第一篇：小学三至六年级作文分类汇总
小学三至六年级作文分类汇总
一、写人记事类
1，写一个特点鲜明的人
2，写敬佩的一个人
3，写自己 4，难忘的“第一次”
5，学习某种艺术过程中的故事 6，写小伙伴的一两件事
7，写人们相互关爱的事 8，一件令你感动的事
9，成长的故事
10，用一两件事写父母对自己的爱
11，写学习本领的过程
12，写熟悉的人的一件事 13，写自己的课余生活
14，有关动物的故事 15，关于“学会生存”的故事
16，写民风民俗
17，写场景
18，写故事梗概 19，读书经历中的启示
20，采访的心得体会 21，记一次辩论
二、写景状物类
1，美丽的校园
2，田园风光
3，家乡的景物 4，秋天的图画
5，介绍自己去过的地方 6，游览过的自然景观
7，写自己喜欢的动物
三、想象作文类
1，写童话
2，未来的食物，衣服，房子，汽车等 3，你想“变”成什么
4，奇思妙想或科幻故事 5，从大自然得到哪些启发，想发明什么
6，二十年后回故乡
7，从事情或座右铭中得到的启发 8，把自己想象成大自然中的一员
9，我的理想
10，最想对父母说的话 11，成长过程中的心里话
12，写关于生命的故事，自己的启发，感受 13，看图想象作文（4篇）
14，漫画（3篇）
四、应用文体类
1，关于环保的调查报告
2，导游词 3，介绍文具，电器等的说明文
4，读后感
5，缩写
6，演讲稿 7，建议书
8，观察日记
9，给远方朋友的一封信
10，发言稿
五、自由作文6
近几年“二试合一”作文 1、202_年：以课文《灯光》引入，要求写《我的理想》。2、202_年：要求将生活中开心和忧愁的事选一两件写下来，题目自定。
第二篇：小学人教版三至六年级日积月累
小学语文三年级上册1~8单元的日积月累
第一单元：
小儿垂钓 唐 胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
第二单元：
聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）
世上无难事，只要肯攀登。（毛泽东）
为中华起崛而读书。（周恩来）
任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）
书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
第三单元：
天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，鸣。
第四单元：蔬菜歌
正月菠菜才吐绿,二月栽下羊角葱;三月韭菜长得旺,四月竹笋雨后生;
赤日对苍灯下草虫1
五月黄瓜大街卖,六月葫芦弯似弓;七月茄子头朝下,八月辣椒个个红;九月柿子红似火,十月萝卜上秤称;冬月白菜家家有,腊月蒜苗正泛青。
第五单元：
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戍狗、亥猪
第六单元：
明月松间照，清泉石上流。（王 维）江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜 甫）千里莺啼绿映红，水村山郭洒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石）
第七单元：
千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。耳听为虚，眼见为实。人无完人，金无足赤。
三年级下册日积月累：
第一单元 群芳吐艳
姹紫嫣红
落英缤纷
郁郁葱葱
喷薄欲出
旭日东升
夕阳西下
皓月当空
崇山峻岭
悬崖峭壁
层峦叠翠
苍翠欲滴
第二单元
清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏
奖对罚 优对劣勤对懒
第三单元：
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
第四单元：
博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地
第五单元：
善对恶 3
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出来苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
第六单元： 游子吟（孟郊）
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
第七单元：
小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。今夜露水重，明天太阳红。有雨山戴帽，无雨山没腰。久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
第八单元：
栩栩如生
翩翩起舞
恋恋不舍
历历在目
面面俱到
津津有味
头头是道
源源不断
彬彬有礼
息息相关
蒸蒸日上滔滔不绝
海内存知已，天涯若比邻。（王 勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪 洙）岁寒知松柏，患难见真情。（邢俊臣）
小学语文四年级上册1~8单元的日积月累
一单元（对联）雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 绿水本无忧 因风皱面
青山原不老 为雪白头
3山山水水处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山
曲曲环环路
丁丁冬冬泉 高高下下树 二单元
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
三单元（现代诗）
雨中的森林
雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，.听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。
四单元（词语）
望子成龙
来龙去脉
群龙无首
龙飞凤舞如虎添翼 6
调虎离山
骑虎难下
照猫画虎
天马行空
汗马功劳
马到成功
老马识途
牛刀小试
笨鸟先飞
呆若木鸡
胆小如鼠
五单元（风景对联）
一径竹阴云满地
半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）
树红树碧高低影
烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳
一城山色半城湖（山东济南大明湖）
清风明月本无价
近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）
六单元（古诗）
过故人庄（唐 孟浩然）
故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
七单元（古文名句）
有志者事竟成。《后汉书》
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）
业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。（韩愈）
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）八单元（名人名言）
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿•费尔斯曼）
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
小学语文四年级下册日积月累
第一单元：
大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）
落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山（辛弃疾）
春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
第二单元
言必信，行必果。《论语。子路》
与朋友交，言而有信《论语。学而》
已所不欲，勿施于人。《论语。颜渊》
精诚所加，金石为开。《后汉书。广陵思王荆传》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子。离娄下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子。梁惠 王上》
第三单元：
清明前后，种瓜点豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
第四单元：
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）
第五单元：
采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）
人闲桂花落，夜静春山空。（王维）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）
鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）
独出门望前野田，月明荞麦花如雪。（白居易）
第六单元：
雄心壮志 坚定不移 坚忍不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废
第七单元：
水滴石穿——非一日之功
早开的红梅——一一枝独秀
砌墙的石头——后来居上
关羽失荆州——骄兵必败
王羲之写字———入木三分
周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨，小学五年级上册1－8单元日积月累
第一单元
一日无书，百事荒芜。（陈寿）
读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）
读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）
第二单元
悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）
浮云终日行，游子久不至。（杜甫）
落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）
明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）
家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）
第三单元
四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
第四单元
世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
第五单元
赞汉字 汪竹柏
中华汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。
连缀成句，顿挫抑扬，书法字体，各具特长。
篆书隶书，古色古香，行书流畅，正楷端庄。
狂草奔放，风舞龙翔，对联形式，汉字独创。
左右工整，能简能祥，即便研制，又供观赏。
第六单元
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）
孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）
爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人。（《孝经》）
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
第七单元
同仇敌忾
临危不惧
勇往直前
前仆后继
力挽狂澜
中流砥柱
大义凛然
豪情壮志
不屈不挠
披荆斩棘
奋发图强
励精图治
众志成城
舍生取义
任重道远
再接再厉
第八单元
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
小学五年级下册语文1－8单元日积月累
第一单元
浪淘沙
唐.刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。
第二单元
天行健，君子以自强不息。《周易》
有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
不积跬步，无已至千里；不积小流，无以成江河 《荀子》
第三单元
地满红花花满地，天连碧水水连天（回文联）
一夜五更，半夜二更有半
三秋九月，中秋八月之中（数字联）
翠翠红红处处莺莺燕燕；风风雨雨年年暮暮朝朝（叠字联）
楼外青山,山外白云,云飞天外；池边绿树,树边红雨,雨落溪边（顶针联）
第四单元
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 坚苦卓绝 百折不挠 千里迢迢 肝胆相照
风雨无阻 坚贞不屈 赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火 冲锋陷阵
第五单元
刘关张桃园三结义--生死之交
孔明借东风--------巧用天时
关公赴会----------单刀直入
徐庶进曹营--------一言不发
梁山泊的军师------无（吴）用
孙猴子的脸--------说变就变
第六单元：（无）
第七单元
文质彬彬
仪表堂堂
虎背熊腰
身强力壮
神采奕奕
满面春风
垂头丧气
目瞪口呆
健步如飞
活蹦乱跳
大摇大摆
点头哈腰
低声戏语
巧舌如簧
娓娓动听
语重心长
第八单元
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——（德国）歌德
让预言的号角奏鸣!哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？——（英国）雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。——（印度）泰戈尔
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。——（俄国）普希金
小学六年级上册语文1－8单元日积月累
第一单元： 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）
今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李 白）
卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元 缜）
第二单元：
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。（周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.（邓小平）
唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步（鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴 金）
第三单元：
轻诺必寡信。《老 子》
民无信不立。《论 语》
不精不诚，不能动人。《庄 子》
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。《礼 记》
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《原氏世范》
第四单元：
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
第五单元：
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自 嘲》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故 乡》
我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
时间就是性命，无端空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命的《门外文谈》
只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能量出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》
第七单元： 马诗 李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
第八单元：
雕梁画栋
巧夺天工
独具匠心
引人入胜
古色古香
余音绕梁
不落窠臼
雅俗共赏
美不胜收
脍炙人口
曲高和寡
妙笔生花
阳春白雪
笔走龙蛇
不同凡响
别具一格 18
第三篇：小学三至六年级名言警句整理
三年级上册
P32： 聪明在于学习，天才在于积累。（列宁）
世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东）
为中华之崛起而读书。（周恩来）
书籍是人类进步的阶梯。（高尔基）
任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄）P49:《笠翁对韵》
天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。
P64: 正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱； 三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生； 五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓； 七月茄子头朝下，八月辣椒个个红； 九月柿子红似火，十月萝卜上秤称； 冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。P69.《论语》 孔子的名言
温故而知新。
三人行，必有我师焉。
学而时习之，不亦说乎？
知之为知之，不知为不知，是知也。P98.明月松间照，清泉石上流。（王维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）
水南水北重重柳，山前山后处处梅。（王安石）
P114.千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进一步。
耳听为虚，眼见为实
人无完人，金无足赤。
P131.《三字经》（选段）
人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。
三年级下册
P32.万壑(he)树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
P49读读背背（谚语）
绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
P55.少壮不努力，老大徒伤悲。
花有重开日，人无再少年
一日之计在于晨，一年之计在于春。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
P87.榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。石榴开花红似火，桂树花开十里香，桑树结果紫又甜。松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。
P95.小时不识月，呼作白玉盘。月来满地水，云起一天山。露从今夜白，月是故乡明。峡深明月夜，江静碧云天。
P103.草本蒜，木本椒，大葱生姜作佳肴。食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。P104.日落胭脂红，无雨必有风。夜里星光明，明朝依旧晴。
今夜露水重，明天太阳红。
有雨山戴帽，无雨山没腰。
久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。
P120.海内存知己，天涯若比邻。（王勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
久旱逢甘雨，他乡遇故知。（汪洙）岁寒知松柏，患难见真情。（无名氏）千里送鹅毛，礼轻情意重。（邢俊臣）P137.读读背背（歇后语）P137 八仙过海--各显神通 孙悟空大闹天宫--慌了神
韩信点兵--多多益善 张飞穿针--粗中有细 包公断案--铁面无私
姜太公钓鱼—愿者上钩
四年级上册
P19.雾锁山头山锁雾；天连水尾水连天。
绿水本无忧，因风皱面；青山原不老，为雪白头。山山水水处处明明秀秀；晴晴雨雨时时好好奇奇。
重重叠叠山，曲曲环环路；丁丁冬冬泉，高高下下树。P38.正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里
四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，冬月水仙供上案，腊月腊梅雪里藏。P60 雨中的树林
雨中的树林是个童话的世界，走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多小喜悦，你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在页面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运了家。
连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。P98.一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。（北京颐和园月波楼）
树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。（四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山东济南大明湖）
清风明月本无价，近水遥山皆有情。（江苏苏州沧浪亭）P141.有志者事竟成。（《后汉书》）
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）P158 日积月累（名言警句）
没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿）
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（阿.费尔斯曼）
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若）
四年级下册
P16.大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）
落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）P33.言必行，行必果。《论语.子路》 与朋友交，言而有信。《论语.学而》
己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》
精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》 P50.日积月累（气象谚语）
清明前后，种瓜点豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
P97.人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）P117.采菊东篱下，悠然见南山。（陶渊明）人闲桂花落，夜静春山空。（王维）
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀）鹅湖山下稻梁肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）独出前门望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）P161.日积月累（歇后语）
水滴石穿--非一日之功 早开的红梅--一支独秀
砌墙的石头--后来居上 关羽失荆州--骄兵必败
王羲之写字--入木三分 周瑜打黄盖--一个愿打，一个愿挨
五年级上册
1.一日无书，百事荒芜。（陈寿）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿）
读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹）2.P37（思乡诗句）
悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）
浮云终日行，游子久不至。（杜甫）
落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）
明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁枚）家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）3.（春）春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送。
（夏）夏风草木熏，生机自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。
(秋）秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。（冬）冬风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
4.P79
.世上无难事，只怕有心人。欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。滴水能把石穿透，万事功到自然成。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。5.日积月累（歇后语--谐音）
外甥打灯笼--照旧（舅）孔夫子搬家--净是输（书）小葱拌豆腐--一清（青）二白 上鞋不用锥子--真（针）好
四月的冰河--开动（冻）了 隔着门缝吹喇叭--名（鸣）声在外 6.日积月累（名言警句）P112 兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）
孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）7.《卜算子.咏梅》 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
五年级下册
P45.天行健，君子以自强不息。《周易》
有志不在年高，无志空长百岁。《传家宝》
莫等闲，白了少年头，空悲切！《满江红》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。《偶成》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。《离骚》
积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》 P65.地满红花红满地，天连碧水碧连天。（回文联）
一夜五更、半夜二更有半，三秋九月、中秋八月之中。（数字联）
翠翠红红、处处莺莺燕燕，风风雨雨、年年暮暮朝朝。（叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外
池边绿树，树边红雨，雨落溪边
（顶针联）P113.（歇后语）
刘关张桃园三结义--生死之交 孔明借东风--巧用天时 徐庶进曹营--一言不发
梁山泊的军师--无（吴）用 孙猴子的脸--说变就变
关公赴会--单刀直入 P68.（名言警句）
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。--（德国）歌德
让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？--（英国）雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。--（印度）泰戈尔
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。--（俄国）普希金
六年级上册 P15.（古诗词）
落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）造物无言却有请，每于寒尽觉春生。（张维屏）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李 白）卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元 稹）P36.（爱国名言警句）
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）P56.（关于诚信名言警句）轻诺必寡言。（《老子》）
民无信不立。（《论语》）不精不诚，不能动人。（《庄子》）
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。（《礼记》）
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。（《袁氏世范》）P73.（环保标语）
善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未来。珍惜自然资源，共营生命绿色。但存方寸地，留与子孙耕。有限的资源，无限的循环。P96.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》 我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。（许广平《欣慰的纪念》）
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》
只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》 P134.《马诗》唐.李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
六年级下册
P21.人非生而知之者，孰能无惑？《师说》
一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》
甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》
种树者必培其根，种德者必养其心。《传习录》
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》 P96..（名人名言）
正直是道德之本。--（埃及）迈哈福兹《平民史诗》
眼泪无法洗去痛哭。--（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 最伟大的见解是最朴实的。--（英国）戈尔丁《蝇王》
人是为了自己的希望才活着的。--（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。--（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》
使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。--（印度）泰戈尔《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。--（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。--（美国）海明威《老人与海》
第四篇：三至六年级作文教程目录
三年级作文教程目录
第一单元 如何介绍家乡景物
1.掌握介绍景物的一般方法。
2.写出家乡景物的特点。
3.描写中展开丰富的想象。表达热爱家乡的情感。第二单元 了解家乡环境
1.通过调查、访问和查找资料，了解家乡环境。2.掌握写记实性文章一般要求。第三单元 介绍你自己
1.掌握在不同场合自我介绍的一般方法。2.能反映自己某方面的个性特点。第四单元 说说成语故事
1．能讲述一些常用成语的故事。
2．能在作文中运用自己理解的成语故事。第五单元 介绍人物的兴趣或特长
1.能把自己或同学的兴趣和特长表现出来。2能写明自己或同学的特长是怎么练成的。第六单元 父母之爱
1.体会父母对自己的爱，写出真情实感。2.在记叙性文章中有人物多方面的描写。第七单元 我的科技新发明
1.能想象自己的科技新发明，解决生活中的问题。2.掌握写想象作文的一般方法。第八单元 同学间的友谊
1.选择典型的事例表达同学间的友谊。2.把事情的经过写具体。
第九单元 说说神话、传说故事
1．了解神话和传说故事，尝试创编传说故事。
2．将写好的故事说给别人听，享受自由表达的乐趣。第十单元 学写现代诗
1.用诗歌的形式表达自己的感受。2.能关注诗句的韵味与节奏感。第十一单元 我们的课余生活
1.能运用积累的语句写一写自己的课余生活，语句通顺，意思连贯。2.能与同学交流，分享习作的快乐。第十二单元 讲名人故事
1．能搜集名人故事或名人的材料，叙述名人故事。
2．能联系自己的生活实际，谈谈自己对名人故事的感想。第十三单元 秋天的故事
1.在记叙性文章中进行景物描写。2.体现出秋天景物的特点。第十四单元 探求事物真相 1.激发探究事物真相的兴趣。
2.能清楚有条理地把探究的过程写清楚。第十五单元 生活中的传统文化
1.了解生活中的传统文化，能运用平时积累的语言进行习作，学会用总分段式写话。2.通过对家乡传统文化的了解，增强热爱家乡的思想感情。第十六单元 难忘的地方 1.能写出难忘地方的特点。2.能按照合理的顺序写作。第十七单元 创编童话故事
1.能根据熟悉的事物，展开合理丰富的想象，编写一个童话故事。2.在编写童话的过程中激发兴趣，乐于走进童话世界。第十八单元 夸夸我的同学
1.能用一件具体的事例把同学的一个优点写得清楚明白。2能对同学的动作、神态、语言进行描写，突出人物的优点。第十九单元 让语言亮起来 1.能用多种句式表达内容。
2.能用简单的说明、记叙等表达方式。第二十单元 让想象飞起来
1.能发挥想象，用比拟法把事物写生动。2.能掌握一些想象的基本方法。
四年级作文教程目录
第一单元 如何写自然景观
1.写出景点的奇特之处 2.按照一定的顺序写
第二单元 观察一种植物
写出植物在不同时空中的变化
第三单元 创编一则童话
1.把童话故事写完整 2.叙事要素
第四单元 观察一种动物
1.写出动物的特点 2.按照一定的顺序写
第五单元 做一回导游 1.了解导游词的特点
2.介绍一处景点的历史传说
第六单元 怎样写看图作文
1.按照故事要素分析图画 2.发挥想像编写故事
第七单元 怎样修改作文
学会运用一些修改符号
第八单元 把苦恼诉说 1.写一件自己苦恼的事
2.用书信形式向合适的对象诉说
第九单元 怎样折纸飞机（电脑制作、小发明等）1.根据一组折纸图
2.用文字形式把它讲清楚。
第十单元 记叙性文章要素 1.了解一般记叙性文章要素 2.根据要素创编故事
第十一单元 如何写春游 1.叙事文安排景物描写
2.景物描写的一些基本方法
第十二单元 我长大了
1.运用抒情、议论手法 2.从不同角度写几件事
第十三单元 大自然的启示
1.搜集仿生学资料
2.用自己的话介绍一种发明
第十四元 老照片的故事
1.阅读相关背景资料
2.根据老照片想像场景
第十五单元 热爱生命
1.寻找身边热爱生命的细节 2.以小标题形式写几则故事
第十六单元 乡村生活
1.走访乡村，体验生活
2.以小标题形式写几则乡村故事
第十七单元 你敬佩谁？
（一）1.通过具体的事写身边的人 2.事件能揭示人物的精神品质
第十八单元 你敬佩谁？
（二）1.介绍你读过的书中人物
2.能转述书中的故事揭示人物品质
第十九单元 记叙性文章结构
时间顺序
第二十单元 记叙性文章结构 空间顺序
五年级作文教程目录
第一单元 读书的故事
1.了解采访录写作方法 2.采访长辈们的读书故事
第二单元 感受城市或乡村
1.采访长辈或者翻阅资料了解你所处地方的过去 2.运用前后对比的方法写作
第三单元 介绍一种物品
1.按照一定顺序介绍
2.运用四种基本说明方法
第四单元 如何写漫画作文
1.写出漫画的寓意
2.根据漫画编故事，蕴含一个人生道理。
第五单元 欣赏一幅书法作品
1.欣赏书法作品几个角度
2.运用修辞写出书法作品特点
第六单元 想和父母亲说
1.理解父母亲的良苦用心 2.用采访录形式写作进行沟通
第七单元 如何写读后感
1.了解一般读后感的写作方法 2.运用联想抒发感想
第八单元 如何写演讲稿
1.了解一般演讲稿的写作方法 2.结合革命影视故事
第九单元 记叙文结构
了解插叙，运用插叙
第十单元 记叙文结构
了解倒叙，运用倒叙
第十一单元 给需要帮助的朋友写一封信
1.搜集外地贫困生资料
2.给他们写一封信，寄一份小礼物
第十二单元 难忘的童年
1.用蒙太奇手法写作 2.制作MV视频
第十三单元 难忘的童年
1.了解评改作文一些方法。
2.互相评改作文，交流童年心得
第十四单元 如何写竞选发言稿
1.了解一般发言稿的写作方法 2.提供具体情境写作发言稿
第十五单元 捕捉感动的瞬间
1.采访真人真事
2.把事说清楚、具体，运用细节描写
第十六单元 如何缩写文章
1.根据主题需要缩写 2.缩写的主要方法
第十七单元 如何写研究报告
1.研究报告一般格式
2.利用提供的资料写研究报告
第十八单元 把人物写活
1.人物描写的方法
2.根据主题选择描写方法
第十九单元 把人物写深
1.人物描写的方法
2.把景物描写和人物描写结合起来
第二十单元 记叙文结构
段落和详写、略写
六年级作文教程目录
第一单元 走进音响世界
1.运用比拟法，把自己想象成一种动物或者植物，聆听自然声响。2.描写声音的方法
第二单元 如何写爱国主题演讲稿
1.根据主题写演讲稿
2.运用文章和书籍中的资料
第三单元 如何写辩论稿
1.根据主题写正反方辩词 2.运用事实依据
第四单元 如何写建议书
1.浪费资源、环境污染主题 2.建议书一般格式，语言特点
第五单元 如何续写
1.根据情境续写
2.续写的一般方法
第六单元 古诗新唱
1.将古诗改写成散文 2.融进现代生活
第七单元 如何写动物故事
1.旁观者视角，他 2.比拟法，我
第八单元 我喜欢的一首歌
1.从艺术审美角度谈音乐 2.联系生活谈感受
第九单元 记叙文结构
（一）类比联想方法
第十单元10 记叙文结构
（二）文章中重要的句子（领、过渡、结）
第十一单元 难忘的“物件”
运用象征手法写人
第十二单元 说说家乡的节日
1.写家乡重要的民俗 2.把民俗特点写出来
第十三单元 假如记忆可以移植
1.学会运用材料 2.展开想象
第十四单元 难忘的历险
1.生活中的历险
2.在险境中的自救
第十五单元 如何辩赢对手
针对对方辩论稿写驳论
第十六单元 如何写议论文
一事一议简单议论文
第十七单元 我们毕业了
1.根据不同对象写毕业留言 2.欣赏不同留言的风格
第十八单元 黑板上的记忆
学写剧本，回忆小学生活中重要的人和事
第十九单元 我梦想的初中生活
1.给初中学校写一份简单的说明 2.给初中老师写一份自我推荐书
第二十单元 50年后的同学会
1.想一想50年后的我们。2.你的发言稿
第五篇：小学信息技术三至六年级上册教学计划
小学信息技术三至六年级上册教学计划“计算机的普及要从小学生抓起。”为了普及计算机基础知识，提高学生的计算机操作技能，我针对我校学生的信息技术水平和综合实践能力，制定本学期信息技术教学计划如下：
一、对教师自身的要求
作为一名信息技术教师，我要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍，尽量让所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作，微机出现问题及时解决，确保信息技术教学顺利进行。活动内容以编辑板报和幻灯片为主，并讲述一些计算机基础知识。
二、学生的要求
本学科虽然没有统一的测查，但我觉得不应该放松对学生的要求，要让他们在课堂上学到更多的信息技术知识，掌握更多的信息技术操作技能，从而为今后的学习打下坚实的基础。三年级主要教授电脑的基础知识，主要内容包括认识计算机、学会开关机、学习输入字母数字、学习画图工具的使用。课时安排如下：
第一周：，传授微机室规则，了解什么是信息。
第二周：认识计算机的主要部分
第三周：学习开关机
第四周：知道启动写字板，学习输入数字。
第五周：启动写字板，知道输入熟悉的字母
第六周：学习输入简单汉字，比如学校名称、姓名
第七周：简单修饰字体的颜色和样式
第八周：删除键，回车键、空格键的使用
第九周：学习启动画图工具，知道画直线、圆
第十周：学会给线条变粗细，颜色
第十一周：学会怎样填充颜色
第十二周：橡皮、放大工具的使用
第十三周：怎样输入数字、字母
第十四周：画简单图形
第十五周：画小树、花草
第十六周：画房屋
第十七周：创作作品展示
第十八周：信息技术小测验
四年级主要是制作电子报，金山打字通以及微软附带游戏的学习，教授时间内容如下： 第一周：复习启动写字板工具，输入数字、字母。
第二周：大小写字母转换键、空格、回车键的学习。
第三周：删除键和退格键的使用。
第四周：怎样变字体的大小、颜色、第五周：加粗、变斜、以及形状改变的学习
第六周：学习选择输入法，输入简单汉字
第七周：简单汉字的输入，翻页选择工具
第八周：稍微难的汉字的学习
第九周：稍微难的汉字的学习
第十周：词语、句子的输入
第十一周：字体美化的复习
第十二—三周：练习打字
第十四周：金山打字通的学习
第十五周：金山打字通游戏
第十六周：桌上弹球
第十七周：纸牌的学习
第十八周：信息技术小测验
五年级写字板是主要模块，其中的许多技能在四年级的电子报制作中都有所教学和体现，本学期进一步练习文档的编辑和修改。
六年级教学计划：
一、教材分析
六年级本期教材学校选用的是河南省基础教育研究室编写的《小学信息技术》第七册，教学内容安排的是Flash制作，全册共分十五个课时。教材主要内容介绍了Flash制作的基础知识。本册教材具有结构深入浅出，趣味性强等特点，着重于培养学生创新意识、审美情趣。
二、学情分析
本期六年级共六个教学班，每班学生36人，有一定数量的转学生，转学生计算机水平不同，在教学中要注意分层教学。根据六年级学生年龄特点和计算机水平进行安排更丰富教学内容，鼓励计算机水平较高的学生帮助和辅导其它同学，培养学生的合用探究意识。
三、教学目标
知识目标：理解动画制作的关键专业词汇（如：场景、角色、脚本、元件等）。
技能目标：
1、场景的设置。
2、角色、按钮、元件的绘制。
3、帧的定义的理解。帧动画的运用和表现形式。
4、利用层和影片剪辑进行更为丰富的动画制作。
情感目标：
多引导学生的充分发展自己的创意能力，告诉学生创意比技能更为重要的道理，好的创意是作品的开始。多培养审美意识，以制作出更为爽心悦目的作品，Flash也是一种传达情感的工具的特点。
四、教学措施
在教学中要精选一些Flash精品的动画片、MV、游戏等展示给学生看，提高学生的学习兴趣。教材安排的内容较浅，只能接触到Flash制作的表面内容，对于学习能力较强的学生可单独安排AS脚本制作。
五、教学进度
根据学校教学周历对课堂教学时间安排每周一节课时，每节课都可加入Flash欣赏
总之，在本学期的信息技术学科教学中，我力争按照本学科教学的要求，努力完成本学期的教学任务，让孩子们掌握更多的技能。
鲁公网安备37028302000876号