衡水学习心得

第一篇：衡水学习心得

衡水学习心得

各位领导，同事大家好！

我就这次衡水学习向大家做一汇报，首先从我们的所见所闻说起。

进入人家校园，我们就会明显地感觉到一股清新高雅的校园文化之风扑面而来。漫步于衡中校园，犹如置身于充满书香气息的殿堂，浓厚的校园文化渗透到每一个角落。一草一木都注入了文化的元素，每一块标牌，每一个班级宣传栏，每一间教室和寝室都彰显了衡中特有的校园文化。信念和理想写在了衡中的墙上，豪情和自信则洋溢在衡中人的脸上。

上午10点钟左右，我们被一阵阵响亮的口号声吸引，原来是衡水中学的课间跑操开始了。全体同学以班级为单位快速而有序地跑到指定地点集合，在集合队伍的几分钟时间里，每一位同学手里都拿着一本书或资料在大声地诵读。集合后，每班的队伍都迈着整齐划一的步伐，同学之间始终保持十五公分左右的距离，他们高呼各个班级个性化的口号，如“非同一般，勤奋好学，追求卓越”、“团结协作，顽强拼搏，齐心协力，战胜自我”。几千多人的步伐整齐划一，口号喊得震天响，步子踢得大地颤，那种昂扬向上的精神震撼着每一位参观者的心！

我们没有赶上这里的学生上早操，但是衡水中学流传着这样一句口头禅：“两眼一睁开始竞争”，学生早晨起床十五分钟穿衣、收拾床铺、洗漱、整理卫生，然后到操场列队出操，在这短短的时间里就包含了七个“争”：争起床速度，争宿舍卫生的质量，争到操场列队的早晚，争早操队列是否整齐，争步伐是否矫健，争口号是否响亮，争精神面貌是否朝气蓬勃。学生就在这种竞争之中开始了一天的学习与生活。

在衡中，我们随处可见巨幅的宣传画，学校大门两侧、食堂门口、教学楼的墙壁上，甚至是厕所的门板上。这些宣传画大部分是学生取得的优秀成绩，2016年高考的辉煌成绩，在校门口醒目地挂着，清华北大学子的照片和事迹介绍遍布整个校园，连教学楼的柱子上也裹着优秀学生的励志誓言，如：清华梦，燕园情，九天揽月，前人真不朽；衡中人，赤子心，五洋摘星，我辈重复来。一幅幅照片，一个个事迹，一句句话语无不激励着衡中学子积极进取、奋力前行。

课间，我们看不到学生在追逐打闹、走东窜西，也看不到学生在路上边走边吃、随地乱扔，看不到学生的奇装异服、披金挂银，也看不到学生使用手机、MP5等现代化的通讯工具。那天，还有很多学校的老师、学生和家长参观，这么多人在学校参观，可是这里的一切都是那样的井然有序，整个校园静悄悄的，教师依然在认真工作，学生依然在埋头学习。衡中的校风纯正，学风浓郁，师生激情燃烧，这是此次参观学习留给我最为深刻的印象。

第二，谈谈这次学习对我的感触

总的感觉，衡水中学的很多理念和做法与我们差不多，只是他们做得更好、落实得实，更精细。

1、教学方面：发挥年级备课组的集体智慧，逐步建立各学科的学案库，为课堂教学的多种形式奠定基础。衡水中学安排作业课，老师批改不过夜，讲评及时有针对性。精选习题和试题，搞好强化训练，规范化训练。特别是作业批改使用阅卷机值得我们借鉴。

2、教研方面：

制定好每一阶段教学计划和目标,使教学做到有的放矢,心中有数,减少工作的盲目性，随意性，并切实搞好落实。新授课、复习课、专题课、单元小结课必须有东风的模式，把正在探索的课型完善，发动全组成员积极参与课型完善，发挥集体智慧并应用到教学中去。注意学科试题的积累，以后考试不能贴题，要电子稿，教研组统一保存，建立学科题库。

3、班级管理：学校各项规章制度就是军令，有令必行、行之有效。培养集体作战意识，激起奋进的斗志是班级管理的最大收获。增加对学生的感情投入，加强和学生的亲和度。通过面批作业、交流等形式以及教师自身的人格魅力感人学生，让学生感到可亲可敬，从增强学习的热情和信心，这样可以收到事半功倍的效果。

4、协作体方面：

加强组内团结合作，完善团队建设，明确分工，合力备考。没有完美的个人，只有完美的团队。

5、文化建设方面：注重环境育人，营造人人谈学习、人人在学习、时时在学习的校园氛围。文科学生加强人文素养的培养，晚自习前看新闻。进行信念的教育。“天道酬勤”、“无知便无能”“课前誓言”

我相信只要我们的老师能够静下心来，潜心研究教学，齐心合力，相互帮助，携手共进，发扬无私奉献精神，逐步提高课堂。

第二篇：衡水学习心得

衡水学习心得

小学部

安春乐

参加完第三届全国中小学未来教育高峰论坛后，有以下几点心得：

一、最大限度的用好现有资源，不浪费，不闲置。

我校08 09年就开始给每个任课教师配备笔记本电脑，逐年往教室安装多媒体，这些设备为我校的教育教学发挥了重要作用。去年学校又花重金安装了录播室，我们要做的就是最大限度的用好这些现有资源，不闲置，不浪费。除此之外，还要充分发挥其作用。笔记本电脑的功能不仅仅是上课放课件，晚上播电影视频。更是教师成长的平台，坐在办公室就能听专家的讲座，看优秀示范课等等，这个平台无限大，就看自己怎么用。

二、及时转变观念，紧跟形势发展。

当下，传统课堂教学模式已不能满足学生的需求。尤其是一支粉笔一块黑板一节课的课堂早就淘汰殆尽。教育信息化已是今后的发展趋势。我们要及时转变观念，紧跟形势发展，努力培养自身的教育信息化意识，提升教育信息化素养，像翻转课堂、微课、慕课平台等要多学习、多利用。一是调动学生喜欢上自己课的兴趣，二是提高上课的效率。

三、人要跟得上技术发展，可以器不如人，不能人不如器。

众所周知，科技是为教育服务的。随着科技的发展，会有越来越多的技术、产品服务于教育。作为教师，要跟的上科技的发展，要积极接纳现代教育信息技术，衡中副校长直言：“能够运用现代化教育信息技术的教师才叫现代化教师”。不能说教育产品研制出来了，人不会用，这就落后了。

四、线上线下同步教育；

当下，慕课、教育云等平台线上学科教育很多，我们可以鼓励学生利用假日、周末等时间在家自己上网学习，可以预习，可以补习。上课老师讲完一遍不重复了，但线上可以无限重复，无限听课。学生可以自主规划学习内容、学习节奏、学习风格以及呈现知识的方式，这样不仅提高了学生学习的主动性和积极性，也拓宽了学生接受教育的渠道。我认为，这也是我校网上学校或者网上家长学校努力发展的部分。

五、吴校长很有远见卓识，早就组织我校学生进行研学旅行。用实际行动践行“读万卷书，行万里路”的育人思想。今后，小学教育处要多组织学生参加社会实践活动，增加学生体验的机会，拓宽德育形势，带领学生走的更远，走的更好！

衡水之行让我认识到以衡水中学为代表的名校，的确在教育信息化方面比我们多走了几步，我们只要认识到自身存在的优劣，扬长补短，加快发展，一定能在教育信息化中脱颖而出，实现创百年名校的办学目标。

第三篇：衡水中学学习心得

他山之石，可以攻玉

听衡水中学语文报告有感

我们在校阶梯教室报告听了衡水中学的有关语文总复习的报告，使我感受颇多，收获不少，在学习中开阔了视野。“冰冻三尺非一日之寒”。我觉得，衡水中学的成果，非一日之功；衡水中学的长处，非一言可尽；衡水中学的内涵，非一行可知。这次聆听，我最主要的感受或说值得我们学习借鉴的地方，我归纳了以下几点：

（1）衡中老师在对高考试题仔细分析后，给我们一些温馨启示：学生语文知识的积累，比如国学经典、成语积累，应该多多益善。所以，以后我们组在给学生整理印发资料时，对于《诗经》《论语》《孟子》《庄子》等经典著作中的名篇名句，还应再细化一下。

（2）语文高考试题对于生活、时代的关注，启发我们的学生应关注社会，学会时评。我们老师就应及时地整理一些时评文章，并认真校对这些阅读资料，让它成为真正有价值的、可利用的资料。

（3）衡中老师谈到“高效组编资料、优化学案”的问题，我们也应该把这个工作做好。学案必须是高质量的，可操作的，还要充实一下其中的内容。比如，文言文课文学案组织时，除了课文基础知识外，还可加上一些与这篇课文有关联的“社会时评”，把课文和写作紧密关联起来。

（4）关于作文的写作、讲评，作文的处理方面，我感受最深。衡中作文一周一次，作文讲评一定要及时，可以粗批快讲。也就是说，作文的写作及讲评一定要趁热打铁，反馈及时。另外，我觉得，我们学校作文的写作练习在思想的深刻性方面还应强化训练，要求学生会对社会现象作出评论，会引用名家名作作为论据，会运用创新思维提炼论点。

（5）“习题讲解建模”的观点让我受益匪浅。就是教师在讲解习题时，先让学生审题，审出题干中显性或隐性的要求，再分析这个题考查的是什么考点，然后提问学生作答的思路，再看标准答案，归纳答案的思路，最后总结这个题的类型，教给学生方法，再引导他举一返三。

（6）多给学生提口号，平时不失时机地利用口号激励学生，鼓舞士气，可能收到事半功倍的效果。

（7）最后谈一谈衡中的团队精神留给我的最深刻的印象。衡中老师努力践行合作备考的诺言，全组一个音。资源共享，各取所需；优势互补，各有所长；高效教研，追求卓越。

教研活动中的说课（同一篇课文的说课）由青年教师、资深教师、特长教师分别说，这样可以汲取青年教师的创新想法，资深教师的丰富的经验。而特长教师是学有所长的，能帮助老师拓展一下知识深度。

“他山之石，可以攻玉。”我想：衡中的这些做法可以为我们所借鉴。鲁迅说：“不满足是向上的车轮。”我们只有不满足于现在的成绩，才能取得更大的进步。

高一语文组

汪国良

2015/2/2

第四篇：衡水中学学习心得

衡水中学学习心得

孙勇

为什么在一个经济并不太发达的地区，河北衡水中学能跻身全国十大名校呢？带着这个问题，2009年4月4日，我们学校一行40余人来到了衡水中学进行参观学习。当我们来到衡中校门外时，使我的惊讶的是：大门紧锁，不准任何人入内。近千名教师等在大门外。原来这是一所封闭式学校。这所学校有学生5000多人，全部住校，无一例外。学生早晨5：30起床，晚上10：30熄灯，每周上6天课，每周一小考，每月一大考。严格管理，换来的是高升学率。衡中凭借不大的招生范围和硬件并不硬的师资队伍，经过了三年高中教育后，却达到了这么高的升学率。其中600分以上的人数比其他市最好的学校高出近100名，重点大学上线率要多几乎一倍。这不能不说是一个教育的奇迹，一个高考的神话！我们可以把这称之为衡中精神。买好参观票，我终于走进了衡中，接下来的一幕幕让我更加震撼。

一、视觉震撼：不可思议的课间操。

衡水中学的课间操真的是用语言无法形容。叮铃铃，下课了，只见教学楼里面开始蜂拥走出学生，出楼之后学生马上开始跑步前进。我看到他们的手里都还拿着一些东西，走近了一看，原来学生拿着卷子、书本以及各种手抄的资料，只见他们走到跑道上站好了就开始背书，一会儿跑道上的人越来越多，无一例外，都是到了操场就开始背书，原来他们是利用跑操前的一点时间在背书，真的是点滴时间都不浪费。队伍站好了，一声哨令，开始跑操，所有人紧贴着，间距很小，后面的人跑得脚正好插在前面同学的抬起的脚跟下面，步调完全一致，没有任何人跑错脚步。实际上只要一个人跑错了，这一排人都会倒下，但是跑得并不慢。班级之间的间距不变，绝对没有停下的现象。学生的口号震耳欲聋，而且都是励志的口号，并不是简单的1234，努力奋斗、拼搏进取、永争第一、舍我其谁等等的口号比比皆是。

二、感觉震撼：课间静悄悄，校园行人急，文化氛围好 下课了，奇怪的是教学楼里面静悄悄的，没有一点吵闹的声音，学生老师下楼也没有任何的脚步声。在校园里走的学生老师大都快步如飞，没人慢腾腾的走路，不像我们的学生天天在校园里像逛街一样。而且学生的手里要么拿着各种学习资料，要么空着手，可是我们的学生手里拿着的是饮料、雪糕、小零食……

学生没有死气沉沉的样子，每个人都朝气蓬勃，脸上要么是一种自然的表情，要么是微笑，要么是一种坚毅，老师的脸上也充满了自信、快乐。学校见缝插针式的文化氛围，让人的确是感觉到进入了一个文化殿堂。能够建设橱窗的地方都竖起了不锈钢制造的漂亮的橱窗，里面的内容：激励、活动、感恩、优秀教师介绍、上级表彰、高考光荣榜、状元宣传照、学生话语、班级励志口号、班级门口的竞争口号、教室里面的师生通心桥……在这个学校里处处都是文化，学生想不看都不行。教学楼旁边竖立的河北省高考状元、榜眼的图像天天在激励着他们，教学楼内的博士校友天天在鼓励着他们。

三、制度震撼：只有严厉的制度才能创造高度的自觉和文明 衡中的管理制度非常严厉：学生全部寄宿学校，所有学生回家只准带牛奶和水果，其他的不准带，否则回家一个周接受家长再教育；不准在食堂和宿舍以外的任何地方吃东西，否则回家一个周；不准带手机入校，否则回家两个周；学生打架，立即开除；学生谈恋爱，立即开除；学生不能跑操要有县级以上医院的证明经过班主任、年级主任、学校教育处干事、教育处主任等人的审核，最后由分管教育处的副校长批准。学校的超市只准卖学习用品和生活用品，零食、食品一概不准卖。这样做一是为了便于管理，落实不准学生乱吃零食的制度，也是为了学生创造好的学习环境为家庭为学生本人着想。也许正是因为这样的管理制度，学生几乎没有违纪的，更不要说各种严重违纪的发生了，在衡中谁要是被处罚，接受家长再教育那是很没有面子而且损失很大（七天不能听课）的事情，而且在衡中由于任何一个决定不是哪一个人说了算，所以没有情分面子会起到什么作用。也许大家觉得是不是太严格了，其实制度只是惩罚那些触犯制度的人。我们其实缺的就是严格的制度和对制度的贯彻落实。实际上，制度越严格，实际上越体 现了以人为本。

四、细节震撼：想的细、做的实——衡中人的办事风格 前面已经提到了关于橱窗的设置、楼名的设置、文化环境的布置等等都体现了细。但是学校的细节远不止这些，再举几例：每个教室都贴着班级的奋斗目标，学生给老师的话；教师讲课非常细致、务实，每一节课教师都亲自编写学案，真的做到了每一个知识点都不遗漏；教师给学生布置作业，更是分的很细，必做的、选做的，怎么收、怎么批、怎么讲都规定的详细的很；课程表安排的细，比如英语课，规定了哪一节是上新授课、听力课、自习课、讲评课，其他学科也是按照学科特点进行了相应的设置。

五、震撼人心的德育：一切为了学生

仅举一例，衡水中学从1984年至今，每年对高一学生进行军训，而且每次时间都长达15天。除此之外，学校还要对高一新生进行一次80华里的远足活动，他们把这项活动称为“砥砺意志的长征”。80华里，对于双脚来说是一个天文数字，但没有比脚更长的路，只要肯不停地走，跋涉的时间要比欢庆胜利的时间长得多。人生何尝不是这样，追求的过程永远比成功的享受长得多。这是学生们远足活动之后的感悟。不难想象，有了这样的经历，这样的感悟的学生，对待困难、对待学习、对待未来会是怎样一种态度。他们没有理由不成功。

在衡中的每一刻，我都被一些东西感动着。衡中已不是简单的一个称号，而是一种精神的象征。他是一种精神，鼓舞着衡中人奋发进取；他是一种理念，引导衡中人超越自我；他是一个榜样，值得每一个人去学习。

第五篇：衡水二中学习心得

衡水二中学习心得 2013年11月8日到10日我们。的一行班主任及中层干部到衡水二中进行了参观学习。我们参观了衡水二中的早晚自习，观看了早操、学生宿舍，参观了校园文化，听取了办学经验介绍。虽然仅仅有两天的学习参观，而且因为衡水二中要进行师德教育而取消了我们的听课活动这一项，但是就我目前所了解到的来说已经给了我很深刻的感受，而且我觉得在教学中存在的好多问题在衡水二中都不可思议地达到了和谐的统一。下面我就我了解到的衡水二中的情况谈一下自己的感受：

8号晚上我们九点到达衡水二中，在这里已经有好几千人在等待进入参观，起初没什么感觉，就是感觉人很多，而且学校也很普通，但是仔细观察后我发现首先衡水二中的宣传做的很到位，我们每一位参观者来到这里，还没进入学校，就已经对衡水二中今年的升学情况有了一个比较全面的了解，期中包括了升学人数、升学率、名牌大学的学生名单等信息。在无形之中就给了我们以心灵上的震撼。我们进入学校的时候已经是学生在上的晚上第四节晚自习了，校园里非常安静，没有任何的人员往来，更没有上厕所之类的学生。毫无疑问在我们几千人进入学校的时候肯定做不到鸦雀无声，而事实也是这样，现场反而乱哄哄的，每个单位的召集人员的声音，每个人之间的谈话声都非常大，特别是在教学楼的走廊上存在亚音的情况下，现场之乱可想而知，如果就中国人好“凑热闹”的好奇心态的话，我觉得在教室学习的学生肯定会抬起头来看一下，但事实却是恰恰相反，在每一个教室学习的每一个学生都非常安静的在教室学习，对周围的一切都像是毫无知觉，真正的做到了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的境界，每一个窗口都有一群人在看、开着闪光灯照相、在讨论一些问题，但是一个教室里的80多位学生没有一个人受到影响，哪怕是抬起头来看一眼的都没有。对比一下我们学校的学生，我感觉差别不是一点半点。在高二我刚接过这个班的时候，我也曾在这方面做过要求，而且也取得了一定的成效，但是总有那么几个学生别说是窗外有动静，就是两公里以外有点动静他也想出去看看，和衡水二中比起来，我们的自习纪律、学生的学习状态都差的太远了。态度决定一切，就晚自习这一点来说，学生的学习态度、精力的集中度都不能有效的控制住，那么在学习中的学习效率就可想而知了，更何况个别学生每天想的不是学习，是玩手机、上网、吃东西、谈恋爱等一些不但与学习无关，而且是大大影响学习的事情，