让爱导航

第一篇：让爱导航

让爱导航

【关键词】课堂 教学 爱心教育

一、倾注真情，实施爱心教育

俗话说：“感人心者，莫先乎情。”教师不仅要研究教学技巧，更主要的是倾注于“情”。千方百计设法在师生间架起一座感情的桥梁，与学生共鸣。我们在上每节课时，总是精神饱满，微笑教学，热情、坦诚、话语亲切，这样能使师生心灵沟通、心心相印，感情交融，使学生进入最佳境界。同时，教师还需要长期的感情投资，前提是爱护、尊重学生，真心实意地帮助他们排忧解难，遇到他们做错事情时或受到奖励时，教师要做到真诚、准确、适度、适时，讲究奖惩艺术。每时每刻都要加强师生情感，增进友谊，特别是差生或有弊病的学生，更应注重教育方式，尽力发现他们的闪光点，增强他们积极进步的生理倾向，以爱心善待他们。

二、保护学生的自尊，尊重学生的人格

常言说：寸有所长，尺有所短；月有圆缺，学有返速。教师作为教学的主导力量，要赢得学生的信任和热爱，必须做到关心、尊重每一个学生。教育家韩风珍说过：“难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子，教育者就要千方百计地全面提高孩子最宝贵的东西――自尊心。”在孩子的成长过程中，再没有比自尊心更重要的了。切不可单以成绩论英雄。教师要分析每个学生个体的特殊性，最大限度地挖掘学生的发展潜能，使每位学生各得其所，从而成为社会有用之才。

三、把爱扩展到课堂之外

学生的校外生活，一是在社会上，二是在家庭里。在社会上选择伙伴对于学生的成长有极其重要的意义。教师的责任就是帮助他们建立有利于个性发展的伙伴关系。如在社会中，个别学生利用放学回家或休息日，常同自己的伙伴一起进游戏厅打游戏。有些人为了挣黑心钱，不管学生的年龄如何，都给他们看一些对学生的身心健康有影响的影片，致使他们学习退步，整个精神状态委靡。对于此问题教师应帮助他们，教育他们，唤起他们积极向上的热情。

四、多一些欣赏，让爱在微笑中闪现

中国伟大的教育家陶行知在半个世纪前就深刻指出：教育的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。相信孩子和解放孩子，首先要赏识他，没有赏识就没有教育。让我们去赏识学生，用欣赏的目光激励他们，学生会在教师的欣赏中看到自己得到了特别的关心与爱意，是不必与别人分享的。他会全身心地感到愉悦、激动，充满了一种回报欣赏的欲望和勇气。同样，微笑不仅萌发教师的情感，还可产生学习的动力，也拉近了师生彼此之间的距离。

（作者单位：青海民和川口中心学校）

第二篇：让爱导航演讲稿

让爱导航

——师 德 演 讲 稿

庙山长城学校陈会莲

尊敬的领导、亲爱的老师们：（你们好！我演讲的题目是„„）每当我看到孩子们像小鸟一样围着我叽叽喳喳、翩翩起舞，我感到快乐；每当我听到孩子们一声声稚嫩的问候“老师好”“老师好”，我感到幸福；每当我批改一篇篇优秀的作文，看到孩子们的进步，我感到欣慰；每当我拉开抽屉，看到一本本鲜红的荣誉证书，我百感交集。回首20年的从教历程，其中饱含着欢笑和泪水，幸福和辛酸，快乐和挫折。20年了，谈不上成功，但我一路在成长，这源于心中那份对教育执着的爱在为我一路导航！

有一首歌唱出了我儿时的心声：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地„„”从那时起，对教师这个职业的热爱和向往就种进了我的心里，我曾无数次对自己说：“长大后我一定要成为一名教师。”人的一生中会遇到很多次的选择，有些选择会留下终生遗憾和无奈，但选择教师这个职业我无怨无悔。从我踏上三尺讲台的那一刻起，我就为我是一名人民教师而感到骄傲。每当我跨进校门时，我为我是学校的一员感到自豪！我爱我的学校。优美的校园环境让人心情愉悦；领导的关心、同事的帮助让我的工作完成得更出色；教室里传出的琅琅读书声更是让人热情澎湃，心潮激动。我还有什么理由不努力工作着？记得我的领导也是我的恩师跟我说了这样一番话：“你不会做的事情，你一定要尽最大努力去学着做；你会做的事情，你一定要尽最大能力做得更好。”无论何时何地我都把这句话牢牢地记在心里。这些年来，学校交给我的使命，我会尽所能为学校争一分光；领导

下达的任务，我会用心去做让领导放心；同事需要帮助，我更是义不容辞。是的，是这份对教育执着的爱磨砺了我，也让我一点点地成长，真正塑造了“学生欢迎，家长满意，同仁认可，领导信任”的教师形象。今天，站在长城学校讲台上的老师们，也会将满腔热情投入到教育教学工作中。我想，和谐共进，精诚合作会是我们每一位教职员工的幸福愿景。

教育是一项事业，不仅需要热情，更需要智慧，需要奉献。我们从事的是育人的事业，我们是播撒阳光的一群人，有一位文学家这样说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”因此，我总是以阳光的心态去迎接每一天。人们常常把教师比作辛勤的园丁，也常常把教师喻为燃烧的红烛，可我不愿仅仅是充当“园丁”和“红烛”的角色。因为我们面对的是一双双渴求的眼睛，一张张天真的面孔，一个个鲜活的灵魂。我们除了要付出汗水和辛劳外，更需要用爱、用心血来呵护和浇灌他们美好的心灵。蹲下身子，靠近孩子，用爱心伴随孩子成长，这不仅是我的信念，也是我的、我们的——责任！

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是的，红烛自有“燃烧自己，照亮别人”的美德，但它也有焚身化泪的悲凄。我不是红烛，我是教育园地上快乐的耕耘者。我播撒的是阳光，种下的是希望。在那些平凡而艰辛的岁月里，我的红颜会不知不觉地留下沧桑的印记，我飘洒的黑发会悄悄染上秋日的白霜，但我的希望也会像原野上的繁华，一朵一朵令人欣喜地绽放。身为人师，我何憾之有？播种希望，又何来的感怀悲凄？！

亲爱的老师们，让我们以阳光的心态，把氤氲在心中角落里的那点消极、私欲和麻木照亮，让它转化为博大的爱、无私的爱，让这份爱为你，为我，为我们每一位为师者一路导航！谢谢！

第三篇：让爱导航

让爱导航 基础部于蓉

周日中午放学，因只顾脚下的路，结果我狠狠地撞上了校园的广告牌。捂着头刚走出几步，只觉得额头发热，停下的一瞬间，白茫茫的雪上有了几滴鲜艳的血，拿下手，一片红色，我吓呆了。手忙脚乱中拨通了办公室的电话，几分钟后，李老师冲了出来，紧随其后的是班上的几名男生，看着他们焦急的神情，听着他们安慰的话语，疼却有几分欣慰，在他们的搀扶下，我坐上了他们跑出好远打来的车。

周一早上，班上几名女生自习后让我叫来办公室，连批带骂“修理”了一早晨，大家都没吃饭。预备铃响后，我到班上兜了一圈，回来时，办公桌上多了一杯冒着热气的奶茶·一盒蛋糕及一张纸条，上面写着“老师，我们知道错了！早晨一定要吃早饭啊！这样才会有精力和体力管我们啊！”

这是连续两天发生的事情。其实，这种师生情感的交流每天都在发生……

高一三班的学生让人恨。因为他们是普通班；因为他们有九年都没有养成的好习惯，因为他们早上跑操迟到，自习拖拉；因为他们上课听课犯困，走神，因为他们宿舍不休，吃零食…… 高一三班的学生又是可爱的。418宿舍上周“五常”整顿,已经很干净的地面，鹿雪同学仍然一丝不苟地连续拖了四次，最后连腰都直不起来了。

302宿舍早晨一边叠方块被，一边背上课要检查的《短歌行》，结果耽误了早自习。三组值日，大家做好准备上课了，王淞同学仍然在教室垃圾桶处用卫生纸一点一点地粘起地上的头发丝。

开学不到半年，我班连续搬家四次，但学生没有一点怨言，每次搬家，需要打扫好新旧两个教室，学生从来不用吩咐，男女生任劳任怨，处处都能看到学生忙碌的身影。安置好自己的东西，就有女生在扫地，摆放桌椅，擦讲台，擦电视柜；男生在拖地，搬书柜，擦玻璃，倒垃圾。

第四篇：让爱与责任导航

让爱与责任导航

我记得有这样一段话：责任心就是关心别人，关心整个社会。有了责任心，生活就有了真正的意义。对于我们教师而言，爱与责任是我们教书育人的根本。把爱与责任植根于教育，让爱与责任导航，则是我的班主任观。

教师的爱是春风化雨、润物无声的，这爱来自于内心深处那一份责任感。付出时，没有计较过回报，这就是一种责任的驱使。爱是责任的体现，而责任是爱的化身。我从教多年来，秉承爱与责任的教育理念对待班主任工作，当我与学生们一同分享着爱的泪水与欢笑，当他们手捧着记录他们成长的精美电子书时，当一个个孩子心怀感恩与满载收获时，当我送别灿烂而稚嫩的笑靥走向新的人生之路时，我深深地感受到了身为“班主任”的光荣而神圣。我班有个转来的孩子，由于父母的疏于管教，在思想、言行、学习等方面都存在着一些问题，曾被教过的老师定位为问题学生。转到我班后，我对他没有丝毫的不同看法，而是极力去寻我孩子身上的闪光点，去信任他，鼓励他。一段“艰苦”的教育时间过后，这个孩子发生了根本转变，成为班级里全面发展的好学生，多次参加全州乃至全国演讲大赛，屡屡获奖，也令过去班级的家长与同学们刮目相看。我想，我是班主任，爱护、关心、教育孩子是我的责任；从孩子们身上也让我更加明白了，作为一名班主任，爱与责任是多么重要，是爱与责任让我不言放弃，对全班每一个学生负责，以更多的爱心、耐心、信心面对们，为每一个学生搭建展示自我的平台,真正做到让每一棵幼苗都茁壮成长，让每一朵花蕾都缤纷绽放！

冰心曾说过这样一段话：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有过这样一抹光亮陪他们走过一程。我坚信，在爱与责任教育下的孩子，是阳光的、智慧的，是志存高远的，也必将是有所作为的！“爱与责任”融汇，讲台上回荡的是成长的旋律，让爱与责任为我的班主任工作导航！

第五篇：让爱导航

让爱导航

天底下生活着你、我、他。每个人都有自己的一片天空，我总竭尽全力营造着自己的天地。当我面对着他人渴望帮助的眼神时，爱心的手便将我推了出去，但这也许给我带来了麻烦、引来不便，于是，又一双充满顾虑的手将我拉了回来。爱心与利益的天平开始动荡，而我也开始从一个个故事中去寻找我应该前行的方向。上尉与士兵的故事

一场激烈的战斗正在进行着，又一拨敌机呼啸而来，准备对阵地进行轰炸。士兵们都趴伏在地上，可这时，却有一个新兵由于紧张和害怕却呆呆地站在那里。这在这千钧一发的时刻，一个上尉从他伏卧的地方跳起来，扑向那个新兵，将他仅仅地压在身下。轰！一阵巨大的爆炸声后，尚未和新兵掀去身上的泥土，发现两人都毫发无损。当上尉回头看时，却发现自己原来趴的地方已被炸成了两格大坑。

原来拯救别人也是拯救自己，上尉用爱心做出了人生一个最重要的选择。

小偷与孩子的故事

在一列高速行驶的火车上，一个小偷被列车警察追到后的一个备餐室，小偷发现在这个备餐室里有一个是酒瓶的小男孩，他知道自己无路可逃，想从窗户跳车但这样快的速度一定会把他摔个粉身碎骨。就在这时火车突然刹车。这可是天赐良机！小偷立即跳上窗口，但当他回头时，却发现那个小孩由于刹车，手被酒瓶划破，血正汩汩的涌出，十分危险，这是，小偷并没有跳车，而是下来抱住那个小孩去找医生，因此他被捕了。事后，警察问他：“你为什么不趁机跳车逃跑？”小偷说：“我小时候也是拾酒瓶的，我知道他有多苦。”警察说：“幸好你没有跳，当时，车的旁边是悬崖。”

帮助他人就是一次对自己的帮助与回报！小偷正式用他那未抿灭的良心为自己做出了正确选择。我想，我现在已经找到答案：用爱为我们导航，就会有正确的选择！

走出自我的小天地，去为他人撑起一片天空，你会发现，天地更宽广。