睢阳区中小学校长培训班学习心得体会（合集5篇）

第一篇：睢阳区中小学校长培训班学习心得体会

睢阳区中小学校长培训班学习心得体会

文化中心学校 陈钦玉

7月8日，我有幸参加了区教体局举办的睢阳区第四届校长培训班的培训学习，虽然只有短短一天的时间，但让我学到了许多新知识、新理念，我受益匪浅；特别是商丘市一中校长牛超同志《一个好校长就是一所好学校》的报告，使我在学校办学思想、教育理念及精细化化管理等方面有了深刻的认识。现将我培训学习的心得总结如下：

一、认清形势，更新理念

通过这次培训，我更加深刻地认识到，只有认清当前教育发展的形势，明确学校的根本任务，与时俱进、创新教育理念，对学校发展科学定位，制定切合自身实际具有鲜明特点的发展规划和实施方案，并发动和带领全体师生扎实工作，抓好落实，奋力拼搏，才能使我们的学校适应社会发展的需要，成为人民满意的学校。

二、强化管理，增强意识

1、安全意识和质量意识。

（1）强化学校安全管理，营造平安和谐校园。

学校的安全工作重于泰山，校园的安全关系到我们全体师生的生命和财产，事关学校的稳定和发展。学校安全管理要摆在一切工作的首位，要时刻狠抓师生的安全教育，增强师生安全意识，丝毫不能放松。要强化安全管理，通过明确责任、拉长责任链条、落实平安措施，使全体师生人人讲安全，人人保安全，营造平安祥和的校园环境，建设平安和谐校园。从而保证学校教学工作的顺利进行。

（2）强化学校质量管理。

教学质量是学校的生命，是学校的生存立足之本。一所学校教学质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力和教师的教学水平。强化学校质量管理，提高教育教学质量，是学校管理的重中之重。也是当务之急。

2、终身学习的意识。

社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长。校长要善于学习，明确掌握学校的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名合格的校长，不仅要学习各种科学文化知识，还要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。

3、服务意识。

一名好的校长，首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。

4、创新意识。

校长要不断更新教育观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益，教师必须不断认真学习、领会。立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校”，以“科研强校”，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导。

三、不断学习，提升综合素质

“一个好校长就是一所好学校。”我认为一个好校长应该是：德才兼备，具有高度的事业心和责任感。校长应该是个学习者，要做好任何一项工作，都要不断地学习，校长岗位更是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面也会就此打开。

1、加强学习、提升理论素养。

作为一名管理者，要有丰厚理论水平作支撑，努力提高政治素质，增强理性思维。当前学校的发展已进入一个关键的时期，学校与社会的各种联系日益紧密，社会的发展日新月异，新问题层出不穷，需要领导者作出判断，这就需要我们必须积极学习，虚心向领导学，向专家学，向老师们学，向同行学，学习工作方法、学习学校管理经验，将每一次会议、报告、听课都当作学习的机会，拓宽学习领域，努力提高学习、研究、实践的能力，增长职业智慧。因为，有效管理者的自我发展，是组织发展的关键。

2、加强自身修养，做教师和学生的楷模。

正人先正己，校长首先要具备良好的素质，包括为人正直、思维敏捷、务实肯干、治学严谨、思想先进、情趣健康等，还要有良好的组织能力、协调能力、良好的口才，善于做思想政治工作等。只有具备了这些良好的素质水平，在履行校长职责时才能有实力说话，有能力去承担责任。这些话说起来容易，做起来却很难，良好的素质要靠日常的积累，靠工作中的体会、学习，特别是思想道德素质尤为重要的，有健康良好的心态，做好人梯，这都是当代校长应该思索的问题。

3、精修业务，提升教学能力。

校长要积极参与新课程改革，学习先进的教育教学理念，不断提高自己的教育教学水平，努力形成自己的教学特色，成为一名精通业务的专业型校长。经常到班级推门听课，参加班级组织的各项活动，积极参加教研组开展的教学研讨活动，组织和带动教师开展校本研究活动。提高教学质量更是学校的的重要任务，今后要采取各种措施来提高课堂教学效率，从教师的备课、讲课、辅导、评价全过程管理，千方百计提高教学质量。

四、以人为本，增强管理实效

校长必须首先明确管理是为发展服务的，管理是通过人来实现的，所以，以人为本的管理理念，就是要以人的发展为基础，学校的一切工作都要服务服从于学生的发展，一切管理也要从这个角度出发，充分调动教职工的积极性，提高工作效率。冷冰冰的制度，人性化的管理，既体现了制度管理的严格要求，又体现了人文管理的真善美。在工作中关心爱护每一位同事，努力营造良好的育人环境，提升教师的职业幸福感。办好一所学校，归根到底是要进行学校的文化建设和积累。学校要有持久的生命力，必须加强文化建设，特色立校。一所成功的学校必定有其内在的精神累积和成功的管理理念。因此，校长要注重办学经验的积累和校园文化精神的积淀。校长要坚持公平、公正、公开的原则，以诚待人，重用贤才，用人不疑，疑人不用，大胆合理地使用人才，让教师在工作中不断得到锻炼，从而增长才干，在教书育人的岗位上大显身手。

本期校长培训学习，我汲取知识很多，也拓宽了视野。认识到了要办好教育，必须以人为本，转换观念，打破传统的教育思想对人们的束缚，解放思想、锐意创新、开拓进取是新形式下对校长及全体教师的新要求。学校的发展离不开校长的管理和教师的支持。在今后的工作实践中，我一定加倍努力，辛勤工作，营造和谐、进取的校园氛围。

睢阳区中小学校长培训班学习心得体会

文化中心学校 陈钦玉

二0一二年七月

第二篇：中小学校长培训班学习心得体会

首先感谢局领导对这次培训的精心安排，感谢各位专家、各位校长的精彩讲座。这次培训，对我来说既是一次充电的过程，更是一次革新的过程，体会深刻，收获颇丰。下面我从体会和学习收获、今后工作的方向和实践两个方面进行汇报，如有不妥，敬请批评指正。

一、体会和学习收获

这次培训，对我们的自身成长、学校的发展都将产生深远的影响。

1、深切体会到了局领导对校长的关心、关注和殷切期盼。在国家实施新一轮西部大开发、自治区人民政府隆重召开教育大会这一背景下举办这次培训班，意义重大，时机及时。发展的关键是人才，培养自己的人才才是长期的战略。培养人才的重担归根结底要落实在我们这些教育工作者的肩上，提高自身素质势在必行。

2、这次培训层次高，水平高，培训内容安排得科学、合理、针对性强。报告人都是宁夏教育界的专家，层次高，理论新，视野广，他们的敬业精神堪称典范，特别是靳伟才主任，很多方面都是值得我们学习和借鉴的。

3、全面认识了当前教育改革发展的背景、形势与任务，增强了加快学校发展的责任感和紧迫感。

通过两天紧张的培训和学习，我感到收获很大，获益匪浅。尤其是对当前的教育背景、形势和任务的把握上更加明确，同时也提高了认识，增强了工作的危机感、使命感和责任感。作为一名校长，需要不断加强自身的学习，只有加强学习，才能够正确把握基础教育改革与发展的动态，使自己的教育思想与教育理念时刻处于时代的前沿，创造性地开展工作。

4、提升了教育理论，增强了推进学校教育的信心和决心，提高了实施素质教育的能力和水平。

这次培训，使我们教育思想得以更新，办学理念得以升华，目标任务更加明确，教育观念得以转变，办学思路得到拓宽，校长角色再次定位，办好学校信心倍增。认识到，素质教育必须落实，提高质量重抓科研，改善条件重在经营，学校发展重在创新，机遇多多重在把握，困难重重敢于挑战。通过两天的学习，我深刻体会到，学校要科学快速的发展，观念必须先行，必须及时抓住新一轮西部大开发、实施《国家中长期教育事业改革和发展规划纲要》等等机遇，以创新的激情，扎实的作风主动迎接挑战，开创学校工作新局面。

二、今后工作方向和实践

1、要树立以人为本的管理理念，提高教师教、学生学的积极性。这需要我们弯下腰育人，需要我们相信和鼓励每一位教师，需要我们精心安排每一项活动。

2、加强制度建设，强化自我管理。学校管理要刚柔结合，既有一个刚性的管理规章制度，并随着时代的变化而完善，与时俱进;同时，也要有一个柔性的管理办法，对有些问题的处理还要体现人情味。

3、加强教学科研，提高教育教学水平。

提高教育教学水平、教学质量，根本在于提高教师素质。要重视培养教科研带头人，重视培养骨干教师并充分发挥他们的示范和引领作用，从管理角度出发，就是培养好教学管理人员、教研组长。要请进来，走出去，扎实开展校本教科研活动，努力提高教师素质。

4、完善校长角色，创建优美校园。

注重抓好两方面的工作：一是校园文化建设。精心做到让每一个设施说话，让每一件事情育人，我们正在落实这项工作。二是教师队伍、班主任队伍以及作为核心的学校领导班子建设。学校领导关键要做好服务工作，给教师创造一个良好的工作氛围和发展平台，使他们在各自不同的空间、层次上发展。校长要从事务圈中跳出来，要善于动脑筋想办法，要出教育思想。

5、进一步完善教师岗位聘任制。结合学校实际，因需设岗，因事设岗，多劳多得，优劳多得。

6、寻求以特色和创新求发展的办学思路。

始终坚持观念要走在前面，行动要走在前面的办学意识，通过抓特色教育、校园文化建设和教科研工作，使学校在各方面都得到发展。

第三篇：中小学校长培训班学习心得体会

中小学校长培训班学习心得体会

202_-9-6 中小学校长培训班学习心得体会

通过教育局举行两期中小学校长培训班的学习我受益匪浅。通过专家的讲座学习，既更新了我的管理理念，又丰富了我的理论世界。作为一名字管理者，使我进一步骤增强了对学校教育管理的责任感，对教育事业强烈的紧迫感也时刻萦绕于心。通过培训我感触颇深，也有些体会，现浅谈几点。

一、教育任重道远，教育与时俱进。

开班仪式上戴立军同志的讲话意味深长，作为一名字教育管理者要有三情、三真。要有激情、真情、痴情，要以博爱的情怀立志于教育。要拥有真思、真学、真干。孩子是祖国的未来，教师要热爱每一名字学生，尊重每一名字学生，要公平公正地对待每一个学生。日常不要歧视差生，不要冷谈长相不好的学生，不要讥讽身体有缺陷的学生，教师要把更多的关爱送给学生，要从真正意义上体现教育的公平性，教师的爱心与责任感。教育的理念要更新，要更新新知识，转变旧观念，要与时俱进跟上时代步伐不做落伍者，教育管理者是引领知识新潮流更新变换教育观念的指路人。

二、为官要清，做官要廉。拼博进取，努力奋进。

作为一名字管理者，要不断加强自身素养的提高，对事业要有执著地追求，要有奉献精神，要自觉遵守法律法规，廉洁自律，清正廉明，做事要公道，在品德上要做个好人，不多拿公家一分钱，做一个诚实坦诚的人，君子修身莫过于诚信，树立领导在群众中的良好形象，做一个宽厚善良的人，做一个有责任感的管理者。听了后英集团经理何著胜的讲话也很受触动，任务艰巨，使命光荣，人活着要有价值，要为社会创造价值，要体现你的价值。每天在家也是呆着，在办法公室也是呆着，那就不如在办公室呆着，想着如何发展、如何“进取开拓”作为管理者应该全方位思索你的工作，要有蒸蒸日上的进取心，努力拼博的上进心。

三、增强学习意识，服务意识，创新改革意识

通过培训学习，意识到自己作为一名字校长下各种意识。

1、树立学习的意识

社会的发展寄托于教育，教育的发展关键看学校，学校看校长。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是进步的先导，不学习是落后的象征。作为一名字合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路，有创新。

2、树立服务意识

一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校。正确处理好班子间的工作、生活关系。当好主管而不主观，处理果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持，不拆台，做到思想同心，事业同干，层层分工、层层把关，层层负责，从各方面关心好每一位同志，建立好友谊。

3、树立教育质量意识

校长工作的核心是务必狠抓教育质量，质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉，一所学校质量的高低，是否有竞争力，关键看这所学校校长的管理能力。要全面提高教育教学质量，就必须提高校长的管理水平。

4、树立创新改革意识

校长要不断更新教育观念，树立现代课程观，人对观、价值观，树立现代教学观、学生观、以科研为先导，把理论与实践结合起来，作为农村中学校长，必须心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以“质量立校，以科研强校”形成自己办学特色，真正把学校办成让学生成才，让家长放习，让社会满意的学校。

总而言之，通过这两次集中培训，提高了认识，明确了职责，一个好的校长是成就一所好的学校的关键，以人为本，转换观念，打破传统的教育思想对人们的束缚，解放思想，锐意创新，开拓进取是新形式下对校长及全体教师的新的要求，学校的发展离不开校长教师的支持。在今后的工作实践中加倍努力，辛勤工作，营造和谐进取的校园氛围。

第四篇：中小学校长培训班学习心得体会（小文档网推荐）

中小学校长培训班学习心得体会

各位领导、各位校长：

下午好！

首先感谢局领导对这次培训的精心安排，感谢各位专家、各位校长的精彩讲座。这次培训，对我来说既是一次充电的过程，更是一次革新的过程，体会深刻，收获颇丰。下面我从体会和学习收获、今后工作的方向和实践两个方面进行汇报，如有不妥，敬请批评指正。

一、体会和学习收获

这次培训，对我们的自身成长、学校的发展都将产生深远的影响。

1、深切体会到了局领导对校长的关心、关注和殷切期盼。在国家实施新一轮西部大开发、自治区人民政府隆重召开教育大会这一背景下举办这次培训班，意义重大，时机及时。发展的关键是人才，培养自己的人才才是长期的战略。培养人才的重担归根结底要落实在我们这些教育工作者的肩上，提高自身素质势在必行。

2、这次培训层次高，水平高，培训内容安排得科学、合理、针对性强。报告人都是宁夏教育界的专家，层次高，理论新，视野广，他们的敬业精神堪称典范，特别是靳伟才主任，很多方面都是值得我们学习和借鉴的。

3、全面认识了当前教育改革发展的背景、形势与任务，增强了加快学校发展的责任感和紧迫感。

通过两天紧张的培训和学习，我感到收获很大，获益匪浅。尤其是对当前的教育背景、形势和任务的把握上更加明确，同时也提高了认识，增强了工作的危机感、使命感和责任感。作为一名校长，需要不断加强自身的学习，只有加强学习，才能够正确把握基础教育改革与发展的动态，使自己的教育思想与教育理念时刻处于时代的前沿，创造性地开展工作。

4、提升了教育理论，增强了推进学校教育的信心和决心，提高了实施素质教育的能力和水平。

这次培训，使我们教育思想得以更新，办学理念得以升华，目标任务更加明确，教育观念得以转变，办学思路得到拓宽，校长角色再次定位，办好学校信心倍增。认识到，素质教育必须落实，提高质量重抓科研，改善条件重在经营，学校发展重在创新，机遇多多重在把握，困难重重敢于挑战。通过两天的学习，我深刻体会到，学校要科学快速的发展，观念必须先行，必须及时抓住新一轮西部大开发、实施《国家中长期教育事业改革和发展规划纲要》等等机遇，以创新的激情，扎实的作风主动迎接挑战，开创学校工作新局面。

二、今后工作方向和实践

1、要树立以人为本的管理理念，提高教师教、学生学的积极性。这需要我们弯下腰育人，需要我们相信和鼓励每一位教师，需要我们精心安排每一项活动。

2、加强制度建设，强化自我管理。学校管理要刚柔结合，既有一个刚性的管理规章制度，并随着时代的变化而完善，与时俱进；同时，也要有一个柔性的管理办法，对有些问题的处理还要体现人情味。

3、加强教学科研，提高教育教学水平。

提高教育教学水平、教学质量，根本在于提高教师素质。要重视培养教科研带头人，重视培养骨干教师并充分发挥他们的示范和引领作用，从管理角度出发，就是培养好教学管理人员、教研组长。要“请进来，走出去”，扎实开展校本教科研活动，努力提高教师素质。

4、完善校长角色，创建优美校园。

注重抓好两方面的工作：一是校园文化建设。精心做到让每一个设施说话，让每一件事情育人，我们正在落实这项工作。二是教师队伍、班主任队伍以及作为核心的学校领导班子建设。学校领导关键要做好“服务”工作，给教师创造一个良好的工作氛围和发展平台，使他们在各自不同的空间、层次上发展。校长要从事务圈中跳出来，要善于动脑筋想办法，要出教育思想。

5、进一步完善教师岗位聘任制。结合学校实际，因需设岗，因事设岗，多劳多得，优劳多得。

6、寻求以特色和创新求发展的办学思路。

始终坚持观念要走在前面，行动要走在前面的办学意识，通过抓特色教育、校园文化建设和教科研工作，使学校在各方面都得到发展。

汇报完毕，谢谢大家。

第五篇：全县中小学校长培训班

全县中小学校长培训班

————学习心得为期七天的全县中小学校长培训班快要结束了，在这七天的培训

中，使我学到了不少知识。明确和懂得了今后任务的艰巨性和紧迫性。

对我们全县的广大教师来说，面临着很多问题：怎样正确地由应试教

育向素质教育过渡的问题；如何全面实施现代教育的问题；如何近一

步加强教师职业道德的问题；如何加强现代信息技术教育的问题；如

何实施基础教育课程改革以及如何推行新课程的改革问题；教育如何

适应边远的农牧区经济发展需要的问题，等等。

由于上述存在的问题，这就要求我们广大教师要有新思想，新观

念，新思路，新视野。在教学中要面向全体学生，要转变原来的注重

精英改为面向全体，要进行探究式教学方法。在注重尖子生或中上等

学生的学习同时，还要更多地关心照顾那些学习困难的学生。重视知

识结构层此，要在教给学生知识的同时，还要更多地教给学生一些自

力能力，让学生从小养成自立自强的好性格。作为教师注意引导学生

进行探讨式学习，研究式学习，培养学生掌握多媒体、计算机等方面的技术，以便在今后日新月异的社会发展变化过程中，能适应竞争日

益激烈的环境。

对于我们今天的教师和学生来说，不管是教还是学，借助和使用

一些现代的教学手段，如投影、幻灯、录音、录像等，已经不再是什

么新鲜的事儿了。随着科学技术的进步，教育也随之进入了比以往任

何时候都有重大变革。教育技术在教育教学中的应用，不仅丰富了传

统的教学手段，也提高了教育教学的效果和频率，同时也大大改变了传统的教育教学模式和人们的思想观念。每个教师要恪守“以人为本，科技领先”的原则，改进教学方法，大胆创新、探索新的教学方法。让学生学习到更多更广的知识，要扩大学生的知识视野，培养学和激发学生的学习兴趣，要善于发现和培养那些有特殊才能的学生，要耐心细致地辅导学习困难的学生，及时地找出他们学习困难的原因，以便对症下药，要更多地培养学生的能力、知识、素质等方面的内容。只要学生具备了能力、知识、素质等，将来学生走向社会，他们也能在竞争激烈的社会中找到一份适合自己的工作，在不同的阶层为社会服务，也同样会实现自身的价值。

如今的社会正是应试教育向素质教育转变的阶段，但是我们并不能因此丢掉应试教育。因为应试教育中的很多内容不是一下子就能抛弃的，任何新事物都有一个适应发展的过程，把应试教育中的不合理的内容逐步丢弃，吸收应试教育中的精华，逐渐向素质教育发展。当今社会正是人才济济的时代，社会上的很多行业都要有专业水平的高素质人才。这就要求学校不仅培养一大批有知识的人才，还要培养有多种才能的社会需求的人才。要想培养出合格的人才，就必须注重多层次理论和实践的培养，要想培养出合格的人才，就必须要有德才兼备的教师队伍，有了高素质的教育者，才有可能培养出更多更好的社会所需求的人才。新世纪所需要的人才，必须要有新思想、新观念，要打破那种传统的格局，要有创新精神。只有这样，才能紧跟时代步伐，才能与日新月异的社会同步。

在这次培训中，省上的有关专家都作了精彩的讲座，其中周密教授就教师职业道德问题提出了四个问题，让大家展开讨论，这四个问题是：“

1、教师违背职业道德的原因；

2、教师体罚学生的原因；

3、如何才能提高教师的职业道德；

4、教师违背职业道德的具体表现”。本人认为这几个问题确实值得我们每一位教师深思。这几个问题在我们广大教师中都不同程度地存在着。“教师违背职业道德的原因”这个问题，广大培训教师座谈激烈，总结出了这样一些原因：⑴不安心工作；⑵环境、待遇差；⑶差下生辅导没有效果，学校与家庭教育配合不够，家长的教育意识淡薄，对学校支持不够；⑷工作量大，课本知识难度大，学生难以掌握；⑸民族学生对汉语掌握不够，语言不过关；⑹受传统教育影响，很难适应应试教育向素质教育的转变，教师讲课死板，教具少，学生对学习缺乏兴趣；⑺学期末的统考奖罚；⑻对教育法律、法规的认识不够；⑼教师自身的素质不高；⑽对自己要求不高，放之任之。以上这些原因在每个教师身上或多或少地都存在着。正因为教师违背职业道德，所以才有了教师体罚学生的原因：⑴升学压力大。全县的抽考、学区的统考，教师担心学生考不好⑵有的学生学习太差，适当的一点体罚可使学生有学习信心；⑶寄宿制学校不好管理；⑷受传统教育方法的影响；⑸教师把不好的情绪带回学校„„。教师违背职业道德的具体表现主要有：⑴敬业精神不够，很多人都报着一种应付的现象；⑵满足于现状，不思进取；⑶同事之间团结不够，个人主义倾向严重；⑷上班期间喝酒、赌博，纪律松散；⑸普遍存在体罚现象或变相体罚；⑹与整个社会道德水准下降也有关

系。社会上的制假、售假、受贿、行贿等现象也不同程度地影响了每一个教师；⑺自身存在心里障碍。表现出暴躁、偏激；⑻竞争激烈。平行班多，压力大，造成“职业倦怠”，产生一种厌恶心理。上面的几个方面都是分析了教师在职业道德中存在的现象。那么如何才能提高教师的职业道德呢？本人认为：首先每一个教师应该转变观念，要有新的头脑，新的思路；还要必须遵守职业道德中的行为规范。要对事业忠诚，爱岗敬业，热爱和关心学生，对自己严格要求。与同事之间团结协作，要加强自己的业务素质能力。

另外，周教授还介绍了课堂气氛的几种形式：

1、积极的课堂气氛。这种课堂气氛我们广大教师应该采用。这种

课堂气氛有如下特点：

⑴课堂节奏是合理的；

⑵师生关系也非常和谐；

⑶学生的注意力特别集中，思维状态也特别好；

⑷学生的参与感特别强。

2、消极的课堂气氛。这种课堂气氛也有特点。

⑴课堂节奏不够合理；

⑵师生关系特别疏远。

这种课堂气氛，学生的注意力涣散，反应迟钝；学生的书写、阅读、视读都有障碍。

3、反抗的课堂气氛的特点。

⑴没有课堂气氛；

⑵师生关系对抗、抵触。

那么我们为什么要进行新的课程改革，就是因为现行的课程设置存在着很多问题：

⒈课程过于注重知识的传授，忽视对学生积极主动学习的态度和正确价值观的培养；

⒉课程结构过于强调学科本位，门类过多和缺乏整合，课程内容过于整齐划一，缺乏弹性，不能给学生以选择。

⒊课程内容繁、难、窄、旧和偏重书本知识，课程内容远离学生、生活及脱离与现代社会科技发展的联系，忽视学生的学习兴趣和经验。

⒋过于强调接受学习，死记硬背和机械训练，忽视学生主动参与和探究能力的培养。学生缺乏搜集处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力及交流合作的能力。

⒌过分强调评价的甄别，忽视学生的积极主动性。

⒍课程管理过于集中，课程缺乏对地方学校及学生的适应性。通过以上问题，我们不难看出课程改革势在必行，课程改革的目标和任务：

⑴课程功能的改变。

⑵课程结构的改变。

⑶课程内容的改变。

⑷学习方式的转变。

⑸评价方式的改变。

课程结构发生了变化，教师的角色也要随之转变：

1、由以教师为中心的讲解者转变为学生学习的指导者和活动组织

者。

2、学生地位的转变。从被动接受的地位转变为主动参与发现、探

究和知识结构的主体地位。

3、媒体作用的转变。由作为教师讲解的演示工具转变为学生的认

知工具。

4、教学过程的转变。由讲解说明的过程转变为通过情景创设、问

题探研、协商学习、意义建构的以学生为主体的过程。

最后，让我们每一个教师都记住这样一句话：不要让阳光只照耀在鲜花的身上，也要让阳光照在小草的身上，让鲜花和小草共同拥有阳光。

王佐行

202_.1.7