风一训”解读

办学理念：立德树人、求实创新

一.积极改善办学条件

1、校园环境的绿化美化

2、校园文化丰富，育人氛围浓厚

3、各功能室切实发挥作用

二.优化教师队伍，调动教师的积极性

1、教师帮扶，成立对子评估

2、加强学习，及时充实专业技能和师德思想教育

3、完善考核机制，突出梯级队伍作用 三.培养孩子的各种技能和创新精神

1、培养孩子良好的写字、读书习惯

2、培养孩子的自信心和树立远大理想

3、培养孩子的动手能力、语言组织能力和竞争意识

校训：健康 聪慧 高尚 快乐

健康——身体健康 心理健康 语言健康 聪慧——勤奋努力 博闻强识 聪明智慧 高尚——理想崇高 情操高雅 品德高尚 快乐——学习快乐

生活快乐 成长快乐

校风：民主、和谐、求真、向上 “民主”是校园的人文氛围，决策民主、管理民主、师生民主，在这样宽松、美好的情境中更利于人对真、善、美的追求。“和谐”既指同事之间、师生之间、教师和家长之间等人际关系的和谐，还包括学生德、智、意、行各方面的协调发展，学校学科建设、队伍建设与校园文化建设等各方面工作的同步推进，营造和谐的校园生态环境。

“求真”体现了我校脚踏实地，实事求是的价值追求。陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，与人为善，与事认真，去除浮躁，力戒虚假，追求真知灼见。

“向上”是我校精神的核心。“向上”蕴含着不断进取的朝气。只有凭着不断进取的朝气，只有不断寻找自己的参照物，才能找到属于自己的坐标，才能不断前进，不断地超越自己。

教风：踏实、严谨、创新、进取

“踏实、严谨、创新、进取”是我校的教风。“踏实”是实事求是、脚踏实地的工作作风，“严谨” 是专心致志、精益求精的钻研精神，“创新” 是与时俱进、开拓创新的时代风貌，“进取”则是我校“向上”精神的直接体现。

学风：勤学 好问 善思 努力

勤学——勤于学习勇于探究 力争上游

好问——敢于发问 善于发问 在不断的发问中巩固知识 学会新知识

善思——勤于思考 善于思考 学会在思考中求得知识的真谛 努力——意志需要磨练 在努力中成长