学前班超市购物体验活动方案

第一篇：学前班超市购物体验活动方案

学前班超市购物体验活动方案

一、活动目的

1、带幼儿参观超市，了解超市的物品种类以及相关设备和工作人员的劳动。

2、幼儿自主购物，体验购物的程序及规则，丰富幼儿生活经验，提高交往能力。

3、感受超市给人们生活带来的方便。

二、活动时间：202_年4月第二周。

三、活动地点：府西超市。

四、活动准备：

1、活动前，师幼讨论到超市购物时的注意事项和文明行为习惯，如：不大声喧哗、爱惜商品、注意自身安全，选择商品要有节制，要看保质期等。

2、请家长为幼儿准备10～20元钱购买所需商品，自己准备购物袋（环保出行）。

3、提前让幼儿认知超市的标价签及特价商品标志。

4、认识不同面值的人民币及简单的换算。

五、活动过程

1、幼儿从幼儿园乘校车到达超市，在空地集合。幼师清点人数，引导幼儿和超市工作人员礼貌打招呼。

2、认识储物柜及其用途、用法。

3、有序进入超市，依次参观各区域：水果区、熟食区、蔬菜区、冷冻区、生活用品区等。

4、师引导幼儿认识超市工作人员，认识货架、标签。如有问题可有礼貌地询问工作人员，有意识地注意货架上物品摆放顺序及日期等，观察超市中醒目的黄色特价物品标签。

5、引导幼儿按自己的购物计划在超市寻找指定的商品，自主结账。懂得在收银台处排队结账。

6、结账后到指定地点集合，并清点人数，乘校车返回幼儿园。

六、活动延伸：

1、回园后幼儿交流购物心得体验，分享购物成果。

2、请幼儿保管好自己的购物小票和剩余零钱。

第二篇：超市体验活动方案

江油市星宝贝幼儿园 202_年春季超市体验活动方案

活动名称;“小鬼当家”超市体验 活动策划：刘春玲 赵玉华

活动时间：202_年3月6日上午9:30——11:00 活动地点：双江路汇星超市

活动对象：大班组全体幼儿（69人）活动总负责人：刘春玲

活动直接负责人：刘春玲 李海容 赵玉华 活动安全预案：李海容 安全负责人：行政及班组长 保健医生:蒲丽 活动目标：

1．认识超市的购物环境，了解超市购物的基本常识。（货币常识、价签表、超市分区、列购物清单等）

2．引导幼儿知道超市的东西要付钱才可以拿出来，根据自己的钱币购买物品。

3．幼儿自己购物，体验购物的程序及规则，丰富幼儿生活经验，提高交往能力。4．通过丰富的活动，激发幼儿的表现欲望，增强自信心。活动准备：

1．活动之前，老师们为孩子准备了一份“超市购物计划书”，向家长说明本次活动的意义，并请家长配合，让孩子想想如何合理地用10元钱为家人购买需要的物品，并让孩子用自己的方式把结果记录下来。

2．和孩子们一起讨论到超市购物的注意事项和文明行为习惯，如：不大声喧哗、爱惜商品、选择商品时注意看保质期等。

3．每名幼儿穿星宝贝的园服，幼儿背上自己的空书包，班组长佩戴小蜜蜂，教师穿园服。

活动路线：

1．去的路线：星宝贝幼儿园门口出发——六合花园居民区——经过一个红绿灯十字路口——到达双江路汇星超市

2．返园路线：双江路汇星超市——十字路口——六合花园居民区——星宝贝幼儿园。

活动过程：

一、早上8:00——8:30，热情接待来园的孩子和家长，并和家长进行简单的交流。对幼儿进行晨间工作，组织幼儿进行区域游戏活动。

二、8：30——9:00，首先组织幼儿进行喝水，然后组织幼儿到一楼操场集合，老师清点人数并再次对幼儿说明活动规则。

1．去超市途中幼儿要遵守秩序，听从老师的安排，不在队伍中嬉戏打闹，过马路时要注意安全，走人行横道。

2．活动中要有秩序，排队进入，在参观的过程中认真听老师介绍，仔细观察自己所要买的物品在什么位置，并做好购买的记录，排队交钱有条不紊。

3．幼儿按照事先定好的物品目标进行购买。

4．不要随便乱动超市的东西，遇到问题可询问老师或售货员阿姨。

5．在超市不要大声喧哗，不在超市嬉戏打闹。

三、沿活动路线出发到达超市门口集合进行合影留念和早操锻炼。

四、逛超市活动过程

教师组织幼儿先在超市门口集合，有序自己进入超市进行购物。并提醒幼儿：首先任务要记得完成，其次剩余的钱想清楚如何支配。幼儿排队和老师一起从正门进入，从右边的路口进入超市，并请幼儿仔细观察超市的环境及购物流程。

（一）轻轻松松话超市 幼儿进入超市后，老师带领幼儿到超市的各个区域进行参观，以幼儿为主，老师的责任主要为引导。在参观过程中，引导幼儿发现很多问题：

1．引导幼儿观察超市的物品是按照一定分类摆放商品。2．引导幼儿思考超市里的东西储存的条件的不同。3．认识超市里的主要设施有收银处、货架、商品、标价牌及导购标志等。

师：进口和出口在什么地方？超市里有什么？收银处和服务员可以帮我们什么忙？

（二）快快乐乐逛超市

学习使用人民币购买商品，会主动与他人进行交谈，能运用自己的社交能力解决出现的实际问题。

1．教师和孩子一起逛超市，请幼儿根据活动前自己制定的计划表，购买相应的物品。让幼儿主动询问售货员，了解价目牌上的颜色不同所代表的意义。以便回到幼儿园后，通过讨论，加上幼儿已有的购物经验，使他们更了解了优惠价，知道可以用比较少的钱买到更多的东西。

2．鼓励孩子使用礼貌用语主动与他人交谈，并能运用自己的社交能力解决出现的实际问题。教师可以以朋友的角色参与孩子之间的交谈，并在孩子的实际问题无法解决的情况下进行援助救场。

3．鼓励孩子排队等候付账，并会处理好与前后同伴的关系，提醒幼儿向收银员阿姨索要自己的发票。

4．收银处和服务员在与孩子交谈过程中，引导孩子自己把价格相加，知道找钱和缺钱的含义，并让孩子想办法解决。

5．引导孩子交流自己购物的过程，说出自己在购物过程中出现的不同问题，能够说出自己或者求助以后是如何解决的，下次碰到这种情况会怎么样？

（三）幼儿把自己购买的物品送给家人，和家人分享自己在购物过程中发生的事情，讲述自己是怎样购物的。

五、平平安安回园

购物结束后，老师清点幼儿人数后带领幼儿回到超市门口集合清点人数后按原路返回幼儿园，途中提醒幼儿行进过程中的安全。

第三篇：超市购物方案

周口园超市购物方案

时间：202_.11.14

地点：大闸路万果园超市

活动准备：请家长为幼儿带10元钱 参与人员：小中大班幼儿及老师

具体流程：

8:50幼儿园大厅集合1、以班级为单位进行整队集合。

2、教师出发前进行分组并为幼儿讲解注意事项。9:00——9:20路程

9:20——9:30下车集合1、教师组织幼儿有序的下车，整理队伍。

2、以班级为单位进入超市。

9:30——10:10幼儿自主购物的时间 教师分组带着幼儿进行购物.10:10——10:20幼儿门口合影集合 10:20——10:30返程

活动结束

车辆安排：园车、每个班级找一辆车，一同前往。人员安排：

刘亚楠：整个活动的现场把控。

徐主任：制定安全预案，协助活动的顺利执行。卞冬梅：急救箱准备

第四篇：社会实践活动----超市购物

社会实践活动----超市购物

6月1日谷城特校为了让特殊儿童过上充实而又有意义的节日，谷城特校安排聋生社会实践活动---超市购物。

在走进超市之前，学校做了周密的准备工作，到超市后学校给每个聋生准备了5元钱，聋生有了自己购物的机会，他们拿着手中的5元钱，特别开心，嘴角个个挂着笑容。到了超市就四处张望，对于超市里琳琅满目的商品，不知道选择哪样，东看看，西摸摸，拿不定主意，聋生讨论着货架上的商品，看看商品的价格，有的孩子还不停的用小手掰着数着，计划着自己的这5元钱该如何使用。在老师的指导下每个学生购买了称心如意的食物。

超市购物体验活动，增强聋生的社会实践能力，让聋生从小学会学习、学会生活。课程内容从生活中选材，带聋生一起体验生活。我们把超市当作孩子的第二课堂，把超市购物这一生活必不可少的环节作为本次体验课程的活动内容。聋生度过一个难忘而又有意义的“六一”儿童节。

第五篇：超市购物

超市购物 今天对我来说是个高兴的日子，因为今天我要到好朋友家去玩。妈妈说买点好吃的带到朋友家去吃，于是我和妈妈就去了满客隆超市。进了超市，我们直奔食品区，货架上摆满了琳琅满目的商品，看得都不知道该买什么了。

我选了朋友爱吃的“呀！土豆”、威化、好多鱼、蘑菇力还有吸吸果冻。

这时妈妈对我说：“冰冰你在数学课上不是学过购物吗？妈妈来考考你怎么样？”

我说：“好呀！没问题。你要考什么？”

妈妈说：“那你就算算这些好吃的大约要多少钱吧？” 于是我把所有商品的价格和数量都查看了一下：呀！土豆

9.6元;威化8个，每个1.0元，共8.0元;好多鱼2盒，每盒3.6元，共7.2元;蘑菇力2盒，每盒4.0元，共8.0元;吸吸果冻5个，每个2.3元，花11.5元。接着我就估算了一下，大约要50元我和妈妈来到款台交钱，一共是44.3元，妈妈夸我估算的还不错，我心里这个高兴呀！

这次多亏我学会了计算，也明白了一个道理，那就是学有所用。