金黔在线网络学习心得体会黄坤亮

第一篇：金黔在线网络学习心得体会黄坤亮

金黔在线网络学习心得体会

教师：黄坤亮

作为教师，只有不断学习知识、不断更新专业知识结构、不断学习掌握法律法规，才能对教学做到全面细致的了解，才能有效指导学生进行学习，才能熟练运用专业知识优质的完成自身本职工作为了适应社会的发展，我们教师必须积极参加培训学习。通过此次培训，我收获很多，体会深刻。

当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展，科技进步日新月异，知识经济日趋成熟，人才竞争日趋激烈。面对前所未有的机遇和挑战，人只有不断学习才能应对挑战、把握机遇，从而适应这些剧烈的变化。作为教师，只有不断学习知识、不断更新专业知识结构，才能有效指导学生进行学习，才能熟练运用专业知识优质的完成自身本职工作。知识经济的一个突出表现是现代网络技术的使用，充分利用网络资源的丰富和便捷开展学习，掌握更加丰富多样的各个领域的知识，也为个人的更好发展提供了重要的知识基础。

在信息时代，教师既不会被技术所替代，也不应该再作为传递知识的权威。教育技术的发展永远不会替代教师角色，教师之所以是教师，在于教师能在智力、情感、个性、精神和人格等方面全面培养和塑造学生，教育的根本特性是以人育人。有了信息技术，教师将会从广播知识的繁重任务中解脱出来，有精力和时间真正进行以人育人的活动。在信息技术的环境中，学生应该被看作为待点燃的火把，学生地位应该由被动的知识容器和知识受体转变为知识的主宰、学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。

使用网络学习系统，掌握先进的信息技术，充分利用优质的网络信息资源和先进技术为自己的工作服务，增强了运用信息技术分析和解决问题的能力，增强了自己工作的积极性和主动性，促进了专业业务知识查询的现代化，使自己更加熟练地使用现代化的办公软件，增进了办公室管理工作的标准化、规范化，也使自己更加注重信息资源的开发和利用，提高了工作效率和学习效果。我们要适应新形势、新任务、新发展，自觉加强学习。通过学习，提高学习理论知识和专业知识。同时还要进一步强化忧患意识、公仆意识、责任意识，切实转变工作作风，在学中干，在干中学。其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

通过参加“百万公众网络学习工程”活动，利用贵州省数字图书馆无限开放馆藏文献所承载的文化信息，给个人学习提供了重要的资源支持和有效途径，进一步促进了个人的学习活动，增强了自觉学习的意识，使学习成为一种有意义的社会生活和个人日常需要，个人的知识视野更加开阔，

第二篇：金黔在线网络学习心得体会

金黔在线网络学习心得体会

教师：马碧芳

参加金黔在线网络学习，让我认识到：做到学以致用，用以促学,学有所成，努力在知识素养和能力水平上有新提高，在推动工作上有新进展，在工作创新上有新作为，努力成为一名受学生欢迎、受人民尊敬的魅力教师。

人们常说“十年树木，百年树人”。我想，既然踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。而担任这群“捣蛋鬼”的负责人，不仅是一种信任，更是一种责任。

每天，看着书桌上那堆“涂鸦式”的作业，想到那几个令人头痛“捣乱鬼”，回想起自己的理想和开学前的教师培训，我笑了笑。压力，疲惫，比起那光秃赤裸、起伏绵延的大山，比起那一双双充满信任与渴望的眼睛，真的算不了什么。肩上的担子和内心深处的声音告诉我:‘一定要纠正他们那些不好的学习习惯和态度，一定要把他们从“迷惘的山林”中带出来。不能放弃他们中的每一个人，不能就这样“倒下”，一定要打起精神来，坚持做到以下几点：

（一)提升能力。要适应新形势、新任务、新发展，自觉加强学习。通过学习，长见识、增素养、扩本领，提高学习理论知识和专业知识的自觉性，提升服务发展、干好本职工作的能力。(二)转变作风。要进一步强化忧患意识、公仆意识、责任意识，切实转变工作作风，力戒官僚主义和形式主义，在学中干，在干中学，深入一线，求实效、干实事。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

(三)促进发展。以学习活动为契机，不断强化干事创业的意识，把心思都集中在“想干事”上，把能力体现在“会干事”上，把目标落实到“干成事”上。做一个为人民服务的教师，做一个让人民满意的教师，为办好人民满意的教育，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

第三篇：干部网络在线学习培训心得体会[范文]

干部网络在线学习培训心得体会

有幸参加此次平凉干部在线培训学习，本人获益匪浅，贯通古今的学习内容、深入浅出的教授方法，从中国特色社会主义理论体系到现实国情再到博大精深的传统文化，整个学习是对理论知识一次全方位的涉猎和陶冶，富有理趣和个性化的选择，也是因为此次多方位多学科的交叉学习，让本人更加深切体会到哲学家苏格拉底的一句话“我自知我无知”，在无限的知识面前深觉自己在追求智慧的道路上仍漫漫修远，“吾生有涯而知无涯”。下面本人就此次的学习心得谈几点个人体会：

一、在线学习培训优势

一是必修选修，兼顾了强化学习和拓展学习。此次在线学习首先注重了学习内容的结构优化，将学习内容分为选修课和必修课，且分配了各自比例。学员可以根据自身的实际在学完必修课后选修自己感兴趣的内容，很灵活，方便大家选择。

二是边学边考，有助于加深记忆。学习视频的过程中不断会有试题弹出，对刚播放的内容有个测试，这种答题环节的设臵也是督促学员认真负责学好课程的一种有效手段，对每位学员来说可以随时检验学习内容，缓解听课压力，确保高效学习。

三是课程内容丰富多样，有助于提升干部综合素质。此次听课学习不仅涉及社会主义理论体系的重点内容，同时安排了民俗学、汉字学和中国传统文化的很多知识，也有像公文写作与处理、家庭和谐技巧、公务员修养与礼仪等众多实用理论知识，对陶冶干部修养情操、了解文史哲知识、指导现实工作和生活有重要意义。就我工作本身来说，作为一民基层党员干部，掌握更多国家经济政治文化发展政策，深入了解党的基层建设工作，将理论知识运用于指导实际，能够促进本系统工作科学化水平的不断提高。我对自己在农村要开展的工作有了一个更清晰、全面地认识。同时，对即将开始的工作又有了重新的认识与规划，陆游曾说“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行所以我会把今天的感悟化成明天的行动，在新农村建设和美丽乡村的进程中展示出我自信、自立、自强的奋斗精神和爱岗敬业的奉献精神。与此同时，丰富的选修课内容让我有幸能够听到众多专家教授独到新颖的讲解，对拓宽自己的工作视野、丰富知识储备、提升专业素养、促进全面发展大有益处。

二、在线学习对我的指导意义

培训课程的理论知识和经验做法对我们具有肯定的指导作用和借鉴作用。用这种精神、这些理念和方法以及我们自己的能力带领村民发展经济、管理村务，脚踏实地、一步一个脚印地推动本村经济社会全面发展。为此，在今后一个时期内我将着重将做好以下工作：

（一）发挥专长，推进农村建设。经过十多年的寒窗苦读，我积累了比较丰富的专业知识，到村任职后就要充分利用自己所掌握的科学文化知识，向群众宣传科普知识，传播先进文化，弘扬文明新风；要充分利用学习的农业科技和市场经济知识，及时向群众提供政策、科技、市场等方面的信息，引导农民按市场需求，发展产业，发展经济，不断增加农民收入；要积极为群众办实事办好事，及时帮助群众解决实际困难，努力促进农村和谐稳定。

（二）团结协作，增强集体合力。团结就是力量，班子和谐是做好农村工作的基础。作为基层干部，要找准定位，处理好与同事的关系，要看到农村干部身上的许多长处，学会取长补短；做到严于律己，宽以待人，谦和忍让，团结乡干部、村干部和村民，为更好的开展农村工作创造有利条件；对不团结的因素，要客观地看待问题，公正地分析问题，自觉做村委班子的润滑剂，消除误会矛盾，不断增强村级班子的凝聚力和战斗力，为做好包村工作打好基础。

（三）抢抓机遇，勇于创业。很多优秀的基层干部都选择了创业来带动包村经济的发展，这说明创业是最直接最有效的促进农村发展途径。我们可以深入本村以及周边地区进行调查，多学习多请教多谈讨，寻求适合本村发展的创业项目。我们要做好长期扎根农村、打持久战的思想准备。只要抢抓机遇，勇于创业，我们一定会带领着村民走上发家致富之路。

三、对在线培训学习的建议 总体来说，本人此次在线听课学习收获颇丰，作为一名干部无论在国家政策、国情社会还是工作生活指导还是自我全面发展、全面提升上都起到敲门砖的作用，让我意识到作为一名学员自己今后学习的路还很长，需要掌握的知识还很欠缺，自我提升的空间还很大.四、今后学习打算

在线培训学习是一次学习知识的过程也是一次了解自我的过程，通过这次在线学习，我更加明白自己在工作中的问题，深刻体会到自己理论储备的不足，对部分学科知识甚至非常欠缺，理论联系实际的能力不足。今后要克服懒惰，积极进取，居安思危，时刻保持上进的心态，勤于学习，向领导学，向同事学，向上级部门学，向群众学，坚持学用合一，在实践中检验自己的工作能力，做一名合格的党员干部。

第四篇：在线学习心得体会

在线学习心得体会

临夏市前河沿小学教育集团

马虹露

今年三月底开始我参加了由甘肃省干部教育培训网络学院组织的为期两个多月的在线培训学习，受益匪浅，提高了认识，学到了许多前沿的理念和观点，现结合本职工作，谈谈学习体会。

一、通过在线学习，我更新了一个重要的观念

对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。

教师是学生成长的引导者。教师角色应定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、要不断提高师德修养

在学生心目中，教师是社会的规范、是道德的化身、是人类的楷模、是父母的替身。学生把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行，乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。教师的人格作为师德的有形表现，高尚而富有魅力的教师人格就会产生身教重于言教的良好效果。孔子曰：“其身正，不令则从，其身不正，虽令不从。”由此可见教师人格的力量，学生从教师言谈举止中发展其性格，从教师的品行中形成其品德，从教师的威望中完善其人格。

三、要博学多才

技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分数，更重要的是带着他对未来社会的理想与追求中。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样，才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应竞争形势的有用之才。

没有想到的是，本以为枯燥、乏味的网络学习，却那样的吸引我，总之，这次学习的收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。

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第五篇：在线学习心得体会

在线学习总结

按照学院工作安排，最近一段时间利用业余时间在网上进行了在线学习，主要包括三个方面的内容，一是党的群众路线教育实践活动的相关内容；二是与职业教育相关的国家战略规划、相关政策法规，以及现阶段职业教育的主要任务；三是领导能力、领导艺术等 方面的内容。通过学习，使个人在思想上进一步得到了净化，对有关职业教育的理解上更加清楚，在领导方法、领导意识上加强了认识，更加理解了与上下级沟通的重要性，使自己的管理能力和管理水平有了一定的提高。现总结如下：

群众路线一直以来是党的生命线和根本工作路线。从建党开始到现在，只有坚持了党的群众路线，中国的革命和建设就取得进步，脱离了群众路线，中国的革命和社会主义建设就走弯路，就难以得到群众的支持。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，集中起来，坚持下去。这样的群众路线，才是我们党取得革命和建设胜利的根本。坚持群众路线，就必须做好新形势下的群众工作，破除形式主义、官僚主义，党的十八大提出了要“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。” 我们应该正确理解党的群众路线与群众工作的内涵和内容；结合社会现状，正确分析和认清新时期群众工作面临的挑战；解决好一些领导机关、领导班子和一些领导干部形式主义、官僚主义、享乐主义突出，奢靡之风严重的问题，对形式主义、官僚主义的内涵及其表现，形式主义、官僚主义的危害等进行了全面深刻的分析，大力破除形式主义、官僚主义，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。

坚持群众路线，就必须坚持走中国特色民主之“道”，王绍光教授对中西方民主进程的演进与发展做了系统详尽的阐述，认为群众路线作为共产党“根本的政治路线”和“根本的组织路线”，第一次把亿万普通老百姓带上了政治舞台，在短短几十年间创造了举世瞩目的发展奇迹，充分证明中国创建的民主政治发展道路，是符合中国的实际和发展需要的，是符合中国绝大多数人民根本利益的。中国人民将继续坚持发展和完善这一制度，努力实现中国社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

党的十八大再次提出了依法治国、廉洁政治的概念，提出了包括“法治是治国理政的基本方式”在内的一系列重要法治理论。指出干部清正、政府清廉、政治清明，这是我们党对反腐倡廉建设提出的新目标新要求，表明我们将以更加坚定的信心、更加坚决的态度、更加有力的举措推进反腐倡廉建设，坚定不移地把反腐败斗争进行到底。多位教授回顾总结了近十年来建设法治国家的进程，就全面推进依法治国进程中的司法公信力、司法领导体制和法官角色等问题，增强了广大领导干部的法治观念和依法管理的意识。专家们还分析了十八大以来的反腐新动向，着重介绍了国际反贪组织透明国际的评价机制及中国清廉指数的变化轨迹，明确提出今后一个时期反腐工作的总体思 路和主要任务。

十八大报告把教育放在加强社会建设之首，提出要“努力办好人民满意的教育”，并对教育工作进行了全面部署。要把人民是否满意作为检验教育工作的最高标准，解决好人民最关心最直接最现实的教育问题，统筹各级各类教育协调发展，全面提高全民受教育年限和人才培养质量，更好满足人民群众多层次、多形式、多样化的学习需求。作为一名教育工作者，“努力办好人民满意的教育”应该成为各项工作的标准，坚持走好群众路线，走务实办学之路。要把行业和企业是否支持、教师和学生是否满意、家长和社会是否满意作为检验的标准。行业和企业是否满意，主要看学校的办学定位，专业设置及教授的内容是否与产业发展需求紧密对接、深度融合，教学方式方法是否适应技术技能型人才特点，培养出来的人才是否在企业“下得去、用得上、留得住”。我们务实办学就必须主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，那么开展调查研究，开门办学是办学定位准确，取得行业和企业支持的主要手段。因此，在办学定位及校企合作方面更应该坚持群众路线这条生命线，确定自己办学思路，明确办学目标，确保不偏离“努力办好人民满意教育”的方向。我们要进一步加强调查研究，广泛征求行业和企业的意见，坚持随时关注行业需求动态调整完善职专业设置和课程内容，加强教师深入企业一线顶岗锻炼，进一步走进企业、走进基层，探索校企深入融合协同创新的新机制等。老师和学生、家长和社会是学校最大的群众群体，我们的办学师生拥不拥护、赞不赞成、高不高兴、答不答应主要看我们党员干部的工作能力。看 我们有没有真诚地倾听师生声、有没有真实了解师生意、有没有真情解决师生需，有没有为师生办好事，做实事。这些体现在我们为师生服务的工作机制、本领和方法上。面对学院在“艰苦创业”时期的出现的各种新情况、新问题、新特点，面对师生的个性多样、需求多样、行为多样、诉求多样等，我们需要不停地研究和创新面对新情况、新问题、新特点的新观念、新方法、新措施、新做法，因此，这就需要我们解放思想，转变作风，与时俱进，创新工作举措，提升干事本领。

“企业不能高校化，高校更不能企业化！”这是因为企业和高校是两类截然不同的组织，两者在目标、使命、体系、文化等方面都存在差异。差异固然存在，但现代企业管理方法是可以运用到高校行政管理体系中的。效率是企业管理的生命，“效率第一”对高校的启示就是“效率要保证学术民主，要倡导专家治校，让专业的人做专业的事”。创新是企业的立身之本，“创新为本”对高校的启示是“管理也可以进行多层次创新，服务于学术体系”。

领导能力和领导艺术是衡量管理者水平高低的考量标准之一，专家们结合人们在日常生活中沟通的常见问题与失误，对沟通和说服两个层面的话题做了阐释，重点是有效沟通的方法、技巧以及说服的方式。对领导干部提高自身的言语表达能力很有帮助。

总之，通过这次学习，思想上得到了净化和提高，更加明确了密切联系群众的重要性，加深了对教育的理解，一定程度上提高了管理上的认识。今后将加强学习，更上一层楼。

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