就业指导课程教学总结

第一篇：就业指导课程教学总结

就业指导课程教学总结

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种专业及政治培训学习，不断的学习努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，能较圆满的完成学校布置的各项工作。

二、认真细致地备好每一节课。

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合学生的具体情况，认真编写好教案，制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在备课中，我认真研究教材，力图准确把握难重心，难点.并注重参阅各种杂志，上网查阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重心，教案编写认真，并在实践中归纳总结提高教学水平。

三、注重课堂教学效果。

在课堂上，认真授课，运用多媒体课件、适应穿插一些有教育意义的视频资料，激发学生的兴趣和热情。适时运用情景教学、游戏等方法来启发、教育学生。鼓励学生认识自己、认识世界、深入思考。注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

四、积极评价，给学生以学习的动力和信心。

在工作中我，重视形成性评价方式。充分发掘学生的优点和进步，鼓励学生积极发言、积极表现并为学生提供自我展现的平台。除些之外还鼓励学生自我反思，自我提高。平时作业以提高学生综合能力为目标，侧重于学生的口头表达能力和分析能力方面的考察，通过考察分析给学习提出意见和，明确努力方向。学生的总评成绩是平时课堂表现占30%，作业成绩占70%。

五、坚持听课，学习优秀教师的经验。注意学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，本学年听课8节，对自己的教学促进很大。

总之一学期以来，我勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效。因为经验上的欠缺，存在着知识储备不足，授课内容不够丰满。希望在以后的不断努力和探索下，教学工作上一点点地进步，相信假以时日自己也一定会在教坛这片沃土中耕耘出自己的一片天地。

第二篇：大学生就业指导课程总结和教学心得

2011-2012学年第二学期《大学生就业指导课程》

总结及教学心得

很高兴本学期教授10商英3班的《大学生就业指导课程》，本期共授课16课时，分别在3、4、5三个月教学，已经按教学计划完成教学任务。现就授课过程、授课心得及期间出现的问题和建议总结如下：

本课程为必修课，其教学任务旨在帮助大学生以正确的人生观、价值观、道德观和行为规范参与求职择业活动，增强适应社会的能力。同时，帮助大学生树立正确的择业目标，掌握正确的求职技巧，解决求职过程中出现的问题，正确选择职业，帮助我们的学生自信地步入社会。

一、授课内容：针对学校及专业特色，突出重点

结合我们学校学生的就业形势及商务英语的专业特色，我对就业指导课程的三个内容进行了重点讲授：

1、毕业生心理调适

一直认为毕业生的就业心理是这门课程的重中之重，清晰地认识自己及现阶段的就业形势，可以避免盲目就业，抵制形成“就业抑郁症”的负面现象，自信、自立地步入社会。

为了使这门课成为同学们就业的一个正能量，我制定了几个常规授课方式贯穿这门课的整个教学过程：

（1）“课歌”，选择《我相信》这首歌作为本课程的“课歌”，在每次上课前十分钟循环放给学生们听，使整个课堂呈积极向上的氛围；

（2）两分钟“破冰”，针对学生们是商务英语专业的特色，每节课精心选择一首励志英文歌曲，讲述歌曲的背景，肯定、赞美、鼓励学生们；

（3）课后利用QQ等与学生们进行沟通，了解学生的真实想法，获得学生们的支持；

（4）公开学校心理咨询室的电话及心理老师的私人电话，舒缓学生们的就业心理压力，鼓励他们有问题多找人或找心理老师聊天，保持好的心态。

总结下来，我感觉这个环节非常重要。有部分学生向我坦露心声，理清了自己对于步入社会的无绪感，清除了烦燥；更有个别学生在我面前流露真情、痛哭失声，透露自己的茫然。

2、大学生就业政策

针对现阶段国家的就业政策进行了讲解，鼓励同学们结合自身情况多响应国家的相关政策。同时也得知同学们对这方面的政策还是有一定的了解，部分同学也已经有了这方面的打算。这块内容的讲授，使同学们更加清晰地制定自己的就业计划。

3、面试礼仪与个人简历

这块内容是大学生进入社会前对自己的一个重要的包装，现在不是“酒香不怕巷子深”的时代，当代大学生在具备专业知识和个人能力的基础上，适当的包装可以起到锦上添花的作用。针对商务英语女孩子居多的特点，在仪容仪表、面试礼仪等方面进行了侧重，学生们都很感兴趣。制作一份符合要求、突显个人特色的个人简历也是当代大学生应该具备的基本能力。

二、授课方式：

1、视频教学、案例讲解、现场摸拟

这三种授课方式是活跃课堂气氛，增强内容记忆的最好方法，很受学生们的欢迎。

2、结合自已和身边朋友（公务员、老板、高级白领等）大学毕业初期及求职过程中遇到的各种问题、现象进行讨论、交流；并将我校毕业学生的真实案例和就业心得与学生们分享。学生感觉此块内容使他们受益匪浅。

3、请专家来校现场交流

结合我自身有着十年的企业工作经验与人脉，我请了资深人力资源主管、金利来中国有限公司的前人力资源主管，现任资深理财规划师的荣榕小姐，来学校与全班同学进行现场交流。为了更好地达到效果，我申请了新实训大楼202教室，并事先要求同学们考虑好要应聘的职位，穿相应的服装，并手写个人简历。

当天下午，同学们除了3个同学有事没参与，其他40位同学一个不落地参加了这次机会难得的现场交流活动。有三分之一的同学交了精心准备的手写的个人简历。荣榕小姐结合多年的HR经验和现阶段就业的形势从就业信息收集、面试前准备、个人简历、面试礼仪与技巧四个方面与学生们进行了沟通，并变换不同形式进行现场模拟，现场气氛非常活跃。最后，对十几份同学们手写的个人简历进行了品评，现场对前三名颁发了奖品。

4、推荐相关的节目和书藉给学生

将平时接触到的好的电视节目和相关书藉推荐给学生看，如《职来职往》、《商务礼仪》等，学生看过都很喜欢，甚至在课余和我讨论，对他们的求职也起到很好的启发作用。

三、关注学生情绪，调试就业心理

心理调适始终贯穿整个教学过程，适时表扬学生，增强学生对本课程的兴趣。充分利用QQ、微博，与学生互动，在两周时间内就收齐了全班43份简历；及时肯定、赞美、鼓励及感谢学生们，并感谢同学们对我的支持，增进我们之间的感情，拉近老师与学生之前的距离，增强我上这门课的效果。

四、简历大赛的积极作用

1、感谢就业办组织举办了这次简历大赛，为学生们学习本次课程，展示个人能力提供了很好的平台；

2、鼓励学生积极主动参加简历制作大赛；设立班级简历大赛奖项，设立三个奖项，并在现场为获奖学生颁发了奖品，极大地激励了同学们的竞赛意识，并积极主动争取进入系半决赛。半决赛前的准备期间，我与学生们在课余时间进行了充分的沟通，讨论、修改简历多达十余次。并在礼仪、服装、化妆、应对技巧等方面进行了强化沟通，最终在应用外语系半决赛中取得了好成绩：10商英3班的吴幼琪、陈娜和刘雪芬三位同学包揽了比赛的前三名！

3、坚持不懈，再接再励，为简历的最后决赛进行全面准备，争取取得更好的成绩。

4、在本次简历制作大赛过程中，10商英3班学生们的热情、积极、主动感染了我，我的真心、用心也感动了学生们。我将班里优秀的简历放在班上点评，并加课对每份简历进行品评，提出了修改意见，力求每个学生为应聘的企业交出自己完美的第一份答卷。

五、总结

本课程开课的时间制定得及时，就像是一场及时雨，为大二即将步入实习的学生们舒缓心理、答疑解惑。学生们对学习本课程的反应也非常热烈。

六、建议：

1、建议学生的课本在上课之前再发放，以免出现学生的课与老师的课本不一致的现象；

2、学生对企业家进课堂、现场模拟等活动非常感兴趣，但因为课时的限制，类似的活动不能满足教学。建议适当增加两节课时。

3、部分学生建议增加“走出课堂，步入社会”的社会实践课时，我本人认为可由就业办牵头组织，走进企业，增强学生的亲身感受。

4、在课后开展“第二课堂”，请相关专业人士进行讲课，如：化妆等。

5、《大学生就业指导课程》是一个重要的、实践性非常强的课程，建议增加各任课老师之间的教学交流，以便各位老师取长补短，使本课程在校内能达到最优化。

吴艳玲

二○一二年五月十八日

第三篇：大学生就业指导课程总结

《大学生职业生涯规划与就业指导》课程总结

开课时间：2010——2011学年第二学期

开课班级：10会审5—8班，10物流1、2班

主讲：顾玉香

本学期我给10会审5—8班以及10物流1、2班讲授《大学生职业生涯规划与就业指导》这门课，经过两周的教学工作，现作总结如下：

《大学生职业生涯规划与就业指导》是针对10级大一新生开设的一门必修课，具有明显的应用性、综合性。在实践中总结出来的职业生涯规划理论被作为职业咨询和职业选择的初步依据。帮助学生发现和确定自己的职业兴趣和能力特长，从而更好地做出求职择业的决策。本课程所包含的大学生职业生涯规划与就业指导理论及分析技术逐渐成为大学生的必备知识和技能。本课程以学生较全面掌握大学生职业生涯规划与就业指导的基本知识和技能为主要任务。

本课程的基本要求为：正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构。掌握学科的基本概念、基本原理和基本方法，紧密联系实际，结合分析案例，解决实际问题，把学科理论的学习融入对实践的研究和认识之中，切实提高分析问题、解决问题的能力。促进学生树立自主意识、职业意识和追求有价值人生的自觉意识，帮助学生客观认识自我，挖掘自身潜能，了解职业环境，学会职业生涯规划的基本技能，为提高其就业竞争力，确立正确的职业发展目标，自主作出职业生涯决策，实现自身职业发展和职业成功打下扎实的基础。

1、学生情况分析

10会审5—8班，10物流1、2班学生基本能够认真听讲，物流专业学生接受新知识能力快，反应迅速，会审专业学生态度认真，学习踏实。但由于以前都没接触过生涯规划概念，很多学生在接受上需要一个过程，需要循序渐进，慢慢引导。课堂出勤较好，但上课偶有说话现象，个别学生有迟到现象，不能跟随老师的速度，个别学生作业不能按时完成。

2、教学改进之处

本人作为年轻教师，仍处于不断充实和学习过程中，许多相关知识还需要进一步的积累，但总的来看，教学基本收到了预期的效果，使学生能将本课所学知识与其它相关课程对接和联系起来，并在很大程度上启发了学生对本学科的研究兴趣。

在教学方法上还要继续进行探索，探索出更适合新课程特点，又受学生欢迎、贴近学生的教学方法，进一步提高课程的针对性和有效性；加强教师之间以及教师与学生之间的互动和交流

3、今后工作的重点

大学生职业生涯规划与就业指导课程灵活性比较强，与实际联系特别紧密，知识内容丰富多样，在今后的工作中找到能被学生接受的、灵活多样的教学方法，调动学生参与教学的积极性，让这门课成为学生真正喜欢的课程。多加入一些相关案例和情景教学环节，使学生能够在增长兴趣的同时，有效的理论联系实际。

财经管理系：顾玉香

2011-1-12

第四篇：就业指导课程演讲稿

就业指导课程演讲稿

大家早上好，我是某某同学，很荣幸代表我们小组上来为大家分享我们小组关于面试的一些看法，我们小组的成员有谭某某、叶某某、陈某某、谢某某、还有我林某某同学。

我参加的面试并不多，和小组讨论一番后，我还是学到很多的。下面我来给大家分享一下我们小组讨论的一些结果。

面试主要就是简历方面，还有面试时候的现场表现，当然还有投简历呀，面试的机会等等，简历可以去前程无忧投一下，可以去学校的招聘会或者其他高校的招聘会等等，像我们专业，如果走专业路线的话，只要你技术够强，综合能力还不错，肯定能找到好工作的。所以说简历是非常重要的，我们小组主要就讨论了简历方面的一些注意事项。

简历方面主要包括求职方向，教育经历，个人技能，项目经验，获奖情况。其中最关键的就应该是个人技能以及项目经验了，一般个人技能部分的话切记不要牵强，措辞一定要准确，了解或者用过的东西就不要写进去了，因为只是会用讲不出原理的东西多多少少会给面试官问你的机会，到时候真要问出来你自己都招架不住，要写就写自己真正意义上看过的实现原理的。接着就是项目部分了，项目的话最好能够突出你自己做的那部分内容，尤其是有点技术含量的，没技术含量的项目个人建议就不要写上去了。

关于简历的一些误区，首先简历不要太长，简历不必做得太花哨，不要用怪字怪体，排版、格式上不要出现错误，面试本来就是意见很重要很严肃的事情嘛，其实简历内容过多反而会淹没一些有价值的闪光点。而且，每到招聘的时候，一个企业，尤其是大企业会收到很多份简历，工作人员不可能都仔细研读，很多学生的求职简历都附了厚厚一摞成绩单、荣誉证书的复印件，其实简历上可以不要这些东西，只需要在简历上列出所获得的比较重要的荣誉即可。如果企业对此感兴趣，会要求求职者在面试时把这些带去。

过分夸大自己，简历一定要真实客观，不要过分谦虚，简历中不要出现为自己减分的信息。反正简历就是讲你好的方面，不要讲你不好的方面，包装自己嘛。

某位只有一年工作经验的应聘者这样描述自己的专业技能：

精通html/HTML5;精通css/CSS3;精通JavaScript jQuery;精通bootstrap;精通h-ui;精通react，精通node.js;对于只有一年工作经验的人来说，要想完全精通这些技能是很难的。求职者也许是想表明自己的水平很高，但描述得有点过头了。在面试的时候，只要面试官提一些问题便可知道求职者的专业技能水平。如果技术水平并没有达到精通的程度，那么求职者给面试官的印象会大打折扣的。因此，建议求职者根据自己技术水平的实际情况来编写简历。措辞一定要准确，了解或者用过的东西就不要写进去了。

当然啦，过分谦虚也是不行的。

“我刚刚走入社会，没有工作经验，愿意从事贵公司任何基层工作。”这会让招聘者认为你什么职位都适合，其实也就是什么职位都不适合。

所以要真诚，而且自信。让别人看到你由内而外散发的魅力。

项目描述不清楚，自我评价很空洞，兴趣爱好描述不恰当，简历中包含一些与所应聘的工作无关的经历，求职者要用简单的语言来描述清楚自己所做过的项目，让面试官能够在很短的时间里知道你做了用了什么技术，做了哪些工作。

本人学习能力强，对新知识接受程度高，为人和善，善于交流，能良好的和项目团队合作。

这段评价很空洞，放到任何人身上都是适用的，让面试官看不出当前求职者有什么样的特长。因此，在进行自我评价的时候，求职者一定要让面试官看到自己的长处到底在哪里。一段比较好的自我评价如下：

1.熟悉嵌入式系统开发流程

2.掌握C/C++语言，能熟练地使用C/C++语言进行程序开发 4.熟悉Linux操作系统，能很好地安装该系统和配置各种服务，并能熟练操作Linux系统下的编辑、编译工具，进行驱动开发和应用程序开发等

5.熟悉QT、MFC等图形开发环境

6.熟悉Windows系统下的驱动开发流程，能在Windows系统下进行驱动开发 7.熟悉网络的基本配置，对网络组建和实现有一定的了解

简历要写上求职的职位，不要写上对薪水的要求，薪水一般都是看你技术的，果然能力大大就是好呀，说话做事都更有底气。去面试之前一定要做好充分的准备，看一下公司的各方面情况，看一下招聘网站上公司的薪资待遇怎么样和当然还要看要求。

个人经历方面，我没怎么去面试，我面试的都是前端方面的工作，笔试的话，大公司就直接考数据结构，计算机网络什么的还有编程题什么的，好难，小公司就考一些简单的前端知识，我说一下我第一次面试的经历吧。

当时是大三暑假前，智汇谷网商学院那边的老师的公司的面试，面试我的是一个带我学前端的师兄，当时我精心准备了简历，当然啦，上面吹水的成分还是比较多的，因为大三暑假面试，我学前端才一个学期，就只学了html和css就去面试了，所以简历很多都是吹水的。所以到底是谁给我的勇气去面试呢，我也不知道。反正我就抬头挺胸地去面试了，怀着侥幸的心理，万一他看上我的美貌了呢，然后我就觉得不懂就学嘛，很简单的。当然面试过程中很多问题我都答不上来，我就东扯西扯的。所以第一次面试的经历真的挺糟糕的，主要是自己的能力不足。但是我总是相信自己，因为如果自己都不相信自己，那还有谁会相信你呢。当然最后的结果就是面试通过啦，当然啦，实习的工资也很低，看能力，所以我也没什么好说的。好好学习咯，不断学习咯。后来我就问面试我的那个师兄是不是看上我的美貌了，然后他就说是呀是呀，看上我的自信与美丽了。

其实我觉得做自己喜欢做的工作就很好了，不一定要走专业路线的，世事变幻莫测嘛，世事难料，保持愉快的心情，保持学习的动力，做自己喜欢做的事情，或者喜欢上自己正在做的事情，做到极致，总是能活出自己的一番精彩来。

最后祝大家都找到自己喜欢的工作，前程似锦，花开不败。

第五篇：就业指导课程感想

就业指导课程感想

短暂的就业指导课程就这样结束了，课程周期虽然不长，但是容量的确很大。通过此次的就业指导课程的培训，我了解了很多关于就业和求职方面的信息，这对我将来步入社会来说无疑是一笔非常宝贵的资源，是我在书本中无法获取的，为未来工作做了很好的铺垫。通过几位老师和同学的讲解和分享，我感触颇深，课后我还通过网络联系到了其中部分同学，以便了解更多详细的信息。

首先非常感谢汪老师在课上耐心详细的讲解近几年来的考研和就业信息，将这些我们匮乏的信息在第一时间以最专业的角度传递给大家。通过信息的讲解，我大致了解到现在就业形势非常严峻，比2009年的情况还要槽糕。每当想到这点，都不禁为自己选择读研的决定感到一丝丝庆幸，毕竟考研的压力要小于出去就业。

不得不说，学校就业指导中心的老师的那张五十块钱的确作用很明显，将全场的气氛带动起来，大家开始抬起头，放下手机，认认真真的听起来了老师的讲解，内容非常充实，容量很大，通过老师的讲解，我知道了学校就业网的重要作用：及时向在校学生提供社会人才招聘信息，开展职业咨询、心理辅导。在一定程度上缓解了应届毕业生的就业压力，帮助应届毕业生顺利求职。同时，我也知道了毕业后求职前需要去处理的手续和事情，面试时候的技巧，企业的选择等等许多有意义的问题。

给我印象很深刻的是毕老师的一番声情并茂的演讲，通过演讲，我能体会到她的那颗勇敢飞翔逐梦的心，激励着我，产生了久久的共鸣，我更能感受到毕老师在台后的辛苦和坚定，坐十几个小时的飞机只身飞往大洋彼岸的美国，去感受异国的文化，游过美景，睡过机场，坐在地上边等飞机边工作……从毕老师那得到的不是就业后我们该如何找工作，不是现在的就业如何如何严峻的解释，而是在思想上告诉大家，你们现在需要干什么，将来可能要干什么，我们到底该如何存在？！

王同学的实习培训的确让我获益匪浅，在听这堂课之前，我可能没有想过去找一份正规的实习，去锻炼一下自己的能力，真正地走出学校去企业里感受工作带来的挑战。虽然像她这样有过如此多精彩的实习经历的人很少很少，但是我想，现在去动脑去思考自己大学的经历，动手写一写简历肯定还是来得及的，我在想，如果这个暑假我有足够的时间，我一定会去找一份长期稳定的稍大一些的公司去做一份实习，当然我还是希望实习工作是与自己专业相关的，而不是像王同学所做的营销、市场推广之类的工作。当然，我也不是很赞同她的观点，就是工作不需要什么专业背景，谁都可以去做。

课上给我印象比较深刻的还有分别考上清华的学姐和北理的学长。他们两个人个性很鲜明，学姐学习刻苦认真，对自我要求严格，几乎到了苛刻的地步，当然，这不是重点，重点是这样的态度才是使她能够沉静下来投入到考研之中去，才能经受的住考研过程中的苦闷、艰辛和压力。很羡慕这位学姐，因为她有着超乎寻常的忍耐和毅力，相信即使她没有考上清华，以她的意志品质，将来也总会有发光发热的那一天。而对于那位学长，我觉得是由衷的佩服。考研期间，睡到10点起床，晚上10多就回到宿舍休息，中午一定还要留出一个午休的时间，就是在这样的时间条件下，他竟然能以非常高的分数考上了北京理工大学的研究生，他带给我的感受更多的是高效率、善规划和好心态。我一定要向这两位学长学姐

学习，一方面加强自己的意志品质，既然决定读研，那就一定要坚定地走下去，不计较得失，耐得住寂寞，保证自己的时间，另一方面，我更要保持一颗良好的心态，不苛求，不较真，保证睡眠，保持好的身体素质，提前规划，尽早投入复习，绝不拖沓！

就业指导课本来应该是一门就业的辅导课，但是，从课堂中我所能汲取到的知识却并非仅仅局限在这一点上面。毫无疑问，学习求职的技巧、实习的方法是重要的，但是，疏导我们去摆正积极面对的心态，用于拼搏却是最根本自然也是最最重要的核心之一。我们都清楚地知道现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着巨大的矛盾，就业形式非常严峻，这不仅要求我们大家要提高自身专业素养，提升面试技巧，更要求我们必须以良好的心态去面对求职路上的诸多问题。因此，本学期的就业指导课是非常有必要的。在打卡记录出勤时候，出现了很多同学代打卡的现象，我真心地替这些没有来上课的同学感到惋惜，因为他们将来可能为此而错过了很多就业机会。最后，衷心地感谢学院的指导老师从多方面为我们进行了全面详尽且生动有趣的就业指导课的培训。我也相信自己能够适应这个社会对我的要求，适应企业的工作，将来毕业后，我能够正确作出决定。现在国家就业形势十分严峻，我肯定会积极地调整自己的就业心态，利用课上所学习的面试求职技巧，努力地去争取一份理想中的工作！那就先从这个暑假开始，好好努力，先找份正式的实习，锻炼自己！